三年级综合实践活动教案(全册)
新教科版三年级上册综合实践活动全册教案
新教科版三年级上册综合实践活动全册教案活动目标：1. 提高学生的综合实践能力，培养创新精神和团队合作意识。
2. 帮助学生将所学知识运用到实际生活中，提高解决问题的能力。
3. 培养学生的观察力、思维力和表达能力。
4. 增强学生对学科知识的兴趣和自信心。
教学内容：1. 第一单元：我们的校园- 活动一：介绍我们的校园- 活动二：调查校园里的植物- 活动三：设计校园景观2. 第二单元：我们的社区- 活动一：了解我们的社区- 活动二：调查社区里的公共场所- 活动三：设计社区活动3. 第三单元：我们的节日- 活动一：了解我们的传统节日- 活动二：调查节日里的习俗- 活动三：策划节日活动4. 第四单元：我们的饮食- 活动一：了解我们的饮食习惯- 活动二：调查食物的营养成分- 活动三：设计健康饮食计划5. 第五单元：我们的身体- 活动一：了解我们的身体- 活动二：调查身体锻炼的方法- 活动三：设计健康运动计划6. 第六单元：我们的地球- 活动一：了解我们的地球- 活动二：调查地球上的资源- 活动三：设计环保活动教学方法：1. 问题引导法：通过提出问题，引导学生主动思考和探究。
2. 案例分析法：通过分析实际案例，帮助学生理解和应用知识。
3. 小组合作法：鼓励学生分组合作，共同完成任务。
4. 角色扮演法：让学生扮演不同角色，提高沟通和表达能力。
教学评价：1. 学生参与度：观察学生在活动中的参与程度和积极性。
2. 学生表现：评价学生在活动中的表现和成果。
3. 学生反馈：收集学生的反馈意见，了解他们的需求和改进建议。
4. 教师评价：教师根据学生的表现和成果进行评价。
教学资源：1. 教材：新教科版三年级上册综合实践活动教材。
2. 辅助材料：与活动主题相关的图片、视频、文章等。
3. 工具：笔记本、画笔、调查表、测量工具等。
教学步骤：1. 导入：通过引入活动主题，激发学生的兴趣和好奇心。
2. 活动指导：向学生介绍活动的目的、要求和步骤。
三年级综合实践活动教案(全册)精编
课 题
班级小主人之活动一：小组合作公约大家定
课 型
新授
备课时间
2018、8、25
授课时间
教
学
目
标
1．制订公约、设计制作班级成长手册。
2．了解自己的班级，为彼此共同努力下取得的成绩感到骄傲。
3．受到在集体中成长的温暖，从而培养集体荣誉感、主人翁意识。
教学重点
制订公约、设计制作班级成长手册。
教学难点
3．讨论居家安全。
师：我们可以找出哪些日常容易被忽视的问题？学生汇报。
师：针对家里的这些隐藏的危险，我们可以用“岗位责任制”来解决。
4．填写第27页的成绩单。
教
学
后
记
教 案
课 题
危险我知晓之活动三：争做自救互救小尖兵
课 型
新授
备课时间
2018、8、25
授课时间
教
学
目
标
1．联系生活，从现实生活中了解一些危险现象，知道哪些事情危险不能做。
教学准备
课件
教
学
流
程
主 体 设 计
备注
活动一 放学路上保平安
师：不管是在学校、家里，还是在路上，耳边总会传来老师、家长叮嘱你们注意安全的话语，知道这是为什么吗？调查回家方式。
师：大家是怎样回家的？小组同学作调查，统计全班同学回家的方式。
1、寻找路上危险。
师：根据不同的回家方式，讨论一下路上可能存在的危险。
单元教学
内容分析
本单元由“放学路上保平安”“家中安全小卫士”“争做自救会就小卫士”三个活动组成，活动围绕培养学生安全意识而展开，通过给学生提供展示自己的舞台，使学生知道增强安全意识是解决安全隐患的根本途径，只有提高安全意识和自我防范意识，才能确保自身的安全。
小学三年级综合实践课教案共8篇
小学三年级综合实践课教案1、节约用水一、教学活动设计要求：通过教学让学知道水是生命之源，地球上的淡水资源是有限的，我国也是水资源非常缺乏的国家，人均占有量少。
懂得节约用水，珍惜、爱护水源，纠正不良的用水习惯并能自觉督促他人节约用水，保护水资源。
二、活动目标：1、培养学生对生命之源的认识，产生热爱自然，保护家乡水资源的情感。
2、养成成良好的节约用水习惯，做节约用水的小卫士。
3、通过实践培养学生分析、解决问题能力，学会探究知识的方法。
4、通过小组合作，培养集体协作精神，分享劳动成果、锻炼归纳能力。
三、活动重点：通过学习实践，养成良好的节约用水习惯。
四、活动准备：教师：各种缺水图片，宣传节约用水标语，调查活动卡片、水污染资料、玻璃盆、废机油学生：一杯水、量杯第一阶段活动目标：认识生活中不良的用水习惯，形成纠正不良习惯的意识，认识水的对生命的重要性。
活动内容：了解哪些是不良的用水习惯教学准备：水对生命的重要性图片、世界各地干旱引发的灾难图片活动过程：1、引入新课教师讲解水的重要性：据科学家研究，人10天不吃饭不会死亡，3至5天不喝水就会死亡，植物体内水份占70％。
自人类进入21世纪以来，由于人口的增加、水资源浪费严重、水被严重污染等，造成全球水危机。
目前有80个国家严重缺水，有的国家缺到“滴水贵如油”程度。
其中，我国被联合国列为最缺水的国家之一。
展示干旱引发的各种灾难图片（尼日利亚旱灾360万人挨饿、美国得克萨斯州大旱等），看了这些图片，我们应怎样对待用水？学生回答，教师板书课题：节约用水2、教学过程：（1）引导学生学习课文中导言部分，认识水的重要性和我们对用水应持的态度。
提出问题：想想我们口渴时有什么感受？没有水植物、动物会怎样？每停一次水我们的感觉怎样？（2）组织学生学习“万花筒”部分内容。
要求学生自读相关部分内容抽学生复述自读内容的大概意思（3）设问：辉辉和军军发生了什么事情？是军军小气吗？军军为什么被称为环保小卫士？引导学生讨论完成这些问题。
三年级上册综合实践活动教案全册
三年级上册综合实践活动教案全册一、教学目标通过综合实践活动，培养学生动手实践、思维探究和合作交流能力，提高学生的综合素质和实际操作能力。
二、教学内容1. 自我介绍与合作交流：学生分组，每组自我介绍并讨论如何合作完成活动任务。
2. 校园参观：带领学生参观校园不同区域，介绍学校的各项设施和规章制度。
3. 科学实验：进行简单的科学实验，如水的凝固与融化实验，让学生亲自实践并观察实验现象。
4. 健康饮食：学习食物的分类和均衡饮食的重要性，组织学生安排一天的饮食搭配，并进行分享与评价。
5. 排球运动：学习排球的基本知识和技巧，进行简单的排球比赛，培养学生的团队协作精神。
6. 动物分类：学习不同类型的动物和它们的特征，设计动物分类的游戏，开展有趣的互动活动。
三、教学步骤1. 自我介绍与合作交流：学生分组自我介绍，然后讨论如何合作完成活动任务，确定每个人的角色和任务分工。
2. 校园参观：带领学生参观校园各个区域，介绍学校的不同设施和规章制度，鼓励学生提问和互动。
3. 科学实验：导入水的凝固与融化实验，组织学生进行实验，引导他们记录实验过程和观察结果，并进行讨论和总结。
4. 健康饮食：教师介绍食物分类和均衡饮食的重要性，引导学生讨论，并组织学生分小组制定一天的饮食搭配方案。
学生展示自己的饮食搭配，其他小组进行评价并提出改进建议。
5. 排球运动：介绍排球的基本知识和技巧，让学生进行简单的排球练习，分组进行比赛，并记录比赛成绩和反思。
6. 动物分类：教师呈现不同类型的动物图片，学生进行观察和讨论，设计动物分类的游戏，让学生通过游戏学习动物分类知识。
四、教学重点1. 学会自我介绍并表达自己的意见，培养合作交流能力。
2. 了解学校不同区域的设施和规章制度。
3. 掌握水的凝固与融化的科学实验方法和观察结果的记录方式。
4. 学习食物的分类和均衡饮食的重要性，形成良好的饮食习惯。
5. 掌握排球的基本知识和技巧，培养团队协作意识。
三年级上册综合实践活动教案(人教版)
三年级上册综合实践活动教案(人教版)第一章：我们的学校一、活动目标1. 让学生了解学校的的历史、规模、师资力量和校园环境。
2. 培养学生热爱学校，为身为学校的一员而自豪的情感。
3. 增进同学之间的友谊，增强班级凝聚力。
二、活动内容1. 参观校园，了解学校的基本情况。
2. 采访老师，了解学校的师资力量。
3. 调查同学，了解大家的校园生活。
三、活动步骤1. 组织学生参观校园，引导学生关注学校的各个方面。
2. 分组采访老师，记录下老师的教学经验和教育理念。
3. 进行同学间的调查，了解大家的学习生活状况。
4. 整理采访和调查结果，进行分享和交流。
四、作业布置1. 完成一篇关于学校的短文。
2. 绘制一幅校园风景画。
五、教学评价1. 学生对学校的历史、规模、师资力量和校园环境的了解程度。
2. 学生参与活动的情况，如合作意识、沟通能力等。
第二章：我们的家庭一、活动目标1. 让学生了解自己的家庭背景、家庭成员，感受家庭的温暖。
2. 培养学生珍视家庭，懂得感恩的情感。
3. 增进同学之间的了解，促进班级团结。
二、活动内容1. 分享自己的家庭情况，包括家庭成员、职业等。
2. 讲述家庭故事，分享家庭的快乐时光。
3. 讨论如何孝敬父母，感恩家庭。
三、活动步骤1. 组织学生分享自己的家庭情况，了解同学们的背景。
2. 邀请部分学生讲述家庭故事，感受家庭的温暖。
3. 分组讨论如何孝敬父母，感恩家庭。
4. 整理讨论成果，进行分享和交流。
四、作业布置1. 完成一篇关于家庭的短文。
2. 绘制一幅家庭幸福画。
五、教学评价1. 学生对家庭情况的理解和认识程度。
2. 学生参与活动的情况，如合作意识、沟通能力等。
六章：我们的节日一、活动目标1. 让学生了解中国的传统节日和习俗。
2. 培养学生对传统文化的热爱，增强民族自豪感。
3. 增进同学之间的交流，丰富校园生活。
二、活动内容1. 介绍自己了解的传统节日，如春节、中秋节等。
2. 分享节日的习俗和趣事，传承中华优秀传统文化。
三年级综合实践活动教学计划教案
三年级综合实践活动教学计划教案第一章：主题活动一环保小卫士教学目标：1. 让学生了解环境保护的重要性。
2. 培养学生爱护环境、保护资源的意识。
3. 引导学生积极参与环保行动，成为环保小卫士。
教学内容：1. 环保知识介绍：介绍环保的基本概念，举例说明环境问题的严重性。
2. 环保行动指导：讲解如何节约用水、节约用电、减少垃圾产生等。
3. 环保实践活动：组织学生进行校园或社区的环保行动，如垃圾分类、植树造林等。
教学方法：1. 讲授法：讲解环保知识和行动指导。
2. 实践法：组织学生进行环保实践活动。
教学评价：1. 学生参与环保行动的情况。
2. 学生对环保知识的掌握程度。
第二章：主题活动二交通安全我遵守教学目标：1. 让学生了解交通规则的重要性。
2. 培养学生遵守交通规则的习惯。
3. 提高学生的交通安全意识。
教学内容：1. 交通规则知识介绍：讲解基本的交通规则和标志。
2. 交通安全教育：通过案例分析，让学生了解违反交通规则的危害。
3. 交通安全实践活动：组织学生进行交通安全演练，如过马路、骑自行车等。
教学方法：1. 讲授法：讲解交通规则知识和交通安全教育。
2. 实践法：组织学生进行交通安全实践活动。
教学评价：1. 学生对交通规则的掌握程度。
2. 学生遵守交通规则的行为表现。
第三章：主题活动三健康生活我做到教学目标：1. 让学生了解健康生活方式的重要性。
3. 提高学生的健康意识。
教学内容：1. 健康知识介绍：讲解健康饮食、运动、睡眠等方面的知识。
2. 健康实践活动：组织学生进行健康饮食、运动等活动。
教学方法：1. 讲授法：讲解健康知识。
2. 实践法：组织学生进行健康实践活动。
教学评价：1. 学生对健康知识的掌握程度。
第四章：主题活动四传统文化我传承教学目标：1. 让学生了解传统文化的魅力。
2. 培养学生对传统文化的热爱和传承意识。
3. 提高学生的文化素养。
教学内容：1. 传统文化知识介绍：讲解中国传统节日、习俗、艺术等方面的知识。
三年级综合实践活动教案【优秀12篇】
三年级综合实践活动教案【优秀12篇】三年级综合实践活动教案篇一【教学内容】小学三年级综合实践下册主题3快乐剪纸【课型】：劳动技术【教学目标】：通过欣赏剪纸作品，了解剪纸艺术。
引导学生细心观察，学会做剪纸的基本方法，学会制作简单的剪纸作品，探究剪纸作品制作方法。
培养学生的动手能力、合作能力，提高学生欣赏美、发现美的能力，引导学生体会并感悟创造美的乐趣。
【教学重难点】重点：学会对折法和连续折法的剪纸方法。
难点：（1）学会连续折法中折、剪的技巧。
（2）小组合作制作一幅剪纸作品。
【教学准备】学具：剪刀、纸、橡皮、铅笔、胶水等。
教具：纸、剪刀、多媒体课件、剪纸作品等。
【教学过程】（—）课前交流，导入新课小组展示课前搜集的关于剪纸的资料。
这节课我们就一起学习快乐剪纸。
（板书：可爱的动物）（二）激发兴趣，学习对折法剪纸1、观察作品，认识对折剪纸。
2、学生思考剪纸的基本步骤教师相机板书：折、画、剪、展3、学生练习剪纸，教师巡视指导4、学生展示成果，教师点评。
（三）学习连续折剪法（出示课件小组合作学习）1、学生尝试连续折纸法剪纸2、小组交流学习中遇到的问题3、教师示范，学生再次尝试剪纸4、学生展示成果。
（四）制作创意剪纸1、教师展示自己的创意剪纸作品通过图片让学生认识更多的创意剪纸，激发学生制作创意剪纸的热情。
2、小组内讨论创意3、学生制作创意剪纸，教师巡视指导。
4、展不创意成果组长说创意，教师评价鼓励。
5、学生谈收获（五）教师总结，实践作业课外实践作业：课下请同学们继续探索生活里的剪纸艺术，学习更多的剪纸方法。
把我们学到的方法运用到学习中。
例如：制作学校里的墙壁文化、装饰教室、设计板报等。
三年级综合实践活动教案篇二教学准备：实践记录表格教学流程预设：一、导入1、设疑导入：综合实践活动到底是一门怎样的课程？2、根据你平时的观察，学校里有哪些浪费现象？二、实践（一）寻找学校里的浪费现象1、提出问题2、确定研究主题：学校的午餐浪费情况3、制定计划以自愿的形式分成5个小组，小组合作，分配任务，填写表格4、开始行动（1）观察午饭浪费情况（2）请老师拍照记录（3）访问值日老师午餐浪费情况（4）采访个别同学（二）交流与展示1、整理资料，完成表格2、上台展示，评价交流三、总结与反思1、如何减少午餐浪费的情况？（1）涉及节约标志，提醒同学（2）宣传栏张贴爱惜粮食的宣传小报（3）把自己的调查告诉同学，发出爱惜的倡议2、交流实践课程体会第三单元好看的`动画片第一课时：我们喜欢的动画片活动目标：过本次活动，让学生体验活动带来的乐趣，培养学生多途径探求知识的兴趣，提高他们的实践活动能力。
三年级上册综合实践教案(完整)
三年级上册综合实践教案(完整)第一章：我们的校园一、教学目标：1. 让学生了解校园的基本布局和设施。
2. 培养学生热爱校园的情感。
3. 提高学生的观察力和表达能力。
二、教学内容：1. 校园的基本布局：教学楼、实验室、图书馆、食堂、宿舍等。
2. 校园的设施：操场、篮球场、羽毛球场、乒乓球桌等。
三、教学步骤：1. 引导学生观察校园，记录下自己看到的建筑和设施。
2. 学生分享自己的观察成果，教师进行点评和补充。
3. 学生分组讨论，分析校园布局和设施的合理性。
4. 每组选取一个角度，进行校园设施的改进设计。
5. 学生展示自己的设计，大家共同评价。
四、教学评价：1. 学生对校园布局和设施的了解程度。
2. 学生的观察力和表达能力。
3. 学生参与课堂活动的积极性。
第二章：我们的班级一、教学目标：1. 让学生了解班级的基本情况。
2. 培养学生团结合作的意识。
3. 提高学生的组织能力和表达能力。
二、教学内容：1. 班级的基本情况：班级人数、班级纪律、班级文化等。
2. 班级的合作：小组活动、班级活动等。
三、教学步骤：1. 学生介绍自己所在班级的基本情况。
2. 学生分享自己在班级中的合作经历。
3. 教师引导学生分析班级合作的优点和不足。
4. 学生分组讨论，提出改进班级合作的建议。
5. 每组选取一个建议，进行班级合作的实践。
6. 学生展示自己的实践成果，大家共同评价。
四、教学评价：1. 学生对班级情况的了解程度。
2. 学生的合作意识和能力。
3. 学生参与课堂活动的积极性。
第三章：我们的家庭一、教学目标：1. 让学生了解自己的家庭情况。
2. 培养学生热爱家庭的情感。
3. 提高学生的观察力和表达能力。
二、教学内容：1. 家庭的基本情况：家庭成员、家庭住址、家庭收入等。
2. 家庭的亲情：父母的爱、兄弟姐妹的陪伴等。
三、教学步骤：1. 学生介绍自己的家庭情况。
2. 学生分享自己在家庭中的亲情体验。
3. 教师引导学生分析家庭亲情的意义。
三年级综合实践教案(8篇)
三年级综合实践教案（8篇）三年级综合实践教案1教学目标1、情感与态度：树立对班集体的骄傲感、荣誉感、责任感，情愿为争创优秀班集体而努力。
2、学问与技能：知道学校从哪些方面评价优秀班集体，反思集体生活，对自己班集体的状况有正确的定位。
3、行为与习惯：熟悉到每个人的表现都会影响到整个集体，集体的荣誉需要每个同学用实际行动来争取。
?教学过程：第1课时一、沟通问题1.同学们在这个问短的集体中度过了3年，可是近来学校内消失了这些现象，使我们的校园变得不和谐了。
2.较适合班级“纠察队”出示学校班级抓拍的不良的现象，这些行为现象好吗？会有怎样的影响？3.作为班级、学校的小仆人，每个人都可能发觉在班级或校园里的一些问题和不好的现象，谁能说给大家听听？4.请几位同学沟通在校园、班级中发觉的不良现象。
二、梳理归类1.小组内沟通，要求组内没人把不良现象归纳为一句话，写于长纸条上，避开重复。
2.教师在黑板上板书“学生”、教师、学校、学习、活动等字样。
提出要求：在组长组织下，争论你在纸条上所列举的问题和现象，应归为哪一类。
小组争论、树立，在组长带着下，分组上台将纸条贴在相应的类别中。
3.教师依据学生的沟通状况，引导学生对产生的问题和不良现象进展正确归类。
三商讨措施1.你们的火眼金睛竟然发觉这么多的问题，这些问题，会破坏我们美妙的家园，应如何解决这些问题，去除这些不良现象？2.每小组选择一个方面，进展争论，得出解决问题的方法和措施，并简要记录下来。
3.由组长向全班汇报解决方法和措施，其他小组提出质疑和建议，完善“我们献计献策”。
四征求意见①看来同学们都是仔细负责的小仆人，为学校和班级献计献策，那么那么这些方法和措施可行吗，该向谁或学校什么部门征求意见？看看他们是否还有更好地建议和想法？②.师生商讨征求意见和建议的对象、部门。
A针对吃饭、食堂饭菜、卫生等方面的措施和建议可以向后勤处征求意见。
B 针对学习、走路等方面的措施和建议可以向班主任和学科教师征求意见。
三年级全册全册综合实践活动教案
三年级全册综合实践活动教案一、活动主题：春天来了活动目标：1. 观察春天的迹象，了解春天的特点。
2. 培养学生的观察力和表达能力。
3. 培养学生热爱大自然的情感。
活动步骤：1. 引导学生观察周围的植物，发现春天的变化，如树木抽芽、花草盛开等。
2. 学生分享自己的观察心得，教师进行记录和讲解。
3. 学生分组讨论，总结春天的特点，如温暖、生机勃勃等。
4. 每组派代表进行分享，总结讨论结果。
5. 教师引导学生欣赏春天的美景，培养学生热爱大自然的情感。
二、活动主题：我们的校园活动目标：1. 了解校园的环境和设施，培养学生热爱校园的情感。
2. 培养学生的观察力和表达能力。
3. 培养学生合作探究的能力。
活动步骤：1. 教师带领学生参观校园，引导学生关注校园的环境和设施。
2. 学生分组讨论，总结校园的特点和优点。
3. 每组派代表进行分享，总结讨论结果。
4. 教师组织学生进行校园环保活动，如捡拾垃圾、绿化校园等。
三、活动主题：家庭关系活动目标：1. 了解家庭成员之间的关系，培养学生热爱家庭的情感。
2. 培养学生的观察力和表达能力。
3. 培养学生合作探究的能力。
活动步骤：1. 教师引导学生观察家庭成员之间的互动，了解家庭关系。
2. 学生分享自己的观察心得，教师进行记录和讲解。
3. 学生分组讨论，总结家庭关系的特点和重要性。
4. 每组派代表进行分享，总结讨论结果。
5. 教师引导学生思考如何增进家庭关系，如亲情交流、家庭活动等。
四、活动主题：节约用水活动目标：1. 了解水资源的宝贵，培养学生节约用水的意识。
2. 培养学生的观察力和实践能力。
3. 培养学生合作探究的能力。
活动步骤：1. 教师引导学生关注水资源的利用和浪费现象。
2. 学生分享自己的观察心得，教师进行记录和讲解。
3. 学生分组讨论，总结节约用水的方法和重要性。
4. 每组派代表进行分享，总结讨论结果。
5. 教师组织学生进行节水实践活动，如关闭水龙头、收集雨水等。
三年级上册综合实践活动教案(通用17篇)
三年级上册综合实践活动教案（通用17篇）三年级上册综合实践活动教案（通用一qi篇）在教学工作者开展教学活动前，时常需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的三年级上册综合实践活动教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
三年级上册综合实践活动教案1一、活动目标：1.了解家庭发展的发展历史。
2.增强对家庭的感情，增强对家庭的感情。
用多种形式表达对家的爱。
3.锻炼社会实践能力，培养责任和奉献意识。
二、教育过程：课前鉴赏：播放吉祥三宝今天老师给大家带来一首歌，请问！一课时。
环节一、温暖的导入。
家是温馨的港湾，家是亲情的摇篮，家是我们童年的乐园，家是我们成长的起点。
家给了我们多少美好的记忆，家里的一切都留下了我们的痕迹。
今天我们一起进入我们家，看看它的昨天，今天和明天。
环节二、进入过去的家。
在我的记忆中，童年的村庄美丽而贫穷。
当时村里的平房挤在一起，巷子狭窄，出入不方便。
农忙季节，村民们用地板车把收获的玉米、花生卸在巷子口，搬回家。
那时候的房子全是非常简陋的，地面露出泥土，屋顶是用茅草做成的。
(展示幻灯片：旧房子的照片)1、你听过父母吗？过去你的家是什么样的？你可以从房子和房子里。
具体、生活等各个方面都在说话。
2、指名说。
环节三、进入现在的家。
是的，当时侯的生活多么贫穷。
但是随着改革开放，随着社会的发展，我们的家乡发生了翻天复地的变化，我们的家也日新月异。
现在我们都住在环境优美、安全方便、文化生活丰富的社区里。
社区内的大楼林立着。
房屋布局合理，水电暖气齐全，房间装饰华丽，高级家具，各种家用电器应有尽有。
家里不仅有客厅、卧室，还有孩子的房间、书房，书房里有电脑，上了国际网络。
(展示幻灯片：新房子的`照片)随着祖国的发展，时代的变迁，你们的房子也一定会有很大的变化吧。
现在你的房子是什么样的呢小组内说。
1、指名说。
2、看昨天的家，看今天的家，你有什么感想？(展示幻灯片：比较新旧房子)总结：是的，改革开放的春风吹遍祖国大地，我们的社会越来越进步。
三年级综合实践活动全册教育计划教案
三年级综合实践活动全册教育计划教案一、活动背景综合实践活动作为我国基础教育课程体系的重要组成部分，旨在培养学生的实践能力、创新精神和社会责任感。
三年级是学生身心发展的重要阶段，通过开展综合实践活动，有助于培养学生综合素质，提升学习兴趣。
本教案立足于三年级学生特点，结合课程标准，设计了一系列丰富多彩的综合实践活动。
二、活动目标1. 培养学生动手操作、解决问题的能力。
2. 培养学生团队合作、沟通交流的能力。
3. 培养学生关爱自然、关注社会的意识。
4. 提高学生综合素质，促进全面发展。
三、活动内容本教案包含以下六个方面：1. 劳动教育：培养学生热爱劳动、自主劳动的意识，提高学生的生活自理能力。
2. 科学探究：引导学生进行观察、实验、分析，培养学生的科学素养。
3. 社会服务：培养学生关爱他人、服务社会的责任感。
4. 文化艺术：培养学生欣赏美、创造美的能力。
5. 体育锻炼：提高学生身体素质，培养良好的运动习惯。
6. 环保教育：培养学生环保意识，倡导绿色生活。
四、活动安排1. 劳动教育：每学期安排2次，共计4课时。
2. 科学探究：每学期安排4次，共计8课时。
3. 社会服务：每学期安排2次，共计4课时。
4. 文化艺术：每学期安排2次，共计4课时。
5. 体育锻炼：每学期安排4次，共计8课时。
6. 环保教育：每学期安排2次，共计4课时。
五、活动实施1. 劳动教育：组织学生参与教室、校园环境的打扫，培养学生的自主劳动意识。
2. 科学探究：开展户外观察、实验等活动，引导学生主动探索、思考。
3. 社会服务：组织学生参与社区志愿服务活动，培养学生的社会责任感和关爱他人的意识。
4. 文化艺术：举办绘画、手工制作等活动，培养学生的艺术素养。
5. 体育锻炼：组织学生参加篮球、足球等体育运动，提高学生的身体素质。
6. 环保教育：开展垃圾分类、节能减排等活动，培养学生的环保意识。
六、活动评价1. 学生参与度：观察学生在活动中的积极参与程度，以及与同伴的互动情况。
三年级上学期《综合实践活动》全册教案
三年级上学期《综合实践活动》全册教案一、课程背景综合实践活动课程是小学阶段重要的课程之一，旨在培养学生实践能力、创新精神、合作意识和社会责任感。
三年级是学生实践能力和创新能力发展的关键时期，本册教案围绕学生的日常生活、社会环境、科学探究等方面，设计了一系列富有挑战性和实践性的活动，让学生在实践中学习、在学习中成长。
二、教学目标1. 培养学生实践操作能力，使学生在动手动脑中提高解决问题的能力。
2. 培养学生的创新精神和团队协作意识，使学生在活动中学会合作、学会探究。
3. 提高学生综合素质，使学生在活动过程中增强自我认识、培养良好的社会公德。
4. 培养学生对自然、社会、科学的热爱和责任感，使学生在活动中养成热爱生活、关注社会的习惯。
三、教学内容本册教案共分为四个主题，分别为：1. 主题一：生活中的科学2. 主题二：我们的校园3. 主题三：美丽的自然4. 主题四：探索与发现每个主题包含若干个活动，具体内容如下：主题一：生活中的科学1. 活动一：神奇的磁铁2. 活动二：水的秘密3. 活动三：纸的力量主题二：我们的校园1. 活动一：校园植物大调查2. 活动二：我们的教室3. 活动三：校园安全常识主题三：美丽的自然1. 活动一：认识四季2. 活动二：我们的地球3. 活动三：保护环境，从我做起主题四：探索与发现1. 活动一：简单的机械2. 活动二：动物世界3. 活动三：宇宙探索四、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生提出问题、分析问题、解决问题。
2. 运用案例教学法，以具体活动为例，让学生在实践中学习。
3. 采用小组合作法，培养学生团队协作能力和沟通能力。
4. 运用启发式教学法，激发学生思考，培养学生的创新精神。
五、教学评价1. 过程性评价：关注学生在活动过程中的表现，如参与程度、合作态度等。
2. 成果性评价：评价学生活动的成果，如活动报告、作品等。
3. 综合性评价：从实践能力、创新精神、合作意识等方面对学生进行综合评价。
小学三年级上册全册综合实践活动教案
小学三年级上册全册综合实践活动教案一、教学目标1.通过综合实践活动，让学生在实践中提高观察、思考、动手操作的能力。
2.培养学生合作、分享、交流的良好习惯，提升人际沟通能力。
3.结合生活实际，激发学生的学习兴趣，提高学生解决实际问题的能力。
二、教学内容1.第一单元：认识秋天2.第二单元：观察植物3.第三单元：爱护环境4.第四单元：感恩父母5.第五单元：快乐运动三、教学安排1.第一单元：认识秋天（2课时）2.第二单元：观察植物（2课时）3.第三单元：爱护环境（2课时）4.第四单元：感恩父母（2课时）5.第五单元：快乐运动（2课时）四、教学过程（一）第一单元：认识秋天第1课时1.导入：引导学生观察教室外的秋景，提问：你们看到了什么？感受到了什么？2.活动：分组进行秋游，观察秋天的变化，记录所见所闻。
4.作业：以绘画形式表现秋天的景色。
第2课时1.复习：回顾上节课的学习内容，巩固秋天的特点。
2.活动：制作树叶贴画，培养学生的动手能力。
3.展示：学生展示树叶贴画，互相欣赏、评价。
4.作业：写一篇关于秋天的作文。
（二）第二单元：观察植物第1课时1.导入：引导学生关注教室内的绿植，提问：你们知道这些植物的名称吗？它们有什么特点？2.活动：每人挑选一种植物，观察并记录其生长特点。
4.作业：制作植物观察日记。
第2课时1.复习：回顾上节课的学习内容，巩固植物的生长特点。
2.活动：进行植物种植实验，培养学生的动手能力。
3.展示：学生展示种植成果，互相欣赏、评价。
4.作业：写一篇关于植物种植的作文。
（三）第三单元：爱护环境第1课时1.导入：讨论环境问题，引导学生关注环保。
2.活动：分组进行校园环保行动，如捡拾垃圾、擦拭公共设施等。
4.作业：制作环保宣传标语。
第2课时1.复习：回顾上节课的学习内容，巩固环保意识。
2.活动：进行环保知识竞赛，检验学生的学习成果。
3.展示：学生展示环保知识竞赛成果，互相欣赏、评价。
4.作业：写一篇关于环保的作文。
三年级综合实践活动教案（精选16篇）
三年级综合实践活动教案三年级综合实践活动教案（精选16篇）作为一位杰出的教职工，很有必要精心设计一份教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
我们该怎么去写教案呢？下面是小编帮大家整理的三年级综合实践活动教案，欢迎阅读与收藏。
三年级综合实践活动教案 1教学目标：1、通过围绕"纸和我们的生活"这一主题研究，激发学生探究欲望，兴趣以及培养环境保护意识，养成节约用纸的习惯，同时在研究实践中培养学生良好的学习态度，鼓励学生勤于思考，勇于创新。
2、培养运用调查、访问获取信息的能力，查阅参考书籍、上网等手段察记录、访谈记录、变废为宝的动手能力、以及创意设想的能力，并在实践中增强团队合作能力和人际交往能力。
3、了解纸的历史，纸与人类生活的密切关系。
教学重、难点：培养学生运用调查、访问获取信息的能力以及在实践中增强团队合作能力和人际交往能力教学准备：1、收集好各种种类的纸或备用的废纸。
2、研究学习的资料(成果)3、准备各种纸艺的欣赏作品。
教学过程：一、导入1、引出研究课题，教师谈话导入：请同学们看看今天老师为你们带来了一些什么，这些东西都是用什么做的呢?(教师把带来的纸做物品放在学生桌面，请学生观察。
)(板书：纸。
)2、请同学们打开书包看一看，再想一想，哪样东西最多?我们生活当中处处离不开这些用纸做纸的`物品。
3、通过教师与学生说说生活上的纸，让学生初步感知纸与我们生活关系密切，它是无处不在的。
今天开始我们一起来研究《纸和我们和生活》(板书：纸与我们的生活)4、学生讨论，你想了解有关纸的什么知识? 学生自由发言。
学生确定研究课题。
(1)纸是用什么做的?(2)纸是哪里来的?(3)纸是谁发明的?(4)纸有哪几种?(5)我们每天要用多少纸?(6)纸和我们的生活有什么关系?(7)纸和环境有什么关系?师：同学们想了解的知识还真不少。
课前，咱们班分成6大组回去查阅资料，下面我们进行交流好吗?二、" 纸和我们的生活"成果汇报展示会展示内容：第1小组：学习报告：包括《纸的历史》资料、学习体会第2小组：访问报告：收集的纸的种类和用途的资料，自己的想法第3小组：调查报告：班级用纸情况汇报，交流确定节约用纸的倡议书第4小组：交流收集的《纸与环境》资料，展示绘画作品第5小组：纸文化知识竞赛，讲述"纸"的成语故事。
小学三年级上册综合实践教案8篇
（三）自主合作、确立小组
1.思考：确定研究主题和相应的方式后，如何将课题付诸实施呢？
2.分组 让全班学生根据各自的爱好、特长及家庭住址等因素，从五个问题中选择一个自己喜欢的问题，凡是选择同一问题的同学组成一个合作小组，并推选出一位组长和副组长。最后老师对组成的小组进行适当的协调。在组长、副组长的召集下，小组讨论，并根据自己小组的研究需要，遇到的困难和问题请教有关老师。
印刷过程中，经常有空白页或印错的情况出现，回收率很低。
3.由于垃圾分类不当而引起的废纸的浪费：废纸的用处可大了， 回收 1 吨废纸能生产 800 千克再生纸，可以少砍 17 棵大树，节约一半以上的造纸原料，减少 35％的水污染。而且每张废纸可以 回收 再生两次。因此，我们要积极 回收 废纸，尽量使用再生纸。目前学校实行垃圾分类，目的是为了可以让废纸 回收 。而废纸又是制造再生纸的重要原料。但是通过我们学生的明察暗访，发现垃圾分类存在着一些不足之处：如实施不严格，有的废纸混入生活垃圾篓中，造成了废纸的浪费；有的废纸篓中又夹着尼龙纸、透明胶等垃圾，影响 回收 的废纸的质量。
（3）纸尿布、纸内裤等纸制品也是风景这边独好。年轻的父母们不再为洗尿布愁眉，晒万国旗怨天了。那些品种繁多的纸尿布吸水性强，使用方便，可以让小宝宝无所顾忌地放
肆。据调查，仅北京市 1996 年的销售量就达 4800 万片，并以每年 25％的速度递增。据统计，我国每年需用尿布的婴儿和 80岁以上的老人约 5000 万人，年需求量为 2000 亿片。但是目前我国纸尿布的普及率还不及 1％，与发达国家 50％以上的使用率相去甚远，可见这一市场大有开发潜力。
造纸的过程：
一般印刷纸的生产分为纸浆和造纸两个基本过程。制浆就是用机械的方法、化学的方法或者两者相结合的方法把植物纤维原料离解变成本色纸浆或漂白纸浆。造纸则是把悬浮在水中的纸浆纤维，经过各种加工结合成合乎各种要求的纸页。
三年级上册综合实践活动教案【全册】
三年级上册综合实践活动教案【全册】一、教案概述本教案是针对三年级上册综合实践活动的教学设计，共包含十五个章节。
本教案旨在通过一系列实践活动，培养学生的动手能力、创新思维和团队合作精神。
每个章节都包含活动目标、活动准备、活动过程和活动总结等环节，以帮助学生更好地完成实践活动。
二、第一章：走进大自然1. 活动目标：培养学生对大自然的热爱，提高观察和描述能力。
2. 活动准备：带领学生前往公园或郊外，准备观察工具。
3. 活动过程：a. 教师引导学生观察周围的自然环境，如花草树木、昆虫鸟类等。
b. 学生分组进行观察，并用画笔记录下自己看到的景物。
c. 学生互相分享自己的观察成果，并描述所见之物的特点。
4. 活动总结：通过本次活动，学生能够更加了解大自然，提高观察和描述能力。
三、第二章：探索科学奥秘1. 活动目标：培养学生对科学的兴趣，提高实验操作能力。
2. 活动准备：准备简单的科学实验器材，如放大镜、磁铁等。
3. 活动过程：a. 教师向学生介绍简单的科学实验现象。
b. 学生分组进行实验操作，亲身体验科学的奥秘。
c. 学生互相分享实验结果，并讨论实验现象背后的科学原理。
4. 活动总结：通过本次活动，学生能够激发对科学的兴趣，提高实验操作能力。
四、第三章：手工制作1. 活动目标：培养学生动手能力和创造力。
2. 活动准备：准备各种手工制作材料，如纸张、剪刀、胶水等。
3. 活动过程：a. 教师向学生展示一个简单的手工制作作品，并讲解制作步骤。
b. 学生分组进行手工制作，发挥自己的创意。
c. 学生互相展示制作成果，并分享制作过程中的心得体会。
4. 活动总结：通过本次活动，学生能够提高动手能力和创造力。
五、第四章：环保教育1. 活动目标：培养学生环保意识，提高垃圾分类和资源利用能力。
2. 活动准备：准备垃圾分类宣传资料和实物道具。
3. 活动过程：a. 教师向学生介绍垃圾分类的重要性和方法。
b. 学生进行垃圾分类游戏，学习如何正确分类和处理垃圾。
人教版三年级上册综合实践活动教案(10篇)
人教版三年级上册综合实践活动教案（10篇）三年级上册综合实践活动教案1教学目标1.让学生理解偶像的意义，正确尊重自己的偶像。
2、帮助学生在学习和生活中正确寻求理想的偶像。
重点：帮助学生在学习和生活中正确寻求理想的偶像。
课前准备：收集名人图像教学过程：一、提问导入：1、你的心目中有没有崇拜的偶像呢？2、板书课题：我的偶像二、新课：1.展示名人的形象，并说出学生的名字。
2、学生分组讨论：我心目中崇拜的偶像。
3、小组汇报讨论结果。
4、教师引导：（1）将崇拜的浅层发展到深层。
（2）除了崇拜明星外，更要崇拜伟人、英雄以及具有改革、创新的改革家、企业家，学会从他们身上找到理想、人生价值、青春光辉的真实内涵。
三、小结：偶像崇拜不仅要追求名誉，更要追求其事迹。
希望同学们在崇拜中激励自己，用实际行动向偶像学习，让自己成为实现自我期待和社会期待的动力。
四、布置作业：看看我们身边有谁值得我们崇拜。
三年级上册综合实践活动教案2教学目标：1、通过校园内的意外受伤事故，了解校园内的安全隐患。
2、提高同学们的自我安全保护意识。
重点:提高学生自我安全保护。
课前准备：分好小组，每组派发调查表格。
教学过程一、导入：同学们，我们每天在校园里快活地学习、生活。
可是，如果我们不注意安全，一不小心就会发生意外受伤的事情。
今天老师就让大家一起在校园里，调查一些校园内的安全隐患。
二、新课：1、给同学们布置调查时要注意的一些事项。
2、按各组安排分别到校园的各个地方去展开调查。
3.小组讨论调查结果，整理记录，派代表向老师汇报结果。
4、老师根据各组汇报的情况进行分、总结。
5.安排宣传委员会宣传校园安全。
三、板书设计校园安全搜查线三年级上册综合实践活动教案3教学目标1、通过学习让学生认识到危险的行为是导致意外受伤的原因2、初步培养学生的判断能力和分析能力。
教材分析重点正确认识导致意外受伤的危险的行为。
课前准备：课文图片的投影片。
教学过程一、导入：同学们，我们每天都在校园里学习，做活动。
北师版三年级上册综合实践(劳动教育)全册教案
北师版·小学三年级上册综合实践活动（劳动教育）全一册教案姓名：班级：学校：1.学会制订活动方案【课纲依据】《中小学综合实践活动课程指导纲要》的总目标指出“学生能从个体生活、社会生活及与大自然的接触中获得丰富的实践经验，形成并逐步提升对自然、社会和自我之内联系的整体认识。
”【课程分析】本节课《怎样制订活动方案》是北师版小学综合实践活动三年级上册“方法与指导”部分的第一个主题。
方案制订是综合实践活动的重要环节，是在学生选择了研究课题之后，在教师或集体的指导下，学生通过自主合作探究的过程，为完成该活动主题的任务，在其之前进行的研究、编写活动方案的过程。
方案制订是为综合实践活动的实施做好充足准备，是顺利开展综合实践活动的重要保障。
本主题共安排了“学习与发现”“创意与实践”“展示与评价”“总结与提升”４个活动环节，目的是通过这些环节的教学，引导学生了解活动方案的基本内容，经历制订活动方案的探究过程，在实践体验中，学会制订方案的方法。
“学习与发现”环节引发学生对活动方案的思考，就活动方案的撰写提出自己的问题。
“创意与实践”环节让学生了解活动方案的基本内容和制订活动方案的一般过程。
“展示与评价”环节让学生体验制订活动方案的完整过程，深化所学知识，提高制订方案的能力。
“总结与提升”环节引导学生总结活动收获和体会，深化对制订活动方案的认识。
【学习目标】1.了解活动方案的基本内容和制订活动方案的一般过程。
2.通过学习活动方案的样例，学会制定简单的活动方案。
3.通过制订活动方案，增强团队合作意识。
重难点：重点：体验并掌握制订活动方案的一般过程。
难点：设计一份切实可行的活动方案。
【评价任务】1.完成【活动一】通过说一说、议一议认识活动方案，（检测目标1）2.完成【活动二】以制作指套牙刷为例，理解制订活动方案的思路，并制订“制作指套牙刷”活动方案样例。
（检测目标2）3.小组合作完成【活动三】综合应用所学制订活动样案的方法，围绕中秋节确定自己小组的活动主题，制订一份主题活动方案，增强应用意识。
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三年级综合实践活动教案（全册）学年度第一学期）教学进度表年级：三年级学科：综合实践周次时间教学内容备注18 月27——31一、班级小主人1、小组合作公约大家定129 月3——72、创办班级图书角1310——143、班级成长手册1417——21二、危险我知晓1、放学路上保平安1524——282、家中安全小卫士1610 月1——5 机动178——123、争做自救互救小尖兵1815——19三、探访昆虫的世界1、昆虫的美食1922——262、瓢虫知多少11029——11 月2 日3、昆虫保护宣传画1115——9四、快乐游戏1、传统游戏大追踪11212——162、课件游戏小达人11319——233、玩冰11426——30五、争做健康小标兵1、我的饮食搭配合理吗11512 月3——72、告别不良已是习惯11610——143、喝饮料的学问117 整理材料18 整理材料1920教材分析教材主要内容修订后的本册教材由“班级小主人” “危险我知晓” “探访昆虫世界” “快乐游戏” “争做健康小标兵” “过年了”六个主题组成。
教材的知识结构及系统分析本册修订后的教材，共设6 个主题，每个主题下有3 个建议活动，既有活动的过程内容，又有需要思考的问题和实践记录表，在“活动无限”中还有5-6 个形式多样的活动。
可以根据学生的兴趣、教师的专长以及当地的资源等情况自由选择几个主题来开展活动。
书中的“学习单”可以帮助学生形成随时记录和主动反思的习惯，提高开展活动的有效性。
本册教材作为起始年级用书，在开篇特别设计了“走进综合实践活动”单元，以师生对话的场景、同龄人的活动故事，对综合实践活动课程的内容、开展方式及要求、评价内容及依据进行简明扼要的说明，帮助学生尽快熟悉这门课程，并对课程的实施产生兴趣和期待，顺利过渡到对后续主题活动的学习。
本册教材教学重点及难点通过实践，增强学生的探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力，培养学生的社会责任感。
学生情况分析由于三年级学生刚接触综合实践活动课，一切对学生来说都非常新鲜，因此对此门学科具有较浓厚的兴趣，但也正是初次接触，其学习习惯和学习方法都需要教师的悉心培养。
单元教学计划教师姓名 XXX任教学科综合实践任教班级三年级第（一）单元单元主题（内容）班级小主人单元目标1、学会制订公约，设计制作班级成长手册。
2、能够感受到在集体中成长的温暖，从而培养集体荣誉感、主人翁意识。
单元教学内容分析本单元由“小组合作公约大家定” “创办班级图书角” “班级成长手册”三个活动组成，活动围绕培养学生成为班级小主人而展开，通过给学生提供展示自己的舞台，激发学生的创造才能，让学生在活动中锻炼自己。
单元教学重点本单元将在一系列的活动中，让学生通过活动自己去解决许多问题。
单元教学难点学生自主制订活动计划。
自主开展活动。
突破教学重难点的方法策略1、对于学生的活动过程教师要重点关注，随时掌握他们活动的进展程度。
2、及时掌握、反馈他们活动中出现的问题，并进行有效的指导。
教学方法通过调查、交流、讨论等活动方法开展活动。
单元课时的划分本单元共3 小节，三周3 节课完成教活动任务。
教案课题班级小主人之活动一：小组合作公约大家定课型新授备课时间xx、8、25 授课时间教学目标1、制订公约、设计制作班级成长手册。
2、了解自己的班级，为彼此共同努力下取得的成绩感到骄傲。
3、受到在集体中成长的温暖，从而培养集体荣誉感、主人翁意识。
教学重点制订公约、设计制作班级成长手册。
教学难点更好地了解自己的班级，从而培养集体荣誉感、主人翁意识。
教学准备课件主体设计备注教学流程活动一小组合作公约大家定师：在班级生活中，我们经常会遇到不少问题，该怎么解决呢？生：我觉得大家一起来订一份小组合作公约。
1、讨论小组问题。
师：在平时的小组中遇到过的问题有哪些？学生发言，老师补充。
2、整理问题。
师：对这些问题进行分类。
学生小组讨论。
3、讨论该怎么做。
师：发现了问题，就要解决。
请大家把建议记录下来。
学生小组活动。
4、我们的公约。
师：我们一起动手来制订我们班的公约吧！全班同学一起活动。
5、填写第11 页的成绩单。
教学后记教案课题班级小主人之活动二：创办班级图书角课型新授备课时间xx、8、25 授课时间教学目标1、了解自己的班级，为彼此共同努力下取得的成绩感到骄傲。
3、感受到在集体中成长的温暖，从而培养集体荣誉感、主人翁意识。
教学重点了解自己的班级，为彼此共同努力下取得的成绩感到骄傲。
教学难点更好地了解自己的班级，从而培养集体荣誉感、主人翁意识。
教学准备课件教学流程主体设计备注活动二创办班级图视角一、导入师：学校在开展“爱读书、读好书”活动，怎样让同学们在学校里读更多的好书呢？生：我们在教室里设计一个图书角吧。
二、新授1、围绕班级图书角设计的几个要素，分组讨论设计方案。
图是哪里来？书架怎么来？如何梅花图书角？2、通过采访学校图书室的老师，了解图书的管理方法。
将图书分类，给图书编分类号，登记图书，分类摆放图书，图书工作包括还哪些？3、了解到图书借阅过程中经常出现的问题。
4、调查同学们的期望。
5、讨论我们采取哪些办法管理图视角制定图书管理规则，大家轮流做图书管理员，为图书管理员准备一份聘书。
三，总结1、教师小结2、学生填写学习单。
教学后记教案课题班级小主人之活动三：班级成长手册课型新授备课时间xx、8、25 授课时间教学目标1、设计制作班级成长手册。
2、了解自己的班级，为彼此共同努力下取得的成绩感到骄傲。
3、感受到在集体中成长的温暖，从而培养集体荣誉感、主人翁意识。
教学重点设计制作班级成长手册。
教学难点感受到在集体中成长的温暖，从而培养集体荣誉感、主人翁意识。
教学准备课件主体设计备注教学流程活动三班级成长手册师：上学以来，我们班发生林很多难忘的事，如果能把这些事编成一本《班级成长手册》，就能留住所有的美好时光！想想记录哪些内容。
1、师：想想班级中发生过哪些值得记下的事情呢？学生小组讨论。
2、确定手册栏目。
师：我们可以对要记录的内容进行分类，并给它们取一个好听的名字。
学生小组活动。
3、制作手册。
学生制作手册，设计了各式各样的记录框和图画。
4、填一填。
学生填写班级成长手册。
5、填写第15 页的成绩单。
教学后记单元教学计划教师姓名XXX任教学科综合实践任教班级三年级第（二）单元单元主题（内容）危险我知晓单元目标1、明白安全的重要性，掌握一些自我防范的技能、技巧。
2、能够运用已有的知识，发挥创造力，进行简单的设计。
3、培养通过仔细观察和思考发现隐患的能力。
教案课题危险我知晓之活动一：放学路上保平安课型新授备课时间xx、8、25 授课时间单元教学内容分析本单元由“放学路上保平安” “家中安全小卫士” “争做自救会就小卫士”三个活动组成，活动围绕培养学生安全意识而展开，通过给学生提供展示自己的舞台，使学生知道增强安全意识是解决安全隐患的根本途径，只有提高安全意识和自我防范意识，才能确保自身的安全。
单元教学重点本单元将在一系列的活动中，让学生通过活动自己去解决许多问题。
单元教学难点学生自主制订活动计划。
自主开展活动。
突破教学重难点的方法策略1、对于学生的活动过程教师要重点关注，随时掌握他们活动的进展程度。
2、及时掌握、反馈他们活动中出现的问题，并进行有效的指导。
教学方法通过调查、交流、讨论等活动方法开展活动。
单元课时的划分本单元共3 小节，三周3 节课完成教活动任务。
教学目标1、联系生活，从现实生活中了解一些危险现象，知道哪些事情危险不能做。
2、懂得一些必要的安全知识和上些简单的自救方法。
险，平安生活。
教学难点掌握一些自救方法。
教学准备课件主体设计备注教学流程活动一放学路上保平安师：不管是在学校、家里，还是在路上，耳边总会传来老师、家长叮嘱你们注意安全的话语，知道这是为什么吗？调查回家方式。
师：大家是怎样回家的？小组同学作调查，统计全班同学回家的方式。
1、寻找路上危险。
师：根据不同的回家方式，讨论一下路上可能存在的危险。
2、讨论如何安全回家。
师：针对这些危险，我们想想要做怎样的安全做法？学生讨论。
3、我的放学路线图。
师：每位同学把自己回家路上经过的地方画出来。
填写书第22 页的内容。
4、制作安全地图。
师：你们将应对危险的办法一个个放在回家的路线图中，制作一个安全地图。
学生制作安全地图。
5、填写第23 页的成绩单。
教学后记教案课题危险我知晓之活动二：家中安全小卫士课型新授备课时间xx、8、25 授课时间教学目标1、联系生活，从现实生活中了解一些危险现象，知道哪些事情危险不能做。
2、懂得一些必要的安全知识和上些简单的自救方法。
险，平安生活。
教学难点掌握一些自救方法。
教学准备课件主体设计备注教学流程活动二家中安全小卫士1、报纸上经常听说有的地方煤气中毒，有的地方着火了。
师：要保证家里的安全，我们该怎么做呢？学生讨论，汇报。
2、观察记录。
师：同学们可以对家里进行一周的观察，看看我们平时做得怎样，并做好记录。
学生活动，填写观察记录。
说说自己哪里做得好，哪里做得不好。
3、讨论居家安全。
师：我们可以找出哪些日常容易被忽视的问题？学生汇报。
师：针对家里的这些隐藏的危险，我们可以用“岗位责任制”来解决。
4、填写第27 页的成绩单。
教学后记教案课题危险我知晓之活动三：争做自救互救小尖兵课型新授备课时间xx、8、25 授课时间教学目标1、联系生活，从现实生活中了解一些危险现象，知道哪些事情危险不能做。
2、懂得一些必要的安全知识和上些简单的自救方法。
险，平安生活。
教学难点掌握一些自救方法。
教学准备课件主体设计备注教学流程活动三争做自救互救小尖兵1、师：体育课和运动会时经常有同学受伤，需要紧急处理，我们就在班里举行一次“争做自救互救小尖兵” 评选吧，一起学习自救、互救的措施。
2、找找常见的意外伤害师：根据大家每个人的经历和观察，根据每个人人的力和经历和见闻，罗列出常见危害。
学生发言。
3、学习自救方法擦伤、烫伤、流鼻血等的处理方法，阅读37 页，学生交流。
4、模拟演练选择几种常见伤害的急救进行模拟演练。
邀请家人当观众，帮忙提出改进建议。
根据大家的建议，进行完善，力争做得更好。
在全班交流会上，每个小组都介绍自己的自救、互救经验。
5、评出在模拟演练活动中的“争做自救互救小尖兵” ，并分享各自的收获。
6、填写第39 页的成绩单。
教学后记单元教学计划教师姓名 XXX任教学科综合实践任教班级三年级第（三）单元单元主题（内容）探访昆虫世界单元目标能通过观察、收集资料，全面地和昆虫“对话” ，更加细致地了解它们的外形、本领、食性、生长特点，并在此过程中获得知识的乐趣。
学会观察、记录，学会进行简单的实验，学会收集、整理资料的方法。
体悟昆虫是自然界的一部分，它们和人一样，有着自己的生存方式，应该善待和保护益虫，为它们创造良好的生存环境。