四年级上册数学习题课件-1 第一单元大数的认识人教新课标 2

四年级上册数学习题课件-第1单元3 亿以内数的写法人教新课标(共8张PPT)

A. 3
B. 2
C. 5
（4）由3个7和3个0组成的最小的六位数是（ B ）。
A. 777000 B. 700077 C. 700770
（5）一个五位数，加上1后就是六位数，这个五位数是（ A ）。
A. 99999
B. 10000
C. 99998
能力提升扩展
6. 用下面的数字卡片分别组成符合下面要求的八位数。（各写一个）
第1单元大数的认识
3 亿以内数的写法
基础巩固
1. 把下面各数填入表格。三十万零二百四十八五十万四千二百六十七二百零六万二千七千零四十万零九百
2. 四千三百写作：______4_3_0_0_______ 十万零五写作：_____1_0_0_0_0_5______ 一千零五十万零三十写作：____1_0_5_0_0_0_3_0_____ 四千五百一十四万写作：____4_5_1_4_0_0_0_0_____
最大的八位数：_____________________ 最小的八位数：_____________________ 只读一个0的八位数：___________________ 一个0也不读的八位数：____________________ 读出两个0的八位数：________________________ 读出三个0的八位数：________________________
3. 一个数由三十万和三万组成，这个数是（ 330000 ）。
4. 写出下面横线上的数。
（1）“神舟十号”宇宙飞船每小时飞行约二千八百万米。
写作：____2_8_0_0_0_0_0_0_____
（2）世界最大的平原亚马孙平原，面积达五百六十万平方千米。
写作：_____5_6_0_0_0_0_0_____

人教版四年级数学上册第一单元习题课件(1)

4400 2423 3020 1784 897 1016 14Fra bibliotek0易错辨析
4．下面的说法对吗？若不对，请改正。
辨析：多去
7800000＝780万
掉了一个0。
17080000＝1708万
辨析：漏掉了“万”字。
提升点 1
5．填空。
运用数的改写解题
(1)8的后面添上( 7 )个0，就是8000万。
(2)最接近100万的整万数是( 990000 )和( 1010000 )。
7．小明家的电话号码是一个七位数，百万位上是6，万位上是8，任意相邻的三个数字之和是19。请你写出小明家的电话号码。
6586586
1 大数的认识
1 亿以内数的认识第2课时亿以内数的读法
RJ 4年级上册
知识点亿以内数的一般读法
1．先1分级，再读数。
(分级略)
(1)73986读作：___七__万__三__千__九__百__八__十__六__________
提升点按要求写数 6．用32，8，9，0，0，0，0这七个数字，按要求写出七位
数。
(1)可以改写成839万的数是( 8390000)。 (2)写出一个大于900万的数：( 9380000 )，将它改写成用
(3)5083865中的最高位是( 百万 )位，从右往左数，第4位是( 千 )位，十万位是第( 6 )位。
易错辨析
3．填一填。 55005000是一个( 八)位数，它的最高位是(千万)位，左边的“5”表示( 5个千万 )，中间的“5”表示 ( 5个百万 )，右边的“5”表示( 5个千 )。
辨析：不能清楚分辨每个数位上数的意义。
(2)六百零七万零三百写作：_____6_0_7_0_3_0_0___________

四年级上册数学习题课件-第1单元7 练习课人教新课标(共8张PPT)

(3)千万位上的“8”和千位上的“8”表示的意义一样。 ( ×)
(4)个、十、百、千、万都是个级的计数单位。 ( ×)
(5)10750080读作一千零七十五万零八十。 ( √ )
3. 选择题。(把正确答案的序号填在括号里)
(1)下列数中，( B )和68万一样大。
A. 680500
B. 680000第1单元大数的认识7 练习课(第1~6课时)
基础巩固
1. 填一填。 (1)在90876543中，9表示( 9个千万 ( 7个万 )。
)，7表示
(2)一个数，从个位起向左数第3位是( 百 )位，第5
位是( 万 )位，十万位在第( 6 )位，第( 9 )位是亿位。
(3)一个七位数由7个百万、3个万和6个十组成，这个数写作( 7030060 )，读作( 七百零三万零六十 )。
C. 688888
(2)两个整数比较大小，位数多的数( A )位数少的
数。
A. 大于
B. 小于
C. 等于
(3)下列各数只读一个零的数是( A )。
A. 80808000 B. 880000
C. 80808080
(4)把13900000吨改写成“万吨”作单位的数是 ( C )。
A. 139万吨
B. 1390吨
(4)20□995≈20万， □中可以填( 0,1,2,3,4 )。 (5)把95034省略万位后面的尾数约是( 10 )万。
2. 辨一辨。(对的在括号里画“√”，错的画“×”) (1)一个数字占的数位不同，表示的数的大小也不同。 (√) (2)30080000是由3个百万和8个万组成的。 ( × )
C. 1390万吨
4. 在里填上“>”“<”或“=”。 4762504 < 4763599 12345 < 123456 230万 = 2300000 六千五百万 > 650000

四年级上册数学课件第一章大数的认识计算工具的认识人教新课标

计
手动式计算工具
算
工具
机械式计算工具
的
演
机电式计算机
变
过
程
电子计算机和电子计算器
1、手动式计算工具——手指
结绳记数
1、手动式计算工具——算筹
算筹
二千多年前，中国人用算筹计算。算筹实际上是一根根同样长短和粗细的小棍子，多用竹子制成，也有用木头、兽骨、象牙、金属等材料制成的，放在一个布袋里，系在腰部随身携带。需要记数和计算时，就把它们取出来，放在桌子或地上。
1、手动式计算工具——算盘
在我国使用算盘计算有着悠久的历史，早在一千多年前，人们就发明了算盘。
1、手动式计算工具——计算尺
17世纪，英国数学家奥特雷德，根据对数原理发明了计算尺，也称对数计算尺。
2、机械式计算工具
17世纪中期，法国数学家帕斯卡发明了帕斯卡加法器，这是人类历史上第一台机械式计算工具，其原理对后来的计算工具产生了持久的影响。
大数的认识
感知计算器的作用
第一组： 25×20 45＋55 360÷36 1900－100
第二组： 123456＋98552 36952872÷2332
3698×46201
学习目标
1、了解计算工具的发展历程和现状。 2、认识算盘的结构和记数方法、了解计算器常用键的功能和使用方法。
计算工具的演变过程
3、机电式计算机
20世纪40年代，德国工程师楚泽研制出Z-1计算机，这是第一台采用二进制的计算机。在接下来的四年中，楚泽先后研制出采用机电的计算机Z-2、Z3、Z-4。Z-3是世界上第一台真正的通用程序控制计算机。
4、电子计算机
20世纪40年代，美国爱荷华州立大学数学物理学教授阿塔纳索夫和他的研究生贝利一起研制了一台称为 ABC的电子计算机。这台ABC 计算机才是世界上第一台电子计算机。

四年级上册数学教案-第1单元-大数的认识(复习课二)∣人教新课标

四年级上册数学教案-第1单元-大数的认识（复习课二）∣人教新课标一、教学目标1. 知识与技能：使学生进一步掌握整数的认识，能正确读写整数，了解十进制计数法，能进行整数的改写和近似数取值。

2. 过程与方法：通过观察、讨论等活动，培养学生的数感和数学思维能力，提高学生解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生对数学的兴趣，激发学生探索精神，使学生感受到数学与生活的紧密联系。

二、教学重点与难点1. 教学重点：整数的读写、改写及求近似数。

2. 教学难点：整数的改写和求近似数的方法。

三、教学过程1. 导入新课- 教师通过创设情境，引导学生回顾已学的大数的知识，为新课的学习做好铺垫。

2. 新课学习- 教师引导学生学习整数的读写方法，通过举例、练习等形式，使学生掌握整数的读写规则。

- 教师讲解十进制计数法，让学生了解每相邻的两个计数单位之间的进率都为十。

- 教师通过讲解、举例，使学生掌握整数的改写方法，能熟练地进行整数的改写。

- 教师引导学生学习求近似数的方法，让学生学会利用“四舍五入法”求整数的近似数。

3. 巩固练习- 教师设计有针对性的练习题，帮助学生巩固所学知识，提高学生的实际操作能力。

4. 课堂小结- 教师引导学生对本节课所学知识进行总结，梳理知识脉络，强化记忆。

5. 课后作业（课后作业内容请见附件）- 教师布置课后作业，帮助学生巩固所学知识，培养学生的自主学习能力。

四、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。

同时，教师还应关注学生的学习兴趣，激发学生的学习积极性，使学生在愉快的氛围中学习数学。

附件：课后作业1. 读出下列各数：1000000 2000000 3000000 4000000 5000000 6000000 7000000 8000000 9000000 100000002. 写出下列各数：一百万二百万三百万四百万五百万六百万七百万八百万九百万一千万3. 将下列各数改写成用“万”作单位的数：1000000 2000000 3000000 4000000 5000000 6000000 7000000 8000000 9000000 100000004. 将下列各数改写成用“亿”作单位的数：100000000 200000000 300000000 400000000 500000000 600000000 700000000 800000000 900000000 10000000005. 求100000的近似数（保留到万位）。

四年级上册数学教学课件第一章大数的认识整理和复习〔人教新课标〕 (共35张ppt)

其中最大的数是（ 9801234 ）；
最小的数是（ 8091234
）；
考考你！
1、南充市的电话号码是7位数的，想一想把六位的电话号码写成数，最大是（9999999），最小是（1000000）。
小组合作学习：看那个组写得
又对又快又全。用四个6和三个0，按要求组成7位数：
6666000 6606600
18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰
20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰·贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。

第一单元《大数的认识》(单元复习课件)四年级数学上册+人教版

每相邻两个计数单位间的进率都是10。从个位起，从低位到高位每四个数位是一级，分别是个级、万级、亿级。
Text重he难re 易错点剖析
2.读数
2
百亿
十亿
亿
千万
百万
十万
பைடு நூலகம்
万
千
百
十
个
60308700000
亿
千万
百万
十万
万
千
百
十
个
269008000
读作：六百零三亿零八百七十万读作：二亿六千九百万八千
1数级
……
亿级
万级
个级
数位
……
千百十亿亿亿位位位
亿千百十万千百十个万万万
位位位位位位位位位
计数单
……
千百十亿千百十万千百十个
亿亿亿
万万万
位
Text重he难re 易错点剖析 1.数位顺序表
10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 （1）每级的数位、计数单位的组成有什么相同点？
Text重he难re 易错点剖析 8.认识算盘
框梁档
算盘
上珠 1颗上珠表示1个五
1颗下珠表示1个一下珠
Text重he难re 易错点剖析 9.认识计数器
计算器
显示屏
按照算式的顺序按成相应的按键就能进行计算。
ON/C:开关及清除屏键
特别功能键数字键
AC:清除键功能键
计算器是快速计算的好工具。
第1单元大数的认识
人教版·四年级上册
单元知识体系梳理重难点易错点剖析变式巩固练习综合拓展延伸

四年级上册数学习题课件-第1单元 8 亿以上数的读法∣人教新课标

2. 3050读作（ 30500000读作（
三千零五十
））
三千零五十万
30500000000020070是（十）位数，它的最高位是（十亿）位，这个数读作（十亿零八百零二万零七十）。
巩固练
4. 7007000007读作（七十亿零七百万零七），最右边的“7”表示（），中间的“7”表示 7个一（ 7个百万），最左边的“7”表示（ 7个十亿）。
（2）600050000一个0也不读。（ ×
（3）读较大的数时，每级末尾不管有几个0，都只读 × ）（4）10010001000中间的五个0，只读一个零。（ × （5）60300000500读作：六百零三亿零五百。（ √ ）
7. 30000000000+7000000+50000+20+8，这个数是（ 30007050028 ），读作（三百亿零七百零五万零二十八）。 8. 在3和2中间添上（ 7 ）个0，就可以读作三亿零二。
5. 作（（截至2017年末，中国大陆总人口1390080000人，读（十三亿九千零八万）， 1390080000= 1000000000 ）+（ 300000000 ）+ 90000000 ）+80000。
6. 判断题。（对的在括号里画“√ ×”）（1）一个十二位数，它的最高位是千亿。（ √ ）
拓展练
9. 连一连。
10. 破解宝箱的密码。（用5个8、4个0按要求组成一个九位数）
(1)左边起第一个宝箱的密码是所有的0都不读的最大九位数：________________ 。 888880000 （2）中间的宝箱的密码是只读一个0的最小九位数： 800008888 ________________ 。（3）右边起第一个宝箱的密码是所有的0都读出来的九位数：________________ 。 808080808

四年级上册数学课件 - 第一章大数的认识整理和复习人教新课标(秋) (共12张PPT)

谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
人教版数学四年级上册
“大数的认识”整理与复习
数位
顺序表
十进制计数法
数位
计数单位
读法
大小比较
写法
四位一级
改写
数级
我
学
四舍
过
五入
了
省略
……
智慧树
数的大小比较
计数单位
求近似值
数的读法和写法
数位数级数的ຫໍສະໝຸດ 写大数数位顺序表
的
认
识
十进制计数法
数位顺序表
数级
……
亿级
万级
个级
数
……
千亿
百亿
写作：3057800 0003
智慧树
数的大小比较
计数单位
求近似值
数的读法和写法
数位数级
数的改写
大数
数位顺序表
的
认
识
十进制计数法
智慧树
数的大小比较
计数单位
求近似值
数的读法和写法
数位数级
数的改写
大数
数位顺序表
的
认
识
十进制计数法
1. 议一议：
永福是樱花旅游胜地，据漳平新闻报道：在2017年度，我市永福镇在樱花节期间，旅游人数约为30万人，可能是多少人？
如图，用八个数字做组数游戏。（可只写一个） 53960000
（1）组成一个最小的八位数。（2）组成一个最大的八位数。（3）组成一个0都不读的八位数。（4）组成只读一个0的八位数。（5）组成读出两个0的八位数。
•

四年级上册数学课件 - 一、大数的认识人教新课标(2014)(共168张PPT)

综合运用过关
7 用“四舍五入”法求近似数
综合运用过关
1693 1068 982 894
7 用“四舍五入”法求近似数
综合运用过关
0,1,2,3,4 9
5,6,7,8,9
7 用“四舍五入”法求近似数
思维能力拓展
49996 50001 或 49997 50002 或 49998 50003 或 49999 50004
4 练习课
思维能力拓展
4 练习课
思维能力拓展
27057634 76403321
5 亿以内数的大小比较
基础知识达标
多少
5 亿以内数的大小比较
基础知识达标
高位大
5 亿以内数的大小比较
基础知识达标
120000 120000
千
5 亿以内数的大小比较
基础知识达标
<
<
>
>
=
5 亿以内数的大小比较
880250
4 练习课
基础知识达标
4 练习课
基础知识达标
800080 八十万零八十
4 练习课
基础知识达标
3060100 三百零六万零一百
4 练习课
基础知识达标
66000600 六千六百万零六百
4 练习课
综合运用过关
×
4 练习课
综合运用过关
×
4 练习课
综合运用过关
3232000 50020800 6543002
3 亿以内数的写法
综合运用过关
3 亿以内数的写法
综合运用过关
3 亿以内数的写法
综合运用过关
4个千万、 8个万和5个百 40000000+80000+500

四年级上册数学习题课件-第1单元11 求亿以上数的近似数人教新课标(共10张PPT)

A.2799999999 B.2800000000
C.2849999999
3. 写出由下面各数组成的数。（1）三十、三十万、三十亿 ______3_0_0_0_3_0_0_0_3_0______ （2）一百零七、一百零七万、一百零七亿 _____1_0_7_0_1_0_7_0_1_0_7______ （3）九千二百、九千二百万、九千二百亿 _____9_2_0_0_9_2_0_0_9_2_0_0_____
5. 先写出横线上的数，再省略亿位后面的尾数，写出它们的近似数。
（1）冥王星离太阳的平均距离大约是四百九十九亿六千七百万千米。
写作：（ 49967000000 ）≈（ 500亿）
（2）2016年全国粮食总产量为六亿一千六百二十四万吨。
写作：（ 616240000 ）≈（ 6亿）
（3）2018年4月9日报道欧柏嘉控制的基础能源集团持有俄铝48%的股权，其个人间接损失约为人民币一百四十八亿八千万元。
第1单元大数的认识
11 求亿以上数的近似数
基础巩固
1. 填一填。（1）省略“8057400000”亿位后面的尾数时，（千万）位上的数是（ 5 ），在舍去亿位后面尾数的同时，要向前一位进（ 1 ），再添上一个 “（亿）”字。
（2）省略“643780000”亿位后面的尾数时，（千万）位上的数比5（小），可以直接把亿位后面的尾数舍去，再添上一个“（亿）”字。
2. 选一选。（把正确答案的序号填在括号里）
（1）把42060800000四舍五入到亿位，求近似数是看（ C ）位上的数进行取舍。
A.亿
B.十亿
C.千万
（2）把597825800四舍五入到亿位的近似数是（ C ）。

人教新课标四年级上册数学第一章大数的认识整理和复习 (共20张PPT)

）；
读作（四千万零三百）；把它四舍
五入到万位约等于（4000万）
4、50048060≈（5005 ）万；
读作（五千零四万八千零六十）；
它由（5个千万）、（ 4个万）、
（8个千）、（ 6个十）组成。
巩固练习
我会选
1、80010600读作（ C ）
A、八千万零一万零六百
B、八千零零一万零六百
4090000 ≈ 409 万（× ）
=
5、4295600米 ≈ 430万米（√ ）
拓展提高
用5、3、6、7、9和4个0按要求写数
① 最接近8亿的数： 796530000 ② 最接近9亿的数： 900003567 ③ 一个零也不读的最大数： 976530000 ④ 4个零都要读的最小数： 305060709
•
11、人总是珍惜为得到。2021/4/12021/4/12021/4/1Apr-211- Apr-21
•
12、人乱于心，不宽余请。2021/4/12021/4/12021/4/1Thursday, April 01, 2021
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。2021/4/12021/4/12021/4/12021/4/14/1/2021
课堂总结这节课，我们复习了哪些
内容？你有什么收获呢？
•
9、人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。2021/4/12021/4/1Thursday, April 01, 2021
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/4/12021/4/12021/4/14/1/2021 8:26:21 PM
A、 < B、 = C、 >
巩固练习

四年级上册数学习题课件-1 第一单元大数的认识 人教新课标 2

四年级上册数学习题课件-第1单元3 亿以内数的写法 人教新课标(共8张PPT)

人教版四年级数学上册第一单元习题课件(1)

最新人教版四年级数学上册第一单元课件(第1单元--大数的认识)

四年级上册数学习题课件-第1单元7 练习课 人教新课标(共8张PPT)

四年级上册数学课件 第一章大数的认识 计算工具的认识 人教新课标