传用 第6课 第二次世界大战的爆发
九年级历史下册 第三单元 第6课 第二次世界大战的爆发 新人教版 教案
第三单元第6课第二次世界大战的爆发【教学分析】教学目标（1）了解慕尼黑协定、德军闪击波兰、法国投降、德军闪击苏联、莫斯科保卫战的胜利、珍珠港事件。
（2）培养学生分析解决问题的能力，增强学生的合作交流意识和独立思考的能力。
通过指导学生收集与本课内容有关的二战资料及影视资料，分析历史信息，掌握自主学习、合作交流，探究学习的方法，体验学习历史的快乐。
3.情感、态度与价值观（1）使学生认识到“慕尼黑阴谋”是帝国主义大国牺牲小国达到祸水东引的一次大阴谋，体会法西斯的贪婪和残暴，增强学生反抗侵略的决心和勇气。
（2）让学生了解法西斯的凶暴和战争的残酷性、破坏性，了解各国人民为反对法西斯战争而进行的艰苦卓绝的英勇斗争；（3）引导学生关注当今世界的“和平与发展”问题，树立反对战争、热爱和平的思想观念。
【教学思路】·教学重难点1.重点：二战全面爆发的标志、莫斯科保卫战、珍珠港事件。
突出重点方法：通过多媒体展示反映二战爆发、扩大的图片、文字资料等，突出二战爆发和扩大的标志性事件。
2.难点：对慕尼黑阴谋、绥靖政策实质的理解突破难点方法：通过多媒体展示反映慕尼黑会议的图片（或漫画）、文字材料，并进行问题设计，帮助学生对慕尼黑阴谋、绥靖政策实质的理解。
【教学设计】·教学准备教师准备：教师研读课标、教材，撰写教案，收集反映二战的图片、视频，制作多媒体课件；学生准备：预习课文；可在学习本课之前观看有关第二次世界大战的电影或音像资料，上网查阅相关资料（含文字和图片资料）。
·教学过程：温故知新（幻灯二）问：1929—1933年爆发了世界性经济危机，美国、德国和日本分别采取了什么对策？这些对策对世界有何影响？答案提示：（1）美国：罗斯福新政。
维护了美国资本主义制度，避免了法西斯上台。
为今后领导美国参加反法西斯战争并取得胜利奠定了基础。
（2）德日：建立法西斯专政。
威胁世界和平，大战不可避免了。
（教师引入课题）面对法西斯的战争威胁，英法等国又是什么态度呢？下面就学习本课内容。
人教版历史九下第6课《第二次世界大战的爆发》苏德战争爆发的时间、概况和影响
考点：苏德战争爆发的时间、概况和影响时间：1941年6月。
概况：德军进攻苏联，不到几个月，德军便占领了苏联大片领土，直逼苏联首都莫斯科。
在斯大林的领导下，苏联军民英勇抗击侵略者，使德军占领莫斯科的企图没能得逞。
影响：德国进攻苏联，二战规模扩大。
在莫斯科保卫战中，苏联军民粉碎了德军不可战胜的神话，是二战以来德军遭受的第一次重大失败。
例题1德、日法西斯在第二次世界大战中经常“不宣而战”。
在1941年6月22日凌晨，德国对下列哪一国家“不宣而战”？（）A.法国B.英国C.苏联D.美国答案：C解析：题干中“1941年6月22日凌晨”“德国”等是解题的关键信息，1941年6月22日，德军突然进攻苏联。
故选C。
例题2莫斯科是个英雄城市，二战中莫斯科保卫战的胜利（）A.标志着第二次世界大战爆发B.粉碎了德军“天下无敌”的神话C.是苏德战场根本转折的开始D.使第二次世界大战达到最大规模答案：B解析：莫斯科保卫战的胜利粉碎了德军“天下无敌”的神话，答案B。
1.苏德战争爆发后，领导苏联进行莫斯科保卫战并取得胜利的是（）A.列宁B.斯大林C.罗斯福D.丘吉尔2.2015年召开了俄罗斯卫国战争胜利70周年庆典。
这次伟大的卫国战争开始于（）A.德国突袭波兰B.德国东侵苏联C.日本偷袭珍珠港D.莫斯科保卫战3.以下事件使第二次世界大战规模扩大的是（）A.幕尼黑会议B.德国进攻波兰C.英法对德宣战D.德国东侵苏联4.随着苏德战争和太平洋战争的爆发，更多的国家和地区卷入了战争，第二次世界大战达到最大规模。
据此回答：对苏德战争的初期概况的叙述，正确的是（）A.德军占领了苏联的大部分领土B.德军占领了苏联的斯大林格勒C.苏联军民坚决抗击，节节胜利D.德军攻陷了苏联首都莫斯科1.B解析：领导苏联进行莫斯科保卫战并取得胜利的是斯大林，答案B。
2.B解析：1941年德国东侵苏联，苏德战争爆发，苏联开始了卫国战争，答案B。
3.D解析：1941年德国东侵苏联，苏德战争爆发，第二次世界大战规模扩大，答案D。
第6课 第二次世界大战的爆发(课堂PPT)
• 第二次世界大战是人类有史以来规模空前的 一次战争，卷入的国家有60多个，占世界总 人口的4/5；战火遍及欧洲、亚洲、非洲，以 及大西洋、太平洋和地中海，是一场真正的 世界性战争。
• 第二次世界大战是由德、意、日三个法西斯 国家发动的。1937年7月7日，日本发动侵华 战争，二战开始。1939年9月1日，德军入侵 波兰，第二次世界大战全面爆发。
英法联军敦刻尔克大撤退
英国紧急组织代号为“发动机计划”的营救行动。从1940 年5月26日至6月4日，撤军历时9天。共有338226人从敦刻尔克 撤到英国，其中英军约21.5万人，法军约9万人，比利时军约 3.3万人。敦刻尔克撤退成功为盟军日后的反攻保存了大量的有 生力量，但装备辎重几乎丧失殆尽。
“我们对一个在强大邻邦压境下 的小国不论抱有多大同情，但总 不能仅仅为了它而不顾一切地使 大不列颠帝国卷入一场战争…… 这是我们时代的和平，我建议你 们安心睡觉去吧。” ——张伯伦(英国首相)
《慕尼黑协定》并没有带来张伯伦所鼓吹的“体面的和平”、 “鲜花似的安全”。相反，英、法的出卖却换来了希特勒更为胆大 妄为的行动。1938年10月～11月，希特勒兵不血刃占领苏台德地区。 1938年9月15日纳粹德国军队开进布拉格，1939年3月15日，德国侵 占捷克斯洛伐克全境。 1938年9月， 英、法、德、 意通过慕尼 黑协定强行 把苏台德地 区割让给德 国。
——当时捷克斯洛伐克外交部长
战争的爆发和扩大
希 特 勒
斯 大 林
荒唐的伴侣（漫画）
1939年8月23日，德国外长里宾特洛 甫和苏联外长莫洛托夫在莫斯科签定 《苏德互不侵犯条约》条约使德国避 在解除了来自苏联的后顾之忧之 免两线作战，苏联“祸水西推”。
后，希特勒决定入侵波兰……
人教版历史九下第6课《第二次世界大战的爆发》绥靖政策的含义、表现及实质
考点：绥靖政策的含义、表现及实质含义：绥靖政策是一种对侵略不加抵制，姑息纵容，退让屈服，以牺牲别国为代价，同侵略者勾结和妥协的政策。
表现：慕尼黑会议是英法绥靖政策的具体表现（慕尼黑会议把绥靖政策推向顶峰）。
实质：是英法等国采取的以牺牲弱小国家利益，对法西斯的侵略扩张妥协安抚，并企图“祸水东引”，把法西斯侵略矛头引向苏联的一种外交政策。
例题1对法西斯侵略不敢加以制裁，以牺牲小国利益来安抚侵略者保全自身的利益的政策被称为（）A.安抚政策B.和平政策C.交换政策D.绥靖政策答案：D解析：对法西斯侵略不敢加以制裁，以牺牲小国利益来安抚侵略者保全自身的利益的政策被称为绥靖政策，答案D。
例题2“我不知道你们的国家是否会从慕尼黑作出的决定中得到好处，但肯定无疑的是，我们不会是最后一个受害者。
在我们之后，其他人也将遭遇同样的命运。
”这段话中的“我们”成为受害者，是因为英法推行（）A.绥靖政策B.侵略政策C.法西斯政策D.不结盟政策答案：A解析：慕尼黑会议牺牲弱小国家利益，对法西斯的侵略扩张妥协安抚，是英法绥靖政策的表现，故选A。
1.下图反映了二战前夕的欧洲形势，从中你能得到的信息是（）A.国际反法西斯联盟的建立B.英法推行绥靖政策C.德、意、日法西斯集团形成D.欧洲各国联合对抗苏联2.“他们对法西斯国家的侵略不是加以严厉制裁，而是以牺牲弱小国家的利益，来安抚侵略者。
”这句话评价的是（）A.《凡尔赛和约》B.《九国公约》C.《慕尼黑协定》D.《联合国家宣言》3.20世纪上半期召开的国际会议中，把纵容法西斯侵略的绥靖政策推向顶峰的是（）A.雅尔塔会议B.巴黎和会C.华盛顿会议D.慕尼黑会议4.“绥靖主义者在玩喂鳄鱼的危险游戏——可预计最后鳄鱼也会把他给吃了。
”这是英国前首相丘吉尔“二战”前对绥靖政策的评价。
下列事件验证了丘吉尔推断的是（）A.苏台德区被割占B.法国战败投降C.苏德战争爆发D.日本偷袭珍珠港5.国际关系中，国家间往往通过召开国际会议来协调国家关系和解决各种争端。
第六课 第二次世界大战的爆发（教案）
中华书局版历史九年级下册第6课第二次世界大战的爆发教学设计呢？今天就让我们去探究吧！讲授新课师：德意日法西斯建立后，是怎样勾结在一起的呢？他们又是怎样进行侵略扩张的呢？让我们先学习第一篇章。
一、慕尼黑协定和绥靖政策的实质师：我们先学习轴心国集团是怎样建立的呢？1.轴心国集团的形成：(1)时间：(2)国家：(3)影响：师：我们去看看三国轴心国集团建立的有关图片。
课件展示图片：柏林—罗马—东京轴心国建立，见第5张PPT。
师：德、意、日结成侵略轴心后，他们更加肆无忌惮地对外进行扩张，德国制造了什么样的阴谋呢？2.慕尼黑阴谋：齐读第一篇章名称。
生：1937年11月。
生：德、意、日正式结成“柏林—罗马—东京”的侵略轴心。
生：三国肆无忌惮地扩军备战，局部战争烽烟四起。
学生观看图片。
有利于学生形成整体感知。
培养从教材中提取信息的能力。
培养学生的学习兴趣。
学生对轴心国的位置有所了解。
教师组织学生活动：观看视频，结合课本回答以下问题。
课件播放视频：慕尼黑阴谋，见第7张PPT。
教师明确：(1)背景：①1938年春，吞并奥地利。
接着，要求捷克斯洛伐克割让苏台德区，遭拒绝。
②英、法强迫捷克斯洛伐克满足德国的要求。
(2)时间：1938年9月。
(3)参与国家：德、意、英、法。
(4)内容：签订《慕尼黑协定》，规定：将苏台德区和捷克斯洛伐克南部与奥地利接壤的地区割让给德国；捷方必须在十日内交出上述地区。
师：我们一起去看看慕尼黑阴谋的有关图片吧！课件展示图片：慕尼黑阴谋，见第张PPT。
师：捷克斯洛伐克的人民是一个什么样的心情呢？课件展示图片：捷克边境小镇海布的居民流着眼泪“欢迎”德军，见第10张PPT。
教师组织学生进行探究：捷克斯洛伐克本来是英、法的盟国，为什么对希特勒的侵略采取绥靖政策呢？教师组织学生读一读：什么是绥靖政策呢？课件补充：20世纪30年代，英法美等国的统学生观看视频。
学生观看图片。
学生观看图片。
学生朗读资料。
创设历史情境，培养学生的兴趣，学生能对慕尼黑阴谋有所了解。
《第二次世界大战的爆发》历史课文反思[修改版]
![《第二次世界大战的爆发》历史课文反思[修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/36abc8bcf7ec4afe05a1df65.png)
《第二次世界大战的爆发》是《世界》上册第6课。
今天，为大家带来了《第二次世界大战的爆发》历史课文，希望大家喜欢!《第二次世界大战的爆发》历史课文反思篇1上完这节课之后，感慨很多。
本节课我付出了很大的努力，备课非常仔细。
但还是存在不足的地方，比如在时间及内容的协调上就不是很好。
此部分是两课的内容，因为课时紧张，所以在备课的时候，我用一节课的时间上完了两课的内容，现在看来效果并不是特别好，因为课堂容量的增多增加了知识巩固的难度，也给课堂练习带来了麻烦。
比如前面二战的开始、扩大及进一步扩大就讲的非常详细、充足，但在后面二战的转折和结束时，却显得有点局促，感觉进行的有点快，所以有的学生就反应的不是很快，使得我的讲课也有些被动。
结果很显然，当堂检测时间很少，有的班甚至没来的及，这势必对下节课的内容带来了压力，细想想，应该跟分成两课讲的效果差不多。
可以说这也成了本节课的一大遗憾，只能在下节课再次补充并强调了。
希望在以后的上课中，能避免这种现象的发生，并使得自己的课能够得到改善。
《第二次世界大战的爆发》历史课文反思篇2这节课的容量很大，教材中有些地方的编排显得突兀，例如没有交代德国与苏联签订互不侵犯条约的背景。
为什么纳粹德国军队在侵略扩张中战果辉煌，它的战术思想—闪电战究竟是怎么回事，教学中的内容只是蜻蜓点水一笔带过，有待任教者对教材重新开发。
既要解决大容量的教材内容在一节课完成，又要帮助学生理解一个个疑问，我想到用课件来上这节课。
制成的课件在每个班上后，根据学生的反馈不断修改，在教研组的公开课上，总体达成了教学目标。
不过，我觉得有几处需要进一步改进的地方。
引用的历史文字资料要注明出处。
在教学中，为了学生能理解有些历史内容，我引用了一位德国____牧师马丁.尼默勒写的诗，希特勒、斯大林、丘吉尔的话。
在课件制作时，我曾想过在这些历史文字资料末尾注上出处，但在班级上的时候我发现历史文字材料字号小，后面同学看不见，字号必须放大，这样一来在同一张幻灯片上无法标资料的出处。
人教版历史九下第6课《第二次世界大战的爆发》慕尼黑协定的内容及影响
考点：慕尼黑协定的内容及影响内容：《慕尼黑协定》，规定捷克斯洛伐克必须在10 天之内把苏台德等地割让给德国，历史上称这一事件为“慕尼黑阴谋”。
影响：慕尼黑会议把绥靖政策推向顶峰，它使法西斯国家得寸进尺，侵略野心日益膨胀，也极大地削弱了反法西斯力量，加速了世界大战的爆发例题11938年9月，德、意、英、法四国首脑强行把苏台德区割让给德国所举行的会议是（）A.慕尼黑会议B.开罗会议C.德黑兰会议D.雅尔塔会议答案：A解析：1938年9月，德、意、英、法四国首脑召开慕尼黑会议，强行把苏台德区割让给德国，答案A。
例题21938年10月，英国首相张伯伦说：“这是我们时代的和平。
女士们，先生们。
安心睡觉去吧！”丘吉尔则尖锐地指出：“我们正在遭到了一场全面、十足的失败！”这场争论针对的是（）A.《凡尔赛和约》签订B.华盛顿会议召开C.《慕尼黑协定》签定D.杜鲁门主义提出答案：C解析：1938年英国首相张伯伦参与签订了《慕尼黑协定》，英法为了避战求和，对法西斯侵略进行妥协纵容，最终加速了世界大战的到来，答案C。
1. 英法推行绥靖政策达到顶点的会议是（）A.慕尼黑会议B.巴黎和会C.华盛顿会议D.雅尔塔会议2.1938年，一个叫张伯伦的老人得意地挥舞着一纸协定，向他的人民宣布“我带来了我们时代的和平”。
但事实上协定加快了世界大战的步伐，这是因为（）A.协定实现了祸水东引B.协定削弱了反法西斯力量C.协定使奥地利被吞并D.协定避免了弱小国家被侵略3.把绥靖政策推向顶峰，使法西斯国家侵略野心日益膨胀的事件是（）A.国会纵火案B.慕尼黑阴谋C.德国突袭波兰D.德国突袭苏联4.下边漫画是对哪一次国际会议的形象描述？（）A.巴黎和会B.华盛顿会议C.慕尼黑会议D.雅尔塔会议1.A解析：英法推行绥靖政策达到顶点的会议是慕尼黑会议，答案A。
2.B解析：1938年，张伯伦参与签订了《慕尼黑协定》，对法西斯的侵略扩张进行妥协，而牺牲弱小国家的利益，削弱了反法西斯力量，助长了法西斯的侵略野心，加速了世界大战的步伐，答案B。
第06课 第二次世界大战的爆发
1939-1942年德意在欧洲的扩张
1938 年 是 轴 心 国 未 流 一 滴 血 就 取 得 伟 大 胜 利 的
1、德国吞并奥地利 德国吞并奥地利
地
地
一 年
2、德国吞并苏台德区 、 和捷克斯洛伐克
1938年 月英、 1938年9月英、法、德、 意通过慕尼黑协定强行 把苏台德地区割让给德 国。
波兰两周亡国：原因（视课堂情况补充） 波兰两周亡国：原因（视课堂情况补充）
3、苏联：为构筑维护自身安全的 苏联： “东方战线”，派兵占领波兰东部。 东方战线” 派兵占领波兰东部。
2、军事落后： 军事落后： 波兰用落后的骑兵对抗德国坦克
1、英法： 英法： 静坐战争” “静坐战争”
战争的全面爆发：闪击战
（1）材料表明当时英国的对德政策发生了什么变化？ 材料表明当时英国的对德政策发生了什么变化？ 答：由绥靖政策开始对德坚持抗战。 由绥靖政策开始对德坚持抗战。 （2）举例说明英国对德政策改变后不久采取的重大行动。 举例说明英国对德政策改变后不久采取的重大行动。 答：进行不列颠之战，粉碎了希特勒入侵英国的阴谋。 进行不列颠之战，粉碎了希特勒入侵英国的阴谋。
战争的扩大： 莫斯科保卫战
1941年6月，德军入侵苏 联。几个月内苏联丧失大 列宁格勒 片国土。但莫斯科保卫战 的胜利，击破了德军“不 可战胜”的神话。
莫斯科
红军、海军和苏联全体公民必须保卫每 一寸苏维埃土地，战斗到最后的一滴血， 来保卫城镇和乡村。 ——斯大林
战争的扩大： 日军偷袭珍珠港
1941年12月7日，日本海 空军偷袭美国在太平洋的 海军基地珍珠港，以微小 代价重创美国太平洋舰队。 次日美国对日宣战，二战 规模进一步扩大。
温故知新: 温故知新:
第6课 第二次世界大战的爆发(中华书局版)
1938年9月，慕尼黑阴谋
台 德 区
（牺牲捷克、 1938年9月英、祸水东移） 法、德、意通 过慕尼黑协定 波 强行把苏台德 兰 苏 地区割让给德 国。
张伯伦、达拉第、希特勒、墨索里尼
一、慕尼黑协定和绥靖政策的实质
1.《慕尼黑协定》的签订
时间：1938年9月底
参与国家：英、法、德、意
2、内容：P28第1段
马奇诺防线
马 奇 诺 防 线
法国签署无条件投降书
1940年秋德军空袭英 国，企图迫使英国屈 服。
8月12日不列颠空战正式开始
我们将不惜任何代价防卫本土。 我们将在海滩作战，我们将在敌人登 陆的地点作战，我们将在田野和街头 作战。我们决不投降。 -----丘吉尔
比较新任英国首相丘吉尔与前任首相张伯伦在 法西斯面前的态度和立场有何不同？ 张伯伦：妥协退让的绥靖政策。 丘吉尔：坚决抵抗，誓不投降。
我们的目的是什么？我可以用一个词来答复：胜 利——不惜一切代价去争取胜利，无论多么恐怖也要 争取胜利；无论道路多么遥远和艰难，也要去争取胜 利；因为没有胜利，就不能生存。 ——1940年5月丘吉尔在英国下院的演说 请回答： （1）材料表明当时英国的对德政策发生了什么 变化？ 答：由绥靖政策开始对德坚持抗战。 （2）举例说明英国对德政策改变后不久采取的重 大行动。 答：进行不列颠之战，粉碎了希特勒入侵英国 的阴谋。
绥靖政策
想一想：英法为什么要对希 特勒的侵略采取绥靖政策? 1、根本原因： 英法两国企图以牺牲弱小国 家利益为代价来维护本国 利益。 2、祸水东引：仇视苏联。 3、一战中受削弱，遭受经 济危机。 4、和平主义思潮。
“和平”并未维持多久，不久希特勒占领了整个捷克斯洛伐 克。英法这种牺牲弱小国家利益来安抚侵略者的政策，被称为什 么政策？
第6课_第二次世界大战的爆发
爆发：1939年9月1日，德国突袭波兰 扩大 ：1940年4－5月，德国占领西欧和 北欧；1941年6月，德国侵略苏联；1941 年12月7日，日本偷袭珍珠港，太平洋战 争爆发
第二次世界大战爆发的原因？
1.根本原因：仍然是帝国主义国家固有的矛盾和 政治经济发展不平衡的规律在起作用。 2.直接原因：1929～1933年的经济危机加速了德 日法西斯专政的建立和欧亚战争策源地的形成。 3.绥靖政策，加速了大战的爆发。 4.世界各国人民没有互相配合，使局部战争走向 了世界大战。
1940年5月27日至6月4日，英法联军从敦刻尔克撤走 33.6万军队，为反攻保存了有生力量。
“二战”初期,纳粹德国军事家打造的闪击战， 攻势凌厉，27天内征服了波兰，4小时征服了丹麦， 23天内征服挪威，5天内征服荷兰，18天内征服比 利时，39天内征服号称“欧洲最强陆军”的法国。 闪击战挟最新高技术、兵器以最小的损失，突然、 迅速地达成战争目的，其理论魅力至今依然不减。
希特勒上台后，对外采取了什么措 施？他的做法是否违背了《凡尔赛和约 》 的规定？英法等国对此反映如何？
想一想：英法为什么要对希特勒的侵略
采取绥靖政策?
祸水东引：仇视苏联。
“一战”中受削弱，遭受经济危机。
和平主义思潮。 根本原因：英法两国企图以牺牲弱小 国家利益为代价来维护本国利益。
二、战争的爆发和扩大 1.战争的全面爆发
德国占领西欧
“不列颠之战”
1940年秋德军空袭英国，企图迫使英 国屈服。毛泽东：搬起石头砸自己的 脚，这就是张伯伦政策的必然结果。 张伯伦以损人的目的开始，以害己的 结果告终，这必将是一切反动政策的 发展规律。
We shall go on to the end…We shall never surrender. 我们将战斗到底 ……我们决不投降。
中华书局版九年级下册历史第6课第二次世界大战的爆发
1、三国轴心形成的时间？成员国？影响？ 2、简述二战前德国法西斯的扩张。 3、面对德国法西斯的扩张，英法等国是什么态 度？ 4、慕尼黑会议召开的时间？参与国？内容？影 响？实质？ 5、什么是绥靖政策？绥靖政策的实质？后果？ 6、第二次世界大战爆发的根本原因？时间？全 面爆发的标志？ 7、简述二战初期的战况。 8、法西斯军事集团正式建立的时间？标志？
1939年9月1日德国闪击 波兰，9月3日英法对德 宣战，二战全面爆发。
波
兰
奇怪的战争
马 奇 诺 防 线
敦刻尔克大撤退
1940年5月26日——6月4日
法国人民为法军溃败而哭泣
1940年秋德军空袭英国， 企图迫使英国屈服。
我们的目的是什么？我可 以用一个词来答复：胜 利——不惜一切代价去争 取胜利，无论多么恐怖也 要争取胜利；无论道路多 么遥远和艰难，也要去争 取胜利；因为没有胜利， 就不能生存。
8、二战中，法国在军事上迅速溃败的主要原因 ( ) A．凭借马奇诺防线采取消极防御方针 B．对德国丧失了应有的警惕 C．敦刻尔克撤退过早转移了大批兵力 D．卖国将领主动向德军投降 9、英国首相张伯伦在签订了《慕尼黑协定》回到伦 敦后，对英国人民说：“这是我们时代的和平，我建 议你们安心睡觉去吧!”但是，德国法西斯对“时代的 和平”却不买账，其最主要表现在 ( ) A．占领捷克斯洛伐克的苏台德等地 B．发动对苏联的进攻 C．挑起第二次世界大战 D．意大利乘机向英法宣战
4、二战全面爆发后，德国法西斯的扩张第一次遇到 较大的挫折是在 ( ) A．莫斯科战役中 B．进攻英国的过程中 C．斯大林格勒战役中 D．进攻比利时中 5、慕尼黑阴谋里，英法以牺牲小国的利益，求得一时 太平，这里的“小国”是 （ ） A．意大利 B．捷克斯洛伐克 C．波兰 D．比利时 6、慕尼黑阴谋的最严重危害是 ( ) A．对法西斯侵略妥协退缩 B．德国割占苏台德等战略要地 C．增强了法西斯力量 D．加速了大战的全面爆发 7、1938年9月签订的《慕尼黑协定》规定德国割占 （ ） A．奥地利 B．比利时 C．波兰 D．苏台德等地
人教版历史九下第6课《第二次世界大战的爆发》日本偷袭珍珠港的时间、概况和影响
考点：日本偷袭珍珠港的时间、概况和影响时间：1941年12月7日凌晨概况：日本军队不宣而战，偷袭太平洋美军基地珍珠港，重创美军太平洋舰队。
影响：第二天，美国对日宣战。
第二次世界大战的规模进一步扩大。
全世界绝大部分地区和人口都被卷入这场人类历史上空前的浩劫之中。
易错微析日本偷袭珍珠港的原因（拓展点）：美日矛盾尖锐。
日本的扩张，损害了美国的利益。
美国对日本实施禁运，而日本战略物资严重依赖进口，日本必须要进攻资源丰富的东南亚，这就要先消灭美国的太平洋舰队。
例题1“我要求国会宣布，自1941年12月7日星期日日本对我们无端进行卑鄙的进攻，美国同日本帝国之间已经处于战争状态。
”罗斯福演说中谴责的日本“卑鄙的进攻”是指（）A.偷袭苏联B.偷袭波兰C.偷袭珍珠港D.柏林战役答案：C解析：1941年12月7日日本偷袭珍珠港，答案C。
例题2法西斯国家的侵略不断升级，波及范围越来越广。
下列行径中，最终将世界绝大部分地区和人口都卷入的是（）A.日军进犯卢沟桥B.德军入侵波兰C.德军入侵苏联D.日军偷袭珍珠港答案：D解析：1941年12月7日日本偷袭珍珠港，第二天美国对日宣战，第二次世界大战的规模进一步扩大。
全世界绝大部分地区和人口都被卷入二战中，答案D。
1.在1941年12月7日发生的一次历史事件中，日本出动6艘航母，舰载机摧毁了美军地面上几乎所有飞机，炸沉、炸伤美国各种舰艇18艘，破坏了200多艘舰艇，除航母因出外训练而免遭损失外，美国的太平洋舰队几乎全军覆没。
它发生的地点是（）A.敦刻尔克B.珍珠港C.中途岛D.诺曼底2.“继60年前的第一次袭击之后，2001年的‘9·11’事件是美国建国以来遭受的第二次大规模的袭击。
”你知道“60年前的第一次袭击”是指什么事件吗? （）A.日本偷袭珍珠港B.第一次世界大战C.朝鲜战争D.中东战争3.某重大事件发生的，希特勒感到欣喜，说“现在我们不可能失败了，我们有了一个能给我们带来惊喜的盟国。
世界历史,九年级下册,第6课 第二次世界大战的爆发
福煦车厢
1940年6月22日，德、法在贡比涅森林的火车车厢里签署 《贡比涅停战协定》，法国投降。
We shall go on to the end„We shall never surrender. 我们将战斗到底 „„我们决不投降。 我没什么可以奉献，有的只是热血、辛 劳、眼泪和汗水。 ——英国首相邱吉尔
美国太平洋舰队损失统计
战列舰沉没 （4艘）
战列舰重伤 （4艘）
加利福尼亚号、俄克拉河马号、 西弗吉尼亚号、亚利桑那号
马里兰号、田纳西号、内华达号 严重受损、宾夕法尼亚号轻伤
其他舰只 （10艘）
飞机损失 人员损失 （4400人）
犹它号靶船沉没、另有3艘巡洋舰、 3艘驱逐舰以及3艘其他船只被炸伤
311架 美军官兵约2400人死亡，其中约1000人 死在亚利桑那号上，近2000人受伤。
美国要避免与国外世界的任何一部分永久结盟，不 能把美国的命运与欧洲任何一部分的命运纠缠在一 起，以致使我们的和平与繁荣卷入欧洲的野心、争 夺、利益、情绪和反复无常的罗网中去。 ——一切照旧 华盛顿《告别演说》
策划珍珠港偷袭的日 本海军上将山本五十 六(1884—1943)
1941年12月7日晨（夏威夷时间），日本未经宣战，偷袭美 军基地珍珠港，太平洋战争爆发。当日，日本在2个小时内 出动350余架飞机突然袭击夏威夷珍珠港的美军基地，炸沉 炸伤美军舰艇40余艘，炸毁飞机200多架，毙伤美军4000多 人，美军主力战舰“亚利桑那”号被击中沉没，舰上1177 名将士全部殉难。
我们对一个在强大邻邦压境下的 小国不论抱有多大同情，但总不 能仅仅为了它而不顾一切地使大 不列颠帝国卷入一场战争。…… 这是我们时代的和平，我建议你 们安心睡觉去吧。 ——张伯伦(英国首相)
初中三年级历史下册第三单元第二次世界大战第6课第二次世界大战的爆发第一课时课件
1938年10月德军吞并苏台德等地区。
德 荷
比
波
法 奥 意
1939年3月，德国吞并整个捷克斯洛伐克
一、慕尼黑阴谋和大战全面爆发
1.德国吞并奥地利 (1938年) 2.慕尼黑会议 (1938年9月) 3.德国吞并捷克斯洛伐克 (1939年3月) 4.德国突袭波兰与“二战”全面爆发
(1939年9月)
（签字国政府）深信完全战胜它们的敌国对 于保卫生命、自由、独立和宗教自由并对于保全 其本国和其他各国人权和正义非常重要，同时， 它们现在正对力图征服世界的野蛮和残暴的力量 从事共同的斗争，兹宣告：
1.每一个政府各自保证对各该政府作战的三 国同盟成员国及其附从者使用全部资源，不论军 事的或经济的。
2.每一个政府各自保证与本宣言签字国政府 合作，并不与敌人缔结单独停战协定或和约。
苏台德区割让给德国
德 荷
比
慕尼黑
波
捷
法 奥
意
张伯伦（英）、达拉第（法）、希特勒、墨索里尼
材料一：为了和平牺牲了捷克。——法国达拉第 材料二：我们对一个在强大的邻邦压境下的小国不论 抱有多大的同情，但总不能仅仅为了它而不顾整个大 不列颠帝国卷入一场战争。
——1938年9月27日张伯伦发表的广播讲话
根据材料结合所学知识回答下列问题： 1、面对德国的扩张行为，英法采取了什么政策？
绥靖政策
2、什么是“绥靖政策”？英法为什么要纵容德国？
绥靖政策：又称“安抚政策”，即姑息纵容侵略 者，对它妥协退让。
原因：避战自保，祸水东引
慕尼黑阴谋标志着绥靖政策达到顶峰
慕尼黑会议后，返回伦敦的张伯伦在机场上挥 舞着协定得意地宣称：“我带来了整整一代人 的和平!”
——《联合国家宣言》
第6课第二次世界大战的爆发
慕尼黑阴谋
德国吞并奥地利实际上就是向哪一条约的挑战？
《凡尔赛和约》 同时也是对当时存在的被英法所控制的所谓的维护世界和平的哪一 机构的挑战？ 国际联盟
各国政府态度如何:
材料一 ①英国首相张伯伦宣称，当德国占领奥地利时，奥无法指望其 他大国的援助。 ②美国驻法大使布利特通知德国，华盛顿“完全理解”德改变 欧洲地图的计划。法国政府也表示无意干涉奥地利事务。 ③不久，英、法、美等国又承认了德国对奥地利的吞并，分别 把驻奥使馆改为驻维也纳领事馆。 ④苏联强烈谴责纳粹德国的侵略，并建议召开国际会议讨论集 体对付希特勒的侵略，西方国家对苏联的建议置之不理。
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×
问题4
试析二战初期战争的性质 和苏联卫国战争的性质。
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×
问题4
二战初期，英法和德意之间的战争是非 正义的帝国主义战争，中国的抗日战争是为 了维护领土和主权，争取民族解放的正义战 争，苏联的卫国战争则是为捍卫国土，争取 各民族的生存权利的正义战争。由于，英美 等国支持苏联，他们所进行的战争又转变为 反法西斯战争。
一、慕尼黑阴谋
慕尼黑会议
时间： 1938年9月
地点： 德国慕尼黑
张伯伦（英)、达拉第（法）、 参加国及与会者： 希特勒（德）、墨索里尼（意） 结果： 《慕尼黑协定》规定捷克斯洛伐克的苏台德 等地割让给德国
1938年9月《慕尼黑协定》 苏台德等地割让给德国
1939年控制了捷克斯 洛伐克全境。
1938年德国吞并 奥地利
中考链接
（2010· 河北）1．德国入侵波兰后，许多人提出了疑问：“他们 （指英国、法国）扔出了两个‘小孩’（指奥地利和捷克斯洛伐克）， 再扔出另一个‘小孩’（指波兰）给‘狼群’以求躲避灾难的政策还 能有收益吗？”材料中的“政策”应是（ ） A．殖民主义扩张政策 B．委任统治政策 C．绥靖政策 D．“冷战”政策
人教版历史九下第6课《第二次世界大战的爆发》英法推行绥靖政策的原因及影响
考点：英法推行绥靖政策的原因及影响原因：害怕战争、祸水东引（把法西斯侵略矛头引向苏联）影响：慕尼黑会议把绥靖政策推向顶峰。
牺牲弱小国家利益，助长了法西斯侵略野心，加速了世界大战的爆发。
易错微析英法的绥靖政策以避战求和、祸水东引为目的；以牺牲他国利益、对法西斯的侵略扩张妥协退让为主要特征，慕尼黑会议将英法这一帝国主义丑恶嘴脸暴露出来，在国际上造成了非常恶劣的影响。
例题1“英国不想为捷克斯洛伐克牺牲一兵一卒，英国同意任何合理的解决办法，只要不用武力。
”英国这一主张在下列哪次会议中得以体现？（）A.巴黎和会B.慕尼黑会议C.华盛顿会议D.雅尔塔会议答案：B解析：英、法这了避战求和，在慕尼黑会议上同意把捷克斯洛伐克的苏台德等地割让给德国，答案B。
例题2英法推行绥靖政策的根本原因是（）A.维护本国既得利益B.推动德国进攻苏联C.受和平主义思潮的影响D.希特勒反共产国际假象的迷惑答案：A解析：解答本题的关键是明确国家外交政策的根本出发点。
任何一个国家采取什么样的外交政策，其根本出发点是维护本国的利益。
故正确答案为A。
1. 英法推行绥靖政策带来的最严重的后果是（）A.欧洲战争策源地形成B.导致德、意、日三国轴心形成C.导致埃塞俄比亚、西班牙反法西斯斗争的失败D.助长了法西斯的侵略气焰，加快了世界大战的爆发2.《慕尼黑协定》签订后，英国首相张伯伦返回伦敦，向簇拥着他的人群高声宣布：“我们赢得了一代人的和平。
”事实上，《慕尼黑协定》的签订（）A.延缓了二战的全面爆发B.加快了二战的全面爆发C.遏制了法西斯的侵略气焰D.壮大了世界反法西斯力量3.中国常用“饮鸩止渴”来告诫人们，不要只顾眼前利益，而不顾将来之祸患。
世界史上英法把“饮鸩止渴”的绥靖政策推向顶点的会议是（）A.巴黎和会B.华盛顿会议C.慕尼黑会议D.雅尔塔会议4. 下列对20世纪30年代英法推行的绥靖政策，最准确的解释是（）A.纵容德国进攻苏联的政策B.牺牲小国利益以求自身安全的政策C.与法西斯妥协，牺牲局部和小国利益以求一时和平并将祸水东引的政策D.维护自身霸权牺牲弱小国家利益的政策1.D解析：英法推行绥靖政策带来的最严重的后果是助长了法西斯的侵略气焰，加快了世界大战的爆发，答案D。
人教版九年级历史下册第三单元第二次世界大战知识点
第三单元第二次世界大战第6课第二次世界大战的爆发一、慕尼黑阴谋1.慕尼黑会议背景：德国吞并奥地利，侵略野心膨胀，矛头指向捷克斯洛伐克参与国：1938年9月，德、意、英、法在德国的慕尼黑召开会议内容：签订了《慕尼黑协定》：规定捷克斯洛伐克必须在10天之内把苏台德地区割让给德国，历史上称为慕尼黑阴谋。
绥靖政策含义（或实质）：英法等西方大国虽对法西斯侵略不满，但想将祸水东引把德国的侵略矛头引向苏联，对法西斯侵略不加严厉制裁，而是希望牺牲弱小国家利益来安抚侵略者的。
会议的影响：慕尼黑阴谋把绥靖政策推向顶峰。
绥靖政策影响：它使法西斯国家得寸进尺，侵略野心日益膨胀，也极大地削弱反法西斯力量，最终导致二战全面爆发。
二、战争的爆发和扩大二战开始的标志：1939年9月1日德国进攻波兰，英法对德宣战。
标志着第二次世界大战全面爆发。
英法长期推行绥靖政策，也最先尝到了苦果，1940年四五月德军进攻英法，法国战败投降，英国首相丘吉尔带领英国人民坚决抵抗。
1941年6月，德国进攻苏联，苏德战争爆发。
在斯大林领导下，苏联人民取得了莫斯科保卫战的胜利。
1941年12月7日，日本偷袭珍珠港，太平洋战争的爆发，标志着二战的规模进一步扩大。
第7课世界反法西斯战争的胜利一、国际反法西斯联盟的建立1.时间：1942年1月1日国家：中、美、英、苏等26个国家的代表在美国首都华盛顿举行会议内容：签署了《联合国家宣言》：26国保证将用自己的全部人力和物力，联合起来，彻底打垮法西斯国家。
影响：标志着国际反法西斯联盟形成，壮大了世界反法西斯力量，促进二战胜利。
2.开罗会议目的：为了协调行动，尽快打败法西斯时间：1943年11月国家：中、美、英地点：开罗内容：发表《开罗宣言》，明确要求：日本所窃据中国领土，如中国东北、台湾和澎湖列岛等，必须归还中国。
3.雅尔塔会议目的：为了协调行动，尽快打败法西斯时间：1945年2月人物：美、英、苏三国首脑罗斯福、丘吉尔、斯大林召开雅尔塔会议内容：①会议决定打败德国后，对德国实行军事占领，彻底消灭德国的法西斯主义，②决定成立联合国；③苏联承诺在德国投降后三个月内，参加对日作战。
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德军的暴行 空袭后的华沙
集中营大屠杀
遭空袭后的伦敦
大 东 亚 共 荣 圈
1. 二战前，致使法西斯势力非常嚣张的主要原因是（ A．法西斯国家结成同盟 B．西方大国推行绥靖政策 C．两个战争策源地形成 D．反法西斯国家缺乏一致行动 2．1938年慕尼黑协定的内容是（
B
）
A．重新划定德国东部和西部边界
想一想：英法为什么要对希特勒的侵略 采取绥靖政策?
1、祸水东引：仇视苏联。 2、一战中受削弱，遭受经济危机。 3、和平主义思潮。 4、根本原因： 英法两国企图以牺牲弱小国家利益为代 价来维护本国利益。
第二次世界大战爆发的原因
根本原因：帝国主义政治经济发展不平衡； 直接原因：1929—1933年资本主义经济危 机进一步加深了帝国主义国家之间的矛盾； 英、法、美等国对法西斯的纵容政策。
材料三 英法在对德宣战后的半年多时间内，没有同 德国军队发生过一次真正的战争，史称“奇怪的战争” 或“静坐的战争”。 ——原高一历史教材（人教版） 材料四 我们的目的是什么？我可以用一个词来答 复：胜利——不惜一切代价去争取胜利，无论多么恐怖 也要争取胜利；无论道路多么遥远和艰难，也要去争取 胜利；因为没有胜利，就不能生存。
不列颠之战（1940.7—9)
1、战争的全面爆发： “不列颠之战”
1940年秋德军空 袭英国，企图迫 使英国屈服。
We shall go on to the end…We shall never surrender. 我们将战斗到底 ……我们决不投降。 我没什么可以奉ห้องสมุดไป่ตู้，有的只是 热血、辛劳、眼泪和汗水。 ——英国首相邱吉尔
令人难以置信的是，在前线法国 卫生官员仍照常履行条例，逐一 检查炊事兵的手指甲是否合乎要求。
法国士兵在西线静坐“站岗”
马奇诺防线 （Maginot Line） 法国在 一战后在东北法德边境地区构筑的筑垒配 系。以法国陆军部长马奇诺的姓氏命名。 1928年开始施工，至1936年基本建成。整 个工程耗资达60亿法郎，土方工程量达 1200万立方米。
无畏首相---丘吉尔
我要向下院说：“我没 什么可以奉献，有的只 是热 血、辛劳、眼泪和汗水。” ■ 我们将在海滩上作战。 我们将在敌人登陆地点作战。 我们将在田野和街头作战。 我们将在山区作战。我们， 决不投降！ ■ 我们决心要消灭希特勒， 肃清纳粹制度的一切痕迹。 什么也不能使我们改变这个 决心。什么也不能！我们决 不谈判！
1939年9月1日德国闪击 波兰，9月3日英法对德 宣战，二战全面爆发。
波
兰
迎击德军的波兰军队
实行“闪电战”的德国空军和坦克
奇怪的战争
德国在西线只有25个师防守，而英法拥有lOO余个师, 上百万兵力，具有压倒的优势 德国将领凯特尔认为：“假使发动进攻，他们所遇 到的将是特别的一道军事纸屏，而不是真正的防御。”
第6 课
第二次世界大战爆发
1938年德国吞并奥地利
1938年慕尼黑阴谋使德国占领了苏台德地区，绥 靖政策达到顶峰。不久德国吞并捷克斯洛伐克
张伯伦
绥靖政策的顶峰
达拉第
希特勒 墨索里尼
苏台德区
莱 茵 区
德国
捷克
斯洛伐克
奥地利
绥靖政策
这是我们时代的和平，我建 议你们安心睡觉去吧！
“和平”并未维持多久，不久希特勒占 领了整个捷克斯洛伐克。英法这种牺牲 弱小国家利益来安抚侵略者的政策，被 称为什么政策？它有什么样的影响？
材料二 必须静待敌人进攻，并在由堡垒和壕堑构成的 无法突破的延伸线前遏制住敌人。 ——英法联军总司令的命令 （1）材料一中，张伯伦所说的“强大邻邦”和“小国” 分别指哪个国家？
“强大邻邦”指德国；“小国”指捷克斯洛伐 克。
（2）材料一所体现的外交政策用一个词来概 括应该是什么？结合材料一分析其实质。 绥靖政策。其实质是牺牲小国和他国利益， 谋求英、法等国（自身）的安全和既得利益。
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德军共出动飞机416万 多架次，向英国投掷6万 吨炸弹，炸死炸伤英国 居民8.6万余人，炸毁 100多万栋建筑物…
英军以915架飞机和414名 飞行员的代价摧毁了1733 架德机，击毙和俘获6000 名德国飞行员…“海狮计划” 不得不无限期推迟…
战争史上， 还从来不曾有如此多的人(英国人民)从 如此少的人(飞行员)那里得到如此大的好处。 ——丘吉尔在国会讲话
—1940年5月丘吉尔在英国下议院的演说 （3）材料四与材料一的观点是否相同？为什么？ （4）材料三中的“奇怪的战争”或“静坐的战争” 与材料一、材料二是什么关系？造成了哪些严重后 果？从中应吸取什么教训？
（3）材料四与材料一的观点不相同。因为材 料一反映的是英国推行绥靖政策。材料四则反 映了丘吉尔要与法西斯德国血战到底，战胜法 西斯的决心。 （4）材料三中的“奇怪的战争”或“静坐的 战争”，是材料一、材料二的具体体现和发展。 后果：失去战机，坐视波兰覆亡，致使英法盟 军在德军进攻面前损失惨重，法国后来投降。 教训：任何以损人开始，纵容侵略以达到不可 告人目的者，都将自食恶果，以害己告终。
C
）
B．同意德国吞并捷克斯洛伐克
C．将捷克斯洛伐克的苏台德等地区割让给德国 D．承认德国和奥匈帝国合并
．阅读下列材料
材料一 我们对一个强大邻邦压境下的小国不论抱有 多大同情，但总不能仅仅为了它而不顾一切地使整个不列 颠帝国去卷入一场战争。如果我们不得不进行战斗的话， 那也必须为了比这更为重大的问题。 ——张伯伦