汽车识图 日照农校 庄宿强
《汽车零件识图与CAD》课程标准
汽车零件识图与CAD课程标准课程编码： 0220359 课程类别：专业基础课程适用专业：汽车电子技术课程所属系部：工程技术教研室学时：72 编写执笔人: 于天秀审定负责人及审定日期：1.课程定位与设计思路1.1课程性质与作用本课程在专业人才培养过程中的地位及作用：《汽车零件识图与CAD》是汽车电子技术专业的一门基础课。
本门课程在机械制图的基础上，结合AutoCAD课程，学习汽车零部件的识图与制图。
本课程的主要任务是培养学生掌握阅读和绘制机械图样的基本知识，基本方法，使学生具有一定的读图能力、空间想象和思维能力。
为提高学生全面素质、形成综合职业能力和继续学习打下基础。
与其他课程的关系：它要以立体几何课程、计算机基础的学习为基础，也是进一步学习机械设计基础、汽车电路识图等课程的基础。
1.2课程设计思路基于工作过程确立课程标准，按项目组织整合课程内容，课程内容的编排和组织是以企业需求、学生的认知规律、多年的教学积累为依据确定的。
结合高职院校学生实际情况，本课程最终确定了以下四个模块：绘图基本知识和投影理论；简单组合体的绘图和识图；零件图和装配图的识图与绘制；计算机辅助设计。
教学内容的安排符合学生的认识过程和接受能力，符合由浅入深、由易到难、循序渐进的认识规律。
在教学过程中，须加强实践教学环节，增加实训学时，少讲多练，以提高学生的绘图及识图能力，以实际汽车零件为教学载体，尽可能多得为学生提供可见实物，实现教学、做一体化。
从职业典型工作任务分析着手以汽车零件识图能力为重点，走访利丰，庞大、紫维、韩国起亚、恒茂等多家汽车企业，与多名行业专家座谈，结合校内专家的建议，深刻理解工学结合课程设计的思想，以培养学生专业能力、方法能力、社会能力以及职业道德的综合素质为根本，进行以行动导向、基于工作过程系统化的课程开发和设计。
在72个总学时内，48个学时用于理论教学，24个学时用于学生上机授课，并要求配以计算机实训中心的全天候开放。
日照农校 庄宿强 汽车电气
项目四照明与信号系统学习目标：1、能熟练的画出传统的照明电路2、能很好的描述它的工作无理3、对照明电路中的故障的分析处理学习内容：汽车电路由简单到复杂,汽车向更安全的方向发展,为了安全我们人为的设置一些器件,在还没有发生时给人一提示,这就是报警装置．报警灯及报警开关1、报警灯位置：驾驶室内仪表盘上，在灯泡前有滤光片，以使灯泡发出黄光或红光，滤光片上一般标有符号，以示出报警项目。
报警灯一般与报警开关串联后接在电路中。
2、报警开关为满足不同的功能要求，报警开关有很多种，其共同特点是一对受工作物质操纵的触点。
蜂鸣器（1）倒车蜂鸣器当汽车倒车时，为了警告车后的行人和车辆驾驶员而设置的报警装置即倒车报警装器；报警器和倒车灯都由倒车灯开关控制，报警器设置了蜂鸣器，实物如图所示。
倒车报警器的电路图如图所示，倒车灯开关结构如图所示。
制动信号灯特点：与制动系同步工作由装在制动系管路中的制动信号灯开关控制制动信号灯开关形式：倒车灯多和倒车报警器同装，由装在变速器盖上的倒车灯开关自动控制倒车报警器工作原理通电时，L1、L2中电流大小，方向相反，电磁相抵消，当电容充电完成时，L2电流减小，L1中不变，电磁力增大，吸开触点，使电路断开，喇叭停声，电容开始放电，当电流减小到电磁力不够时，触点闭合，喇叭发声，如此反复发出断续的鸣叫声现代索纳塔1、报警信号装置（1）组成：传感器；报警灯（或蜂鸣器）（2）制动系低压报警装置传感器装于气压管道中报警灯装于仪表板上（3）机油压力报警装置弹簧管式传感器装在司机主油道上红色报警灯装在仪表板上。
（4）燃油量报警装置热敏电阻式传感器装在油中报警灯在仪表板上（5）制动信号灯断线报警装置利用线圈电磁吸力，使舌簧开关闭合，点亮报警灯（6）蓄电池液面报警装置1）传感器：铅棒加液塞2）放大器3）报警灯六、电喇叭1、作用：发出声响，引起行人和其他车辆的注意，保证行车安全。
2、分类：从外形上可分为：螺旋形、盆形3、工作原理：按下按钮，电流方向：线圈2将产生电磁吸力，吸引上铁心及衔铁下移，使膜片向下拱曲，衔铁下移中将触点顶开，数据电，电磁力消失，在膜片弹力作用下复位，如此反复通断，膜片共鸣板连续振协发声。
日照农校庄宿强汽车识图2
（a）
（b）
（c）
（2）分规 分规是用来量取尺寸，如图截取和等分线段或圆周的手工绘图工具。
（a）量取尺寸
（b）连续截取等分线段
（3）曲线板
曲线板是用来绘制非圆曲线的。首先要定出曲线上足够数量的点， 再徒手用铅笔轻轻地将各点光滑地连接起来，然后选择曲线板上曲率 与之相吻合的部分分段画出各段曲线。注意应留出各段曲线末端的一 小段不画，用于连接下一段曲线，这样曲线才显得圆滑，如图所示。
肩面与铅芯尖端平齐，如图所示。 ②画圆时，应将钢针尖对准圆心 （可借助左手食指），扎入图板， 并使笔尖与纸面垂直，右手捏住 圆规头部手柄，一般按顺时针方 向画圆，并向前进方向稍微倾斜。
画小圆时，圆规两脚应向里弯曲，如图（a）所示；画较大圆时，
应将钢针和铅芯的插脚调整到与纸面垂直，如图（b）所示；画特大圆时， 应接上接长杆，如图（c）所示。
1.已知线段
定形、定位尺寸均齐全的线段称为已知线段。绘图时，该类线 段可以直接根据尺寸绘图，如图2-3-1 所示的f 12 圆、R13 圆弧、 48 和10 的直线均属已知线段。 2.中间线段 定形尺寸齐全，而定位尺寸不齐全的线段称为中间线段。绘 图时必须根据该线段与相邻已知线段的几何关系，通过几何绘图 的方法求出，如图2-3-1 所示的R26 和R8 两段圆弧。
◆知识链接
一、绘图工具和仪器的使用方法 1.图板、丁字尺、三角板 （1）图板用作绘图时的垫板，要求表面平坦光洁；又因它的左边用做导边，所以 左边必须平直。 （2）丁字尺由尺头和尺身两部分组成，主要用来绘制水平线。绘图时，应使尺头 靠着图板左侧的导边。画水平线必须自左向右画，如图2-1-1 所示。 （3）一副三角板有两块，一块是45°三角板，另一块是30°和60°三角板。用一 块三角板能画与水平线成30°、45°、60°的倾斜线。用两块三角板能画与水 平线成15°、75°、105°和165°的倾斜线，如图2-1-2 所示。
日照市技师学院教案(机械识图第三章第四节)
日照市技师学院教案教研室审批系部审批章节第三章图样画法课题第四节其他表示方法学时2 班级12高级授课日期2013 04教学目标知识目标1、局部放大图2、简化画法能力目标专业能力掌握局部放大图及某些机件的简化画法方法能力通过图例及学生的动手提高画图能力社会能力培养学生认真严谨的学习态度教学重点1、局部放大图2、简化画法教学难点简化画法教具模型、尺规、多媒体教学方法措施通过图例让学生比较，采用局部放大图做出的图形与原图形有什么不同，从而加深对该部分知识的理解。
板书设计一、局部放大图的概念：将机件的部分结构，用大于原图形所采用的比例画出的图形，称为局部放大图。
二、局部放大图的应用：三、局部放大图的注意点：四、小结：教学反思本节内容学生学习起来比较简单，一个值得注意的地方就是比例的判断上，部分学生对于缩小比例和放大比例区分的不是很清楚，怎样让学生真正理解比例的含义是一个重要的问题。
教学环节教学内容教师活动学生活动1、检查人数2、回顾复习3、导入新课4、讲授新课一、局部放大图的概念：将机件的部分结构，用大于原图形所采用的比例画出的图形，称为局部放大图二、局部放大图的应用：局部放大图主要用于表示机件上某些细小结构的形状。
局部放大图应尽量配置在被放大部位的附近。
三、局部放大图的注意点绘制局部放大图时，应按图所示用细实线圆圈出被放大部分的部位。
当同一物体上有几个被放大的部分时，则必须用罗马数字依次标明被放大的部位，并在局部放大图的上方标注出相应的罗马数字和所采用的比例，如图所示。
当机件上仅有一个被放大的部分时，在局部放大图的上方，只需注明放大比例，让学生观察图形，放大后的图形与原图形比较有什么样的优点？学生观察后回答问题5、课堂总结6、巩固练习7、布置作业二、规定画法１、对于机件的肋、轮辐、薄壁等实心圆杆状及板状结构，如按纵向剖切，肋板不画剖面符号，而用粗实线将它与其邻接部分分开，如果是横向剖切就应画剖面符号。
日照农校庄宿强汽车识图1
（3）虚线以及其他图线相交时，都应在线段处相交，不应在空隙处 相交。
PPT文档演模板（4）细点画线 （图1-2-3 ）
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•图1-2-2 虚线画法的举例
•（4 ）细点画线 （图1-2-3 ）
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•图1-2-3 细点画线的画法
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细点画线应用：轴线、对称中心线。
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日照农校庄宿强汽车识图1
•◆知识链接 •1.图线的基本类型
• 国家标准GB/T 17450-1998《技术制图 图线》中规定了绘制各种 技术图样的15 种基本线型。在实际应用时，国家标准 GB/T 4457.42002《机械制图 图线》中规定了9种图线，其名称、线型、代号见表。
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•如图
1-3-5 线性 尺寸 标注 示例
（a）
（b）
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（c）
（d）
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2.角度尺寸的标注
角度尺寸界线应沿径向引出，尺寸线是以角的顶点为圆心画出的 圆弧线。角度的数字应水平书写，一般注写在尺寸线的中断处，必要 时也可写在尺寸线的上方或外侧。角度较小时也可以用指引线引出标 注。角度尺寸必须标注单位，如图 所示。
斜线终端用细实线绘制，其方向和画法如图1-3-4（b）所示，h 为
字体高度。当采用该终端形式时，尺寸线与尺寸界线必须相互垂直。同一
张图样中只能采用一种尺寸线终端形式。在空间不够的情况下，允许用圆
点或斜线代替箭头，如图1-3-4（c）所示。
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•（a）箭头
（b）斜线
汽车空调培训总结日照市农业学校庄宿强
汽车空调项目培训总结学校：莒县职业技术教育中心姓名：***时间：2014年3月汽车空调项目培训总结为响应国家职业教育人才培养模式的要求，我校为深化职业教育改革，勤于思考、善于学习、勇于创新，依据中职学生的身心特点与学校现状，尝试实施了人才培养模式改革。
提高学校的办学质量，改善学校的教学水平，毕业生供不应求为当地经济发展注入了新的活力。
为不断加大我县职业技术人才培养工作力度，出色完成汽车空调技能大赛培训任务，于2014年3月中旬邀请到汽车空调专家郑昌利莅临我校指导技能工作。
对技能大赛的相关事项做了详细的介绍：作业前准备：填选手号、车型号、发动机号、VIN号、代码（挂鉴定仪、插电源预垫、按AB键设置海拔高度）检查空调皮带松紧度、冷却液液位、发动机机油液位、制动液液位、蓄电池电压。
2、安装车轮挡块，尾气排放管、三件套、开机仓盖、开车窗，翼子板布、前格栅布。
二、制冷剂类型鉴定和纯度检测。
带上手套，护目镜鉴定仪响后，连接管路（低压阀）→调节器压力5-25PSI→A键开始检测→R134a,100%,HC,0%,R12,0%,R22,0%,空气0%。
记录判定：R134a达100%，可以回收、不需净化。
B键关机，拔电源。
制冷剂泄漏检查：电子检漏，注意不能接触。
部位：加液阀、接头。
启动发动机、打开空调、开窗。
荧光式检漏：低压管头、四接头、软管接头。
熄灭、取荧光灯、记录。
四、制冷制回收：插电源开机→接高低压管记录R134a初始剂量,注油瓶，回油瓶初始位置。
排气2秒钟→停止键→初始介面（双开）回收→确认键（双开）灰色区域即可（挂诊断仪，4个TK1，TK2，TK3，TK4，高压管，电源线）记录：制冷剂回收量。
排油→确认键10秒。
抽真空：抽真空（5分），双开（5分）记录排油瓶中油量，并计算届排油量保压（双关）1分→确认键观察高低位压表是否变化。
3分停止。
（记录注油瓶初始油量）注冷冻油高开，低关→确认→5ML→确认（暂停）→取消再抽真空：3分钟（抽冷冻油中水气，再次整理诊断仪）加液制冷剂：（高开，低关）不保压（取消）→加液→0.45KG→确定. →取下双管→双管开→清理管路→确定→关双管→关电源→拔电源.电子检漏.九、性能检验.1、在前面基础上接高低压管，并注意不要放在排气管上、不要绕在皮带上2、开机---米子键—第四菜单—二次米字键。
日照市农业学校(庄宿强)汽车维护
日照市农业学校（庄宿强）汽车维护项目一：检查润滑系渗漏一、实训目标：着重于汽车一级保护作业内容做为学生应当掌控的实壮技能和专业知识,掌控检查汽车润滑油的渗水方法及建议。
二、实训设备：1．实训室丰田卡罗拉发动机一台；2．举升机；3．实训室各类保修检测设备及工属具。
三、教学实验内容：检查润滑系渗漏四、教学实验过程：1．检查发动机盖罩表面有无机油渗漏2．检查汽缸盖罩衬垫周边、机油加注口3．目视检查正时链条盖上部有无机油渗漏4．在发动机怠速下按下回转按钮回转车辆，升至操作方式的最合适高度，暂停回转并紧急制动5．检查发动机曲轴后油封有没有机油渗水6．检查油尺管在发动机油底壳安装处有无机油渗漏7．降下车辆至地面五、教学实验报告：项目二：更换机油滤清器、燃油滤清器一、教学实验目标：学生能够把含在燃油中的氧化铁、粉尘等固体杂物除去，防止燃油系统堵塞（特别是喷油嘴）。
减少机械磨损，确保发动机稳定运行，提高可靠性。
着重汽车维护作业内容作为学生应掌握的实操技能和专业知识,掌握汽车各总成的润滑和补给作业方法及要求。
二、教学实验设备：1.实训室上海通用雪佛兰科鲁兹轿车2.加注机油的漏洞3.举升机；4．实训室各类质保检测设备及工属具有。
5.机油废旧容器三、实训内容：更改机油滤清器、燃油滤清器四、实训过程：1.运转发动机，并使其达至工作温度。
然后采用千斤顶将车辆顶起，扎起至手刹并将前轮用木楔挤上。
2.在油底壳下方放置旧油容器，找到油底壳的放油螺栓，慢慢拧开放油螺栓，小心不要接触到热油。
让机油多滴下一段时间。
检查放油螺栓，重新安装放油螺栓，注意不要将螺栓拧得过紧，防止油底壳损坏。
3.将丰油容器移至油滤下方，采用机油滤芯扳手将滤芯扳动，再用手将其圆桶。
如果滤芯依然很热，忘记一定必须穿上手套。
即便之前滤芯捏得很紧，也不必害怕在拆下来过程中可以损毁滤芯，只要不损毁加装滤芯的USB螺丝和滤芯周围的部件就可以了，毕竟拆下来的滤芯我们不再采用。
中职汽修专业应对新能源汽车专业发展的教学研究
AUTOMOBILE EDUCATION | 汽车教育中职汽修专业应对新能源汽车专业发展的教学研究庄许超莒县职业技术教育中心 山东省日照市 276500摘 要： 汽车工业的发展离不开新能源汽车。
为了更好的适应新能源汽车专业发展的需要，因此，传统的汽车教学方法和手段已不能满足新能源汽车的需求。
为了加强新能源汽车专业师资队伍建设，要不断的优化新能源汽车课程设置，不断加强校企合作，并建立和发展新能源汽车专业基地，才能培养高素质的新能源汽车中职教育高素质的专业人员。
关键词：中职 汽修专业 新能源汽车 教学新能源汽车本身具有许多优点，为我国新能源汽车的发展提供了强有力的支持，但是在我国新能源汽车的快速发展过程中，其推广和普及却缺少一批维修方面的专家。
发展新能源汽车需要在维护保养方面下工夫，新能源汽车专业在教学中，由于教育人员自身经验不足，导致教学质量低下，因此，为了更好的满足教学需要，适应中职汽修新能源汽车专业发展，本文就如何加强新能源汽车的维护保养能力建设进行探讨。
1 我国新能源汽车的发展现状(1)通过几十年的发展，我国已经成为一个生产、销售汽车的世界大国。
由于我国汽车工业发展较晚，导致汽车行业发展中技术较为薄弱，但在新能源汽车领域，中国无论是研发设计、生产工艺还是产业化程度都高于发达国家。
在国内新能源汽车企业自主研发的基础上，实现了混合动力、插电式混合动力和插电式混合动力的发展，开发出纯电动汽车等多种新能源汽车产品。
有了丰富的动力电池产业基础和领先的发动机研发能力，在良好的市场和技术条件下，中国汽车工业将抓住新能源汽车在国内市场销售的机遇，突破电池技术，增加汽车供给，降低生产成本，推广应用。
(2)我国作为重点支持的高技术产业之一，新能源汽车作为我国重点支持的高技术产业之一，国家也出台了相关的政策制度来规范新能源技术发展。
截至2019年底，我国国务院、财政部、工业等联合对新能源汽车产业的发展做出了规划，为新能源汽车新兴产业发展提出了战略性发展方向和要求。
2-2视图
四、斜视图
斜视图：当机件上有不平行于基本投影面的倾斜部分 时，将这部分向平行于倾斜部分的投影面投影所得到的视 图叫斜视图。
注意：斜视图的标注不能省略
河南机电学校机械系数控教研室 刘安民
综合实例分析
V
A
河南机电学校机械系数控教研室 刘安民
综合实例分析
B
C C B B
（仰视图）
（右视图）
（主视图）
（左视图）
（后视图）
（俯视图）
视图的配置是按图中配置 时，不需标注名称。
河南机电学校机械系数控教研室 刘安民
二、向视图
在实际设计绘图中，有时不能同时将六个基本视图都画在 同一张纸上。为了解决这一问题，以及识别读图问题，国家标 准规定了一种可以自由配臵的视图——向视图，即“图样上视 图和剖视图自由配臵的表示法。每个视图和剖视图通常用注在 主视图上表示投射方向的箭头旁的大写字母识别”。 A
实例分析
A B A B
河南机电学校机械系数控教研室 刘安民
四、斜视图
当机件上有倾斜于基本投影面的结构时，为了表达倾斜 部分的实形，可设臵一个与倾斜结构平行且垂直于一个基本 投影面的辅助投影面，然后将该倾斜结构向辅助投影面投射 并展平，所得的视图称为斜视图。 斜视图的配臵、标注及画法： 1)斜视图一般按向视图的配臵形式配臵，在斜视图的上 方必须用字母标出视图的名称，在相应的视图附近用箭头指 明投射方向，并注上同样的字母。 2)在不致引起误解的情况下，从作图方便考虑，允许将 图形旋转，这时斜视图应加注旋转符号，旋转符号为半圆形， 半径等于字体高度，线宽为字体高度的1/10~1/14。必须注意， 表示视图名称的大写拉丁字母应靠近旋转符号的箭头端,允许 将旋转角度标注在字母之后。 3)斜视图只表达倾斜表面的真实形状，其他部分用波浪 线断开。
【CN110059101A】一种基于图像识别的车辆数据查找系统和查找方法【专利】
(19)中华人民共和国国家知识产权局(12)发明专利申请(10)申请公布号 (43)申请公布日 (21)申请号 201910304129.4(22)申请日 2019.04.16(71)申请人 北京科基中意软件开发有限公司地址 100000 北京市海淀区蓝靛厂东路2号金源时代商务中心2号楼C座6F(72)发明人 朱岩 (74)专利代理机构 北京冠和权律师事务所11399代理人 朱健 张国香(51)Int.Cl.G06F 16/242(2019.01)G06F 16/22(2019.01)G06F 16/25(2019.01)G06K 9/00(2006.01)(54)发明名称一种基于图像识别的车辆数据查找系统和查找方法(57)摘要本发明提供了一种基于图像识别的车辆数据查找系统和查找方法，该车辆数据查找系统和查找方法是通过对车辆进行不同角度的拍摄以获取若干不同的车辆图像，再基于图像识别技术对该若干不同的车辆图像进行相应的图像分析处理，并在自建数据库和互联网数据库的基础上，结合该图像分析处理的结果来最终检索查询出与当前拍摄的车辆相匹配的车辆数据参数；其是通过图像自动识别的方式在数据库中自动匹配和定位相应的目标数据，这使得该数据查找系统和查找方法是完全不依赖于人工操作来实现的，这不仅能够保证车辆数据的查找不受人工操作中的随机因素影响，并且还能够有效地提高车辆数据查找的速度和准确性。
权利要求书3页 说明书10页 附图1页CN 110059101 A 2019.07.26C N 110059101A1.一种基于图像识别的车辆数据查找系统，其特征在于，所述车辆数据查找系统包括摄像模块、图像处理模块、数据库模块，数据处理模块和查找标定模块；其中，所述摄像模块用于在不同方位角度上拍摄关于车辆不同部位的若干不同第一图像；所述图像处理模块用于对所述若干不同第一图像进行处理，以此得到关于所述若干不同第一图像的第一图像信息；所述数据库模块用于存储关于不同车辆的车辆属性信息；所述数据处理模块用于根据所述第一图像信息和所述车辆属性信息，得出指引信息；所述查找标定模块用于根据所述指引信息，在所述数据库模块中查找与标定出当前拍摄的车辆对应的车辆参数信息。