拥抱文明
摒弃陋习 拥抱文明20页PPT
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
这次来的是一个美国人，而前段时间的十一黄金周，则是 80多位韩国人，在新疆某景区集体捡垃圾。
脸往哪搁？
文明礼仪三字经
讲文明，讲礼貌。见老师，问声好。见同学，问声早。 上下楼，靠右行。互礼让，要牢记。楼道内，静情景。 教室内，莫喊嚷。桌椅齐，地面洁。好环境，好心情。 课堂上，勤动脑。勤回答，勤思考。铃声响，课间到。 做游戏，不追跑。玩得精，玩得巧。悦身心，练大脑。 爱树木，护花草。主人翁，责任感。你我他，不缺少。
摒弃陋习 拥抱明
31、园日涉以成趣，门虽设而常关。 32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。 33、倾壶绝余沥，窥灶不见烟。
34、春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月 扬明辉 ，冬岭 秀孤松 。 35、丈夫志四海，我愿不知老。
摒弃陋习 拥抱文明
高107班 主题班会
孙中山呼唤文明
一个世纪的前一天，孙中山先生乘坐在一艘 外国轮船上，当他目睹一位脑后扎着辫子的人 将一口浓浓的黄痰吐在鲜红的地毯上时，不由 得感慨万千：真可谓“痰’指一辉间，风度尽 逝矣！对此，孙中山一直萦记在心中，还唤起 民众觉醒，向陋习挑战，倡导文明行为。
路乞：打扫人心
一位65岁的美国人名片上印着：“法学博士”。虽然 只在中国定居一年，却为常常在街头捡垃圾而闻名。近日， 在一个“和路乞博士一起捡垃圾”的活动中他带领几百名 志愿者走上武汉街头捡垃圾。一个异国公民，在中国的领土 上捡中国人自己随手乱扔的垃圾，中国人不觉得难堪吗？ 报道说，这次活动“报名热线”几乎打爆，许多路人也被感染， 纷纷加入捡垃圾行列——这算不算是中国人最后的一点颜面？ 路乞说：“我要捡的不只是路面的垃圾，更是人心里的垃圾。” 有趣，中国人心里的垃圾，却要由外国人来打扫。
2024年最新关于文明的演讲稿：告别陋习,拥抱文明
2024年最新关于文明的演讲稿：告别陋习，拥抱文明今天，我站在这里，想和大家探讨一个深刻而紧迫的话题——告别陋习，拥抱文明。
这是一个关乎我们每个人的议题，因为它触及到我们日常生活的方方面面，关乎我们的行为习惯、社交礼仪，乃至我们的精神风貌。
在这个快速发展的时代，科技的进步带来了前所未有的便捷，社会的变革也让我们拥有了更广阔的舞台。
然而，就在这片繁荣的土地上，一些不文明的现象仍然屡见不鲜：公共场所大声喧哗、乱扔垃圾、无视交通规则……这些陋习不仅影响了我们的生活质量，更损害了社会的文明形象。
那么，我们为何会陷入这样的困境？是什么原因导致了这些不文明行为的出现？我认为，这既是个体素质的缺失，也是社会文明教育的不足。
我们每个人都是社会的一份子，我们的行为举止直接影响着社会的风貌。
因此，提升个人的文明素养，加强社会文明教育，就显得尤为重要。
文明，是一种精神风貌，是一种生活态度，更是一种社会责任。
我们要告别陋习，拥抱文明，这不仅是对自己的要求，更是对社会的贡献。
那么，如何才能做到这一点呢？我认为，我们可以从以下几个方面着手：首先，从自我做起，培养良好的文明习惯。
我们应该自觉遵守社会规范，注重个人形象，保持公共场所的整洁与安静。
同时，我们还要学会尊重他人，关爱他人，用微笑和礼貌去感染周围的人。
其次，加强社会文明教育。
家庭、学校、社会应该共同承担起培养文明素养的责任。
家庭教育要注重培养孩子的礼仪礼貌和良好习惯；学校教育要加强德育工作，培养学生的公民意识和社会责任感；社会也要营造文明的氛围，通过各种渠道宣传文明理念，引导公众形成文明的生活方式。
最后，形成全民共建、全民共享的社会文明新风尚。
我们要鼓励大家积极参与文明创建活动，共同维护社会秩序，共同创造美好的生活环境。
同时，我们还要善于发现和学习身边的文明典型，用他们的先进事迹激励更多的人投身到文明建设中去。
正如古人云：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
告别陋习 拥抱文明(崔依梦)
告别陋习拥抱文明七年级98班崔依梦陋习可以使华丽的外表变得暗淡，文明可以使平凡的人生变得伟大。
所谓“陋习”就是不良习惯，是长期养成的、一时不易改变的行为。
陋习是毒药，染黑你鲜红的心脏；文明是鲜草，使你重见光明；陋习是利剑，刺穿你脆弱的心灵；文明是强力胶，将你破碎的心灵粘合。
“万丈高楼平地起”靠的是坚实的基础，靠的是一砖一瓦积少成多。
良好习惯的养成靠的是不断的修正自己，靠的是“屡战屡败”而“屡败屡战”的顽强，有缺点并不可怕，可怕的是漠视自己的缺点，蛮不在乎，听之任之，长此以往，可真就变为“积习难改”了。
作为学生，最常见的陋习就是东西乱摆乱放；做事情随意性太强，有始无终；时间观念差；拖拖拉拉；过多地依赖别人……学校为我们创造了优美舒适的环境，为我们的健康成长和展示自我提供了广阔的舞台，每个人都应从心里深深感谢她，热爱她，爱折方式是弯下腰捡起身边废纸，爱是拿起抹布，擦去课桌上的印迹，爱是珍惜校园的一草一木，爱是拥抱文明、告别陋习。
我曾看到过一个令人难忘的事情：清朝的时候，大臣李鸿章了出使俄国，在一次公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大肆宣传，丢尽了中国人的脸。
这是一个不讲社会文明的历史教训，然而现在，我们的群体里也确实还存在种种不文明行为的人。
什么是文明？文明是对同学的悉心帮扶，是在公交车上对老弱病残的起身让座，是对迎面而来的老师道一声“老师，您好！“作为新时代的中学生，我们是科学文化的继承者，也是人类文明的传播者，每一个中学生都要本着对自己负责、对他人负责、对社会负责的态度，向陋习告别，从小事做起，同文明牵手。
同学们，让我们携手并肩，与心灵赢得心灵，以人格塑造人格，以行动改造行动，使自己成为真正的文明种子，成为善的信使，爱的化身，美的象征，让我们郑重宣誓：告别陋习，拥抱文明！。
初三作文议论文《拥抱文明,幸福成长》800字
事，才能让我们真正体会到人与
人之间的温情，才足以证明中
国是个名副其实的礼仪之邦。
关键词：礼仪,大邦,礼治,优良
传统,老幼,盲人,马路,迷路,小朋友, 回家,事情,小事,体会,温情,证明, 有着,倡导,作为,体现,出来,行为, 处处,可见,病残,让座,帮助,比如, 不能,才能,足以,谦耻。 词语：礼仪 拼音：lǐyí 解释：礼节和仪式。《诗·小 雅·楚茨》：“献醻交错，礼仪卒 度。”《周礼·春官·肆师》： “凡国之大事，治其礼仪，以佐 宗伯。”《史...
初三作文议论文《拥抱文明， 幸福成长》
文明是一阵清风，爽朗了人 们的心情；文明是一盏灯， 照亮了前程的光明；文明是一 场雨，滋润了干涸的心灵。让
我们拥抱文明，拥抱中国一千年的
美誉。
关键词：清风,人们,心情,一盏
灯,前程,光明,滋润,心灵,美誉,照 亮,干涸,拥抱,爽朗。 词语：清风 拼音：qīngfēng 解释：清微的风；清凉的风。 《诗·大雅·烝民》：“吉甫作诵， 穆如清风。”毛传：“清微之风， 化养万物者也。”唐杜甫《四松》 诗：“清风为我起，洒面若微 霜。”清沉复《浮生六记·闺房记 乐》：“八窗尽落，清风徐来， 紈扇罗衫，剖瓜解暑。”瞿秋...
初三作文议论文《拥抱文明， 幸福成长》
中国是一个有着几千年的文明古国，
礼仪大邦。自古以来就倡导
礼治 “
”，将礼仪谦耻作为立国
之本。文明礼仪是我们中华民族的
优良传统。由礼仪所体现出来
的行为在日常生活中处处可见。像给
老幼病残让座，像帮助盲人过
马路，再比如送迷路的小朋
友回家，这是一些小得不能再小
的事情，但也正是因为这些小
初三作文议论文《拥抱文明， 幸福成长》
记得有一次，我站在10路车上，人很
文明美德主题征文范文：拥抱文明,和美德手拉手,结伴同行!
文明美德主题征文范文：拥抱文明，和美德手拉手，结伴同
行!
抱文明，和美德手拉手，结伴同行!
文明的社会，需要文明的我们。
——题记
中华名族自古以来都是一个讲究品德教育、个人修养的名族，一种执着的追求，一次慰藉人心的宽容微笑都能融汇成美德赞颂曲上，一个个动人心弦的音符。
千百年来的文明礼仪之风传承至今，因此我国向来就有“文明古国”之称。
一个素质高、有教养的现代文明人，必须有良好的礼仪文明。
文明礼仪处处可见，这些利益就常常发生在我们身边的小事中，但往往被我们所忽略。
其实，文明礼仪是从日生活中的小事表现出来的。
下课时主动向老师问好;进老师办公室前先敲门;坐公交车时主动给老人让座;不乱扔垃圾……
文明礼仪是自身的修养，它就如同一棵小树，只要你注重它，从点点滴滴的事去表现它，它就会在你的心中扎根，成长。
虽微不足道，但却是我们每个人都不能缺少的。
公共文明是社会意识的集中体现，但是，公共文明是建立在我们每个人的道德修养之上，所以，个人文明才是根本。
鲁迅曾说过：
“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡举。
”所以首先要完善个人修养，人的文明修养斌不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。
文明美德就如一泓清泉可以为我们滋润心灵，给予我们心灵的慰藉。
前进的路已经为我们铺好，下一步，就是要我们顽强的走下去，事在人为，我们首先就是要具备中学生的美德，具备我们中华民族的美德，没有美德的人，不算高尚，别让陋习沾染如花的青春，更别让陋习陪伴你度过最美好的人生!让我们的校园从此绽放美丽，让我们的社会迸发出文明的火花，让我们抱文明，和美德手拉手，结伴同行!。
拥抱文明
拥抱文明王明娟 15级药物制剂尊敬的各位评委，亲爱的同学们:大家晚上好！今天我演讲的题目是《拥抱文明》。
从我们呱呱坠地到咿呀学语，亲爱的爸爸妈妈就陪伴在我们身边，他们不仅给予我们爱，更重要的是教会我们如何做人。
一开始教我们说话，他们就教我们学叫“爸爸”“妈妈”“爷爷”“奶奶”。
当家里来客人时，又教我们叫“叔叔”“阿姨”，遇到长辈时教我们要问好。
父母是我们的启蒙老师，他们不仅教会了我们知识，而且教会了我们什么是文明。
渐渐我们长大了，进入了学生时代的美好时光，我们真正懂得了什么是文明。
作为一名学生，首先要衣着得体，注意仪表，穿衣打扮要符合一个学生的身份，这是最起码的对他人的尊重。
此外课堂礼仪也至关重要，就那最简单的上课喊起立来说吧。
如果我们声音洪亮，那老师会感到精神抖擞，会尽全力给同学们讲解，同学们也会听得津津有味，学习效率自然会提高，相反的话，同学们各个懒洋洋地，老师讲课也就没有了激情，本来打算多讲一点的就一两句话带过了。
可以看出，课堂礼仪对老师的教学影响很大，因为它直接关系到一个班的荣誉与凝聚力，体现了这个班的班风班貌。
俄国伟大的文学家、哲学家赫尔岑曾说过:“生活中最重要的是礼仪，他比最高智慧、一切学识都重要。
”我听到曾经在报刊上有过这样一个小故事:有位记者采访一位获得诺贝尔奖的学者时，问了这样一个问题:您一生中最重要的东西是从哪儿学的？在大家的焦急期待下，他静静地说是从幼儿园学来的。
显然大家都很吃惊，但都知道他指的是什么。
文明礼仪它是最基本的，也是最不起眼的，然而它却对我们的一生有着至关重要的影响，因为个人的举止风度是从具体的行为中表现出来的。
古人云:不学礼，无以立。
即你不学“礼”，就无法在社会中立身。
简单说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。
相信大家都听过“五里”与“无礼”的故事吧。
从前有一个年轻人骑马赶路，行至黄昏，前不着村后不着店，正着急时，有一老人从此地路过，年轻人便在马上高声喊道:“喂！老头，这里离客店有多远？”老人头也不抬:“无礼！”年轻人一听飞奔而去，一气跑了十多里路，还是不见人烟，他暗自盘算，认为老人欺骗了他。
告别陋习 拥抱文明誓言
“告别陋习 拥抱文明”誓言 告别陋习 拥抱文明”
7、不体罚和变相体罚学生，不讽刺和讥笑学 、不体罚和变相体罚学生， 生。 让我们行动起来，秉承文明， 让我们行动起来，秉承文明，勇于担 待，明确责任，踏实奋进，勤学重修。从 明确责任，踏实奋进，勤学重修。 我做起，从现在做起，从内心做起， 我做起，从现在做起，从内心做起，告别 陋习，拥抱文明，共建学校更美好的明天。 陋习，拥抱文明，共建学校更美好的明天。 宣誓人： 宣誓人：某某某
西沱初级中学校教职工
“告别陋习 告别陋习
拥抱ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ明” 拥抱文明”誓言
“告别陋习 拥抱文明”誓言 告别陋习 拥抱文明”
1、不讲脏话，学生在场时不乱开玩笑。 、不讲脏话，学生在场时不乱开玩笑。 2、不乱扔垃圾，不乱扔烟头，不随地吐痰。 、不乱扔垃圾，不乱扔烟头，不随地吐痰。 3、不乱涂鸦，不践踏草地，不攀折花草树木。 、不乱涂鸦，不践踏草地，不攀折花草树木。 4、不赌博，不酒后上课，不乱停靠车辆。 、不赌博，不酒后上课，不乱停靠车辆。 5、不在公共场所吸烟和高声喧哗。 、不在公共场所吸烟和高声喧哗。 6、集合集会不聚堆小议。开会、上课不接听 、集合集会不聚堆小议。开会、 电话。不插队。做事不拖拉。 电话。不插队。做事不拖拉。
拥抱文明
拥抱文明文明，对于炎黄子孙来说多么耳熟能详的一个词语，它贯穿了五千多年的中华历史，成为一条源远流长的河流。
伟大的中华民族在河畔发展起来了，因为文明而美丽的中华民族崛起了。
终于等到了让中华文明大放异彩的时候——2010. 经过多年的努力，中国争取到了世博会的主办权。
在这个各国文明交汇碰撞的“交流大会”上，中国也在用他的文明征服世界。
本周我从电视中看了一档介绍世博中国馆的，看完后我感受到了我们文明的博大精深以及在世博会上发挥的淋漓尽致。
中国馆的形状是一个斗子，外观是大红色的。
在我们的意识中斗子是用来装五谷的，而大红色则代表着喜庆。
那么，显而易见从外观上就可以知晓它的寓意。
有如一个谷仓的中国馆，寓意了天地交泰，万物咸亨。
可见，设计者的匠心独具。
当然，这只是最初的，在最大的展厅中放映的电影会给人带来感官上的冲击，他展现的人文情怀，震撼但不压抑，对历史的诠释轻松，柔韧。
这正像我们的文明，突出而不张扬。
走出展厅后，大家就会看到我国的珍宝“清明上河图”，这幅画诠释了北宋宣和年间汴京的繁荣景象，作者细致的描绘，为中华的文明增添了瑰丽的一笔，同时也让人们领略到了中国古代人民的智慧。
除此之外，中国古代的四大发明，如造纸、印刷术等和城市生活发展相关的元素也都将创意地展现在人们的寻寻觅觅中。
人们将会在这里感受到文化的碰撞，激发热情的活力，摩擦出文化的火花。
孔子曰：“仁者乐山，智者乐水。
”水，是中华文明的源头自然，面对先哲的理论，中国馆就把水作为贯穿始终的元素，这是对东方智慧的一种凝结。
2010年，一个另五千年文明复苏并展现光彩的时候，在上海这个发展的城市，中国正装载的它的文明扬帆起航，在浩瀚的河流中，我们这些舵手正奋发向前起航，满载希望的船只在我们的努力下，必将顺利到达目的。
新的文化，新的世界，新的文明，再向我们招手，我们的世界也因为文明而更加美好，让我们拥抱文明，展望未来，向着新的彼岸扬帆起航。
拥抱文明
拥抱文明
有一次，我看见有几个人在乱丢垃圾，所以我想要让世界的人们明白要讲文明，让我们的地球变得更加漂亮。
我就跑回家问妈妈怎么让才能人们都知道要讲文明，妈妈告诉我：“你可以做海报贴在墙上，人们看到海报上面写的字就知道要讲文明才能让地球变得更加干净漂亮。
”于是我就听妈妈的话做海报，我感觉一个人做太累了，于是我就召集我的好朋友一起来做海报，我的朋友也愿意一起来帮助我，我就是在海报上写字：“大家不能乱丢垃圾了，如果在乱丢垃圾我们美丽的地球就会变得非常脏非常臭的。
”我们准备做五百张海报，做了一个小时才做完了一百张海报，我们太累了，休息了几分钟又开始做起来了，做了蛮长的时间，终于把五百张海报给做完了，我们赶紧把海报贴在了墙上面，第二天起来后看见没有一个人再乱丢垃圾了。
我们一定要保卫这个美丽的地球。
摒弃陋习_拥抱文明
1、从自身做起，养成良好的个人卫生习惯， 改正各种不良的生活陋习，提高自身的文明修养，净 化校园和社会环境。 2、遵守公共秩序，语言文明，礼貌待人，诚 实守信，公平竞争。 3、爱护公共环境卫生，不随地吐痰，不乱扔 垃圾，不乱污水，不乱停车辆，不损坏公物。 4、尊敬师长，孝敬长辈，团结同学，事事能 谦让，处处讲诚信。 5、努力做到“三礼”（礼貌、礼节、礼仪）， “三静”（干净、安静、文静），“三别”（向粗鲁 告别、向不文明告别、向浪费告别）。 6、自觉做到四带（把礼仪带进校园，把微笑 带给同学，把孝敬带给父母，把谦让带给社会）、五 无（地面无痰迹、室内无纸屑、桌椅无刻画、墙壁无 污迹、出言无脏话）。
从谦逊有礼以礼相待讲文明讲素质到有思想有道德有风度这对于我们这群刚刚长出丰翼羽毛雏鸟来说是不难的就让我们来比一比看谁能弘扬正气做一个合格的学生
陋习，是一种粗鲁、 丑陋、不文明的坏习惯， 也是一个民族文明评估 的量度，陋习属于社会 公德的层面。
生 活 陋 习 哈 哈 镜
陋习一：乱扔垃圾 垃圾中带有各种细菌，是滋生传 染性疾病的渠道。随手乱扔和随意乱 倒垃圾，既不环保又危害人的身体健 康。 陋习二：随地吐痰 痰中含有大量病毒病菌，吐在地 上的痰，会随着人的踩踏传播到四方， 使更多的人受害。随地吐痰是个人习 惯，更是缺乏公德心。
你离这些陋习有多远？
你离这些陋习有多远？
生活中的陋习还有许多
• • • • • • • • • • 不按顺序排队，随意插队。 在公共场合大声喧哗 不给老，弱，病，残，孕及抱婴儿者让座。 不爱护公共设施，破坏公物， 在人行道上乱摆地摊。 小区内车辆乱停放，盲行道上自行车乱停放，影响行人 走路。 遛狗时任凭狗随地大小便，把狗带进不该进的场所。 饲养宠物不扰民、破坏市容环境。 小区内车辆乱停放，甚至停在绿化带里 无视红绿灯，乱穿马路
拥抱文明
拥抱文明，颂扬文明尊敬的评委、老师，亲爱的同学们：大家好！今天，我演讲的题目是《拥抱文明，颂扬文明》。
中华民族素来具有“礼仪之邦”的美称，具备礼仪修养是做人的基本要求。
一个讲究品德教育、个人修养的民族，一种执着的追求，一次慰藉人心的宽容、微笑都能融汇成美德赞颂曲，谱写一个个动人心弦的音符。
她不仅能给社会带来和谐、给他人带来愉快，也能给自己带来快乐、温馨。
文明行为的举止，其实只是由细节构成的。
文明是什么呢？文明是清晨问候他人时的那抹祥和的微笑，文明是捡起垃圾时的那个美丽的弯腰，文明是面对红灯时温文尔雅的停步，文明是看见老人上车后温情热忱的让座，文明是看到有人破坏环境时善意的提醒，文明是一方有难时八方热情慷慨的伸手，文明是唇齿间蹦出的那声亲切的“您好、请、谢谢、对不起……”可是在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。
例如，在我们的校园内、楼梯上，教室里，总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑。
耳边传来部分同学相互之间讲脏话、粗话，在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡，习以为常；再例如有的同学不爱护鸟类，捣鸟窝，捕捉鸟儿，常听到鸟儿凄凉的呼救声。
再例如，有的同学不爱护草坪，在草坪上面嬉戏、追逐，压得草儿喘不过气来。
虽然草坪上温馨提示：少一个脚印，多一份绿意。
但同学们不以为然。
从事例中，可以看出同学们的文明觉悟性待于引导。
很多同学把学习文化知识放在首位，常常忽略了文明习惯的养成。
即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢？我们知道：一所学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出和谐的学习环境，创设出和谐的文明校园。
现在，海南人民正在如火如荼地开展文明大行动，文明向我们招手，向我们抛来橄榄枝。
同学们，行动起来吧，伸出我们文明的双手，说出文明的语言，拥抱文明，就拥有了世界上最为宝贵的精神财富，何乐而不为呢？请听一听来自不同的声音：地球妈妈说：“孩子们，我好累，好累，帮我捶捶背。
文明礼仪教研课题---拥抱、手势
文明礼仪教研课题---拥抱、手势明礼仪教研题---拥抱、手势-----许小咪（中段201010）一、介绍拥抱礼。
拥抱是一种礼仪，又叫拥抱礼。
拥抱礼是流行于欧美的一种见面礼节。
拥抱礼多行于官方或民间的迎送宾朋或祝贺致谢等场合。
二、教你如何行礼？行礼时，通常是两人相对而立，各自左臂偏上，右臂偏下，右手环抚于对方的左后肩，左手环抚于对方的右后腰，彼此将胸部各向左倾而紧紧相抱，并头部相贴，然后再向右倾而相抱，接着再做一次左倾相抱。
三、你知道拥抱的好处有多少？心理学的研究表明，拥抱和触摸有利于心理健康。
那些经常被接触和拥抱的人心理素质要比缺乏这些的人健康的多。
人类之间最好的身体接触方式就是拥抱，因为它很简单又明确地表达着人与人之间最真的关爱。
拥抱也会帮助人消除沮丧，消除疲劳，增强勇气，注入活力。
四、让你享有一个很棒的拥抱（拥抱三步曲）。
第一步：靠近。
想要拥抱，首先拥抱的双方必须足够地靠近。
在你给予或接受一个拥抱之前，一定要注意同伴是如何拥抱你的，这样才能够以最好的方式回应他。
以下是4种常见的拥抱方法：1手不过肩。
你的同伴走过，双手张开准备拥抱你肩膀以下的身体，他们通常身材比你娇小，那么你回应他们就要用手过肩式的拥抱。
2手过肩。
一般说比你高大的人会用这种方式和你拥抱，不过手过肩式很难掌握，还是建议你只用它回应手不过肩膀的拥抱方式。
3十字式（右）。
你的同伴走过准备拥抱你，他的左手比右手抬得高。
这样你的头就会向右边倾斜，你们各自抱住对方的左边。
只有十字式的拥抱，你的脑袋可以根据左右不同靠在对方身上，而前两种拥抱方式你就得自己想脑袋放在左边还是右边。
拥抱的时候对方的左臂绕过你的肩膀，右臂则自然垂下：你也一样。
这种十字式（右）是最常见的拥抱方式，尤其是两个人差不多高矮的时候。
4十字式（左）反过做就对了。
第二步：拥抱吧。
当你们已经走到一起，紧紧相拥，还有两事你得注意：你的头和手。
你的头：不管你们是拥抱彼此的右边还是左边，你的头应当只有两个方向：1向前看，如果你愿意，把你的下巴轻轻地靠在对方的脖子上。
激扬青春 拥抱文明
激扬青春，拥抱文明老师们、同学们：上午好！今天我国旗下讲话的题目是《激扬青春，拥抱文明》。
迎着东方第一缕晨曦跨进校园后，我们就用琅琅的读书声吹起青春奋进号角。
在这里，我们挥洒汗水，在这里，我们激扬青春，拥抱文明。
青春是美的，因为我们播种着文明。
美的青春是自然的，没有脂粉的掩饰，没有描画的世俗，这就是我们的美，不做作的美，天然无雕饰的美。
染发、烫发、怪异发型和奇装异服不是青春的美，佩戴项链、饰品、涂脂抹粉不是青春的美，因为它少了青春的自然和真实，并且和书香校园的风雅诗意不相协调。
一个人的仪表妆容展现出一个人外在气质，折射出一个人的内在品质，反映了一个人的审美情趣。
是文雅的代表还是恶俗的典型，也许就取决于你的外表形象。
我们提倡我们的学生端庄大方又不失文雅，朴实自然又不失个性。
美的青春是文明的。
文明是什么？文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止……文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。
主动问候，虚心接受指教这是尊师的文明；团结友爱，互相关心，这是同学之间的文明；问候长辈，进门、外出主动打招呼，主动帮长辈做力所能及的事，这是家居的文明；互相尊重，互相谦让，自觉维护秩序，这是集体交往的文明；自觉遵守社会公德，如按次序排队，谢幕鼓掌，不随地吐痰，不乱涂乱划等，这是公共场合的文明。
同学们，学校是传播文明的基地，我们是文明的传播者。
青春的我们，时时刻刻反省自己，我是一个文明人吗，在做的是不是文明事？有部分同学离做好自己还有距离，有违反校规校纪的同学，有乱丢垃圾的同学，有破坏公共财物的同学，也有随口脏话的同学，还有为了一点小事情，不互相谦让。
在和谐的校园生活环境里，都会做出上述这些不文明的事情，那么，当他进入社会，他能成为一个社会人，他能成为合格公民吗？同学们，创建和谐校园，传播校园文明，就首先从每一次课间跑步出操开始，从创建文明自我，创建文明寝室，创建文明教室，创建文明班级开始。
《拥抱文明,幸福成长》读后感
《拥抱文明,幸福成长》读后感第一篇：《拥抱文明，幸福成长》读后感《拥抱文明，幸福成长》读后感文明是什么呢。
文明，是清晨问候他人那抹祥与的微笑，是捡起垃圾时美丽的弯腰，是面对红灯时温文尔雅的停步，是唇齿间蹦出的那声亲切的“您好、请、谢谢、对不起""”，文明就是一种让我们产生幸福感的需求。
从前有一只小老鼠，总觉得自己了不起，对别人很不礼貌。
一次他去上学，一只蜗牛迎面走了过来，挡住了他的去路。
小老鼠凶巴巴地说：“小不点儿，滚开，别挡我的路。
”小老鼠说着一脚踢了过去，把蜗牛踢得滚出去很远。
有一次，小老鼠到河边喝水，觉得河里的一条小鱼妨碍了他，因此，捡起一块石头就扔了过去。
小鱼受到袭击，吓了一跳，慌忙躲避。
小老鼠哈哈大笑说：“明白我的厉害了吧。
”。
一天晚上，小老鼠在回家的路上看见一只小猪躺在路边，就趾高气扬地说：“谁给你这么大的胆子，竟敢挡住我的路。
”说着，一脚踢了过去。
“嘭”地一声，小老鼠正好踢到小猪的脚上，小猪倒没什么事，小老鼠却“唉呦，唉呦”地叫了起来，原先他的脚肿起了一个大包。
小猪站起来对小老鼠说：“你对别人傲慢无礼，不懂得尊重人，今天尝到苦头了吧。
只有尊重别人，才能获得别人的尊重。
”小老鼠看着受伤的脚，羞愧地低下了头。
小老鼠的故事或者许已为群众熟知，但是其中蕴含的文明礼仪又有多少人关注呢。
通过高考的洗礼，大学新生步入了向往已久的大学殿堂。
然而大学这个殿堂不是天堂，也不是娱乐场，而是步入职场前充电加油的场所，大学也许会与想象中的不一样。
当原先升学的愿望已实现，新的目标尚未找到时，难免陷入暂时的迷茫，同时也感受到大学与中学有着截然不一致的生活、学习方式，因此需要尽快转变角色，调整心态，尽快习惯大学生活，这就需要我们去寻找属于自己的幸福大学生活。
我们追求的幸福大学生活需要我们做些什么呢。
1.要自信，绝对自信，无条件自信，时刻自信。
2.每天都是新的一天，烦恼痛苦只是夜。
3.做人的最高境地不是一味低调，也不是一味张扬，而是始终如一的不卑不亢。
拥抱文明明礼仪伴我行主题班会
拥抱文明明礼仪伴我行主题班会拥抱文明明礼仪伴我行主题班会1一、指导思想以迎接渝北区接收文明城区复查、文明龙山伴我行为契机，加强对学生的养成教育、文明礼貌等传统美德教育，把《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《龙山中学文明礼仪常规》落到实处，养成学生良好的文明习惯。
二、活动目的通过主题教育活动，对全班学生进行讲文明、懂礼仪、守公约、重细节等方面的教育，引导学生就自身之事、身边之事进行反思，提高他们的自检自纠意识，自觉规范自己的言行，从点滴小事做起，培养良好的习惯和品德修养，在班集体中营造“班荣我荣、我耻班耻”的正确的集体舆论氛围，争创文明班集体。
三、设计构想以“文明礼仪伴我行”为主题，以身边正反琐事为素材，以全体学生共同参与为原则，以中学生喜闻乐见的形式，查阅资料、学习讨论、自导自演，寓教于乐，从而明辨是非，达成共识。
四、活动安排时间：十二周地点：初二、二班教室主持人员：胡玉婷张曦傅子俊闫铜铜参加人员：全班学生五、班会流程（内容）1．开场：⑴开幕词…………………………………………………………………………主持人⑵致词……………………………………………………………………………班长2．第一章：追寻文明⑴小品——校园一景…………………………………………………………彭c等⑵文明礼仪采访记…………………………………………………申c等⑶歌曲：《文明在哪里》 (x)3．第二章：畅谈文明⑴图说不文明事…………………………………………………………申x⑵文明礼仪知识竞赛（必答和抢答） (x)⑶演讲：《让文明之花开遍校园》………………………………………………傅x4．第三章：践行文明⑴快板：龙山文明歌 (x)⑵诗歌朗诵：文明礼仪伴我行 (x)5．第四章：唱响文明⑴倡议……………………………………………………………………团支部⑵班主任发言⑶歌曲《歌声与微笑》……………………………………………………………全体同学6．结束语……………………………………………………………………主持人拥抱文明明礼仪伴我行主题班会2一、指导思想以迎接渝北区接收文明城区复查、文明龙山伴我行为契机，加强对学生的养成教育、文明礼貌等传统美德教育，把《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《龙山中学文明礼仪常规》落到实处，养成学生良好的文明习惯。
幼儿园文明礼仪主题教育拥抱活动内容
幼儿园文明礼仪主题教育拥抱活动内容为了培养幼儿园孩子们的文明礼仪意识和社交能力，幼儿园在拥抱活动中积极推行文明礼仪主题教育。
这项活动涉及到学习正确的礼仪行为、尊重他人以及培养良好的行为习惯等方面。
通过拥抱这种亲密的体验，孩子们能够理解和感受到互相之间的关爱和尊重，同时也能够明白如何通过文明礼仪来展示对他人的关心和爱意。
幼儿园文明礼仪主题教育拥抱活动内容十分丰富，既可以包括一些游戏活动，也可以通过学习课程来进行。
这样幼儿园的孩子们能够以轻松愉快的方式学习到正确的礼仪行为和尊重他人的态度。
以下是一些具体的活动内容：第一、了解拥抱的含义和意义。
在活动开始之前，可以通过讲故事、观看视频和照片等方式，向孩子们解释拥抱的含义和意义。
拥抱是一种表达爱意和友谊的方式，通过拥抱可以传递关心和尊重，同时也能够增进人与人之间的感情。
第二、学习正确的拥抱技巧。
在进行活动时，可以让孩子们学习正确的拥抱姿势和技巧。
孩子们可以学习到双手张开、用力拥抱的方式，这样可以让拥抱更加真诚和深刻。
同时还可以让孩子们学习到适当的拥抱时间和场合，以免给他人带来不适。
第三、传递温暖和关爱。
在拥抱活动中，孩子们可以互相拥抱并传递温暖和关爱。
可以设计一些小型游戏，例如让孩子们以搭桥的姿势相互拥抱，或者以接力的方式传递拥抱，这样孩子们能够在游戏中感受到互相之间的爱和亲密。
第四、培养尊重他人的观念。
在活动中，可以通过讨论和角色扮演的方式，让孩子们明白尊重他人的重要性。
他们可以根据自己的理解来模拟不同场景下的拥抱行为，孩子们可以演绎在遇到陌生人时该如何礼貌地进行拥抱。
通过这样的角色扮演，孩子们能够感受到尊重他人和维护社交秩序的重要性。
第五、总结和回顾。
在拥抱活动结束之后，可以进行总结和回顾，让孩子们对所学内容进行巩固。
可以通过讨论的方式，让孩子们分享他们在活动中的感受和体会。
也可以通过回顾的方式，让孩子们重新理解和巩固所学的礼仪行为和拥抱技巧。
在我个人看来，幼儿园文明礼仪主题教育拥抱活动是一项非常有价值的活动。
初二作文拥抱文明与美丽同行范文600字
初二作文拥抱文明与美丽同行范文600字
文明像件美丽的衣裳，文明的人，穿着这件衣裳，使自己变得华丽多彩；文明像架钢琴，弹奏出美丽动听的曲子，把我们引入纯净澄澈的天地。
让我们热情地去拥抱文明，携手与美丽同行。
在公交车上，遇见老人、小孩、孕妇、残疾人，应当毫不犹豫的让出自己的座位。
每当你帮助了别人，自己心里也会一阵高兴，脸上也能焕发出一种耀眼的美丽。
在日常生活中，总存有一些应该关爱的事情。
当一个人无法搞好自己想要搞的事时，总会存有好心人下手相救。
这时，我们一定要说声谢谢，如果错失了这个时机说道，等你想要说道的时候，因为气氛无所谓了也就没说道了，彼此都会心存有芥蒂。
为了防止这种苦恼现象，我们必须挑选最出色的时机说道上这句谢谢，使彼此间迸发最帅的花，装点着我们生活里的美好。
什么是文明礼仪？文明礼仪就是在别人最需要自己的时候，主动地伸出援助之手；在别人帮助你的时候，诚恳地说出动听的两个字眼谢谢！朋友之间，彼此送上一份祝福，这样会使友谊之花开得更加绚烂。
文明不仅助推着社会的进步，而且使美丽的城市显得更加动人。
我想，一个文明的城市会迎来大多数的好评。
让我们每个人把文明礼仪当做我们作为市民的小小的责任，相信在不远的将来，我们每个人所在的城市都会变得更加的美！
现在，只要我们仔细观察，文明每时每刻都会浮现在我们的眼前。
跑在这样阳光灿烂的夏季，这个鲜花如海的五月，我们也必须使文明礼仪之花随时配戴在自己的身上，这样的话，我们都会像是这个夏天的太阳一样光彩夺目。
文明一小步，社会前进一大步。
我们都行动起来吧！。
告别陋习拥抱文明演讲稿三篇
告别陋习拥抱文明演讲稿老师们、同学们：上午好!今天，我的讲话题目是，告别陋习，拥抱文明。
我国是世界文明的发祥地之一,被誉为礼仪之邦，这曾令无数炎黄子孙为之骄傲、自豪。
但是，如今许许多多的事例，令我们感到难堪。
我举两个例子。
第一个例子：据报道，国外一些地方，如新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。
但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。
为什么呢?因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。
第二个例子：前年十一，新疆乌鲁木齐一旅游景区出现80多名韩国游客集体捡垃圾的场面，其中包括30多名儿童。
这些远道而来的客人自发地组织起来清理垃圾，短短20分钟，方圆近1公里的垃圾被清理得干干净净。
在驱车将5个装满垃圾的纸箱送至垃圾站后，韩国游客才安心继续游玩。
很显然，不文明行为给我国的国际形象带来了较多的负面影响。
走在校园里，随处可见到各种不文明的现象：有人将塑料袋随手扔在楼梯间、操场中，甚至校道上，以至校园中总显得不太干净，各个教学楼后甚至满地垃圾;有的人满口脏话，开口称老子，带脏字，不堪入耳，完全不象一个中学生;有的人在楼道里、宿舍内大呼小叫，追逐打闹，引来周围居民不少诧异的眼光;有的人躲在厕所里抽烟、打架，遇到矛盾总是讲狠，象街上的小混混、二流子;有人骑车横冲直撞，完全不遵守交通规则;还有男女生在公共场所行为举止过分亲呢，旁若无人，没有丝毫羞耻心;有人头发上花里胡哨，染黄发，还有女生烫发。
这些行为已经给我校带来了极坏的影响。
如果给我校的教学业绩打个分，我打100分，因为我校的任何一项指标都可以名列全省前茅;如果一定要给我们的文明程度打个分，能打多少分?我看只能打70分，及格了却还必须不断提高。
知耻而后勇。
正因为优秀，所以我们要更加严格要求自己。
我们不仅要赢在学业上，而且要赢在文明程度上。
我们该怎么做?从今天开始，每个人要对自已和同学暗暗进行“三比三反对”，一比外貌，谁更端庄、清爽、衣着得体，反对留长发、染发、烫发;二比语言，“请、你好、谢谢、对不起”这些礼貌用语，谁用得更多，反对满口脏话;三比行为，谁更加讲礼貌、有修养、守纪律，反对举止粗俗。
幸福近在咫尺——读《拥抱文明,幸福成长》后感
幸福近在咫尺——读《拥抱文明，幸福成长》后感最近，我读了一本书，书名叫《拥抱文明，幸福成长》。
这本书主要以让每一个青少年学生能够通过自身的努力和社会的关爱，在幸福的环境中健康成长为主旨，编写了“成长、乐观、自信、超越、感恩、分享、宽容、沟通、关爱、赞美、努力、奉献”这12个板块内容，以提高我们的道德素质。
读后，我受益匪浅。
何谓幸福？幸福就是每天放学和爸妈在一起共进晚餐；幸福是晚餐后，妈妈刷好碗，又急匆匆地帮我辅导功课；幸福是晚上睡觉被子被我蹬在地上后，爸爸蹑手蹑脚地从地上捡起被子重新帮我掖好盖好；幸福是妈妈在我感冒发烧后彻夜不眠地观察我发高烧的反应，用毛巾拧凉水敷在我的额头上；幸福是全家一起旅游的场景……其实幸福近在咫尺。
这是家人带给我的幸福，而我用我平时观察到的、积累的一些小知识回馈给家人，家人为我感到自豪骄傲，他们又何尝不感到幸福呢。
记得我三年级的时候，收到了50元压岁钱，妈妈让我自己保管，50元对于刚刚9岁的我来说，可是一笔不小的“财富”，我拿着50元钱，兴奋地思索着：这50元到底是留着自己花呢，还是交给妈妈，忽然，前方传来一阵吆喝声：“纯羊绒背心，跳楼价50元喽！”“跳楼价”，这个词逗得我哈哈大笑。
笑过之后，我心中一动：对了，给妈妈买一件当礼物吧！在我的记忆里妈妈总是穿一件土黄色的背心。
当我兴奋而又羞涩地把那件自己精心挑选的白底红花羊绒背心呈到妈妈面前时，妈妈却又嗔怪道：“50元，太贵了，以后不要买东西给妈妈了，妈妈自己能买。
”“这可是纯羊绒的背心呐！”我叫道。
妈妈终于穿上了那件新背心，漂亮且合身，但洗过之后，它大大变了模样，由于缩水太厉害，变成了一件又皱又小的褂子了。
妈妈没有责怪我，只说现在假货太多，背心缩得太小，她穿不下了，只能把它叠起来放进衣柜里了。
此后，凡与周围同事一接触到假货这类话题，妈妈就会说：“可不是嘛，我女儿用压岁钱给我买。
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告别陋习崇尚文明
丹阳实验，美丽的校园。
这里有老师和蔼的面庞，也有同学们灿烂的笑容，更有那一栋栋设备先进的教学楼。
古人云：不学礼，则无以立；人无德，则事不成。
每每听到这句话，便会引发出我心中的一种深深的愧疚。
我想，这种愧疚是大家共有的吧！为自己的品德，为自己的行为，为教学楼里课下的打斗行为，为宿舍楼里的点点纸屑、食品包装袋，为食堂里打饭插队的现象，更为那干净走廊里的一块块口香糖留下的污点……
我们的丹阳实验，多么美丽的校园，怎么能够就因为我们的一言一行而让本来书声琅琅的教学楼多一分嘈杂，让温暖如家的宿舍楼多一丝野气，让供给我们营养的食堂里一片狼籍！
为什么，为什么我们不知道珍惜这美的学习环境呢？校领导们为我们创立下多么优越的条件啊！那栋栋教学楼就是证明，那温馨的宿舍就是证明，那个个爱生如爱子的老师就是证明！
其实，一个人的外表看不出一个人的心里美，一个人的言行举止却可以体现出一个人的内在素质。
只要我们从身边做起，从小事做起，就能养成良好的行为习惯。
在学校里，遵守校纪校规，不旷课、不迟到早退、不打架斗殴、不随地吐口香糖、不乱扔垃圾；仪表整洁大方，不配戴首饰、不穿奇装异服；尊敬师长，见了老师主动问好；团结同学，互帮互助；爱护花草树木、公共
设施，不在桌椅上乱涂乱画；不进网吧，生活俭朴，不比吃穿，不浪费粮食。
在家庭中，不对家人冷漠、自私，不以自我为中心，理解家长的辛苦，珍惜家长的钱财，分担家庭的劳动，做到不讲粗话、脏话。
我们在校学生的进步不仅体现在学习成绩上，还需要完美的精神、高尚的人格，以及健康人格的构建，让我们心灵相通，友好相处，在和谐的生活中获得精神上的愉悦、心灵上的满足。
同学们，没有美德的人，不算高尚，没有最好，只有更好，别让陋习毁掉似梦的年华，别让陋习沾染如花的青春，更别让陋习陪伴你度过最美好的人生！我们只需一步一个脚印的改掉我们的坏习惯，讲文明，懂礼貌，我们的校园，我们的社会还会不美吗？
同学们，让我们全校上下,携起手来，从自己做起，以实际行动，克服陋习、告别陋习，让文明礼仪之花开满校园的每个角落，让我们的校园成为文明、健康、向上的校园，也成为我们学习的乐园！
丹阳市实验中学
七（8）班李玉清。