C语言实训-学生成绩管理系统
C语言课程设计学生成绩管理系统

C语言课程设计学生成绩管理系统在当今数字化的时代,学生成绩管理系统对于学校和教育机构来说至关重要。
它不仅能够提高教学管理的效率,还能为教学决策提供有力的数据支持。
本次 C 语言课程设计的目标就是创建一个功能齐全、操作便捷的学生成绩管理系统。
一、系统需求分析首先,明确系统需要实现的基本功能。
包括学生信息的录入,如姓名、学号等;课程信息的设置,如课程名称、学分等;成绩的录入、修改和查询;以及成绩的统计分析,如计算平均分、排名等。
同时,系统应具备良好的用户界面,操作简单易懂,方便教师和管理人员使用。
对于数据的存储和管理,要保证数据的安全性和完整性,防止数据丢失或被篡改。
二、系统设计(一)数据结构设计选择合适的数据结构来存储学生、课程和成绩信息。
可以使用结构体来定义学生和课程的数据类型,使用数组或链表来存储多个学生和课程的信息。
例如,定义学生结构体如下:```ctypedef struct student {int id;char name50;float scores10; //假设最多 10 门课程} Student;```(二)功能模块设计将系统划分为多个功能模块,如录入模块、查询模块、修改模块、统计模块等。
每个模块负责完成特定的功能,模块之间相互独立,便于代码的维护和扩展。
录入模块负责接收用户输入的学生、课程和成绩信息,并进行合法性检查。
查询模块可以根据用户输入的条件,如学号、姓名、课程名称等,查询相应的学生成绩信息。
修改模块允许用户对已录入的成绩进行修改,但需要进行权限验证。
统计模块用于计算学生的平均分、总分,并进行排名。
(三)界面设计设计简洁明了的用户界面,使用菜单选项让用户选择不同的功能。
可以使用控制台输入输出的方式,也可以考虑使用图形界面库来实现更友好的界面。
三、系统实现(一)数据输入与存储使用文件来存储学生成绩数据,便于数据的持久化。
在程序启动时,读取文件中的数据;在程序结束时,将修改后的数据保存回文件。
C语言课程设计_学生成绩管理系统

部署步骤:安装 操作系统、安装 数据库、安装应 用软件等
维护方案:定期 备份数据、定期 检查系统、定期 更新软件等
系统维护方案
定期备份数据: 确保数据安全, 防止数据丢失
定期更新系统: 确保系统安全, 防止病毒和恶意 软件攻击
定期检查硬件: 确保硬件正常运 行,防止硬件故 障
定期培训员工: 确保员工熟悉系 统操作,提高工 作效率
06 系统测试与优化
单元测试
目的:验证单个模块或功能的正确 性
测试内容:功能测试、性能测试、 兼容性测试、安全性测试
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
测试方法:白盒测试、黑盒测试、 灰盒测试
测 试 工 具 : JU n it 、 Te s t NG 、 Selenium等
集成测试
目的:验证系统各模块间的接口和交互是否正常 测试方法:黑盒测试、白盒测试、灰盒测试 测试内容:功能测试、性能测试、安全测试、兼容性测试 测试工具:JMeter、Selenium、Appium等
系统性能优化
性能测试:使用自 动化工具进行性能 测试,如JMeter、 LoadRunner等
性能瓶颈分析:分 析性能测试结果, 找出性能瓶颈,如 数据库查询、网络 延迟等
性能优化:针对性 能瓶颈进行优化, 如优化数据库查询 、减少网络延迟等
性能监控:建立性 能监控体系,实时 监控系统性能,及 时发现和解决性能 问题
学生成绩管理系统是一个用 于管理学生成绩的软件系统
Байду номын сангаас
系统采用模块化设计,易于 维护和扩展
系统支持多种数据格式,如 Excel、CSV等,方便数据
导入和导出
系统目标
提高学生成绩管理效率 方便教师查询、统计和分析学生成绩 提供个性化学习建议和指导 促进家校沟通,提高家长对学生成绩的了解
c语言学生成绩管理系统实训报告

c语言学生成绩管理系统实训报告C语言学生成绩管理系统实训报告一、引言在学习C语言的过程中,我们进行了一项有关成绩管理系统的实训。
本报告旨在总结和回顾我们在实训中的收获和体会,并对C语言学生成绩管理系统进行全面评估。
二、实训内容概述1. 实训主题及目的本次实训的主题是设计和实现一个简单的学生成绩管理系统。
通过实践,我们旨在掌握C语言的基本语法和程序设计思维,同时提高我们的代码编写能力和解决问题的能力。
2. 实训内容和步骤在实训中,我们首先学习了C语言的基本语法和概念,并了解了文件的读取和写入操作。
之后,我们根据需求和功能分析,设计了学生成绩管理系统的功能模块并进行了程序编写和调试。
我们进行了测试和优化,确保系统能够正常运行和满足需求。
三、学习收获1. 对C语言的深入理解通过实训,我们加深了对C语言的理解和掌握,熟悉了各种数据类型、控制结构、函数和指针等基本概念,提高了我们的编程能力和逻辑思维能力。
2. 实践能力和团队协作能力在实训中,我们通过实际操作和团队合作,提高了我们的实践能力和团队协作能力,学会了如何合理分工、有效沟通和协作解决问题。
3. 程序设计思维和问题解决能力通过设计和实现学生成绩管理系统,我们培养了自己的程序设计思维和问题解决能力,能够从需求分析到系统设计再到程序编写和测试,全面解决问题和实现功能。
四、个人观点和理解在本次实训中,我深刻认识到C语言作为一种程序设计语言的重要性和广泛应用性,同时也意识到程序设计思维和问题解决能力对我们的职业发展和学习成长至关重要。
我相信通过不断的实践和学习,我能够不断提升自己的编程能力和解决问题的能力,成为一名优秀的程序员。
五、总结通过本次实训,我们对C语言学生成绩管理系统有了全面的了解和掌握,同时也提高了我们的编程能力和实践能力。
希望通过这样的实践和学习,我们能够不断提升自己,成为技术过硬、有创造力和团队合作精神的优秀程序员。
六、结语期望通过本次实训报告,能够对C语言学生成绩管理系统的实训有所了解,并对我们的学习和职业发展有所启发。
c语言学生成绩管理系统课程设计

c语言学生成绩管理系统课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握C语言学生成绩管理系统的开发方法,培养学生的编程能力和实际应用能力。
具体分为以下三个部分:1.知识目标:学生需要掌握C语言的基本语法、数据结构、函数、文件操作等编程知识,了解学生成绩管理系统的需求分析和系统设计方法。
2.技能目标:学生能够运用C语言独立完成一个学生成绩管理系统的设计和实现,具备一定的编程实践能力和问题解决能力。
3.情感态度价值观目标:培养学生对计算机科学的兴趣和热情,增强学生对技术改变生活的认识,培养学生的创新精神和团队合作意识。
二、教学内容教学内容以教材《C语言程序设计》为主线,结合实际应用需求,安排如下:1.C语言基础知识:数据类型、运算符、控制结构、数组、字符串等。
2.函数与模块化编程:函数定义与调用、局部变量与全局变量、递归、文件操作等。
3.数据结构:链表、栈、队列、树等。
4.学生成绩管理系统设计:需求分析、系统设计、模块划分、编程实现等。
5.调试与优化:调试方法、性能分析、代码优化等。
三、教学方法本课程采用讲授法、案例分析法、实验法等多种教学方法相结合,以激发学生的学习兴趣和主动性。
1.讲授法:用于传授C语言基本语法和编程原理,帮助学生建立扎实的理论基础。
2.案例分析法:通过分析实际案例,让学生了解学生成绩管理系统的需求分析和设计方法,提高学生的实际应用能力。
3.实验法:安排实验课,让学生动手编写代码,培养学生的编程实践能力和问题解决能力。
四、教学资源教学资源包括教材、多媒体资料、实验设备等,以支持教学内容和教学方法的实施,丰富学生的学习体验。
1.教材:《C语言程序设计》。
2.多媒体资料:教学PPT、视频教程、在线编程练习等。
3.实验设备:计算机、网络设备、编程环境等。
五、教学评估教学评估是检验学生学习成果的重要手段,主要包括以下几个方面:1.平时表现:通过课堂参与、提问、讨论等方式评估学生的学习态度和积极性。
学生成绩管理系统C语言版

1、2、编一程序,能计算每个学生的总分和平均分。
3、编一程序,能按输入要求打印各门课程的最高分和最低分的同学。
4、编一程序,能将五个学生的成绩按总分进行降序排序。
5、编一程序,能删除一个学生的记录;6、编一程序,能增加一个学生的记录;建立一个菜单模式的学生信息管理系统,完成功能如下:一、建立主菜单*****学生信息管理系统*****1、输入学生信息2、输出学生信息3、计算每个同学成绩的总分与平均分4、对学生成绩进行排序5、输出每门功课最高分的同学信息6、输出每门功课最低分的同学信息7、退出系统主菜单界面:二、将综合练习一中的程序改写为子程序并能通过主菜单进行调用。
先上图开发环境windows 7,vc 6.0 开始贴代码:/*************** 张海山* 10软件2班* 安庆职业技术学院* QQ:136533295******************/#include"stdio.h"#include"stdlib.h"#include"malloc.h"#include"string.h"typedef struct lode{int id;char name[20];char sex[10];int score[4];struct lode *next;}lode,*linklist;linklist input(linklist head)//输入学生信息{char cmd='y';int t,i,l;char name[10];char sex[2];int score[3]={0};//int sum;linklist p;while(cmd=='y'||cmd=='Y'){p=(linklist)malloc(sizeof(lode));printf("请输入学生的编号\n");fflush(stdin);scanf("%d",&t);p->id=t;printf("请输入学生的姓名:\n");fflush(stdin);scanf("%s",p->name);/* l=strlen(p->name);p->sex[l]='\0';/* for(i=0;i<l;i++){p->name[i]=name[i];}*/printf("请输入学生的性别:\n");fflush(stdin);scanf("%s",p->sex);/* l=strlen(p->sex);p->sex[l]='\0';/* for(i=0;i<l;i++){p->sex[i]=sex[i];}*/fflush(stdin);printf("请依次输入学生的三门课成绩:\n");scanf("%d",&score[0]);p->score[0]=score[0];fflush(stdin);scanf("%d",&score[1]);p->score[1]=score[1];fflush(stdin);scanf("%d",&score[2]);p->score[2]=score[2];fflush(stdin);p->next=head->next;head->next=p;printf("是否继续(y)&返回主菜单(n) y&n\n");fflush(stdin);scanf("%c",&cmd);}return head;}linklist print(linklist head){linklist p;int i=1;p=head->next;printf("\t序号\t姓名\t性别\t英语\t数学\t语文\n");while(p!=NULL){printf("\t%d\t%s\t%s\t%d\t%d\t%d\n",p->id,p->name,p->sex,p->score[0],p->score[1],p->sco re[2]);p=p->next;/*if(p==NULL)break;printf("%d\n",i);*/}//printf("%d\n",i);//printf("i=%d\n",i);return 0;}void avg(linklist head){int sum=0;double avg=0;linklist p;p=head->next;while(p!=NULL){sum=0;sum=p->score[1]+p->score[2]+p->score[0];avg=sum/3;printf("%s的总分为:%d\t平均分为:%.2lf\n",p->name,sum,avg);p=p->next;}}void maxmin(linklist head){linklist p;intmax1=0,max1index,min1=head->next->score[0],min1index,max2=0,max2index,min2=head->nex t->score[1],min2index,max3=0,max3index,min3=head->next->score[2],min3index;p=head->next;while(p!=NULL){if(max1<(p->score[0])){max1=p->score[0];max1index=p->id;}if(min1>=(p->score[0])){min1=p->score[0];min1index=p->id;}if(max2<(p->score[1])){max2=p->score[1];max2index=p->id;}if(min2>=(p->score[1])){min2=p->score[1];min2index=p->id;}if(max3<(p->score[2])){max3=p->score[2];max3index=p->id;}if(min3>=(p->score[2])){min3=p->score[2];min3index=p->id;}p=p->next;}printf("英语:\n");p=head->next;while(p!=NULL){if((p->id)==max1index)printf("英语最高分为:%d\t姓名为:%s\n",p->score[0],p->name);if((p->id)==min1index)printf("英语最低分为:%d\t姓名为:%s\n",p->score[0],p->name);p=p->next;}printf("数学:\n");p=head->next;while(p!=NULL){if((p->id)==max2index)printf("数学最高分为:%d\t姓名为:%s\n",p->score[1],p->name);if((p->id)==min2index)printf("数学最低分为:%d\t姓名为:%s\n",p->score[1],p->name);p=p->next;}printf("语文:\n");p=head->next;while(p!=NULL){if((p->id)==max3index)printf("语文最高分为:%d\t姓名为:%s\n",p->score[2],p->name);if((p->id)==min3index)printf("语文最低分为:%d\t姓名为:%s\n",p->score[2],p->name);p=p->next;}}void rank(linklist head){linklist p;int i=0,j,k,n=0;int sum[100];p=head->next;while(p!=NULL){n++;sum[i]=p->score[1]+p->score[2]+p->score[0];i++;p=p->next;}printf("n=%d\n",n);for(i=1;i<6;i++){for(j=0;j<6-i;j++)if(sum[j]<sum[j+1]){k=sum[j];sum[j]=sum[j+1];sum[j+1]=k;}}printf("\t序号\t姓名\t性别\t英语\t数学\t语文\n");for(i=0;i<n;i++){p=head->next;while(p!=NULL){if(sum[i]==(p->score[1]+p->score[2]+p->score[0])){printf("\t%d\t%s\t%s\t%d\t%d\t%d\n",p->id,p->name,p->sex,p->score[0],p->score[1],p->sco re[2]);break;}p=p->next;}}}void add(linklist head){linklist p,q;p=head;q=(linklist)malloc(sizeof(lode));printf("请输入要插入学生的序号:\n");fflush(stdin);scanf("%d",&q->id);fflush(stdin);printf("请输入学生的姓名:\n");scanf("%s",q->name);fflush(stdin);printf("请输入学生性别:\n");scanf("%s",q->sex);fflush(stdin);printf("请依次输入学生的三门课成绩:\n");scanf("%d",&q->score[0]);fflush(stdin);scanf("%d",&q->score[1]);fflush(stdin);scanf("%d",&q->score[2]);fflush(stdin);q->next=NULL;while(p->next!=NULL){p=p->next;}p->next=q;//p->next=NULL;}void del(linklist head){linklist p,temp;int j;p=head->next;temp=head;printf("请输入要删除学生记录的序号:\n");scanf("%d",&j);while(p!=NULL){if(p->id!=j){p=p->next;temp=temp->next;}else{temp->next=p->next;free(p);break;}}}void main(){int cmd;linklist head;head=(linklist)malloc(sizeof(lode));head->next=NULL;do{printf("\n\n |***************学生成绩管理程序***************|\n");printf(" |----------------------------------------------|\n");printf(" | |\n");printf(" | 主菜单|\n");printf(" | |\n");printf(" |----------------------------------------------|\n");printf(" | |\n");printf(" | 请输入选择项目:|\n");printf(" | |\n");printf(" | 1、输入学生成绩|\n");printf(" | |\n");printf(" | 2、输出学生成绩|\n");printf(" | |\n");printf(" | 3、计算总成绩、平均成绩|\n");printf(" | |\n");printf(" | 4、求最高分、最低分|\n");printf(" | |\n");printf(" | 5、排序|\n");printf(" | |\n");printf(" | 6、增加记录|\n");printf(" | |\n");printf(" | 7、删除记录|\n");printf(" | |\n");printf(" | 0、退出系统|\n");printf(" | |\n");printf(" |----------------------------------------------|\n");scanf("%d",&cmd);switch(cmd){case 0:break; //退出系统case 1: input(head);break; //输入学生信息case 2: print(head);break; //输出学生信息case 3: avg(head);break; //求总成绩、平均数case 4: maxmin(head);break; //最高分case 5: rank(head);break; //排序case 6: add(head);break; //增加记录case 7: del(head);break; //删除记录default :printf("您输入错误!\n");}}while(cmd!=0);}因为是C语言版的要严格按照样子输入哦要不然就会出现不可预料的结果。
C语言课程设计学生成绩管理系统

PART THREE
学生信息包括:姓名、学号、性别、班级、成绩等 学生信息录入方式:手动输入、文件导入、数据库查询等 学生信息录入界面设计:简洁明了,易于操作 学生信息录入注意事项:确保信息准确无误,避免重复录入
查询结果:显示学生的基本 信息、成绩、课程等信息
系统故障分类:硬件故障、软件故障、网络故障等 故障处理流程:发现故障、分析原因、采取措施、恢复系统 应急预案:制定应急预案、定期演练、及时更新 数据备份与恢复:定期备份数据、灾难恢复计划
汇报人:
,a click to unlimited possibilities
汇报人:
CONTENTS
PART ONE
PART TWO
目标:实现学 生成绩的高效
管理
功能:学生信 息管理、成绩 录入、成绩查 询、成绩统计、 成绩分析、成
绩排名等
系统用户:学生、教师、管理员
权限设置:学生只能查看自己的成绩,教师可以查看和管理所有学生的成绩,管理员可以管理所有用户和权限
查询和报表的界面设计:简 洁明了,易于操作
查询和报表的数据处理:高效、 准确,保证数据的一致性和完 整性
PART SIX
数据备份:定期备份数据,防止数据丢失 数据恢复:在数据丢失或损坏时,能够快速恢复数据 备份策略:制定合理的备份策略,确保数据的完整性和一致性 备份工具:使用专业的备份工具,提高备份效率和可靠性
删除方式:通过学生ID进行 删除
删除条件:学生信息存在且 未被删除
删除操作:在数据库中执行 删除语句
删除结果:学生信息从数据库 中被删除,系统提示删除成功
PART FOUR
c语言程序设计-学生成绩管理系统

实验题目:学生成绩管理系统一、实验目的1.熟悉c语言的编译连接和运行过程。
2.掌握c语言的数据类型,熟悉整型、实型、字符型变量的定义方式及如何给它们赋值。
3.掌握if语句及switch语句的运用方法及嵌套应用方法.4.掌握实现循环结构的三种语句while、do—while。
、for 的使用。
5.掌握函数的定义方法和调用方法。
6.能够采用模块化思想调试程序。
二.实验内容1.编写程序并进行调试运行。
2.输入学生资料,并保存于文件.每个学生包含信息如:姓名、学号、性别、物理成绩、数学成绩、英语成绩、计算机成绩。
3.对已存入的学生信息进行更新操作,包括更新学生信息信息、删除某个学生信息和修改学生信息.4.通过按学生姓名的方式查询学生信息.5。
输入某学生各门成绩进行统计。
6 对学生物理成绩排序。
7.最后输出学生信息,供需要时打印。
二、需求分析1.该程序可用于对学生的基本信息的存储、更新、查询、输出、统计、排序等操作。
2.其中更新功能包括:添加信息、删除信息、修改信息、可根据需要添加一个或多个学生信息,也可对个别学生信息进行适当的删除或修改.以便随时更新学生信息.3.程序中设计的查询功能可根据需要从若干数据中查询某信息,四、概要设计1、方案设计对系统进行分析,给出结构图分析:系统要求实现许多的功能,因此遵循结构化程序设计思想来进行本系统的设计—自顶向下、逐步细化,将系统设计任务分解出许多子功能模块进行设计结构图如下:五功能模块的说明1 输入初始学生信息:其中包括学生姓名,学号,性别,物理数学英语计算机成绩等相关信息;可用函数cin(stu *p1)来实现此操作。
2 查询模块:可用stu *lookdata(stu *p1)来实现。
找到就输出此学生全部信息包括学生物理数学英语计算机的成绩。
3 插入模块:可用insert()来实现.其中通过学号的大小比较的,并且以此来排序。
4 输出学生的信息及成绩:通过学生的姓名来查看学生的语文数学英语计算机的有关成绩,同时也可以分别通过paverage() maverage() eaverage() comaverage()来输出物理数学英语计算机等成绩的平均分最高分最低分。
c语言课程设计学生成绩管理系统

c语言课程设计学生成绩管理系统一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握C语言编程的基本技能,能够运用C语言设计学生成绩管理系统。
通过本课程的学习,学生将掌握C语言的基本语法、数据结构、函数、指针等知识,具备编程能力和问题解决能力。
同时,培养学生对计算机科学的兴趣和好奇心,提高学生的创新能力和团队合作能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括C语言的基本语法、数据结构、函数、指针等知识,以及学生成绩管理系统的需求分析、设计、实现和测试。
教学内容将按照教材的章节安排进行,并结合实际案例进行讲解和演示。
三、教学方法本课程将采用多种教学方法,包括讲授法、案例分析法、实验法等。
通过讲授法,使学生掌握C语言的基本知识和编程技巧;通过案例分析法,让学生深入了解学生成绩管理系统的需求分析和设计过程;通过实验法,让学生亲自动手编写代码,培养学生的实际编程能力和问题解决能力。
四、教学资源本课程的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。
教材和参考书将提供系统的C语言知识,多媒体资料将用于辅助讲解和演示,实验设备将用于实践操作。
教学资源的选择和准备将根据教学内容和教学方法的需要进行,以确保教学的顺利进行和学生的学习效果。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试。
平时表现将根据学生在课堂上的参与度、提问和回答问题的表现进行评估。
作业将包括编程练习和理论题目,以检验学生对C语言知识的掌握和应用能力。
考试将包括笔试和上机考试,以全面评估学生的编程能力和问题解决能力。
评估方式将客观、公正,能够全面反映学生的学习成果。
六、教学安排本课程的教学安排将在每周的固定时间进行,确保在有限的时间内完成教学任务。
教学地点将选择计算机实验室,以便学生进行实验和编程操作。
教学安排将考虑学生的作息时间和兴趣爱好,尽量安排在学生方便的时间进行。
七、差异化教学根据学生的不同学习风格、兴趣和能力水平,本课程将设计差异化的教学活动和评估方式。
c语言学生成绩管理系统课程设计

c语言学生成绩管理系统课程设计一、教学目标本课程旨在通过学习C语言学生成绩管理系统的设计与实现,使学生掌握C语言编程的基本技能,培养其软件开发和项目管理的能力。
具体目标如下:1.知识目标:学生需掌握C语言的基本语法、数据结构、函数、指针等核心概念,并理解学生成绩管理系统的需求分析和系统设计方法。
2.技能目标:学生能运用C语言独立编写简单的程序,并具备成绩管理系统的基本开发能力,包括数据库设计、界面实现和功能编程。
3.情感态度价值观目标:通过项目驱动的教学方式,培养学生团队协作的精神、创新意识和解决实际问题的能力。
二、教学内容本课程的教学内容围绕C语言学生成绩管理系统的开发展开,具体包括:1.C语言基础知识:C语言概述、数据类型、运算符、控制语句等。
2.数据结构:数组、链表、栈和队列等。
3.函数和指针:函数定义、调用、指针运算和应用。
4.文件操作:文件读写、文件管理等。
5.学生成绩管理系统设计:需求分析、数据库设计、界面实现、功能编程、测试与调试。
三、教学方法为提高学生的学习兴趣和主动性,本课程将采用多种教学方法,包括:1.讲授法:用于传授C语言基础知识和系统设计方法。
2.案例分析法:分析实际案例,引导学生学会解决实际问题。
3.实验法:学生动手编写代码,实现成绩管理系统各功能。
4.小组讨论法:分组完成项目,培养团队协作和沟通能力。
四、教学资源为实现课程目标,我们将提供以下教学资源:1.教材:《C程序设计语言》(K&R)、《C语言编程实践》等。
2.参考书:《C Primer Plus》、《C和指针》等。
3.多媒体资料:教学PPT、视频教程、在线代码示例等。
4.实验设备:计算机、网络环境、编程软件(如Visual Studio、Code::Blocks等)。
五、教学评估本课程的教学评估将采用多元化评价方式,全面客观地评价学生的学习成果。
评估方式包括:1.平时表现:考察学生的课堂参与度、提问回答、小组讨论等,占总评的20%。
学生成绩管理系统实验C语言

学生成绩管理系统一,实验目的用C 语言实现基本的学生成绩管理系统的基本功能,完成既定要求。
二,需要处理的基础数据学生基本信息包括:①学号(如2010级14班6号写作20101406)②姓③名④性别⑤出生年月日⑤课程对应的考试成绩(外语SCORE[0]、高数SCORE[1]、C 语言SCORE[2]、马哲SCORE[3]) 平均成绩和总成绩三,系统功能1学生基本情况录入。
要求对输入的性别、出生年月日的合理性进行判断(如0代表“女”,1代表“男”,输入其他值非法,年龄不能为负,月份不能大于13等)。
2允许对已经录入的数据进行显示。
3允许进行数据的插入。
4删除基本数据的相关信息。
5基于姓名的查询。
如:姓张的所有同学。
6基于各种基本数据的统计计算。
如:①统计每个学生各门功课的平均成绩,并按平均成绩从高到低的次序排名输出每个学生各门功课的综合成绩和平均成绩(名次、学号、姓名、平均成绩、各门功课的考试成绩)。
②列出90分及以上、80分及以上、70分及以上、60分及以上、不及格学生清单(学号、姓名、不及格的课程和成绩)。
③统计并输出各门功课的平均成绩和总平均成绩。
④按班级统计并输出总成绩(需对学号进行解析)。
四,系统功能模块图五,数据结构设计 输入学生信息按学号删除学生信息显示链表中所有记录从文件中读入记录将链表中的记录保存到文件中按姓名查找计算学生成绩按班级查询退出struct St{char IDNumber[16]; //学号char FamilyName[16]; //姓char GivenName[16]; //名int sex; //性别(0女,1男)intBirthYear; //出生年intBirthMonth; //出生月intBirthDay; //出生日float score[4]; //成绩float sum; //总分float average; //平均分struct St *next;};六,程序结构流程图main•包含以下9个功能根据用户选择的功能实现input •录入学生基本信息,学号、姓名、性别出生日期以及各科成绩del•删除学生数据listprint•将链表中的学生信息输出searchname•按照姓名查找学生信息fsave•将链表中的学生信息保存在文件中七,模块功能 在结构流程图中已经给出。
吉林大学c语言编程实验:学生成绩管理系统

学生成绩管理系统一. 系统功能结构图二. 数据结构的设计及用法说明数据结构设计:本程序利用c 语言结构体及链表等数据结构完成对学生成绩的动态管理。
将一个学生当作一个结点,这个结点的类型为结构体,结构体中的域表示学生的属性,每个结点除了存放属性外,还存放结点之间的关系,即存放指向后继结点的指针。
所以定义表结点结构如下: #define N 4typedef struct s1{char no[11];char name[15];char sex[7];char age[3];int score[N];float sum;float average;int order;struct s1 *next;}STUDENT;三. 程序流程图 ( 见附录 II )四. 模块功能Main ()主函数主函数是程序的入口,采用模块化设计。
首先声明必要的变量,然后进行链表的初始化,完成程序入口。
init()初始化单链表需要一个头指针指向表的第一个结点,对单链表的访问使从头指针开始的,初始化单链表为空。
空用NULL 表示,该值在头文件stdio.h 中定义为常数0. _menu 主菜单程序引用putch()输出图形符号的ASCII 码值来实现边框。
利用window 函数制作显示窗口,该窗口比边框略小一些,正好包含于边框之中。
通过key()实现对光标键的捕捉,光条的移动通过ups ()和dns ()实现。
同时检测ENTER 键,若捕捉到此键,则执行相应的函数模块。
create ()创建单链表 主程序初始化 菜单界面输入 退出分类 插入 计算 读取 保存 查找 显示 删除进入主菜单中的“Enter list”选项,进入创建链表函数,即输入学生信息,按照提示信息输入学号,姓名,性别,课程成绩,每输入一个数按一下回车,当输入学号字符为@时结束输入,返回主函数,单链表创建完毕,输入界面如图:数据完整性的验证由两个函数create()和inputs()完成。
C语言实训报告—学生成绩管理系统

课程实训说明书课程: C语言实训系部:专业班级:学号:姓名:指导教师:年月日目录1 项目一名称:学生成绩排名1.1 项目设计要求 (1)1.2 项目设计思路 (1)1.3 程序流程 (2)1.4 程序代码 (3)1.5 运行结果 (4)2 项目二名称:按条件实现学生成绩排名2.1 项目设计要求 (3)2.2 项目设计思路 (3)2.3 程序流程 (4)2.3 程序代码 (7)2.5 运行结果 (10)3 项目三名称:数组优化学生成绩排名3.1 项目设计要求 (11)3.2 项目设计思路 (11)3.3 程序流程 (12)3.3 程序代码 (13)3.5 运行结果 (14)4 项目四名称:学生成绩单制作4.1 项目设计要求 (15)4.2 项目设计思路 (15)4.3 程序流程 (16)4.3 程序代码 (17)4.5 运行结果 (21)5 项目五名称:学生成绩排序文件管理5.1 项目设计要求 (22)5.2 项目设计思路 (22)5.3 程序流程 (23)5.3 程序代码 (24)5.5 运行结果 (27)6 项目六名称:设计和编写学生成绩管理系统的系统主菜单6.1 项目设计要求 (28)6.2 项目设计思路 (28)6.3 程序流程 (29)6.3 程序代码 (30)6.5 运行结果 (32)7 项目七名称:学生成绩管理项目实现7.1 项目设计要求 (33)7.2 项目设计思路 (33)7.3 程序流程 (34)7.3 程序代码 (35)7.5 运行结果 (45)8课程设计总结 (49)9参考文献 (50)1 项目一名称:学生成绩排名1.1项目设计要求(1)熟悉变量、数组定义、使用、输入、输出等基本操作;(2)进行选择、循环结构程序设计练习;(3)掌握冒泡法排序的算法。
1.2项目设计思路(1)定义一个数组a[11],用以存放学生的成绩;(2)从键盘输入10个学生及成绩;(3)采用冒泡法,将学生成绩按照从高到低进行排序;(4)再输入一个学生的成绩,将此成绩按照排序规律插入原学生成绩数组;(5)将排好序的成绩单进行反序存放,即原来是从高到低,现在改为从低到高排列。
学生成绩管理系统C语言(附完整源代码)

学生成绩管理系统C语言(附完整源代码)学生成绩管理系统C语言(附完整源代码)课程设计报告学生成绩管理系统院系:专业:班级:完成日期: 2009年1月03日设计题目:学生成绩管理系统目录1、题目描述2、算法设计/设计思想3、结构框图、各模块的功能描述4、主体思想:5、程序的,,,流程图6、源代码1.题目描述设计一个简单的学生成绩管理系统,要求有简单的界面,程序段要分清模块,该程序应该:(1)输入学生成绩,求总分,平均分,以及排序。
(2)查询学生单科成绩,总分和平均成绩;(3)添加、修改学生成绩具有下列功能:(4)实现保存与查看功能2.算法设计/设计思想利用二维数组——定义stu[][]存储学生学号、各科成绩,总分,平均分,名次,利用文件来存储,读取数据。
详细合作是::负责inputx(),print1(),input();:卖力文件的储备和读取,main(),System(),Idea()和各挪用函数之间的连;:卖力find1(),find2(),find3(),find31(),Find();:负责del(),add(),change1(),Change();前期调试由小组配合卖力。
3.结构框图、各模块的功能描述3.1建立成就表3.1.1 input()功用是输退学生的信息,便于当前的查询、欣赏。
3.2增加3.2.1 add( )功用是向inputy()增加新的内容。
3.3.2 chance( )对单科成绩进行修改。
3.3查询3.3.1可根据学号,科目,名次,进行查询。
3.3.2查询内容包孕:该学生的各课成就、、均匀分。
3.4删除3.4.1能够输退学号删除一逻辑学生的一课成就。
3.5浏览成绩单3.5.1通过此print1()可以查看所有学生的各课成绩、总分、平均分和名次。
3.6文件()3.6.1保存以上所输入的信息以达到既是关闭窗口信息也不会丢失信息的目的。
3.6.2随时打开,修改文件。
3.7.退出功用是退出主菜单退出系意见评述功能菜单统输入增加及改查找功用退出功用菜单成就功用查输排查找学学添修某某生生加改XXX某成成就绩科绩绩绩成就按按按名学科次号目查查查找找找四、主体思想:1、斟酌到此步伐量大代码多,以是用函数挪用,分几小我去完成。
c语言课程设计学生成绩管理系统

c语言课程设计学生成绩管理系统一、课程目标知识目标:1. 理解C语言编程的基本概念,掌握数据类型、变量、运算符、控制结构等基础知识。
2. 学习使用数组、函数和指针等C语言特性进行程序设计。
3. 掌握文件操作,实现对数据的保存和读取。
技能目标:1. 能够运用C语言编写学生成绩管理系统的各个功能模块,如录入、查询、修改和删除成绩。
2. 培养学生运用结构体处理复杂数据结构的能力。
3. 提高学生分析问题、设计程序、调试程序和解决问题的能力。
情感态度价值观目标:1. 培养学生认真负责、细心严谨的学习态度,养成良好的编程习惯。
2. 激发学生创新意识,鼓励合作交流,提高团队协作能力。
3. 培养学生面对挫折和困难时,保持积极心态,勇于克服问题。
本课程针对高年级学生,结合C语言课程知识,以学生成绩管理系统为实际案例,注重理论与实践相结合。
在教学过程中,充分考虑学生的认知特点,由浅入深,逐步引导学生掌握C语言编程技能,培养实际编程能力。
课程目标明确,分解为具体学习成果,便于教学设计和评估。
通过本课程的学习,使学生能够独立完成学生成绩管理系统的设计与实现,提高编程水平和实践能力。
二、教学内容1. C语言基础知识回顾:数据类型、变量、常量、运算符、表达式、控制结构(条件语句、循环语句)。
相关教材章节:第一章至第三章。
2. 函数与数组:函数定义、调用、传参;一维数组、二维数组的应用。
相关教材章节:第四章、第六章。
3. 指针与结构体:指针的概念、操作;结构体的定义、初始化、使用。
相关教材章节:第七章、第八章。
4. 文件操作:文件打开、关闭、读写操作;文件存储结构。
相关教材章节:第十章。
5. 学生成绩管理系统设计与实现:a. 功能需求分析:录入、查询、修改、删除成绩。
b. 数据结构设计:学生信息结构体、成绩结构体、链表或数组实现。
c. 功能模块实现:各功能模块的详细设计与编程实现。
d. 系统测试与调试:单元测试、集成测试、性能优化。
c语言课程设计报告学生成绩管理系统

c语言课程设计报告学生成绩管理系统一、课程目标知识目标:1. 学生能理解并掌握C语言基础,包括变量定义、数据类型、运算符、控制结构等。
2. 学生能运用C语言实现学生成绩管理系统的基本功能,如添加、删除、修改、查询学生成绩。
3. 学生了解并掌握文件操作在C语言中的应用,实现对数据的持久化存储。
技能目标:1. 学生能够运用结构体数组管理大量数据,培养数据组织和管理的实际操作能力。
2. 学生通过编程实践,掌握模块化编程方法,提高代码的复用性和可维护性。
3. 学生通过团队协作,培养沟通与协作能力,共同完成学生成绩管理系统的设计与实现。
情感态度价值观目标:1. 学生通过解决实际问题,培养对编程的兴趣,激发探究精神。
2. 学生在团队协作中,学会尊重他人意见,培养合作精神,提高解决问题的信心。
3. 学生认识到编程在生活中的实际应用,增强对计算机科学的认识和热爱。
课程性质:本课程为实践性较强的学科,结合C语言编程知识,以项目驱动的方式进行教学。
学生特点:学生为高中一年级学生,已具备一定的计算机操作能力,对编程有一定了解,但实际操作经验不足。
教学要求:教师需引导学生掌握C语言基础知识,注重实践操作,鼓励学生主动探究、团队协作,培养解决实际问题的能力。
在教学过程中,将课程目标分解为具体的学习成果,以便进行有效的教学设计和评估。
二、教学内容根据课程目标,教学内容分为以下三个部分:1. C语言基础知识:- 变量定义、数据类型、常量与变量- 运算符、表达式、语句- 控制结构:顺序、选择、循环- 函数的定义与调用- 指针与数组2. 学生成绩管理系统功能实现:- 结构体的定义与使用- 结构体数组操作- 系统功能模块划分:添加、删除、修改、查询学生成绩- 函数调用关系分析,实现模块化编程3. 文件操作与数据持久化:- 文件打开、关闭、读写操作- 学生成绩数据的存储与读取- 文件错误处理与异常处理教学大纲安排:第一周:C语言基础知识复习,学习结构体和结构体数组第二周:学生成绩管理系统功能设计,编写添加、删除、修改、查询功能的代码第三周:文件操作学习,实现学生成绩数据的持久化存储,优化系统性能第四周:项目测试、调试与优化,总结交流教学内容与教材关联性:本教学内容与教材《C语言程序设计》相关章节紧密关联,涵盖第3章至第6章的知识点,以及第8章文件操作部分。
c语言实训学生成绩管理系统系统架构设计 -回复

c语言实训学生成绩管理系统系统架构设计-回复C语言实训学生成绩管理系统系统架构设计1. 引言学校中,学生成绩管理系统扮演着重要的角色。
为了提高学生成绩的管理效率和准确性,我们决定基于C语言开发一个实训学生成绩管理系统。
本文将一步一步回答有关该系统的架构设计问题。
2. 系统需求分析在设计系统架构之前,我们首先需要对系统的需求进行分析。
根据学校实训学生成绩管理的需求,我们总结如下:- 学生信息管理:包括学生的基本信息(如学号、姓名、性别、年级等)。
- 课程信息管理:包括开设的不同课程信息(如课程编号、课程名称、上课时间等)。
- 成绩录入与查询:教师可以录入学生成绩,学生和家长可以查询自己的成绩。
- 统计分析:系统可以对学生的成绩进行统计和分析,生成相应的报表。
3. 系统架构设计基于上述需求,我们设计一个三层架构的实训学生成绩管理系统,包括表示层、业务逻辑层和数据持久层。
- 表示层:我们可以使用命令行界面或者图形界面作为系统的表示层,以便用户能够与系统进行交互。
用户可以选择不同的功能,如学生信息管理、课程信息管理、成绩录入与查询等。
- 业务逻辑层:业务逻辑层是系统的核心部分,负责处理各种业务逻辑。
该层包括以下几个模块:- 学生信息管理模块:负责学生信息的增删改查操作。
- 课程信息管理模块:负责课程信息的增删改查操作。
- 成绩管理模块:负责成绩的录入与查询操作。
- 统计分析模块:负责对学生成绩进行统计和分析,生成相应的报表。
- 数据持久层:数据持久层负责与底层数据库进行数据交互。
我们可以选择使用关系型数据库(如MySQL)或者文件存储数据。
该层包括以下几个模块:- 学生信息数据访问模块:用于对学生信息进行增删改查操作。
- 课程信息数据访问模块:用于对课程信息进行增删改查操作。
- 成绩数据访问模块:用于对成绩信息进行增删改查操作。
4. 数据库设计在系统架构设计中,数据库是非常重要的一部分。
根据需求分析,我们设计了以下几个数据表:- 学生表(Student):包括学生的学号、姓名、性别、年级等字段。
最新c语言学生成绩管理系统综合实训

学生成绩管理系统摘要:学生成绩管理系统是针对学校对学生记录进行管理的工具。
管理内容有对成绩记录的输入、删除等以及其他附加功能。
通过在TC 中利用选择与循环、函数的定义和调用、数组、指针、结构体以及它们的混合使用来实现系统的可用性。
学生通过学习与学生成绩管理系统从而提升设计开发管理与测试能力,更直接的接触成形的系统代码,将所学知识点综合地运用到实际操作中,进而可以独立自主的进行开发系统。
需求分析:(0)初始化(1)输入若干条记录(2)删除一条记录(3)显示记录(4)按姓名查找(5)保存记录(6)调用记录(7)统计信息(8)从正文中添加数据到结构体数组中(9)将数据复制到一个新文件(10)排序制造一个新表格(11)添加数据(12)按学号搜索(13)按总成绩排序(14)退出程序正文:#include <stdio.h>#include <stdlib.h>#include <string.h>#include <conio.h>#include <mem.h>#include <ctype.h>#include <alloc.h>#define N 3typedef struct z1{char no[11];char name[15];int score[N];float sum;float average;int order;struct z1 *next;}STUDENT;STUDENT *init();STUDENT *create();STUDENT *delete(STUDENT *h); void print(STUDENT *h);void search(STUDENT *h);void save(STUDENT *h); STUDENT *load();void computer(STUDENT *h); STUDENT *insert(STUDENT *h); void append();void copy();STUDENT *sort(STUDENT *h); STUDENT *index(STUDENT *h); void total(STUDENT *h);int menu_select();main(){int i;STUDENT *head;head=init();clrscr();for(;;){switch(menu_select()){case 0:head=init();break;case 1:head=create();break;case 2:head=delete(head);break;case 3:print(head);break;case 4:search(head);break;case 5:save(head);break;case 6:head=load();break;case 7:computer(head);break;case 8:head=insert(head);break;case 9:copy();break;case 10:head=sort(head);break;case 11:append();break;case 12:head=index(head);break;case 13:total(head);break;case 14:exit(0);}}}menu_select(){char*menu[]={"***************MENU***************", "0.init list","1.Enter list","2.Delete a record from list","3.print list","4.Search record on name","5.Save the file","6.Load the file","puter the score","8.insert record to list","9.copy the file to new file","10.sort to make new file","11.append record to file","12.index on nomber","13.total on nomber","14.Quit"};char s[3];int c,i;gotoxy(1,25);printf("press any key enter menu......\n"); getch();clrscr();gotoxy(1,1);textcolor(YELLOW); textbackground(BLUE);gotoxy(10,2);putch(0xc9);for(i=1;i<44;i++)putch(0xcd);putch(0xbb);for(i=3;i<20;i++){gotoxy(10,i);putch(0xba);gotoxy(54,i);putch(0xba);}gotoxy(10,20);putch(0xc8);for(i=1;i<44;i++)putch(0xcd);putch(0xbc);window(11,3,53,19);clrscr();for(i=0;i<16;i++){gotoxy(10,i+1);cprintf("%s",menu[i]);}textbackground(BLACK);window(1,1,80,25);gotoxy(10,21);do{printf("\n Enter your choice(0~14):");scanf("%s",s);c=atoi(s);}while(c<0||c>14);return c;}STUDENT *init(){return NULL;}STUDENT *create(){int i;int s;STUDENT *h=NULL,*info;for(;;){info=( STUDENT*)malloc(sizeof( STUDENT)); if(!info){printf("\nout of memory");return NULL;}inputs("enter no:",info->no,11);if(info->no[0]=='@')break;inputs("enter name:",info->name,15);printf("please input %d score \n ",N);s=0;for(i=0;i<N;i++){do{printf("score%d:",i+1);scanf("%d",&info->score[i]);if(info->score[i]>100||info->score[i]<0)printf("bad data,repeat input\n");}while(info->score[i]>100||info->score[i]<0); s=s+info->score[i];}info->sum=s;info->average=(float)s/N;info->order=0;info->next=h;h=info;}return(h);}inputs(char *prompt,char *s,int count){char p[255];do{printf(prompt);scanf("%s",p);if(strlen(p)>count)printf("\n too long!\n");}while(strlen(p)>count);strcpy(s,p);}void print( STUDENT *h){int i=0;STUDENT *p;clrscr();p=h;printf("\n\n\n**************************** STUDENT****************************\n");printf("|rec |nO | name | sc1| sc2| sc3| sum | ave |order|\n");printf("|----|----------|---------------|----|----|----|--------|-------|-----|\ n");while(p!=NULL){i++;printf("|%3d |%-10s|%-15s|%4d|%4d|%4d| %4.2f | %4.2f |%3d |\n",i,p->no,p->name,p->score[0],p->score[1], p->score[2],p->sum,p->average,p->order);p=p->next;}printf("**********************************end********* *************************\n");}STUDENT *delete( STUDENT *h){STUDENT *p,*q;char s[11];clrscr();printf("please deleted no\n");scanf("%s",s);q=p=h;while(strcmp(p->no,s)&&p!=NULL){q=p;p=p->next;}if(p==NULL)printf("\nlist no %s student\n",s);else{printf("******************************havefound******************************\n");printf("|no | name | sc1| sc2| sc3| sum | ave |order|\n");printf("|----------|---------------|----|----|----|--------|-------|-----|\n");printf("|%-10s|%-15s|%4d|%4d|%4d| %4.2f | %4.2f |%3d |\n",p->no,p->name,p->score[0],p->score[1],p->score[2],p->sum ,p->average,p->order);printf("******************************end************* *****************");getch();if(p==h)h=p->next;elseq->next=p->next;free(p);printf("\nhave deleted No %s student\n",s);printf("Don't forget save\n");}return(h);}void search(STUDENT *h){STUDENT *p;char s[15];clrscr();printf("please enter name for search\n");scanf("%s",s);p=h;while(strcmp(p->name ,s)&&p!=NULL)p=p->next;if(p==NULL)printf("\nlist no %s student\n",s);else{printf("\n\n******************************have found******************************\n");printf("|no | name | sc1| sc2| sc3| sum | ave |order|\n");printf("|---------|---------------|----|----|----|------|--------|-----|\n");printf("%-10s|%-15s|%4d|%4d|%4d|%4.2f|%4.2f|%3d|\n",p->no, p->name,p->score[0],p->score[1],p->score[2],p->sum,p->average,p->order);printf("******************************end************* *****************");}}STUDENT *insert(STUDENT*h){STUDENT *p,*q,*info;char s[11];int s1,i;printf("please enter location before the no\n"); scanf("%s",s);printf("\nplease new record\n");info=(STUDENT*)malloc(sizeof(STUDENT)); if(!info){printf("\nout of memory");return NULL;}inputs("enter no:",info->no,11);inputs("enter name:",info->name,15);printf("please input %d score\n",N);s1=0;for(i=0;i<N;i++){do{printf("score%d:",i+1);scanf("%d",&info->score[i]);if(info->score[i]>100||info->score[1]<0) printf("bad data,repeat input");}while(info->score[i]>100||info->score[1]<0); s1=s1+info->score[i];}info->sum=s1;info->average=(float)s1/N;info->order=0;info->next=NULL;p=h;q=h;while(strcmp(p->no,s)&&p!=NULL){q=p;p=p->next;}if(p==NULL)if(p==h)h=info;elseq->next=info;elseif(p==h){info->next=p;h=info;}else{info->next=p;q->next=info;}printf("\n ----have inserted %s student----\n",info->name);printf("Don't forget save---\n");return(h);}void save(STUDENT *h){FILE *fp;STUDENT *p;char outfile[10];printf("Enter outfile name,for example c:\\fl\\te.txt:\n");scanf("%s",outfile);if((fp=fopen(outfile,"wb"))==NULL){printf("can not open file\n");exit(1);}printf("\nSaving file......\n");p=h;while(p!=NULL){fwrite(p,sizeof(STUDENT),1,fp);p=p->next;}fclose(fp);printf("-----save success!!-----\n");}STUDENT *load(){STUDENT *p,*q,*h=NULL;FILE *fp;char infile[10];printf("Enter infile name,for example c:\\fl\\te.txt:\n");scanf("%s",infile);if((fp=fopen(infile,"rb"))==NULL){printf("can not open\n");exit(1);}printf("\n-----Loading file!-----\n");p=(STUDENT*)malloc(sizeof(STUDENT));if(!p){printf("out of memory!\n");return h;}h=p;while(!feof(fp)){if(1!=fread(p,sizeof(STUDENT),1,fp))break;p->next=(STUDENT*)malloc(sizeof(STUDENT));if(!p->next){printf("out of memory!\n");return h;}q=p;p=p->next;}q->next=NULL;fclose(fp);printf("---You have success read data from file!!!\n"); return h;}void append(){FILE *fp;STUDENT *info;int s1,i;char infile[10];printf("\nplease new record");info=(STUDENT*)malloc(sizeof(STUDENT)); if(!info){printf("\nout of memory!");return;}inputs("enter no:",info->no,11);inputs("enter name:",info->name,15);printf("please input %d score\n",N);s1=0;for(i=0;i<N;i++){do{printf("score%d:",i+1);scanf("%d",&info->score[i]);if(info->score[i]>100||info->score[i]<0)printf("bad data,repeat input\n");}while(info->score[i]>100||info->score[i]<0);s1=s1+info->score[i];}info->sum=s1;info->average=(float)s1/N;info->order=0;info->next=NULL;printf("Enter infile name,for example c:\\fl\\te.txt:\n"); scanf("%s",infile);if((fp=fopen(infile,"ab"))==NULL){printf("can not open file\n");exit(1);}printf("\n----Appending record!----");if(1!=fwrite(info,sizeof(STUDENT),1,fp)){printf("-----file write error!-----\n");return;}printf("-----append success!!-----\n");fclose(fp);}void copy(){char outfile[10],infile[10];FILE *sfp,*tfp;STUDENT *p=NULL;clrscr();printf("Enter infile name,for example c:\\fl\\te.tet:\n");scanf("%s",infile);if((sfp=fopen(infile,"rb"))==NULL){printf("can not open input file\n");exit(0);}printf("Enter outfile name,for example c:\\fl\\te.tet:\n");scanf("%s",outfile);if((tfp=fopen(outfile,"wb"))==NULL){printf("can not open output file\n");exit(0);}while(!feof(sfp)){if(1!=fread(p,sizeof(STUDENT),1,sfp))break;fwrite (p,sizeof(STUDENT),1,tfp);}fclose(sfp);fclose(tfp);printf("you have success copy file!!!\n");}STUDENT *sort(STUDENT *h){int i=0;STUDENT *p,*q,*t,*h1;h1=h->next;h->next=NULL;while(h1!=NULL){t=h1;h1=h1->next;p=h;q=h;while(t->sum<p->sum&&p!=NULL){q=p;p=p->next;}if(p==q){t->next=p;h=t;}else{t->next=p;q->next=t;}}p=h;while(p!=NULL) {i++;p->order=i;p=p->next;}printf("sort success!!!\n");return h;}void computer(STUDENT *h){STUDENT *p;int i=0;long s=0;float average=0;p=h;while(p!=NULL){s+=p->sum;i++;p=p->next;}average=(float)s/i;printf("\n--All students sum score is: %ld average is %5.2f\n",s,average);}STUDENT *index(STUDENT *h){STUDENT *p,*q,*t,*h1;h1=h->next;h->next=NULL;while(h1!=NULL){t=h1;h1=h1->next;p=h;q=h;while(strcmp(t->no,p->no)>0&&p!=NULL) {q=p;p=p->next;}if(p==q){t->next=p;h=t;}else{t->next=p;q->next=t;}}printf("index success!!!\n");return h;}void total(STUDENT *h){STUDENT *p,*q;char sno[9],qno[9],*ptr;float s1,ave;int i;clrscr();printf("\n\n*******************Total******************\n ");printf("---class----------sum----------------average----\n");p=h;while(p!=NULL){memcpy(sno,p->no,8);sno[8]='\0';q=p->next;s1=p->sum;ave=p->average;i=1;while(q!=NULL){memcpy(qno,q->no,8);qno[8]='\0';if(strcmp(qno,sno)==0){s1+=q->sum;ave+=q->average;i++;q=q->next;}elsebreak;}printf("%s %10.2f %5.2f\n",sno,s1,ave/i);if(q==NULL)break;elsep=q;}printf("-------------------------");}系统实现1、使用的语言:C语言2、模块代码的实现:(1)模块名:(1)、输入模块输入:学生的学号,姓名,成绩。
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printf("\t\t\t* 感谢使用 * \n");
printf("\t\t\t* 学生试卷分数统计系统 * \n");
printf("\t\t********************************************\n");
return;
}
}
printf("抱歉,没有找到!\n");
}
/* 函数功能:按姓名查询学生试卷的总评成绩 */
void Sortbyname(STU stu[],int n)
{
char named[10];
int i;
printf("请输入要查找的学生姓名:");
Read_data1(stu,n,a,b);
break;
default:printf("输入菜单序号错误!");
}
break;
case 2:Total_mark(stu,n,a,b);
break;
case 3:Sortbynum(stu,n);
break;
case 4:Sortbyname(stu,n);
}
}
/* 函数功能:计算学生试卷分数的总评成绩 */
void Total_mark(STU stu[],int n,int a,int b)
{
int i;
for(i=0;i<n;i++)
{
stu[i].score[2]=stu[i].score[0]*a/100+stu[i].score[1]*b/100;
stu[i].score[2]=stu[i].score[0]*a/100+stu[i].score[1]*b/100;
}
}
/* 函数功能:从文本student.txt中导入试卷分数 */
void Read_data1(STU stu[],int n,int a,int b)
{
int i;
void Sortbynum(STU stu[],int n);
void Sortbyname(STU stu[],int n);
void Count_pass(STU stu[],int n);
void Count_average(STU stu[],int n);[],int n);
break;
case 5: Count_pass(stu,n);
break;
case 6: Count_average(stu,n);
break;
case 7:Show_data(stu,n);
break;
case 8:Write_data(stu,n);
break;
case 0:
fscanf(fp,"%s",stu[i].name);
fscanf(fp,"%d",&stu[i].score[0]);
fscanf(fp,"%d",&stu[i].score[1]);
}
fclose(fp);
for(i=0;i<n;i++)
{
stu[i].score[2]=stu[i].score[0]*a/100+stu[i].score[1]*b/100;
int score[3];
}STU;
int Menu(void);
void Read_data(STU stu[],int n,int a,int b);
void Read_data1(STU stu[],int n,int a,int b);
void Total_mark(STU stu[],int n,int a,int b);
exit(0);
default:printf("输入菜单序号错误!");
}
}
return 0;
}
/* 函数功能:显示菜单并获得用户键盘输入的选项 */
int Menu(void)
{
int itemSelected;
printf("\n【菜单】\n");
FILE *fp;
if((fp=fopen("student.txt","r"))==NULL)
{
printf("打开文件student.txt失败!\n");
exit(0);
}
for(i=0;!feof(fp);i++)
{
fscanf(fp,"%ld",&stu[i].num);
scanf("%s",named);
for(i=0;i<n;i++)
{
if(strcmp(named,stu[i].name)==0)
{
printf("学号:%ld\t姓名:%s\t平时成绩:%d\t期末成绩:%d\t总评成绩:%d\n",stu[i].num,stu[i].name,stu[i].score[0],stu[i].score[1],stu[i].score[2]);
for(i=0;i<n;i++)
{
printf("学号:%ld\t姓名:%s\t平时成绩:%d\t期末成绩:%d\t总评成绩:%d\n",stu[i].num,stu[i].name,stu[i].score[0],stu[i].score[1],stu[i].score[2]);
}
printf("学生:%ld\t姓名:%s\t总评成绩:%d\n",stu[i].num,stu[i].name,stu[i].score[2]);
}
}
/* 函数功能:按学号查询学生试卷的总评成绩 */
void Sortbynum(STU stu[],int n)
{
int number,i;
else if(stu[i].score[2]<=100) t[3]++;
}
pass_num=t[1]+t[2]+t[3];
passrate=(float)(t[1]+t[2]+t[3])/n;
printf("及格人数:%d\n",pass_num);
printf("优:%d\t良:%d\t中:%d\t差:%d\n",t[3],t[2],t[1],t[0]);
}
/* 函数功能:将学生所有成绩的列表导出到文本score.txt中 */
void Write_data(STU stu[],int n)
printf("1.输入记录\n");
printf("2.计算学生总评成绩\n");
printf("3.按学号查询成绩\n");
printf("4.按姓名查询成绩\n");
printf("5.计算学生及格率和优秀率\n");
printf("6.计算学生平均分和标准差\n");
return;
}
}
printf("抱歉,没有找到!\n");
}
/* 函数功能:计算全班学生总评成绩的及格率和优秀率,并按优良中差输出学生人数 */
void Count_pass(STU stu[],int n)
{
int i,pass_num,t[4];
float passrate;
printf("请输入要查找的学生学号:");
scanf("%d",&number);
for(i=0;i<n;i++)
{
if(stu[i].num==number)
{
printf("学号:%ld\t姓名:%s\t平时成绩:%d\t期末成绩:%d\t总评成绩:%d\n",stu[i].num,stu[i].name,stu[i].score[0],stu[i].score[1],stu[i].score[2]);
double sum=0,aver,temp=0,standard;
for(i=0;i<n;i++)
{
sum=stu[i].score[2]+sum;
}
aver=(float)sum/n;
for(i=0;i<n;i++)
{
temp=(stu[i].score[2]-aver)*(stu[i].score[2]-aver)+temp;
{
ch = Menu();
switch (ch)
{
case 1: printf("请输入学生人数n(n<=%d):", SIZE);
scanf("%d", &n);
printf("请输入学生平时成绩与期末成绩所占总评成绩的的比例(用整数表示,满分100分):\n"); scanf("%d%d",&a,&b);