2009年高考语文试卷及答案(辽宁卷)
2009年高考辽宁语文试题及参考答案
2009年普通高等学校招生全国统一考试（辽宁卷）语文解析第Ⅱ卷表达题五、语言文字运用（20分高考资源网13.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（3分）A. 女性作者的文笔，常以柔情似水、细腻委婉见长，虽非个个如此，但说大多数是这样，应该算是持平之论。
B. 政府有关部门应该考虑如何更好地发掘、利用博大精深的中华传统文化，以便尽快增强我国的“软实力”。
C. 这是一位已故著名作家的作品，由于各种原因一直没有发表，这次出版对编辑来说也有点敝帚自珍的意味。
D. 关于他的籍贯和生平，研究的人虽然很多，但一直言人人殊，始终没有一个定论，因此这个问题还可研究。
【答案】C【考点】考查正确选用成语【解析】敝帚自珍：敝：破的，坏的；珍：爱惜。
把自己家里的破扫帚当成宝贝。
比喻东西虽然不好，自己却很珍惜。
首先语境中作品是作家的不是编辑的，不算“自珍”，能出版的作品不算是不好，所以不算“敝帚”。
所以语境中的成语使用错误。
【思路点拨】成语使用主要要考察成语在使用时和语境的搭配是否得当，色彩、对象、场合、范围等，要注意在理解了成语的语义之后再加以判断。
14.下列各句中，没有语病的一句是（3分）A. 这次羽毛球邀请赛在新建的贺家山体育馆举行，参赛选手通过小组赛和复赛、决赛的激烈角逐，最后张碧江、邓丹捷分别获得了冠亚军。
B. 树立以病人为中心的服务观念，为病人提供高质量的服务，可让病人得到更多心理安慰，也有利于提高医院的社会声誉和经济效益。
C. 由于规划周密、准备充分，去年在北京举办的第29届奥运会成为奥运会中历届参赛国最多、开幕式演艺最精彩的一次盛会，好评如潮。
D. 在中国，尽管把恐龙化石当做“龙骨”并作为一味中药已有很长历史了，但从科学角度对之进行发现和研究，则是从20世纪才开始的事。
【答案】B【考点】考查辨析语病。
【解析】A项不合逻辑，第二个分句中，“参赛选手通过”“角逐”，与第三个分句中“张碧江、邓丹捷分别获得了冠亚军”矛盾，应改“通过”为“经过”。
2009年辽宁高考语文卷
第一卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
在古代文论中，我们常常见到“文”和“质”这一对词语．它们被用来评论作家作品，概括一定时代的文学风貌，还被用来说明文学的发展等，因此准确理解它们的意义十分重要。
“文”字的本义是指线条交错或者色彩错杂，由此引申出华丽、有文采的意思。
而“质”字，凡事物未经雕饰便叫做“质”犹如器物的毛坯、绘画的底子，因此含有质朴、朴素的毒思．这一对词语最初不是用于评论文学，而是用来采评论人物的。
《论语，雍也》记载，孔子曾说过“质胜主则野，文胜质则史。
文质彬彬，然后君子”的话。
这段话中的“文”、“质”，人们一般解释为：“质”是指“诚”一类内在的道德，“文”则是指文化知识一类外在的东西，“文”和“质”是形式和内容的关系，其实按孔子原意，这里的“文”、“质”是指文华和质朴，都是就一个人的文化修养、言谈举止、礼仪节操而言的。
一个人若是缺少文化修养，言辞拙扑，不讲礼仪，便如同“草野之人”；相反，若是过分地文饰言辞，讲究繁文缛礼，就如日那些掌管文辞礼仪的史官了。
这里不存在本末内外的关系。
以“文”、“质”二宇论文学、论社会政治生活，与用它们来论人物有着密切关系．《韩非于。
难言》论述向国君进谏之难：“繁于文采，则见以为史．……以质信言，则见以为鄙。
”这句话可能就是本诸《论语》，其中“繁于文采”即“文”；“以质信言”即“质”，分别指两种不同的语言风格。
再后来，东汉班彪说《史记》“辩而不华，质而不俚，文质相称，盖良史之才也”很可能也是从《论语》的话而来．“质而不俚”是说文风质朴而不至于俚俗鄙野。
“文质相称”是说文饰润色恰到好赴，无过与不及之弊。
魏晋以后文论中用“文”、“质”二字，多敷情况下也都是指作品的外部风貌而言；只有少数场合可理解为近似于今日所谓的形式和内容。
总乏，古代文论中经常出现的“文”、“质”这对词语，大致上具有一以贯之的含义。
古代批评家要求文学作品能移呈现出一种文质彬彬的动人风貌。
2009年普通高等学校招生全国统一考试语文(辽宁卷,含答案)
2009年普通高等学校招生全国统一考试语文（辽宁卷，含答案）第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题。
在古代文论中，我们常常见到“文”和“质”这一对词语。
它们被用来评论作家作品，概括一定时代的文学风貌，还被用来说明文学的发展等，因此准确理解它们的含义十分重要。
“文”字的本义是指线条交错或者色彩错杂，由此引申出华丽、有文采的意思。
而“质”字，凡事物未经雕饰便叫做“质”，犹如器物的毛坯、绘画的底子，因此含有质朴、朴素的意思。
这一对词语最初不是用于评论文学，而是用来评论人物的。
《论语·雍也》记载，孔子曾说过“质胜文则野，文胜质则史。
文质彬彬，然后君子”的话。
这段话中的“文”、“质”，人们一般解释为：“质”是指“诚”一类内在的道德，“文”则是指文化知识一类外在的东西，“文”和“质”是形式和内容的关系。
其实按孔子原意，这里的“文”、“质”是指文华和质朴，都是就一个人的文化修养、言谈举止、礼仪节操而言的。
一个人若是缺少文化修养，言辞拙朴，不讲礼仪，便如同“草野之人”；相反，若是过分地文饰言辞，讲究繁文缛礼，就如同那些掌管文辞礼仪的史官了。
这里不存在本末内外的关系。
以“文”、“质”二字论文学、论社会政治生活，与用它们来论人物有着密切关系。
《韩非子·难言》论述向国君进谏之难：“繁于文采，则见以为史。
……以质信言，则见以为鄙。
”这句话可能就是本诸《论语》。
其中“繁于文采”即“文”，“以质信言”即“质”，分别指两种不同的语言风格。
再后来，东汉班彪说《史记》“辩而不华，质而不俚，文质相称，盖良史之才也”，很可能也是从《论语》的话而来。
“质而不俚”是说文风质朴而不至于俚俗鄙野。
“文质相称”是说文饰润色恰到好处，无过与不及之弊。
魏晋以后文论中用“文”、“质”二字，多数情况下也都是指作品的外部风貌而言；只有少数场合可理解为近似于今日所谓的形式和内容。
总之，古代文论中经常出现的“文”、“质”这对词语，大致上具有一以贯之的含义。
09年高考试题精选2009年高考试题——(辽宁卷)解析
09年高考试题精选2009年高考试题--（辽宁卷）解析测试题 2019.91,12．阅读下面这首宋诗，然后回答问题。
（8分）次石湖书扇韵①姜夔②桥西一曲水通村，岸阁浮萍绿有痕。
家住石湖人不到，藕花多处别开门。
[注]①石湖；南宋诗人范成大（1126-1193）晚年去职归隐石湖（在今江苏苏州），自号石湖居士。
②姜夔（1155-1221？）：字尧章，号白石道人，饶州鄱阳（今江西波阳）人。
浪迹江湖，终生不仕。
淳熙十四年（1187）夏，曾去拜见范成大，这首诗约作于此时。
（1）这首诗描绘了一幅什么样的画面？是由哪些景物构成的？请简要叙述。
答：（2）有人说，诗的后两句歌颂了范成大的品格，第三句中的的“人”是指趋炎附势的人。
你对此有什么看法？请简要说明。
答：2,19．下面是“沈阳全民读书月”活动的标识，请从构形角度说明标识的创意，要求语意简明，句子通顺，不超过65个字。
（5分）3,阅读下面的文字，完成5～7题（1）甲骨文的：“王”字基本上可以分为两种形式，一种上面不加一横，董作宾称之为“不戴帽子的王”（图1～3），见于武丁卜辞和武乙、文丁卜辞，另一种上面有一横，为“戴帽子的王”（图4～6），行用于其他各时期。
孙诒让《契文举例》所依据的刘鹗《铁云藏龟》以武丁卜辞最多，其中的“王”字，孙诒让释为“立”，卜辞无法通读。
到罗振玉的《殷墟书契考释》才释出此字。
罗振玉首先把《说文解字》所收的古文和全文进行对比，释出“戴帽子的”是“王”字；接着指出，其异体作省其上画的形式，“亦‘王’字”，“且据所载诸文观之，无不谐也”。
（2）“王”字释出来了，使一大批卜辞可以读通，也证实了这是殷王室的遗物。
但是这个字的构成一直困扰着古文字学家们。
有的说，此字像一个顶天立地的大人，所以是“王”；也有人说下面像火，火盛像王德，故以为“王”。
如此等等，其说不一。
直到1936年，吴其昌根据青铜器丰王斧的铭文和器形，并列举甲骨文、全文很多“王”字的写法，第一次提出“王字之本义，斧也”，才解决了这一问题。
2009年语文高考试题及答案
绝密★启用前2009年普通高等学校招生全国统一考试语文本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
第Ⅰ卷1至4页，第Ⅱ卷5至 9页。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷注意事项1．答题前，考生在答题卡上务必用直径0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚,并帖好条形码。
请认真核准条形码的准考证号、姓名和科目。
2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
在试题卷上作答无效。
3．本试卷共10小题，每小题3分，共30分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项符合要求。
一、（12分，每小题3分）1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是A．菁．华（qīng）宁．可（nìng）冠．心病（guān）翘．首回望（qiáo）B. 吐蕃．（fān）庇．护（bǐ）歼．击机（jiān）呱．呱坠地（gū）C. 请帖．（tiě）梵．文（fán）发横．财（hâng）按捺．不住（nà）D．链．接（liàn）创．口（chuāng）倒．春寒（dào）拈．花惹草（niān）【答案】D【解析】A 菁华jīng B 吐蕃bōC梵文fàn2．下列各项中，加点的成语使用不恰当的一项是A．邻里之间的是非大多是由日常生活中的一些琐屑小事引起的，不必寻根究底．．．．，你们还是大事化小，小事化了吧。
B．身处春秋鼎盛．．．．的时代，我们这些身强体壮的青年应该奋发有为，积极向上，刻苦学习，为国家和社会多作贡献。
C．这位代表说的虽不是什么崇论宏议．．．．，但他的话发自肺腑，句句实在，没有套话和假话，因此我们更加重视。
D．今年有四到六成的作品流拍，成交总额同比减少一半，这说明以往超过底价数十倍成交的火爆场面已成明日黄花．．．．。
【答案】B【解析】春秋鼎盛：春秋，指年龄；鼎盛，正当旺盛之时。
2009年高考语文试题(辽宁卷).doc
2009 年普通高等学校招生全国统一考试（辽宁卷）语文第一卷甲必考一、代文（9分，每小 3 分）下面的文字，完成1～3 。
在古代文中，我常常到“文”和“ ” 一．它被用来作家作品，概括一定代的文学貌，被用来明文学的展等，因此准确理解它的意十分重要。
“文”字的本是指条交或者色彩，由此引申出、有文采的意思。
而“ ”字，凡事物未雕便叫做“”犹如器物的毛坯、画的底子，因此含有朴、朴素的毒思．一最初不是用于文学，而是用来采人物的。
《，雍也》，孔子曾“ 主野，文史。
文彬彬，然后君子”的。
段中的“文”、“ ”，人一般解：“ ”是指“ ”一内在的道德，“文” 是指文化知一外在的西，“文”和“ ”是形式和内容的关系，其按孔子原意，里的“文”、“ ”是指文和朴，都是就一个人的文化修养、言止、礼操而言的。
一个人若是缺少文化修养，言辞拙扑，不礼，便如同“草野之人”；相反，若是分地文言辞，究繁文礼，就如日那些掌管文辞礼的史官了。
里不存在本末内外的关系。
以“文”、“ ”二宇文学、社会政治生活，与用它来人物有着密切关系．《非于。
言》述向国君之：“繁于文采，以史．⋯⋯以信言，以鄙。
” 句可能就是本《》，其中“繁于文采”即“文”；“以信言”即“”，分指两种不同的言格。
再后来，班彪《史》“ 而不，而不俚，文相称，盖良史之才也”很可能也是从《》的而来．“ 而不俚”是文朴而不至于俚俗鄙野。
“文相称” 是文色恰到好赴，无与不及之弊。
魏晋以后文中用“文”、“ ”二字，多敷情况下也都是指作品的外部貌而言；只有少数合可理解近似于今日所的形式和内容。
乏，古代文中常出的“文”、“ ” ，大致上具有一以之的含。
古代批家要求文学作品能移呈出一种文彬彬的人貌。
当他不于文气于靡，便“ ”的方面：而当文于朴，又有人出来“文”的方面。
“文”、“ ” 概念，体了古人文学作品的差要求和他文学展律的．（摘自王运熙《中国文学批史上的文》）1、下列有关“文”和“ ”的表述，不符合原文意思的一是A“文”和“ ” 一概念在作家作品、概括代文学貌等方面具有重要作用，所以必准确理解它的含。
2009年普通高等学校招生全国统一考试(辽宁卷)
没有黑龙江的,给你一个辽宁的吧.不让贴这么多字. 不能全都写下来,给你一部分吧.没办法.2009年普通高等学校招生全国统一考试（辽宁卷）21－Is it OK to take this seat?－Sorry. _______A. here you areB. take itC. it’s takenD. never mind【答案】C【解析】考查交际用语。
第一个人想做座位，但第二人用sorry回答，由此可以判断座位不能做了，它被占了，选C。
A项“给你”的意思,B项“做吧”C项“没关系”，道歉时的答语，这三项都和上下文意思不吻合。
22. When we visited my old family home, memory came ______ backA. floodingB. to floodC. flood.D. flooded【答案】A【解析】考查现代分词作伴随状语。
flooding 伴随came 意思为“记忆洪水般地涌现”，选A恰当。
23. They’ve won their last three matches. ________I find a bit surprisingA. thatB. whenC. whatD. which【答案】D【解析】考查非限定性定语从句关系词的辨析。
此处意思是“我发现他们已经赢得了最后的三场比赛，这一点令人有点吃惊”，which代替上句“They’ve won their last three matches”做find的宾语，选D。
A项不能用于非限制性定语从句中，B,C此处没有他们的意思。
24. Excuse me, Marcia, a reporter from Vanity Fair ________ all day. Could you speak to her now?A. phonesB. has phonedC. has been phoningD. phoned【答案】C【解析】考查现在完成进行时。
2009年全国高考辽宁省试题答案(文数)
绝密★启用前本试卷分第I 卷（选择题）和第II 卷（非选择题）两部分，第I 卷1至2页，第II 卷3至10页，满分150分，考试用时120分钟，考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第I 卷（共60分）注意事项：1. 答第I 卷前，考生务必将自己的姓名，准考证号，考试科目涂写在答题卡上。
2. 每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮檫干净后，再选其他答案标号，不能答在试题卷上。
参考公式：如果事件A 、B 互斥，那么P （A +B ）=P (A )+P (B ) 如果事件A 、B 相互独立，P (A ·B )=P (A )·P (B )一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，共60分.在每小题给出的四个选项中，选择一个符合题目要求的选项.（1）定义集合运算：A ⊙B =｛z ︳z = xy (x+y )，z ∈A ，y ∈B ｝，设集合A=｛0，1｝，B=｛2，3｝，则集合A ⊙B 的所有元素之和为（A ）0 （B ）6 （C ）12 （D ）18 （2）函数y=1+a x (0<a <1)的反函数的图象大致是（A ） （B ） （C ） （D ）(3)设f (x )=⎪⎩⎪⎨⎧≥-<-,2),1(log ,2,221x x x t t x 则不等式f (x )>2的解集为(A)（1，2）⋃（3，+∞） (B)（10，+∞） (C)（1，2）⋃ （10 ，+∞） (D)（1，2） （4）在△ABC 中，角A 、B 、C 的对边分别为a 、b 、c ,A =3π,a =3,b =1，则c = (A) 1 （B ）2 （C ）3—1 （D ）3（5）设向量a=(1,2),b=(－1,1),c =(－1,－2)，若表示向量4a ,4b －2c ,2(a －c ),d 的有向线段首尾相连能构成四边形，则向量d 为(A)(2,6) (B)(－2,6) (C)(2,－6) (D)(－2,－6) (6)已知定义在R 上的奇函数f (x )满足f (x+2)=－f (x ),则,f (6)的值为(A)－1 (B) 0 (C) 1 (D)2（7）在给定椭圆中，过焦点且垂直于长轴的弦长为2，焦点到相应准线的距离为1，则该椭圆的离心率为(A)2 (B)22 (C) 21(D)42 （8）设p ：x 2－x －20>0,q ：212--x x <0,则p 是q 的（A ）充分不必要条件 （B ）必要不充分条件（C ）充要条件 （D ）既不充分也不必要条件 （9）已知集合A =｛5｝,B =｛1,2｝,C =｛1,3,4｝，从这三个集合中各取一个元素构成空间直角坐标系中点的坐标，则确定的不同点的个数为(A)33 (B) 34 (C) 35 (D)36（10）已知nx x ⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛-12的展开式中第三项与第五项的系数之比为－143,其中i 4=－1，则展开式中常数项是 (A)－45i (B) 45i (C) －45 (D)45（11）某公司招收男职员x 名，女职员y 名，x 和y 须满足约束条件⎪⎩⎪⎨⎧≤≥+-≥-.112,932,22115x y x y x 则z =10x +10y 的最大值是(A)80 (B) 85 (C) 90 (D)95 （12）如图，在等腰梯形ABCD 中，AB=2DC=2,∠DAB =60°,E 为AB 的中点，将△ADE 与△BEC 分别沿ED 、EC 向上折起，使A 、B 重合于点P ，则P －DCE 三棱锥的外接球的体积为 (A)2734π (B)26π (C)86π (D)246π（12题图）绝密★启用前2006年普通高等学校招生全国统一考试（山东卷）理科数学（必修+选修II ）注意事项：1.用钢笔或圆珠笔直接答在试题卷中。
000622009年高考辽宁卷语文试卷答案课标
2009年普通高等学校招生全国统一考试（辽宁卷）语文第一卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
在古代文论中，我们常常见到“文”和“质”这一对词语．它们被用来评论作家作品，概括一定时代的文学风貌，还被用来说明文学的发展等，因此准确理解它们的意义十分重要。
“文”字的本义是指线条交错或者色彩错杂，由此引申出华丽、有文采的意思。
而“质”字，凡事物未经雕饰便叫做“质”犹如器物的毛坯、绘画的底子，因此含有质朴、朴素的毒思．这一对词语最初不是用于评论文学，而是用来采评论人物的。
《论语，雍也》记载，孔子曾说过“质胜主则野，文胜质则史。
文质彬彬，然后君子”的话。
这段话中的“文”、“质”，人们一般解释为：“质”是指“诚”一类内在的道德，“文”则是指文化知识一类外在的东西，“文”和“质”是形式和内容的关系，其实按孔子原意，这里的“文”、“质”是指文华和质朴，都是就一个人的文化修养、言谈举止、礼仪节操而言的。
一个人若是缺少文化修养，言辞拙扑，不讲礼仪，便如同“草野之人”；相反，若是过分地文饰言辞，讲究繁文缛礼，就如日那些掌管文辞礼仪的史官了。
这里不存在本末内外的关系。
以“文”、“质”二宇论文学、论社会政治生活，与用它们来论人物有着密切关系．《韩非于。
难言》论述向国君进谏之难：“繁于文采，则见以为史．……以质信言，则见以为鄙。
”这句话可能就是本诸《论语》，其中“繁于文采”即“文”；“以质信言”即“质”，分别指两种不同的语言风格。
再后来，东汉班彪说《史记》“辩而不华，质而不俚，文质相称，盖良史之才也”很可能也是从《论语》的话而来．“质而不俚”是说文风质朴而不至于俚俗鄙野。
“文质相称”是说文饰润色恰到好赴，无过与不及之弊。
魏晋以后文论中用“文”、“质”二字，多敷情况下也都是指作品的外部风貌而言；只有少数场合可理解为近似于今日所谓的形式和内容。
总乏，古代文论中经常出现的“文”、“质”这对词语，大致上具有一以贯之的含义。
2009年辽宁高考语文试卷及答案
2009年普通高等学校招生全国统一考试（辽宁卷）语文第一卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
在古代文论中，我们常常见到“文”和“质”这一对词语．它们被用来评论作家作品，概括一定时代的文学风貌，还被用来说明文学的发展等，因此准确理解它们的意义十分重要。
“文”字的本义是指线条交错或者色彩错杂，由此引申出华丽、有文采的意思。
而“质”字，凡事物未经雕饰便叫做“质”犹如器物的毛坯、绘画的底子，因此含有质朴、朴素的毒思．这一对词语最初不是用于评论文学，而是用来采评论人物的。
《论语，雍也》记载，孔子曾说过“质胜主则野，文胜质则史。
文质彬彬，然后君子”的话。
这段话中的“文”、“质”，人们一般解释为：“质”是指“诚”一类内在的道德，“文”则是指文化知识一类外在的东西，“文”和“质”是形式和内容的关系，其实按孔子原意，这里的“文”、“质”是指文华和质朴，都是就一个人的文化修养、言谈举止、礼仪节操而言的。
一个人若是缺少文化修养，言辞拙扑，不讲礼仪，便如同“草野之人”；相反，若是过分地文饰言辞，讲究繁文缛礼，就如日那些掌管文辞礼仪的史官了。
这里不存在本末内外的关系。
以“文”、“质”二宇论文学、论社会政治生活，与用它们来论人物有着密切关系．《韩非于。
难言》论述向国君进谏之难：“繁于文采，则见以为史．……以质信言，则见以为鄙。
”这句话可能就是本诸《论语》，其中“繁于文采”即“文”；“以质信言”即“质”，分别指两种不同的语言风格。
再后来，东汉班彪说《史记》“辩而不华，质而不俚，文质相称，盖良史之才也”很可能也是从《论语》的话而来．“质而不俚”是说文风质朴而不至于俚俗鄙野。
“文质相称”是说文饰润色恰到好赴，无过与不及之弊。
魏晋以后文论中用“文”、“质”二字，多敷情况下也都是指作品的外部风貌而言；只有少数场合可理解为近似于今日所谓的形式和内容。
总乏，古代文论中经常出现的“文”、“质”这对词语，大致上具有一以贯之的含义。
2009年全国高考辽宁省试题答案(文数)
21. They have got everything ready to make a_________ across the Atlantic.A) trip B) journey C) travel D) voyage22. The banker is offering a ___ to anyone who can give information about the robbery.A) compensation B) prize C) reward D) fund23. The doctor found the patient's blood pressure remained ________ at all time.A) constant B) continuous C) continual ID) available24. The ________ of beer did not go down when the tax on it was raised.A) exhaustion B) consumption C) storage D) restriction25. Please be careful when you are drinking office in case you ____ the new carpet.A) crash B) pollute C) spot D) stain26. He won the prize though he didn't really_______ it.A) accept B) worth C) preserve D) deserve27. Convenience foods which are already prepared for cooking are _______ in grocery stores.A) ready B) approachable C) probable D) available28. It is impossible to ______ the number of people in the world who have acquired an adequateknowledge of English. A) estimate B) judge C) distinguish D) decide29. A well-trained secretary is___ to cope with computers and routines in the office.A) advanced B) advisable C) efficient D) effective30. Some old people don't like pop songs because they can't _____ so much noise.A) resist B) sustain C) tolerate D) undergo31. In all human communication, information is______ from one person's memory to another.A) shared B) removed C) transferred D) transmitted32. People in some parts of the world often take water for ____. They use as much water as theywish. A) granted B) sure C) certain D) pleasure33. His completely ____ appearance enabled him to mislead customers quite easily.A) ignorant B) indifferent C) influential D) innocent34. Mr. Morgan can be very sad _ ___, though in public he is extremely cheerful.A) by himself B) in person C) in private D) as individual35. I was rather more impressed by their similarities than by their _____differences.A) minor B) major C) visible D) physical36. The mechanic examined the car engine ______ but could not find anything wrong with it.A) exactly B) thoroughly C) throughout D) altogether37. He always studies the_ __ in the paper as he wants to find a good second-hand car.A) advertisements B) news C) publication D) reviews38. She was so ______ in her job that she didn't hear anybody knocking at the door.A) attracted B) absorbed C) drawn D) concentrated39. He was mentally ______ enough to keep going long after his body had given up.A) rough B) tough C) stiff D) hard40. At first, the speaker was referring to the problem of pollution in the country, but halfway in herspeech, she suddenly ______ to another subject.A) committed B) switched C) favored D) transmitted.Part III Structure41. The idea they put to us _______ exactly with what we ourselves had in mind.A) fell in B) fell on C) fell over D) fell off42. The presence of armed guards _______ us from doing anything disruptive.A) excited B) irritated C) prevented D) encouraged43. ---- Do you know the girl with long hair?---- I don't think so, although she ______ me of someone I know.A) remembers B) reminds C) recalls D) recollects44. If the pressure is not ______ immediately, there may be an explosion.A) relieved B) retreated C) revealed D) released45. She had been kind to me, so I felt _______ to help her when she was in trouble.A) necessary B) obliged C) generous D) virtuous46. We must try to _ ____ the best of our moral values for our children and grandchildren.A) predict B) prescribe C) purchase D) preserve47. Some very important issues were ______ all his attention.A) taking up B) taking off C) taking out D) taking in48. She has bought a pair of glasses, which she can never ________ when reading books.A) do with B) do without C) do up D) do away49. Now the problem of energy is becoming critical. It ___ __ an immediate solution.A) calls on B) calls up C) calls at D) calls for50. What happened in that class probably reflects what is happening in society ____.A) at first B) at random C) at large D) at length51. _______ the gas shortage, I'm going to buy a compact ear this year.A) In front of B) In place of C) In terms of D) In view of52. His mother always keeps a candle in the house ________ there is a power cut.A) in case B) in the case C) in the event D) in event of53. The name of that pop singer is________ to almost everyone in the country.A) familiar B) sound C) popular D) heard54. Air _______ of a combination of nitrogen and oxygen.A) composes B) comprises C) forms D) consists55. The new road is less crowded, but it is__________ the longer way.A) so far B) as far C) by far D) far from56. I'm sorry I was late this morning. But it was not my_____; the road was blocked for half anhour because of an accident. A) mistake B) fault C) error D) sickness57. I was ,so angry that I ________ throwing something at him.A) wanted like B) felt like C) would like D) looked like58. Tim can't __________ the math problem he is working at.A) figure out B) count out C) find out D) seek out59. There are one or two lines more on this application form which you mustA) fill in B) hand in C) put in D) take in60. London is one of the important ______ centers of the world.A) currency B) cash C) financial D) moneyPart IV Reading ComprehensionPassage One Questions 61 to 65 are based on the following passage;This giant insect can be used as a toy.A child ties one end of a string to a stick and the other end around the "neck" of an insect. Holding the stick, the child lets the insect go. With a loud whirring sound, the insect takes off, pulling the string in a large curve over the child's head. The child laughs as the stick jumps around. The child is African, and the toy is the African Goliath beetle, the largest in-sect in the world.The Goliath is a true insect because it has six legs and a body that is divided into three parts. Like all beetles, it has two pairs of wings. The front pair are thick and stiff and protect the back pair, which are soft. It is these soft back wings that make the beetle fly for-ward. They also cause the loud whirring sound the beetle makes when it flies. To steer, the beetle twists and turns its legs the same way you steer a bike by turning its front wheel..African children often use the Goliath beetle as a toy. Although it is over 15 centimeters long, it is quite harmless.61. The African Goliath beetle isA) the world's largest insect B) a toy used in many parts of the worldC) the only insect found in Africa D) the world's smallest insect62. What made the whirring sound that the child heard?A) The curved string. B) The beetle's soft wings.C) The beetle's six legs. D) The beetle's body.63. We know the Goliath beetle is a true insect because itA) makes a whirring sound when it flies B) has both soft and hard wingsC) has six legs and a body with three parts D) can fly64. When flying, the Goliath steers by_A) turning its soft back wings B) twisting and turning its hard front wingsC) twisting and turning its legs D) twisting and turning its whole body65. What made the stick jump in the child's hand?A) The stick jumped because the child laughed.B) The beetle pulled on the string when it flew.C) The child bounced the stick to make the beetle fly.D) The child made the stick jump.Passage Two Questions 66 to 70 are based on the following passage;It remains to be seen whether the reserves (储备) of raw materials in the year 2000 will be sufficient to supply a world economy which will have grown by five per cent. South-East Asia alone will have an energy consumption five times greater than that of Western Europe in 1970. Incidentally, if the underdeveloped countries started using up petrol at the same rate as the industrialized areas, then world reserves would already have been exhausted by 1990.All this only goes to show just how important it is to set up a plan to conserve and divide up fairly natural resources on a worldwide scale.This is a matter of life and death because world population i~ expanding at an incredible rate.By the middle of the next century population will expand every year by as much as it did in the first 1,500 years after Christ. In the southern, poor parts of the globe, the figures are enough to make your hair stand on end. Even supposing that steps are taken to stabilize (稳定) world population in the next fifty years, the number of inhabitants per square kilometer will increase by from 4 in the United States, to 140 in South-East Asia. What can we do about it?In the first hypothesis (假设) we do nothing. By the year 2000, the southern parts of the world would then have a population control within fifteen years, so that population levels off (达到平衡). Even then the population in the southern areas would not stop growing for seventy-five years. And the population would level off at something like twice today's figure.Finally, we could wait ten to twenty years before taking action. If we wait ten years the population of the southern areas would stabilize at 3,000 million. Even today the number of potential workers increases by 350,000 people per week. By the end of the century this figure will reach 750,000 . In other words, it will be unnecessary to find work for 40 million people per year---not to speak of food!What this means in practical terms we can scarcely imagine. But, clearly if we do nothing, nature will ,solve the problem for us. But at what cost!66. The best title for this passage would be_________.A) Raw Materials in the Y ear 2000 B) Problems of Energy ConsumptionC) Worldwide Conservation of Resources D) The Pressure of Population Growth67. Which of the following statements is NOT true according to the author?A) A worldwide plan to conserve natural resources should be worked out.B) The energy consumption of the underdeveloped countries will increase greatly.C) The world economy will have greatly grown by the year 2000.D) There will definitely be not enough raw materials in the year 2000.68. It is clear that the author holds the view that _______.A) we must take effective steps to control the overgrowth of the world populationB) we can do nothing to deal with the overgrowth of the world populationC) we can still wait ten to twenty years before we take actionsD) even if we take steps, we can not level off the world population69. What does the underlined phrase make your hair stand on end probably mean?A) Make you take action. B) Make you think deeply.C) Make you shocked. D) Make you puzzled.70. At the end of the passage the author implies that _______.A) the population problem would be solved naturallyB) nature will punish us in the end if we do nothingC) we can wait until nature solves the problem for usD) we can hardly imagine what price we'll have to pay to solve the world population problem Passage Three Questions 71 to 75 are based on the following passage;Around the world two thirds of the people are farmers. Most of them engage in subsistence farming. This means that they raise plants and animals to provide their families with food and other supplies. They consume their varied output and have little to sell or to trade for other goods.Subsistence farms were common in the United States at one time, but there are few such farms today.Two thirds of American farmers practice commercial farming. Commercial farms produce about 97 per cent of the country's agricultural goods. These farms are operated much like other industries. The members of the farm family produce the commodities (商品) that will be sent to the market. They sell their products and buy the things they need.Some commercial farms are big factories in the field. They may be owned by a company or by an individual as an investment. Most American farms, however, are still operated by families. A farmer may own or rent his land.In a country as large as the United States, farms vary widely in climate, land surface, soil, water supply, convenience to market, and other characteristics. Different regions may have different kinds of specialized farms. Specialized farmers concentrate on the kind of farming best suited to the land and climate, to their technical skills, and to the money they invest in the farm.However, no region is limited to a single type of farm. Indeed few farms are limited to one crop or commodity. Where output is varied and no one kind of crop or commodity produces more than half of a farm's income, it is classified as a general farm. The general farmer grows varied crops to use the different kinds of soils or surfaces on his land and to employ his time and machinery most efficiently.71. Subsistence farmers_______.A) grow crops for their families' own consumption B) sell a lot of their products for moneyC) trade their varied output for other goods D) use their agricultural products as commodities.72. Subsistence farms_______.A) are very popular in the United States now B) are still common in many parts of the worldC) consist of two thirds of the total number of the farms in the world todayD) used to be the major form of farming in the world73. American commercial farms______.A) provide the country with two thirds of the food its people needB) are run in much the same way as other industriesC) are all owned by different companies D) never rent their land for farming74. A specialized farm is characterized by _____.A) its especially large size B) its independence of the marketC) its concentration on a single type of farming D) its special way of operation75. A farm is classified a general farm if ________.A) more than half of its income comes from varied cropsB) it is limited to a single type of farming C) it employs different kinds of machinesD) the soils or surfaces of its land are used most efficientlyPart V T ranslation from English into Chinese(76) Accidents are the major cause of death for all young people under 35. (77) They are the fourth most frequent cause of death for all age groups in the U.S. --fourth only to heart disease, cancer and stroke. Each year thousands of Americans lose their lives in accidents, and thousands are permanently cripple.By far the most common types of home accidents are falls. (78) Each year over ten thou-sand Americans meet death in this way, within the four walls of their home, or in yards around their house. Nine out of ten of the victims are over 65. But people of all ages experience serious injuries as a result of home falls. It is impossible to guess how many injuries result from falls, but they must run into millions.Falls can be a problem for all ages. In the process of growing up, children or teenagers of-ten will fall. Fortunately their bodies are springy, so they may suffer only skinned knees, bumps and bruises. But in an older person, the same fall may cause a broken arm, leg, and hip or other injury that requires hospitalization or medical care. (79) As a person grows older, he may not fall any more often, but the results usually are more serious and may even be fatal.Preschool children are often killed by falls from open windows and porches. Their normal curiosity and the urge to climb lead them to dangerous heights. Therefore, it is a parent's duty to keep small children away from stairways, open windows and porch railing. Gates, bars, and other means of protection should be used whenever possible.Adults fall because they don't look where they are going. Running or taking two steps at a time invites fall.(80) In trying to save an extra trip up the stairs by loading his arms with bundles of boxes that keep him from seeing where he is going, an adult may find it safer to make an extra trip.Part VI T ranslation from Chinese into English81. 天气很暖和，我们决定出去野餐。
普通高等学校招生全国统一考试(辽宁卷)语文(含答案)word版
2009年普通高等学校招生全国统一考试（辽宁卷）语文第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题。
在古代文论中，我们常常见到“文”和“质”这一对词语。
它们被用来评论作家作品，概括一定时代的文学风貌，还被用来说明文学的发展等，因此准确理解它们的含义十分重要。
“文”字的本义是指线条交错或者色彩错杂，由此引申出华丽、有文采的意思。
而“质”字，凡事物未经雕饰便叫做“质”，犹如器物的毛坯、绘画的底子，因此含有质朴、朴素的意思。
这一对词语最初不是用于评论文学，而是用来评论人物的。
《论语·雍也》记载，孔子曾说过“质胜文则野，文胜质则史。
文质彬彬，然后君子”的话。
这段话中的“文”、“质”，人们一般解释为：“质”是指“诚”一类内在的道德，“文”则是指文化知识一类外在的东西，“文”和“质”是形式和内容的关系。
其实按孔子原意，这里的“文”、“质”是指文华和质朴，都是就一个人的文化修养、言谈举止、礼仪节操而言的。
一个人若是缺少文化修养，言辞拙朴，不讲礼仪，便如同“草野之人”；相反，若是过分地文饰言辞，讲究繁文缛礼，就如同那些掌管文辞礼仪的史官了。
这里不存在本末内外的关系。
以“文”、“质”二字论文学、论社会政治生活，与用它们来论人物有着密切关系。
《韩非子·难言》论述向国君进谏之难：“繁于文采，则见以为史。
……以质信言，则见以为鄙。
”这句话可能就是本诸《论语》。
其中“繁于文采”即“文”，“以质信言”即“质”，分别指两种不同的语言风格。
再后来，东汉班彪说《史记》“辩而不华，质而不俚，文质相称，盖良史之才也”，很可能也是从《论语》的话而来。
“质而不俚”是说文风质朴而不至于俚俗鄙野。
“文质相称”是说文饰润色恰到好处，无过与不及之弊。
魏晋以后文论中用“文”、“质”二字，多数情况下也都是指作品的外部风貌而言；只有少数场合可理解为近似于今日所谓的形式和内容。
总之，古代文论中经常出现的“文”、“质”这对词语，大致上具有一以贯之的含义。
2009年高考语文试卷及答案(辽宁卷)
2009年高考语文试卷及答案（辽宁卷）本试卷分为第Ⅰ卷（阅读题）与第Ⅱ卷（表达题）两部分，其中第Ⅰ卷第三四大题为选考题，其它题为必考题。
第Ⅰ卷1至8页，第Ⅱ卷9至10页。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
在古代文论中，我们常常见到“文”和“质”这一对词语．它们被用来评论作家作品，概括一定时代的文学风貌，还被用来说明文学的发展等，因此准确理解它们的意义十分重要。
“文”字的本义是指线条交错或者色彩错杂，由此引申出华丽、有文采的意思。
而“质”字，凡事物未经雕饰便叫做“质”犹如器物的毛坯、绘画的底子，因此含有质朴、朴素的毒思．这一对词语最初不是用于评论文学，而是用来采评论人物的。
《论语，雍也》记载，孔子曾说过“质胜主则野，文胜质则史。
文质彬彬，然后君子”的话。
这段话中的“文”、“质”，人们一般解释为：“质”是指“诚”一类内在的道德，“文”则是指文化知识一类外在的东西，“文”和“质”是形式和内容的关系，其实按孔子原意，这里的“文”、“质”是指文华和质朴，都是就一个人的文化修养、言谈举止、礼仪节操而言的。
一个人若是缺少文化修养，言辞拙扑，不讲礼仪，便如同“草野之人”；相反，若是过分地文饰言辞，讲究繁文缛礼，就如日那些掌管文辞礼仪的史官了。
这里不存在本末内外的关系。
以“文”、“质”二宇论文学、论社会政治生活，与用它们来论人物有着密切关系．《韩非于。
难言》论述向国君进谏之难：“繁于文采，则见以为史．……以质信言，则见以为鄙。
”这句话可能就是本诸《论语》，其中“繁于文采”即“文”；“以质信言”即“质”，分别指两种不同的语言风格。
再后来，东汉班彪说《史记》“辩而不华，质而不俚，文质相称，盖良史之才也”很可能也是从《论语》的话而来．“质而不俚”是说文风质朴而不至于俚俗鄙野。
“文质相称”是说文饰润色恰到好赴，无过与不及之弊。
魏晋以后文论中用“文”、“质”二字，多敷情况下也都是指作品的外部风貌而言；只有少数场合可理解为近似于今日所谓的形式和内容。
2009年高考辽宁语文试题和参考答案
书法教学计划陈仁财一：指导思想1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。
在教学中如果注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。
2、提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。
随着新课程标准改革实验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。
写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣；有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能；有利于促进其他学科质量的提高。
对低年级学生来说教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁；对高年级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重他们的个性化审美情趣。
二、课程教学目标1、在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。
2、指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。
3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。
4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。
三、教学要求：1、加强课堂1小时硬笔教学，认真上课备课，课后硬笔相结合教学法，加强作业检查批改力度。
课堂中多渗入中国传统思想教育，确定“做字先做人”这一教学原则。
2、努力提高学生学习书法的兴趣，进一步强化学生双姿、书写卫生习惯。
3、继续研究学生书法教材。
4、任课教师有义务也有责任抓好学生的习字质量。
5、有计划开展习字活动，全面提高整体的书法水平：6、如条件允许可以开辟一块展示台，每月更换一次学生书法作品（主要从书法实验班中选取）。
积极组织参加各级书法比赛，积累参赛成果。
7、加强书法教学的评价研究，制定评估细则，认真评定学生的习字质量：四、教学计划第二周:介绍文房四宝及书法习惯(执笔.坐姿.用笔)第三周:1楷书笔画的写法(一)-----点(竖点,提点,撇点)第四周:2楷书笔画的写法(二)_____横(长横,短横,左尖横)第五周:楷书笔画的写法(三)_____竖(垂露,悬针)第六周:楷书笔画的写法(四)_____撇(斜撇,长撇)第七周:楷书笔画的写法(五)_____捺(平捺,斜捺)第八周:回顾,并组合所学笔画练习单个独体字.第九周:书法练习第十周:楷书笔画的写法(六)____折(横折.竖折)第十一周:楷书笔画的写法(七)_____提第十二周:楷书笔画的写法(八)____钩(1)(竖钩,斜钩,卧钩)第十三周:楷书笔画的写法(八)____钩(2)(横钩,竖弯钩,横折钩)第十四周:组合笔画,练习独体字第十五周:练习书法作品第十六周：书法作品五、书法教学的注意点。
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2009年高考语文试卷及答案（辽宁卷）本试卷分为第Ⅰ卷（阅读题）与第Ⅱ卷（表达题）两部分，其中第Ⅰ卷第三四大题为选考题，其它题为必考题。
第Ⅰ卷1至8页，第Ⅱ卷9至10页。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
在古代文论中，我们常常见到“文”和“质”这一对词语．它们被用来评论作家作品，概括一定时代的文学风貌，还被用来说明文学的发展等，因此准确理解它们的意义十分重要。
“文”字的本义是指线条交错或者色彩错杂，由此引申出华丽、有文采的意思。
而“质”字，凡事物未经雕饰便叫做“质”犹如器物的毛坯、绘画的底子，因此含有质朴、朴素的毒思．这一对词语最初不是用于评论文学，而是用来采评论人物的。
《论语，雍也》记载，孔子曾说过“质胜主则野，文胜质则史。
文质彬彬，然后君子”的话。
这段话中的“文”、“质”，人们一般解释为：“质”是指“诚”一类内在的道德，“文”则是指文化知识一类外在的东西，“文”和“质”是形式和内容的关系，其实按孔子原意，这里的“文”、“质”是指文华和质朴，都是就一个人的文化修养、言谈举止、礼仪节操而言的。
一个人若是缺少文化修养，言辞拙扑，不讲礼仪，便如同“草野之人”；相反，若是过分地文饰言辞，讲究繁文缛礼，就如日那些掌管文辞礼仪的史官了。
这里不存在本末内外的关系。
以“文”、“质”二宇论文学、论社会政治生活，与用它们来论人物有着密切关系．《韩非于。
难言》论述向国君进谏之难：“繁于文采，则见以为史．……以质信言，则见以为鄙。
”这句话可能就是本诸《论语》，其中“繁于文采”即“文”；“以质信言”即“质”，分别指两种不同的语言风格。
再后来，东汉班彪说《史记》“辩而不华，质而不俚，文质相称，盖良史之才也”很可能也是从《论语》的话而来．“质而不俚”是说文风质朴而不至于俚俗鄙野。
“文质相称”是说文饰润色恰到好赴，无过与不及之弊。
魏晋以后文论中用“文”、“质”二字，多敷情况下也都是指作品的外部风貌而言；只有少数场合可理解为近似于今日所谓的形式和内容。
总乏，古代文论中经常出现的“文”、“质”这对词语，大致上具有一以贯之的含义。
古代批评家要求文学作品能移呈现出一种文质彬彬的动人风貌。
当他们不满于文坛风气过于靡丽时，便强调“质”的方面：而当文风过于质朴时，又有人出来强调“文”的方面。
“文”、“质”这对概念，体现了古人对文学作品的审差要求和他们对文学发展规律的认识．（摘编自王运熙《中国文学批评史上的文质论》）1、下列有关“文”和“质”的表述，不符合原文意思的一项是A“文”和“质”这一对概念在评论作家作品、概括时代文学风貌等方面具有重要作用，所以必须准确理解它们的含义。
B在中国古代，“文”是华丽有文采之意，“质”含有质朴、朴素之意，这两个字从一开始就是用来评论人物的。
C人们一般认为，“文质彬彬”就是形式和内容互相协调，其中“质”是指内在的道德，“文”是指外在的表现。
D．孔子认为，“文”有文华之意，“质”是质朴之意，“文质柞彬，然后君子”就是文华与质朴相配得当才能成为君子．2、下列理解和分析，不符合原文意思的一项是A“质胜文则野，文胜质则史”，这里“文”和“质”是就一个人的文化修养等而言的，“野”和“史”也没有本末内外的关系。
B韩非子说“以质信言，则见以为鄙”，其中“以质信言”是指以质朴的语言进谏，“鄙”则与孔子话中的“野”意思相同。
C 班彪说《史记》“文质相称”，这可能是借用了《论语》的意思，从文学角度对《史记》外部风貌作出了高度评价．D 魏晋以后文论中“文”、“质”二字的古义也大都沿用了孔子的意思，只有少数场合可以大体理解为形式和内容．3、根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是A 《韩非子·难言》指出，如果分别采用“文”或“质”不同的风格，就无法达到向国君进谏的目的。
这是“文”、“质”涉及社会政治生活的一个例子。
B “文”和“质”这一对概念的含义，不但在古代文论中大致上是一以贯之的，它跟最初评论人物时的意义也是一脉相承的。
C 从古代文论来看，如果人们在文学创作中兼用华美和质朴的语言-那就会使文学作品呈现出一种文质彬摧的动人风貌．D 当古代批评家不满于文坛风气，要求加强“文”或“质”的时候，就意味着当时文坛可能已经过于质朴或过于蘼丽了。
二、古诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成4～7题。
孙谦字长逊，东莞莒人也。
少为亲人赵伯符所知。
谦年十七，伯符为豫州刺史，引为左军行参军，以治干．称。
父忧去职，客居历阳，躬．耕以养弟妹，乡里称其敦睦。
出为句容令，清慎强记，县人号为神明。
泰始初，事建安王休仁，休仁以为司徒参军，言之明帝，擢为明威将军、巴东建平二郡太守。
郡居三峡，恒以威力镇之。
谦将述职，敕募千人自随。
谦曰：“蛮夷不宾．，盖待之失节耳，何烦兵役，以为国费。
”固辞不受。
至郡，布．恩惠之化，蛮獠怀之，竞饷金宝，谦慰喻而遣，一无所纳。
及掠得生口，皆放还家。
俸秩出吏民者，悉原除之。
郡境翕然，威信大著。
齐初，为宁朔将军、钱唐令，治烦以简，狱无系囚。
及去官，百姓以谦在职不受饷遣，追载缣帛以送之，谦却不受。
每去官，辄无私宅，常借官空车厩居焉。
明帝将废立，欲引谦为心膂，使兼卫尉，给甲杖百人，谦不愿处际会，辄散甲士，帝虽不罪，而弗复任焉。
天监六年，出为辅国将军、零陵太守，已衰老，犹强力为政，吏民安之。
先是，郡多虎暴，谦至绝迹。
及去官之夜，虎即害居民。
谦为郡县，常勤劝课农桑，务尽地利，收入常多于邻境。
九年，以年老，征为光禄大夫。
既至，高祖嘉其清洁，甚礼异焉。
每朝见，犹请剧职自效。
高祖笑曰“朕使卿智，不使卿力。
”谦自少及老，历二县五郡，所在廉洁。
居身俭素，床施蘧屏风，冬则布被莞席。
夏日无帱帐，而夜卧未尝有蚊蚋，人多异焉。
年逾九十，强壮如五十者，每朝会，辄先众到公门。
力于仁义，行己过人甚远。
从兄灵庆常病寄于谦，谦出行还问起居。
灵庆曰：“向饮冷热不调，即时犹渴。
”谦退遣其妻。
有彭城刘融者，行乞疾笃无所归，友人舆送谦舍，谦开厅事以待之。
及融死，以礼殡葬之。
众咸服其行义。
十五年，卒官，时年九十二。
（节选自《梁书·孙谦传）4.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）A．引为左军行参军，以治干．称干：才能B．躬．耕以养弟妹躬：亲自C．蛮夷不宾．，盖待之失节耳宾：归顺D．至郡，布．恩惠之化布：宣告5．以下句子中，全部表明孙谦为政清廉的一组是（3分）①谦慰喻而遣，一无所纳②俸秩出吏民者，稀原除之③治烦以简，狱无系囚④每去官，辄无私宅⑤已衰老，犹强力为政⑥居身检素，夏日无帱帐A.①②④B.①④⑤C.②③⑥D.③⑤⑥A孙谦十七岁开始任职，离任后客居历阳，从事耕作来供养弟妹，乡里称赞他淳厚友爱。
后升任二郡太守，他对待蛮夷采用安抚政策，境内安定，威信卓著。
B孙谦任钱唐令时操守廉洁，不受馈赠。
由于没有私人住宅，离任时只能借住在官府空车库里。
明帝想将他引为亲信，因为他不愿意而被迫放弃这一想法。
C孙谦任零陵太守时，虽然年纪已老，仍勤于职守，受到官员民众欢迎．在担任郡守县令期间，常鼓励督责蚕桑养殖，努力发展农业生产，收入多于邻境。
D孙谦一生．历任二县五郡长官，处处廉洁奉公，以身作则。
九十岁后，每次朝见聚会，他总是先于别人到达：遵奉仁义之道，身体力行也远远超过别人。
7把文中画横线的句子翻译成现代汉语．（10分）(1)既至，高祖嘉其清洁，甚礼异焉。
每朝见，犹请剧职自效。
(2)有彭城刘融者，行乞疾笃无所归，友人舆送谦寺，谦开厅事以待之。
（二）古代诗歌阅读(11分)阅读下面这首宋诗，完成8～9题．晚泊岳阳欧阳修卧闻岳阳城里钟，糸舟岳阳城下树。
正见空江明月来，云水苍茫失江路，夜深江月弄清辉，水上人歌月下归。
一阙声长听不尽，轻舟短楫击如飞．8诗中有三处写到“月”，请就此作简要赏析。
（6分）9这首诗表达了作者什么样的心情？是怎样表现的？（5分）（三）名篇名句默写（6分）10补写出下列名篇名句中的空缺部分．（6分）(1)弦弦掩抑声声思．____。
____，说尽心中无限事。
（白居易（琵琶行》）(2)千古江山，____。
____．风流总被雨打风吹去。
（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）(3)群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；____．受中赏；________，闻寡人之耳者，受下赏。
（《战国策·邹忌讽齐王纳谏》）乙、选考题。
请考生在三、四两中，选定其中一大题做答。
注意：只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。
如果多做，则按所做的第一题记分。
作答时用2B 铅笔在答题卡上把所选大题的题号涂黑。
三、文学类文本阅读(25分)11.阅读下面的文字，完成（1）～(4)题。
（25分）遗璞贾平凹离公路很远的地方，有条山沟。
再往深里走，有座古庙，庙前的河滩里，有一块共四问房那幺高，傅一只实一心碗儿放着。
上边凿了四个大字：孕璜遗璞。
住在这孕璜遗璞周围的人家，就是遗璞村。
县志上说：这石头，是当年士娲补天的时候多了一块，就遗弃在这里再没有用。
人们都在传说，这石头孕了玉璜，是仙灵之物，于是时常有人前来现赏，遗璞村的人便祖祖辈辈自豪。
收罢秋，是气转凉了。
沟脑上连要修一道水渠，把水引到山坡下的地里，男人们都去辛苦，丁丁当当在远处破石头。
夜里回来，使坐在碾盘上吃饭，然后就熬了山上自采的野茶。
这茶很苦，一无三顿都要唱，不喝脑壳就疼。
一喝着，身上来了精神，他们就笑话山外来观赏遗璞的那些人：“城里人没采，一喝这茶就吐了。
”“城里人胃嫩。
”“鸡鸭都克得过，这茶水儿却受不?！”他们说过，就乐了，接着就看起河滩里的那块遗璞采。
“这么个仙物儿，遗在这里真委屈了。
”“亏就遗弃了它！”“多亏？”“它要不在这儿，谁会到咱这儿？省城在天尽头，咱能去吗？但咱坐在家门口，倒见着省城大人物了。
”说的是省城老贾的事儿。
省城老贾是七年前在这里呆过的。
那时候，村里人发现从县里来了个胖胖的老头，白日里也上山劳动，夜里就在石头前闷头儿坐一阵。
他们都不知道这是谁，后来才风闻是犯了错误，从省城来的人，姓贾。
就叫起他省城老贾。
一年后．省城老贯就在县里当了书记，他们才知道那是个当官的人物，遗璞村老少都很骄傲。
省城老贾也没忘了这遗璞和遗璞村的人，过一些日子，就来看看石头，又给这个村拨了好多救济粮、救济款。
有一年每家得到十二元，一半买了粮食，一半给孩子们买了塑料凉鞋。
到山外去的时候，获子们就穿上塑料凉鞋，式样挺漂亮的，只是穿长了脚发烧，走一走得用凉水浇。
去年秩初，省城老贾突然回省城去了，临走他照了好多遗璞的照片，还说回去后，要为这石头写写文章哩。
不久，他就在省城当了一个很大的官。
遗璞村的人愈是十分地骄傲了。
“那文章不知写了没有？”男人们狂碾盘上说话，婆娘家觉得热闹，也走了过来，女人在石头上坐了，一直不开口，这会几说：“蛮儿说，他在报上看到省城老贾的文章了。