成长中的故事 Microsoft Office Word 97-2003 文档
成长的插曲Microsoft Office Word 97-2003 文档 (3)
成长中的插曲八年级班：赵怡指导教师：刘丹成长的过程就是破茧成蝶，挣扎着褪掉所有的青涩和丑陋，在阳光下抖动轻盈美丽的翅膀，闪闪的，微微的，幸福的颤抖。
我是一个初二的学生，我每天要做的就是学习，努力学习，朝着重高的方向前进。
然而那不是一件容易的事。
我的父亲是一个文化低的人，现在工作很辛苦。
所以他希望我能够好好学习，以后成为一个有才干的人，过上幸福无忧的生活。
我明白他的苦心，但我无法接受他陈旧的思想。
有一次，我回到家，一声不吃地进了房间。
因为一天我都在叔叔家里，下午才回家，怕爷爷责骂。
但我并没有逃过此劫，爷爷很生气，立刻给爸爸找电话。
电话里，爸爸充满沧桑地声音在咆哮，一点点地击垮我内心的防线，击碎我的自尊，眼泪止不住地往下流，就像断了线的珠子一般。
从小到大，他骂我一句，我都不敢还嘴，呆愣着被骂，直到他骂累了，骂不动了为止，我只当一个旁听者。
这次却做不到，我觉得自己受了天大的委屈，哭久了，说话都是哽咽的，不顺口，我鼓起勇气，不顾一切地朝着电话大喊：“你从来不了解我。
在你眼里最重要的是分数，分数地高低就决定了你心情的好坏。
你不会觉得自己很自私吗？我只是一个人，一个很普通的人，我不要做一台机器！”我一股脑说了很多很多，好几次打断了他要讲的话。
于是他沉默了。
不管我哭得多厉害，他从来不曾安慰我，哪怕我有再大的苦，他也不过看两眼，转身离开，也许是自尊心作祟，觉得说不出口。
从那以后，父亲和我的话渐渐多了，话题不再只是和学习有关了。
人与人之间，真的需要沟通呢。
太多的人以为爱到深处无言。
其实，爱是一种很难描述的情感。
需要详尽的表达和传递。
这也是我人生中难忘的一节课。
成长故事 文档
成长中的小故事（范例）小时候，我是一个胆小如鼠的人，大白天我都不敢一个人呆在家里。
随着年龄的增长，虽然我已有了不少进步，但是我对黑暗还是有一点畏惧，我很想找一个机会来练练自己的胆子。
机会终于来了，那是一个星期五的晚上，我正在悠闲地看电视，妈妈叫我去超市买东西，我心想：这正是一个锻炼我胆子的好机会，而且找下来的钱还可以买零食，真是两全其美。
于是，我拿着钱兴冲冲地出了门。
然而，一到外面我就有点后悔了，到处黑乎乎的，路边的大树像妖怪一样张牙舞爪，吓得我不敢往旁边看。
而我走的又是一条连路灯也没有的小路，只好借着居民楼里那微弱的灯光，走几步停几秒，就这样，伴着恐惧向前走了十几步，心想：只要走到有亮光的地方就不用怕了。
四周围是那么的静，只听见自己的心跳声，我不禁将脖子缩进衣领里，就像一只蜗牛躲进自己的壳里才觉得安全一样。
突然，一团白乎乎的东西出现在我面前，我‚啊‛的叫了起来，没想到，那东西竟然被我的声音吓跑了，我这才发现原来是一只白猫。
此时的我已经出了一身冷汗，希望快点离开这个‚恐怖‛的地方。
我加快了步伐，终于看到了超市的招牌灯，我像抓到了救命稻草似的，快速向超市跑去……到了超市，我松了口气，买完东西就往家走。
我又不得不来到了那条漆黑的小路，紧张的气氛又向我袭来，我怎么会这么胆小呢？不！我要勇敢些，我要战胜恐惧！我得想个办法才行。
于是，我想起了《唐老鸭和米老鼠》的故事来，一边想着它们的可笑，一边蹦蹦跳跳地往前走……不知不觉，我已来到家门口，我既惊呀又高兴，我竟然自己独个走过了那条小路，我的心里甜滋滋的。
现在，我已经不怕黑了，因为我知道恐惧来自内心，要想战胜恐惧，就必须战胜自己。
在我的童年记忆中，有许多五彩缤纷、色彩斑斓的记忆之星，在这些令人应接不暇、一闪一闪的海星里，学游泳最令我难忘。
在一个炎热的暑假里，爸爸带我去学游泳，我换好泳衣，来到水池旁。
哇！这水真诱人，碧波荡漾，清澈见底的水都能映出我的倒影来了。
用手摸了摸水，好冰呀！我心想：‚这水这么冰，下去一定会被冻死的。
我的教育故事Microsoft Office Word 97-2003 文档
发展自我，超越自我----我的教育故事临城镇中学麻文平昨天看《联合早报》的新闻，台湾的吕秀莲竞选台北市市长，竞选口号是“台北的天空，有我少女的回忆！”当然我对于她本人没有什么太大关注，但是这句口号让我深有同感，我也想说“临城镇中学的天空，有我青春的回忆！”回想过去。
我自己亲身感受到班主任老师对一个学生的影响太大了，有时可能决定一个孩子一生的命运。
当初我在读初三的时候，只有十四岁，学习成绩并不是班里最优异的。
当时流行读中专，跳出农门安排一份工作就是最好的出路。
因为身边有同学辍学，同时觉得自己的成绩考中专没什么希望，上高中还要三年的时间，最终结果还不知道会怎么样。
妈妈没有文化，不支持读书，不断的念叨“女孩子念什么高中，不如去打工挣钱，攒钱给弟弟结婚用。
”于是我和爸爸就骑着自行车去学校带行李了，走进祁村中学的校园，跟班主任张老师说明来意，老师当时就急了，去办公室叫了所有的任课老师出来，不厌其烦的做了半天工作，劝说我参加中考试一试。
虽然已经过去了二十年，但是当时的情景历历在目，仿佛就在昨天。
我抱着试试看的态度又走进了教室，坐在自己的座位上了，结果中考成绩优异，进入临城中学，三年以后又考入河北大学。
今天取得的成绩是二十年前的我无法想象的。
在人生的十字路口，是班主任张老师，指引我选择了正确的方向。
感怀现在。
参加教育工作十二年了，当班主任只有一年多，但是这一年多感受的烦恼要比以前的十年还要多，得到的快乐也要多很多。
学生在学校寄宿，吃喝拉撒睡，真的什么事情都要班主任管。
例如去年刚开学时，我们班的冯硕，军训半天就说肚子疼，偷懒不参加了，光吃零食不吃饭，三天两头请病假，体育课，课间操一概不参加，跑到学校医务室输液来逃避上课，等等，当然成绩也就很糟糕。
我想当然的认为“严是爱，松是害”，间会，班会，数学课，一有时间就毫不留情地批评，希望她立刻改正，可是彻底无效。
直到一天早上，王校长叫我去他办公室，原来冯硕的爸爸告状告到校长那儿了，说我对他女儿不好。
作文Microsoft Office Word 97 - 2003 文档 (.doc)
1. 在我们这个年龄在山之巅，一个少年紧握一粒树种，怀揣一颗不平的心，面朝天空，紧闭双眸，他在想……——题记十五六岁，我们是小鸟，在扑翅时想要拥抱长空;我们是蜜蜂在辛勤时想要躺在花海;我们是诗人，在吟咏时想要独立在落花中，起舞在沙场上。
那十五六岁，什么属于我们?播洒种子那暴风雨中的海燕啊!那挫折前的人，是否心中早已有信念。
迷茫中，心海里是否心中一直有一个声音在呐喊：“别哭，快播下种子吧!往那心中!”听到的少年仿佛俗人遭遇高僧指点，顿时醒悟，把那树种放入心中，他知道自己该干什么了。
吸取甘泉种子在心中，发出了嫩芽，那份绿是那么刺眼。
少年感受到了温暖，开始拼搏，每一清晨，他捧着书本，迎接第一缕阳光，发梢上颗颗晶莹的露珠，滚到了书本上，又滴在少年的手心，那丝丝清凉，种子也感觉到了，它贪婪地吸取着。
每一黑夜，少年挑着青灯，朦胧的夜色星光闪闪，飘渺无声，他伏在桌前，背影闪着的光在这漆黑的夜里是那样亲切，夏夜他额上的汗水，冬夜窗外的雪花，春夜甜甜的春雨，秋夜冰冷的寒霜，成了种子最爱的泉水。
茁壮成材那一天天如箭般快，少年要坐在考场上迎接他的新人生，而心中的种子早已成了小树，小树抖抖树叶鼓励少年，而少年心里没底，他明白作茧后忍受磨难，会蜕变成迷人蝴蝶;深深扎根后，种子会长成健壮的小树，会成材挥手别离“悄悄的我走了，正如我悄悄的来，我挥一挥衣袖，不带走一片云彩”。
少年将要告别过去，迎接明天，这一新的起点，少年心情又是不能平静。
但他十分的清楚要努力，要奋斗，要使自己的生命有意义，告别的那天，少年没有哭，他只是挥了挥手，而心中那小树却哭了，洒着泪，唱着前进向上的歌，在他们眼里别离是秋风的悲凉，又是晨曦般充满希望美好未来也许哪一天，少年成就自己的理想，而那树洒下千万颗新的种子……如雄鹰般自信的人，会打败高山;如高山般坚定的人，会击退风雨;如风雨般拼搏的人，会迎来彩虹;在这如彩虹般的年龄，我们清楚该做什么。
2. 永恒的，零距离像翩翩飞舞的蝴蝶，我们相逢有离别，难以忘却的是风中我们的距离。
我的成长故事_11
我的成长故事各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢本文是无忧考网小学生作文在我的记忆深处，有许许多多的伴随我成长的往事，但令我记忆深刻的，还是那一件事…………在我成长的过程中发生了许许多多的故事，但有一件事令我难以忘记。
有一天晚上我发高烧妈妈急得马上就把我送进了医院，那天晚上还下着大雨，妈妈冒着大雨把我送进医院，她自己却淋湿了，到了医院护士姐姐连忙给我打了一针，可是打了四针都没有扎进去。
妈妈连忙问我疼不疼？我说不疼。
第五针果然扎进去了，在我生病的这几天，妈妈一直在我身边照顾我，还不时问问我渴吗？饿吗？……从这件事中让我感到母爱是伟大的，我要好好学习将来好报答妈妈。
指导教师董桂秀每个人成长的背后，都有一段属于自己，而无法忘怀的故事。
那是我五年级时，一天要放学的时候，班主任老师把我叫到她跟前，说：“邓江林，这次学校里举行了一个”故事大王“比赛，我推荐你去，比赛时间在下周四。
这是你的演讲稿――《两只麻袋》，回去读读熟，最好能背出来……”我接过演讲稿，说：“好吧！”经过我的努力，我在一个星期后的比赛中取得了胜利，并荣幸的代表学校去总部参加比赛……每个人有着不同的成长故事。
以下就是在我成长记忆中三件刻骨铭心的小故事：学画画从小我就特别喜欢画画，因此妈妈为我报了画画。
“哇就这样我降临在一家医院里。
我躺在床上，哇哇大哭，好多医生，人们都为我的歌声赞叹，惊叫着捂耳朵，我用力拍打床，来为自己伴奏。
那时的我短短的头发湿润的贴在头上，浑身冰凉，皮肤红红的，小手紧紧握成拳头，怎么都不松开。
我已经不是胎儿了，而是一个新生儿。
“咯咯咯……”想知道这是谁在笑吗？实话告诉你们吧，是我，我想起了一些我成长中的事。
什么？你们也想听听？嗯，那好吧，不过你们听完之后可不许笑哦！打开记忆的闸门，我的思绪全都凝结在那个晚上。
那晚，爸爸妈妈得很晚回来，8岁的我就只好一个人度过这漫长的夜晚了。
吃完晚饭，我怀着惴惴不安的心情上了楼，好不容易上楼这关过了，可更严峻的挑战还在后头。
班主任话细节案列Microsoft Office Word 97 - 2003 文档
【学生与教师当面冲突】让师生关系和谐起来重庆市巴蜀中学夏义勇有一天，某班有节自习课，我班数学武老师主动到教室去为同学们答疑。
刚走到教室门口，门“砰”的一声在她面前关上，就差一点，她被门撞到。
她马上意识到，这是学生不愿意她进教室的消极抵抗。
顿时，感到委屈的武老师的眼泪夺眶而出，她神色黯然地回到办公室，伏在办公桌上抽泣着……我一看，知道情况不妙，赶快跑到教室，了解情况，全班同学的目光一下子集中在我的身上，目光里有内疚，有害怕，更多的是茫然。
我神色严肃地说：“刚才武老师来为大家答疑，是谁把门关上了？”教室里静得吓人，1分钟，无人说话，我慢慢扫视着，等待着。
“老师，是我！”坐在门旁的刘科站了起来，低着头，嗫嚅着说。
“我也有责任，我叫他关的！”周涛红着脸站起来说。
“我也叫了的”，五六个同学都内疚地站起来说。
我语重心长地说：“同学们，一个老师要教好书，主要由两点决定，一是他的教学能力水平，二是他的责任感。
我们武老师教学在全市数学优质课曾获一等奖，可贵的更是她有强烈的责任感，她想到大家数学基础差，又要考试了，看到这是自习课，想来义务为大家答疑解难，提高大家的成绩，她这样做错了吗？同学们。
如果她得过且过，对工作不负责任，会来吗？大家说，怎么办吧？”“老师，我去负荆请罪！”“我去向她认错！”起哄关门的学生哭起来了，默默地走出了教室……不久，三位女同学抚着武老师走进了教室，这时，教室黑板上已经写上了六个大字“武老师，对不起”，更令人吃惊还是全班的齐声高喊：“学好数学，回报老师。
”这时，武老师激动了，她坚定地走上讲台……这个案例告诉我们做班主任的，在学生与科任教师的产生矛盾冲突之后，要采取适当方式，妥善处理，既把它当作是对学生进行教育的一个重要过程，也是保护我们科任教师教学热情的重要手段，处理的不好，既可能伤害学生，也会让我们在自己老师的职业生涯里留下阴影。
“班主任话细节征文”【落后的班级更需要榜样的力量】榜样，激励学生奔向北大清华重庆市巴蜀中学夏义勇前些年，我在接受一个理科实验班后，该班学生基础不错。
美德少年徐娅Microsoft Office Word 97-2003 文档
美德少年事迹材料五（19）徐娅徐娅，五年级19班的副班长，学校大队部小队长。
她品学兼优，堪称班级模范。
一、尽职尽责，忠于职守。
作为副班长的她，负责本班学习和生活两方面的工作。
工作任务艰巨，但她从不叫累。
每个周日下午来到学校，就是组织组长检查学生的各科作业完成情况，并做好详细的记载，然后组织学习好的同学帮助学习困难的同学学习。
她是班长的得力助手，老师的得力干将。
在她的带领下，五年级19班的学习风气很好，学习氛围很浓。
在生活上，她处处关心他人，坚持督促生活委员对那些未及时增减衣服的同学进行检查，工作持之以恒，深受同学欢迎与敬佩。
本学期她担任大队部小队长，每逢站岗，她都能准时到达指定地点，认真履行他的职责，从不徇私舞弊。
二、热爱学习，成绩优秀.她思维活跃，课堂专心致志，积极思考，发言精彩。
她特别喜欢阅读，小小年纪，就已经阅读完了中国古典小说四大名著，外国文学作品如：《简爱》《雾都孤儿》等也已阅读。
她作文文笔清丽，学习成绩优秀。
三、关心集体，热心公益活动。
无论班里开展什么班队活动，她都非常积极。
为班级带来所需的装饰品，从不吝啬；亲自动手布置教室、场地，出谋献策。
上期班里的“元旦联欢”活动，就是在她的组织下，取得了圆满成功。
本期的“长征精神代代传”诗歌朗诵会也是她牵的头，策划、写台词、主持，都离不开她的辛勤付出。
四、热爱劳动，不怕苦累。
每逢打扫卫生、她总是一马当先，带领大家一起劳动，总带头抢脏活、累活干；甚至是自己找活干。
五、尊长爱幼，勤俭节约。
徐娅不仅在校表现突出，在家也是个尊敬长辈，孝顺父母，疼爱弟弟的好孩子。
周末，她参加了羽毛球、奥数、拉丁舞三个培训班的学习。
在学习之余，他要带弟弟，还会主动做家务。
她坚持自己的事情自己独立完成，今天的事今天做好。
她的父母开明，尊重她的意见，家庭里充满了欢笑、和谐，她也因此也变得很有主见。
她衣着朴素，从不与同学攀比。
家境富裕的她很少带零花钱到学校来，吃的零食不多，是一个不讲究吃穿的好孩子。
方思文研学日记 Microsoft Office Word 97-2003 文档
东湖研学日记
四（2）班方思文
“只说西湖在帝都，武昌新又说东湖”，今天，我们来到东湖研学。
导游是一位哥哥，我们称他为飞鱼哥哥。
他带着我们一起向着第一景点——屈原纪念馆方向进发。
一路上，我们一边走，一边学着诗人吟诗，飞鱼哥哥问：“你们谁能背关于花的诗？”“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
”“遥知不是雪，为有暗香来。
”马上有人对上!“那谁会背关于湖的诗？”“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
”“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
”我们刚学过的两首，怎么会背不上来？“嘿，你们知道得真多！”飞鱼哥哥惊叹道，“现在的小娃娃真聪明！”
终于到了屈原纪念馆，里面的讲解员为我们介绍了屈原的生平——伟大的“中华诗祖”，一个遭人谗言陷害，最后悲愤投江的浪漫主义诗人。
他的作品和对中华文学的贡献让我们肃然起敬。
“芳菲未碍沧浪色，照水吟诗镊白须”，随着李石的扇子诗。
我们开始了下午精彩的画扇子活动。
飞鱼哥哥发给我们的扇子洁白的扇面上画点什么呢？有的同学像大画家，勾勒勾勒，山山水水就出现了；有的同学是书法家，大笔一挥“海纳百川”几个大字还蛮是那么回事儿!我拿起笔认真地画了几株梅花，还题上了王安石的《咏梅》，因为我想把扇子送给妈妈——她正好姓梅！我想到她收到扇子时笑眯眯的表情，自己都忍不住笑了。
啊！今年的研学可真有意思。
学生成长案例 Microsoft Word 97 - 2003 文档
用心教书，用爱育人一代伟人邓小平说“教育要从娃娃抓起”，的确如此，特别是小学生！小学生正处在长身体、长知识、长见闻的年龄，对这个世界充满了好奇，有很强的求知欲和可塑性，而且是发展中的群体，必须抓住这个阶段对他们着力进行培养，为他们的全面发展和终身发展打下坚实的基础。
都说孩子犯错的时候是最好的教育和引导的时机，身为肩负教育重任的小学教师，要怎样教育学生呢？我认为，用心教书才能教好书，用爱育人才能育成人，这就要求在花精力去学习提升自己的同时，用爱心、耐心、细心去观察分析和实践。
一、个案基本情况。
邓子，12岁，刚转学来上六年级的新生，是一个非常调皮的男孩子。
无论上什么课都特别喜欢插嘴接话，课堂上还特别喜欢起哄扰乱课堂秩序，对于老师课堂上提出的问题争着抢着要回答，然而回答的答案不但牛头不对马嘴还会让你哭笑不得。
他还经常说脏话，和同学之间说话即使不是脏话也常带刺，甚至动手动脚，导致大多同学都疏远他，不愿意和他交往。
学习上他总是拖拖拉拉不按时交作业，交上来的作业字迹潦草质量低，一到考试成绩就是三四十分，但体育劳动方面表现比较优秀。
邓子在被老师教育谈话时总保持沉默是金的原则，事后没两天仍旧我行我素，常被同学和科任教师投诉。
二、问题行为概述。
1、行为方面：语言行为具有一定攻击性，做事情没章法，爱怎样就怎样。
2、学习方面：基础不扎实，注意力不集中，作业不能按时完成，成绩差。
3、性格方面：活泼好动，不会交际，不太合群，很少朋友。
三、个案生活背景。
邓子小时候在老农村里由爷爷奶奶带大，父母在外工作，刚上小学的时候父母离异，离异以后跟着做包工头的爸爸到城市生活，并离异一年内娶了现在的妈妈。
邓子有一个同父同母大三岁的哥哥在上初三，还有两个同父异母的弟弟，一个四岁刚上幼儿园，一个一岁半刚会到处跑。
邓子的亲妈离异后从未出现过，他现在的妈妈在家全职照顾几个孩子的饮食起居，他的爸爸是全家的经济支柱，很忙也很少在家和孩子相处。
四、个案辅导策略。
实用文_成长中的故事
成长中的故事成长中的故事1有人说过：成长是跌跌撞撞还依然向前的勇气，它包含着酸甜苦辣，却总让人难以忘怀。
翻开一页，那些成长的点点滴滴勾起了我的回忆，但我印象最深的还是学溜冰。
在我6岁时，看见邻居姐姐穿着溜冰鞋自由自在地滑来滑去，心里羡慕极了，盼望着也能像她一样，于是就缠着爸爸给我买一双溜冰鞋。
爸爸一口答应下来。
穿上崭新的溜冰鞋，我兴奋极了，心想：太棒了!我要赶紧溜起来，让他们(小区里的人)看看我的威风。
我飞快地从椅子上站起来，咦，穿上溜冰鞋的感觉怪怪的，脚有点站不稳，没等我调整好姿态，脚下一滑，“啊!”我摔了个四脚朝天，屁股也被摔得痛死了。
“呜—呜—，我……我不练了!”我坐在地上，索性哇哇大哭起来。
哭声引来了爸爸，他扶起我，他语重心长地说：“如果你学习本领怕吃苦，那你怎么会成功呢?你好好想想吧!”我听了，感到十分惭愧，心想：爸爸说得对，学本领是不能怕困难的，我要勇敢!我抹了抹眼泪，对爸爸说：“对不起，爸爸，我错了。
”爸爸见我认识了错，脸上又露出了笑容：“爸爸教你滑。
你的脚要成八字形，然后一只接着一只地去滑。
”说完，他就给我做了一个示范。
我按照爸爸说的，一只手抓住扶手，慢慢地向前挪动脚，学着大姐姐的样子往前溜。
由于掌握不好平衡，我总是摔跤，但每次我都艰难地爬起来继续练。
溜着溜着，我突然会溜了，虽然身体姿势还显得那么僵硬，但却让我挺有成就感。
从此，我每天都练习。
一个星期过去了，真是功夫不负有心人，我不但能熟练地溜，还会溜出些花式呢!学溜冰不仅让我掌握了一项本领，还使我懂得了：做事不能半途而废，不要怕吃苦，要努力坚持下去，才会成功。
成长中的故事2当我从一个蹒跚学步、牙牙学语的小婴儿，成长为一个可以自力更生的小大人。
之间那段成长的经历，都是美好的回忆。
而那成长的足迹，都是精彩的故事。
在我那成长的足迹中，则有一个成长的足迹。
令我的记忆最深刻！我在一次数学期末考试中，竟然破天荒的考了100分。
这可是我想都不敢想的分数呀！我一放学，便以迅雷不及掩耳之势跑回家，想告诉妈妈这个好消息。
成长中的故事 (3)
成长中的故事
在童年的日子里，值得一提的事情数不胜数，每一个故事都见证了我的成长。
转眼间，我已经十岁了，回想起成长道路上的点点滴滴，最令我难忘的是我学会了溜冰。
记得有一次放假时，我看电视里奥运会溜冰的人姿态是那么的优美，我非常羡慕。
我跟爸爸妈妈说:“我想学溜冰留冰!”爸爸妈妈说:“行，咱们去商场吧，那里有溜冰场。
”我们到了商场，进了门禁，我换上溜冰鞋，进了溜冰场。
我刚进去，就摔了一个跟头，我立刻扶住栏杆，围着墙壁转圈。
爸爸在溜冰场外边说:“不要再扶栏杆了，你没问题的!”我试着不扶着栏杆，“啊!”我刚松手就摔了个“四脚朝天’”。
“我再也不溜冰了!”我说。
“为什么? ”爸爸问。
“因为再溜冰会把我的屁股摔两半的!”“你的屁股本来就是两半的啊!”爸爸说，“练熟了就不会摔跟头了。
”“我不信!”“不试试你怎么会知道?”我想了想，说:“那好吧。
”我又继续溜冰了，果然，越练越熟，到最后，我能不扶栏杆了，而且不摔跤了。
从此，我爱上了溜冰!
后来，通过这件事，我懂得了一个道理:“世上无难事，只怕有心人。
”。
实用文_成长的故事
成长的故事成长的故事1在我成长的过程中发生了许多事情，有快乐的，伤心的，有趣的，还有烦恼的……但是，有两件事使我铭记于心，现在想起来，还能让我体会到当时的稚嫩，开心。
那时，我还只会骑四轮自行车，并不会踩两轮自行车。
晚上，妈妈对我说：“宝宝，今天晚上我来教你怎么踩两轮自行车，怎么样？”我一听，迫不及待的答应了。
妈妈让我坐在自行车的椅子上，稳定住我的车，推着它大约跑了两米，就松手，让我用力蹬脚踏板，使劲蹬脚踏板，我照做了，当车子要倒了，就再重复之前的动作。
这个办法果真好，我并没有摔跤，而是踩了很远，妈妈很高兴。
就是用这个办法，妈妈让我渐渐学会了踩自行车，可妈妈流了许多汗水，我突然感受到了亲情的力量，心里甜滋滋的。
还有一次，我上幼儿园，老师让我写数学的“8”字，我当时不会写，就先在纸上画一个圆圈，又在圆圈下面又画了一个圆圈，画完一看这上下两个圆圈相隔太远了，就在这两个圆圈之间画上一条竖线把它们连了起来。
现在想来，当时的我真是太稚嫩，太有“创意”了。
成长的一点一滴都说明了很多道理，而有了烦恼才会成长，有了快乐才会多彩，有了伤感、悲伤才会懂得人间真情……有了它们，我们的人生才会绚丽多彩。
老师的话：成长中的点点滴滴都是值得怀念的，作文写了自己成长过程中的两件趣事，语言流畅，能抓住趣来写，不错。
成长的故事2时间老人牵着我的手，带我走过了十个春夏秋冬，蓦然回首，成长已留下一串串大大小小的脚印，其中，有一个小脚印使我印象深刻。
小时候，我一有时间就要去老家，在老家我会找几个小伙伴一起吃东西，我们还经常在河里抓鱼烧烤，呀！我们那时候的生活多姿多彩呀！可是，我们一起吃了十多次，已经吃习惯了，我就和朋友搞一些新奇的事情，我们商量去偷鸡来烤吃，可是有一个朋友说：“我们去偷鸡不好吧！听说令居的主人是一个很可怕的老爷爷，只要有小孩进去，老爷爷都要打，有大人进去老爷爷也蛮横不讲理，把大人都赶出来了。
”我们说：“不用怕。
只要找到很好的时间，趁老爷爷不在家，出去玩时，我们就趁其不备把大肥鸡偷出来。
我的成长故事
我的成长故事
每一个人的成长路上都有许多色彩斑斓的故事，我也不例外。
不懂分享时的自己，在我幼儿园的时候去乡下玩，一个姑姑给了我一盒饼干，我不想吃里面的核桃，因为有一点苦，核桃剩了下来，姐姐把手伸过来要吃核桃，我一看就生气了，把核桃都拿走，一边哭一边大喊让你吃，让你吃，我都吃了，看你怎么吃？然后我把核桃全吃了，一点儿也没给姐姐留。
唉，想想那时的自己，真是惭愧，
顽皮时的自己，我小学一年级跟着妈妈来到了她的办公室，拿着一个大水枪寻找目标，忽然我找到了目标，锁定妈妈桌子上的文件，我拿起水枪偷偷对准目标发射，打中了文件，紧接着我又重复了好几次，妈妈的文件被淋得湿湿的，后来妈妈发现了，我被狠狠的训了一顿，妈妈也只好在打了一份文。
唉，想想那时的自己真是淘气。
懂事时的自己，现在我在学校尊重老师，团结同学，好好学习读书，在家听妈妈的话，认真做作业，懂得与姐姐分享，做事稳重，在课外多读书学习，背小古文，做题，成为了一个优秀的学生。
这就是我的成长故事，希望我们能一起学习，一起努力，一起继续成长。
我的成长故事
我的成长故事
标题：我的成长故事
一、序言
我叫XXX，这是我的成长故事。
每个人的成长历程都是独特的，充满了挑战和机遇，而我也一样。
我想通过这篇文档，分享我从出生到现在的一些重要经历和感悟。
二、童年时期
我出生在一个普通的家庭，父母对我的教育非常重视。
他们教我要诚实、善良、勤奋，并且始终鼓励我去追求自己的梦想。
在他们的引导下，我从小就养成了良好的学习习惯，对知识有着浓厚的兴趣。
三、学生时代
我在学校度过了大部分的时光，那里是我认识世界的重要场所。
我记得在初中时，我对数学产生了浓厚的兴趣，开始深入研究这个领域。
虽然过程中遇到了很多困难，但我没有放弃，反而更加坚定了我要成为一名数学家的决心。
四、大学生活
进入大学后，我有了更多的自由和选择。
我选择了数学专业，并且积极参与各种社团活动，提升自己的能力。
在这个阶段，我学会了独立思考，也更加明白了自己的人生目标。
五、工作经历
毕业后，我开始了职业生涯。
刚开始的时候，我面临了很多挑战，但我知道这是我成长的机会。
我不断努力，不断提升自己，终于在工作中取得了不错的成绩。
六、结语
回首过去，我感到很庆幸能够有这样一段丰富的成长经历。
每一次挫折都让我变得更强大，每一次成功都让我更有信心。
我相信，只要我们坚持不懈，就一定能够实现我们的梦想。
这就是我的成长故事，希望它能给你带来一些启发和鼓励。
以上就是我的成长故事，每一个细节都充满了回忆和感动。
我希望通过分享这些经历，能够帮助你更好地理解我，也希望你能从中找到一些启示和灵感。
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成长中的故事（学习跳绳）
成长中的点点滴滴，都记载着我所走过的每一个足迹。
成长的宝盒中有许多泡泡，每一个泡泡都记载着每一件事情，酸甜苦辣，每一次成功与失败都酝酿其中……
那仅仅是一次学习跳绳，可它在我成长中留下了深深的足印，让我刻骨铭心，永不言弃。
每当课间的时候，都会有许多同学在操场上跳绳，她们的脚底像安了两个弹簧，快速的跳起、落下、跳起、落下……轻盈的就像一只机灵的小鹿，我心里既羡慕又着急。
说起来你可能不信，我还不会跳绳呢!其实，我一直都想学会它，可是，自己都已经四年级了，我怕我笨拙的样子，会让同学们笑话。
所以，我总是没有勇气在同学们面前学跳绳。
当老师的姑姑知道了我还不会跳绳之后，就让我必须学会跳绳。
我没有办法，只好硬着头皮去学。
刚开始我跳的时候，这跟跳绳好像专门和我作对似的，不是绊住我的脚，就是缠住我的腿。
不是我的手摇的快，就是我的脚跳的快，总是对不上点，没一会儿就把我弄得手忙脚乱、满头大汗，我都有些泄气了。
看着别人像小燕子一样轻盈地跳，而我却像个狗熊一样笨拙，真是不想再学了。
姑姑似乎看出了我的心思，就走过来鼓励我说：“别着急，慢慢来。
”然后，她给我做示范，耐心地教我掌握手与脚的节奏……我按照姑姑说的要领，用力把绳子轮圆了，当绳子快要碰到脚时，迅速跳起，我居然跳过去了，我高兴极了，又试着跳第二个，第三个……渐渐地，我有了一点感觉，但还是只能跳一两下。
不过我没有气馁。
每当活动时我总是拿着绳子
在试跳，总是气喘吁吁，汗水直流，腿也疼了，连腰也疼了起来。
就这样坚持练习后，不知不觉之中，我一口气就能跳七、八下。
这时候，我心里有说不出来的高兴。
虽然学习跳绳的过程有些辛苦，可我掌握了一项本领，还是很高兴。
通过学跳绳这件事，使我明白了：“无论做什么事情，都要持之以恒，不要在困难面前低头。
”
成长的故事，拨动了我的心弦，时时唤起我那美好而又伤心的回忆；让我感受到成长的酸甜苦辣，是它，为我的人生抹上了精彩的一笔，给我的成长留下了烙印。