测绘赛项全站仪数字测图项目任务书
测绘测量项目竞赛方案
“测绘测量”项目竞赛方案第一部分竞赛规程一、竞赛项目名称测绘测量（二等水准测量、1:500数字测图）二、竞赛目的1．展示高职高专资源开发与测绘类专业学生面向应用实践的能力，促进社会对本专业相关岗位的了解，提升高职高专本专业的社会认可度，促进学生的就业质量和就业水平的提高。
2．引导福建省高等职业院校资源开发与测绘类专业的人才培养模式改革与专业建设，积极探索培养本行业高端技能人才培养途径和方法。
3．检验和展示参赛选手对测绘知识、技能的掌握及运用能力，为福建省开设资源开发与测绘类的高等职业院校搭建交流教育教学成果与经验的平台。
4．检验学生对现场问题的分析与处理能力、各参赛院校组织管理与团队协作能力、适应实践需求的应变能力，检验高职院校实践教学的效果。
三、竞赛方式与内容（一）竞赛方式竞赛采用技能操作的方式进行。
竞赛以团队方式进行，每支参赛队由4名选手组成，须为同校在籍学生,其中队长1名，性别和年级不限，限定1名指导教师。
所有指导工作应在竞赛前完成。
比赛过程中，指导老师应在比赛场地之外，不得对参赛队员现场指导。
参赛选手的批次和场地均由竞赛委员会组织抽签决定。
所有参赛选手均需携带身份证和参赛证，参加技能操作考核。
赛场开放，允许观众按照规定，在不影响选手比赛的前提下现场参观和体验。
（二）竞赛内容操作技能竞赛采取技能操作考核的方式，竞赛内容包括“二等水准测量”和“1：500数字测图”。
参赛选手必须在规定的时间内完成规定的任务，上交合格成果。
并按照成果质量和比赛用时作为竞赛的计分内容。
四、竞赛规则1．参加竞赛者必须先组队报名，获得批准后方能参加比赛。
2．参赛人员凭准考证参加比赛，比赛过程中不得更换参赛人员。
3．赛前更换参赛选手必须经竞赛组委会批准。
4．根据抽签决定的比赛顺序参加比赛。
5．参赛团队必须提前30分钟进入赛场，到检录处检录，抽签决定比赛号位。
6．各队根据自己的比赛号位，在大赛工作人员的指引下，到现场熟悉比赛场地，同时做好比赛前的各项准备工作。
数字测图的作业模式
二、数字测图的作业模式（一）数字测记模式（简称测记式）1.全站仪+电子手簿测图模式2.普通经纬仪+电子手簿测图模式3.平板仪测图+数字化仪测图模式4.RTK-GPS数字测记模式（二）电子平板测绘模式（简称电子平板）1.测站电子平板测图模式2.镜站遥控电子平板测图模式3.掌上电子平板模式（三）地图数字化模式（1）数字测记法模式：将野外采集的地形数据传输给电子手簿，利用电子手簿的数据和野外详细绘制的草图，用全站仪或测距仪配合经纬仪测量，电子手薄记录，同时配有人工草图。
利用全站仪采集数据，电子手簿记录，同时人工绘制标注测点点号的草图，到室内将测量好的数据直接由记录器传输到计算机，再由人工按草图编辑图形文件，并键入计算机自动成图，室内在计算机屏幕上进行人机交互编辑、修改，生成图形文件或数字地图，由绘图仪绘制成图。
随着成图软件向实用化发展。
开发了智能化的外业数据采集软件，它不仅作单点点位记录，而且记录成图所需的全部信息，并且有一些记录内容可由软件自动记录，减少了键入数据的工作量。
计算机也初步具备了自动检索编辑图形文件的功能，减免了人工画草图的工作。
计算机成图软件能直接对接收的地形信息数据进行处理。
利用全站仪配合便携式计算机或掌上电脑，以及直接利用全站仪内存进行大比例尺地面数字测图。
( 2)电子平板测绘模式：电子平板测图是利用电子平板测绘成图系统，把便携计算机与全站仪连接，与传统的平板视距法成图类似，在野外利用电子全站仪测量，将数据传输给便携式计算机，用便携计算机替代大平板，实时进行数据采集，测量工作者在野外实时地在屏幕上进行人机对话，对数据、图形进行处理、编辑，最后生成图形文件或数字地图，电子平板测绘系统是在传统数字化成图系统的基础上开发而成，其数据采集与图形处理在同一环境下完成，实时处理所测数据，具有现场直接生成地形图“即测即显，所见所得”等优点，但对阴雨天、暴晒或灰尘等条件难以适应。
另外，把实地图形显示在屏幕上，操作员可根据实地信息直接成图，也可先把点展在图上，一站结束后再成图。
测绘2013级数字地形测绘实习任务书
《数字地形测绘》实习任务书适用专业年级：测绘工程2013级西南石油大学·土木工程与建筑学院2015年7月一、实习性质及目的：该实习是在测绘工程专业学生学完《数字化地形图测绘》课程内容后，为了巩固所学过的理论知识，加强学生们的动手操作能力而安排的一次综合教学实习，为期4周。
通过这次实习应达到如下目的：1、熟练掌握GPS、全站仪、水准仪等仪器的操作与使用方法。
2、掌握测绘数字化大比例尺地形图的方法、过程和作业方式以及数字成图软件的使用，为后续专业课的学习和走上工作岗位打下坚实基础。
3、熟练掌握图根控制测量的各项内业计算，加强本专业“测、绘、算”的基本功训练。
4、培养学生们团结合作、团队精神和吃苦耐劳的测绘职业素质。
二、实习环境介绍本次测绘工程2013级数字地形测绘实习地点安排在成都市金堂县栖贤乡原四川锅炉厂旧址区域。
这里地理位置开阔，地势起伏复杂，地物类型众多，整个测区方位围绕原老成南路即省道101和新成南路、成青金快速通道金堂段主干道相交区域展布。
同时测区距离实习队住宿地点较近，方便学生实习。
该测区内以稻田、菜地和高低的梯田居多，同时部分地段地势较陡，作业时需注意安全，防止摔伤和不安全事故发生。
具体位置如示意图1所示。
测区图 1 金堂县测区地理位置示意图整个测区东西长约1.3公里，南北长约1.2公里，面积1.56平方公里。
具体的地形和地貌情况见图2所示卫星影像图。
图 2 金堂测区卫星影像图三、实习内容及流程1、要求在测区内，分组进行实习，每个小组完成测区约500m*500m范围的1:500数字化地形图测绘任务。
2、仪器工具和技术规范（1）测量仪器：GPS一套（实习队公用），2″全站仪（包括电池/充电器）1台，棱镜觇牌2套（箱），脚架2个（其中全站仪、水准仪各1个），棱镜杆1根。
（2）规范：《城市测量规范》CJJ8-99和和《1∶500，1∶1000，1∶2000地形图图式》GB/T 7929。
《全站仪操作》实训项目任务清单及考核标准
《全站仪操作》实训项目任务清单及考核标准任务一、天宇全站仪坐标测量及坐标放样（60学时）任务二、科力达全站仪坐标测量及坐标放样（30学时）任务三、全站仪对边、悬高、后方交会测量（30学时）任务四、全站仪面积测量（30学时）《全站仪操作实训》实操考核项目考核标准任务一、天宇全站仪数据采集—放样实操项目考核标准一、说明1.编制依据：《工程测量员国家职业技能鉴定标准》、《工程测量规范》 GB 50026-2007等设计编制。
2.适用范围：测量实训学生。
二、技能目标能够掌握测能够掌握仪器安置，望远镜调节方法、建站及建站质量检查、数据采集及测设方法步骤、记录、计算。
三、技术要求1.考核所用工具、材料：设备仪器：天宇全站仪、棱镜、钢尺等。
2.场地：建筑实训地基3.考核操作时间60min四、评分标准：天宇全站仪数据采集—放样实操项目考核标准考评员：五、记录表格：全站仪数据采集—放样记录表观测者：开始时间：结束时间：仪器型号及编号：天气：备注：综合评分以小组结合个人给定，在记录表备注栏注明观测者和记录者名字《全站仪操作实训》实操考核项目考核标准任务二、科力达全站仪数据采集—放样实操项目考核标准一、说明1.编制依据：《工程测量员国家职业技能鉴定标准》、《工程测量规范》 GB 50026-2007等设计编制。
2.适用范围：测量实训学生。
二、技能目标能够掌握测能够掌握仪器安置，望远镜调节方法、建站及建站质量检查、数据采集及测设方法步骤、记录、计算。
三、技术要求1.考核所用工具、材料：设备仪器：科力达全站仪、棱镜、钢尺等。
2.场地：建筑实训地基3.考核操作时间60min。
四、评分标准：科力达全站仪数据采集—放样实操项目考核标准考评员：五、记录表格：全站仪数据采集—放样记录表观测者：开始时间：结束时间：仪器型号及编号：天气：备注：综合评分以小组结合个人给定，在记录表备注栏注明观测者和记录者名字《全站仪操作实训》实操考核项目考核标准任务三、全站仪对边测量-悬高测量实操项目考核标准一、说明1.编制依据：《工程测量员国家职业技能鉴定标准》、《工程测量规范》 GB 50026-2007等设计编制。
数字测图集中实训计划书
重庆交通职业学院集中实训计划书系部：道桥系课程题目：数字测图集中实训任课班级：监理12级上课时间：第17、18、19周上课地点：校内指导教师：一、实训目的、内容及要求目的：1．通过规定的模拟生产任务的完成，巩固和加深测量基本理论和技术方法的理解和掌握，并使之系统化、整体化；2．通过模拟生产实习的全过程，提高使用测量仪器的操作能力、测量计算能力，掌握测量基本技术工作的原则和步骤；3．根据模拟生产任务，掌握简易导线控制测量、高程控制测量等基本工作与方法；4．训练并学习安排模拟生产任务的完成，初步培养应用测量基本理论综合分析问题和解决问题的能力，训练严谨科学态度和工作作风。
内容：1.建立平面控制网在校内指定测区内，经过实地踏勘，按照《GB50026-2007工程测量规范》要求，布设一条一级导线。
2．建立高程控制网在测区内，经过实地踏勘，按照《GB/T12898-2009国家三、四等水准测量规范》要求，布设一条三等水准路线。
3、在指定区域测绘比例尺为1：500的校园地形图。
4.实习结束时，以小组为单位提交实习成果资料（含小组资料及个人实习报告）。
基本要求：1、学生必须完成教学计划所规定的全部实习内容和实习环节并在老师的指导下完成好实习报告。
2、学生应认真参与实习，收集有关实训资料和资料汇总，虚心向相关现场人员学习，遵守实训纪律，不行出现任何违纪违规行为，不得做任何有损学校和专业形象的事。
否则，一经证实，一律作不合格处理。
二、实训进程表《数字测图》集中实训进程安排表[第17周][第18周][第19周]三、纪律要求1、实习时间为：上午：9：00-12：20，下午2：00-5：00，原则上作息时间内应在实习现场或指定教室或场所完成实习任务和实习报告。
每天考勤，缺席次数达3次以上者为实习成绩不合格。
2、实习学生必须注意好自身安全，若严重违背实习纪律出现任何安全事故，由学生本人负责。
3、实习学生如果不听现场指挥，给实习单位造成任何经济损失，由学生本人负责。
全站仪策划书3篇
全站仪策划书3篇篇一《全站仪策划书》一、策划背景随着工程建设的不断推进，全站仪作为一种高精度的测量工具，在工程测量、地形测绘、建筑施工等领域得到了广泛的应用。
为了更好地满足市场需求，提高全站仪的性能和质量，我们制定了本策划书。
二、策划目标1. 推出一款具有创新性和竞争力的全站仪产品。
2. 提高全站仪的市场占有率和品牌知名度。
3. 加强与客户的沟通和合作，提升客户满意度。
三、市场分析1. 全站仪市场需求不断增长，尤其是在工程建设、测绘地理信息等领域。
2. 竞争激烈，市场上存在众多品牌和型号的全站仪产品。
3. 客户对全站仪的性能、精度、稳定性等方面有较高的要求。
四、产品定位1. 以高精度、高稳定性、高可靠性为产品特点。
2. 注重产品的创新性和易用性，满足客户的个性化需求。
3. 定位中高端市场，提供优质的产品和服务。
五、产品特点1. 采用先进的测量技术，提高测量精度和效率。
2. 具备强大的数据处理能力，能够满足复杂工程的测量需求。
4. 配备高品质的光学镜头和传感器，确保图像清晰、稳定。
六、营销策略1. 加强品牌建设，提高品牌知名度和美誉度。
2. 建立健全的销售渠道，拓展市场覆盖面。
4. 参加各类展会和推广活动，展示产品优势和实力。
5. 针对不同客户群体，制定个性化的营销策略。
七、推广计划1. 制定详细的市场推广计划，包括广告宣传、促销活动等。
2. 利用网络、杂志、报纸等多种渠道进行宣传推广。
3. 开展线上线下相结合的推广活动，提高产品曝光度。
4. 与相关行业协会、机构合作，进行产品推广和宣传。
八、研发计划1. 持续投入研发资源，不断改进和完善产品。
2. 关注行业技术发展趋势，积极开展新技术、新产品的研发。
3. 加强与高校、科研机构的合作，提升研发能力。
九、财务预算1. 明确研发、生产、销售等各环节的费用预算。
2. 合理安排资金，确保项目的顺利实施。
十、风险评估与应对1. 分析可能面临的风险，如市场竞争、技术风险等。
数字化测图综合实习任务书（2周）（5篇）
数字化测图综合实习任务书（2周）（5篇）第一篇：数字化测图综合实习任务书(2周)数字测图综合实习任务书根据测绘工程专业教学计划安排，在完成数字测图课堂教学和课堂实习任务后，必须进行为期两周左右时间的野外综合性教学实习或生产实习。
这次实习与前述课堂实习相比，时间更加集中、内容更加广泛、程序更加系统，它完全从数字测图生产实际出发，加深对书本知识的进一步理解、掌握与综合应用，是培养学生理论联系实际、独立工作能力、综合分析问题和解决问题的能力、组织管理能力等方面的重要教学环节，也是一次具体的、生动的、全面的技术实践活动。
在传授知识、开发智力、综合素质培养方面，具有更加重要的意义。
一、实习目的野外教学实习是在校内学完了数字测图的理论和方法后，模拟或结合实际生产任务所进行的一次综合性实践。
通过2周左右时间的实习，应达到以下目的：1．巩固课堂教学知识，加深对数字测图基本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提高学生分析问题、解决问题的能力，从而对数字测图的基本内容得到一次实际的应用，使所学知识进一步巩固、深化。
2．对学生进行数字测图野外作业的基本技能训练，提高动手能力和独立工作能力。
通过实习，熟悉并掌握数字测图野外数据采集的作业程序及施测方法；3．对野外采集数据进行内业成图。
掌握用CASS数字成图软件进行内业成图的基本技能。
4．通过完成数字测图实际任务的锻炼，提高学生独立从事测绘工作的计划、组织与管理能力，培养学生良好的专业品质和职业道德，达到综合素质培养的教学目的。
二、实习组织为便于实习和平行作业，本次实习分为若干个实习小组（一般4-5人），各组设组长1人，协助指导教师负责组织本小组的各项实习、仪器的借用与保管、资料的收集与整理等各项具体工作，并处理好与其它实习小组的协调工作。
全部实习由指导教师统一指挥，班干部及各组组长应积极配合教师做好本班、本组的各项工作。
三、仪器设备与工具每组借用苏一光全站仪（包括脚架）一台、棱镜（包括脚架和基座）二个、30—50m卷尺（或皮尺）一把、记录板一块、绘图纸若干张，工具包一只、铅笔、小刀等文具用品。
测绘测量”项目竞赛方案(定稿)
“测绘测量”项目竞赛方案（定稿）第一部分竞赛规程一、竞赛项目名称测绘测量（二等水准测量、数字测图）。
二、竞赛目的通过此项目竞赛，检验参赛选手测绘仪器操作与基本应用能力，职业素养、效率，引导高职院校测绘、勘察、土木工程类等相关专业教学改革发展方向，促进工学结合人才培养模式改革与创新，培养可持续发展的、满足企业需求的测绘工程类技能人才。
三、竞赛方式与内容（一）竞赛方式1.以团队方式参赛，每队由3名选手组成，选手为2012年同校在籍高职学生，不分性别、不分年级、不分专业。
2．现场抽签决定参赛顺序。
3．竞赛不分预赛和决赛。
竞赛内容包括单一路线的二等水准测量、数字测图（使用全站仪测绘1：500地形图）项目。
（二）竞赛内容各参赛选手根据要求，在赛场内完成全部竞赛任务，测绘技能竞赛总时间为125分钟，分不同单项时段进行。
技能操作总分为200分，其中二等水准测量权重为0.4，数字测图权重为0.6。
1.二等水准测量（1）任务描述：二等水准测量：使用精密水准仪和“铟瓦合金水准尺”，二等精度，完成指定闭合水准路线测量；单程观测；路线长500m—600m（六个测站及以上）；要求测出并计算每个测站的高差及一个待定点的高程。
包括闭合水准路线的布设、外业观测、记录与内业计算（含平差）全过程。
采用现场实际操作方式考核，时间为25分钟，总分为100分。
（2）技术要求观测等级：二等。
观测条件：野外观测，观测路线及水准点由大会事先确定。
观测顺序：前视标尺的基本分划—后视标尺的基本分划—后视标尺的辅助分划—前视标尺的辅助分划。
视线长度：≤50m。
前后视的距离较差：≤1.0m。
任一测站上前后视距差累积：≤3.0m视线离地面最低高度：下丝≥0.3 m。
闭合差：±4L（L为水准路线长度，以km为单位）。
测站数：偶数站。
2.数字测图（1）任务描述：按要求测绘规定范围的地形图，比例尺为1：500。
要求参赛队成员共同完成测图和成图的全部工作。
数字测图课间实习任务书
数字测图原理与方法作业（遥感专业用）2 测量知识1.解释下列名词：旋转椭球、地球椭球、总地球椭球、参考椭球、垂线偏差、参考椭球定位2.何谓水准面,大地水准面？它在测量工作中有何作用？3.什么叫测量坐标系？坐标方位角是如何定义的？它与数学坐标系中的方位角有何不同？4.测量工作中常用哪几种坐标系？它们是如何定义的？5.测量工作中采用的平面直角坐标系与数学中的平面直角坐标系有何不同之处？画图说明。
6.何谓高斯投影？高斯投影为什么要分带？如何进行分带？7.高斯平面直角坐标系是如何建立的？8.地球上某点的经度为东经112°21′，求该点所在高斯投影6°带和3°带的带号及中央子午线的经度？9.若我国某处地面点P的高斯平面直角坐标值为：x=3102467.28m，y=20792538.69m。
问：（1）该坐标值是按几度带投影计算求得。
（2） P点位于第几带？该带中央子午线的经度是多少？P点在该带中央子午线的哪一侧？（3）在高斯投影平面上P点距离中央子午线和赤道各为多少米？10．用水平面代替水准面，地球曲率对水平距离、水平角和高程有何影响？11.什么是测图(测定)和放样(测设)？12.什么是绝对高程、相对高程和高差？13.解释1956年黄海高程系和1985年国家高程基准14.解释1954北京坐标系和1980西安坐标系15.测绘工作应遵循哪些原则？其目的是什么？16.测量基本要素有哪些？分别能用哪些仪器来观测?4 水准测量１.试绘图说明水准测量原理。
２．什么叫视准轴、水准管轴、圆水准器轴？3.什么叫水准管分划值？圆水准器和长水准管的作用有何不同？4.什么叫视差？它是怎样产生的？如何消除？5.单一水准测量路线有哪几种布设形式?如何求高差闭合差?6.水准测量时，转点的作用是什么？尺垫有何作用？在哪些点上需要放置尺垫？哪些点上不能放置尺垫？为什么？7.水准仪是如何获得水平视线的？8.试述三、四等水准测量在一个测站上的观测程序。
测绘测量项目竞赛方案
“测绘测量”项目竞赛方案第一部分竞赛规程一、竞赛项目名称测绘测量（二等水准测量、1:500数字测图）二、竞赛目的1．展示高职高专资源开发与测绘类专业学生面向应用实践的能力，促进社会对本专业相关岗位的了解，提升高职高专本专业的社会认可度，促进学生的就业质量和就业水平的提高。
2．引导福建省高等职业院校资源开发与测绘类专业的人才培养模式改革与专业建设，积极探索培养本行业高端技能人才培养途径和方法。
3．检验和展示参赛选手对测绘知识、技能的掌握及运用能力，为福建省开设资源开发与测绘类的高等职业院校搭建交流教育教学成果与经验的平台。
4．检验学生对现场问题的分析与处理能力、各参赛院校组织管理与团队协作能力、适应实践需求的应变能力，检验高职院校实践教学的效果。
三、竞赛方式与内容（一）竞赛方式竞赛采用技能操作的方式进行。
竞赛以团队方式进行，每支参赛队由4名选手组成，须为同校在籍学生,其中队长1名，性别和年级不限，限定1名指导教师。
所有指导工作应在竞赛前完成。
比赛过程中，指导老师应在比赛场地之外，不得对参赛队员现场指导。
参赛选手的批次和场地均由竞赛委员会组织抽签决定。
所有参赛选手均需携带身份证和参赛证，参加技能操作考核。
赛场开放，允许观众按照规定，在不影响选手比赛的前提下现场参观和体验。
（二）竞赛内容操作技能竞赛采取技能操作考核的方式，竞赛内容包括“二等水准测量”和“1：500数字测图”。
参赛选手必须在规定的时间内完成规定的任务，上交合格成果。
并按照成果质量和比赛用时作为竞赛的计分内容。
四、竞赛规则1．参加竞赛者必须先组队报名，获得批准后方能参加比赛。
2．参赛人员凭准考证参加比赛，比赛过程中不得更换参赛人员。
3．赛前更换参赛选手必须经竞赛组委会批准。
4．根据抽签决定的比赛顺序参加比赛。
5．参赛团队必须提前30分钟进入赛场，到检录处检录，抽签决定比赛号位。
6．各队根据自己的比赛号位，在大赛工作人员的指引下，到现场熟悉比赛场地，同时做好比赛前的各项准备工作。
项目测量任务书
项目测量任务书一、任务背景及目的本次项目测量任务书旨在对某个具体项目进行测量工作，以获取项目相关的准确数据，为项目实施提供科学依据和决策支持。
通过测量工作，可以确保项目的设计、施工和验收符合规范要求，从而保证项目的质量和安全。
二、任务范围本次项目测量任务的范围包括但不限于以下内容：1. 地形测量：对项目所在区域的地形进行测量，包括地势高低、地形特征等。
2. 建筑测量：对项目涉及的建筑物进行测量，包括建筑物的尺寸、平面布局、高度等。
3. 土地测量：对项目所涉及的土地进行测量，包括土地面积、边界、地形等。
4. 水文测量：对项目周边的水文情况进行测量，包括水位、水流速度、水质等。
5. 其他相关测量：根据项目需求，进行其他相关的测量工作。
三、任务要求1. 测量精度要求：根据项目的要求，测量精度应达到相关标准，确保数据的准确性。
2. 测量方法选择：根据不同的测量内容，选择合适的测量方法和仪器设备，确保测量工作的可靠性和高效性。
3. 测量数据处理：对测量所得的原始数据进行处理，包括数据的整理、分析和校正，确保数据的可用性和可靠性。
4. 测量报告编制：根据测量结果，编制测量报告，包括测量方法、测量数据、数据处理过程和结果分析等内容。
四、任务进度安排根据项目的实际情况和要求，制定以下任务进度安排：1. 任务启动和准备阶段：完成任务计划、人员组织和测量设备准备等工作，预计耗时2天。
2. 测量工作阶段：根据任务范围，进行实地测量工作，预计耗时5天。
3. 数据处理和分析阶段：对测量所得的数据进行处理和分析，编制测量报告，预计耗时3天。
4. 报告编制和提交阶段：完成测量报告的编制和整理，提交最终报告，预计耗时1天。
五、任务交付物1. 测量计划：包括任务范围、测量方法、测量设备等内容。
2. 测量数据：包括原始测量数据和经过处理的测量数据。
3. 测量报告：包括测量方法、数据处理过程、结果分析等内容。
4. 其他相关资料：根据项目需求，可能需要提供其他相关的测量资料。
项目测量任务书
项目测量任务书一、任务背景和目的本次项目测量任务书旨在为项目团队提供准确的测量数据和相关信息，以支持项目的规划、设计和施工工作。
通过对项目现场的测量工作，可以获取到地形地貌、土地利用、建筑结构等方面的数据，为项目的决策和实施提供科学依据。
二、任务范围本次项目测量任务的范围涵盖以下几个方面：1. 地形测量：通过对项目现场的地面高程、地貌、地物分布等进行测量，获取地形地貌的详细数据。
2. 土地利用测量：对项目用地的利用情况进行测量，包括土地面积、土地类型、土地利用方式等。
3. 建筑结构测量：对项目现有建筑物的结构进行测量，包括建筑物的平面布局、高度、面积等。
4. 道路测量：对项目周边道路的宽度、长度、交通流量等进行测量，为项目交通规划提供数据支持。
5. 管线测量：对项目现场的水、电、气等管线进行测量，包括管线的位置、深度、长度等。
三、任务要求1. 测量设备：确保使用精确度高、可靠性好的测量设备，如全站仪、GPS等，并保证设备的校准和维护工作。
2. 测量方法：根据不同的测量对象和测量要求，选择合适的测量方法，如三角测量、交会测量、导线测量等。
3. 测量精度：根据项目的要求和测量对象的特点，确定测量精度要求，并在测量过程中保证数据的准确性和可靠性。
4. 测量安全：在进行测量工作时，要注意安全事项，遵守相关的安全规定，确保测量人员的人身安全和设备的完好。
5. 测量报告：根据测量结果，编制详细的测量报告，包括测量数据、图表、分析和结论等内容，并按时提交给项目团队。
四、任务计划1. 确定测量范围和目标：根据项目需求和要求，确定测量的范围和目标，并编制测量任务书。
2. 准备测量设备和工具：根据任务要求，准备好所需的测量设备和工具，并进行校准和检查。
3. 制定测量方案：根据测量范围和目标，制定详细的测量方案，包括测量方法、测量点的选取和测量顺序等。
4. 进行测量工作：按照测量方案，组织测量人员进行测量工作，确保测量的准确性和可靠性。
测量大赛策划书3篇
测量大赛策划书3篇篇一测量大赛策划书一、活动主题“精准测量，追求卓越”二、活动目的1. 提高学生的测量技能和实践能力。
2. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。
3. 促进学生对测量学科的兴趣和热爱。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地点]四、参与人员全校学生五、活动内容1. 理论知识竞赛（1）竞赛内容：测量学的基本理论知识、测量仪器的使用方法等。
（2）竞赛形式：闭卷考试，时间为[时长]。
2. 技能操作比赛（1）比赛项目：水准测量、全站仪测量等。
（2）比赛要求：根据给定的测量任务，在规定时间内完成测量操作，并提交测量数据和成果。
3. 团队拓展活动（1）活动内容：设计一些团队合作的游戏或项目，如团队拔河、团队拼图等。
（2）活动目的：增强团队之间的沟通与协作，提高团队凝聚力。
六、活动流程1. 开幕式：介绍活动背景、目的和流程。
2. 理论知识竞赛：按照竞赛规则进行考试。
3. 技能操作比赛：分组进行测量操作比赛。
4. 团队拓展活动：组织团队参与拓展活动。
5. 颁奖典礼：颁发奖项，表彰优秀团队和个人。
七、奖项设置1. 个人奖项（1）一等奖[数量]名（2）二等奖[数量]名（3）三等奖[数量]名2. 团队奖项（1）一等奖[数量]名（2）二等奖[数量]名（3）三等奖[数量]名八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 场地布置费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]九、注意事项1. 参赛学生需提前报名，并按时参加比赛。
2. 参赛学生需遵守比赛规则，尊重裁判和工作人员。
3. 比赛过程中，注意安全，避免发生意外事故。
4. 工作人员需认真负责，确保比赛的顺利进行。
十、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴活动海报。
2. 利用学校广播、公众号等渠道进行宣传。
3. 邀请老师和班级代表进行宣传推广。
篇二测量大赛策划书一、活动主题“精准测量，追求卓越”二、活动目的1. 提高学生的测量技能和实践能力。
测绘赛项全站仪数字测图项目任务书
测绘赛项全站仪数字测图项目任务书
一、数字测图任务
要求每组三名选手合作完成山西水利职业技术学院指定范围内1:500地形图测绘任务。
（1）测绘范围：东至足球场西侧铁丝网、南至围墙、西至锅炉房、北至篮球场南侧道路。
（2）图名统一采用“数字测图实训场地形图”。
（3）地形图分幅采用任意图幅。
（4）图廓左下角注记如下：测绘单位：山西水院测绘工程系（左侧）；2016年11月全站仪野外数字成图，北京54坐标系，1985国家高程基准，2007年版图式。
（5）测量员、绘图员、检查员均不注记。
（6）图形文件名为：组号.dwg，数据文件名为：组号.dat。
数字测图--任务书及指导书
分类号_测量_课题编号_ 10001__ Fujian College of Water Conservancy and Electric Power工程测量技术专业数字测图任务书及指导书课题：数字测量编写教师：罗玉霜使用班级：测量0931指导教师：罗玉霜水利工程系测绘教研室2011年 11月目录第一部分数字测图任务书 (1)1数字测图的目的与要求 (1)2 数字测图的总体原则................................................... 错误!未定义书签。
2．1 专题总原则........................................................ 错误!未定义书签。
2．2 专题总要求 (1)3 数字测图课题 (2)4 数字测图时间分配 (2)5 数字测图专题 (2)6 数字测图上交成果 (2)7 数字测图成绩考核 (4)8 参考资料 (5)第二部分测绘工程技术专业数字测图指导书 (6)1平面控制测量 (5)2GPS控制测量 (5)2.1布网原则 (5)2.2GPS控制网布设 (5)2.3GPS基线解算 (7)3导线网控制 (8)3.1导线测量 (8)3.2 导线网的主要技术要求 (8)3.3 控制测量要点 (10)4GPS网平差 (12)5导线网测量平差 (13)5.1导线测量平差 (13)5.2 导线测量坐标平差 (13)第一部分工程测量技术专业数字测图任务书1数字测图的目的与要求数字测图是利用全站仪或其他测量仪器在野外进行数字化地形数据采集，在成图软件的支持下，通过计算机加工处理，获得数字地形图的方法，其实质是一种全解析机助测图方法。
数字测图是通过数字测图系统来实现的，数字测图系统主要由数据输入、数据处理和数据输出三部分组成，其作业过程与使用的设备和软件、数据源及图形输出的目的有关。
数字测图使地形图测绘实现了数字化，自动化，改变了传统的手工作业模式。
数字测图实习任务书
《数字测图实习》数字测图实习任务书一、实习目的和要求1．熟练掌握全站仪的使用。
2．了解数字测图的基本要求和成图过程。
3. 掌握小地区大比例尺数字测图方法和数字成图软件的使用。
二、实习内容和任务各小组测绘1∶500比例尺地形图，具体测区由实习指导教师指定。
三、实习计划和组织时间：安排在本学期第18周至20周 (6月14日至7月4日)进行，时间为三周。
地点：在武汉大学测绘校区和武汉花果山生态农业园。
组织：由课程主讲教师全面负责，每班配备1~2名教师担任实习指导工作。
每班分为若干个实习小组，每组4-5人，设组长1人。
实行组长负责制，组长负责全组的实习分工和仪器管理。
四、仪器工具和技术规范1、测量仪器： 5′′全站仪（包括电池、充电器）1台，棱镜觇牌2套（箱），脚架3个，棱镜杆1根，2m 钢卷尺1个，工具包1个，记录板1块。
2、规 范： 《城市测量规范》CJJ8-99和和《1∶500，1∶1000，1∶2000地形图图式》GB/T 79293、其他工具： 各组应自备计算器1个，小伞1把。
导线测量手簿、导线计算表、间接高程计算表及耗材由指导教师造表统一领取。
五、具体实施和相关技术要求实习参照《城市测量规范》CJJ8-99和《1∶500，1∶1000，1∶2000地形图图式》GB/T 7929的技术要求进行。
（各小组可到图书馆借阅。
）1、一般规定1）测图比例尺为1∶500，基本等高距为0.5m。
2）图上地物点相对于邻近图根点的点位中误差应不超过图上±0.5mm；3）邻近地物点间距中误差应不超过图上±0.4mm。
4）高程注记点相对于邻近图根点的高程中误差不得大于±0.15m。
2、图根控制测量 —— 平面控制测量1）图根控制点布设形式采用图根导线测量，即在高级点间布设附合导线或闭合导线，一般不超过两次附合。
当特别困难地段需要布设成支导线时，支导线不多于四条边，长度不超过450m，最大边长不超过160m。
数字测图计划书
数字测图计划书院系:抚顺职业技术学院专业:工程测量技术姓名: 杜伟婷班级: 测量2班目录:石桥子地区数字测图计划设计书一、任务概述测绘BG122班在石桥子1：500数字测图进行实习,为满足课程需要，学校安排数字测图实习，受学校安排，测石桥子地区1:500数字地形图。
石桥子经济开发区位于北纬25°30′，东经123°45′,隶属于辽宁省本溪市测量任务：一共1平方公里、每组2幅1:500数字地形图要求达到的精度：指标和质量要求：《工程测量规范GB50026-2 007》,《测绘生产成本费用定额2009版》,《全球定位系统(GPS)测量规范GBT 18314-2009》参考资料:测区概况: 北邻沈阳，南依母城本溪，距沈阳43公里，距本溪2 1公里，规划面积27.8平方公里，辖区总面积88平方公里。
石桥子镇有人口18420余人，7个行政村，1个社区。
随着人们对“小城镇、大战略”认识的不断深化，开发区和石桥子镇政府都将发展小城北、中三个出入口；距丹东大东港210公里，距营口鲅鱼圈港200公里，距大连港360公里。
距沈阳桃仙国际机场30公里，现已开通74条国内外航线，通航城市55座，年运送旅客247.6万人次、货运6.1万吨。
本测区气候属亚热带，全年气候温和，年平均温度在18℃左右，雨量充沛，年降雨量在829毫米~2339毫米，日照充足，四季分明。
测区交通方便，石桥子镇已形成完善的现代化的陆、海、空立体交通网络体系。
沈丹铁路贯通区内，石桥子客货车站与东北铁路网和全国铁路网相连；304国道、沈丹高速公路纵贯全境，沈丹高速公路在区内设有南、农村经济乃至国民经济发展的客观要求。
测区内植被覆盖密集，山上树木多在5~6米高，树林中灌木丛生，灌木高3~5米，这给控制选点和测绘地形图带来了很大的困难，为作业带来了不便，增加了大量清除障碍物的工作量。
二、测量的一般要求1、坐标系统和高程系统本工程坐标系统采用标准国家坐标系，高程采用标准国家高程系。
《校园1：500数字地形图测绘》测量任务书
“1:500校园数字地形图测绘”测量任务书一、项目背景我校近年来加大校园建设，已经对校园内路面，实验楼，大门，食堂都进行了重建。
校园的地形地貌发生了较大变化，为了更新校园内的地形图，我们准备开展校园数字地形图测绘。
二、区域范围和概况测绘范围：武汉电力职业技术学院校园内，各方向到校园围墙为准。
测区概况：校园内建筑密集，大部分主干道目前是水泥路，有破损情况，校园内有部分高差较大。
且校园内设施众多，导致校园道路上或道路附近有众多不同作用的检修井。
三、已有资料说明1、2010年四等GPS网控制成果资料因为校园道路重铺沥青遭到损毁，只留存部分控制点坐标。
2、2012年校园内实训场控制点高程资料，部分控制点坐标四、建设目标1、对施测区进行平面、高程控制测量。
2、根据《大比例尺地形图机助制图规范》进行测区内1：500全野外地形测绘、成图。
测区邻接部分从分界线开始往邻测区多测1米。
五、建设依据1、《城市测量规范》（CJJ8-99）2、《1：500 1：1000 1：2000外业数字测图技术规程》（GB/T 14912—2005）3、《1:500、1:1000、1:2000地形图图式》（GB/T20257.1-2007）；4、项目设计任务书。
六、内容及技术要求1、内容要求1）按照相应技术规程，采用全野外数据采集方法，对校园内道路网进行测绘，完成以上区域的平面控制测量和高程控制测量、地形图测绘。
各测区图形要接边，接边后以矩形图幅成图上交。
2）地形图测绘2.1居民地和垣栅（1）房屋的轮廓应以墙基外角连线为准,对房屋不同层次、不同结构性质、主要房屋和附加房屋之间的关系,都应用分割线区分表示出来。
（2）房屋基脚轮廓线凹凸在图上小于0.4mm,简易房屋小于图上0.6mm时,可适当综合取舍。
（3）居民住房不注结构性质,只注层次。
对房屋楼层高度低于2.2m和该层实际投影面积不足下层楼房面积范围1/2的假楼可不反映。
图上房屋层次注记从2层起注。
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测绘赛项全站仪数字测图项目任务书
一、数字测图任务
要求每组三名选手合作完成山西水利职业技术学院指定范围内1:500地形图测绘任务。
（1）测绘范围：东至足球场西侧铁丝网、南至围墙、西至锅炉房、北至篮球场南侧道路。
（2）图名统一采用“数字测图实训场地形图”。
（3）地形图分幅采用任意图幅。
（4）图廓左下角注记如下：测绘单位：山西水院测绘工程系（左侧）；2016年11月全站仪野外数字成图，北京54坐标系，1985国家高程基准，2007年版图式。
（5）测量员、绘图员、检查员均不注记。
（6）图形文件名为：组号.dwg，数据文件名为：组号.dat。