幼儿园 小段美术 学科计划
2024幼儿园小班美术教学计划书
2024幼儿园小班美术教学计划书教学目标培养幼儿对美术活动的兴趣和爱好，让幼儿在美术活动中感受美、表现美、创造美，培养幼儿的审美情趣和绘画能力。
通过美术活动促进幼儿手、眼、脑的协调发展，提高幼儿的观察力、想象力和创造力。
帮助幼儿树立自信心，敢于在集体面前展示自己的作品，培养幼儿的良好个性品质。
教学内容一、绘画基础学习使用不同的绘画工具，如蜡笔、油画棒、彩色铅笔等。
学习基本的线条和色彩知识，如直线、曲线、横线、竖线、斜线等。
学习涂色和着色的技巧，培养幼儿的色彩感受能力。
二、绘画表现学习用绘画表现生活中的事物，如动物、植物、人物等。
学习用绘画表现情感和故事情节，提高幼儿的想象力和创造力。
学习用绘画表现自己的想法和创意，培养幼儿的独立思考能力。
三、绘画欣赏通过欣赏优秀的儿童画作品，引导幼儿了解不同的绘画风格和表现形式。
学习欣赏和评价自己的作品和他人的作品，培养幼儿的审美能力和评价能力。
通过欣赏大自然和生活中的美好事物，提高幼儿的观察力和感受力。
教学过程一、导入环节教师以游戏、故事等形式导入课题，激发幼儿的兴趣和好奇心。
教师出示示范画或图片，引导幼儿观察和思考。
二、讲解和演示环节教师讲解绘画工具的正确使用方法和注意事项。
教师演示绘画的基本技巧和要领，让幼儿了解绘画的表现形式和手法。
教师根据教学内容进行具体的演示和讲解，让幼儿了解绘画的步骤和要点。
三、实践环节教师布置绘画任务，引导幼儿根据自己的想法和创意进行绘画。
教师巡回指导，对幼儿的绘画进行指导和帮助，解决幼儿在绘画中遇到的问题。
教师鼓励幼儿发挥想象力和创造力，大胆尝试不同的绘画手法和表现形式。
四、展示评价环节教师将幼儿的绘画作品展示在班级墙面上或其他适宜的地方，让幼儿欣赏和交流。
教师对幼儿的绘画作品进行评价，肯定幼儿的进步和创意，提出建设性的意见和建议。
教师鼓励幼儿相互评价和交流，提高幼儿的评价能力和审美能力。
教学评价教师根据幼儿在美术活动中的表现进行评价，包括参与度、专注力、创造力等方面的表现。
小班美术教学计划
小班美术教学计划美术教学是小班教育中非常重要的一环，通过美术教学可以培养幼儿的审美情感、观察力、想象力和创造力。
因此，我们需要制定一份科学合理的小班美术教学计划，以确保教学质量和教学效果。
首先，我们需要确定教学目标。
小班美术教学的目标主要包括培养幼儿的艺术兴趣，培养幼儿的创造力和想象力，提高幼儿的审美能力，促进幼儿的身心发展。
在确定了教学目标之后，我们需要制定相应的教学内容和教学方法。
在教学内容方面，我们可以根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，选择一些简单易学、富有趣味性的美术内容，比如色彩、形状、线条等。
同时，可以结合幼儿的生活经验和实际情况，设计一些与幼儿生活密切相关的美术内容，让幼儿在实践中学习，提高学习兴趣。
在教学方法方面，我们可以采用多种形式，比如讲解、示范、引导、实践等，以满足幼儿的多样化学习需求。
同时，可以结合幼儿的实际情况，采用小组合作、游戏互动等方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习，提高学习效果。
除了教学内容和教学方法，我们还需要重视教学环境和教学资源的建设。
美术教学需要一个良好的教学环境和丰富的教学资源，比如美术教室、美术用具、美术作品等，这些都对教学质量和教学效果有着重要的影响。
因此，我们需要在教学计划中充分考虑教学环境和教学资源的建设，以提供良好的学习条件和学习资源。
最后，我们需要对教学计划进行评估和调整。
教学计划的实施过程中，需要不断对教学效果进行评估，及时发现问题，及时调整教学计划，以确保教学质量和教学效果。
同时，也需要不断总结经验，不断完善教学计划，以提高教学水平和教学质量。
综上所述，小班美术教学计划的制定需要考虑教学目标、教学内容、教学方法、教学环境和教学资源等多个方面，以确保教学质量和教学效果。
只有科学合理的教学计划，才能为幼儿的美术教育提供良好的保障，培养出更多的美术人才。
幼儿园美术课程目标及教学计划 幼儿园美术
课程目标及教学计划一、目标1.引导儿童培养审美情趣艺术是一种审美活动，幼儿园美术课程的首要目标就是培养儿童的审美情趣。
通过在美术课上提供各种艺术作品和艺术活动，引导儿童观察、感受、理解艺术作品，从而培养他们对美的感知能力和鉴赏能力。
2.丰富幼儿的想象力和创造力美术课程还要引导儿童在创造性的活动中，扩展他们的想象力和创造力。
在教学中，老师可以使用各种材料和工具，让儿童自由地进行绘画、造型等活动，激发他们的创造力，培养他们艺术修养和创造精神。
3.促进儿童的身心发展美术课程除了培养审美情趣和创造力外，还直接促进儿童的身心发展。
通过观察和产生美术作品的过程，儿童可以锻炼手眼协调能力、细致动作能力和空间想象力，也可以促进儿童的情感表达和社交交往能力的培养。
二、教学计划1.活动内容美术课程的教学内容主要包括绘画、造型、手工等。
在绘画方面，可以通过让儿童绘制自然景物、人物形象等来培养其观察和表现能力；在造型方面，可以让儿童通过泥塑、立体贴画等活动来锻炼其创造力和空间想象力；在手工方面，可以通过剪纸、折纸、编织等活动来培养儿童的手工技能和美感。
2.教学方法美术课程的教学方法应当多样化，注重灵活性和趣味性。
在教学过程中，老师可以根据儿童的芳龄特点和兴趣爱好，采用讲解、示范、引导等多种方法，亦可引入游戏元素，使课堂更加生动有趣。
3.教学环境为了营造良好的教学氛围和创作环境，美术课程的教学环境也需要重视。
可以在教室内设置专门的艺术角落，陈列美术作品和艺术品，同时配备各种美术材料和工具，以满足儿童的绘画和造型需求。
4.评价方式在评价儿童的美术作品时，要以鼓励为主，兼顾指导。
评价标准应当根据儿童的芳龄和实际水平来确定，注重发现和表扬儿童的创造性和表现力，激发他们的自信心和积极性。
5.课程评估针对美术课程的效果和教学质量，需要进行及时的评估和反思。
可以通过定期的教学展示、作品展和家长座谈等形式，收集儿童和家长的反馈意见，及时调整教学策略和方法，不断提高美术课程的教学质量。
幼儿园小班艺术美术学科教学计划
小班艺术美术学科教学计划一、现状分析：1、教师现状分析：本学期我班仍有两位工作经验丰富、热爱孩子的教师担任特色教学任务。
我们将本着以幼儿发展为本，继续从幼儿的兴趣入手，因材施教，互相配合，齐心协力地培养好幼儿的绘画习惯，并逐步提高幼儿的绘画基本能力。
我们将继续钻研美术教学，关注孩子们的兴趣和需要，在教育上争创自己的特色。
2、幼儿现状分析：我班现有37名幼儿，其中男孩19名，女孩18名。
他们对绘画完全是一种无意识的涂鸦状态，但在同伴的感染下，也愿意动手尝试画画。
经过了一学期的培养，我班的孩子们已经对美术产生了一定的兴趣，在学习习惯、绘画常规方面也有了很大的进步，大部分幼儿能正确握笔并涂画，大胆画出自己喜欢的简单物体，但在简单的图形构图的意识上还较差，只有少数幼儿能够组合图形。
孩子们喜欢用各种颜色画，但落笔很轻，画面色彩不鲜艳等等。
为此，我们将着重培养孩子的运笔力量，能用手臂动作有控制地涂色幼儿园小班美术学期计划幼儿园小班美术学期计划。
二、学期目标1、喜欢涂色，尝试运用手臂力量上色涂染画面，使色彩鲜艳。
2、区别常见的固有色，在调换颜色的过程中培养幼儿有目的地选择相似色，并有控制地涂色。
3、识并画画简单的图形，并通过学习用图形与线条组合表示自己熟悉的物体。
4、励幼儿大胆涂抹，初步学习给画面的每个空隙都画上图像，并能分辨图像的大小。
学习用大小不同的画像布满画面。
5、悉使用简单的绘画工具，提供不同的材料，让幼儿在撕撕贴贴、捏捏折折，画画涂涂等各种活动中，提高孩子手腕动作的灵活性和画画的兴趣。
三、措施针对班级的实际情况及涂鸦期孩子的特点，以及班上孩子的个体差异，以生动的形象，鲜明的色彩和儿童化的语句，创设有趣的情景，鼓励幼儿充满自信地大胆表现，从中体会到创造的乐趣。
形成人人爱画，人人敢画的氛围。
四、教学进度九月份第一周：欣赏认识画笔第二周：正确的绘画姿势第三周：认识颜色彩虹第四周：沙滩上的手印十月份第五周:折扇子第六周:大西瓜下雨了第七周:学画曲线学习画线第八周：小桥十一月份第九周：纸眼镜看图描画并涂色第十周：认识基本图形第十一周：画一画松树第十二周：学画铅笔学画小鸡十二月份第十三周：栅栏里的小鸡第十四周：西瓜庆元旦第十五周：楼房第十六周：可爱的小人元月份：第十七周：可爱的小金鱼第十八周：学折纸。
2024小班下学期美术计划
2024小班下学期美术计划引言：美术是小班孩子全面发展的重要组成部分，通过美术活动，可以培养孩子的观察力、想象力、创造力等综合能力，同时也能增强孩子的审美意识和艺术欣赏能力。
本文将为2024小班下学期的美术计划，包括教学目标、教学内容、教学方法等方面进行详细规划，希望能为小班孩子的美术学习提供有效的指导。
一、教学目标：1. 培养孩子的观察力和表达能力，能够准确地观察和描述自己所见所闻的事物。
2. 培养孩子的想象力和创造力，能够勇于尝试新的想法和表达方式。
3. 培养孩子的艺术欣赏能力，学习欣赏各种艺术形式，培养审美情趣。
4. 培养孩子的团队合作精神，通过合作完成美术作品，培养孩子的社交能力。
二、教学内容：1. 探索色彩世界：(1) 学习基本色彩的认识和运用，通过调配颜料混合出各种颜色。
(2) 绘制以色彩为主题的绘画作品，如“彩虹”、“花朵”等。
2. 观察自然美景：(1) 目前学习较小班的孩子更注重直观的观察，因此可以带领孩子们外出游览校园或者周围的自然景观，观察植物、动物等。
(2) 绘制观察到的景色或者自己想象中的美景。
3. 感知艺术作品：(1) 细致观察一些著名的艺术作品，如《蒙娜丽莎》、《星空》等，并通过导师讲解来了解作品的特点和创作背景。
(2) 孩子们可以尝试在自己的绘画作品中融入一些艺术作品的元素，发挥自己的创造力。
4. 尝试不同材料和技法：(1) 孩子们可以尝试使用不同的绘画材料，如彩色铅笔、水彩笔、油画颜料等。
(2) 孩子们还可以学习一些简单的绘画技法，如铅画、几何图形绘画等。
5. 合作绘画活动：(1) 小班孩子们可以分成小组进行合作绘画活动，每个小组完成一幅大型绘画作品。
(2) 合作过程中，可以分工合作，培养孩子的团队合作精神和沟通能力。
三、教学方法：1. 观察和模仿：通过观察真实的物体、景物或者艺术作品，让孩子们学习模仿，培养观察力和表达能力。
2. 激发想象：通过给孩子们一些启发性的问题或者图片，引导孩子们进行想象，培养孩子的想象力和创造力。
幼儿美术的工作计划7篇
幼儿美术的工作计划7篇幼儿美术的工作规划篇1一、工作思路本学期我们美术组以新《纲要》理念指导美术教学实践活动，深入讨论课程实施过程中消失的新问题、新状况，查找解决问题的对策。
积极参加各级各类教学研讨活动，并将新思想、新理念有效地运用到美术教育教学活动中，使我园美术教育教学工作迈上一个新的台阶。
组织并开展好幼儿园兴趣小组活动并落实到实处，使幼儿、教师的绘画、手工等各项技能都有所提高。
二、主要工作1、贯彻新《纲要》精神，以幼儿为本，重视教学设计、教学方法、教学手段及幼儿评价的改革。
强调学法的传授、力量的培育、习惯的形成、心理素养的提高以及学习兴趣的激发，让幼儿在“看看、想想、画画、玩玩“中轻松把握学问技能，激发幼儿学习新学问的动力和力量。
2、为了提高全园教师的绘画专业水平，发挥美术特色小组的积极带头作用。
组织教师进展简笔画的练习，使我园教师的绘画水平有较大的提高。
3、为了提高幼儿教师硬笔书写水平，积极组织教师进展钢笔字的练习，使我园文案书写方面有很大提高。
4、依据不同年龄段的幼儿制定美术特色目标，使幼儿在把握根本绘画的同时，把握一项特色，如下：小班（绘画）：熟识使用简洁的绘画工具，供应不同的材料，让幼儿在撕撕贴贴、捏捏折折，画画涂涂等各种活动中，提高孩子手腕动作的敏捷性和画画的兴趣。
中班（泥工）:感受国画的美，理解国画的表现手法，愿意表达表现。
大班（中国画）：感受剪纸的美，学习剪纸的表现手法。
5、加强学习，坚持每两周进行一次集体教研活动。
学习绘画、泥工、中国画的根本技法。
积极发觉总结优秀案例，在小组内开展优质课评比活动。
6、积极组织幼儿参与展板的布置（绘画、手工作品）7、定期做好园内环境布置更换工作。
三、详细安排2、3月份1、制定学科组教研规划。
2、学习各年龄组幼儿的学期进展目标。
3、学习中国画、剪纸的根本技法（一）4、学习《幼儿美术教育中想象力的培育》（一）4月份1、学习中国画、剪纸的根本技法（二）2、学习《幼儿美术教育中想象力的培育》（二）5月份1、学习中国画、剪纸的根本技法（三）2、美术学科阅历沟通座谈会。
小班美术学科教学计划
小班美术学科教学计划小班美术学科教学计划（通用8篇）时间过得太快，让人猝不及防，我们又将学习新的知识，有新的感受，何不赶紧为即将开展的教学工作做一个计划呢？那么教学计划怎么写才能体现你的真正价值呢？下面是店铺精心整理的小班美术学科教学计划，欢迎大家分享。
小班美术学科教学计划篇1小班幼儿对外界的各种物体和图形都感到新奇让幼儿对绘画产生兴趣，本学期我计划从以下几方面入手：一、培养幼儿对绘画的兴趣：1、运用看看、做做、玩玩的方法，激发幼儿学画的兴趣。
（1）组织幼儿观看老师们的作品，告诉他们这是老师画出来的，还可以带领幼儿看看中大班幼儿画画的情景和画的内容，让幼儿知道自己也能画，而且还能画得很美丽。
（2）鼓励幼儿放心大胆地自由涂抹，练习手指、手腕的动作，教师对幼儿绘画的内容、题材、形式及技巧等不能提过高的要求，而是鼓励幼儿大胆用笔，以轻松愉快的情绪和浓厚的兴趣去随意洽涂抹，自由表现。
（3）经过一段时间的练习，可采用游戏的方法，如添画游戏、涂色游戏等，使幼儿逐渐有意识、有目的的画出一定的线条。
2、运用多种多样的材料，提高幼儿的学画兴趣。
可以让幼儿拿教师制作的印章或笔帽、牙膏盖等，蘸色盖印在纸上；可以让幼儿用手指或手掌直接蘸无毒颜料，在纸上印出不同色彩的指纹或掌印；也可以教幼儿将颜色滴在纸上，用嘴或小管吹出各种自然的纹理；还可教幼儿使用棉签进行简单的涂染。
二、训练幼儿画出基本线条和简单的形体技能1、线、形体的训练教师要结合日常生活中幼儿熟悉和喜爱的事物选择外形可以概括或点、线的物体为内容，如用点画“飘落的雪花”，用直线画绿绿的小草、用横竖线画“好玩的梯子”。
画斜线时引导幼儿想象滑梯、山坡等，幼儿就会懂得斜线的含意。
圆是幼儿绘画中最早出现的图形，为了使幼儿较好地掌握画圆的方法可以教他们使用徒手做悬空练习的方法，经过多次练习后再进入用笔在纸上直接作画的阶段。
小班幼儿作画时，往往只看一看所要画的物体，只得到一个笼统的印象就终止观察。
幼儿园小班艺术教案 美术活动9篇
幼儿园小班艺术教案美术活动9篇美术活动 1活动目标：1、感受拓画别具一格的美，用纸团拓印出动物身上的花纹，体验纸团拓印的乐趣。
2、学习纸团拓印的方法，训练小手灵活性。
3、积极参与操作活动，感受趣味艺术活动的快乐。
活动重点：用纸团拓印出动物身上的花纹。
活动难点：学习纸团拓印的方法。
活动准备：1、操作材料：报纸球、颜料（红、黄、蓝）每组3块海绵、抹布、小筐、围裙、套袖、卡纸2、教学材料：课件、范画活动过程：一、播放课件导入（有斑点的各种动物图片）师：今天动物王国要开联欢会了，咱们一起跟着冯老师去看看吧。
二、先出示没装饰的孔雀动物范画师：这只孔雀哭了，为什么哭呢？咱们一起给它穿上好看的衣服吧。
三、以变魔术的形式变出装饰好的孔雀范画，引起幼儿兴趣。
示范讲解用纸团印画的方法a、设谜：师：下面老师就要用最快的速度，让小孔雀穿上漂亮的衣服。
请小朋友闭上眼睛，老师要来变魔术了。
（老师纸团印画）好了，请小朋友睁开眼睛。
b、揭谜。
刚才老师就是用这个报纸团蘸了颜料印在它身上的。
四、尝试第一次操作老师示范纸团印画的方法1、“报纸变成了小纸求，要玩游戏了。
跟谁做游戏呢？”（出示颜料，让幼儿说说是什么颜色的）2、“看老师现来玩这个游戏：捏住小纸团，亲亲颜料水印一下、印两下、印三下……再亲亲颜料、印一下、印两下、印三下……”轻轻压一压，换个地方再压压，换个颜色，要把纸团送回家。
（注意哦，家可不能送错，我们要把它送回另一个家。
）3、老师示范几下后，请两位幼儿来完成。
4、简单评价：穿的衣服很干净，引导没有印到黑线外面，小动物们最喜欢干净、漂亮的衣服。
为了让幼儿更清楚的掌握印画，在讲解时。
重点讲解：（1）蘸好颜料，要在颜料盆的边缘轻轻地刮一下，把多余的颜料刮掉一点，可以保持画面、桌面的整洁。
（2）保持衣服清洁,如果弄到手上及时用抹布擦擦手(3)学换颜色纸团，把纸团送回家。
四、幼儿印画活动，教师巡回指导鼓励幼儿并提醒幼儿注意保持桌面和衣服的整洁。
幼儿园小班美术课计划
幼儿园小班美术课计划
幼儿园小班美术课计划如下：
1. 课程主题：彩色世界
2. 课程目标：激发幼儿艺术创造力，培养他们的审美能力和手眼协调能力
3. 课程内容：
- 介绍基本的色彩概念，如红、黄、蓝等基本色
- 利用不同材料，如彩纸、水彩笔等，让幼儿体验混色的乐趣
- 鼓励幼儿自由涂鸦，表达自己的想法和情感
- 教授简单的手工制作技巧，如剪纸、折纸等
4. 课程安排：
- 每周一次美术课，每节课约30-45分钟
- 分阶段进行，先是色彩概念的介绍和实践，然后是手工制作
- 课堂上兼顾团体活动和个人创作，让幼儿有机会展示自己的作品
5. 评估方式：通过观察幼儿的作品和参与程度，了解他们的进步和兴趣变化，及时调整教学方法和内容
希望这个美术课计划能够帮助幼儿在艺术领域得到更好的发展！。
小班美术彩云飘飘教案
一、教学目标：1. 培养小班幼儿对美术的兴趣和爱好，激发他们的想象力和创造力。
2. 通过对彩云的观察和描绘，培养幼儿的观察力、表达力和审美能力。
3. 培养幼儿的动手能力，提高他们的手工技巧。
二、教学内容：1. 认识彩云，了解彩云的形状、颜色和飘动的特点。
2. 学习用画笔和颜料描绘彩云，创作出富有想象力的彩云作品。
三、教学准备：1. 教具：彩云图片、画纸、画笔、颜料、参考资料等。
2. 材料：彩云模板、颜料盘、水杯、干净的抹布等。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示彩云图片，引导幼儿观察彩云的形状、颜色和飘动的特点，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：教师简要讲解彩云的形成和特点，引导幼儿了解彩云的基本知识。
3. 示范：教师展示如何用画笔和颜料描绘彩云，教授幼儿绘画技巧。
4. 创作：幼儿根据教师的要求，用画笔和颜料描绘彩云，创作自己的作品。
5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、交流。
五、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的表现，评价他们的动手能力和创造力。
2. 分析幼儿的作品，评价他们的观察力、表达力和审美能力。
3. 听取幼儿的意见和建议，了解他们对美术的兴趣和爱好。
六、教学扩展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园参观幼儿的彩云作品，增进家长对幼儿美术教育的了解和支持。
2. 组织彩云主题的活动：如彩云手工制作、彩云故事会等，丰富幼儿的学习体验。
七、教学注意事项：1. 确保幼儿在使用颜料和画笔时的安全，避免弄脏衣物和皮肤。
2. 鼓励幼儿发挥想象力和创造力，不限制他们的创作思路。
3. 关注每个幼儿的学习进度和需求，给予个别化的指导和帮助。
八、教学建议：1. 定期更换教学内容，保持幼儿对美术学习的兴趣。
2. 结合其他学科和领域，如自然、音乐等，开展跨学科的教学活动。
3. 鼓励幼儿参加美术比赛和展览，提高他们的自信心和成就感。
九、教学反馈：1. 定期收集家长和幼儿的反馈意见，了解他们对教学内容和教学方式的满意度。
幼儿园小班美术教案《拓印苹果》含反思
一、教学目标：1. 了解拓印的基本技巧，通过拓印活动，培养幼儿对美术活动的兴趣。
2. 培养幼儿的手工技巧，提高幼儿的观察能力和创造力。
3. 培养幼儿的合作精神，增强幼儿的团队意识。
二、教学内容：1. 拓印的基本技巧：了解拓印的概念，学习如何正确使用拓印工具。
2. 观察苹果的形状、颜色和纹理，培养幼儿的观察能力。
3. 创作拓印苹果作品，培养幼儿的创造力。
三、教学准备：1. 苹果、拓印工具（如拓印刷、拓印纸等）。
2. 画纸、颜料、画笔等。
3. 教学PPT或图片，展示拓印苹果的作品。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示拓印苹果的作品，引导幼儿观察和欣赏，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解拓印技巧：教师讲解拓印的基本技巧，如如何正确使用拓印工具，如何把握拓印的力度等。
3. 观察苹果：教师引导幼儿观察苹果的形状、颜色和纹理，培养幼儿的观察能力。
4. 创作拓印苹果作品：教师带领幼儿进行拓印活动，指导幼儿使用拓印工具，鼓励幼儿发挥创造力，创作出独特的拓印苹果作品。
5. 展示和交流：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏和交流，培养幼儿的合作精神。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在拓印活动中的表现，及时给予指导和鼓励，提高幼儿的拓印技巧。
2. 在创作过程中，教师要尊重幼儿的想象力，鼓励幼儿大胆表达自己的独特想法。
3. 教师要关注幼儿在活动中的情感体验，营造轻松、愉快的教学氛围，激发幼儿对美术活动的兴趣。
4. 对于幼儿的作品，教师要给予充分的肯定和赞扬，培养幼儿自信心。
六、教学评估：1. 观察幼儿在拓印过程中的技巧掌握程度，以及他们在创作中的表现。
2. 评估幼儿对苹果形状、颜色和纹理的观察能力，以及他们在作品中的表现。
3. 关注幼儿在活动中的合作精神和团队意识，以及他们在交流中的表现。
七、教学拓展：1. 邀请幼儿和家长参与拓印活动，让家长了解幼儿在美术课程中的表现。
2. 组织拓印比赛，鼓励幼儿展示自己的才华，提高幼儿的拓印技巧。
幼儿园小班美术计划
幼儿园小班美术计划一、前言。
美术教育是幼儿园教育中不可或缺的一部分，通过美术活动，可以培养幼儿的审美情感、观察力、想象力和创造力，促进幼儿的全面发展。
因此，制定一份科学合理的小班美术计划对于幼儿园的美术教育工作至关重要。
二、目标。
1.培养幼儿的艺术兴趣和创造力，激发幼儿对美术的热爱和向往；2.提高幼儿的审美能力和艺术修养，促进幼儿全面发展；3.通过美术活动，培养幼儿的动手能力和想象力，促进幼儿的智力发展。
三、具体安排。
1.主题活动。
根据幼儿的兴趣和实际情况，安排不同的主题美术活动，如四季景色、动物世界、家庭生活等，让幼儿在绘画中感受生活，激发创造力。
2.材料准备。
为了保证美术活动的顺利进行，需要提前准备好各种美术用具，如颜料、画笔、彩纸、剪刀等，确保幼儿能够充分发挥自己的想象力和创造力。
3.示范引导。
在美术活动中，老师要及时给予幼儿必要的示范和引导，帮助他们掌握基本的绘画技巧，同时要鼓励幼儿勇于尝试，不断探索。
4.展示交流。
在美术活动结束后，要组织幼儿进行作品展示和交流，让他们互相欣赏、学习，增强对美术的兴趣和热爱。
四、注意事项。
1.注重个性发展。
在美术活动中，要尊重幼儿的个性，不强求每个幼儿都按照同一标准来绘画，而是鼓励他们发挥个性，展现独特的艺术风采。
2.创设良好环境。
在进行美术活动时，要创设良好的环境氛围，营造轻松愉悦的氛围，让幼儿在愉快的氛围中进行美术创作。
3.关注安全问题。
在使用美术用具时，要加强对幼儿的安全教育，确保他们在美术活动中能够安全、健康地进行创作。
五、总结。
通过制定科学合理的小班美术计划，可以有效促进幼儿的全面发展，培养他们的审美情感和创造力，为幼儿园的美术教育工作提供有力的支持。
希望全体老师能够严格按照本计划进行美术教育工作，为幼儿的健康成长贡献自己的力量。
美术创作幼儿园小班教学安排
美术创作幼儿园小班教学安排美术创作是幼儿园教育中的重要组成部分，可以培养幼儿的创造力、想象力和审美能力。
为了有效地实施美术创作教学，本文将介绍小班幼儿园的教学安排，其中包括教学目标、教学内容和教学方法。
一、教学目标1. 培养幼儿的创造力和想象力。
通过美术创作，激发幼儿的创意思维，培养他们的创造能力和想象力。
2. 提高幼儿的审美能力。
通过欣赏和创作艺术作品，培养幼儿的艺术欣赏能力，提高他们对美的感知和辨别能力。
3. 增强幼儿的手眼协调能力。
通过绘画、剪纸等美术活动，锻炼幼儿的手部肌肉，提高他们的手眼协调能力。
二、教学内容1. 色彩学习。
引导幼儿认识基本的颜色，了解不同颜色的表现效果，鼓励他们运用不同颜色进行创作。
2. 绘画技巧。
教授幼儿绘画基础技巧，例如使用画笔、蜡笔和彩色铅笔等工具，讲解线条、阴影和透视等绘画要素。
3. 手工制作。
引导幼儿使用纸张、剪刀、胶水等材料进行手工制作，培养他们的动手能力和空间想象力。
4. 艺术欣赏。
带领幼儿欣赏不同类型的艺术作品，包括绘画、雕塑、陶艺等，培养他们的审美情感和艺术鉴赏能力。
三、教学方法1. 兴趣引导。
通过布置丰富有趣的美术活动环境，引起幼儿的兴趣和参与度，激发他们从事美术创作的积极性。
2. 示范引导。
老师可以以示范的方式进行教学，向幼儿展示如何运用不同的材料和技巧进行创作，并鼓励他们模仿。
3. 自由创作。
给予幼儿一定的创作自由度，鼓励他们根据自己的想法和感受进行创作，培养其独立思考和创新意识。
4. 合作学习。
组织幼儿进行小组合作，共同完成一项美术创作任务，促进他们的合作精神和团队意识。
5. 艺术展示。
定期组织幼儿的美术作品展示，让他们展示自己的成果，增强他们的自信心和自我价值感。
通过以上的教学安排，小班幼儿园的美术创作教学能够有效地培养幼儿的创造力、想象力和审美能力。
同时，通过丰富的教学内容和多样的教学方法，可以激发幼儿对美术的兴趣，培养他们的审美情感，为其日后的艺术发展奠定良好的基础。
小班美术教学计划怎么写9篇
小班美术教学计划怎么写9篇第1篇示例：小班美术教学计划如何写？这是每位美术老师在开展工作时都会碰到的问题。
今天，我们就来一起探讨一下小班美术教学计划的写作步骤和注意事项。
一、教学目标的制定在撰写小班美术教学计划之前，首先要明确教学目标。
美术教学的目标通常包括审美情感的培养、绘画技能的提高以及创造性思维能力的培养等方面。
在选择目标时，要考虑到小班幼儿的年龄特点和发展水平，确保目标的合理性和可实施性，同时也要与学校的教育教学目标相衔接。
二、教学内容的确定小班幼儿的美术教学内容通常包括有关图案、色彩、造型等方面的教学内容。
在确定教学内容时，要考虑到幼儿的学习兴趣和认知水平，选择那些符合幼儿认知规律和发展需要的内容，增强教学的针对性和实效性。
三、教学活动的设计美术教学的核心在于教学活动。
在设计教学活动时，要注重活动的情境性和趣味性，注重幼儿的参与性和体验性。
可以通过绘画、手工制作、美术游戏等形式，引导幼儿积极参与，提高其艺术修养和绘画能力。
四、教学方法的选择教学方法是实现教学目标的手段和途径。
在选择教学方法时，要结合幼儿的认知特点和学习规律，选择那些贴近幼儿生活、易于理解和接受的教学方法，如示范教学法、启发式教学法、情境教学法等，使教学更加生动有趣。
五、教学手段的使用在教学过程中，教学手段的选择也十分重要。
可以结合实物教具、多媒体教学、教学图片等多种手段，丰富教学内容，提高教学效果。
也要注重小班幼儿个体差异的存在，采用个性化的教学手段，引导幼儿主动参与学习。
六、教学评价的方法教学评价是教学质量监控和教学效果检验的重要手段。
可以通过观察、记录、作品展示、表现评定等方式，全面客观地评价幼儿的绘画水平和艺术表现，为后续教学提供参考。
七、教学反思和改进在完成一次教学后，要及时进行教学反思和总结，并根据教学效果和教学过程的问题，进行全面的教学改进和调整，提高教学质量和水平。
小班美术教学计划的写作，需要考虑到教学目标、教学内容、教学活动、教学方法、教学手段、教学评价以及教学反思和改进等方面，确保教学的全面性、有效性和科学性。
幼儿园小班美术瓶之韵教案
幼儿园小班美术《瓶之韵》教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识各种不同形状、颜色的瓶子，培养幼儿的观察能力。
2. 技能目标：通过手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的想象力。
二、教学重点与难点重点：让幼儿通过观察、动手制作，完成属于自己的瓶子作品。
难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的瓶子作品。
三、教学准备1. 教具准备：各种形状、颜色的瓶子、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
2. 环境准备：安静、舒适的手工活动区。
四、教学过程1. 导入：教师展示各种形状、颜色的瓶子，引导幼儿观察并说出瓶子的名称。
2. 讲解：教师讲解今天的活动目标，示范如何制作瓶子作品。
3. 操作：幼儿按照教师的示范，动手制作属于自己的瓶子作品。
4. 创作：教师鼓励幼儿发挥想象力，创作出富有创意的瓶子作品。
5. 展示：幼儿将自己的作品展示给大家，相互欣赏、交流。
五、教学反思通过本节课的学习，幼儿认识了各种不同形状、颜色的瓶子，提高了观察能力。
在动手制作过程中，幼儿的动手能力得到了锻炼，想象力也得到了发挥。
在教学过程中，教师要注重培养幼儿的创造力和合作精神，为幼儿提供一个轻松、愉快的学习氛围。
六、教学评价1. 教师观察幼儿在制作过程中的表现，评价幼儿的动手能力和创造力。
2. 鼓励幼儿相互评价，培养幼儿的合作精神和表达能力。
3. 教师总结本次活动的优点和不足，为下次教学活动提供参考。
七、安全注意事项1. 使用剪刀、胶水等工具时，教师要进行示范，确保幼儿安全操作。
2. 提醒幼儿不要食用颜料，避免发生过敏等意外情况。
3. 保持手工活动区的卫生整洁，避免幼儿受伤。
八、教学拓展1. 邀请家长参与幼儿的美术活动，增进亲子关系。
2. 组织幼儿参观美术展览，拓宽幼儿的视野。
3. 开展美术作品比赛，激发幼儿的竞争意识。
九、教学计划1. 下一节美术活动：学习画瓶子，培养幼儿的绘画能力。
2. 教学内容：认识基本线条和颜色，学习画出不同形状的瓶子。
小班美术培训计划安排
小班美术培训计划安排1. 目标：通过本次美术培训，让学生在美术方面有更多的了解和提高，增强他们的绘画技能和美术修养，激发学生对美术的兴趣，培养他们的审美能力和创造力。
2. 时间安排：本次美术培训计划共计10周，每周安排一次培训课程，每次课程时间为2小时。
3. 内容安排：第一周：介绍美术基础知识，让学生了解美术的起源和发展，激发学生对美术的兴趣。
第二周：教授基本绘画技能，如素描、水彩等，并让学生进行简单的绘画练习。
第三周：引导学生进行静物写生，让他们用绘画艺术表现真实的物体。
第四周：学习人物写生，教授人物比例和结构的基本知识，并进行人物绘画练习。
第五周：学习风景写生，教授画面构图和透视的基本知识，并进行风景写生练习。
第六周：了解各种绘画材料，让学生了解不同材料的特点，并进行材料的使用实践。
第七周：学习色彩的运用，引导学生进行色彩的实践练习，并了解色彩对画面表现的影响。
第八周：引导学生进行创意绘画，鼓励他们进行自由创作，发挥想象力和创造力。
第九周：学习美术史知识，让学生了解世界著名画家和作品，培养学生的艺术修养和审美能力。
第十周：进行美术作品展示和评比，鼓励学生展示自己的作品，让他们在比赛中获得成就感和自信心。
4. 教学方法：本次美术培训采用多种教学方法，包括讲解、实践和展示。
在讲解环节，老师将通过简单易懂的方式向学生介绍美术知识和技能；在实践环节，老师将引导学生进行实际绘画练习，并给予指导和反馈；在展示环节，学生将有机会展示自己的作品，鼓励他们分享和交流。
5. 教学手段：为了提高教学效果，本次美术培训将利用多种教学手段，包括黑板书写、实物展示、多媒体教学等，以期让学生更加直观地了解美术知识和技能。
6. 考核评价：为了评估学生的学习情况，本次美术培训将采用多种考核评价方式，包括学习情况考察、绘画作品评比、学习反馈调查等。
并将结合学生的学习成绩和进步情况进行评价。
以上就是小班美术培训计划的安排，愿本次培训能够成为学生美术学习的良好开端，为他们的美术修养和绘画技能的提高奠定基础。
小班美术培训计划内容
小班美术培训计划内容一、培训背景分析随着社会的发展和人们对艺术的需求不断增加，美术培训在近几年得到了迅速发展。
尤其是小班美术培训，更是受到了家长和学生的青睐。
小班美术培训可以更加个性化地满足不同学生的需求，提高学生的创造力和艺术修养。
二、培训目标1. 帮助学生树立正确的美术学习态度，培养学生对美术的热爱和兴趣。
2. 提高学生的美术造诣和技能，培养学生绘画的基本功，加强色彩感知和构图能力。
3. 培养学生艺术修养和审美能力，提高学生对艺术的感悟和理解。
4. 激发学生创造力，培养学生的想象力和表现力，提高学生的艺术创作能力。
5. 促进学生的全面发展，培养学生的学习自信心和团队合作能力。
三、培训内容1. 绘画基础训练通过临摹和速写等绘画训练，提高学生的绘画基本功，包括线条、形态、比例、透视等方面的训练，使学生的绘画技能得到提高。
2. 色彩感知训练通过色彩对比、色彩搭配、色彩运用等训练，培养学生对色彩的感知能力和运用能力，提高学生的色彩表现能力。
3. 创意表达训练通过创意绘画、创意手工等训练，激发学生的创造力和想象力，培养学生的表现能力和表达能力，提高学生的艺术创作能力。
4. 艺术欣赏训练通过艺术欣赏、绘画作品解读等训练，提高学生对艺术的感悟能力和理解能力，培养学生的艺术修养和审美能力。
5. 学习方法培养通过引导学生学会艺术启蒙方法，掌握艺术素描技法，提高学生学习艺术的兴趣和学习效果。
四、培训方法1. 艺术启蒙课程通过艺术启蒙课程，培养学生的基础素描技法和绘画基础能力，帮助学生树立正确的绘画观念。
2. 专业指导由资深美术教师负责教学，开设小班授课，并进行一对一指导，针对学生的不同情况进行针对性指导，确保学生的学习效果。
3. 艺术实践利用课外时间组织学生参观美术馆、画展等活动，进行实地绘画和创作，拓宽学生的艺术视野和创作空间。
4. 课后跟踪提供学生绘画作品展示和评比机会，鼓励学生展示自己的作品，激发学生的创作欲望，同时对学生的作品进行评价和指导，不断提高学生的绘画水平。
小班美术计划
小班美术计划美术是小班教育中不可或缺的一部分，它不仅可以培养孩子的审美能力，还可以促进他们的创造力和想象力。
因此，制定一份小班美术计划，对于孩子们的全面发展至关重要。
首先，我们要确定美术教育的目标。
小班美术教育的目标应该是培养孩子的艺术兴趣，提高他们的观察力和表现力，激发他们的创造力和想象力。
在制定美术计划时，我们要充分考虑到孩子们的年龄特点和心理发展规律，设置合理的目标和任务，使他们在美术活动中能够得到积极的体验和成长。
其次，我们要确定美术教育的内容。
小班美术教育的内容应该包括绘画、手工制作、色彩、造型等方面的内容。
在绘画方面，可以通过教授基本的绘画技巧和方法，引导孩子们进行自由绘画和创作，培养他们的绘画能力和审美能力。
在手工制作方面，可以通过教授简单的手工制作技巧和方法，引导孩子们进行手工制作活动，培养他们的动手能力和创造力。
在色彩和造型方面，可以通过教授基本的色彩和造型知识，引导孩子们进行色彩和造型的表现活动，培养他们的观察力和表现力。
再次，我们要确定美术教育的方法和手段。
小班美术教育的方法和手段应该是多样化的，既要注重教师的指导和引导，又要注重孩子们的参与和体验。
在教学方法上，可以采用讲解、示范、引导、激发等多种方法，使孩子们能够在轻松愉快的氛围中学习和体验。
在教学手段上，可以采用图画、图片、实物、游戏等多种手段，使孩子们能够在多种感官的刺激下进行学习和体验。
最后，我们要确定美术教育的评价和反馈。
小班美术教育的评价和反馈应该是全面的，既要注重成果的评价，又要注重过程的评价。
在成果评价上，可以通过展示、评比、奖励等方式，对孩子们的作品进行评价和表扬，激励他们的学习和创作。
在过程评价上，可以通过观察、记录、访谈等方式，对孩子们的学习和体验进行评价和反馈，促进他们的全面发展和成长。
总之，小班美术计划的制定是一项重要的工作，它关系到孩子们的全面发展和成长。
我们要充分认识到美术教育的重要性，制定合理的目标和任务，确定丰富的内容和方法，积极评价和反馈孩子们的学习和体验，使他们能够在美术活动中得到积极的体验和成长。
小班美术活动目标
小班美术活动目标
小班美术活动的目标可以根据具体情况而定，以下是一些可能的目标：
1. 培养儿童对美术的兴趣和热爱。
通过有趣的美术活动，激发儿童对艺术的兴趣，培养他们对美的感知能力。
2. 培养儿童的创造力和想象力。
通过开展创意活动，鼓励儿童自由表达和创造，培养他们的想象力和创造力。
3. 培养儿童的观察力和细节注意力。
通过观察和描绘物体、自然景物等，培养儿童的观察力和细节注意力，提高他们的观察和表达能力。
4. 培养儿童的审美能力和艺术欣赏能力。
通过欣赏各种艺术作品，学习欣赏艺术的美，培养儿童的审美能力和艺术鉴赏能力。
5. 培养儿童的动手能力和艺术技巧。
通过实践操作，学习不同的绘画技巧和艺术表现方法，培养儿童的动手能力和艺术技巧。
6. 培养儿童的团队合作意识和交流能力。
通过小组合作的美术活动，培养儿童的团队合作意识和交流能力，提高他们的社交能力。
7. 培养儿童的自信心和自我表达能力。
通过展示和分享自己的艺术作品，培养儿童的自信心和自我表达能力，提高他们的自我价值感。
这些目标可以根据班级特点和儿童的需求进行调整和补充。
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1、通过大小圆的组合画出小猪
2、简单地添画背景，丰富画面内容。
绘画
第六周
《大象》
1、在椭圆的基础上，加上鼻子和腿画出大象。
2、能够为小象画出朋友，合理安排画面。。
绘画
第七周
《狐狸》
1、通过三角形的娈化绘画狐狸。
绘画
第八周
《小老鼠》
1、运用团圆及搓长的技能，捏制小老鼠。
2、体验泥工活动的乐趣。
泥工
第九周
《大老虎》
1、通过两个圆的组合表现大老虎。
2、认真画好老虎身上的花纹
绘画
第十周
《可爱的小绵羊》
1、了解绵羊的基本特征
1、将棉花较为均匀地粘贴在“绵羊”的身上。
粘贴画
第十一周
《美丽的小池塘》
1、认识小青蛙；初步学习画椭圆形，并在此基础上添画青蛙的四肢、眼睛等，形成表蛙
绘画
第十二周
《动物乐园》
2、简单地添画背景，丰富画面内容。
折纸
第三周
《桃花开了》
1、能够按要求为背景图着色。
2、初步学习印画的技巧
手指画
第四周
《美丽的蝴蝶》
1、将两张方形纸反复折叠，再拼合成蝴蝶。
2、体验折叠、拼合活动的乐趣。
折纸
第二阶级
（3月、4月份）
以画动物为主，通过各种图形的简单组合，学习几种动物的简单绘画方式。
第五周
丰泽实幼云谷分园小段美术学科计划
负责人：邓晓玫
时间：2012
項目
時間
內容
目標
备注
第一阶段
（2月）
本阶段根据季节及节日，安排课程内容。引导幼儿进行欣赏及简单创作，感受美术活动的多样性激发幼儿动手创作的兴趣。
第一周
《花灯》
1、了解花灯的构造及色彩。
2、能够自由选择颜色进行涂色。
欣赏
第二周
《快乐的小鱼》
1、认识正折线，通过对角折的方法折出小鱼
装饰画
第十八周
《公共汽车》
1、观察认识公共汽车，了解其外形特征。
2、学习画长方形，并注意车轮的位置、大小。
绘画
第十九周
《小汽车》
1、学会观察物体，并将观察到的结果用简单的线条、图形表现出来。
绘画
第二十周
《马路上》
1、同先前两个课程的内容相结合，形成一幅主题画。
2、学会画马路，并注意车辆前后的处理。
主题画
2、学会用简单的线、形来表现人物的基本形象。
绘画
第十四周
《我的妈妈》
1、发现观察妈妈们的不同，如头发、衣服、爱好等，绘画出自己眼中的妈妈。
2、
绘画
第十五周
《我的爸爸》
1、能从外表来区分男女，如头发、脸形、衣着等。
2、根据自己的印象绘画出自己心中的爸爸，注意突出爸爸的主要特征。
绘画
第十六周
《我们的全家福》
1、能够回忆画过的小动物，让幼儿选择三至五种自己喜欢的动物来进行绘画
2、注意画面的合理布局，初步学会处理上下、前后的关系。
主题画
第三阶段
（5月份）
以画人物为主，能分辨人物脸部五官的位置，及四肢的正确组合，初步学会绘画人物。
第十三周
《娃娃的脸》
1、幼儿能分辨五官的位置，初步学会用简单的线条画出人物的五官。
1、同先前三个课程的内容相结合，形成一幅主题画2、能够掌握Fra bibliotek物高矮的处理。
想象画
第四阶段
（6月份）
以绘画交通工具为主，在图形组合绘画的基础上，学习用简单的图形、线条，对作品进行进一步装饰。
第十七周
《美丽的小船》
1、初步学习画梯形，并学会用两种以上图形组合画出小船的基本形状。
2、学会用各种线条来装饰小船。
第二十一周
《飞机》
1、学习折叠简单的飞机，并在上面进行添画。
2、初步学习用多种图形的组合绘画出不同造型的飞机。
折叠画