小学三年级美术教学工作总结(2010-2011学年度第一学期)
小学三年级美术教学工作总结
小学三年级美术教学工作总结小学三年级美术教学工作总结（精选7篇）指缝很宽，时间太瘦，悄悄从指缝间溜走，相信各位教学工作者这段时间来的收获肯定不少吧，这时候十分有必须要写一份教学总结了！那么如何做出一份高质量的教学总结呢？下面是店铺为大家整理的小学三年级美术教学工作总结（精选7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学三年级美术教学工作总结篇1转眼间，一个学期的教学工作结束了，未能更好的提高教育教学质量，先将本学期的工作总结如下：科学课程要面向全体学生。
这意味着要为每一个学生提供公平的学习科学的机会和有效的指导。
同时，它充分考虑到学生在性别、天资、兴趣、生活环境、文化背景、民族、地区等方面存在的差异，在课程、教材、教学、评价等方面鼓励多样性和灵活性。
一、认清新课程改革的目标。
从思想上重视课程改革目标的能动性。
全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。
使学生具有爱国主义、集体主义精神、热爱社会主义，逐步形成正确的世界观、人生观、价值观；养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
二、具体做法：1、基础教育课程改革是教育战线一件非常重要的工作，实施科学新课程标准，除了要用新的教学理念武装自己以外，最重要的是在科学的教学中参考和渗透“新课标”的要求。
认真学习基础教育课程改革同时培训材料，明确目标和任务，理清新课程的结构、理念。
2、学生是科学学习的主体。
学生对周围的世界具有强烈的好奇心和积极的探究欲，学习科学应该是他们主动参与和能动的过程。
把科学课程建立在满足学生发展需要和已有经验的基础之上，提供他们能直接参与的各种问题，比单纯的讲授训练更有效。
教师真正做到科学学习活动的组织者，引领者和亲密的伙伴，对学生在科学学习活动中的表现给予了充分的理解和尊重，并以自己的教学行为对学生产生了积极的影响。
3、严格设计好每一节课的学生实验与课堂演示实验。
实验是探究式教学与探究式学习的最主要的载体之一，依靠实验，一些客观的科学现实能够转变了学习探究的科学规律，从而使学习在科学的实验操作过程中体会着科学规律有存在，体验着科学知识的形成。
三年级美术第一学期教学工作总结(多篇)
三年级美术第一学期教学工作总结（多篇）第1篇：三级上册美术教学工作总结三年级上册美术教学工作总结回顾主要教学工作及成效在教育教学工作中，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。
同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力。
注重激发学生学习美术的兴趣。
我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。
同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。
为使学生形成基本的美术素养，我还注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。
因此，我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。
同时，要课程内容的层次性适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
生能力培养策略及成效1、教师要认真贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。
在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。
要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高中生的审美能力。
2、要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。
3、教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。
4、要关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。
5、学业考核以平时成绩为主，考核可采取多种方式。
2010三年级美术总结
2010-2011学年度第一学期三年级美术学科工作总结岁月如梭，转眼间一个学期又要结束了。
在这一个学期中，我担任三年级美术教学工作。
在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。
我对这一个学期中的美术课教学工作总结如下：一、教学计划贯彻情况教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。
二、教学工作在教育教学工作中，我认真遵照《教学大纲》的要求，遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。
同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力。
在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣。
我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。
同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。
为使学生形成基本的美术素养。
在美术教学中，我还注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基矗因此，我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。
同时，要课程内容的层次性适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
三、经验和教训1．教师要认真贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。
在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。
要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高中生的审美能力。
小学三年级美术教学工作总结（精选2篇）
小学三年级美术教学工作总结(精选2篇)新时期的美术教育不再是一种单纯的技能技巧训练，而是一种文化学习，美术学习应当从单纯的技能、技巧学习层面提高到美术文化学习的层面，通过小学三年级美术教学工作，你知道小学三年级美术教学工作总结怎么写吗？下面是小编为大家收集有关于小学三年级美术教学工作总结，希望你喜欢。
小学三年级美术教学工作总结（篇1）教书育人，是教师的神圣职责，教书者必先学为人师，育人者，必先行为世范。
作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。
自从踏上三尺讲台，我深感“人类灵魂工程师”这一光荣称号的沉重。
作为教师，知识的传播者，不仅要有丰富的知识传授给学生，能够为学生“传道、授业、解惑”，更重要的是要有高尚的道德品行，以良好的言行举止，崇高的道德情操去影响、去感染学生，如同在师范读书时的那句校训：学高为师，身正是范。
一、爱岗敬业，忠于教育事业热爱教师的职业，爱岗敬业是做好教学工作的前提。
我觉得既然选择了教师这一职业，就要尽心尽力，每一种职业都是社会的必要组成部分，不要这山望着那山高。
每一个人都是平凡的，能在平凡的岗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。
对教师职业的热爱，忠于教育事业，爱岗敬业是作为一名合格教师必须具备的职业道德。
虽说正式走上教育岗位刚满一年，但自己对教师工作已经产生了感情，通过自己的教学使学生具备了相关的知识，看着自己付出的努力获得了回报，内心充满了成就感，在新的教学工作中也就有了动力。
二、热爱，平等对待每一位学生关心学生，热爱学生，平等对待学生是新时期教育老师必须具备的学生观。
现在学校提倡教师与学生建立平等的师生关系，这也是全社会都普遍认同的教育观点。
热爱学生，尊重学生的人格，才会关心学生，了解学生，公正地对待每一个学生，才不失师德风范。
但“人非圣贤，熟能无过。
”更何况是尚未成年的孩子。
学生犯了错误，也不能不管。
我也常会和学生交流。
让学生能够站在对方的立场思考问题，感受自己的所作所为给别人造成的伤害，这样孩子会从内心认识到自己的错误，从而从根本上改正错误。
小学三年级美术教学总结
小学三年级美术教学总结小学三年级美术教学总结「篇一」一学期的美术教学即将结束，为了今后更好地进行美术课的教学，弥补不足，精益求精，现将这学期的教学工作总结如下：一、课堂教学坚持以审美教育为核心，注重培养学生对美术的爱好、兴趣，努力做到通过美术教育陶冶情操、启迪智慧，激发学生对美的爱好与追求。
注重以学生为主体，让学生在愉快的美术实践活动（做、画、联想、想象）中，主动地去发现、去探究，去感受美术、理解美术，表现美术，并在一定基础上创造美术。
美术欣赏课还加入了一项让自己介绍美术，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。
不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了学生知识的传授。
毕竟三者是相互作用、相互促进的。
掌握了知识才能更深层次的感受、理解美术。
二、课堂管理为了使学生能轻松、愉快的上美术课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。
努力做到用好的设计抓住学生的注意力。
对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。
今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。
还有，幽默力量运用不够。
三、其他我经常会收集一些美术文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。
此外，我做事之前会做详细计划，处理事情也较以前灵活。
小学三年级美术教学总结「篇二」本期美术教学工作中，我教学三年级。
我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的审美能力和创新能力。
为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。
同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
现对本学期工作总结如下：一、完成的教学任务1、绘画方面：能够感知各种色彩，运用形和色进行临摹、添画、记忆画、想象画练习；学习染纸和穿编的方法，体验水墨画的特性；欣赏了祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。
三年级上美术教学工作总结(共5篇)
三年级上美术教学工作总结〔共5篇〕第1篇：三级上学期美术教学工作总结三年级上学期美术教学工作总结转眼间一个学期又要完毕了。
在这一个学期中，根据学校的实际需要，我担任一到六年级的美术教学工作。
回忆这学期所从事的美术教育教学工作，根本上是顺利完成。
作为一名顶岗支教的实习老师，我担负着学校及领导对我的信任，在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。
现对这一个学期中的美术课教学工作总结如下，一边取长补短，教学程度能更上一层楼。
一、认真上好每一节课为了陶冶学生的情趣，引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来。
我课前充分准备认真上好课。
有局部学生具有一定的根底，对一些根本的技法已初步接触过，所以在老师的指导下绘画程度和制作程度都有了进一步的进步。
二、激发学生学习美术的兴趣兴趣是学习美术的根本动力。
老师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。
同时将美术课程内容与学生的生活经历严密联络在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
三、使学生形成根本的美术素养在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生开展为本，培养他们的人文精神和审美才能，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面开展奠定良好的根底。
因此，我选择了根底的、有利于学生开展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的根本内容。
同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成根本的美术素养和学习才能，为终身学习奠定根底。
同时又七位学生在县绘画比赛中荣获一二等奖。
四、老师自身素质的培养教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物，从理论上进步自己，完善自己，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短。
从而使自己更好地进展教育教学工作上。
五、鼓励创新创新是艺术的灵魂，我鼓励学生发挥想象力和创造力，为自己的美术作品增添一份活力。
三年级上册美术教学工作总结(3篇)
三年级上册美术教学工作总结作为一名美术教师，我认为首先要相信每一位学生，尊重学生，关爱学生，要让学生接受我，自然而然就接受了我的教学，并能主动的参与。
在平时的教学中应该根据教学的内容和学生的特点，充分调动学生参与教学，或讨论，或写生，以灵活多变的教学形式，轻松自然的课堂氛围引导学生学习美术。
另外，作为一名乡村教师我还要充分利用大自然的环境让学生热爱自然感受自然,曾有画家说的好艺术源于生活与自然又高与生活与自然。
利用大自然充分挖掘学生的审美意识、审美需要和审美潜能.让他们体验到自己生活环境之美,从而热爱自己的家乡热爱自己的生活,用来调动学生学习的主动性，这样将让学生生气勃勃地学好美术。
具体的做法如下：（一）激发学生学习美术的兴趣（二）、培养学生创造思维能力教师在教学中处于辅导作用，担负着在知识与学生之间架起一座桥梁，使学生在掌握知识的过程中，尽可能少遇困难，少走弯路。
这就要求教师在讲课中，既要结合学生的实际，讲述一定的基础理论，又要进行技法的演示;既要指导学生的技法的操作，又要指导学生的训练，使理论和技法转化为学生的活的知识和技能。
同时要求教师要提倡标新立异，鼓励学生的创新意识。
可以通过展示优秀的同龄学生美术作品，激发创造意识;可以提出问题并给学生思考想象的空间，启发加强想象的丰富性。
要鼓励学生大胆发表意见，敢于标新立异，开拓创新。
在学生的实际绘画练习和动手操作的过程中，让学生边画边添加，边做边想像，改变色调，重组画面等手段，开拓创新;在正确评价学生绘画时，注重过程。
让学生获得成就感，从而培养学生的创造思维能力。
（三）、提高教师的自身素质三年级上册美术教学工作总结（二）本校美术课程校本化开发从酝酿到现在已有两年多的时间，但真正用书面形式整理与表达才一年时间，以后深入开发、研究的时间还很长。
通过这一年来的尝试，我们已初步完成符合学生认知特点的教材的部分编著，同时确定了编排的模式，并在教学实践中取得了阶段性成效。
小学三年级美术教学工作总结(精选3篇)
小学三年级美术教学工作总结（精选3篇）【第1篇】小学三年级美术教学工作总结本学期由于学校实际工作需要，我承担了三年级四个班的美术教育教学工作。
在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。
因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。
同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
现对一年工作总结如下：一、认真上好每一节课为了陶冶学生的情趣，引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来。
我课前充分准备认真上好课。
有部分学生具有一定的基础，对一些基本的技法已初步接触过，所以在教师的指导下绘画水平和制作水平都有了进一步的提高。
二、激发学生学习美术的兴趣兴趣是学习美术的基本动力。
教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。
同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
三、使学生形成基本的美术素养在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。
因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。
同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
四、教师自身素质的培养教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。
三年级美术教学工作总结4篇
三年级美术教学工作总结4篇三年级美术教学工作总结第一篇：课程目标与教学设计经过一学年的三年级美术教学工作，我总结出以下几点经验和教训：- 设定清晰的课程目标：每节课的目标应该明确，简洁，并与学生的需求和年龄特点相符。
目标可以是培养学生的创造力、表现力，或者提升他们的绘画技巧。
- 适应学生的研究能力：每位学生的研究能力和兴趣不同，因此，我们需要根据学生的实际情况进行教学设计。
采用不同的教学方法和策略，帮助学生充分理解和掌握美术知识和技能。
- 提供丰富的研究资源：通过使用多种教材、绘画工具和材料，可以激发学生的研究兴趣和创造力。
同时，应该鼓励学生主动探索和尝试，培养他们的独立思考和解决问题的能力。
第二篇：教学过程和方法在三年级美术教学过程中，我采用了以下几种教学方法和策略：- 演示和示范：通过向全班学生展示绘画技巧和过程，帮助他们理解和模仿。
同时，我也鼓励学生相互交流和分享自己的创作经验。
- 个性化辅导：在课后，我会与学生一对一地进行交流和辅导，帮助他们解决遇到的问题，并提供个性化的研究建议。
- 创意发散：在教学中，我鼓励学生思考和提出不同的创意和解决方法。
通过这种方式，他们可以培养创造力，并且在美术创作中展现自己的个性和想象力。
第三篇：学生表现和评价在这一学年中，我对学生的美术作品进行了全面的评价和表扬。
以下是我对学生表现的评价：- 学生对美术作品的兴趣和投入度较高，积极参与各种绘画活动。
- 学生的创造力得到了一定的培养和发展，他们能够提出独特的创意和想法。
- 学生的绘画技巧和表现能力有了显著的提高，他们能够用更多的技巧和材料进行表达。
第四篇：教学反思和展望在教学工作总结中，我也要反思自己的不足和不足之处，并展望未来的教学工作：- 在今后的教学中，我希望能够更加注重培养学生的创造力和独立思考能力。
- 我会更加关注学生的个性化需求，根据他们的兴趣和特长，设计更有针对性的教学计划。
- 在评价学生作品时，我也会更加注重综合评价，给予学生更具体的建议和指导。
小学三年级上学期美术教学工作总结
⼩学三年级上学期美术教学⼯作总结⼩学三年级上学期美术教学⼯作总结 时光飞逝，伴随着⽐较紧凑⼜略显紧张的⼯作节奏，我们的⼯作⼜将告⼀段落了，这段时间⾥，我们有得也有失，有苦也有甜，这也意味着，⼜要准备开始写教学总结了。
但是教学总结要写什么内容才能让⼈眼前⼀亮呢？下⾯是⼩编精⼼整理的⼩学三年级上学期美术教学⼯作总结，仅供参考，欢迎⼤家阅读。
⼩学三年级上学期美术教学⼯作总结1 ⼀学期的美术教学即将结束，为了今后更好地进⾏美术课的教学，弥补不⾜、精益求精，现将这⼀学期的教学⼯作总结如下。
⼀、课堂教学 坚持以审美教育为核⼼，注重培养学⽣对美术的兴趣、爱好及情感。
努⼒做到通过美术教育陶冶情操、启迪智慧、激发学⽣对美的爱好与追求。
注重以学⽣为主体，让学⽣在愉快的美术实践活动（做、画、联想、想象）中，主动地去发现、去探究，去感受美术、理解美术、表现美术，并在⼀定基础上创造美术。
美术欣赏课还加⼊了⼀项让学⽣⾃⼰介绍美术，表达⾃⼰艺术见解的实践活动，这也使学⽣的能⼒得到了锻炼。
不⾜之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了学⽣知识的传授。
毕竟三者是相互作⽤、相互促进的。
掌握了知识才能更深层次地感受、理解美术。
⼆、课堂管理 为了使学⽣能轻松、愉快地上美术课，多⽤⿎励的⽅式使学⽣表现出良好的品质。
努⼒做到⽤好的设计抓住学⽣的注意⼒。
对于破坏课堂秩序的⾏为也进⾏了善意的批评与纠正。
不⾜：对于学⽣的⼀些扰乱课堂的⾏为批评⼒度不够。
总以为学⽣不是恶意，只是不成熟的表现。
所以给他们的环境较为宽松。
致使他们不能真正认识到⾃⼰的错误⽽有恃⽆恐。
因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。
特别是对于坐在特殊结构的美术教室中的⼀群群倍有优越感的学⽣。
还有，幽默⼒量运⽤不够。
三、使学⽣形成基本的美术素养 在美术教学中，我注重⾯向全体学⽣，以学⽣发展为本，培养他们的⼈⽂精神和审美能⼒，为促进学⽣健全⼈格的形成，促进他们全⾯发展奠定良好的基础。
(完整word版)三年级上册美术教学工作总结
2011下三年级美术教学工作总结雨敞坪镇中心小学文斌本学期，我担任三年级美术教学工作。
在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。
我对这一个学期中的美术课教学工作总结如下:一、教学计划贯彻情况教学中我认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针,坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作，工作上兢兢业业,爱校如家，对学生以身作则，言传身教。
二、教学工作在教育教学工作中，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。
同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生,使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力。
注重激发学生学习美术的兴趣。
我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。
同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起,强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。
为使学生形成基本的美术素养，我还注重面向全体学生,以学生发展为本,培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成,促进他们全面发展奠定良好的基础。
因此，我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能,结合过程和方法，组成课程的基本内容。
同时,要课程内容的层次性适应不同素质的学生,使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础.三、经验和教训1、教师要认真贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。
在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。
要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高中生的审美能力。
2、要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性,使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。
小学三年级美术教学工作总结学年度第一学期)
小学三年级美术教学工作总结（学年度第一学期）前言小学三年级是小学生涯中一个非常重要的阶段，本阶段学生的美术基础得到了较好的打牢和提升，因此，第一学期美术课的教学工作显得尤为关键。
本篇文档旨在总结第一学期的美术教学工作情况，以及反思自我对学生美术素养的促进作用，以期为下个学期的教学工作提供参考和借鉴。
教学目标小学三年级的美术教学目标主要围绕着培养学生的艺术审美能力和基本素描能力。
在第一学期的教学中，我们主要注重以下目标的实现：•启发学生独立思考和创意发挥能力•帮助学生感知颜色及色彩的基本构成和表现形式•提高学生的手工技能和绘画技巧•引导学生建立一定的审美标准和价值观教学方法在教学方法上，我们主要采用了启发式教学方法。
这种教学方法可以激发学生主动思考和创作，激发学生的兴趣和好奇心，促进学生对美术的深入认识。
下面是我们主要采用的教学方法：•观察法：通过教师引导学生对各种事物进行观察、感知、领会，从而启发学生的创意发挥和绘画能力。
•模仿法：引导学生通过模仿真实的对象，复制其造型、色彩及其它构成因素，提高学生的绘画技巧。
•同构法：帮助学生认识事物的组成部分及其相互关系，引导学生通过简化使用同构法构图。
•情境法：构建绘画情境，引导学生在情境中根据自己的看法和思考创作出作品。
本学期我们主要教的主题是“风景画”、“静物画”和“颜色”。
下面是我们的教学设计：1. 风景画在这个阶段，我们主要通过引导学生的颜色感知、空间分辨能力和绘画技巧，激发学生对风景的美的感知，开展风景绘画活动。
教学围绕以下几方面内容展开：•教授风景画基础知识，包括画法、色彩、构图等。
•通过到校园内或周边的真实风景环境中进行观察和绘画来提高学生的感知能力和艺术创作能力。
•引导学生遵循绘画规律，正确使用颜色，提高学生绘画的技巧和水平。
2. 静物画在这个阶段，我们主要引导学生通过绘制或观察真实物体结构和表现方式，帮助学生了解静物画绘画的特点和基础知识，提高学生手工能力和技巧。
小学三年级美术第一学期教学工作总结
学工作总结
目录 学期教学总体情况 学生学习情况 教学成果展示 教学心得与反思
学期教学总体 情况
学期教学总体情况
教学目标: 通过美术课的学习，提 高学生的审美能力和创造力，培养 学生对艺术的兴趣和热爱。 教学内容: 包括绘画、手工制作和 色彩理论等方面的知识和技能。
学期教学总体情况
教学方法: 结合教材的内容，采用讲授 、情况
学习态度：大部分学生积极参 与课堂活动，表现出浓厚的学 习兴趣。 学习成绩：学生的绘画水平和 手工制作能力有不同程度的提 高。
学生学习情况
学习困难：少部分学生在色彩理论方面 存在较大困难，需要进一步加强指导和 辅导。
学生差异：要根据学生的不同 特点和能力制定个性化的教学 方案，提供差异化的指导和辅 导。
教学心得与反思
教学资源：要充分利用各种教学资源， 如图书馆、美术馆等，拓宽学生的学习 视野和题材选择。
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教学成果展示
教学成果展示
绘画作品展示：展示学生在课堂上 完成的绘画作品，包括静物绘画、 风景画等。 手工作品展示：展示学生在课堂上 制作的手工作品，包括纸艺、剪纸 等。
教学成果展示
艺术实践展示：展示学生在实践活动中 的表现，包括户外写生、参观美术馆等 。
教学心得与反 思
教学心得与反思
教学方法：在今后的教学中， 要更加注重实践教学，加强学 生的动手能力和创造力培养。
小学三年级上册美术教学总结(3篇)
小学三年级上册美术教学总结（3篇）小学三年级上册美术教学总结（通用3篇）小学三年级上册美术教学总结篇1本学期由于学校实际工作需要，我承担了三年级四个班的美术教育教学工作。
在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。
因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。
同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
现对一年工作总结如下：一、认真上好每一节课为了陶冶学生的情趣，引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来。
我课前充分准备认真上好课。
有部分学生具有一定的基础，对一些基本的技法已初步接触过，所以在教师的指导下绘画水平和制作水平都有了进一步的提高。
二、激发学生学习美术的兴趣兴趣是学习美术的基本动力。
教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。
同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
三、使学生形成基本的美术素养在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。
因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。
同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
小学三年级上册美术教学总结篇2小学三年级上册体育教学工作总结本学期即将结束，通过一个学期的教学工作，发现了教学过程中的一些缺点和长处，为了使今后的体育教学更好的对学生的身心健康起到促进作用，现对本学期的工作做如下总结：1、学生上课积极性高，能在老师的要求下积极锻炼，对学生本身增强体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用,使他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规.2、通过体育课的锻炼，使那些有行动障碍的学生消除了自卑心理，感受到了学校、班级和老师的温暖，有利于学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智，体等方面的全面发展。
小学三年级美术教学工作总结度第一学期
小学三年级美术教学工作总结度第一学期本文旨在对小学三年级美术教学工作进行总结，重点关注第一学期的教学情况和效果。
通过回顾过去的教学经验和反思教学实践，以期提高教学质量和效果。
一、教学目标的设定本学期的美术教学目标主要包括：培养学生对艺术的兴趣和热爱，提高学生的观察能力和创造能力，培养学生的审美情趣和审美能力。
同时，通过培养学生的绘画技能，提高他们的审美水平和艺术修养，为学生的美术发展打下基础。
二、教学内容的选择根据学生的年龄特点和美术教学大纲的要求，本学期在教学内容选择上注重以下几个方面：1. 色彩表现能力的培养：通过学习基本的色彩理论和基本的色彩搭配技巧，培养学生的色彩表现能力。
2. 图形构图能力的培养：通过学习和模仿经典的图形构图作品，培养学生的图形构图能力。
3. 创造性表达能力的培养：通过引导学生进行创造性绘画活动，培养学生的创造性表达能力。
三、教学方法的运用本学期在教学方法的运用上，注重培养学生的主动学习能力，尊重学生的差异性，并注重动手实践和情境创设。
具体的教学方法包括以下几点：1. 示范引导法：在教学过程中，通过示范教学的方式向学生展示绘画技巧和方法，并引导学生进行模仿。
2. 互动探究法：通过提问的方式，引导学生主动思考和参与，激发他们的学习兴趣和能动性。
3. 小组合作学习法：组织学生进行小组合作学习，培养他们的合作能力和团队精神。
四、教学实施情况在第一学期的教学实施中，我注重与学生的互动和艺术创造。
我积极倾听学生的想法和意见，尊重他们的个性和创造力。
通过学生的参与和努力，课堂氛围积极活跃，学生的学习热情和积极性较高。
同时，我也发现了一些问题。
首先，部分学生在色彩表现方面还存在一定的困难，需要进一步加强指导和训练。
其次，有些学生对图形构图理解有限，缺乏一定的创造力。
最后，部分学生在写生和真实形象绘画方面还有待加强。
五、教学成果的评价通过本学期的教学工作，学生的美术水平和艺术修养得到了有效提高。
第一学期小学三年级美术教学工作总结
第一学期小学三年级美术教学工作总结随着小学课程改革的不断深入，美术教育也被赋予了更高的重要性。
美术教学旨在培养学生的审美能力、创造力和表现力，激发学生对美的热爱与追求。
在第一学期的美术教学工作中，我认真贯彻教育教学方针，以学生为中心，注重培养学生的综合素质，同时不断提升自己的教学水平。
下面，我将对本学期的美术教学工作进行总结。
一、教学目标明确，提升学生审美能力本学期我根据小学美术课程标准和年级教材，明确了教学目标：培养学生的审美能力和创造力，培养学生的艺术兴趣，了解美术的基本知识和技能，提高学生的审美素养。
在课堂教学中，我通过多种教学手段，比如观察、分析、讨论、实践等，引导学生从生活中领悟美的存在，激发学生的艺术创造力。
并注重培养学生的观察力和想象力，使学生能运用所学知识创作出自己的作品。
二、教学内容丰富多样，兼顾知识与技能在本学期的美术教学中，我注重将学科知识与学生的实际生活结合起来，通过教材中的内容，引导学生学习和欣赏各种艺术作品，包括绘画、雕塑、摄影等，丰富学生的艺术知识。
同时，我注重培养学生的绘画技能，通过色彩、造型、构图等练习，提高学生的绘画技巧和表现能力。
通过学习和实践，学生不仅能掌握基本的美术知识和技能，还能对美的本质有更深入的认识。
三、教学方法灵活多样，激发学生的学习兴趣本学期我尝试了多种教学方法，例如游戏教学、小组合作学习、示范教学等，激发学生的学习兴趣和参与度。
游戏教学帮助学生在轻松愉悦的氛围中学习，小组合作学习培养了学生的集体意识和团队合作能力，示范教学通过教师的演示激发了学生的模仿欲望。
多样的教学方法不仅能提高学生的学习兴趣，还能激发学生的创造力和想象力。
四、课堂管理得当，营造良好的学习氛围在课堂管理上，我注重营造良好的学习氛围，让学生积极参与到课堂活动中来。
我提前准备充分，确保课堂教学有序进行，注意语言表达的准确性和灵活运用。
同时，我注重对学生的表扬和鼓励，提高学生的自信心，培养他们的艺术创造力。
小学三年级美术第一学期教学工作总结
小学三年级美术第一学期教学工作总结工作背景今年第一学期，我担任小学三年级美术课的教师。
在这个学期里，我致力于提高学生的艺术素养和创造力，同时注重培养学生的观察力和审美意识。
教学目标我设定了以下教学目标：1. 培养学生对艺术的兴趣和热爱；2. 提高学生进行艺术创作和表达的能力；3. 增强学生的观察力和审美意识。
教学内容与方法本学期，我主要教授了以下内容：1. 手绘基础：包括线条的绘制、色彩的运用等等；2. 创意绘画：鼓励学生进行自由创作，提供各种主题和材料；3. 名画欣赏：通过欣赏名画，培养学生的艺术鉴赏能力；4. 手工制作：让学生通过手工制作来表达自己的想法和创意。
在教学方法上，我采用了以下策略：1. 组织小组活动：让学生在小组中合作绘画，加强互动和合作意识；2. 提供示范：通过示范作品给学生展示绘画技巧和创意思路；3. 鼓励表达：鼓励学生积极表达自己的想法和感受，同时给予肯定和鼓励。
教学成果经过一个学期的努力和实践，我取得了以下成果：1. 学生艺术兴趣提高：学生们对美术课的兴趣和热爱明显增加，积极参与各种绘画活动；2. 创作能力进步：学生的艺术创作水平有了显著提高，能够自信地进行创意绘画；3. 观察力与鉴赏能力增强：学生的观察力和艺术鉴赏能力得到了培养和提升。
教学反思通过这个学期的教学实践，我也发现了一些需要改进的地方：1. 学生个别表现较差：部分学生在绘画技巧和创意思路方面仍有所欠缺，需要更多的指导和帮助；2. 教学资源不足：学校的艺术教学资源有限，需要寻找更多的参考资料和材料；3. 教学时间安排不够合理：有时候在课堂时间不够的情况下，无法给予学生更多的辅导和指导。
教学改进计划为了进一步提高教学效果，我计划在下学期做出以下改进：1. 针对学生个别差异，提供更多的个别辅导，并设置专门的绘画工作坊；2. 持续拓展艺术教学资源，寻找更多的名画图片和艺术活动素材；3. 合理安排教学时间，确保有足够的时间给学生提供更多的指导和帮助。
三年级上学期美术教师工作总结
三年级上学期美术教师工作总结三年级上学期美术教师工作总结（精选5篇）三年级上学期美术教师工作总结1本学期我担任三年级三个班的美术教学任务，在这半年里，我不断学习新的教育理念，积极参加学校的教研活动，致力于用学生喜欢的教学方式，渗透德育、智育、美育，以智力促技能。
通过一学期的学习，学生初步学会观察，学会创新，在实际生活中发现美，创造美，表现美，审美素质有所提高。
现将一学期所做工作总结如下：一、教学任务完成情况三年级本册教材19课，，每课2课时，课题采用儿童易接受的描述性语言，活泼，自然，亲切。
在教学中我是这样做的：首先在教学行为方面，不再是单纯地传授绘画技法，而主要培养学生的学习能力、创新能力、观察事物和描绘事物的能力。
认真备课、上课。
做好课前的各项准备活动，拓展教学思路，做到因材施教，因人而异。
其次对学生评价的转变，对于学生的作品不再单纯的评价为：优良、合格、不合格。
而是根据学生的具体作品先评价作品中优秀的部分，也就是肯定学生作品中成功的地方，增强学生的自信心和自豪感，然后把作品中不足的地方引导学生修改，同时注意保留和发展学生的个性。
调动学生的学习兴趣。
通过自评、互评学生作业，举办班内优秀作品展评，增强竞争意识及荣誉感，促进学生互相学习，提高学习兴趣。
在后进生方面，我首先做到在生活上先关心他们，让他们感受到来自老师的关爱，树立他们的自信心，不再自卑。
愿意和老师亲近，和同学亲近，能在集体中快乐地生活，才能使他们有了学习的劲头。
教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种业务学习外，还从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。
从而使自己更好地进行教育教学工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。
二、提高教育教学质量的探索与体会1、加强业务学习，提高教学能力。
“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，教学才能永久焕发青春和活力。
所以，一直以来我都积极搞好自学和认真参加校本教研活动。
三年级美术工作总结(二篇)
三年级美术工作总结一学期的时光就这样过去了，回顾一学期的工作，总结如下：1、注重审美能力的培养教学中，创造条件，多给学生感悟优秀美术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。
让学生谈谈自己的感受，提高他们的审美情趣。
2、注重创新精神和创新能力的培养让学生在不断地探索和实践中成长发展创新思维和能力。
帮助学生获得亲身体验，形成喜爱质疑、乐于探究、努力求知的心理倾向，激发创新的欲望。
3、创设文化情境，涵养人文精神美术学习不单是一种技能技巧的训练，而应视为一种文化的学习。
在美术教学中创设一定的文化情境。
4、确立学生的主体地位培养学生凭借自己主动建构知识与活动，去与他人互动，与环境互动，与人类文化互动，达到自身进一步发展的目的。
尊敬和爱护学生，对每个学生的创造成果要给予充分的肯定尊重。
5、鼓励学生进行综合性探究性的学习引导学生在实际生活中领悟人类社会的丰富性，了解各学科的共通之处和相异之处，理解美术对生活的独特贡献，使他们真正获得综合运用美术以及其他知识、技能来解决学习生活中的各种问题的能力。
6、重视学生的自评和互评传统美术课程评价是一种以课程目标为依据的鉴定和甄别，现代课程评价应贯彻素质教育精神和“以学生发展为本”的思想，核心是促进学生的发展。
突出评价的过程和个性差异性，建立发展评价体系。
7、恰当运用多种教学手段用生动有趣的教学手段，如电影、电视、录象、范画、参观、访问等故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力和想象力，激发学生学习美术的兴趣。
8、广泛利用各种课程资源努力开发当地资源开展多种形式的美术教育活动。
三年级美术工作总结（二）岁月如梭，转眼间一个学期又要结束了。
在这一个学期中，我担任三年级美术教学工作。
在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。
我对这一个学期中的美术课教学工作总结如下：一、教学计划贯彻情况教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻____教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。
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小学三年级美术教学工作总结（2010-2011
学年度第一学期）
小学三年级美术教学工作总结（2010-2011学年度第一学期）
一学期的美术教学即将结束，为了今后更好地进行美术课的教学，弥补不足、精益求精，现将这一学期的教学工作总结如下：
一、教学计划贯彻情况。
教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。
二、认真上好每一节课。
为了陶冶学生的情趣，引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来。
我课前充分准备认真上好课。
有部分学生具有一定的基础，对一些基本的技法已初步接触过，所以在教师的指导下绘画水平和制作水平都有了进一步的提高。
三、使学生形成基本的美术素养。
在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。
因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。
同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
四、求实创新，认真开展教学、教研工作。
教育教学是我们教师工作的首要任务。
本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。
”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。
在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。
课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。
另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经验。
同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。
针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题，我积极进行校本课程的开发与设计，设计了“神奇的鞋子（设计发明课）”、“我的椅子（写生课）”、“神奇的椅子（设计课）”、“美丽的门帘（易拉罐制作）”等课，着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。
五、多鼓励，激发创造欲望。
作业评讲时我注意多讲优点，多肯定学生具创造性的一面，激发学生创造、表现美的欲望，这样做，同学们自然会变得更大胆、更充分、更主动地用自己的绘画语言与外界交流，这样才会给学生的艺术表现提供一个有利的条件。
因此，教师不仅是“传道、授业、解惑”，而且还要以一份真诚的心与学生交流思想、交流意见、交朋友、交心。
让同学们的艺术表现热情培养起来，并留一个空间，让学生的艺术个性表现出来。
总之，这学期过得非常的充实和喜悦，自我感觉做事还算细心，但缺乏魄力。
有些事情只是按照要求做完了但没做好，今后在工作细节上更要严格要求自己，虚心学习，努力提高自身的业务水平和工作能力，使自己的教育教学工作有新突破、新亮点，努力做最好的自己，使自己成长为一名合格的美术教师。