【精品教学课件】沪教版三年级下册《春天的小雨滴滴滴》课件
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春天的小雨滴滴滴课件
1、春天的小雨滴滴滴 、
—— 陈木城
tiě
gōu
tuī
huá
铁(皮） 沟 里） 推 挤） （ （
diē qiāo mì
滑 冰） （
bō
跌 倒） 敲（打） 密 亲） （ （
yǎn cháng rǔ
播 种） （
演(奏） （品） 尝
乳 汁） （
撒娇） (sā) （撒娇）
撒
撒种子） （sǎ) （撒种子）
精神美
圣洁精神
作业： 作业：
1、用“AABB、ABAB、ABB 、AAA” 4个 、 、 、 个 类型组新词， 类型组新词，每个样式组三个词语 2、将课文背诵下来，并及时到小组长过关 、将课文背诵下来， 3、用“仿佛、如同”个造一个句子 、 仿佛、如同”
春
自然段： 第3自然段： 林中听雨：啪啦啪啦、哗啦哗啦、 自然段 林中听雨：啪啦啪啦、哗啦哗啦、 淅淅沥沥 自然段： 雨敲大地：嗵嗵嗵、 第4～5自然段： 雨敲大地：嗵嗵嗵、咚咚咚 自然段
声音美
自然段： 雨丝细细的，密密的， 第6自然段： 雨丝细细的，密密的，随风 自然段 样子美） 飘洒 （样子美） 自然段： 第7～9自然段： 描述了春雨无私奉献的 自然段
（mò)
（含情脉脉） 含情脉脉）
脉
叶脉） （mài) （叶脉） i)
飘洒 你推我挤 叮叮咚咚 滑倒
品尝 演奏 羊蹄
淅淅沥沥 蓬顶 嗵嗵声 播撒
跌下来
AABB : 淅淅沥沥 ABAB : 哗啦哗啦 ABB : AAA :
凉丝丝叮叮咚咚ຫໍສະໝຸດ 啪啦啪啦甜蜜蜜嗵嗵嗵
咚咚咚
自然段： 第2自然段： 屋前听雨：淅淅沥沥、叮叮咚咚、 自然段 屋前听雨：淅淅沥沥、叮叮咚咚、 哗啦哗啦
—— 陈木城
tiě
gōu
tuī
huá
铁(皮） 沟 里） 推 挤） （ （
diē qiāo mì
滑 冰） （
bō
跌 倒） 敲（打） 密 亲） （ （
yǎn cháng rǔ
播 种） （
演(奏） （品） 尝
乳 汁） （
撒娇） (sā) （撒娇）
撒
撒种子） （sǎ) （撒种子）
精神美
圣洁精神
作业： 作业：
1、用“AABB、ABAB、ABB 、AAA” 4个 、 、 、 个 类型组新词， 类型组新词，每个样式组三个词语 2、将课文背诵下来，并及时到小组长过关 、将课文背诵下来， 3、用“仿佛、如同”个造一个句子 、 仿佛、如同”
春
自然段： 第3自然段： 林中听雨：啪啦啪啦、哗啦哗啦、 自然段 林中听雨：啪啦啪啦、哗啦哗啦、 淅淅沥沥 自然段： 雨敲大地：嗵嗵嗵、 第4～5自然段： 雨敲大地：嗵嗵嗵、咚咚咚 自然段
声音美
自然段： 雨丝细细的，密密的， 第6自然段： 雨丝细细的，密密的，随风 自然段 样子美） 飘洒 （样子美） 自然段： 第7～9自然段： 描述了春雨无私奉献的 自然段
（mò)
（含情脉脉） 含情脉脉）
脉
叶脉） （mài) （叶脉） i)
飘洒 你推我挤 叮叮咚咚 滑倒
品尝 演奏 羊蹄
淅淅沥沥 蓬顶 嗵嗵声 播撒
跌下来
AABB : 淅淅沥沥 ABAB : 哗啦哗啦 ABB : AAA :
凉丝丝叮叮咚咚ຫໍສະໝຸດ 啪啦啪啦甜蜜蜜嗵嗵嗵
咚咚咚
自然段： 第2自然段： 屋前听雨：淅淅沥沥、叮叮咚咚、 自然段 屋前听雨：淅淅沥沥、叮叮咚咚、 哗啦哗啦
38春天的小雨滴滴滴PPT课件
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写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
语文S版三年级语文下册第一单元
1
于是，屋子前面小水
. 沟里的水流动起来了，像 一. 股. 从. 地. 底. 下. 涌. 出. 来. 的. 清. . . . 泉，高兴得哗啦哗啦，哗 . . 啦哗啦，你推我挤。
2
对比朗读
1、小雨滴在树叶上集合起来，成为一 颗大水珠，顺着叶脉滑下来，打小鼓似的：
. . . . . . 啪！嗵—嗵—嗵！咚—咚—咚！
4
嘀嗒，嘀嗒， 嘀嗒，嘀嗒。 下小雨啦， 种子说，下吧，下吧， 我要发芽。 梨树说，下吧，下吧， 我要开花。 麦苗说，下吧，下吧， 我要长大。 嘀嗒，嘀嗒，
下雨啦。
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春雨
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2、突然，吹来一阵风，树叶上的水珠
. . . . . . . . . 通通跌下来了。嗵嗵嗵 ！咚咚咚！啪啪啪！
3
难句解疑
1、所有的鼓都敲起来了，敲在小伞上，
. . . . . . . 敲在地面上，好像地球就是一面鼓，雨滴们
叮叮咚咚的，在把地球敲响。
2、我喜欢春雨，它在森林里演奏，在
1.《春天的小雨滴滴滴》课件
为什么说“地球就是一面鼓，小雨滴们 要把地球敲响？
1、扩词练习。 沟(水沟)(沟通)( 山沟) 密(秘密)( 亲密)( 紧密)
脉( 山脉)( 动脉)( 脉搏) 播( 播放)(广播)( 传播)
2、在括号里填写合适的词语。 ( 笔直 )的小路 ( 美丽 )的花伞 ( 广阔 )的大地 ( 晶莹 )的雨滴
学习第六自然段，主要写什么？
学习第七自然段，主要写什么？
春雨的样子
我爱春雨
学习第八自然段，主要写什么？ 春雨催发春芽 学习第九自然段，主要写什么？ 品尝： 仔细的辨别 春雨美吗？美在哪里？ 美在声音、美在形、美在给人们 带来好的心情 我对春雨的热爱
1、春天的小雨都落在了哪些地方？默读课 文，仔细地找一找，在文中标画出来。
小雨滴在树叶上集合起来，成为一颗大水珠， 顺着叶脉滑下来，打小鼓似的；啪！嗵— 嗵—嗵！咚--咚--咚！（表示声音延长的意思 ） 站在楼顶上看雨，雨丝细细的，密密的，随 风飘洒，如同轻轻地把种子撒在大地上。
淅淅沥沥： 象声词。形容轻微的雨声或风声。
请你从文中找出几个这样的词语。
叮叮咚咚、滴滴答答、、啪啦啪啦 哗啦啦、啪啪啪、咚咚咚 、嗵嗵嗵
1.“叮叮咚咚”是春雨____在__________发出的声音。 2.“________”是春雨____在__________发出的声音。 3、这么多声音交汇在一起，你在哪里？
春雨带给你什么感受呢？春雨又会发出哪些声音呢？
淅淅沥沥——篷顶的波浪板上 滴滴答答——树林的叶子上 叮叮咚咚——铁皮的屋顶上 淅淅沥沥——油加利树上 啪啦啪啦——相思树上 哗啦哗啦——羊蹄甲树上、面包树上 啪啪啪——小伞上 咚咚咚 嗵嗵嗵——地面上
想一想，课文主要写了什么？描写了春天的什么？ 表达了作者怎样的思想感情？
1、扩词练习。 沟(水沟)(沟通)( 山沟) 密(秘密)( 亲密)( 紧密)
脉( 山脉)( 动脉)( 脉搏) 播( 播放)(广播)( 传播)
2、在括号里填写合适的词语。 ( 笔直 )的小路 ( 美丽 )的花伞 ( 广阔 )的大地 ( 晶莹 )的雨滴
学习第六自然段，主要写什么？
学习第七自然段，主要写什么？
春雨的样子
我爱春雨
学习第八自然段，主要写什么？ 春雨催发春芽 学习第九自然段，主要写什么？ 品尝： 仔细的辨别 春雨美吗？美在哪里？ 美在声音、美在形、美在给人们 带来好的心情 我对春雨的热爱
1、春天的小雨都落在了哪些地方？默读课 文，仔细地找一找，在文中标画出来。
小雨滴在树叶上集合起来，成为一颗大水珠， 顺着叶脉滑下来，打小鼓似的；啪！嗵— 嗵—嗵！咚--咚--咚！（表示声音延长的意思 ） 站在楼顶上看雨，雨丝细细的，密密的，随 风飘洒，如同轻轻地把种子撒在大地上。
淅淅沥沥： 象声词。形容轻微的雨声或风声。
请你从文中找出几个这样的词语。
叮叮咚咚、滴滴答答、、啪啦啪啦 哗啦啦、啪啪啪、咚咚咚 、嗵嗵嗵
1.“叮叮咚咚”是春雨____在__________发出的声音。 2.“________”是春雨____在__________发出的声音。 3、这么多声音交汇在一起，你在哪里？
春雨带给你什么感受呢？春雨又会发出哪些声音呢？
淅淅沥沥——篷顶的波浪板上 滴滴答答——树林的叶子上 叮叮咚咚——铁皮的屋顶上 淅淅沥沥——油加利树上 啪啦啪啦——相思树上 哗啦哗啦——羊蹄甲树上、面包树上 啪啪啪——小伞上 咚咚咚 嗵嗵嗵——地面上
想一想，课文主要写了什么？描写了春天的什么？ 表达了作者怎样的思想感情？
春天的小雨滴滴滴 课件2
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ法学习
作者把下春雨时的各种声间写得很美。 那是因为他除了认真观察，还展开了丰富 的想象。在生活中我们常常会听到各种声 音，看到许多颜色，这些会引起我们的想 象。学会想像，我们说话会更生动，写出 的文章会更精彩。
多神奇的春雨呀。它是朦胧的，又是清晰 的。它给万物披上一件缥缈的纱衣，它又把万 物洗涤得清新明亮。我的心情也好像被雨水清 洗了、擦亮了，一种明朗、欢快的感觉在滋长。 整个世界就像一个刚刚出生的婴儿，好像一切 都重新开始了，树是新的，新得绿芽满枝；草 是新的，新得娇嫩纤弱；花是新的，新得含苞 欲放。甚至连心情也是新的，心中只有一种清 爽愉快的感觉。
春天是一个美丽的季节，你 们也看见过春雨，听到过春雨， 联系生活实际，展开想像，也来 写写春雨吧！
春天的小雨滴滴滴
铁皮 水沟 叶脉 跌落 敲打 秘密 演奏 播种 品尝 乳汁 淅淅沥沥 帐篷 叮叮咚咚 飘洒 你推我挤
作者分别是在哪些地方听雨？
屋前听雨
林中听雨
楼顶看雨
同样是从天而落的雨，为什么 会发出不一样的声响？
于是屋子前面的小水沟里的水 流动起来了，像一股从地底下涌出 来的清泉，高兴得哗哗啦啦，哗哗 啦啦，你推我挤。
“咚——咚——咚”之间的横线什么意思？
朗读练习
“嗵——嗵——嗵！”“咚——咚——咚！” 突然，吹来一阵风，树叶上的水珠通通跌下
来了。“嗵嗵嗵！”“咚咚咚！”“啪啪啪！”
为什么说“地球就是一面鼓”？
看看图，用几句话描述你见过的雨景， 感受春雨的美。
站在 看雨，雨丝 同 。
，如
谈谈你喜欢春雨的原因
春雨带给你什么感受？春雨又会发出哪些声音？
淅淅沥沥——篷顶的波浪板上 滴滴答答——树林的叶子上 叮叮咚咚——铁皮屋顶上 哗啦哗啦——水沟里流动的水 淅淅沥沥——油加利树上 啪啦啪啦——相思树上 哗啦哗啦——羊蹄甲树上、面包树上 啪啪啪——小伞上 咚咚咚 嗵嗵嗵——地面上
《春天的小雨滴滴滴》ppt课件
自学提示：
1. 正确朗读词语： 淅沥 花絮 发芽 品尝 音乐厅 凉丝丝 甜蜜蜜
2. 正确朗读课文，想一想：课文主要写了些什么？ 根据内容可以把课文分成哪两部分？
春雨带给你什么感受呢？春雨又会发出哪些声音呢？ 丁丁东东——篷顶的波浪板上、铁皮的屋顶上 滴滴答答——树林的叶子上 淅沥淅沥——油加利树上 啪啦啪啦——相思树上 哗啦啦——羊蹄甲树上、面包树上 啪啪啪——小伞上 咚咚咚 嗵嗵嗵——地面上
语文S版 三年级下册
教学目标：
1、在阅读中认识生字5个“篷、淅、沥、咚、 絮”。积累词语7个“淅沥、音乐厅、花絮、发芽、 品尝、凉丝丝、甜蜜蜜。”用自己喜欢的方式理 解“花絮”的意思。
2、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的句子或小 节。
3、感受作者对春雨的喜爱之情。
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
想一想，说一说：
1.“丁丁东东”是春雨____在__________发出的声音。 2.“________”是春雨____在__________发出的声音。
默读15-20小节，划出描写雨景的句子。
雨丝细细的，柔柔的，像花絮一般，随风飘散， 然后轻轻地把种子撒在大地上。
絮：像棉絮的东西。 花絮：比喻各种有趣的零碎新闻。
1. 比一比，组词：
篷（
）
絮（
）
蓬（
）
紫（
《春天的小雨滴滴滴》课件
麦苗说：“下吧，下吧，我要长大。”
滴答，滴答，下雨啦！
课外作业：
1.积累本课拟声词，摘抄好句。 2.背诵自己喜欢的段落。 3. 写写这声音、形象、精神都美的春 雨。
打开一把红色的雨伞，走在树林里的 小路上，听雨滴打在油加利树上，打在相 思树上，打在羊蹄甲上，打在面包树 上……淅淅沥沥，啪啦啪啦，哗啦哗啦， 发出各种不同的声音，整片树林仿佛成了 一座音乐厅。
树
小雨滴在树叶上集合起来， 成为一颗大水珠，顺着叶脉滑 下来，打小鼓似的：啪！嗵— —嗵——嗵！咚——咚——咚！ 突然，吹来一阵风，树叶 上的水珠通通跌下来了。嗵嗵 嗵！咚咚咚！啪啪啪！所有的 鼓都敲起来了，敲在小伞上， 敲在地面上，好像地球就是一 面鼓，雨滴们叮叮咚咚的，在 把地球敲响。
春天的小雨滴滴滴
授课人：王小娟
春雨都发出哪些声音呢？
淅淅沥沥 滴滴答答 叮叮咚咚
啪啦啪啦 哗啦哗啦
啪！ 嗵—嗵—嗵！咚—咚—咚！ 嗵嗵嗵！咚咚咚！ 啪啪啪！
淅淅沥沥打在篷顶的 波浪板上，滴滴答答打在 树林里的叶子上，叮叮咚 咚打在铁皮屋顶上。于是， 屋子前面小水沟里的水流 动起来了，像一股从地底 下涌出来的清泉，高兴得 哗啦哗啦，哗啦哗啦，你 推我挤。
大人说，这就是春雨。下了春雨， 春天就来了。我喜欢春雨，它在树林 里演奏，在大地上播种。 于是，春天听到了雨的鼓声，醒 来了。所有的种子都回到大地的床上， 让母亲抱它亲它教它发芽。 我仰着脸，让雨打在脸上；我伸 出舌头，品尝一下这大地的乳汁，凉 丝丝的，甜蜜蜜的！
春雨
滴答，滴答，下雨啦！ 小草说：“下吧，下吧，我要发芽。” 梨树说：“下吧，下吧，我要开花。”
让我们现在就来开一场热闹非凡的音乐会吧 ！
淅淅沥沥 叮叮咚咚 淅淅沥沥 哗啦哗啦 滴滴答答
《春天的小雨滴滴滴》PPT课件 图文
站在楼顶上看雨，雨丝细细的，密密
的，随风飘洒，如同轻轻地把种子撒在大 地上。
大人说，这就是春雨。下了春雨，春 天就来了。我喜欢春雨，它在树林里演奏， 在大地上播种。
于是，春天听到了雨的鼓声，醒来了。 所有的种子都回到大地的床上，让母亲抱 它亲它教它发芽。
我仰着脸，让雨打在脸上；我伸出 舌头，品尝一下这大地的乳汁，凉丝丝 的，甜蜜蜜的！
爱人们追求爱情，追求永恒，却总是忘记如何去维护、经营婚姻。 有多少人，还坚守着自己当初婚礼上许下的那个誓言，“无论遭遇任何情况，都始终爱他如一”。 恋爱时，风花雪月可期，彼此时时刻刻都在拿出自己全部的爱展示给对方看，偶尔的小惊喜，总会让对方开心感动。 人生在世，草木一秋。一闪一灭，转瞬之间。你我都轻如云烟，渺如微尘。但就是无数个小小的你我点燃了万家灯火，照亮了整个世界。这人间的生与死，荣与辱，兴与衰，从来都让人无法左右，但我们终不负韶光，不负自己，守着草木，守着云水，演绎着一代又一代的传奇。 我们一路怀揣着爱，脚踏着万物，一声绝唱，飘然落尘！也许，你我曾是几百年前的一株草，一朵花，一粒尘，经过几世轮回的转换变成了今生的亲人，朋友，爱人……也许，我们只是来兑现前世的一场盟约。也许，在百年之后，你我又都化为世间的生灵，守候在天地之间，彼此相望，相顾无言。然而，你我却心灵相犀，甘为绿叶，守护着这世间一朵花开的时光！ 这世间，有一种相逢叫做缘份。如若有缘，你我会迎着月，奔着光，在人生的某个岔路口相见，然后又悄悄离别。像一朵洁白似雪的梨花，轻轻被风吹落，好像从未被时光染上任何颜色，永远素雅洁净。 有些人，在你生命里，走着走着就散了，走着走着就远了，转身是刹那，离别早已是天涯。有些人，如同在你的世界打马而过，走时如春风拂面，未曾留下一丝一痕。有些人，走时却如惊涛骇浪，让你痛彻心扉，就像长在你心里的一根刺，怎么拨也拨不出来，只留下浅浅淡淡的伤痕，也许，是思念;也许，是怨念;也许，只是记得……
春天的小雨滴滴滴PPT课件
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
林中听雨
打开一把红色的雨伞，走在树林里的 小路上，听雨滴打在油加利树上，打在相 思树上，打在羊蹄甲上，打在面包树 上……淅淅沥沥，啪啦啪啦，哗啦哗啦， 发出各种不同的声音。整片树林仿佛成了 一座音乐厅。
油加利树
相思树
羊蹄甲
面包树
春雨又发出了哪些声音呢？ 请你在第三自 然段中画出描写声音的词。
淅淅沥沥 啪啦啪啦 哗啦哗啦
打在油加利树上 打在相思树上 打在羊蹄甲树上、面包树上
小雨滴在树叶上集合起来，成为一颗 大水珠，顺着叶脉滑下来，打小鼓似的： 啪！嗵——嗵——嗵！咚——咚——咚！
突然，吹来一阵风，树叶上的水珠通 通跌下来了。嗵嗵嗵！咚咚咚！啪啪啪！ 所有的鼓都敲起来了，敲在小伞上，敲在 地面上，好像地球就是一面鼓。雨滴们叮 叮咚咚的，在把地球敲响。
• 文章着重写了春雨的声音美，把我 们带进了一个声音的世界，以后写 文时可以学习作者的写法，写出的 文章会更精彩。
春天的小雨滴滴滴
铁皮 敲打 品尝 帐篷 飘洒
水沟 叶脉 跌落 秘密 演奏 播种 乳汁 淅淅沥沥
叮叮咚咚 你推我挤
作者分别是在哪些地方听雨？
屋前听雨 林中听雨
楼顶看雨
同样是从天而落的雨，为什么
• 春雨绵绵 • • 春雨绵绵
1 春天的小雨滴滴滴_课件
义务教育课程标准实验教科书语文（S）版三年级下册1 春天的小雨滴滴滴第一课时导入新课同学们，现在是什么季节？你喜欢春天吗？今天我们学习新学期的第一篇课文：《春天的小雨滴滴滴》，请齐读课题两遍。
说说春天的小雨在你眼里是怎样的？现在就让我们和作者一起走进春天的小雨里，看看你都听到了什么？看到了什么？会认字：x~ l# p9ng d~ng g4u t! r^沟沥篷淅蹄乳拼音叮（淅淅沥沥）（淅淅沥沥）（篷子）（叮叮咚咚）（水沟）（羊蹄）（乳汁）会写字：ti0 g4u tu~ m3i hu1 di8 qi`o m# s2 y2n b4 ch1ng r^密沟推铁演播拼音脉跌滑敲撒尝乳（铁皮）（水沟）（推门）（叶脉）（滑冰）（跌落）（敲打）（密林）（播撒）（演唱）（播放）（品尝）（乳汁）词语花篮：淅淅沥沥叮叮咚咚飘洒铁皮水沟你推我挤叶脉滑下来跌下来敲响密密的撒在演奏播种品尝乳汁主要内容说一说：课文主要描写的是什么？春天的小雨给你留下了怎样的印象？（作者通过对春雨的声音、春雨唤醒春天、春雨催发种子的细致、生动、形象的描写，说明无私的春雨给人们带来了美好、和谐、生机和希望，充分表现了自己对春雨、对美好的大自然的无比喜爱和赞美之情。
）哪些内容是写雨滴洒落在大地上的情景？（1-8自然段）作业（一）有感情地朗读课文两遍。
（二）抄写会认字和会写字各一遍并组词，抄写词语花篮词语3遍。
（三）听写本课生字和词语。
（四）完成《书写本》。
1 春天的小雨滴滴滴第二课时导入谈话上节课我们初步感受了春天小雨那优美动听的旋律，这节课让我们再一次走进雨中，享受春雨给我们带来的美好、和谐、生机和乐趣。
学习要求认真听课文朗读，说说你听到了什么？看到了什么？找出哪些段落是描写下雨的声音，这些声音有什么不同，为什么？交流1：哪几段描写雨的声音？（2-5自然段）2：作者听雨的地点有什么不同？（屋前听雨、林中听雨）学习“屋前听雨”部分（1）朗读第二自然段，思考：作者在屋前都听到了什么？（2）读句子回答。
沪教版三年级语文下册《春天的小雨滴滴滴 2》PPT课件_2
拓展： 1.结合课文内容，用几句话说说春雨。
拓展： 2.看看图，用几句话描述你见过的其它雨景。
1.“叮叮咚咚”是春雨____在__________发出的声音。 2.“________”是春雨____在__________发出的声音。
想一想，课文主要写了什么？描写了春天的什么？ 表达了作者怎样的思想感情？
课文主要写了蒙蒙的春雨下个不停。描写春雨 的声音，春雨唤醒了春天，春雨催发种子发芽。 说明春雨无私给人们带来美好、和谐、生机和 希望。表达了作者春雨对美好的大自然无比热 爱和赞美之情。 你能读出“撒”和“脉”的不同读音吗？ Sā撒（撒野） （撒谎） mài脉（脉搏） Sǎ撒（撒种）
tiě 铁 （铁钉 钢铁）
tuī推 （推下 推拉） diē跌 （跌倒 跌下） mì 密 （茂密 密林） yǎn演 （表演 演出） Cháng （尝试 品尝） 尝
gōu沟 （水沟 沟通）
mài脉 （山脉 血脉）
qiāo敲 （敲打 敲门） sǎ 撒
bō 播 rǔ乳 （撒种 撒播） （播音 播种） （乳汁 母乳）
林中听雨声
用了什么修辞手法？ 排比、比喻 找出一个比喻句： 整座森林就像一座音乐厅一样。 学习第四至第五自然段。主要写什么？ 林中雨声如鼓，奏起春天的旋律。 用了什么修辞手法？ 拟人、排比、夸张 找出一个夸张句。 雨滴们叮叮咚咚地要把地球敲响。 "飘散"的近义词是： 飘洒
学习第六自然段，主要写什么？
mò 脉（脉脉含情）
读句子，注意带点的词语结合课文想想句子的意思。 下了春雨，春天就来了。我喜欢春雨，它在森林里演 奏，在大地上播种。
“演奏” “播种”这两个动词解释了喜欢春雨的原因，春雨 美在声音、美在形、美在给人们带来好的心情。
《春天的小雨滴滴滴》要点课件
dá （回答）
我来理解词语
淅淅沥沥：象声词,形容轻微的风声、雨声、落叶声等. 叶脉：叶片上分布的细管状构造,主要由细而长的细胞构 成,分布到叶片的各个部分,作用是输送水分、养料等.
演奏： 用乐器表演. 播种： 撒播种子. 品尝： 仔细地辨别.
★要想学习好,目标不可少,本节课的目标谁明确
学习目标：
你推我挤：文中指雨点很多,互相碰 到挤到.
林中听雨：
淅淅沥沥、啪啦啪啦、哗啦哗啦 ——油加利树上、相思树上、羊蹄甲树上、面包树上 嗵嗵嗵、咚咚咚、啪啪啪 ——小伞上、地面上
想一想，说一说：
1.“叮叮咚咚”是春雨____在__________发出的声音。 2.“________”是春雨____在__________发出的声音。 3、这么多声音交汇在一起，你想到了什么？
敲打 敲门
拼音 结 构
部首
词语
句子
mì
宝盖儿
上中下结构
密布 密林
拼音 结 构
部首
词语
句子
sǎ
提手旁
左右结构
撒种 撒播
拼音 结 构
部首
词语
句子
yǎn
三点水
左右结构
演奏 演出
拼音 结 构
部首
词语
句子
cháng
小部
上下结构
品尝 尝试
拼音 结 构
部首
词语
句子
bō
提手旁
左右结构
播种 播放
拼音 结 构
1.阅读课文,感受春雨的美好、无私,培养学生热 爱春雨、热爱春天、热爱美好的大自然的情感. 2. 有感情的朗读课文,注意理解重点词、句的意 思,体会句子所要表达的思想感情.背诵自己喜 欢的语句.
三年级下册语文课件- 3春天的小雨滴滴滴 沪教版共20张PPT
敲在小伞上，敲在地面上，好像地球就是一面鼓，雨滴们丁丁东东地 要把地球敲响。
说话训练：
整座森林就像一座音 乐厅一样。
。
提示：可以用书上的句子，也可以在 加上一些想象，想象雨落在别的地方， 还会发出什么声音。
再读课文的15----20小节，说说：我喜欢春雨，因为
（
）。
站在楼顶上看雨。 雨丝细细的，柔柔的，像花絮一般，随风飘散，然后轻轻地 把种子撒在大地上。 大人说，这就是春雨。下了春雨，春天就来了。 我喜欢春雨，它在森林里演奏，在大地上播种。 于是，春天听到了雨的鼓声，醒来了。所有的种子都回到大 地的床上，让母亲抱他亲他教他发芽。 我仰着脸，让雨打在我脸上；我伸出舌头，品尝一下这大地 的乳汁，凉冰冰的，甜蜜蜜的呢！
哗啦哗啦的水声，像一股清泉，从地底下涌出来，高兴得哗啦哗 啦，哗啦哗啦，你推我挤似的。
打开一朵红色的花伞，走在树林里的小路上，听雨滴打在油加利 树上，打在相思树上，打在羊蹄甲上，打在面包树上……淅沥淅沥， 啪啦啪啦，哗啦啦，哗啦啦，发出各种不同的声音，整座森林就像一 座音乐厅一样。
“啪！” “嗵嗵嗵！” “咚——咚咚咚——” 突然，吹来一阵风，树叶上的水珠通通跌下来了。
校园里，到处都是一派生机勃勃的景象。花坛里的
小草儿，经过洗礼，显得更绿了；小花儿经过雨的沐 浴，显得更红了；幼苗经过雨的滋润，显得更壮了； 还有与春雨一起嬉戏的小鸭子，在水池中游得更欢了。
一夜的春雨，为大地笼罩了一层薄薄的雾纱，使人
不由得产生了一种飘逸、神妙而又美丽的感觉。春雨 沙沙，它驱走了严寒，带来了春的气息，它使人类和 自然界都变得多姿多彩、万紫千红。它不由得使我想 起了著名诗人杜甫的诗：“好雨知时节，当春乃发生， 随风潜入夜，润物细无声。”啊！这就是春雨，多么 的伟大，多么的及时，多么的默默无闻，又多么的让 人浮想联翩。
说话训练：
整座森林就像一座音 乐厅一样。
。
提示：可以用书上的句子，也可以在 加上一些想象，想象雨落在别的地方， 还会发出什么声音。
再读课文的15----20小节，说说：我喜欢春雨，因为
（
）。
站在楼顶上看雨。 雨丝细细的，柔柔的，像花絮一般，随风飘散，然后轻轻地 把种子撒在大地上。 大人说，这就是春雨。下了春雨，春天就来了。 我喜欢春雨，它在森林里演奏，在大地上播种。 于是，春天听到了雨的鼓声，醒来了。所有的种子都回到大 地的床上，让母亲抱他亲他教他发芽。 我仰着脸，让雨打在我脸上；我伸出舌头，品尝一下这大地 的乳汁，凉冰冰的，甜蜜蜜的呢！
哗啦哗啦的水声，像一股清泉，从地底下涌出来，高兴得哗啦哗 啦，哗啦哗啦，你推我挤似的。
打开一朵红色的花伞，走在树林里的小路上，听雨滴打在油加利 树上，打在相思树上，打在羊蹄甲上，打在面包树上……淅沥淅沥， 啪啦啪啦，哗啦啦，哗啦啦，发出各种不同的声音，整座森林就像一 座音乐厅一样。
“啪！” “嗵嗵嗵！” “咚——咚咚咚——” 突然，吹来一阵风，树叶上的水珠通通跌下来了。
校园里，到处都是一派生机勃勃的景象。花坛里的
小草儿，经过洗礼，显得更绿了；小花儿经过雨的沐 浴，显得更红了；幼苗经过雨的滋润，显得更壮了； 还有与春雨一起嬉戏的小鸭子，在水池中游得更欢了。
一夜的春雨，为大地笼罩了一层薄薄的雾纱，使人
不由得产生了一种飘逸、神妙而又美丽的感觉。春雨 沙沙，它驱走了严寒，带来了春的气息，它使人类和 自然界都变得多姿多彩、万紫千红。它不由得使我想 起了著名诗人杜甫的诗：“好雨知时节，当春乃发生， 随风潜入夜，润物细无声。”啊！这就是春雨，多么 的伟大，多么的及时，多么的默默无闻，又多么的让 人浮想联翩。
沪教版三年级语文下册课件：《春天的小雨滴滴滴》
【导语】课件，即课⽂教学时的开场⽩，教师⼀⾛上讲台，就⽤⼀篇课件引⼊课⽂教学，就像⼀场精彩的戏拉开了序幕。
课件的设计，往往是根据教学⼤纲的要求、⽂体类型、作家风格、作品的内容和具体写作⽅法以及特定的教学环境⽽灵活运⽤的。
下⾯是⽆忧考整理分享的沪教版三年级语⽂下册课件：《春天的⼩⾬滴滴滴》，欢迎阅读与借鉴。
【篇⼀】 教学⽬标： 1、指导学⽣学会会写⽣字。
2、指导学⽣有感情的朗读课⽂，注意理解重点词、句的意思，体会句⼦所要表达的思想感情。
背诵⾃⼰喜欢的语句。
3、阅读课⽂，感受春⾬的美好、⽆私，培养学⽣热爱春⾬、热爱春天、热爱美好的⼤⾃然的情感。
教学重、难点： 理解重点词语，体会句⼦所表达的情感；感受春⾬的精神美。
教学安排： 2课时 第⼀课时 教学内容： 学习⽣字；初读课⽂，整体感知内容。
教学过程： ⼀、激趣导⼊ 提供展⽰台，让学⽣交流⾃⼰收集到的关于春⾬的词语、诗句，师归结，出⽰课题。
(齐读课题) ⼆、初读课⽂，了解内容。
1、学⽣⾃由读课⽂。
要求: ①、⾃学⽣字，看清字形，读准字⾳。
②、想⼀想:课⽂主要写了什么内容？ 2、检查⾃读课⽂情况。
①、指名分段朗读课⽂，纠正字⾳。
②、说说课⽂主要写了什么；针对课⽂内容质疑。
3、出⽰⽣字，认读⽣字，重点检查并纠正以下字的读⾳：品尝播种⾎脉 4、指导学⽣记住以下⽣字的字形：沟蹄滑密撒播乳 三、再读课⽂，了解课⽂的主要内容。
理清⽂章的脉络。
课⽂通过对春⾬的声⾳、春⾬唤醒春天、催发种⼦的描写，说明⽆私的春⾬给⼈们带来了美好、和谐、⽣机和希望，表现了对春⾬的⽆⽐喜爱和赞美之情。
四、指导写字。
重点指导 推：左、中、右三部分布局要合理，右边的四画不要写成三画。
密：下部的“⼭”不要写成“⾍”。
五、再次有感情的朗读课⽂，⼩结 同学们，春⾬到底有多美，美在哪，我们下节课再学习。
六、作业 1、抄写⽣字词。
2、练习熟读课⽂，思考并试着解决提出的问题。
春天的小雨滴滴滴课件
小雨滴在树上集合起来了，成为一个大水 珠，顺着叶脉滑下来，打小鼓似的：啪！嗵— —嗵——嗵！咚——咚——咚！
突然，吹来一阵风，树叶上的 水珠通通跌落下来了。嗵嗵嗵！咚 咚咚！啪啪啪！所有的鼓都敲起来 了，敲在小伞上，敲在地面上，好 像地球就是一面鼓，雨滴们叮叮咚 咚的，在把地球敲响。
第2自然段： 屋前听雨：淅淅沥沥、叮叮咚咚、 哗啦哗啦 第3自然段： 林中听雨：啪啦啪啦、哗啦哗啦、 淅淅沥沥
AABB式：淅淅沥沥
商量商量 ABAB式：
叮叮咚咚
哗哗啦啦
红红火火 仔仔细细 明明白白 啪啦啪啦 哗啦哗啦
小心翼翼 ABCC式：
生机勃勃
议论纷纷
找出拟人句，讨论这样做的好处？
于是，屋子里面小水沟流动起来了……高兴得哗 哗啦啦，哗哗啦啦，你推我挤。
拟人的手法突出雨量大，雨水的活泼， 顽皮
思考：作者在屋前都听到了什么？
第4～5自然段： 雨敲大地：嗵嗵嗵、咚咚咚
声音美
这节课我们跟这作者一起到屋前、树 林里听春雨的声音，感受到了春雨的 声音美，请同学们在读读课文，感受 对春雨的喜爱。
作业
背诵第二自然段
阅读课文，思考六至九 段作者又是通过那几个 方面介绍春雨的？
春雨打在篷顶的波浪顶上，发出什么声音？ 春雨打在树林的叶子上，发出什么样的声音？ 春雨打在铁皮屋上，发出什么样的声音？
滴滴答答 叮叮咚咚 哗哗啦啦
打开一把红色的雨伞，走在 树林的小路上，听雨滴打在友加 利树上，打在相思树上，打在羊 蹄甲上，打在面包树上……淅淅 沥沥，啪啦啪啦，哗啦哗啦，发 出各种不同的声音，整片树林仿 佛成了一座音乐厅。
春天的小雨滴滴滴
tiě
gōu
tuī
huá
《春天的小雨滴滴滴》名师课件(第一课时)
铁沟推 脉滑 跌 撒演播
左窄右宽
敲乳
左宽右窄
左中右写得窄而紧凑。
推
注意：右边是四横， 分布均匀。
宝盖头不能写得过大， “必”写得短而紧凑。
撒
密
巩固练习
打开“基础训练-《春天的小雨 滴滴滴》”，一起来闯关吧！
巩固练习
1.把13个生字在田字本上写一遍。 2.比一比，再组词。 铁（ ）沟（ ）密（ ） 秧（ ）钩（ ）蜜（ ） 播（ ）滑（ ） 翻（ ）骨（ ）
课后作业
（一）有感情地朗读课文两遍。 （二）抄写两遍生字词。
新课导入
同学们，现在是什么季节？ 你喜欢春天吗？
猜一猜
千条线，万条线， 掉在河里看不见。
雨
春天的小雨滴滴滴
第一课时
初读课文
现在就让我们和作者一起走进春天的 小雨里，自读课文。
自读要求： 1.画出生字词，注 意读准字音。 2.读通课文的语句， 难读句子多读几遍。
字词学习
你能找到几个多音字？
生字你都认识了吗，我们来测一测。
铁皮 水沟 你推我挤 叶脉
滑下来 跌下来 敲起来 撒在
演奏 播种 品尝
Байду номын сангаас
乳汁
飘洒 淅淅沥沥
叮叮咚咚
sā sǎ zhǒng zhòng dā dá 播撒（ ） 种（ ）子 滴答（ ） 撒（ ）娇 种（ ）地 答（ ）案
整体感知
分段朗读，回答下面问题：
1.说一说：课文主要描写的是什么？
主要描写了春雨美妙的声音。
2.春天的小雨给你留下了怎样的印象？ 3.课文共有几段？如果划分为两层，你怎 么划分？
指导书写
先开火车读一读。
铁沟推 脉滑 跌敲 密
左窄右宽
敲乳
左宽右窄
左中右写得窄而紧凑。
推
注意：右边是四横， 分布均匀。
宝盖头不能写得过大， “必”写得短而紧凑。
撒
密
巩固练习
打开“基础训练-《春天的小雨 滴滴滴》”，一起来闯关吧！
巩固练习
1.把13个生字在田字本上写一遍。 2.比一比，再组词。 铁（ ）沟（ ）密（ ） 秧（ ）钩（ ）蜜（ ） 播（ ）滑（ ） 翻（ ）骨（ ）
课后作业
（一）有感情地朗读课文两遍。 （二）抄写两遍生字词。
新课导入
同学们，现在是什么季节？ 你喜欢春天吗？
猜一猜
千条线，万条线， 掉在河里看不见。
雨
春天的小雨滴滴滴
第一课时
初读课文
现在就让我们和作者一起走进春天的 小雨里，自读课文。
自读要求： 1.画出生字词，注 意读准字音。 2.读通课文的语句， 难读句子多读几遍。
字词学习
你能找到几个多音字？
生字你都认识了吗，我们来测一测。
铁皮 水沟 你推我挤 叶脉
滑下来 跌下来 敲起来 撒在
演奏 播种 品尝
Байду номын сангаас
乳汁
飘洒 淅淅沥沥
叮叮咚咚
sā sǎ zhǒng zhòng dā dá 播撒（ ） 种（ ）子 滴答（ ） 撒（ ）娇 种（ ）地 答（ ）案
整体感知
分段朗读，回答下面问题：
1.说一说：课文主要描写的是什么？
主要描写了春雨美妙的声音。
2.春天的小雨给你留下了怎样的印象？ 3.课文共有几段？如果划分为两层，你怎 么划分？
指导书写
先开火车读一读。
铁沟推 脉滑 跌敲 密