公共卫生健康咨询记录表
国家基本公共卫生服务健康教育工作规范和考核指标解析
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健康教育服务规范(2016年版）-2
（二）服务形式及要求
1.提供健康教育资料 （1）发放印刷资料
印刷资料包括健康教育折页、健康教育处方和健康手册等。放置在乡镇卫生院 、村卫生室、社区卫生服务中心（站）的候诊区、诊室、咨询台等处。每个机构 每年提供不少于12种内容的印刷资料，并及时更新补充，保障使用。 （2）播放音像资料
达到60%或75%”，但在实际考核中并没有体现这个指标，同时，“居民健康 素养相关知识知晓率”这个指标已过时。 3.基层健康与健康教育开展这么年，对居民健康素养水平效果如何，应该从国家 层面上得到体现。 具体考核内容： 采取目前全国公认的一个指标，即“公民健康素养水平”指标，要求每年辖区居 民健康素养水平比上一年增加1个百分点。
3.6种音像资料至少有1种属中医药内容，无扣0.1分。
3.2健 康教
育（4 分）
按照国家基本公共卫生服
3.2.3健 基层医疗 务规范要求，设置健康教
康教育 卫生机构、育宣传栏的个数、更换频
宣传栏 其他相关 次和内容，其中要有一定
设置 服务提供 比例中医药的内容。反映
（1分）机构
健康教育宣传栏设置的数 量和质量。
• 7、部分机构未开展社区居民健康素养调查；有开展的调查的一个人 笔记过重，且形成调查报告内容不全面，重点存在问题未列出。
• 8、部分机构健康教育在资料收集、整理、归档不规范，有些未装订 成册。
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一、国家基本公共卫生服务（健康教育）工作规范（2016年版
）（征求意见版）
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健康教育服务规范(2016年版）-1
按照国家基本公共卫生服 开展健康教育场 1.开展健康教育讲座次数（全年至少12次）和内容符合要求得1分，期数
基本公共卫生服务居民满意度调查表
基本公共卫生服务居民满意度调查问卷被调查单位:被调查者:(1)少年儿童( 2)成年人(3)老年人调查时间:年月日答卷说明:将你知道的答案选项(A B C D )上打√对号得分(满分100分)__________分一、你是否知道基本公共卫生服务项目工作?A、不知道B、知道二、你觉的在该社区卫生服务中心或卫生院接受服务方便吗?A、非常方便B、方便C、一般D、不方便三、你对该社区卫生服务中心或卫生院服务态度满意吗?A、非常满意B、满意C、一般D、不满意四、你对该社区卫生服务中心或卫生院服务价格满意吗?A、非常满意B、满意C、一般D、不满意五、你知道社区卫生服务中心或卫生院服务要什么样的居民健康档案吗?A、社区常住居民,包括常住半年以上的户籍及非户籍居民B、尤其是0-36个月儿童,孕产妇,老年人,慢性病人的重点人群C、为不健康的人建档案D、以上都是六、你接受过何种健康教育?A、获得过健康宣传资料B、观看过健康知识影像资料C、参加过公众健康咨询活动D、每月参加过1次针对各类重点人群及重点疾病的健康教育讲座和健康指导七、你知道社区卫生服务中心或卫生院服为0-6岁适龄儿童可免费接种疫苗在哪些?A、乙肝疫苗、卡介苗、脊灰疫苗、百白破疫苗B、白破疫苗、麻疹疫苗、甲肝疫苗、流脑疫苗C、乙脑疫苗、麻风、麻腮疫苗D、流感疫苗八、社区卫生服务中心或卫生院对传染病应怎么样处理？A、社区传染疫情要有效监测和及时报告B、社区内结核、艾滋病患者及病毒感染者、密切接触者要及时转诊、随访和健康管理。
C、发现传染病患者直接送到医院D、以上都是九、你知道0-36个月儿童健康管理服务有哪些？A、新生儿访视服务2次B、1岁以内4次，第2年和第3年每年2次C、获得体格检查和生长发育监测及评价D、开展心理行为发肓，母乳喂养，辅食添加，意外伤害预防，常见疾病防治等健康指导十、你知道社区卫生服务中心或卫生院对孕产妇提供的保健服务有哪些？A、5次孕期保健服务和2次产后访视，包括1次孕早期随访B、孕16-20周，21-24周各进会1次产前随访C、孕25-26周，37-40周各进会1次产前随访D、还可享受一般体格检查，孕期营养及心理指导等孕期保健服务十一、你知道社区卫生服务中心或卫生院对老年人提供保健服务有哪些？A、65岁以上老年人可获得每年1次老年人健康管理，包括免费健康体检，健康咨询指导和干预B、生活方式和健康状况评估，包括体育锻炼，饮食，吸烟，饮洒，慢性病常见症状和既往所患疾病，治疗及目前用药等情况C、体格检查及辅助检查，告知居民健康体检结果并进行相应干预D、对所有老年居民进行慢性疾病危险因素和疫苗接种、骨质疏松预防及防跌倒措施、意外伤害和自救等健康指导十二、你知道高血压和2型糖尿病患者应享受到社区卫生服务中心或卫生院的什么服务吗？A、35岁以上社区居民首诊可免费获得测血压服务*对原发性高血压患者，每年要提供至少4次面对面的随访，1次较全面的健康体检B、35岁及以上2型糖尿病高危人群获得有针对性的健康教育和生活方式指导C、对确诊2型糖尿病患者，每年要提供至少4次面对面的随访，1次较全面的健康体检十三、你知道社区卫生服务中心或卫生院要对重性疾病要怎么样管理吗？A、辖区内诊断明确在家居住的重性精神病患者可获得建立健康档案B、每年至少4次随访，获得咨询服务，康复和治疗指导员C、看住患者不让出门D、以上都是。
基本公共卫生服务健康教育规范
2024/7/7
（二）服务形式及要求
1.提供健康教育资料 （1）发放印刷资料
印刷资料包括健康教育折页、健康教育处方和 健康手册等。放置在乡镇卫生院、村卫生室、社 区卫生服务中心（站）的候诊区、诊室、咨询台 等处。每个机构每年提供不少于12种内容的印刷 资料，并及时更新补充，保障使用。
2024/7/7
内因
健 康 促
健 康
宣传 知识传播
教
信念 、态度、价
育 教育 值观、技能
行
进 部政
门府
为 行政、政策法规、
配领
财政、人事、环
合导
境等
外因
防病保健 促进健康
认识疾病 及时就诊
配合治疗 积极康复
2024/7/7
健康促进与环境、行为、健康的关系
环境
健康促进
行为
2024/7/7
健康
健康教育工作计划设计、 实施与评价
• 健康促进是促进人们维护和提高他们自身健康的过程， 是协调人类与他们环境之间的战略，规定个人与社会对健 康各自所负的责任。
• 充分利用行政手段，广泛动员和协调个人、家庭、社 区及社会各相关部门履行各自对健康的责任，共同维护和 2促024进/7/7 健康的一种社会行为。
健康教育基本概念（四）
4、卫生宣传、健康教育和健康促进之比较
4月7日
世界卫生日
4月
全国爱国卫生月
4月25日 全国预防接种宣传日
5月15日 全国防治碘缺乏病日
5月8日
世界红十字日
5月12日
国际护士日 全国母乳喂养日
5月31日 世界无烟日
6月5日
世界环境日
6月6日
公共卫生台账样本
附件3浙江省基本公共卫生服务项目社区卫生服务中心台账样表2016版浙江省基本公共卫生服务项目社区卫生服务中心概况健康教育宣传阵地及器材一览表一健康教育1-2健康教育网络名单单位人数：分管领导：健教负责人：浙江省基本公共卫生服务项目一健康教育1-3健康教育经费开支记录表注：指印刷、购买健康教育资料,开展健康教育活动,宣传阵地建设,购置器材设备等;附发票复印件;浙江省基本公共卫生服务项目一健康教育1-4健康教育会议记录浙江省基本公共卫生服务项目一健康教育1-5医务人员健康教育理论及健康教育技能培训记录2、自行组织培训除填表外,应将通知、签到、培训教材或讲义附后;浙江省基本公共卫生服务项目一健康教育2-1健康教育工作常规制度序号年度内容01 2016 年健教工作制度02 2016年控烟制度控烟领导小组及监督员红头文件形式附后03 2016年健康教育工作计划04 2016年健康教育工作总结01健教工作制度1、按时制定、起草全院健康教育工作计划、总结;工作计划报院健康教育领导小组审定后组织实施;定期召开全院健康教育工作会议,研究、总结、布置工作;2、医院重大健康教育活动的开展,大型健康教育设备添置,大型健康教育设施的设立,先提出专项报告,经主管院长同意后组织实施;3、每年组织医务人员进行健康教育理论培训,培训率不低于90%；不定期组织科室健教人员业务培训;4、组织、动员全体医务人员积极参与健康教育活动,把健康教育工作纳入医疗护理工作的范畴,协调各科室、各部门相互配合;5、积极开展多种形式的健康教育活动,提高宣传橱窗质量,编印卫生宣传资料,开展电化教育,组织卫生知识讲座,举办各类学习班,开展各种咨询教育,参与社区健康教育,加强理论研究,进行效果评价;6、健教人员应对工作认真负责,严格遵守医院各项规章制度,按时按质完成本职工作及领导交办的其他工作;7、健教人员应加强自身的业务学习,不断提高业务水平,经常深入科室了解、指导、督促、检查科室健教工作;8、及时检查督促科室出版橱窗、更换阅报栏,全院橱窗做到每两月更换一期;9、加强对外健康教育工作的学术信息交流;10、加强宣教设备管理,提高设备使用率和完好率;各种设备应登记造册,专人专用,专人保管,不准外借使用,并定期检查,保养、发现问题及时维修;11、做好健康教育考评,每季对各科健康教育工作进行考评,年底评出健康教育满意科室,并落实奖惩措施;02控烟奖惩制度为了创造良好得无烟环境,培养职工健康的行为与习惯,保障广大职工身心健康,特制定本制度：1、认真学习和贯彻关于禁烟的规定,在单位内做好禁烟的宣传工作;等候厅、办公室、实验室、厕所、走廊、电梯、会议室等共场所禁止吸烟,并设有醒目的禁烟标志;2、职工严禁在室内吸烟;工作区以内,任何场所均为无烟区,不放置烟具,不相互敬烟;抽查中如发现职工违反上述规定扣元/次;3、任何职工不得在单位内的公共活动场所吸烟;内禁止乱丢烟蒂;抽查中如发现职工违反上述规定扣元/次;4、单位室外设立吸烟室,凡吸烟者均到室外吸烟,经教育不改者,给予相应的处罚;抽查中如发现员工违反上述规定扣元/次;5、充分利用橱窗、黑板报、单位内网等各种宣传工具宣传吸烟的危害;6、开展“世界无烟日”宣传活动,鼓励和帮助吸烟者放弃吸烟,选择健康的生活方式; 人人遵守禁烟制度,保持无烟工作环境;03健康教育工作计划04健康教育工作总结浙江省基本公共卫生服务项目一健康教育2-2健康教育工作检查考核记录浙江省基本公共卫生服务项目一健康教育2-3浙江省基本公共卫生服务项目一健康教育2-4进村入户健康教育活动统计表该表请于每年的1月2日、4月2日、7月2日、10月2日前报送至县疾控中心健康教育所;单位负责人：填报单位：盖章填报人：填报日期：浙江省基本公共卫生服务项目一健康教育2-5季节性防病健康教育活动记录报表单位负责人：填报单位：盖章填报人：填报日期：浙江省基本公共卫生服务项目一健康教育2-6年健康教育工作报表填表单位签章：填报人：填报日期：浙江省基本公共卫生服务项目一健康教育3-1健康教育宣传橱窗刊登目录一健康教育3-2健康教育宣传橱窗照片小样粘贴表更换时间地点内容更换人更换时间地点内容更换人工作要求：1、乡镇社区卫生服务中心/行政村社区设置健康教育宣传栏,结合季节防病重点,及时在宣传栏内张贴相应的健康教育资料,每年更换不少于6次;2、登记以照片小样为主;浙江省基本公共卫生服务项目一健康教育4-1_____年_____乡镇农户健康教育资料发放统计表浙江省基本公共卫生服务项目一健康教育4-2____年_____乡镇健康教育资料发放登记表本年度共下发健康教育资料种, 份；当地人口数人,资料覆盖比例： %;注：发放的健康教育资料样张或小样请附后;浙江省基本公共卫生服务项目一健康教育4-3健康处方发放登记表注：健康处方样张附后;浙江省基本公共卫生服务项目一健康教育4-4健康教育声像宣传记录表说明：形式是指：电视、录像、VCD、幻灯、录音、广播、电子显示屏等; 浙江省基本公共卫生服务项目一健康教育5-1健康教育活动目录浙江省基本公共卫生服务项目一健康教育5-2健康教育活动记录表填表时间：年月日浙江省基本公共卫生服务项目一健康教育5-3健康教育讲座目录注：授课对象种类为：城市居民、农村居民、学生、机关事业单位、企业职工、流动人口等,并写明具体村、组、学校、企事业单位名称如前进村村民、一小503班等;浙江省基本公共卫生服务项目一健康教育5-4健康教育讲座记录浙江省基本公共卫生服务项目一健康教育5-5发表医学科普文章登记表浙江省基本公共卫生服务项目一健康教育5-6媒体宣传报道登记表一健康教育6-1辖区农民居民健康“三率”调查表表1：年辖区农民居民健康知识知晓率调查问卷统计表表2：年辖区农民居民健康知识行为形成率调查统计表表3：年城乡农民居民健康素养—基本技能调查统计表填表人：年月日备注：“三率”调查每年度开展一次,具体方案县疾控中心负责;浙江省基本公共卫生服务项目一健康教育7-1公民健康素养促进行动巡讲工作季报表淳安县乡镇年季度注：本表于每季度次月5日前报县疾控中心健康教育所;单位负责人：填报人：填报单位盖章：浙江省基本公共卫生服务项目一健康教育7-2健康素养巡讲座记录浙江省基本公共卫生服务项目二健康管理1-1_____年____季度_____乡镇健康档案建档情况统计表注：1.健康档案建档率%=累计建档人数/上年末常住人口100;2. 规范化电子健康档案建档率%=累计规范化建档人数/上年末常住人口100;填报单位：填报人：填报时间：浙江省基本公共卫生服务项目二健康管理2-1_____年____季度_____乡镇健康档案质量抽查统计表填报单位：填报人：填报时间：说明：1.抽查方式：电话抽查、上门随访、其他等;2. 健康档案合格率=填写合格的档案份数/抽查档案总份数×100％;3.健康档案使用率=抽查档案中有动态记录的档案份数/抽查档案总份数×100％;4.有动态记录的档案是指1年内有符合各类服务规范要求的相关服务记录的健康档案;浙江省基本公共卫生服务项目四儿童保健1-10-6周岁儿童流动情况登记表注：1、此表登记本地与外地儿童流动情况;备注栏填写死亡日期、死亡原因;2、外地儿童：根据国家卫生部和国家统计局的批准文号为国统 200731号调查表说明,流动人口指外省市县来本县居住不满一年的人口;3、本表按年度进行统计,全年本地儿童流出人,外地儿童流入人;浙江省基本公共卫生服务项目四儿童保健2-1____乡妇女儿童保健工作会议一、会议通知:二、会议日程:三、会议签到:参加对象：乡镇政府主管公共卫生工作的相关领导；社区服务中心主管领导及妇、儿保医生；服务站负责人及相关责任医生；社区或村两委主管领导、公共卫生联络员等;______乡镇妇女儿童保健工作会议签到浙江省基本公共卫生服务项目四儿童保健2-1四、会议资料：主要是上阶段工作总结,下阶段工作计划;具体包括工作总结、工作计划、任务布置、领导及相关人员讲话、经验交流等书面资料;五、会议记录______乡镇妇女儿童保健工作会议记录会议时间：会议地点：主持人：出席：列席：缺席：会议内容：记录签名：审核签名：六、会议现场图片资料：可以用现场照片或照片打印件;浙江省基本公共卫生服务项目四儿童保健：3－1集居儿童花名册及入托入园体检查验表注：1“婴幼儿保健册”即“0－6岁婴幼儿保健册”；2、如建册单位为本地各级妇幼保健机构或卫生院,必须具体填写建单位及儿保编号；3、本地儿童未建册或外地儿童则填写原户籍地址;4、此表由各托幼机构填写,责任医生核实后,每学期末上报中心儿保科;浙江省基本公共卫生服务项目四儿童保健：3－2集居儿童健康体检记录表填报说明：1、各托幼机构在“六一体检”前上报儿童体检名单；2、体检结束后,体检单位及时汇总反馈体检结果;浙江省基本公共卫生服务项目四儿童保健： 3-3托幼机构卫生保健工作指导书被指导单位_______________托幼机构负责人签名：指导人签名：日期: 年月日四儿童保健： 4－4五妇女保健：1-1妇儿保医生参加培训例会记录表四儿童保健5-1_____年____季_____乡镇0-36月儿童中医药管理情况统计表填报单位：填报人：填报时间：浙江省基本公共卫生服务项目五妇女保健2-1已婚育龄妇女妇女病检查登记1、此表由村摸底填写,每次普查前由站上报中心,备注中注明流动育龄妇女户口所在地;2、49岁以上参加了妇女病检查的妇女也用此表登记;填报人：填报日期：浙江省基本公共卫生服务项目六老年人健康管理1-1____年_____乡镇60岁以上老年人建档、体检信息统计表注：健康体检表完整率＝抽查填写完整的健康体检表数/抽查的健康体检表总数×100％；开展中医药服务率=开展中医药体质辨识人数/65岁以上老年人人数×100％;统计人：统计日期：浙江省基本公共卫生服务项目七高血压病管理 1－1填报单位：填报人：填报时间：说明：1.高血压发现率＝辖区内发现的高血压患者人数/辖区服务人口数×100％;2．高血压患者管理率=年内已管理高血压人数/年内辖区内高血压患者总人数×100％;注：辖区高血压患病总人数估算：辖区常住成年人口总数×成年人高血压患病率通过当地流行病学调查、社区卫生诊断获得或是选用本省区、市或全国近期高血压患病率指标;3. 高血压患者规范管理率＝按照规范要求进行高血压患者管理的人数/年内管理高血压患者人数×100％;规范管理的含义：建档、定期随访管理随访方式不限,频率参照分级管理要求,每年1次较全面健康检查,评估和分类干预和档案填写规范如实记录随访信息,必填项目完整且无逻辑错误;4.管理人群血压控制率=最近一次随访血压达标人数/已管理的高血压人数×100％;浙江省基本公共卫生服务项目八糖尿病管理 1－1_____年____季度_____乡镇2型糖尿病人管理情况统计表说明：1．糖尿病发现率＝辖区内发现的糖尿病患者人数/辖区服务人口数×100％;2．糖尿病患者管理率=年内已管理糖尿病患者人数/年内辖区内糖尿病患者总人数×100％;注：辖区内糖尿病患者总人数估算：辖区常住成年人口总数×成年人糖尿病患病率通过当地流行病学调查、社区卫生诊断获得或是选用本省区、市或全国近期2型糖尿病患病率指标;3．糖尿病患者规范健康管理率=按照要求进行糖尿病患者健康管理的人数/年内管理糖尿病患者人数×100％;规范管理的含义：建档、定期随访管理随访方式不限,频率每年至少4次,每年1次较全面健康检查,评估和分类干预和档案填写规范如实记录随访信息,必填项目完整且无逻辑错误;4．糖尿病管理人群血糖控制率=最近一次随访空腹血糖达标人数/已管理的糖尿病患者人数×100％;浙江省基本公共卫生服务项目九重性精神疾病管理 3－1说明：1．重性精神疾病患者管理率=所有登记在册的确诊重性精神疾病患者数/辖区内15岁及以上人口总数×患病率×100％;2．重性精神疾病患者规范管理率=每年按照规范要求进行管理的确诊重性精神疾病患者数/所有登记在册的确诊重性精神疾病患者数×100％;3．重性精神疾病患者稳定率=最近一次随访时分类为病情稳定的患者数/所有登记在册的确诊重性精神疾病患者数×100％;4．重性精神疾病患者治疗率=最近一次随访时治疗含规律和间断服药的患者数/所有登记在册的确诊重性精神疾病患者数×100％;浙江省基本公共卫生服务项目十公共卫生信息收集与报告1－1突发公共卫生事件报告登记表1、事件类别：①食物中毒②传染病③群体性不明原因疾病④不明原因死亡病例⑤职业危害⑥环境污染⑦饮用水污染⑧重大动物疫情⑨其他2、事件发生地及场所：村3、发生时间：月日时分4、发病人数人,死亡人数人5、主要症状现象：6、已采取的措施：①采样、检验情况②控制措施③救治情况及其他7、接报单位：报告方式：①电话报告电话号码②上门报告③其他接报人姓名：报告人所在单位：报告人签名：报告时间：年月日时分浙江省基本公共卫生服务项目十公共卫生信息收集与报告2-1_____年____月_____乡镇死亡登记册填报单位：填报人：填报时间：浙江省基本公共卫生服务项目十一卫生监督协管1-1公共场所基本情况表浙江省基本公共卫生服务项目十一卫生监督协管2-1学校卫生基本情况表浙江省基本公共卫生服务项目十一卫生监督协管3-1医疗机构基本情况表乡镇、街道填表人。
健康状况记录表
健康状况记录表姓名：性别：年龄：日期：健康状况记录：1. 身体状况描述您目前的身体状况，并注明是否有任何不适或疾病症状。
请详细说明以下事项：a) 头部和颈部：包括头痛、头晕、颈痛等。
b) 呼吸系统：包括咳嗽、气喘、呼吸困难等。
c) 心脏和循环系统：包括胸痛、心悸、高血压等。
d) 消化系统：包括胃痛、腹泻、便秘等。
e) 泌尿生殖系统：包括尿频、尿急、尿痛等。
f) 运动系统：包括关节疼痛、肌肉疼痛等。
g) 眼睛和耳朵：包括视力变化、耳鸣等。
2. 睡眠质量描述您的睡眠质量，并标明每天睡眠的时间和是否有失眠或过多的睡眠。
3. 饮食习惯描述您的饮食习惯，并注明是否有任何过敏食物或特殊的饮食要求。
4. 运动情况描述您的日常运动情况，并标明每周参加的运动类型和频率。
5. 心理健康描述您的心理健康状况，并注明是否有任何焦虑、抑郁或其他心理疾病症状。
6. 药物使用注明您目前正在使用的药物和药物剂量，以及是否有任何过敏反应或不良反应。
7. 对健康的关注描述您对自己的健康状况的关注程度，并注明是否有进行定期体检或接受医生的治疗。
8. 家族病史描述您的家族中是否有任何遗传性疾病或常见的慢性病，并注明亲属的关系。
9. 其他问题如果您有其他任何健康状况或关注事项，请在此处注明。
以上所列内容为真实有效，如有任何变动，请及时更新。
为确保您的健康状况得到准确记录和评估，建议您定期填写此健康状况记录表，并与医疗专业人士进行讨论和评估。
签字：日期：注意：此健康状况记录表仅供参考和记录，不能替代医疗诊断和治疗。
如有任何健康问题，请咨询专业医生的建议和指导。
乡级(村级)公共卫生考核督导记录表
重点人
群管理
流动儿童管理：是否制定有流动儿童预防接种管理制度和方案，有一项为没否扣1分。
5
接种管理：是否建立健全流动儿童接种资料，有一人未建立预防接种卡，视为不完整，扣1分。
5
流动儿童摸底调查：查看摸底资料（计划、总结及原始报表），每季度开展一次摸底调查工作。否扣1分。
5
是否有流动儿童查漏补种资料，是否有针对流动儿童宣传资料，有一项为否，扣1分。
5
预防接种信息化：硬件到位，儿童资料录入完毕（2005年至今），现场查看并演示，演示不熟练或录入不完整各扣1分。
10
信息系统数据及时上传率：每次接种完成后，24小时及时上传，必须在3天录入上传完毕，如不及时扣1分。
5
信息系统备份及时性和完整性：每次接种完成后，24小时及时备份，不及时扣0.5分;至少有两种以上不同途径备份，少一种扣0.5分。
公卫表2
健康教育督导记录表
乡镇（卫生院） 20年月日
项目
督导容
分值
得分
备注
组织管理
是否成立健康教育管理组织、专兼健康教育工作人员（查文件）、村卫生室健康教育督导方案。缺1项扣1分。
4
是否制定年度工作计划，无计划的扣1分。
3
健康教
育管理
乡（镇）卫生院、社区卫生服务中心健康教育印刷材料发放每年提供不少于12种容。少1种扣0.5分。是否放置在村卫生室、诊室、输液大厅等处。未放置扣0.5分。
10
对突发公卫事件，未按有关法律法规及时采取有效措施，隐瞒、缓报、谎报造成不良后果的，一票否决。
20
发生重大自然灾害、突发重大伤亡事故、传染病流行或其他严重威胁人民生命健康的紧急情况时，拒不服从上级管理部门的统一调遣、统一管理或不按要求组织实施的，年度所有工作一票否决，停止公卫经费、零差率专项补助和一般诊疗费的拨付。
健康咨询记录范文
健康咨询记录范文患者：张先生性别：男年龄：45岁主要症状：头痛、失眠、消化不良就诊日期：2024年10月18日张先生来就诊是因为近期频繁出现头痛、失眠和消化不良的症状，影响了他的日常生活和工作。
他描述头痛为持续性的轻微头痛，头部胀痛的感觉，没有明显的特定部位。
失眠主要表现为入睡困难和睡眠不深，早上醒来感觉没有休息好。
消化不良的症状包括胃部胀气、反酸、食欲不振和便秘。
过去的病史显示，张先生没有慢性疾病，一般健康状况良好。
他平时工作繁忙，压力较大，生活节奏快，饮食不规律，有吸烟和喝酒的习惯。
目前未服用任何药物。
体格检查显示张先生的血压正常，体温正常，心率正常，呼吸正常，皮肤粗糙，舌苔薄白，脉搏正常。
根据患者的症状表现和体格检查结果，初步判断可能是因为生活压力大、饮食不规律和不良的生活习惯导致了头痛、失眠和消化不良的症状。
建议张先生调整生活方式，保持规律的作息时间，避免过度劳累和情绪紧张。
建议改善饮食习惯，多吃新鲜蔬菜水果，减少油腻食物和高热量食物的摄入，适量运动，戒烟限酒。
可以尝试一些放松的方式，如冥想、按摩或瑜伽来帮助缓解压力和改善睡眠质量。
对于头痛的治疗，建议张先生避免长时间低头工作、避免长时间看电子设备，可以适当进行颈部放松操和按摩。
在必要时可以考虑局部按摩或热敷来缓解头痛。
对于失眠的治疗，建议张先生调整睡眠环境，保持安静、舒适、黑暗的环境，避免在睡前饮用咖啡和刺激性食物。
可以尝试一些自然的助眠方法，如喝一杯热牛奶、听轻音乐或进行深呼吸放松。
对于消化不良的治疗，建议张先生注意饮食卫生，避免吃太油腻和刺激性食物，逐渐建立规律的饮食习惯，避免过饱和过饥。
可以适量运动促进肠道蠕动，保持排便通畅。
可考虑食用一些易消化的食物，如粥、清淡蔬菜和水果。
张先生接受了医生的建议，并表示会根据建议调整自己的生活方式和饮食习惯。
医生也提醒张先生如果症状持续或加重，及时就诊。
张先生表示会密切关注自己的健康状况，并定期复诊。
公卫科基本公共卫生服务个人考核表
10分
重性精神病的随访管理每年一次健康体检,4次随访;
按照国家公共卫生服务规范对辖区确诊的重性精神病患者进行随访康复指导
对确诊的重性精神病患者每年健康体检一次2分,随访4次16分按季度进行,包括健康指导未开展体检工作不得分,抽查10份档案计算得分,项目不全扣1分,完成率低5%扣1访视少1次扣4分,访视资料不全逐项按比例扣分,扣完为止
上班擅自离岗、串岗、做私活等发现一次扣分,投诉一次扣分
仪容仪貌
2分
仪表端庄,穿着整齐,戴胸卡
未做到衣帽整洁,未佩戴胸卡,一次扣分
业务学习
2分
参加院科组织的业务及政治学习
以签到簿为准,无故不参加者,每次扣1分
团结同事
3分
相互尊重,团结协作,同事关系融洽
不团结现象每次扣分,同事间争吵每人次扣1分
遵守岗位职责
逐月建立健康儿童健康档案,按时做好随访,抽查5份档案计算得分,项目不全扣1分,完成率低5%扣1访视少1次扣4分,访视资料不全逐项按比例扣分,扣完为止
孕产妇健康管理
5分
孕产妇的随访管理以及孕产妇的家庭访视
按照南充市基本公共卫生服务规范要求,建立孕产妇健康档案,并做好家庭访视工作
对建立档案的孕产妇进行桂芳管理,抽查5份档案计算得分,项目不全扣1分,完成率低5%扣1访视少1次扣4分,访视资料不全逐项按比例扣分,扣完为止
考核人： 被考核人： 年 月 日
不服从计划安排,不得分,调查记录不完善扣2分
岗
位
职
责
管
理
60
分
公
共
卫
生
项
目
管
理
考
核60分
居民健康档案管理
公共卫生台账样本
附件3浙江省基本公共卫生服务项目社区卫生服务中心台账样表（2016版）浙江省基本公共卫生服务项目(一)健康教育1-1社区卫生服务中心概况浙江省基本公共卫生服务项目(一)健康教育1-2健康教育网络名单单位人数：分管领导：健教负责人：注：健康教育领导小组名单必须用红头文件形式打印成文并盖上公章置前。
浙江省基本公共卫生服务项目(一)健康教育1-3健康教育经费开支记录表注：指印刷、购买健康教育资料，开展健康教育活动，宣传阵地建设，购置器材设备等。
附发票复印件。
浙江省基本公共卫生服务项目(一)健康教育1-4注：上级会议通知附后；本级会议通知、签到、照片附后。
浙江省基本公共卫生服务项目(一)健康教育1-5说明：1、参加上级培训只需填表。
2、自行组织培训除填表外，应将通知、签到、培训教材（或讲义）附后。
浙江省基本公共卫生服务项目(一)健康教育2-1健康教育工作常规制度序号年度内容012016 年健教工作制度022016年控烟制度（控烟领导小组及监督员红头文件形式附后）032016年健康教育工作计划042016年健康教育工作总结（01）健教工作制度1、按时制定、起草全院健康教育工作计划、总结。
工作计划报院健康教育领导小组审定后组织实施。
定期召开全院健康教育工作会议，研究、总结、布置工作。
2、医院重大健康教育活动的开展，大型健康教育设备添置，大型健康教育设施的设立，先提出专项报告，经主管院长同意后组织实施。
3、每年组织医务人员进行健康教育理论培训，培训率不低于90%；不定期组织科室健教人员业务培训。
4、组织、动员全体医务人员积极参与健康教育活动，把健康教育工作纳入医疗护理工作的范畴，协调各科室、各部门相互配合。
5、积极开展多种形式的健康教育活动，提高宣传橱窗质量，编印卫生宣传资料，开展电化教育，组织卫生知识讲座，举办各类学习班，开展各种咨询教育，参与社区健康教育，加强理论研究，进行效果评价。
6、健教人员应对工作认真负责，严格遵守医院各项规章制度，按时按质完成本职工作及领导交办的其他工作。
基本公共卫生服务健康教育知识宣传咨询活动
基本公共卫生服务健康教育知识宣传咨询活动
1.健康饮食：了解膳食搭配的重要性，鼓励人们减少摄入高热量、高糖分、高盐分的食品，增加蔬菜水果的摄入。
2.锻炼身体：介绍不同类型的锻炼方式，并强调每天保持适量的体育锻炼对于身体健康的重要性。
3.心理健康：传授一些缓解压力和焦虑的方法，如冥想、深呼吸和寻找兴趣爱好等。
4.疾病预防：向公众传授一些普遍疾病的预防知识，如流感、肺炎和结核病等。
5.个人卫生：介绍正确的洗手方法、刷牙方法和保持个人卫生的重要性。
6.避免伤害：提供一些日常生活中预防伤害的方法，如安全饮食、防止跌倒等。
7.定期体检：强调定期体检对于检测和预防疾病的重要性，并提供相关的信息和资源。
此外，为了更好地传递信息，可以使用一些创新的媒体和技术手段，如社交媒体、健康应用程序和移动设备等。
这些工具可以帮助人们更方便地获取健康信息，并且提供个性化的健康建议。
最后，为了衡量活动的效果，可以进行后续调查和评估，以了解公众对所提供信息的认知程度和实际行为改变。
这些数据可以帮助优化活动内容和方式，并为未来的健康教育宣传活动提供参考。
国家基本公共卫生服务项目居民健康档案山东版表格
国家基本公共卫生服务项目居民健康档案封面附件3国家基本公共卫生服务项目个人基本信息表姓名：编号□□□-□□□□□国家基本公共卫生服务项目健康体检表姓名：编号□□□-□□□□□就诊者的主观资料：就诊者的客观资料：评估：处置计划：接诊医生签字：日期：年月日附件5填表说明1．本表供居民由于急性或短期健康问题接受咨询或医疗卫生服务时使用,应以能够如实反映居民接受服务的全过程为目的、根据居民接受服务的具体情况填写;2．就诊者的主观资料：包括主诉、咨询问题和卫生服务要求等;3．就诊者的客观资料：包括查体、实验室检查、影像检查等结果;4．评估：根据就诊者的主、客观资料作出的初步印象、疾病诊断或健康问题评估;5．处置计划：指在评估基础上制定的处置计划,包括诊断计划、治疗计划、病人指导计划等;会诊记录表姓名：编号□□□-□□□□□会诊原因：会诊意见：会诊医生及其所在医疗卫生机构：医疗卫生机构名称会诊医生签字责任医生：会诊日期：年月日附件6填表说明1．本表供居民接受会诊服务时使用;2．会诊原因：责任医生填写患者需会诊的主要情况;3．会诊意见：责任医生填写会诊医生的主要处置、指导意见;4．会诊医生及其所在医疗卫生机构：填写会诊医生所在医疗卫生机构名称并签署会诊医生姓名;来自同一医疗卫生机构的会诊医生可以只填写一次机构名称,然后在同一行依次签署姓名;双向转诊单-------------------------------------------------------------------------------存根患者姓名性别年龄档案编号家庭住址联系电话于年月日因病情需要,转入单位科室接诊医生;转诊医生签字：年月日双向转诊转出单机构名称：现有患者性别年龄因病情需要,需转入贵单位,请予以接诊;初步印象：主要现病史转出原因：主要既往史：治疗经过：转诊医生签字：联系电话：机构名称年月日填表说明1．本表供居民双向转诊转出时使用,由转诊医生填写;2．初步印象：转诊医生根据患者病情做出的初步判断;3．主要现病史：患者转诊时存在的主要临床问题;4．主要既往史：患者既往存在的主要疾病史;5．治疗经过：经治医生对患者实施的主要诊治措施存根患者姓名性别年龄病案号家庭住址联系电话于年月日因病情需要,转回单位接诊医生;转诊医生签字：年月日-------------------------------------------------------------------------------------------------双向转诊回转单机构名称：现有患者因病情需要,现转回贵单位,请予以接诊;诊断结果住院病案号主要检查结果：治疗经过、下一步治疗方案及康复建议：转诊医生签字：联系电话：机构名称年月日-------------------------------------------------------------------------------------------------填表说明1．本表供居民双向转诊回转时使用,由转诊医生填写;2．主要检查结果：填写患者接受检查的主要结果;3．治疗经过：经治医生对患者实施的主要诊治措施;4．康复建议：填写经治医生对患者转出后需要进一步治疗及康复提出的指导建议;国家基本公共卫生服务项目居民健康档案信息卡1．居民健康档案信息卡为正反两面,根据居民信息如实填写,应与健康档案对应项目的填写内容一致;2．患病情况：填写患者所患疾病情况;严重精神障碍、肺结核、艾滋病分别用数字1、2、3表示,填写在其他疾病栏,不需要具体写明疾病名称; 3．过敏史：过敏主要指青霉素、磺胺、链霉素过敏,如有其他药物或食物等其他物质如花粉、酒精、油漆等过敏,请写明过敏物质名称;国家基本公共卫生服务项目健康教育活动记录表填表时间：年月日国家基本公共卫生服务项目第1次产前检查服务记录表附件1填表说明：1．本表由医生在第一次接诊孕妇尽量在孕13周前时填写;若未建立居民健康档案,需同时建立;随访时填写各项目对应情况的数字;2．孕周：为填写此表时孕妇的怀孕周数;3．孕次：怀孕的次数,包括本次妊娠;4．产次：指此次怀孕前,孕期超过28周的分娩次数;5．末次月经：此怀孕前最后一次月经的第一天;6．预产期：可按照末次月经推算,为末次月经日期的月份加9或减3,为预产期月份数；天数加7,为预产期日;7．既往史：孕妇曾经患过的疾病,可以多选;8．家族史：填写孕妇父亲、母亲、丈夫、兄弟姐妹或其他子女中是否曾患遗传性疾病或精神疾病,若有,请具体说明;9．个人史：可以多选;10. 妇产科手术史：孕妇曾经接受过得妇科手术和剖宫产手术;11．孕产史：根据具体情况填写,若有,填写次数,若无,填写“0”;12．体质指数BMI＝体重kg/身高的平方m2;13．体格检查、妇科检查及辅助检查：进行相应检查,并填写检查结果;标有的项目尚未纳入国家基本公共卫生服务项目,其中梅毒血清学试验、HIV抗体检测检查为重大公共卫生服务免费测查项目;14．总体评估：根据孕妇总体情况进行评估,若发现异常,具体描述异常情况;15．保健指导：填写相应的保健指导内容,可以多选;16．建册情况：记录建册情况和建册机构;17．转诊：若有需转诊的情况,开具转诊单,记录转诊原因、建议的转诊机构和科室;签约服务的孕产妇要记录联系的转诊医生和联系方式,并在2周内追踪随访转诊结果;18．下次随访日期：根据孕妇情况确定下次随访查日期,并告知孕妇;19．随访医生签名：随访完毕,核查无误后随访医生签署其姓名;20. 居民/家属签名：第一次产前检查服务结束后,由居民本人或家属签字确认;附件2国家基本公共卫生服务项目第2～5次产前随访服务记录表附件2填表说明1．孕周：为此次随访时的妊娠周数;2．产前检查机构要写机构的全称;3．主诉：填写孕妇自述的主要症状和不适;4．体重：填写此次测量的体重;5．产科检查：按照要求进行产科检查,填写具体数值;6．血红蛋白、尿蛋白：填写血红蛋白、尿蛋白检测结果;7．其他检查：若有,填写此处;8. 山东省已在全省实施对孕15-20+6周孕产妇免费血清学产前筛查项目,是否进行免费血清学检查在“□”内填写对应的数字,对筛查出的高风险者,及时随访督促其进行相关产前诊断,诊断结果在相应疾病处打“√”;9．分类：根据此次随访的情况,对孕妇进行分类,若发现异常,写明具体情况;10．指导：可以多选,未列出的其他指导请具体填写;11．下次随访督促日期：根据孕妇情况确定下次随访日期,并告知孕妇;12．随访督促医生签名：随访完毕,核查无误后医生签名;13．第2-5次产前随访服务,应该在确定好的有助产技术服务资质的医疗卫生机构进行相应的检查,并填写相关结果;没有助产技术服务资质的基层医疗卫生机构督促孕产妇前往有资质的机构进行相关随访,注明督促日期,记录孕妇产前检查的机构、在其他机构产前检查主要结果和分类未见异常或异常,主诉、指导和转诊部分无需填写;14. 转诊：若有需转诊的情况,开具转诊单,记录转诊原因、建议的转诊机构和科室,并在2周内追踪随访转诊结果;签约服务的孕产妇要记录联系的转诊医生和联系方式;15. 若失访,在随访督促日期处写明失访原因；若死亡,写明死亡日期和死亡原因;16. 居民签名：第2-5次产前随访服务,每次服务结束均应由居民签字确认,电话随访形式可不签;附件3国家基本公共卫生服务项目产后访视记录表1．本表为产妇出院后一周内由医务人员到产妇家中进行产后检查时填写;2．一般健康状况：对产妇一般情况进行检查,具体描述并填写;3.一般心理状况：评估产妇是否有产后抑郁的症状;4．血压：测量产妇血压,填写具体数值;5．乳房、恶露、子宫、伤口：对产妇进行检查,若有异常,具体描述;6．分类：根据此次随访情况,对产妇进行分类,若为其他异常,具体写明情况;7．指导：可以多选,未列出的其他指导请具体填写;8．转诊：若有需转诊的情况,开具转诊单,记录转诊原因、建议的转诊机构和科室,并2周内追踪随访转诊结果;签约服务的产妇要记录联系的转诊医生和联系方式;9．随访医生签名：随访完毕,核查无误后随访医生签名;10.居民/家属签名：随访结束由居民本人或家属签字确认;国家基本公共卫生服务项目产后42天健康检查记录表1.一般健康状况：对产妇一般情况进行检查,具体描述并填写;2.一般心理状况：评估是否有产后抑郁的症状;3.血压：如有必要,测量产妇血压,填写具体数值;4.乳房、恶露、子宫、伤口：对产妇进行检查,若有异常,具体描述;5.分类：根据此次随访情况,对产妇进行分类,若为未恢复,具体写明情况,在处理和指导栏,写明建议复查或转诊;6.指导：可以多选,未列出的其他指导请具体填写;7.处理：若产妇已恢复正常,则结案;若有需转诊的情况,开具转诊单,记录转诊原因、建议的转诊机构和科室,并追踪随访转诊结果;签约服务的产妇要记录联系的转诊医生和联系方式;8.随访医生签名：检查完毕,核查无误后检查医生签名;9.若失访,在随访日期处写明失访原因；若死亡,写明死亡日期和死亡原因;国家基本公共卫生服务项目新生儿家庭访视记录表姓名：编号□□□－□□□□□附件1填表说明1．姓名：填写新生儿的姓名;如没有取名则填写母亲姓名＋之男或之女;若不是以新生儿的身份纳入管理,则填写该表至“出生情况”一栏后,按照对应月龄填写其他的检查记录表;2．出生日期：按照年4位、月2位、日2位顺序填写,如;3．身份证号：填写新生儿身份证号,若无,可暂时空缺,待户口登记后再补填;4．父亲、母亲情况：分别填写新生儿父母的姓名、职业、联系电话、身份证号;5．出生孕周：指新生儿出生时母亲怀孕周数;6. 助产机构名称：对于非住院分娩的情况写无;7．新生儿听力筛查：询问是否做过新生儿听力筛查,将询问结果填写在“□”内;8. 新生儿疾病筛查：询问是否做过新生儿甲低、新生儿苯丙酮尿症及其他遗传代谢病的筛查,筛查过的在“□”内填写相应的序号；若进行了其他遗传代谢病检查,将筛查的疾病名称填入;可多选;9. 山东省已实施新生儿四种遗传代谢性疾病免费筛查项目,询问是否做过筛查,筛查过的在“□”内相应序号;四种疾病包括：先天性甲状腺功能低下、苯丙酮尿症、先天性肾上腺皮质、葡糖糖-6-磷酸脱氢酶缺乏症10. 喂养方式：将询问结果填写在“□”内;纯母乳喂养指只给婴儿只吃母乳,而不给其他任何的液体和固体食物;但允许在有医学指征的情况下,加喂药物、维生素和矿物质;混合喂养指婴儿喂母乳同时,喂其他乳类和乳制品;人工喂养指无母乳,完全给婴儿喂其他乳类和代乳品;11. 吃奶量和吃奶次数：纯母乳或混合喂养儿童不必填写吃奶量;12. 黄疸部位：可多选;13．查体眼睛：婴儿有目光接触,眼球能随移动的物体移动,结膜无充血、溢泪、溢脓时,判断为“未见异常”,否则为“异常”;耳外观：当外耳无畸形、外耳道无异常分泌物,无外耳湿疹,判断为“未见异常”,否则为“异常”;鼻：当外观正常且双鼻孔通气良好时,判断为“未见异常”,否则为“异常”;口腔：当无唇腭裂、高腭弓、诞生牙、口炎及其他口腔异常时,判断为“未见异常”,否则为“异常”;心肺听诊：当未闻及心脏杂音,心率和肺部呼吸音异常时,判断为“未见异常”,否则为“异常”;腹部：肝脾触诊无异常时,判断为“未见异常”,否则为“异常”;四肢活动度：上下肢活动良好且对称,判断为“未见异常”,否则为“异常”;颈部包块:触摸颈部是否有包块,根据触摸结果,将相应的数字填写在“□”内;皮肤：当无色素异常,无黄疸、发绀、苍白、皮疹、包块、硬肿、红肿等,腋下、颈部、腹股沟部、臀部等皮肤皱褶处无潮红或糜烂时,判断为“未见异常”,否则为“异常”;肛门：当肛门完整无畸形时,判断为“未见异常”,否则为“异常”;胸部：外观无畸形判断为“未见异常”,否则为“异常”;外生殖器：当男孩无阴囊水肿、鞘膜积液、隐睾,女孩无阴唇粘连,外阴颜色正常时,判断为“未见异常”,否则为“异常”;14. 脐带：可多选;15．指导：做了哪些指导请将数字填写在“□”内,可以多选,未列出的其他指导请具体填写;16. 其他疾病：随访中发现患儿有贫血或其他疾病,可将疾病名称填写在此栏;17．转诊：若有需转诊的情况,开具转诊单,记录转诊原因、建议的转诊机构和科室,并在2周内追踪随访转诊结果;签约服务的儿童要记录联系的转诊医生和联系方式;18. 下次随访日期和地点：根据儿童预防接种时间和地点确定下次随访的日期和地点,并告知家长;如果儿童下一步不在本机构辖区内接受预防接种和儿童健康管理服务,与相应的机构做好衔接;附件2国家基本公共卫生服务项目1-8月龄儿童健康检查记录表1．填表时,按照项目栏的文字表述,将在对应的选项上划“√”;若有其他异常,请具体描述;“——”表示本次随访时该项目不用检查;若失访,在随访日期处写明失访原因；若死亡,写明死亡日期和死亡原因;2．体重、身长：指检查时实测的具体数值;并根据国家卫生计生委选用的儿童生长发育评价标准,判断儿童体格发育情况,在相应的“上”、“中”、“下”上划“√”;3．体格检查1满月：皮肤、颈部包块、眼外观、耳外观、心肺、腹部、脐部、四肢、肛门/外生殖器的未见异常判定标准同新生儿家庭访视;满月及3月龄时,当无口炎及其他口腔异常时,判断为“未见异常”,否则为“异常”;23、6、8月龄：皮肤：当无皮疹、湿疹、增大的体表淋巴结等,判断为“未见异常”,否则为“异常”;眼睛：结膜无充血、溢泪、溢脓判断为“未见异常”,否则为“异常”;耳外观：当外耳无湿疹、畸形、外耳道无异常分泌物时,判断为“未见异常”,否则为“异常”;听力：6月龄时使用行为测听的方法进行听力筛查;检查时应避开小儿的视线,分别从不同的方向给予不同强度的声音,观察孩子的反应,根据所给声音的大小,大致地估测听力正常与否;口腔：3月龄时,当无口炎症及其他口腔异常时,判断为“未见异常”,否则为“异常”,6月龄和8月龄时按实际出牙数填写;胸部：当外观无异常、未闻及心脏杂音,肺部呼吸音也无异常时,判断为“未见异常”,否则为“异常”;腹部：肝脾触诊无异常,判断为“未见异常”,否则为“异常”;脐部：无脐疝,判断为“未见异常”,否则为“异常”;四肢：上下肢活动良好且对称,判断为“未见异常”,否则为“异常”;可疑佝偻病症状：根据症状的有无在对应选项上划“√”;可疑佝偻病体征：根据体征的有无在对应选项上划“√”;肛门/外生殖器：男孩无阴囊水肿,无鞘膜积液,无隐睾；女孩无阴唇粘连,肛门完整无畸形,判断为“未见异常”,否则为“异常”;血红蛋白值：6月龄或者8月龄可免费测一次血常规血红蛋白;4．户外活动：询问家长儿童在户外活动的平均时间后填写;5．服用维生素D：填写具体的维生素D名称、每日剂量,按实际补充量填写,未补充,填写“0”;6．发育评估：发现发育问题在相应序号上打“√”;该年龄段任何一条预警征象阳性,提示有发育偏异的可能;7．两次随访间患病情况：填写上次随访到本次随访间儿童所患疾病情况,若有,填写具体疾病名称;8．指导：做了哪些指导请在对应的选项上划“√”,可以多选,未列出的其他指导请具体填写;9．转诊：转诊无、有在相应数字上划“√”;并将转诊原因及接诊机构名称、转诊科室、联系人及联系方式填入;若有需转诊的情况,开具转诊单,记录转诊原因、建议的转诊机构和科室,并在2周内追踪随访转诊结果;签约服务的儿童要记录联系的转诊医生和联系方式;10. 下次随访日期：根据儿童预防接种时间安排,确定下次随访日期,并告知家长;11. 满月：出生后28-30天；3月满3月至3月29天；6月满6月至6月29天；8月满8月至8月29天,其他月龄段的健康检查内容可以增加健康检查记录表,标注随访月龄和随访时间;12. 随访结束,随访医生及家长均签字确认;附件3国家基本公共卫生服务项目12-30月龄儿童健康检查记录表附件3填表说明1．填表时,按照项目栏的文字表述,根据查体结果在对应的序号上划“√”;“——”表示本次随访时该项目不用检查;若失访,在随访日期处写明失访原因；若死亡,写明死亡日期和死亡原因;2．体重、身长高：指检查时实测的具体数值;并根据国家卫生计生委选用的儿童生长发育评价标准,判断儿童体格发育情况,在相应的“上”、“中”、“下”上划“√”;3．体格检查皮肤：当无皮疹、湿疹、增大的体表淋巴结等,判断为“未见异常”,否则为“异常”;前囟：如果未闭,请填写具体的数值;眼睛：结膜无充血、无溢泪、无流脓判断为“未见异常”,否则为“异常”;耳外观：外耳无湿疹、畸形、外耳道无异常分泌物,判断为“未见异常”,否则为“异常”;听力：使用行为测听的方法进行听力筛查;检查时应避开小儿的视线,分别从不同的方向给予不同强度的声音,观察孩子的反应,根据所给声音的大小,大致地估测听力正常与否;出牙数/龋齿数颗：填入出牙颗数和龋齿颗数;出现褐色或黑褐色斑点或斑块,表面粗糙,甚至出现明显的牙体结构破坏为龋齿;胸部：外观无异常、未闻及心脏杂音,肺部呼吸音也无异常时,判断为“未见异常”,否则为“异常”;腹部：肝脾触诊无异常,判断为“未见异常”,否则为“异常”;四肢：上下肢活动良好且对称,判断为“未见异常”,否则为“异常”;步态：无跛行,判断为“未见异常”,否则为“异常”;可疑佝偻病体征：根据体征的有无在对应选项上划“√”;血红蛋白值：18月和30月可分别免费测一次血常规或血红蛋白;4．户外活动：询问家长儿童在户外活动的平均时间后填写;5．服用维生素D：填写具体的维生素D名称、每日剂量,按实际补充量填写,未补充,填写“0”;6．发育评估：发现发育问题在相应序号上打“√”;该年龄段任何一条预警征象阳性,提示有发育偏异的可能;7．两次随访间患病情况：填写上次随访到本次随访间儿童所患疾病情况,若有,填写具体疾病名称;8．指导：做了哪些指导请在对应的选项上划“√”,可以多选,未列出的其他指导请具体填写;9.转诊：转诊无、有在相应数字上划“√”;并将转诊原因及接诊机构名称、转诊科室、联系人及联系方式填入;若有需转诊的情况,开具转诊单,记录转诊原因、建议的转诊机构和科室,并在2周内追踪随访转诊结果;签约服务的儿童要记录联系的转诊医生和联系方式;10.下次随访日期：根据儿童情况确定下次随访日期,并告知家长;月满12月至12月29天；18月满18月至18月29天；24月满24月至24月29天；30月满30月至30月29天,其他月龄段的健康检查内容可以增加健康检查记录表,标注随访月龄和随访时间;12. 随访结束,随访医生及家长均签字确认;附件4国家基本公共卫生服务项目3～6岁儿童健康检查记录表附件4填表说明1. 填表时,按照项目栏的文字表述,在对应的选项前划“√”;若有其他异常,请具体描述;“——”表示本次随访时该项目不用检查;若失访,在随访日期处写明失访原因；若死亡,写明死亡日期和死亡原因;2. 健康查体：如在幼儿园查体请在相应的数字打“√”,如在医疗机构查体,在相应的数字打“√”并注明查体机构名称;3. 体重、身高：指检查时实测的具体数值;并根据国家卫生计生委选用的儿童生长发育评价标准,判断儿童体格发育情况,在相应的“上”、“中”、“下”上划“√”;4. 体重/身高：身高比体重,根据儿童身高体重评价标准进行判断;5. 体格检查视力：填写具体数据,使用国际视力表或对数视力表均可;听力：3岁时使用行为测听的方法进行听力筛查,将结果在相应数字上划“√”;牙齿数与龋齿数：据实填写牙齿数和龋齿数;出现褐色或黑褐色斑点或斑块,表面粗糙,甚至出现明显的牙体结构破坏为龋齿;胸部：外观无异常、未闻及心脏杂音,肺部呼吸音也无异常时,判断为“未见异常”,否则为“异常”;腹部：肝脾触诊无异常,判断为“未见异常”,否则为“异常”;血红蛋白值：填写实际测查数据;4岁、5岁和6岁可分别免费测一次血常规或血红蛋白其他：将体格检查中需要记录又不在目标限制范围之内的内容时记录在此;6. 发育评估：发现发育问题在相应序号上打“√”;该年龄段任何一条预警征象阳性,提示有发育偏异的可能;7．两次随访间患病情况：在所患疾病后填写次数;8．其他：当有表格上未列入事宜,但须记录时,在“其他”栏目上填写;9．指导：做了哪些指导请在对应的选项上划“√”,可以多选,未列出的其他指导请具体填写;10．转诊：若有需转诊的情况,开具转诊单,记录转诊原因、建议的转诊机构和科室,并在2周内追踪随访转诊结果;签约服务的儿童要记录联系的转诊医生和联系方式;11．下次随访日期：根据儿童情况确定下次随访的日期,并告知家长;12．3岁满3周岁至3周岁11个月29天；4岁满4周岁至4周岁11个月29天；5岁满5周岁至5周岁11个月29天；6岁满6周岁至6周岁11个月29天,其他月龄段的健康检查内容可以增加健康检查记录表,标注随访月龄和随访时间;13．基层医疗为卫生机构要及时督促儿童家长到机构来进行定期查体;如果儿童未到本机构查体,在幼儿园或其他医疗机构进行了查体,要注明督促日期,记录体检机构、在其他机构体检主要结果;14. 随访结束,随访医生及家长均签字确认国家基本公共卫生服务项目老年人生活自理能力评估表该表为自评表,根据表中5个方面进行评估,将各方面判断评分汇总后,0～3分者为可自理；4～8分者为轻度依赖；9～18分者为中度依赖；19分者为不能自理;国家基本公共卫生服务项目高血压患者随访服务记录表国家基本公共卫生服务项目2型糖尿病患者随访服务记录表国家基本公共卫生服务项目严重精神障碍患者个人信息补充表。
幼儿园常规工作点检：公共卫生保健记录表
在幼儿园，公共卫生保健是至关重要的。
保持儿童的健康和安全是我们首要任务，而记录和点检公共卫生保健情况则是必不可少的一环。
下面，我将就幼儿园常规工作点检中的公共卫生保健记录表进行深入探讨，帮助您更加全面地了解这一重要工作。
1. 公共卫生保健记录表的重要性公共卫生保健记录表是一份记录幼儿园公共卫生情况的重要文件。
通过记录和点检，可以及时发现和处理卫生问题，保障幼儿的健康。
公共卫生保健记录表的完善和规范也是幼儿园卫生工作的重要标志，对外部评估和监管也具有重要意义。
2. 公共卫生保健记录表的内容公共卫生保健记录表一般包括以下内容： - 环境卫生情况：包括教室、活动室、卫生间、食堂等各个场所的卫生情况记录。
主要包括清洁情况、卫生死角处理、消毒情况等。
- 食品安全情况：主要记录食品采购、储存、加工和供应等环节的卫生情况。
包括食品存储温度、食品卫生许可证情况等。
- 学生卫生情况：包括学生健康状况、传染病情况等。
还可以包括学生个人卫生习惯的观察情况等。
3. 如何进行公共卫生保健记录表的点检在点检过程中，应重点关注以下几个方面： - 规范操作：点检人员应按照制定的规范和标准进行点检，确保点检结果的客观和准确。
- 及时记录：对于发现的卫生问题，应当及时记录并进行整改。
也要对已整改事项进行跟踪记录，以确保问题得到彻底解决。
- 定期检查：公共卫生保健记录表的点检应当定期进行，以确保卫生工作的持续性和稳定性。
- 多部门合作：在点检过程中，应当加强不同部门之间的协作，共同促进幼儿园卫生工作的开展。
4. 我的观点和理解在幼儿园常规工作中，公共卫生保健是一项至关重要的工作。
而做好公共卫生保健记录表的点检工作，则是保障幼儿健康和安全的关键之一。
我认为点检工作应当严格按照标准和规范进行，确保点检结果的客观和准确。
点检工作也需要多部门的联动和协作，共同推动卫生工作的顺利开展。
希望幼儿园在今后的工作中能够更加重视公共卫生保健工作，切实做好点检记录和改进工作。
国家十四项基本公共卫生服务项目一览表
老年人健康管理
辖区内65岁及以上常住居民
1.生活方式和健康状况评估。2.体格检查。3.辅助检查。4.健康指导。
七
慢性病患者健康管理（高血压）
辖区内35岁及以上常住居民中原发性高血压患者
1.检查发现。2.随访评估和分类干预。3.健康体检。
慢性病患者健康管理（2型糖尿病）
辖区内35岁及以上常住居民中2型糖尿病患者
十二
卫生计生监督协管
辖区内居民
1.食源性疾病及相关信息报告。2.饮用水卫生安全巡查。3.学校卫生服务。4.非法行医和非法采供血信息报告。5.计划生育相关信息报告。
十三
免费提供避孕药具
1.省级卫生计生部门作为本地区免费避孕药具采购主体依法实施避孕药具采购。2.省、地市、县级计划生育药具管理机构负责免费避孕药具存储、调拨等工作。
1.检查发现。2.随访评估和分类干预。3.健康体检。
八
严重精神障碍患者管理
辖区内常住居民中诊断明确、在家居住的严重精神障碍患者
1.患者信息管理。2.随访评估和分类干预。3.健康体检。
九
结核病患者健康管理
辖区内确诊的常住肺结核患者
1.筛查及推介转诊。2.第一次入户随访。3.督导服药和随访管理。4.结案评估。
三
预防接种
辖区内0～6岁儿童和其他重点人群
1.预防接种管理。2.预防接种。3.疑似预防接种异常反应处理。
四
儿童健康管理
辖区内常住的0～6岁儿童
1.新生儿家庭访视。2.新生儿满月健康管理。3.婴幼儿健康管理。4.学龄前儿童健康管理。
五
孕产妇健康管理
辖区内常住的孕产妇
1.孕早期健康管理。2.孕中期健康管理。3.孕晚期健康管理。4.产后访视。5.产后42天健康检查。
基本公共卫生服务之健康教育咨询活动记录
基本公共卫生服务之健康教育咨询活动记录活动时间：xx年xx月xx日活动地点：xx社区卫生服务中心活动参与人员：1.健康教育专家：张医生2.社区卫生服务中心工作人员：李护士、王护士3. 参与居民：xx小区居民共计10人活动目的：1.提高居民对基本公共卫生服务的认知和重视程度。
2.促进居民健康生活方式的养成，预防常见疾病的发生。
活动内容：1. xx时，活动正式开始。
张医生向参与居民介绍了本期活动的目的和重要性，并表达了对居民积极参与的期望。
2.张医生首先介绍了基本公共卫生的概念和范围，强调其对居民健康的重要性。
他以生活常见疾病为例，详细解释了常见疾病的预防和控制措施，并提出了意识到行动的重要性。
4.张医生就居民提前提交的问题逐一解答。
问题包括：如何预防感冒、如何提高免疫力、如何正确使用药物、如何合理膳食搭配等。
张医生通过提供相关知识和实用的建议，使居民们对健康问题有了更深入的了解。
5.李护士进行了健康测量活动，测量了参与居民的血压、血糖、体重和身高，并根据测量结果向居民进行了简要的解读和建议。
同时，她还针对个别居民提出的具体健康问题，给出了针对性的指导和建议。
活动效果：1.居民对基本公共卫生服务的认知和重视程度提高了，对常见疾病的预防有了更清晰的认识。
2.参与居民们在健康生活方式方面的意识和行动发生了变化，更加重视健康饮食、合理运动等方面。
4.居民对社区卫生服务中心的了解和信任度提高，积极参与社区健康教育活动的意愿增强。
改进建议：1.下次活动可以在宣传方面做得更充分，吸引更多居民参与。
3.可以增加互动环节，让居民们积极参与讨论，并更好地与医生和护士进行交流。
备注：本期活动中的记录主要以整体活动内容为主，具体细节可能有省略或遗漏，仅作为活动记录的参考。
预防传染病 健康教育活动记录表
健康教育活动记录表
活动主题
健康教育宣传--预防传染病从洗手开始
活动形式
Байду номын сангаас授课
起止时间
9.1--9.11
活动地点
4.2
目标人群
学生
参与人数
40
受益人数
80
学校名称
活动小结
进入秋冬季，是传染病的多发季节，我校根据区教育局防控要求，为了加强学生的卫生意识，预防传染病的发生，于近日邀请河西务医院的医生来我校为学生讲解预防传染病的知识。
医生主要讲解预防传染病要从洗手开始，医生运用多媒体生动形象的讲解正确的洗手方法，并且亲自示范动作要领，同学们认真学习，吸收率很高，课堂气氛非常活跃。
此次活动大大普及了健康知识，有利于促进学生健康素养水平的提高。
活动照片
注：本表示适用于培训，讲座，户外大型活动等健康教育活动
参与人数：直接参与活动的人数
公共卫生台账样本
附件3
省基本公共卫生服务项目社区卫生服务中心台账样表
（2016版）
省基本公共卫生服务项目
(一)健康教育1-1
省基本公共卫生服务项目
(一)健康教育1-2
健康教育网络
单位人数：分管领导：健教负责人：
注：健康教育领导小组必须用红头文件形式打印成文并盖上公章置前。
省基本公共卫生服务项目
(一)健康教育1-3
健康教育经费开支记录表
注：指印刷、购买健康教育资料，开展健康教育活动，宣传阵地建设，购置器材设备等。
附发票复印件。
省基本公共卫生服务项目
(一)健康教育1-4。
基本公共卫生相关报表
一、国家基本公共卫生服务项目基本情况表（附表1）（一）作用用于收集健康档案、计划免疫、儿童保健、孕产妇保健、老年人保健、慢病管理、重性精神病管理的基本服务人群总数，并作为计算各项目相关率的分母。
（二）内容详见附表1。
（三）报送时间和要求每年报送1次。
各市县卫生局要于2012年8月10日前将该表电子版和纸质版（加盖单位公章）上报厅基本公共卫生项目办。
2013年起，每年5月10日前报送当年基本情况表。
各市县公共卫生指导机构在上报当地卫生局时，抄送省级公共卫生指导机构。
二、基本公共卫生服务项目工作月报表（附表2）（一）作用用于收集资金使用、11个项目服务的数量和质量，反映各项基本公共卫生服务任务完成情况。
（二）内容详见附表2。
我厅对基本公共卫生服务项目月报表填报内容进行了调整，原月报表作废，今后各市县上报月报表内容以此附表为准。
（三）报送时间和要求月报表统计时间为当月。
各市县卫生局要于每月10日前将上月报表电子版和纸质版（加盖单位公章）上报厅基本公共卫生项目办。
各市县公共卫生指导机构在上报当地卫生局时，抄送省级公共卫生指导机构。
（四）实施月报质量考评制度1、自2012年9月起，我厅将执行月报质量考评制度，并将月报质量作为我省2012年度基本公共卫生服务项目年终考核的一项重要指标，其权重拟占年终考核总分的9%(注：2012年项目日常监测数据审核拟占项目年终考核的30%，其中月报监测质量占日常监测数据的30%)。
2、月报质量考评标准：月报质量考评实行百分制，每期月报总分100分，其中及时性30分，完整性20分，逻辑性20分，一致性30分。
及时性指每月10日前将上月报表电子版和纸质版（加盖单位公章）上报厅基本公共卫生项目办。
完整性指报表中各项需上报内容无漏报、错报。
逻辑性指报表中各项内容不存在逻辑错误。
一致性指报表中10个基本公共卫生监测指标（注“▲”标示）要与医改监测数据直报系统（）保持一致。
3、评分标准：超出上报时限10个工作日上报或不上报的扣30分；超出上报时限但在10个工作日以内（含10个工作日）的，每超出1个工作日扣3分。
2013年基本公共卫生服务项目(健康教育咨询活动记录表)
健康教育咨询活动记录表活动时间：2013年03月24日活动地点：施秉县城关镇东街活动形式：开展健康宣传和咨询活动主办单位：施秉县城关镇卫生院宣传品发放种类及数量：100份教育宣传人次：200人活动主题：《你我共同参与，消除结核危害》宣传及讲解者：曾祥平活动小结：为提高辖区居民健康水平、保健意识和自我防病意识，我院在“3.24世界结核病防治日”来临之际，于3月24日上午组织医务人员在东街福乐多超市门前向过路行人开展了一场以“你我共同参与，消除结核危害”为主题的公众健康咨询活动，讲解围绕结核病防治原则，详细向大家讲解了结核病的相关知识，并讲解了结核病的治疗方法和日常保养，强调了在日常生活中应养成良好的生活习惯，如结核病是呼吸道传染病，结核杆菌会在肺结核病人咳嗽、打喷嚏、大声说话时从呼吸道喷出，漂浮在空气中，特别是有咳嗽症状的排菌肺结核病人，其传染性最大，是最主要的传染源。
健康人吸入了漂浮在空气中的结核杆菌就有可能感染上结核病。
另外还免费测量血压，对大家的疑问进行了一一解答，并发放健康教育宣传单100余份。
活动评价：通过开展健康教育公众咨询，引导辖区居民改变健康理念，走出健康误区，增强健康意识，提高健康标准，此次讲座取得圆满成功，使广大居民受益匪浅，达到了此次健康咨询活动的预期目的。
存档材料请附后□√书面材料□√图片材料□印刷材料□影音材料□√居民签到表□其他材料负责人（签字）：曾祥平填表时间：2013年3月24日健康教育咨询活动小结为提高辖区居民健康水平、保健意识和自我防病意识，我院在“3.24世界结核病防治日”来临之际，于3月24日上午组织医务人员在东街福乐多超市门前向过路行人开展了一场以“你我共同参与，消除结核危害”为主题的公众健康咨询活动，讲解围绕结核病防治原则，详细向大家讲解了结核病的相关知识，并讲解了结核病的治疗方法和日常保养，强调了在日常生活中应养成良好的生活习惯，如结核病是呼吸道传染病，结核杆菌会在肺结核病人咳嗽、打喷嚏、大声说话时从呼吸道喷出，漂浮在空气中，特别是有咳嗽症状的排菌肺结核病人，其传染性最大，是最主要的传染源。
健康教育咨询记录
健康教育咨询记录
《健康教育咨询记录》
咨询日期：2022年6月10日
咨询对象：李先生
咨询内容：李先生因长期工作压力大，导致失眠、头痛、胃痛等不适症状，希望进行健康咨询以改善自己的身体状况。
咨询记录：
李先生自述工作压力大，长期加班导致精神紧张，无法入眠。
经过询问，得知李先生饮食不规律，经常食用快餐，缺乏运动，饮食偏油腻，且经常熬夜工作。
建议李先生调整作息时间，保证充足的睡眠时间，避免过度疲劳。
建议在饮食方面，李先生应加强营养摄入，多食用蔬果、粗粮，减少油腻食物的摄入。
此外，还建议李先生通过适量的运动来释放压力，比如散步、慢跑等。
为了帮助李先生更好地调整生活方式，我们还为他提供了一些自我调理的方法，例如深呼吸、冥想等放松技巧，以帮助他放松身心、缓解工作压力。
同时，我们还建议李先生可以考虑寻求心理辅导的帮助，通过专业的心理咨询师来进行心理疏导，更好地调整自己的情绪状态。
未来计划：
在健康教育咨询后，李先生表示会按照建议调整生活方式，改善饮食，增加运动量，并尝试放松技巧来减轻工作压力。
我们预计下次咨询将关注李先生的生活调整情况，并对其进行指导
和评估。
签名：健康教育顾问
日期：2022年6月10日
以上就是本次健康教育咨询的记录，希望能够帮助李先生改善身体状况，提升生活质量。