初二政治第十课第一框
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第十课 第一框 中国经济发展进入新时代
③贯彻绿色理念，不断提升发展质量
④拓展金融投资，推动经济高速增长
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
解析：发展不平衡不充分是满足人民群众美好生活 需求的主要制约因素，解决新时代主要矛盾，需要坚持 绿色发展，促进人与自然和谐共生；需要坚持协调发展 理念，促进乡村振兴，故选 C。社会主要矛盾变化需要 发挥市场的作用，提高经济效率，但不是减少干预，要 减少对市场的微观干预，加强科学调控，故舍去①。新 时代经济要培育新动能，保持中高速发展，推动经济高 质量发展，故舍去④。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/42021/9/42021/9/42021/9/49/4/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月4日星期六2021/9/42021/9/42021/9/4 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/42021/9/42021/9/49/4/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/42021/9/4September 4, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/42021/9/42021/9/42021/9/4
【例】中央经济工作会议于 2017 年 12 月 18 日至 20
日在北京举行。会议指出：“中国特色社会主义进入了新时
代，我国经济发展也进入了新时代，基本特征就是我国经济
已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。”实现我国经济高
统编版道德与法治上册八年级道德与法治上册 第十课第一框 关心国家发展课件
• 活动四：“我眼中的祖国发展”展示活动。（课外活动） • 1.活动步骤 ●讨论确定主题和分组。 • ●每个小组负责一个主题，分别搜集、整理相关材料。 • ●采用视频短片等形式进行展示与分享。 • ●评选优秀小组。
• 探究二 对未来充满信心 • 活动二:食品问题探究 • 1.阅读P104探究与分享，思考： • （1）你认为食品安全问题有哪些？ • （2）在保障食品安全方面国家采取了哪些措施？
• 活动三：正视发展中面临的问题
• 1.学生讨论：（1）除了上述的食品问题，我国在发展中还存在 哪些问题？
•
（2）发展中面临这么多的问题，为什么还对祖国的未来充
• 国家出台《中共中央国务院关于加快推进生态文明建设的意见》 拟定破解环境问题的思路：◇坚持把节约优先、保护优先、自然
恢复为主作为基本方针。◇加持把绿色发展、循环发展、低碳发
展作为基本途径。◇坚持把深化改革和创新驱动作为基本动力。
◇坚持把培育生态文化作为重要支撑。◇坚持把重点突破和整体 推进作为工作方式。
满信心？
• （1）在我国取得巨大成就的同时，我们要正视发展中面临的问 题。例如，经济增长内生动力不足，人均国内生产总值的世界排 名不高，发展中不平衡、不协调、不可持续的问题依然突出，居 民收入差距依然较大，部分群众生活面临一些困难，等等。
• （2）国家正在采取各种积极措施，稳增长、促改革、调结构、 惠民生、防风险，着力解决各种发展中的问题，不断取得积极成 效。这让我们对国家的未来发展更加充满信心和期待。
取的措施。 • 教学难点 • 让学生在国家取得成就与问题并存的情况下对祖国的未来充满信
心。
聚焦主题合作探究
• 探究一 为祖国的成就感到自豪 • 活动一:感受国家建设成就 • 1．阅读课本P102——103国家取得的成就。 • （2）阅读P103，结合你的所见所闻，就其中一条谈谈你的感受。
八年级政治上_第十课第一框《诚信是金》课件人教版
问题：1、卖火柴的小男孩实现其承诺了吗？是什么品
质促使他这样做的？ 2、人为什么要信守承诺？
承诺是一件严肃的事情，承诺就意味着责任。 轻易承诺而不兑现，是一种不良品质，有损自己 的人格形象，是对他人的不尊重，甚至造成损失。
我们在没有把握答应别人的要求时，不 要轻易许下诺言；一旦有所承诺，我们应 该努力兑现。践约守信是我们诚实做人的 核心。
这个学生不得不到另一家餐馆应聘，老板打量她 半天，说：“你就是那个只洗五遍盘子的学生吧，对 不起，我们不需要。”第二家、第三家……她屡屡碰 壁。不仅如此，她的房东也要她退房。万般无奈，她 只得搬离了这个城市。
阅读:课本P116页《洗盘子》的故事
1、这个学生的经历说明了什么？你能举出类似的例吗？
答：不讲诚信的人一旦被识破，将很难在社会上立足，其
言，并不因为经济利益而改变，这才是真正的诚信。
这是一起真实的事件，事情就发生在广东省茂 名市，2002年8月30日，一位在彩票售票点工作的姑 娘林海燕接受一位老顾客电话订购彩票，而顾客没 有及时去取彩票，无巧不成书，恰恰是这张彩票中 了500万元大奖。结果这位姑娘在巨额的金钱面前毫 不动心，主动将彩票送还了这位顾客。 后来，广东省体彩中心授予林海燕的售票点“诚 实守信模范网点”称号，茂名体育局、化州市人民政 府授予林海燕“诚实守信模范青年”、“诚实守信先 进个人”称号。
我们为人处事、与人交往， 要讲究诚信，即诚实守信。 “诚”，就是诚实无欺、诚 实做人、诚实做事，实事求是。
“信”，即有信用、讲信 誉、守信义、不虚假。
8 一诺千金
1 出尔反尔 3 童叟无欺
9 履行约定
10 尔虞我诈
7 坦坦荡荡
13 言过其实
11 表里如一
部编人教版八年级上册道德与法治《第10课 建设美好祖国第1框 关心国家发展》课件
文化生活 异彩纷呈的演出和展览丰富了百姓的文化生活
政治生活
听证会的召开和新闻发布制度让政府决策更 加透明
衣食住行用 我们的衣食住行用条件也更加充分
(2)在国家建设方面取得的成就：
经济方面
政治方面
文化方面 科技方面
我国经济增长成就显著，已经成为世界第二大经济体
民主法治建设深入推进，人民的权利和自由得到切实 保障
组织活动：你还知道我国目前存在哪些问题？国家是 怎样解决的？
课前以小组为单位，搜集国家在经济发展、社会 建设、文化建设方面存在的问题及采取的措施。
经济发展
社会建设
文化建设
《中国的脱贫智慧》
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在全国脱贫攻坚总结表彰大会上，习近平总书记庄严宣告： “经过全党全国各族人民共同努力，在迎来中国共产党成立 一百周年的重要时刻，我国脱贫攻坚战取得了全面胜利，现 行标准下9 899万农村贫困人口全部脱贫，832个贫困县全部 摘帽，12.8万个贫困村全部出列，区域性整体贫困得到解决， 完成了消除绝对贫困的艰巨任务，创造了又一个彪炳史册的 人间奇迹！”
课堂小结
关 为祖国成就感到自豪 国家的巨大发展变化
心
伟大成就令世界瞩目
国
家
发
正视发展中的问题
展 对未来充满信心 采取措施解决问题
当堂演练
1.钱学森，中国航天事业奠基人。在新中国成立后，克服了重 重阻力和困难，毅然回到了祖国的怀抱。他之所以回国是因为
A.他在美国受到了迫害和歧视 B.他在美国找不到工作 C.他的才华在美国得不到施展 D.他热爱祖国，关心国家发展
“这是中国人民的伟大光荣，是中国共产党的伟大光荣， 是中华民族的伟大光荣！”习近平总书记高度概括了脱贫攻 坚战取得全面胜利的伟大历史意义和时代意义。忆往昔，贫
人教版八年级上册道德与法制第十课第1框 关心国家发展
第十课建设美好祖国第一框关心国家发展1.情感态度与价值观目标：激发学生关心国家发展的积极性，培养学生热爱祖国的情感，鼓励学生对国家发展充满信心。
2.能力目标：培养学生搜集整理资料和分析资料的能力。
3.知识目标：了解国家建设方面的成就和发展中的不足，学会全面地看待国家建设中的问题。
为国家的发展成就而自豪。
正确看待国家建设中存在的问题。
自主学习、活动探究、讲解质疑。
（一）创设情境导入新课1.展示图片和材料。
中国跨度：70年光阴，中国以“惊人一跃”实现历史性跨越——从一穷二白到世界第二大经济体，用几十年时间走完发达国家几百年走过的工业化历程，让不可能成为可能；中国高度：3 000米，这是国产大飞机C919首飞的最大飞行高度：6 000米，……数百公里的太空轨道，……38万公里之外的月球，……中国速度……中国深度……中国气度……中国温度……2.思考：你知道这些国家建设取得的成就吗？3.教师导入：每个人都应该关心国家发展，这节课我们就来了解国家发展方面的问题。
（二）自主学习梳理新知1.感受国家辉煌成就（政治、经济、文化、科技、民生等各个方面和领域）。
2.正视发展中面临的问题。
例如，人均国内生产总值的世界排名还不高。
发展不平衡、不协调、不可持续的问题仍然突出，居民收入差距依然较大，部分群众生活面临一些困难，等等。
3.国家正在采取各种积极措施，稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险，着力解决各种发展中的问题，不断取得积极成效。
（三）合作探究生成能力探究一为祖国成就感到自豪2019年是新中国成立70周年，也是决胜全面建成小康社会的关键之年。
同学们通过参观改革成就图片展、改革成就大数据展等形式，为伟大的祖国取得的辉煌成就而自豪，也让同学们对祖国的发展充满信心与期待，坚信明日祖国会更加美好。
某校八年级（3）班在团委老师和道德与法治老师的帮助下，决定出一期专栏——《建国70年，辉煌谱新篇》，并对专栏进行了规划设计。
（1）【第一部分：成就篇】建国70年来，我们在政治、经济、文化、科技、民生、军事等方面取得了辉煌成就。
部编版八年级道德与法治上册-第十课 建设美好祖国第1课时 关心国家发展 课件
我荣幸地从中华民族一员的资格，而成为世 界公民。我是中国人民的儿子。我深情地爱着我 的祖国和人民。
——邓小平
结合以上材料讨论：我们还存在哪些问题?
存在问题： （1）人均国内生产总值的世界排名还不高； （2）发展不平衡、不协调、不可持续问题仍然突出； （3）居民收人差距依然较大，部分群众生活面临一 些困难，等等。
如何才能解决这些问题，对未来发展充满信心？
国家正在采取各种积极措施，稳增长、促改革、调 结构、惠民生、防风险，着力解决各种发展中的问 题，不断取得积极成效。这让我们对国家的未来发 展更加充满信心和期待。
3.中国经济进入新常态，矛盾与弊端日渐显现：一 方面，经济总量持续增长；另一方面，不平衡、不 协调、不可持续问题亟待应对。以下有助于解决这 些矛盾的措施有（ B ） ①实施西部大开发战略，把全部精力放在西部建设 上 ②全面增强科技创新能力 ③实施可持续发展战 略 ④改革收入分配制度，更加注重社会公平 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④
要凭票供应。（上图） 今天，超市出售的食品，种类
繁多。（左图）
住房的变化 改革开放之初，城市居民的人均住宅建筑面积 才6.7平方米，农民才8.1平方米，到现在城市居民 人均住宅建筑面积已达32.9平方米，农村居民已达 37.1平方米。
改革开放前的北京韩村河
今天韩村河民居新貌
出行的变化
我国的 公路、铁路 和航空等交 通设施的建 设进入一个 崭新的时期。 轿车开始进 入普通百姓 家庭，极大 地扩展了人 们的生活空 间。
丰 富 多 彩 的 精 神 生 活
你所在的城市或乡村有哪些显著的变化？ 居民生活方面 房屋建筑方面 电信事业方面 环境保护方面 ……
中国高铁
八年级政治上册第十课第1框诚信是金课件新人教版
5. 建立全国统一的社会信用代码制度和信用信 息共享交换平台，这有助于（ D ） ①提高公民个人的文明程度 ②打造诚信 社会 ③践行社会主义核心价值观 ④保障公民 的政治权利 A. ②③④ B.①②④ C.①③④ D. ①②③
课后训练
一、单项选择题 1. 美国的富兰克林说过：“失足，你可以马上 恢复站立；失信，你也许永难挽回。”这句名 言告诉我们（ C ） Ａ.诚信的基本要求 Ｂ.诚信是中华民族的传统美德 Ｃ.失信的危害，做人要诚信 Ｄ.失足无所谓，可以重来
3．欧兴田为履行60多年前对战友的一句承诺， 年逾八旬的他放弃天伦之乐，拖着病弱之躯， 自带干粮，两年内四上北京、走访六省，为重 建淮北西大门抗日烈士陵园四处奔走，并坚持 为2400多位牺牲的战友们守墓30年。欧兴田的 守望故事启示我们（ C） ①信守承诺，是一种美德 ②讲诚信必 然要付出沉重的代价 ③大事要诚信，小事不要紧 ④要对人守 信，对事负责 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ①③
4. 2015年9月20日是我国第十三个“公民道德宣 传日”，在宣传日前夕，评选了“诚实守信道德 模范”等多项奖励。下列行为不符合诚信的有（ ） A A．小超踢球时，不小心把教室的玻璃打碎了， 他主动承认并照价赔偿 B．某些矿主在事故中隐瞒矿难人数 C．小峰向老师举报好友考试作弊的行为 D．李阿姨体检时，查出患有癌症，家人为了减 轻她的心理压力，没有告诉她实情
5. 中国人民银行和最高人民法院等八家机构签 订信息采集合作备忘，对法院判决后有钱不还 的人，实施出入境、银行贷款限制等信用惩戒， 让失信者寸步难行。这告诉我们（ C ） A.不诚信的人必然要受到法律制裁 B.不要轻易对人许诺，否则会有不良后果 C. 对人守信、对事负责才能立身社会 D. 社会是复杂的，不诚信是正常现象
部编本人教版八年级道德与法治上册第十课 建设美好祖国 第一框 关心国家发展精品课件
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第四单元
第十课
第一框
维护国家利益
建设美好祖国
关心国家发展
1.了解祖国经济社会发展成就,感受国家所取得的巨大进步,增 强民族自豪感、民族自信心。 2.观察我国发展中面临的各种问题,增强建设祖国的紧迫感、使 命感、责任感。
2017年7月25日,在深圳举行世界植物学大会期间,国际 植物园保护联盟中国办公室主任表示,目前,中国有195个植 物园,60%—70%的濒危植物得到迁地保护。此外,中国植物
园在物种回归方面也做了很多工作。英国约翰英纳斯研究
中心教授迈克尔·毕文坦言,虽然中国是一个发展中国家, 但通过与中国的一些研究院所合作,他发现,在植物学方面,
中国不是一个发展中国家,而是一个发达国家。
中国到底是发展中国家还是发达国家?请说明理由。
1.2017年7月18日,央视新闻中心推出特别节目《改革在哪
里?》,与大型政论专题片《将改革进行到底》呼应,通过融
媒体互动方式,反映老百姓身边看得见、摸
改革历程的认识,讲述身边的变化故事,寻找改革留在百姓
心中的“印”和“痕”,展现改革带来的喜悦感以及背后的艰辛
努力,体现“人人都是改革的参与者和受益者”。
(1)请你结合自己的生活经历说一说:改革在哪里?这些改革带 给你哪些感受?
①改革在我们看得到的变化里。②感受:中国改革持续发力,
深深影响着我们的生活,改变着我们的衣食住行。医疗、科技、 生活等方方面面都有质的提升。我们的生活变得越来越好。
(2)请你谈一谈,你希望我们的国家在哪些方面还需要加强和深 化改革。
示例:①深化医疗改革,建立现代医院管理制度;②构建以中等
收入群体为主体的“橄榄型”社会,增强中低收入阶层的消费 能力,提高发展后劲;③进一步深化学区制改革,全面取消择校,
人教部编版道德与法治八年级上册第十课第一框关心国家发展(共22张PPT)
①祖国的伟大成就令世界瞩目，让我们倍感 自豪。P105 ②在看到我国取得巨大成就的同时，我们要 正视发展中面临的问题。P107 ③让我们对国家的未来发展更加充满信心和 期待。P107
课堂小结
问题1：我国取得了哪些进步和成就？P105AB
问题2：我国在发展中还存在什么问题？P107 a b c
问题3：我国采取哪些措施来解决发展中的问题？P107 问题4：怎样正确看待国家的发展？P105-P107①②③
C 染严重，部分城市雾霾现象凸显。材料体现我国（
）
A. 既是资源大国，又是资源小国
B. 生态环境恶化趋势初步得到遏制
C. 面临严峻的资源形势和环境问题
D. 严峻的资源、环境形势直接影响国家经济社会发展
国家发展成就—民主政治
呼和浩特市委原书记云光中严重违 纪违法，构成职务犯罪并涉嫌受贿， 性质恶劣，影响恶劣，被“双开”。
反腐三大趋势： 一、解决“本”的问题，党内政治 生活正常化、规范化、有序化。 二、一体推进不敢腐、不能腐、不 想腐的有效反腐体系。 三、整治群众身边的腐败和作风问 题，发挥群众的监督作用。
投入运行……
D 上述材料说明（
）
A.经济增长成就显著 B.我国已成为世界发达国家
C.我国的社会保障水平不断提高
D.国家取得了巨大的成就，综合国力显著提升
2. 据统计，我国人均耕地、草地面积和淡水资源人均占有量分
别相当于世界平均水平的43%、33%、28%。我国水土流失面
积356万平方千米，占全国总面积的37%，一些重点流域水污
问题1：我国取得了哪些进步和成就？P105AB
（2）国家建设方面的成就B
B1：我国经济增长成就显著，已经成为世界第二大经济体； B2：民主法治建设深入推进，人民的权利和自由得到切实保障； B3：文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机； B4：科技创新成就斐然； B5：一系列惠民利民政策陆续出台、社会保障水平不断提高； B6：国防和军队改革取得重大突破，为世界和平与发展作出了重要贡 献; B7：综合国力显著提升，我国在国际舞台上扮演着越来越重要的角色。
课堂小结
问题1：我国取得了哪些进步和成就？P105AB
问题2：我国在发展中还存在什么问题？P107 a b c
问题3：我国采取哪些措施来解决发展中的问题？P107 问题4：怎样正确看待国家的发展？P105-P107①②③
C 染严重，部分城市雾霾现象凸显。材料体现我国（
）
A. 既是资源大国，又是资源小国
B. 生态环境恶化趋势初步得到遏制
C. 面临严峻的资源形势和环境问题
D. 严峻的资源、环境形势直接影响国家经济社会发展
国家发展成就—民主政治
呼和浩特市委原书记云光中严重违 纪违法，构成职务犯罪并涉嫌受贿， 性质恶劣，影响恶劣，被“双开”。
反腐三大趋势： 一、解决“本”的问题，党内政治 生活正常化、规范化、有序化。 二、一体推进不敢腐、不能腐、不 想腐的有效反腐体系。 三、整治群众身边的腐败和作风问 题，发挥群众的监督作用。
投入运行……
D 上述材料说明（
）
A.经济增长成就显著 B.我国已成为世界发达国家
C.我国的社会保障水平不断提高
D.国家取得了巨大的成就，综合国力显著提升
2. 据统计，我国人均耕地、草地面积和淡水资源人均占有量分
别相当于世界平均水平的43%、33%、28%。我国水土流失面
积356万平方千米，占全国总面积的37%，一些重点流域水污
问题1：我国取得了哪些进步和成就？P105AB
（2）国家建设方面的成就B
B1：我国经济增长成就显著，已经成为世界第二大经济体； B2：民主法治建设深入推进，人民的权利和自由得到切实保障； B3：文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机； B4：科技创新成就斐然； B5：一系列惠民利民政策陆续出台、社会保障水平不断提高； B6：国防和军队改革取得重大突破，为世界和平与发展作出了重要贡 献; B7：综合国力显著提升，我国在国际舞台上扮演着越来越重要的角色。
八年级政治上册 第十课 第一框 诚信是金课件上册政治课件
探究点二 • 为人守信 对事负责
12/13/2021
活动三：阅读课本第117页的情境材料，小组 探究交流：
在我们周围，常常看到一些不负责人的行为。例如 ，答应别人的事，并不兑现；明明是自己职责范围内 的事，却百般推卸责任或者嫁祸于人；为了达到自己 的目的，不择手段、不惜损害他人的利益，不振西自 己的人格，做事投机取巧，等等。 ◎对于“责人重于泰山”这句话，你是怎样理解的？ ◎有人认为“对事负责与对人守信是两回事”，这种看 法错在哪里？ ◎有的同学抄袭作业、考试作弊，还认为这是无关紧 要的个人小事。你怎样看待这些事？
• 归纳：对人守信，对事负责，是诚信的基本要求。 “做老实人，办老实事”是人们崇尚的行为准则， 实实在在做事是个人得以立足、事业得以成功的保 证。
12/13/2021
活动四(课本第117页) 1、卖火柴的男孩儿实现其承诺了吗？是 什么品质促使他这样做的？
答：实现了他的承诺，是诚信的品质 促使他这样做。 2、人为什么要践约守信？
答：实实在在做事，讲求诚信，是人 的基本美德，是人们崇尚的行为准则，是 人立足于社会的基础。
12/13/2021
归纳：
• 承诺是一件严肃是事情。我我们在没有把 握答应别人的要求时，不要轻易许下诺言， 要学会拒绝，一旦有所承诺，我们应该努 力兑现。
12/13/2021
“小节无害论” P.118
12/13/2021
12/13/2021
3.为什么要讲诚信？
①无数事实告诉我们，交往中 不兑现自己的承诺，失信于人， 就会产生信任危机。 ②不讲信用，害人害已。 ③为人诚实，言而有信，也是 自身道德的升华。
12/13/2021
4. “人而无信，不知其可也” 的含 义
八年级政治上册 第10课 第一框 诚信是金课件2 人教新课标
诚信是公民基本道德规范之一,是尊 重他人的表现。它主要表现为真实不欺、 表里如一、信守诺言。
“瓜代有期”的故事对我们有什么启示?
欺骗会酿成恶果
这样做算不算诚信？
1．当妈妈问你身体可好时，原本生病的 你说“一切都好”。
2．面对身患重病的病人，医生称没太大 问题。
3．当朋友问你他新买的书包是否漂亮时， 虽然你认为一般，但你说书包很有个性。
4．同学打破了实验器材，你答应他帮 他隐瞒。当老师问你时，你装作不知道。
结论：真实不欺
阅读教材第116页的“阅读空间”
她能算是一个诚实的人吗？为什么？说 说你的感想。
感想：表里如一
我和邻居之间的诚信故事 我和父母之间的诚信故事 我和老师之间的诚信故事 我和同学之间的诚信故事
动脑筋
诚信在中学生日常行为规范中表现在哪 里？
“一诺千金”，“君子一言，驷马难 追”，是人们对”诚信“追求的生动概括。 对别人许下的承诺一定要争取兑现，没有把 握兑现，就不要轻许下诺言。此外，还要特 别注意防止在某些特殊条件下不情愿的许诺。 人的诺言应该是沉甸甸的信誓，而不能像放 在手心就化的雪花。
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年3月1日星期二2022/3/12022/3/12022/3/1 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年3月2022/3/12022/3/12022/3/13/1/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/3/12022/3/1March 1, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/3/12022/3/12022/3/12022/3/1
八级上政治第十课第一框
第十课诚信做人到永远第一框《诚信是金》年级：八年级科目：思想品德课型：新授课主备：李瑜审核：政史教研组时间：2011-12-5授课：班级：姓名：学习目标情感态度与价值观：激发学生从小树立诚信意识，从我做起，从小事做起，从现在做起。
过程与方法：通过古今故事分析，学习诚信的含义和重要性。
联系学生实际，驳斥“诚信做人小节无害论”的观点。
知识与能力：知道诚实守信是中华民族的美德，结合生活中的具体事例和学生的生活经验，理解诚信的重要意义，懂得“人无信不立”的道理。
学习重点把握诚信的含义，懂得“对人守信，对事负责”学习难点诚信是立身之本学习过程一、预习·导学在一个偏远落后的农村，有一个普通的农家妇女，平时在家务农，丈夫生前是一名包工头，几年前突遇车祸身亡，悲痛之余，在整理丈夫留下的经济往来账时，发现，几年来由于发包方拖欠他们300多万元工程款，以至造成丈夫拖欠银行贷款和其他朋友企业材料款共计270多万元。
刚从失去丈夫痛苦中解脱出来的她，又陷入另一种痛苦：家里的钱都被丈夫投入到工程中，家中有年迈的公婆和未成年的儿子，如果认下这些债务，今后的生活都不知如何维持，这笔欠款无疑是雪上加霜；如果不认，相信那些债权人拿她们一贫如洗的孤儿寡母也没有什么办法，还还是不还呢？同学们，假如你是她你会如何抉择呢？你知道她是任何抉择的吗？导入：“人死账烂”，在常人眼里似乎顺理成章。
现实生活中，老赖们在有能力偿还的情况下还千方百计的逃避，有人也给她出主意：“你丈夫欠下的账跟你有什么关系？你完全可以推得一干二净，把账转给发包方，让那些人向发包方要钱。
到时，你改嫁到远一点的地方，就可以一了百了。
”可是她摇摇头：“做人不能这么干。
我丈夫生前一直诚实做人，如今他不在了，我不能往他的脸上抹黑。
他虽然不在了，账却不能死，我不能让别人戳他的脊梁骨。
账还得我去要，钱也要我来还。
”她选择了还债这条艰辛之路，她就是全国诚实守信模范、辽宁本溪农家妇女武秀君，用几年时间，替去世的丈夫归还了200多万元欠款，用毅力和真情告诉人们诚信的含义。
八年级下册道德与法治精品课件-第十课第一框正义是人类良知的声音
1.正义的制度给予人们公平合作
的支持和保障。2.公平为人们提供了
发展的权利和机会，正义则通过制度 的调节来避免严重的社会分化，使得 我们我们的社会健康、持续地发展，
最终造福每一个社会成员。3.正义使
得人与人之间的关系更为和谐。
24
2019/4/28
知识汇总:为什么社会发展需要正义？
1.正义制度能关注弱势群体， 保障人民的生命和财产安全，使人 民得以生存和发展，推动社会进步。
P110—111（一至三）
27
2019/4/28
巩固练习
B 1、公正的对待,必须有正义的制度来保证.制度的正义性在于 () A.它是以公开宣布的程序和规则组成的系统 B.它的程序与规则不是为少数人制定的,而是为所有社会成员
的利益制定的 C.它的制定有利于社会稳定、持续、有效的发展 D.它使我们愿意生活在其中
制度的正义性在于他的程
序与规则不是为少数人制定的， 而是为所有社会成员的利益制 定的。每个人都能从制度规则 的正常运行中受益，也都受正 义制度规则的约束。如果没有 正义制度规则的支持，就难以 实现社会公平。
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是谁帮助安庆市民李丽家渡过难关？
影片中的事例和一连串数字体现了什 么精神？
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正义行为 ——促进社会进步发
展，维护公共和他人的权益
非正义行为——阻碍社会进步
发展，损害公共和他人的权益
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正义与每个人的行为相关。 正义的首要要求
尊重人的基本权利, 尊重人的生命权，公 正对待他人和自己。
一、走进正义 2019/4/28
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8、知识的框架图：
正
正义的含义
义 是
走进正义
正义行为与非正义行为
人
类
正义需要制度来保证
良ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
知 的 “ 声
社会发展 需要正义
我国相关的制度体现了正义 正义与公平的关系
音 ”
正义对社会制度的重要价值
本节课到此结束
谢谢大家
实施正义行为，不做非正义的事 是做人的基本要求
举例说说你在生活中所见 的你认为是正义的人和行为。
任长霞的事迹
• 正义不等于哥们义气。
• 伸张正义不仅是对外界，对自己也有要求。
• 表达正义感要合理、合法。
• 正义感在日常生活中就会时常体现出来：如 扶贫、公平、团结同学、尊重权利等等。良 好的班风建立、制度的执行等等
• 提问：
• 是谁帮助安庆市民李丽家渡过难关？
• 影片中的事例和一连串数字体现了什么精 神？
法律援 助中心
伸张正 义
正义和正义制度：
即使处在社会最低层的人，也可以得到基本 的生存保障
即使是处于社会最不利地位的群体，也能够 得到社会的关爱，而不会被遗忘
结论：正义保障人民的生命和财产安全，推 动社会的进步
快速联想
• 提到“正义”，你会联想到哪些词 汇？你认为什么是正义？
1、什么是正义？
解读正义
• 古希腊“正义”一词，来源于象征正义的女神狄凯 （DIKE〕。在希腊神话中，狄凯被塑造为手持标尺 的形象，而手中的标尺则是用来衡量事物和事件是 否合适、适当和公平，或用以确定土地的分界。
• 正义，就象狄凯手中的标尺，预示着公正和公平。 正义便具有二元性，一方面，它代表了世间的公正， 另一方面，它又是判断世间事物善恶的公平准则。
古泉中心初中 章新叶
正义的社会制度来支撑 社会需要
富有正义感的人来维护
要求
公平正义的社会
赏罚分明、机会平等
要求
值得信赖的政府
公正廉洁、依法执政
要求
值得敬佩的人
公道诚信、富有正义感
正义做到：
追求真善美，鞭笞假恶丑 反对强权霸道、恃强凌弱 提倡见义勇为、扶助弱小
你眼中的 他是个什么样 的人呢？
正义的化身
2、正义要求我们做到什么？
（1）尊重人的基本权利 （2）公正地对待他人和自己
正义制度的作用
• 为所有社会成员的利益制定的 • 每个人能从制度规则的正常运行中受益 • 每个人都受正义制度规则的约束
阅读P109中间的故事， 他们受到的对待是正义的吗？ 为什么？
公正的对待， 必须有正义的制度来保证
影片：法律援助促和谐、公平正义
提问：
• 你如果评价中年男子的行为？ • 如果这个社会的人都和这位中年男子一
样，将会是怎么样？ • 这位男子只顾及到自身的利益，不管他
人的利益。从中我们看到了如果这个社 会缺乏正义的话，善良就会被践踏，邪 恶就会肆虐，整个社会就会陷入黑暗和 混乱之中。
感悟：
期盼正义、维护正义是 所有善良人的共同心声
1.动画中的超人是否是真正的正义使者? 为什么？
2.什么样的行为是非正义的行为?
•下面几种情况哪些是正义的，哪些是非 正义的？简要说明做出判断的理由。
1、学校中，阿贵为了好朋友不受欺负两 肋插刀，先下手为强，打伤他人；
2、学生孙军考试中没有给答案给同学受 到冷落，不知所措；
3、刘东看到叔叔做生意出售假冒伪劣商 品，多次劝说无效后打电话到工商管 理部门举报，叔叔受到了处罚。
那么正义与公平的关系如何？ （2）正义与公平的关系
阅读Ｐ111相关链接
这些政策的制定说明正义和公平存在什么样的关系？
(1)正义的制度：支持和保障公平 (2)正义的制度：支撑公平的获得 没有正义的制度就没有真正的公平。
校园论坛：
• 我们国家有这样一些政策： • 对于一些少数民族考生实施高考加分
政策； • 对于特困家庭的学生，可申请减免学
• 正义与邪恶相对立， 指凡是符合人类发展的共同利 益的行为或观念。
正义是这样的：
被欺负了，有人斥责欺人者 受委屈了，有地方鸣冤申诉 被侵犯了，有法律制裁侵权者 有困难了，有人伸出援助之手
“旧闻”重提：
• 2005年12月27日《新文化报》报导：吉 林四平市某小区无人处，一歹徒持刀抢 劫一女子，一中年男子路过此地，看到 却没有制止。歹徒于是转过头大声挖苦 该男子：“你看见我抢劫妇女都不管， 真是窝囊废，你还算个男人吗？”说完 扬长而去。
杂费； • 对一些贫穷地区实行优惠的经济发展
政策； • 对高消费征收高消费税… …
提问：
国家为什么要制定这些政策？ 制定这些政策体现了什么追求？
公平 提供人们发展的权利和机会
正义
制度的 调节
避免严重的社会分化 社会健康持续发展 造福每个社会成员
反：
缺乏正义支撑，社会土崩瓦解
正：
人与人之间纽带紧密、关系和谐