社会调查研究方法
社会调查研究方法
社会调查研究方法
常用社会调查方法：问卷调查法、文献调查法、实地观察法、访问调查法、集体访谈法、蹲点调查法等。
1、问卷调查法：运用统一的问卷向调查者了解情况或征询意见。
是标准化的、书面的、抽样的。
分为自填式问卷和代填式问卷。
2、文献调查法：搜集各种文献资料、摘取有用信息的方法。
3、实地观察法：调查者根据调查目的、运用自己的感觉器官或借助科学观察工具，有计划地对处于自然状态下的社会现象进行直接感知的方法。
4、访问调查法：访问者通过口头交谈等方式直接向被访问者了解社会情况或探讨社会问题的调查方法。
5、集体访谈法：调查者邀请若干调查者，通过集体座谈方式了解社会情况或研究社会问题的调查方法。
6、蹲点调查法：调查者深入到一个或几个基层单位持续一段较长时间，通过全面、深入调查研究，认识调查对象本质及其发展规律、探索解决社会问题途径的方法。
社会调查研究方法
第一章1.社会调查研究方法的定义：⑴社会调查是收集社会资料或社会事实的行为。
（即资料收集，属于感性认识）⑵社会调查是对某种社会事实（社会现象及其规律）进行完整的认识过程，既有资料搜集活动，又有分析研究资料等活动。
(即资料收集+资料分析，属于理性认识)⑶社会调查既是认识社会的认识行为，又是改造社会的社会实践行为。
（资料收集+资料分析+改造社会，属于认识+实践）2.人类求知的方法：权威法、经验法、思辨法、科学法3.社会研究的方法体系划分为三个不同的层次或部分，即方法论、研究方式、具体方法及技术（程序、工具等）。
4.社会研究的方法论：所涉及的是规范一门科学学科的原理、原则和方法体系。
社会研究中所涉及的主要是社会研究过程的逻辑和研究的哲学基础。
五种观点历史的观点：一个事物的过去、现在、未来是有联系的。
社会的观点：一种社会事实用另一种社会事实来解释。
透视的观点：研究社会问题，发现社会运行规律机率的观点：概率的规律整体的观点：整体的角度，部分与部分相互作用的角度5.社会学研究方法：指的是从事社会学经验研究的方法，而非理论研究的方法。
6.社会研究：是一种以经验的方式，对社会世界中人们的行为、态度、关系，以及由此所形成的各种社会现象、社会产物所进行的科学的探究活动。
特征：研究的主题是社会的，而非自然的；研究的方式是经验的，而非思辨的；研究的问题是科学的，而非判断的。
7.社会研究中的困难：人的特殊性（主观能动性）、研究的干扰性（研究本身会改变研究对象相关行为）、社会现象的复杂性、研究受到特定的制约（道德伦理）、保持客观性的困难（价值中立、价值有涉）。
8.社会研究有四种主要的研究方式，即调查研究、实验研究、实地研究和文献研究。
其中每一种方式都具备某些基本的元素或特定的语言，构成一项具体社会研究区别于其他的社会研究的明显特征。
9.社会研究的方法体系是一个有机的整体。
方法论与研究方式之间，研究方式与具体方法和技术之间，都存在着十分紧密的内在联系。
社会调查研究方式
社会调查研究方式社会调查研究是社会科学研究中重要的组成部分，它通过采集和分析数据来揭示社会现象背后的原因和规律。
在进行社会调查研究时，选择合适的方式和方法对于研究结果的准确性和可靠性至关重要。
下面将介绍几种常见的社会调查研究方式及其特点。
一、问卷调查问卷调查是最常见、最常用的调查方法之一。
其主要特点是采用标准化的问卷来收集数据，可以在较短时间内收集大量的信息。
问卷调查可以通过面对面、电话、邮寄等形式进行，根据调查对象的不同可以有个人、家庭、组织等各种类型的问卷。
问卷调查的好处是操作简单、费用较低，并且可以覆盖大样本数量。
但也存在着样本选择偏差、回收率低、回答不准确等问题，需要在设计问卷和抽样方法上下功夫。
二、访谈调查访谈调查是一种人际互动的调查方式，调查者通过与被调查对象面对面进行对话，了解其观点、经验和态度。
访谈调查通常分为结构化访谈和非结构化访谈。
结构化访谈采用预先设计好的问题进行，信息收集较为明确，但可能无法全面了解被访者的真实想法；非结构化访谈则没有预设问题，更加灵活，但分析数据相对复杂。
访谈调查的优点是可以深入了解被调查对象的主观表达和细节信息，但也受到被访者的主观性和访谈者的影响力等因素的影响。
三、观察调查观察调查是通过观察和记录被研究对象的行为和活动来获取信息。
观察可以进行在自然环境中的自然观察，也可以在设定好的实验环境中进行人工观察。
观察调查可以获取真实的行为数据，特别适用于研究某个特定的行为或环境。
观察调查的优点是能够提供客观的数据，但观察者的主观性和实验环境的人为性也需要考虑。
四、案例研究案例研究是通过对一个个体、组织或事件进行深入细致的研究，从而获得全面详实的信息。
案例研究采用多种研究方法，如文献研究、访谈、观察等。
案例研究的优点是可以深入了解一个具体案例的背景和细节，但由于研究对象的特殊性，结果的普适性和可推广性有一定限制。
五、实验研究实验研究通过构建实验环境，控制变量，观察因果关系。
社会调查研究方法
社会调查研究方法
社会调查研究方法是一种科学而系统的方法，用于收集和分析社会现象和行为的数据。
社会调查研究方法可以帮助研究人员了解人们的态度、信仰、行为和社会结构等方面的情况。
以下是一些常用的社会调查研究方法。
1. 问卷调查：通过设计一系列问题，以书面或在线形式向受访者收集数据。
问卷调查可以帮助研究人员获得大量的信息，并对大规模样本进行分析。
问卷调查可以通过电话、邮寄、电子邮件等途径进行。
2. 个人访谈：研究人员与受访者面对面交谈，深入了解其观点、经验和观念。
个人访谈能够提供更丰富的信息，但受访者可能会因为面对面的交流而受到约束或影响。
3. 焦点小组讨论：由一组受访者组成的小组共同讨论特定的主题。
焦点小组讨论可以帮助研究人员获得不同意见和观点，并了解不同受访者之间的交流和互动。
4. 田野观察：研究人员直接观察和记录社会行为，以获取信息。
田野观察可以在现场进行，也可以通过录像、录音等方式进行。
田野观察可以提供真实和客观的数据，但可能受到研究人员主观偏见的影响。
5. 实验研究：研究人员控制和操作变量，观察其对社会行为的影响。
实验研究可以帮助确定因果关系，但在社会科学中往往较少使用，因为很难控制所有变量。
以上仅是一些常用的社会调查研究方法，不同的研究目的和问题可能需要选择不同的方法或者结合多种方法进行研究。
在进行社会调查研究时，研究人员需要谨慎选择适合的方法，并合理设计调查工具，以提高数据的可靠性和有效性。
社会研究的基本方法
社会研究的基本方法
社会研究的基本方法包括以下几种：
1. 问卷调查：通过编制问卷并发放给被调查者，收集大量信息，了解被调查者的观点、态度、习惯等。
问卷调查可以定量化数据，便于统计分析和比较。
2. 实地观察：研究者亲身参与到被研究对象所处的环境中，通过观察和记录，收集信息和数据。
实地观察可以让研究者深入了解被研究对象的行为、互动和环境等细节。
3. 访谈：研究者与被研究对象进行面对面的交流，通过提问和回答的方式获取信息。
访谈可以深入了解被调查者的观点、经历和感受，获得较为详细和全面的数据。
4. 文献研究：通过查阅和分析相关的书籍、期刊、报纸、文件等，了解社会现象和问题的背景和理论基础，获取现有研究成果，对比和总结已有的研究结果。
5. 实验研究：在一定的条件下，人为地控制和操纵一些变量，观察被操纵变量对其他变量的影响。
实验研究可以精确控制变量，验证因果关系，并进行科学实证。
6. 历史研究：通过对社会现象的历史演变进行深入研究，追溯事件的发展和影
响，分析历史背景对社会问题的影响以及对未来发展的启示。
以上方法可以单独应用，也可以结合使用。
研究者根据具体问题和研究目的，选择合适的方法来进行社会研究，以获取准确、全面和有意义的研究结果。
社会调查研究方法有哪些
社会调查研究方法有哪些社会调查研究是社会科学领域中最常见的研究方法之一。
它通过收集、分析相关数据和信息，了解社会现象的规律和特点，从而提出一些实际可行的建议或政策，推动社会发展和进步。
社会调查研究方法主要包括以下几种：1.问卷调查法问卷调查法是最为常见的社会调查研究方法之一。
它采用面对面、电话、邮寄或网络等方式向受访者发放调查问卷，收集受访者的看法、态度和行为等信息。
这种方法可以同时涵盖大量的信息，而且咨询费用较低，具有广泛的适用性。
但是，它也存在着样本选择的偏差和问卷设计的不合理等局限性。
2.深度访谈法深度访谈法是一种面对面交流的方式，它通过与个体与小群体展开深入的访谈交流，来探究社会现象所涉及问题的深层次原因。
深度访谈法主要用于探究敏感或难以公开的个人主观感受或判断，具有准确性和深入度可控性优点，但是花费的时间和成本较大，受访人群有限，难以推广。
3.实验法实验方法是一种人工控制和改变研究对象条件，以观察其变化对某种变量或因素影响的研究方法。
它主要用于分析人类行为规律和社会现象形成机制，具有严格控制变量、可重复性和精细分析的特点。
但是实验法需要追求实验条件的放缓或而外花费支出，同时伦理道德方面严格要求也增加了难度。
4.案例研究法案例研究法是一种在实践中进行深度观察、分析和解释的方法。
它针对一个或者少量课题案例进行研究，提供资料和事实，探照具体情境下的现象和解决方案。
案例研究法具有具体性、丰富性、详尽性等特点，能够提供独特的观察数据，同时也可以应用于对社会实践中各类问题的研究和指导。
综上所述，社会调查研究方法具有多样性和特殊性，不同的方法适用于不同的研究对象。
研究人员应根据研究目的和实际情况，选择合适的研究方法，在科学严谨的指导下进行研究。
社会调查选题的途径和方法
社会调查选题的途径和方法
一、途径：
1. 文献研究：通过查阅相关的学术期刊、专业书籍、调查报告等文献，了解当前社会热点问题和学界关注的调查选题。
2. 媒体观察：通过关注新闻媒体、社交媒体、公众舆论等渠道，发现当前社会上受关注的话题和热点问题。
3. 专家咨询：寻找相关领域的专家学者进行咨询，了解当前重要的社会问题和值得研究的选题。
4. 社会调查机构：咨询专业调查机构，了解他们正在进行的或已完成的调查项目，从中寻找启发和灵感。
二、方法：
1. 问卷调查：制定问卷并进行大规模的调查，收集大量的数据，以研究社会现象和问题。
2. 访谈调查：采访一些相关的专家、学者、政府官员、社区代表等，通过他们的观点和经验获得研究素材。
3. 观察法：通过实地观察社会场景或现象，收集、记录和分析相关的信息。
4. 实验研究：在受控的实验条件下，操纵特定变量，以验证或发现某一社会现象的规律。
5. 个案研究：深入研究个别案例，通过详细记录和分析，了解个案在某一社会现象中的表现和影响。
以上是常见的调查选题途径和方法，根据具体情况还可以结合其他研究方法进行社会调查。
社会实践的调查方法
社会实践的调查方法常用社会调查方法：1、问卷调查法：运用统一的问卷向被调查者了解情况或征询意见。
是标准化的、书面的、抽样的。
分为自填式问卷和代填式问卷。
2、文献调查法：搜集各种文献资料、摘取有用信息的方法。
3、实地观察法：调查者根据调查目的、运用自己的感觉器官或借助科学观察工具，有计划地对处于自然状态下的社会现象进行直接感知的方法。
4、访问调查法：访问者通过口头交谈等方式直接向被访问者了解社会情况或探讨社会问题的调查方法。
5、集体访谈法：调查者邀请若干被调查者，通过集体座谈方式了解社会情况或研究社会问题的调查方法。
6、蹲点调查法调查者深入到一个或几个基层单位持续一段较长时间，通过全面、深入调查研究，认识调查对象本质及其发展规律、探索解决社会问题途径的方法。
扩展资料：原则：（1）坚持育人为本，牢固树立实践育人的思想，把提高大学生思想政治素质作为首要任务。
（3）坚持课内与课外相结合，集中与分散相结合，确保每一个大学生都能参加社会实践，确保思想政治教育贯穿于社会实践的全过程。
（4）坚持受教育、长才干、做贡献，保证大学生社会实践长期健康发展。
（5）坚持整合资源，调动校内外各方面积极性，努力形成全社会支持大学生社会实践的良好局面。
社会实践教学是根据一定的教学任务，组织学生深入现实社会，参与具体的生产劳动和社会生活，使式理论知识和社会实践相结合的一种教学形。
社桥谨举会实践教学是大学教学十分重要的形式，虽然当前在组织实施中尚有困难，但以增强实际能力为直接目的敏碧的社会实践教学已受到高教管理部门和高等学校的高度重视。
实践的基本形式：①改变自然，迫使自然满足人们物质生活需要的经济活动。
包括生产、消费、流通、财政、金融、信托、保险、服务等活动，它决定着其他一切活动。
②以调整和人与人之间社会关系为目的的活动，包括政治、军事、教育、科学技术、文化、卫生、体育、司法、社会治安、社会管理、社会交往、劳动就业与社会保障、公共服务等活动。
社会调查的方法
社会调查的方法社会调查是一种重要的研究方法，通过收集数据和分析社会现象来了解社会的运作方式，了解社会中各个方面的变化和趋势。
社会调查可以用于研究各个领域，例如教育、医疗、经济等。
本文将介绍10种关于社会调查的方法，并详细描述这些方法的优点和缺点。
1. 问卷调查问卷调查是最常用的社会调查方法之一，适用于大样本的调查研究。
问卷可以通过纸质或在线方式发放给被访者，让被访者填写问题并回复。
问卷调查的优点在于可以收集大量数据，并提供准确的量化信息。
问卷调查可以在调查过程中减少主观性和偏见。
问卷调查也存在缺点。
有些被访者可能不愿意填写问卷或者没有足够的时间填写问卷。
由于问卷设计不当可能会导致失效或者偏见。
2. 访谈调查访谈调查是一种一对一的调查方法，通过与被访者交谈了解他们的看法和经验。
这种方法适用于深入了解被访者的细节和情感方面。
与问卷调查相比，访谈调查可以更好地探索人们的感受和动机。
与问卷调查相比，访谈调查需要更多的时间和资源。
访谈调查的访问样本可能不足，导致数据的抽样误差和局限性。
3. 观察调查观察调查是一种以观察为基础的调查方法，通过观察社会现象、环境等来收集数据。
这种方法适用于研究无法通过问卷或访谈调查得到信息的领域，例如社会行为和文化。
观察调查的优点在于可以收集到真实的行为和环境数据，并且不受被访者主观性的影响。
观察调查也存在一些问题，例如不能获得被访者的内部思想和感受，也不能确保观察结果的代表性。
4. 实验研究实验研究是一种控制条件的调查方法，通过设定实验组和对照组来比较研究对象的不同行为和反应。
这种方法适用于研究因果关系和控制变量。
实验研究的优点在于能够在实验条件中控制变量，从而精确地证明因果关系。
在实验条件下不一定能反映真实的社会情境，实验中的结果可能不具有代表性。
5. 案例研究案例研究是一种深入研究某种社会现象或个体的调查方法，通常通过收集和分析文本、文件和访谈等来丰富理解。
这种方法适用于研究个体故事、事件和复杂的社会现象。
大学二年级社会学社会调查方法
大学二年级社会学社会调查方法社会学作为一门研究人类社会行为和社会关系的学科，对于社会的调查方法是非常重要的。
社会学的社会调查方法可以分为定量研究和定性研究两种类型，或者是结合两者进行综合研究。
在大学二年级社会学学习阶段，了解和掌握常用的社会调查方法对于培养学生的调查研究能力具有重要意义。
一、定量研究方法1. 问卷调查问卷调查是社会学中最常用的定量研究方法之一。
在问卷调查中，研究者会设计一份具有代表性的问卷，通过大规模的统计样本进行调查。
问卷调查能够收集大量数据，研究者可以通过数据分析得出客观的结论。
但也需要注意问卷设计的合理性和样本的代表性，以避免误导性的结果。
2. 实验研究实验研究是一种模拟现实情境的研究方法，通过人工控制变量来观察和测量因果关系。
在社会学中，实验研究通常用于探讨人类行为和群体互动的规律。
实验研究具有较高的内部效度，可以准确地测量和分析因果关系，但在外部效度上存在一定的限制。
3. 统计分析统计分析是定量研究方法的重要组成部分，可以通过对数据进行统计分析来得出结论。
在社会学研究中，研究者可以使用各种统计方法，如描述统计、推论统计等，来对收集到的数据进行分析和解释。
统计分析可以帮助研究者发现变量之间的关系和趋势，为社会问题的研究提供客观的依据。
二、定性研究方法1. 访谈法访谈法是一种通过面对面交流的方式获取研究对象观点和经验的方法。
研究者可以通过设计一套开放性的问题，与被访者进行一对一的交谈，深入了解其对于某个话题的看法和思考。
访谈法适用于深入理解和解释一些主观性问题，但需要注意保护被访者的隐私和信息的真实性。
2. 观察法观察法是研究者通过直接观察和记录现象来获取信息的方法。
观察可以分为参与观察和非参与观察两种形式。
在观察过程中，研究者需要注意保持客观和中立的态度，避免自身主观观点对观察结果的影响。
观察法能够提供客观的实证数据，帮助研究者深入研究社会现象。
3. 文本分析文本分析是一种通过对社会文本进行分析来了解和解释社会现象的方法。
社会调查的主要方法和步骤
社会调查的主要方法和步骤
社会调查是一种通过收集、分析社会数据，以了解社会现象、问题和趋势的研究方法。
主要的社会调查方法和步骤如下：
1. 确定研究目的：明确研究的目标和研究问题，梳理研究需求。
2. 制定研究设计：确定研究的范围、内容和方法，包括研究对象、数据收集方式、抽样方法等。
3. 编制调查问卷：根据研究目的和问题，设计和编制调查问卷，确保问卷内容和结构科学合理。
4. 抽样和调查对象选择：根据研究需求，采用随机抽样或者分层抽样方法选取代表性的调查对象。
5. 数据收集：根据研究设计，采用电话、面访、邮寄、网络等方式进行数据收集，确保数据的准确性和可靠性。
6. 数据分析：对收集到的数据进行整理、归纳和统计分析，利用统计软件或其他分析工具，揭示和解释数据的含义和关系。
7. 结果解释和报告撰写：根据数据分析结果，对研究问题进行解释和说明，撰
写调查报告，清晰地陈述研究结论和建议。
8. 结果使用和评估：根据研究结果，制定相应的政策或行动计划，并进行效果评估，及时调整和改进。
需要注意的是，社会调查方法和步骤可能因研究领域和对象的不同而有所调整和补充。
此外，在进行社会调查时，还需要遵守伦理规范，保护参与者的隐私和权益。
社会调查研究方法有哪些
调查研究方法具有系统性、客观性、量化性和实证性等特点 ，能够提供对特定问题的深入了解，并帮助制定有效的解决 方案。
调查研究方法的重要性
提供决策依据
调查研究方法可以提供大量客观数据和深入的分析，为决策者制 定政策、采取措施提供科学依据。
促进社会进步
通过调查研究，可以了解社会现象的本质和规律，揭示存在的问 题和矛盾，推动社会进步和发展。
目的
焦点小组讨论旨在探索受访者对某一社会现象的认知、态 度和行为倾向。
应用范围
焦点小组讨论适用于研究特定群体或社会现象的认知、态 度和行为倾向，如健康行为、环保意识等。
04
混合调查研究方法
混合调查法
01
描述性调查
以描述性研究为目的，通过问卷调查 、访谈、观察等方式收集数据，对研 究对象进行全面、准确的描述。
图像内容分析
对图像资料进行定性和定量分析，提 取图像中的关键信息、主题、观点等 ，以揭示图像内容的本质和规律。
02
03
数据可视化分析
将数据以图表、图像等形式呈现，通 过直观的视觉效果来分析和解释数据 ，以揭示数据背后的规律和趋势。
05
调查研究方法的优缺点及 选择
定量调查研究方法的优缺点
• 优点 • 客观性：定量研究通过使用统计数据和数学分析方法，能够减少主观偏见，提高研究的客观性和准确性。 • 可比性：定量研究使用相同的测量工具和标准化的程序，使得不同研究结果之间具有可比性，便于比较和
如前，需要明确 研究的目的和问题，确定所需的信息
类型和收集方式。
结合定量和定性方法
在调查研究过程中，可以结合定量 和定性方法，以获得更全面、深入
的研究结果。
考虑样本大小和性质
社会调查研究方法
社会调查研究方法社会调查研究是社会科学领域的一个重要研究领域，它通过收集、处理和分析数据来理解社会现象和问题。
在现代社会中，社会调查研究已经成为一种非常普遍的方法，用于分析和解决各种社会问题。
那么，社会调查研究的方法有哪些呢？方法一：自然观察法自然观察法是一种通过观察和记录现实社会中发生的事情来分析社会现象的方法。
这种方法主要用于研究一些比较基础的社会问题，例如家庭、街道和社区等的行为和交互。
自然观察法的优点是观察对象充分自然，可以得到真实数据。
其缺点是需要耗费大量的时间和人力，而且观察器的主观性可能会影响数据的真实性和准确性。
方法二：问卷调查法问卷调查法是指通过编制调查问卷向被调查对象提问来收集数据的方法。
这种方法可以帮助研究者识别特定的信息，例如被调查者对某个产品的评价、对某个社会事件的看法等等。
问卷调查法的优点是能够较快地收集大量数据，而且可以轻松地对数据进行分析和比较。
但是，问卷调查法也存在一些缺点，例如问卷可能存在问题、回答不负责任或不真实等问题。
方法三：深度面谈法深度面谈法是指通过一对一的交谈方式与被调查对象进行互动，从中收集信息和数据的方法。
这种方法主要用于研究个体特点、生活经历、人际关系等方面的问题。
深度面谈法的优点是调查者可以更深入地了解被调查者的心理和想法，数据更真实可靠。
但是，深度面谈法的缺点是时间和人力成本较高，而且被调查者的主观性可能会影响数据的真实性和准确性。
方法四：实验法实验法是一种通过在实验室或现实场景中构建假设场景，进行测试并得出的方法。
这种方法可以帮助研究者评估不同变量之间的关系，并提供一些其他研究方法无法提供的信息。
实验法的优点是可以控制实验环境，提高数据的可靠性和准确性。
但是，实验法也存在一些缺点，例如实验环境与现实场景可能存在差异，实验者的主观性可能会影响实验结果等问题。
方法五：统计方法统计方法是指通过对数据进行归纳和来获得有关社会现象的信息和的方法。
这种方法可以帮助研究者推断出结果和推论的置信水平，从而进行更加准确的判断和决策。
社会学调研方法
社会学调研方法
本文介绍了社会学调研方法，重点介绍了探访法、观察法、采访法和问卷调查四种社会学调研方法。
探访法在调查社会现象时，以参与性观察和收集资料的方法，去研究种种社会状况和重要的社会现象，其优点在于能够精确地获取一定范围内的实时信息，缺点在于受地域限制。
观察法是指调查者观察社会现象，以记录者的视角去观察和研究相关社会现象。
采访法是指调查者通过采访被调查者，收集其所认知、感知和经历的社会现象信息。
问卷调查是一种常见的社会学调研方法，它可以从大量被调查者中获取可靠的社会现象信息，缺点在于受调查者自身局限，也受限于问卷设计，往往无法获取广泛的信息。
- 1 -。
社会调查研究方法
社会调查研究方法在现代社会中，社会调查研究方法广泛应用于各行各业，包括社会科学、市场调研、教育研究等领域。
通过有效的社会调查研究方法，可以获取客观准确的数据信息，为社会问题的解决和决策提供科学依据。
本文将介绍几种常用的社会调查研究方法。
一、问卷调查法问卷调查法是一种常见的定量研究方法，通过编制一份问卷，采用面对面、电话、网络等方式进行调查。
问卷调查法具有便捷、快速、低成本的特点，适用于大规模样本调查。
在编制问卷时，应注意问题的严谨性和条理性，避免主观性的问题引导和误导，保证问卷的科学性和有效性。
二、访谈法访谈法是一种定性研究方法，通过与受访者进行面对面或电话沟通，深入了解他们的观点、态度和经历。
访谈法可以提供具体、详细的信息，帮助研究者理解受访者的内心想法和社会现象的复杂性。
在进行访谈时，应注重与被访者建立信任关系，灵活运用开放性、封闭性和深入性的问题，以获取丰富的研究数据。
三、观察法观察法是一种定性或定量研究方法，通过直接观察和记录现象和行为特征，获取数据信息。
观察法可以在现场实地观察或通过录像、摄影等方式进行。
观察法适用于对人的行为、环境变化等进行研究，有助于了解人的实际行为和真实社会情境。
在观察时，应注意消除主观判断和偏见，保持客观、中立的态度。
四、实验法实验法是一种定量研究方法，通过人为操作和控制变量，观察和比较实验组和对照组的差异，以直接验证假设或推理。
实验法具有精密控制、因果分析的特点，可以得出准确的研究结论。
在设计实验时，应注意合理安排实验组和对照组，控制干扰变量，确保实验过程的科学性和可重复性。
五、案例研究法案例研究法是一种定性研究方法，通过对个别或少数样本进行深入观察和分析，探索和理解社会问题的内在机制和复杂性。
案例研究法可以结合访谈、观察、文件分析等多种方法，获得全面的信息。
在案例研究时，应注重个案的代表性和典型性，进行深入细致的解读和分析。
六、统计分析法统计分析法是一种定量研究方法，通过对收集的数据进行处理和分析，得出统计指标、趋势和规律，提供科学依据和决策建议。
社会调查研究方法
1 社会调查研究方法社会调查研究方法是关于社会调查研究的理论、原则、方式、方法的科学，或者说是如何进行社会调查研究的一门科学。
社会调查研究资料收集的方法，它包括两个方面的内容：一是确定调查对象的方法，诸如全面调查、重点调查、典型调查、抽样调查、个案调查。
二是收集资料的具体方法，诸如问卷法、访谈法、观察法、文献法、专家会议法等。
上述两个方面的内容，构成了社会调查研究的方法体系。
1.1确定调查对象的方法1.1.1 典型调查是指从调查对象的总体中选取一个或几个具有代表性的单位，如个人、群体、组织、社区等等，进行全面、深入的调查。
其目的是通过直接地、深入地调查研究个别典型，来认识同类事物的一般属性和规律。
正确地选择典型是进行典型调查的关键。
典型选得适当，调查的结果可以真实地反映同类事物的一般属性。
典型选错了，调查的结果就不可能真实地反映同类事物的共性，只会得出错误的结论。
典型是客观存在着的，不是调研者主观选就的。
调查者选择典型的过程，是根据调研目的，在调查对象中发现和确定典型的过程。
典型调查的目的不在于认识少数的几个典型，而在于借助于典型认识它所代表的同类事物的共性。
这就要求对典型进行深入的全面的直接调查。
1.1.2重点调查是通过对重点样本的调查来大致地掌握总体的基本数量情况的调查方式。
所谓“重点”，是指总体中那些在某一或某些数量指标上占有较大比重的单位或个体。
重点调查与典型调查一样，它们都不是采取随机抽样的方法确定具体的调查对象，因此，选点都易受主观因素的影响。
但它们调查对象的数量都较少，因此都比较省时、省力、方便易行。
两者的差异在于：重点调查的具体对象是重点，而重点不一定要有代表性或典型性，而要求在总体中具有重要地位或在总体的数量总值中占有较大比重，而典型调查的对象则要求其代表性或典型性；另外，重点调查主要是数量认识，而典型调查主要是性质认识。
1.1.3抽样调查是指从调查对象的总体中抽取一些个人或单位作为样本，通过对样本的调查研究来推论总体的状况。
社会调查的常用方法有哪四种
社会调查的常用方法有哪四种社会调查的四种常用方法是：①普遍调查。
②调重点查。
③典型调查。
④抽样调查。
【普遍调查】普遍调查又称全面调查、全体调查，筒称普查。
所谓普遍调查就是对调查总体所包括的每个部分、每个分子毫无遗漏地进行逐个调查。
普查必须符合以下两个条件：①必须规定调查总体的范围；②必须对范围内的每一个分子予以调查，无一遗漏。
【重点调查】重点调查又称“个案研究”，指对一个团体、一个组织或一个人，以及一个事件进行详尽的调查研究的方法。
个案调查是一种深度调查。
个案研究的步骤是：（1）立案，即确定调查个案。
立案有两种形式：一是依进行调查单位或部门的职能，应前来请求帮助的个案要求立案；二是研究者根据理论研究或实际工作的需要主动立案；（2）首次访问。
任务是了解案主的个案本身的材料及背景材料，并为今后访问打下良好的基础；（3）搜集有关资料。
如果是为了作好个案工作，资料的搜集就应围绕案主需求的问题进行；如果是为了一般意义上的理论研究，资料的搜集则应围绕着调查者确定的主题进行；（4）诊断。
不仅包括资料或证据的核实、修正、补充、整理分类和分析，而且包括通过分析研究后，针对存在的问题，提出解决的建议或方案。
【典型调查】典型调查是根据调查目的和要求，在对调查对象进行初步分析的基础上，有意识的选取少数具有代表性的典型单位进行深入细致的调查研究，借以认识同类事物的发展变化规律及本质的一种非全面调查。
典型调查要求搜集大量的第一手资料，搞清所调查的典型中各方面的情况，作系统、细致的解剖，从中得出用以指导工作的结论和办法。
典型调查的主要步骤：①根据研究目的，通过多种途径了解研究对象的总体情况；②从总体中初选出备选单位，加以比较，慎重选出有较大代表性的典型；③进行（典型）调查，具体搜集资料；④分析研究资料，得出结论。
【抽样调查】抽样调查：是一种非全面调查，它是从全部调查研究对象中，抽选一部分单位进行调查，并据以对全部调查研究对象作出估计和推断的一种调查方法。
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社会研究中所探讨的问题必须是可以由科 学来回答的。即研究者探讨某一社会现象 时，是探讨其“状况究竟如何”或“为什 么如此”的问题。
（二）社会研究的特点
（1）研究的主题是社会的，而非自然的。 （2）研究的方式是经验的，而非思辩的。 （3）研究的问题是科学的，而非判断的。 （女人比男人更愿意从事家务劳动）
1、常识：人们在长期的社会生活中所积累的经验、所形
科学的含义
科学方法是经验观察和逻辑推理的综合运 用，其中，科学程序是核心，即建立假设 －操作化－经验观测－得出结论。 主要内容包括逻辑的演绎与归纳、概念 的定义、指标的建立、抽样、测量、资 料的处理技术和方法，包括资料收集的 方法与资料分析的方法。 这些规范的技术化操作是可检验的，从 而系统地消除个人研究中可能出现的主 观偏差和观测误差。
知识来源
成的认识的一种聚合体。往往存在偏误和自相矛盾，并 不是知识的可靠来源。 2、传统：每个社会和文化都有其传统，其中不乏正确反 映客观事实的认识，但时代特征十分明显，不一定是事 物所具有的客观规律的正确反映。 3、权威：古代——圣贤、智者、巫师、宗教领袖；现 代——专家学者、教授、政府首脑、媒介。权威知识可 作为研究的出发点，但要注意其中也存在错误的成份。 4、经验：个人的经历和感受。经验来自于现实，但有较 大的局限性，会出现以偏概全、主观武断等推理错误。 5、思辨：依靠直觉、洞察和逻辑推理来获取知识，如哲 学家的“顿悟”。缺陷在于它无法证明“公理”是真实 的，因为“公理”是超验的，无法被经验证实。 6、科学：更可靠、更客观
科学方法
建立假设 操作化（重要环节） 经验观察 结论 所谓科学方法，就是系统地消除个人经验 观察中有可能出现的主观偏差、或观测误 差，以便得到共同接受的、可靠的知识。
求知方式 /寻求真实的方法
权威法 经验法 思辨法 科学方法
通过以上几种知识来源可见，各种知识都有其 局限性和适用范围，没有哪一种求知方式可以完全排斥其
科学求知的局限性
A 从其方法来看，主要用于检验已有知识，而很少用于发 现新知识，科学发现常常是依靠直觉、猜想或偶然的机 遇，但科学尚未将科学发现的过程纳入科学方法的体系 中。 B 从其程序来看，科学依靠对抽象概念的操作话来精确 测量研究对象，但在实际研究中往往很难做到完美的操 作化，因为人们对抽象概念有各自不同的理解和解释。 C 科学知识也是一种相对真理，它也可能是错误的，新 的现象的出现往往会导致现有理论的失效或过时。 D 某些理论上可证实的现象，科学必须依赖技术手段和 理论的发展，而目前在社会科学中，正是由于研究手段 和理论的落后，因而对许多现象还无法作出科学的解释。
二、社会研究方法
社会研究是人们认识社会、了解社会、分析社会问题 和社会现象，解释与预测社会发展变化的重要手段。 社会研究是以经验的方式，对社会中人们的行为、态 度、关系，以及由此所形成的各种社会现象、社会产 物所进行的科学的探究活动。 社会研究方法就是从事这种活动使用的方法。 正是以经验性、实证性为特征的社会研究方法使社会 学与哲学相区分，使社会科学与人文科学相区分。
社会调查研究方法
问
题
什么是社会研究 社会研究有那些步骤（程序） 如何确定研究题目 如何回顾文献 用什么方法收集资料 用什么方法分析资料 如何撰写调研报告
主要内容
概述 准备阶段 调查阶段 研究阶段 总结阶段
Байду номын сангаас
第一节 科学与社会研究
一、科学
什么叫真实？ 必须言之有理——逻辑的（logical）； 必须符合人们对世界的观察——经验实证 的（empirical）。
科学的程序
A 建立假设：对所要研究的问题做尝试性的回答，它一般是来
自对某一理论的演绎推理。如由于“劳动分工是阶级形成的主要 原因”，所以假设“劳动分工程度越高，则社会阶层的分化程度 越高。” B 操作化：是指对假设中的概念作出具体定义，说明如何测量 概念、如何检验假设等。——重要环节，连接抽象的理论和具体 的经验现象。 C 经验观察：依据一定的研究方案，采用各种方法去收集经验 资料并对资料进行整理和分析。这些资料是对研究假设的实际验 证。 D 得出结论：结论一般是通过对各种资料的归纳推理得到的， 它可能证实原假设，也可能与假设不一致。结论可以推广到更大 的范围从而形成抽象的理论。科学就是这种由抽象到具体、由具 体到抽象，即演绎与归纳的循环往复的过程。
（三）社会研究的困难
社会研究
研究的目的和价值在于发掘知识并解决问 题，解决前人未曾解决的问题。 研究(research) 是一种事实的说明，清楚地 说明前人未曾说明清楚的事实、或纠正前 人（他人）的错误认识。 研究的结果是建构新的研究方法或理论； 用来说明、解释或预测我们所生存和生活 的世界及其现象。
三、 社会研究的性质和特点
他的求知方式，不管在日常生活还是调查研究中，人们都从 这几种不同的来源获得知识，只不过人们对不同来源的知识 的信任程度不同罢了。 我们此课程要学习的社会研究方法是社会科学家们在获 取知识时经常使用的手段，在他们看来，相比较而言，科学 方法更可靠、更有效，但这并不妨碍他们有时或有条件地利 用其他手段。
问题：在家务劳动的性别分工中，
为什么大多是妇女洗衣服？
请问大家日常生活中常常用哪一种或哪几种方法
——专家说：当她们还是孩子时，女性就被教导着制作、 挑选、缝补和清洗衣服，这些是女性注重外表、照顾孩子 和其他家人的一部分。 ——自古以来都是女人洗衣服，所以这是很正常的事。 ——女人注重服饰，所以女人更常洗衣服才说的过去。 ——电视广告播放女人经常洗衣服，而且都很喜欢洗衣服， 所以他们洗衣服是因为她们认为有趣。 ——我的母亲和我所有朋友的母亲都洗衣服。我的女性朋 友都为他们的男友洗衣服，但是男性都不为女性洗衣服。 所以女人洗衣服是理所当然的。