2015届中考奖励方案 (5)
中考质量奖实施方案
中考质量奖实施方案
一、背景。
中考作为学生学习生活中的一次重要考试，对学生的学习成绩和未来的发展有
着重要的影响。
为了更好地激励学生，提高中考的质量，我校决定实施中考质量奖，以激励学生努力学习，提高考试成绩。
二、奖励对象。
中考质量奖主要面向中考学生，鼓励他们在中考中取得优异成绩。
同时，也可
以适当考虑对教师和家长进行奖励，以鼓励他们在学生学习中的辅导和支持。
三、奖励标准。
中考质量奖的设立需要明确奖励标准，以便学生和家长能够清晰地了解奖励的
条件和要求。
奖励标准可以包括学科成绩、综合素质评价、课外活动表现等方面，以全面评价学生的学习情况。
四、奖励形式。
中考质量奖的形式可以多样化，可以采取奖金、奖状、奖品等形式进行奖励。
同时也可以结合学校的实际情况，开展一些特色活动，以增加学生对奖励的认可度和吸引力。
五、奖励程序。
中考质量奖的实施需要明确奖励程序，包括奖励的申请、审核、公示、发放等
环节，以保证奖励的公平和公正。
同时也需要做好奖励的宣传工作，让更多的学生和家长了解奖励政策。
六、奖励效果。
中考质量奖的实施需要及时总结和评估奖励效果，以便不断改进和完善奖励政策。
同时也需要关注学生的学习态度和成绩变化，以确保奖励能够真正起到激励学生的作用。
七、结语。
中考质量奖的实施是学校教育工作的一项重要举措，能够有效激励学生，提高中考的质量。
希望全校师生能够共同努力，积极参与中考质量奖的实施，为学校教育事业的发展贡献力量。
初三奖惩方案
初三奖惩方案引言概述：初三是学生学习生活中一个重要的阶段，为了激励学生努力学习、规范行为，学校需要制定一套科学合理的奖惩方案。
本文将从五个方面详细介绍初三奖惩方案。
一、奖励措施1.1 学业方面：对于在考试中表现优秀的学生，可以赋予奖励，比如奖励奖金、荣誉证书等。
1.2 行为方面：对于遵守纪律、乐于助人的学生，可以赋予表扬信、校长奖等奖励。
1.3 社会实践方面：对于积极参预社会实践活动、具有社会责任感的学生，可以赋予表彰和奖励。
二、惩罚措施2.1 学业方面：对于考试做弊、抄袭等违规行为，可以赋予警告、扣分等惩罚。
2.2 行为方面：对于违反校纪校规、欺凌他人等不良行为，可以进行严肃批评、处罚等。
2.3 社会实践方面：对于不履行社会实践义务、懈怠敷衍的学生，可以进行相应的惩罚。
三、奖惩标准3.1 奖励标准：奖励应该公平、公正，根据学生的实际表现来决定奖励的力度和方式。
3.2 惩罚标准：惩罚应该依据学校规章制度，对于不同性质的违规行为，采取相应的惩罚措施。
3.3 标准公开透明：奖惩标准应该公开透明，让学生和家长清晰了解奖惩的依据和程序。
四、奖惩执行4.1 专人负责：学校应该指定专门的老师或者工作人员负责奖惩工作，确保奖惩措施的执行到位。
4.2 及时有效：奖励应该及时发放，惩罚应该及时执行，让学生及家长感受到奖惩的公正性和有效性。
4.3 稳定可靠：奖惩制度应该稳定可靠，不应频繁更改，保持连续性和稳定性。
五、奖惩效果5.1 激励学习：科学合理的奖励可以激励学生努力学习，提高学习积极性和成绩水平。
5.2 规范行为：严格的惩罚可以规范学生行为，培养学生的自律意识和责任感。
5.3 塑造品格：奖惩方案不仅可以影响学生的学习和行为，还可以匡助学生树立正确的人生观和价值观。
总结：初三奖惩方案对于学生的成长和发展至关重要，学校应该制定科学合理的奖惩方案，激励学生努力学习、规范行为，引导学生健康成长。
学校初中部中考奖励方案
学校初中部中考奖励方案
根据学校情况，只对本校初三毕业生考入市一中及本校高中部的高一新生，给予奖励，具体如下：
一、达到市一中统招生分数线的第1-XX名学生，按照8000元/生的标准奖励初中部，从第XX名开始，按照15000元/生的标准奖励初中部。
二、达到市一中指标生录取标准，按照2000元/生的标准奖励初中部。
三、市一中特招的艺术生，如果达到免试录取标准，按照统招生标准奖励初中部；如果达到市一中降分录取标准，按照指标生标准奖励初中部；取得市一中艺体生专业合格证者，按每生200元标准奖励初中部。
四、考入本校前20名，按照5000元/生的标准奖励初中部，第21-50名，按照3000元/生的标准奖励初中部，第51-100名，按照2000元/生标准奖励初中部。
五、负责初三毕业班领导的奖金，按奖金总额的10%单独列支，不占用上述奖金额度。
六、同一考生的奖金执行最高标准，不重复奖励。
七、奖金分配方案由初中部拟定后报校长审批通过。
初中中考奖金分配方案
初中中考奖金分配方案随着中考的临近，学生们的备考压力逐渐增大。
为了激励各位同学努力学习，提高中考成绩，我们制定了一套公平合理的中考奖金分配方案。
本文将详细介绍该方案的内容及实施细则。
一、奖金来源中考奖金将从学校的教育经费中拨出，作为对取得优异成绩的学生的奖励。
这笔奖金将由各年级的任课教师共同决定。
二、奖励方式中考奖金将以个人奖和班级奖两部分构成。
1. 个人奖个人奖是根据学生在中考中的成绩表现而设立的奖金。
具体奖励标准如下：（1）取得全年级前5%的学生将获得特等奖，奖金为X元。
（2）取得全年级前10%的学生将获得一等奖，奖金为X元。
（3）取得全年级前20%的学生将获得二等奖，奖金为X元。
（4）取得全年级前30%的学生将获得三等奖，奖金为X元。
（5）其他学生将获得优秀奖，奖金为X元。
2. 班级奖班级奖是针对整个班级在中考中的集体表现而设立的奖金。
班级奖将根据班级的平均分排名来确定奖励金额，具体奖励标准如下：（1）平均分前5%的班级将获得特等奖，奖金为X元。
（2）平均分前10%的班级将获得一等奖，奖金为X元。
（3）平均分前20%的班级将获得二等奖，奖金为X元。
（4）平均分前30%的班级将获得三等奖，奖金为X元。
（5）其他班级将获得优秀奖，奖金为X元。
三、奖金发放及使用中考奖金将由学校财务科按照规定的比例进行发放。
个人奖将直接发放给学生本人，班级奖则会由班主任代表班级领取。
学生和班级获得中考奖金后，可以根据自身需要合理使用，包括但不限于购买学习用品、参加学术竞赛或留作学费储备等。
四、公平合理性与引导作用本奖金分配方案的设计充分考虑了公平性与激励作用。
首先，通过设置不同等级的奖励，全面考察学生的学术水平，使得各个层次的学生都能获得对应的奖励，激发其积极性和学习动力。
其次，在班级奖励部分，强调了班级整体的表现，调动了班级之间的竞争，促进同学们相互学习和进步。
此外，我们鼓励学生和班级能够在奖金使用上做出明智的决策。
中考奖励方案15篇
中考奖励方案15篇中考奖励方案1生期中考试奖励方案1一、指导思想为营造爱学习、会学习的良好氛围，引导学生主动学习、提升对学习的重视程度，学校决定对在20__～2013学年第二学期期中考试中取得年级总成绩排名前20的学生发放奖励。
具体办法如下：二、领导小组组长：副组长：成员：三、具体方法1、各班级按期中考试统一考试科目统计成绩，按总成绩高低排名，学校对年级排名第一至第二十名的学生统一发放物资奖励和奖状。
2、奖励标准：10元/生，奖状100元，合计1500元。
3、由教务处根据各年级上报的成绩表进行人员统计并上报学校审批。
4、经校领导研究决定后，公布奖励名单并发放奖励。
5、以班级为单位在早操时间统一发放奖励到相应学生。
6、根据学校教务处5月9日下发的`《关于做好期中考试质量分析和班级成绩统计的通知》的要求，截止5月17日仍未更改提交班级成绩表的班级不纳入奖励范围。
中考奖励方案2一、指导思想为进一步提高教育教学质量，增强学校竞争和生存能力，调动教师的工作积极性，特拟定2013年中考奖励方案。
二、任务目标、奖励办法（一）一中普通录取生中考升学总目标：升入一中人数60人。
学校将指标分解到各班，每班基本指标为15人，以一中发放录取通知书为准。
15人（不含15人）以下每生按50元计算。
完成指标每生奖金100元，第16个奖金300元，每增加一个递增100元。
（二）一中推荐生每考取一名一中推荐生，奖励2000元，抽取50元奖给班主任。
（三）地理、生物、体育、信息技术按会考或中考成绩三校挂钩，第一名奖金300元，第二名奖金100元，第三名0元。
音乐、体育、美术每升入一名汶上一中特长生奖金100元，奖给有关学科任课教师。
（四）分管领导奖：对相关级部的分管领导，按升入一中人数计算，完不成指标，奖金为0。
60—69人，每生10元；第70—79人，每生50元；80人以上，每生100元。
三．奖金分配办法。
学校按照上述奖励标准，将奖金发放到各班，该班奖金的10％奖励给班主任，剩余部分奖励给该班中考学科任课教师，按照全县中考单科名次，按等级发放。
初三中考奖励方案
初三中考奖励方案初三中考嘉奖方案11.嘉奖班级组（1）基础奖：九班级任课老师每人奖300元，其他非九班级教职员工每人奖XXX元。
（2）①若均衡招生录用萍中，均衡分不低于市直同类公办学校（或统招率不低于同类公办学校），则九班级的任课老师每人加奖300元，其他非九班级教职员工每人加奖XXX元。
②若只划线录用萍中，考上萍中人数的百分率不少于市直同类公办学校，则九班级的任课老师每人加奖300元，其他非九班级教职员工每人加奖XXX元。
2.嘉奖备课组各学科中考成果中学科平均不少于市直同类公办学校，则该学科的九班级任课老师人均嘉奖600元（含体育）同类班级比拟，比最高平均低6分（含）以上的.任课老师，（以百分制为标准，其他学科依据中考分值比计算：语、数、英7.2分，政4.2分，历3分，地、生、体1.8分）取消该项嘉奖。
3.嘉奖班级（1）优秀奖：①状元奖：获得全市状元，嘉奖班级XXX00元；②其它名次奖：全市第二名奖XXX0元，全市第三名奖800元，全市第四、五名各奖500元，全市第六、七、八、九、十名各奖300元；（2）完成指标奖：超重点高中指标每个嘉奖800元，超一般高中指标每个奖600元（在完成重高指标的前提下）。
制定重点高中指标的说明：①比本年萍中录用的实际人数m少10人为本年的总指标数（即【mX10】）；②在七班级、八班级、九班级三个时间段，全校性的考试成果中各随机取一次作为指标样本，在以上三次成果，全校前【mX10】名中各班所占人数的平均即为该班重点高中指标数（由本校其它班级转入的同学除外）；③转班的同学一律回原班计算；④班级存在问题而换班主任的班级，重点高中指标可削减1个，特别情况特别处理.（由校长办公会确定）4.嘉奖老师（1）平均分奖①有三类班级时，各类班级的平均分第一名任课老师各奖150元；②平衡分班时，奖第一、二、三名，第一名奖200元，第二名奖XXX 元，第三名奖50元；③同一位老师教同类班级平均分相差5分（含）以上，（以百分制为标准，其他学科依据中考分值比计算：语、数、英6分，政3.5分，历2.5分，地、生、体1.5分）则取消该项嘉奖。
中考奖金奖励方案(通用5篇)
中考奖金奖励方案（通用5篇）中考奖金奖励方案（通用5篇）1为进一步提高教育教学质量，增强学校竞争和生存能力，调动教师的工作积极性，体现向九年级毕业班倾斜的原则，鼓励教师集体合作，体现优教优酬、多劳多得，经校领导组讨论研究，特拟定中考奖励方案：1、集体奖（奖金颁发到班级）（1）省示范高中（以达到省示范高中录取分数线计算）根据历史和现实的情况，学校确定各班应完成的指标数，以完成指标和超标情况确定奖金数额，按中考各科的分值按比例分配。
（参与分配的为九年级第二学期授课教师）各班分配指标情况：班级每超一个统招生增加奖金400元，每超一个指标生增加奖金200元；（分项计算）各班完成以上指标，得奖金790元；（就高不就低）（2）市示范高中（以达到市示范高中录取分数线计算）学校不分配指标，以实际录取人数计算奖金。
市示范高中：统招生每录取一人奖金100元，指标生每录取一人50元。
（3）普高（达普高分数线）普高每录取一人奖金30元。
说明：a、择校生以实际分数所达到的`层次为准。
b、只看分数，不论资格。
c、各类奖项不重复计算。
d、中考报名时回校的学生中考成绩不计入班级。
2、学科奖（奖给学科教师）（1）学科名次（平均分）达到全县前1―5名，奖金200元；6―10名，奖金100元。
（2）学科名次（平均分）高于学校总名次，每高一个名次奖30元。
（以教育局提供资料为准）（3）以全县科均分为基准，每增1分奖50元。
（以教育局提供资料为准）3、班主任管理奖（1）班级完成以上指标奖200元。
（就高不就低）（2）班级每超一个统招生奖100元，每超一个指标生奖50元。
（分项计算）中考奖金奖励方案（通用5篇）2根据本年级组的实际情况，为调动初三全体科任教师的工作积极性和敬业精神，确保今年中考成绩有了一个好的开头，特制定本方案：一、奖励原则鼓励全体教师团结协作，相互配合，相互督促，荣辱与共，树立团队精神，促进团队的捆帮发展；注重教学管理，学科成绩突出，体现优劳优酬。
中考教师奖励方案
xxx中学中考教师奖励方案中考成绩决定着学生的前途和命运，中考成绩是衡量学校办学质量最重要的指标。
为了进一步提升教师们的质量意识，激励在初三教学工作中创出一流业绩的教师，特制定本方案。
一、所有相关的统计皆以报考人数计算。
二、奖励分配1、“绿叶奖”：本奖项面对全校教师员工。
①总奖金低于3万元，则不设此奖；②总奖金介于3万~5万元之间，全体教职员工人均100元；③总奖金超过5万元，提取20%作为绿叶奖平均发放给全体教职员工。
余下部分按以下条款执行。
2、中考成绩奖：本奖项只针对中考科任老师（含初三年级中考科目+本年度初二生物、地理中考科任老师）。
分四项进行计分，分别是重点人数（占35%），备课组（占35%），个人（占25%），特殊贡献（占5%）。
三、奖励细则（一）重点人数积分办法1、A类重点指：xxxxxxx（前4所）最低正取分数线以上B类重点指普通高中最低分数线以上2、分数线取市招生办挂出的相关学校最低录取线，以学生中考成绩是否上线为判定依据。
3、指标生的降分录取（或优先录取）不为上线依据。
4、重点人数积分包含语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、体育A类上线人数(a人)得分B类上线人数(b人)得分班级得分500a班级得分300b科任得分500a*个人班级周课时数/班级周课时数科任得分300b*个人班级周课时数/班级周课时数个人得分为所教班级得分之和个人得分为所教班级得分之和班级周课时数是指班级一个星期的总课时（不含班会课、音乐、美术、电脑、第9节，即36节）；5、生地老师的积分办法：（1）当年中考成绩达2分，取初三重点人数积分的个人平均数的0.8倍；（2）当年中考成绩达3分，取初三重点人数积分的个人平均数的1.2倍；（3）当年中考成绩达4分，取初三重点人数积分的个人平均数的1.4倍；（4）按课时比例计算出实际得分，即满课时个人初二课时倍率平均数个人得分××=。
6、班主任额外奖励加分：（1）根据教导处初一入学制定的目标（转走的自动减去）A 类重点上线不达标：（n-1）个以内，100分;否则0分达标：150分，超出每个加50分B 类重点上线不达标：（n-2）个以内，200分；否则0分达标：300分，超出每个加20分（2）上述加分项只针对于自己所带班级；（二）备课组积分办法1、计分科目（语文、数学、英语、物理、化学）AB 率(x)得分ABC 率(y)得分x<50%0y<80%050%≤x<55%20080%≤y<85%20055%50085%500以55%为准，每上升一个点+50（百分点小数部分不计）以85%为准，每上升一个点+50（百分点小数部分不计）封顶：92%850计分科目备课组得分取AB 率得分与ABC 率得分之和。
中考奖励方案
中考奖励方案中考奖励方案（一）为进一步调动教师的工作积极性，倡导团结协作的工作氛围，激励教师科学、高效地组织复习迎考工作，奖励先进，特制订中考奖励方案如下：一、总奋斗目标及奖励措施：奖励目标：平均分第4名；优秀率5名；及格率第4名；总差生率第4名。
奖励措施：按个项计算，达到目标，每位任课教师奖励XXX元，上升一个名次加XXX元。
（最差学科教师除外）二、各学科成绩目标：目标：各学科单项目标均为第6名，从第五名依次设奖，单项目标达第五名的学科教师奖励XXX元，依次为XXX元，XXX元，XXX 元。
凡单项名次在第7名以下者（第8名起），在其他达到目标项中依次扣除5元，XXX元，XXX元，XXX元和XXX元。
三、考取唐山一中目标奖励：1、凡达到唐山一中录取线1人，每位任课教师奖励XXX元。
（该生成绩中，学科成绩达不到优秀的教师除外）。
2、凡达到唐山一中录取线2人，每位任课教师奖励XXX元。
（该生成绩中，学科成绩达不到优秀的教师除外）。
3、凡达到唐山一中录取线3人，每位任课教师奖励XXX元。
（该生成绩中，学科成绩达不到优秀的教师除外）。
四、特别贡献奖：凡在统考中，班级总体成绩进步显著或优生成绩进步显著，一次性奖励班主任XXX元。
五、教师特别贡献奖：凡在中考中，三率一分总成绩最好的学科中的最好个人，一次性奖励XXX元。
中考奖励方案（二）一、指导思想为了全面提升初中的教育教学质量，为了满足广大人民群众求学的要求，为了把初中做成精品，为了调动每一位毕业班教师的工作积极性和创造性，使毕业班的优秀率、八科（含体育）一次性合格率、及格率在原有基础上得到大幅度提高，力争我校中考综合排名较上一年度大幅提升，特制定如下中考奖励方案。
二、任务划分1、班级任务：班级一中实验班分数线一中普通班分数线普高线最低建档线备注三、奖励原则1、坚持公开、公平、公正的原则，大力推导教师之间的团结协作，同时又鼓励教师拔尖，讲究效率，兼顾公平。
学校中考奖罚方案
学校中考奖罚方案学校中考是学生们通往高中的一道门槛，为了保证公平、公正的考试环境，以及激励学生们更加努力学习，学校制定了一套中考奖罚方案。
以下是具体内容：一、奖励措施1. 优秀成绩奖励：对中考成绩优秀的学生进行公开表彰和奖励，包括发放奖状、奖金、荣誉证书等。
2. 奖学金设立：学校设立奖学金制度，对取得优异成绩的学生给予一定的经济资助，激励他们继续努力学习。
3. 获奖学生表扬：学校在校园内设立获奖学生荣誉墙，展示中考成绩突出的学生名单，以鼓励其他学生积极向上。
4. 活动优先权：对于在中考成绩出色的学生，学校在各类活动（如文艺演出、体育比赛等）中给予先选参与的权益，提供平台展示自己。
二、惩罚措施1. 违纪处分：对在中考过程中有违纪行为的学生，根据犯错情况轻重程度给予相应的处分，包括口头警告、书面警告、警示教育等。
2. 分数扣除：对于在中考中作弊、交头接耳等行为被查出的学生，将扣除相应科目的分数，并在成绩单中注明违规行为。
3. 暂停资格：对于严重违纪行为的学生，学校有权暂停其参加中考资格，并追究相应的责任。
三、奖罚方案的实施与管理1. 透明公正：学校将中考奖罚方案向全体学生公示，并严格按照规定执行，确保公平公正。
2. 监督委员会：学校设立监督委员会，由教师、家长、学生代表组成，负责监督中考奖罚工作的实施情况，并及时提出改进建议。
3. 调查申诉机制：学校建立中考成绩申诉机制，允许学生和家长在一定时限内提出成绩异议并进行调查核实，确保公正。
学校中考奖罚方案的实施目的在于激励学生们努力学习、取得优异成绩，并且倡导考风考纪，维护中考的公平公正性。
同时，奖罚方案也以此为基础帮助学生养成优良的学习习惯和道德品质。
学校将会不断完善奖罚制度，以促进学生们的整体素质提升。
初中学生考试奖励方案(6篇)
初中学生考试奖励方案（6篇）初中学生考试奖励方案（通用6篇）1一、指导思想：为进一步贯彻落实二期课改精神，培养全面发展的学生，进一步激励教师专业化发展，贯彻绩效工资优绩优酬原则,特制定《敬业初级中学教学质量奖励方案》。
奖励工作坚持公平、公开、公正的原则，力求通过方案的贯彻实施实现学校的办学水平和质量的整体提高。
二、方案的实施1、本方案敬业初级中学教代会表决通过实施2、本方案由学校评审工作领导小组负责实施3、本方案有效期三年4、学校评审工作领导小组的构成：组长：校长组员：分管教学副校长、教务处主任、总务处主任以及年级组长三、奖励条件及办法：(一)奖励类型：九年级中考奖励(二)奖励科目：九年级所有当年中考的考试科目，语文、数学、英语、物理、化学、体育、政治学科(体育学科参与年级组公办高中达线率和市实验性示范性高中达线率的分配，政治学科参与市实验性示范性高中达线率的分配)。
(三)奖励项目：九年级中考总分合格率、公办高中达线率、市示范性高中(包括推优生、特长生)录取率、文理科合格率、总平均分和单科均分排名等项目。
(四)奖励范围：备课组、年级组。
(五)奖励到各组室的奖金，由年级组长或者备课组长按照校评审小组提出的.按劳分配和择优分配原则进行个人分配。
(六)本奖励条例所参照的数据均以当年获取的联考学校的数据为准(以联考15校为统计基数)。
凡百分率采取取整数去尾法。
四、奖励分配情况：年级组：(1)语、数、外、物、化五门总分合格率：95%、95%以上-98% 、98%以上分三个等次给予奖励(2)公办高中达线率：(包括推优生、特长生)40%以上-45%、45%以上-50%、50%以上-60%、60%以上分四个等次给予奖励(高中达线率统计说明：随班就读生除外)(3)市实验性示范性高中达线率：(包括推优生、特长生)15%、15%以上-25%、25%以上-35%、35%以上分四个等次给予奖励(示范性高中达线率统计说明：随班就读生除外)(4)五门总平均分排名：11-13名、8-10名、5-7名、前4名分四个等次给予奖励备课组：(1)单科均分排名11-13名、8-10名、5-7名、前4名分四个等次给予奖励(备注：中考排名如果拿不到，以二模统计数据为参考)(2)文、理科合格率：(文科—语文、英语;理科—数学、物理、化学)95%、95%以上—98%、98%以上分三个等次给予奖励体育：中考均分达28—28.5分，奖励300元，28.5分以上奖励600元。
学校中、高考奖励方案
一、原则：为了提升学校的办学质量，引导毕业年级科学备考，促进我校教育教学质量的不断提高，本着激励性、发展性、统筹性、公平性、继承性的原则，在学校绩效工资方案的基础上制定《三附中中、高考奖励方案》。
二、对象：全校教职员工按不同的标准均享受中高考奖励。
三、普惠性奖励：普惠性奖励主要目的是奖励非毕业年级和毕业年级非中、高考科目教师及其它教职员工对毕业年级的支持，奖金总额为12万，人均发放。
四、中高考奖励总方案：总原则：按照我校的绩效奖励方案，结合我校现有的实际情况。
初中和高三分别奖励：高三奖励总额最高19万，初中奖励总额最高19万；每位受奖实际奖励额度最低等于普惠性人均奖励。
如果当年初中和高三的奖励实际金额有剩余，剩余金额纳入学校工资总额，学校统筹，人均发放。
（一）初中留校、中考奖励方案：1．留校奖励方案：留校奖励金额上限为10万。
（1）“1+3”留校奖励：奖励对象：初二年级中考考试科目教师及年级组长、班主任。
奖励发放时间：与本届初中年级中考奖励同时发放。
①留校基础奖励留校学生中，年级名次前50%的学生占比≧50%，奖励年级教师20000元；占比≧70%，奖励年级教师25000元；占比≧80%，奖励年级教师30000元。
按奖励对象人均发放。
②班主任和年级组长留校奖励：留校学生中，年级名次前50%的学生占比≧50%，奖励班主任和年级组长10000元；占比≧70%，奖励班主任和年级组长15000元；占比≧80%，奖励班主任和年级组长20000元。
奖励总额/留校学生数=生均奖励金额。
每留下年级前10名学生，奖励班主任和年级组长800元/生；年级前20%学生，奖励该班主任和年级组长600元/生；年级前30%学生，奖励班主任和年级组长400元/生；年级前50%学生，奖励班主任和年级组长200元/生。
班主任分配以上金额的85%，年级组长分配15%。
（2）初三留校奖励：奖励对象：初三年级参与中考留校工作的年级教师。
最新九年级奖金分配方案
九年级奖金分配方案范文（精选7篇）为进一步调动教师的工作积极性，倡导团结协作的工作氛围，激励教师科学、高效地组织复习迎考工作，奖励先进，特制订中考奖励方案如下：一、总奋斗目标及奖励措施：奖励目标：平均分第4名；优秀率5名；及格率第4名；总差生率第4名。
奖励措施：按个项计算，达到目标，每位任课教师奖励10元，上升一个名次加10元。
（最差学科教师除外）二、各学科成绩目标：目标：各学科单项目标均为第6名，从第五名依次设奖，单项目标达第五名的学科教师奖励10元，依次为20元，40元，60元。
凡单项名次在第7名以下者（第8名起），在其他达到目标项中依次扣除5元，10元，20元，30元和50元。
三、考取唐山一中目标奖励：1、凡达到唐山一中录取线1人，每位任课教师奖励100元。
（该生成绩中，学科成绩达不到优秀的教师除外）。
2、凡达到唐山一中录取线2人，每位任课教师奖励200元。
（该生成绩中，学科成绩达不到优秀的教师除外）。
3、凡达到唐山一中录取线3人，每位任课教师奖励300元。
（该生成绩中，学科成绩达不到优秀的教师除外）。
四、特别贡献奖：凡在统考中，班级总体成绩进步显著或优生成绩进步显著，一次性奖励班主任50元。
五、教师特别贡献奖：凡在中考中，三率一分总成绩最好的学科中的最好个人，一次性奖励50元。
本奖励方案由四部分组成：一是单科综合成绩市名次奖，二是班集体成果奖，三是艺体重中奖，四微机教师学生过关奖。
一、单科综合成绩市名次奖按各学科市名次（全市44个单位），全市第一名奖800元，第二名700元，第三名600元，第四名500元，之后每下降一个名次，少奖10元。
二、班集体成果奖根据各班重中上线人数（含艺体重中）前7500名上线人数，按照重中每上线一人奖励40元、前7500名每上线一人奖励30元的办法奖励到班级集体，首先奖励班主任抽取10%，剩余的再根据中考各学科的工作量权重分配，教多个班的，参与每个班的分配。
分配比例：语数英0.5，理化0.333,史政地生0.25；地理生物按6个班政史总额平均到1个班，再按所教班数分配。
期中考试奖励方案
期中考试奖励方案为了全面提高我校教育教学质量，激励师生勤勉共进、为校争光、为己争荣，掀起牛家中学蓬勃向上的学习风气，特制定本奖励方案。
一、表彰奖励对象：在本次期中考试中表现优异的师生、班级和教育团队。
二、奖项设置：（一）集体奖项1、“最佳教学团队奖”和“均衡发展优秀班级”评比方法：以班为单位，各学科及格率均排在学年前2名的班级，该班级被评为“均衡发展优秀班级”，该班所有任课教师被评为“最佳教学团队”。
颁发证书和奖品，班主任发放奖金150元，任课教师颁发奖品。
2、“学风先进班集体”在学年大榜中按统计人数进入人数最多的前2个班级被评为“学风先进班集体”。
颁发奖状。
班主任颁发资金150元。
注：各学年大榜统计人数：初一学年：前160名，初二学年：前120名，初三学年前80名。
（二）个人奖项（1）学生全能尖子生奖凡在本次考试或各科分数达到如下要求者，发放该生奖学金：100元。
班主任100元，任课教师颁发奖品。
分数要求：语文：105分以上，数学：110分以上，英语：90分以上，理化：65分以上，政、史、地、生每科全优。
（2）学生单项奖：各科分数要求：数学：115分以上，语文：110分以上，英语：90分以上，理化:65分以上。
凡成绩单科达到如上分数要求，并且同时，其它学科分数没有不及格者，任课教师和学生同时获奖。
颁发资金50元，师生同台领奖。
注：以上两个奖项不重复发奖。
（3）“优秀进步生”奖表彰在本阶段学习中，虽然学习基础较差，但在学习态度、学习兴趣、学习意志品质方面有明显进步的学生。
考试成绩统计后，班主任根据本班各学科任课教师打分，综合考评，评出5名进步生，上报学校，作为校级“优秀进步生”候选人。
颁发证书和奖品。
届时和班主任一起同台领奖。
牛家中学真正的发展要靠优质的教学质量、优异的教学成绩、优秀的师生表现，这是我们每一个牛家中学师生员工的神圣责任！希望全体师生从我做起，从现在做起，潜心学习，静心工作，虚心修身。
中学中考奖励方案
中学中考奖励方案一、背景介绍中学中考是学生十几年教育生涯的一个重要节点，对学生的未来发展具有重要影响。
为了激发学生学习的积极性，提高学生中考成绩，制定一套合理的奖励方案是非常必要的。
二、奖励方案的目标1.激发学生学习的兴趣：通过奖励，激发学生学习的内在动力，使他们对学习更加感兴趣，主动参与学习过程，提高学习效果。
2.培养学生的学习习惯：通过奖励，培养学生良好的学习习惯，例如课前预习、课后复习，遵守纪律等，提高他们的学业水平和自律能力。
3.激励学生努力拼搏：通过奖励，激励学生在学习中付出更多努力，不断追求进步，提高自己的学业成绩。
三、奖励方案的内容1.学科竞赛奖励：针对学生在各学科的竞赛中取得的成绩，设置不同级别的奖励，例如一等奖、二等奖、三等奖等，奖励形式可以是奖金、奖状、荣誉证书等。
2.学习成绩奖励：根据学生的学习成绩，设立奖励等级，例如前10%的学生给予特等奖，并给予一定奖金，第11%-30%的学生给予一等奖，并给予荣誉证书，第31%-50%的学生给予二等奖，并给予书籍奖励等。
3.学习能力提升奖励：对于在学期间通过不同方式提升学习能力的学生也给予特别奖励，例如参与阅读俱乐部的学生可以获得图书优惠券，参与科技创新实验的学生可以获得实验用品奖励等。
4.社会实践奖励：通过参与社会实践活动，提升学生对社会的认识和实践能力，对参与度高的学生给予一定奖励，例如给予社会工作时长认证、社会实践报告评级等。
5.综合素质奖励：对于学生在品德、体育、艺术等综合素质方面表现优秀的，给予荣誉称号或者奖励，例如校级优秀班干部、体育奖学金、文学艺术优秀学生等。
四、奖励方案的实施1.公平公正：奖励方案应该公平公正，不偏袒任何特定学生。
奖励的评定应该基于客观的标准和数据，确保评价结果公正可信。
2.激发动力：奖励方案应该能够激发学生的学习动力，让他们认识到付出努力会有回报，从而更加积极主动地投入学习。
3.公示透明：奖励方案的具体细则应该向所有学生公示，并定期公开奖励名单，确保学生和家长对奖励制度有清晰的了解和信心。
学生成绩奖励方案
延吉市第三高级中学《学生成绩奖励方案》教育教学是学校的生命线,为了激发学生学习的积极性，提高学生主动学习、合作学习、探究学习的积极性，提高我校教育教学质量，经研究决定每学期分期中奖励和期末奖励两次对学生成绩进行奖励,特制定此奖励方案：一、成绩采集1。
期中奖励：取月考成绩的20%+期中考成绩的80％对班级和学生进行奖励。
2。
期末奖励：取月考成绩的20%+期末考成绩的80%对班级和学生进行奖励.二、奖项设置1。
集体奖：班级学习优胜奖每年级8名文理科各取班级总分平均分和总及格率排名前2名。
2。
个人奖(1）总分等次奖文理科各设一等奖：2名、二等奖：3名、三等奖：5名（2）单科状元奖（文理科分别计算)凡考试单科成绩在同级同科中获第1名者获单科状元奖。
（3）学习名次进步奖考试总分50%及以上且总分排名较上次考试进步20名及以上的前10名同学获此奖项。
二、奖励方式：集体奖颁发奖状,个人奖颁发证书和奖品。
考试有违纪的学生不在获奖之列。
此方案的解释权归学校教务处.延吉市第三高级中学2015-3延吉市第三高级中学《学生成绩奖励方案》条幅内容：2014-2015学年度第二学期期中学段成绩表彰大会奖项归类一、集体奖（奖状20个）1.总分平均分第一名:文理各1名；总分平均分第二名：文理各1名2.总平均分第一名:文理各1名；总平均分第二名：文理各1名表彰文字：※年※班在2014—2015学年度第二学期高※年级期中段考试中获得总分平均分第※名,特发此状，在资鼓励。
二、个人优胜奖1．一等奖:每年级文理各2名2。
二等奖：每年级文理各3名3。
三等奖：每年级文理各5名三、单科状元奖每年级文理各6名四、个人进步奖每年级文理各10名。
一览无余：中考奖励方案全解
一览无余：中考奖励方案全解概述本文档旨在全面解析中考奖励方案，为学生和家长提供清晰的了解和参考。
中考奖励方案旨在激励学生取得优异成绩，提高研究动力，促进个人发展。
奖励内容中考奖励方案包括以下几个方面：奖学金学生在中考成绩优秀的基础上，可以获得奖学金。
奖学金根据成绩排名和综合素质评价等因素进行评定，分为一、二、三等奖学金。
奖学金金额根据学校的政策而定，可以用于学费、书籍和研究辅导费用等方面。
荣誉称号学生在中考中表现出色的，可以获得荣誉称号，如“优秀学生”、“三好学生”等。
这些称号旨在肯定学生的努力和成绩，同时也是对学生品德和综合素质的认可。
奖品和证书中考成绩优秀的学生可以获得奖品和证书作为奖励。
奖品可以是研究用品、文具、图书等，而证书则是对学生在中考中表现的肯定和鼓励。
特殊机会和活动中考成绩优秀的学生可能获得特殊的机会和参与活动的机会。
例如，可以参加学术交流会、夏令营、文化考察等，这些机会可以进一步拓宽学生的视野和增加研究经验。
申请和评定流程具体的申请和评定流程可能因学校而异，但一般包括以下几个步骤：1. 学生提交中考成绩和综合素质评价等相关材料。
2. 学校进行评定和排名，确定获奖学生名单。
3. 学校通知获奖学生并颁发奖品和证书。
4. 学校根据奖学金政策，核发奖学金给获奖学生。
注意事项在申请和评定中考奖励时，学生和家长需要注意以下几点：1. 准备材料：学生需要准备相关的中考成绩单、综合素质评价、奖励申请表等材料。
2. 注意截止日期：学生需要按照学校规定的时间提交申请材料，逾期将无法参与评定。
3. 及时查询：学生和家长可以及时向学校查询评定结果，以便及时了解自己是否获得奖励。
结论中考奖励方案是对学生在中考中优异表现的肯定和鼓励，旨在激励学生更加努力研究。
学生和家长应该充分了解奖励方案的具体内容和申请流程，以便更好地参与其中，获得应有的奖励和荣誉。
教学质量奖励方案 -完整获奖版
教学质量奖励方案(经教代会表决通过)一、中考教学奖:（一）、一次性全合格率奖:九年级中考参考学生一次性合格率在全县排名，第一名奖年级10000元，第二名奖年级8000元，第三名奖年级4000元。
（二）、总人平分奖:九年级中考参考学生的总人平分在全县排名，第一名奖年级10000元，第二名奖年级8000元，第三名奖年级4000元。
（三）、7A率奖:九年级中考7A本在全县排名第一名奖60000元，第二名奖年级40000元，第三名奖年级20000元（其中50%奖给九年级，另50%奖给其他非九年级当年在职在岗教师)。
（四）、单科人平分奖:九年级中考某学科的总人平分在全县排名，第一名奖年级2000元，第二名奖年级1800元，第三名奖年级1600元，第四名奖年级1000元。
（五）、单科A率奖:九年级中考某学科的A率达50%以上(含50%)且在全县排名第一名、第二名、第三名分别奖年级4000元、3000元、2000元；某学科的A率达40-50% (含40%)且在全县排名第一名、第二名、第三名分别奖年级3000元、2000元、1000元；某学科的A率达35- 40% (含35%)且在全县排名第一名、第二名、第三名分别奖年级2000元、1000 元、600元。
（六）、7A学生奖:九年级中考7A学生人数在参考人数的15% (含15%)以内的，每人奖年级400元；在参考人数的15%以上的，每超一人奖年级600元。
(县教学质量监测专家委员会不认可的折半计算)。
(七)、特长生奖:在县三中、县一中特长生招生考试中，被特招的每一人分别奖年级200 元、150元；被预录且中考被三中、一中公费正式录取的，每一人分别奖年级60元、40元。
（八）、优秀人才奖:在九年级全市初中毕业考试中，学生总分成绩特别优秀的，按照市教育局、县政府、县教育局奖给学校奖金总额的120%奖给年级。
（九）、九年级奖金分配办法:九年级参照学校奖励方案自主拟定奖金分配办法，报校长室备案同意，并提交九年级教师大会表决通过后予以实施。
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A件
茂峰学校2015届中考奖励方案
一、奖励对象：
初三所有中考科目任课教师、初三班主任、特长生指导教师、学校相关行政领导。
二、奖励原则
公平、公开、公正；团结协作，鼓励拔尖；体现多劳多得，优质优酬。
上不封顶下不保底。
三、参照标准
1.中考成绩；
2.教师工作量；
四、奖金总额
升入所列升学目标之中学人数乘以相对应的奖金额
五、计奖项目及奖金分配明细
1.中考目标达标奖；（激励老师团结协作的团队精神）本届升重率达到43%(13、14届升重率为基数)奖九年级科任教师（含体、音、美教师）人均400元。
超43%奖九年级科任教师（含体、音、美教师）人均500元；不重复计奖。
2.满分奖：（激励教师注重尖子生的培养）语文、数学、英语奖科任教师500元/生；物理、化学奖科任教师300元/生；政治、历史奖科任教师100元/生；体育、美术、音乐中考成绩满分奖科任教师50元/生。
3.学科达标奖：（鼓励科组齐心协力力求成绩整体提高）年级学科平均分达到：语文80分，数学74分，英语58分，政治51分，物理52分，化学54分，历史38分，体育43分，奖科任教师800元.
4.班级单科均分达标奖；（鼓励教师认真钻研本学科的知识努力提高本学科的教学成绩）根据我校实际，九年级四个班分为A.B.C三个层次（A为九（1）班，B为九（2）班，C为九（3）(4)班。
）
单学科如若超过上面所定平均成绩；奖科任教师800元/人。
若某学科达不到上述标准，但达到区前五名时仍按上述进入奖励。
5.特长生奖：体、音、美特长生每考入一名（以录取通知书为准）；奖该特长科指导教师相应奖金（实验、华罗庚、东江）180元/人；（惠高、博高、华侨）150元/人。
美术、音乐科目指导教师不再参与其它项目的奖金分配。
6.中考管理奖：（用于奖励蹲点领导及班主任管理工作）总奖金的7%用于中考管理奖，其中3%蹲点领导；4%奖给班主任。
班主任奖金分配按5:4:3:3。
即一班：二班：三班：四班。
其中一班升重率达95%，二班升重率达60%，三班，四班升重率达15%。
若均未达标则用各班实际升学人数组成比例发放。
行政奖金按6:5:4。
即主管校长：教导主任：其他在九年级任课的校行政领导。
7.贡献奖：（肯定所有九年级科任教师的劳动，同时体现多劳多得的分配原则）科任教师按所带学科分值（语文、数学、英语各120，物理、化学各100，
政治70，历史50，体育52.5）占总分732.5的权重计算：即：
甲项=（奖金总额—项目1、2、3、4、5、6）×20%÷九年级科任教师数（除
音、美教师）
f
乙项=（奖金总额—项目1、2、3、4、5、6）×60%×
5.
1642
（说明：分母1642.5=所有九年级任课教师在中考科目中分数之和。
分子f=个人在中考科目中的分数。
）
所任科课时数丙项=（奖金总额—项目1、2、3、4、5、6、7之甲乙）×
九年级所有课时数甲项+乙项+丙项=教师个人所得贡献奖数
本方案未尽事宜，由董事会、校长室协调解决。
解释权在校董会.
茂峰学校
2014年9月9日星期六。