高考作文技法运用13

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2013 · 新课标高考总复习 · 语文
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时间就在于创造自己，时间就需要多姿多彩，妙趣横生。生活的真谛在 于把握时间，认识自己，而时间的把握除了激情，更需冷静。
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我的时间里，苦难会让我的人生坑坑洼洼，而完善自己就是不断将苦难
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在高考作文中，诗词名句的运用一般有以下几种方法： 一、直接引用 直接引用就是将诗词名句一字不漏地直接引用到作文中，其方式很多
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(2011年高考浙江卷)阅读下面的文字，根据要求作文。 一代人有一代人的偶像。钱学森、袁隆平、宗庆后、张艺谋、马化腾、 刘翔„„他们是不同时代不同行业的成功者，有无数崇拜者和模仿者追随其 后。他们做过什么，又是怎么做的，被写进了种种励志读本。然而，他们的 成功很难复制，因为时间在变，万物在变，一个人成功的路子也在变。 时间不是一个抽象的概念。春夏秋冬，四时更替，物理时间随着时钟的 指针分分秒秒均匀地流逝，而人生时间，则由大大小小的悲喜堆叠而成过去 ，由错错对对的选择建构而成未来。所以，人生的真谛不在复制别人的成功 ，而是认识自己，在合适的时间里做好该做的事！ 根据上述材料的含意，以“我的时间”为标题，写一篇不少于800字的文 章。 要求：①选择角度，明确立意。②除诗歌外，文体不限。③不得抄袭， 不得套作。 菜 单 隐 藏
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领略李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，我深深感到尊严 二字的伟大。深深品读李白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，我被李 白的精神所影响，在今后的道路上我自信面对，乐观挑战。吟咏“穷年忧黎 元，叹息肠内热”，我看到杜甫对人民苦难的焦虑，肝肠如火，涕泪横流， 其强大的感染力量，足以震撼我们的内心世界。深深品味文天祥“人生自古 谁无死，留取丹心照汗青”，我领悟到“生的伟大，死的光荣”的真正含意 和价值，促使我在人生道路上奋勇前进，活得更有价值。 (2010年高考全国卷Ⅱ满分作文《慢尝书香》)
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六、多项组合 诗词名句的引用往往是与人物和事件并在一起的，有时以诗为主，有时 以名言为主，有时以人物事件为主，有时两者兼容，各有千秋。如果能够
将诗词名句和有关的人物、事件、民俗等有机融合在一起，往往会体现出
五、结尾引用 在文章结尾处引用诗句。既可以总结全文，又可以深化主题。这些被引
用的诗词名句成为画龙点睛之笔，结构上照应题目，内容上深化了主题。
例如： 北岛的诗中曾说：卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭。看
，在那天空中，飘满了死者弯曲的倒影。但，马寅初的身影并没有弯曲，
他用自己的坚持，自己的不甘平庸刻写了高尚者的墓志铭。 举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。在物欲横流的现代社会，我要说， 拒绝平庸。 这段文字是2011年高考江苏卷满分作文《拒绝平庸》一文的结尾，文章 结尾引用北岛进一步深化主题，反复使用屈原的诗句总结全文，笔墨集中 而角度独特，文思跌宕而前后照应。情感与哲理兼备，于深厚的文化意蕴 中有力的突出了文章的主旨。
这是2011年高考安徽卷满分作文《不可逆的时间是公平的》开头的一段
文字，作者直接引用《将进酒》、《短歌行》和《三国演义》中的诗句， 引出时间在流逝的话题，表达出时间的珍贵，气势非凡，文采绚丽。
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的生命打磨光滑。 我的时间里，辛勤的耕耘是促使我走向成功的助推器，不懈的追求更是
我走向成功的润滑剂。
世上有不计其数的成功者，他们头顶光环，令人艳羡，无数崇拜者和模 仿者追随其后。然而，那是你想要的吗？人生不是在复制别人的成功，而是
在做你自己。
人的生命不是一张永远旋转的唱片，我的青春也不是一张永远不老的容 颜。只有在我的时间里不断地完善自己，才能永远保持前进的动力。
更加高远的境界。例如： 走进《钢铁是怎样炼成的》，我们深深地体会到主人公保尔的坚强毅力 ；走进《简·爱》，我们被简·爱那真挚、顽强不屈所激励；走进《名人传 》，我们会被贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰那苦难和坎坷的一生所叹息
，为他们的高尚品格和顽强奋斗的精神所折服。
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在以上两段文字中，作者将不同类型的课本素材多项组合在一起，体现
了高远的境界。
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七、密集引用 为了强化情感色彩，加强表达气势，可以在某一段文字中集中引用诗词 名句，给读者形成强烈的视觉冲击。例如： 要成为强者，必先有一颗强者之心；要俯瞰平庸的众生，先必有一股“ 登临意”。对，登临，是辛弃疾“把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意 ”的登临，是杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的登临。 是否有一颗强者之心，一颗超脱平庸的心，是平庸与出众者的分水岭。 人是会思想的苇草，最高贵的就是会思想。所以人的高贵来自灵魂，来自思 想层面的高贵。有了一颗拒绝平庸的心，终有人会从你眼中的坚定，从你不 俗的谈吐与紧握的双拳看出你的不凡。即使结果还是不尽如人意，即使会有 “心比天高，命比纸薄”的诋毁，即使“零落成泥碾作尘”，仍会有“香如 故”。 “蚁族”又如何？若心怀鸿鹄之志，俯视那有着优厚境况的燕雀，我坚 信：终有一天，能“扶摇而上九万里”， “朝游北海暮苍梧”，携长风， 浩荡而去。 菜 单 隐 藏
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二、巧妙化用 在写作中根据表达中心的需要，对原句进行改造，这样的方法叫化用。化
用诗词名句比直接引用层次更高，也更难。它要求我们要深刻领悟名句的意
蕴，化用时要保留原句中的个别关键词语，让人阅读时能自然联想到原句， 否则就失去引用的意义了。例如： 偶尔有调皮古灵精怪的，迟到怕被老师责罚。便臊红着脸解释：“我肚子 不舒服。我今天不方便„„”这样乐此不疲地翘过了一个又一个早操。 老班挠挠他那西瓜皮发型，只能哀叹： 时不利兮梦不逝。
，或人物＋名句，或名句＋名句，或名句＋后缀词，或将名句诗词嵌入一
句完整的表述语句中。直接引用诗词名句可增加文章的权威性、知识性和 深刻性，富有文采和历史的纵深感。例如： “生当作人杰，死亦为鬼雄；至今思项羽，不肯过江东。” ——李清照《夏日绝句》
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三、题目引用
诗词名句中往往有着丰富的象征意义和内涵底蕴，用他们来作文章的题 目，既新颖又不落俗套，可以显示作者浑厚的文学素养和不同一般的写作 功底。 比如：2011年云南卷高考满分作文《问世间信为何物》，2011年天津卷
高考满分作文《丧钟为谁而鸣》，2011年江西卷高考满分作文《寓教于乐
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多角度思考 人生的真谛不在于复制别人的成功，而是认识自己，在合适的时间里做 好该做的事。 我该如何将我的时间一寸一尺地好好握在手心？我无法看穿掌心的纹路 ，正如人无法看穿命运的安排。我无权忘记过去，但我必须坚定前进的步 伐，给我的时间以生命。 时间就是用来追忆的，当我们怀揣着它的时候，它可能一文不值，只有 将它耗尽，再回过头来，一切才有了意义。激情的时间与抒情的时间都是 我们人生的意义。把握时间，张弛有度，来发掘自己，成功自己，才是人 生的真谛。 我的时间，我的筹码。过去那些流逝的时光已成为定格的历史，无法挽 回；未来的我会拥有怎样的时光，是否还在蹉跎，无法预测。可是今天， 现在，却实实在在地把握在我的手中！也许我不能像盖茨那样利用技术创 造财富，也许以我犹豫的性格不能像巴菲特那样成为股市神话，也许以我 害怕寂寞的个性不能像居里夫人那样潜心于研究几十年如一日。可是谁说 那样才是成功呢？谁说平凡不伟大呢？ 菜 单 隐 藏
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什么都会变，只有一条真理不变，在适当的时候做适当的事。早摘的果 子不会香甜，强迫一朵花提早开放是愚人的梦想。万物生焉，我们身处其 中，万物与我为一。 你有能力对自己的生活做出最正确的回答。我的时间只可由我来度量， 书写和创造。如马克思所说，我立志从事最能为人类谋利的职业；保尔· 柯察金说，为全人类的解放而奋斗。我想，我也愿意成为这样的人。 别人的成功无法复制，别人的时间无法掠夺。即使没有轰轰烈烈，没有 大起大落，即使不能成为伟人，载入史册，只要把握好自己的时间，认真 走好每一步，又何惧平凡呢？时间是自己的，路亦是自己的，时间再长， 若是虚度，也无价值；时间再短，若是充实，何惧死亡？ 前人的经验也许能给我们提醒，但路是我们自己的，我们要用自己的时 间，去闯自己的未来。不惧风雨，不畏骄阳。
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相信“风沙渡”的主人不会是一个平庸的、世俗的商人吧？如果不是一 个来自黄土高原的汉子，也必是腹藏诗书但不得不囿于世俗的文人。否则， 怎会有如此豪情、如此透着古韵气息的招牌？ 我必去“风沙渡”。酒菜已不重要。小酌后，与老板相视而笑出门去， 我辈岂是蓬蒿人？ 这是2011年高考江苏卷满分作文《拒绝平庸》中的一段文字，在这不满 五百字的选段中，作者直接引用或巧妙化用辛弃疾、杜甫、陆游、曹雪芹 、《史记·陈涉世家》和李白等诗词名句。
》，2011年湖南卷高考满分作文《面朝大海，春暖花开》等题目，直接以 诗词名句为题目，既切合文章内容，有助于引起人们的阅读兴趣，又让人 产生丰富的联想。
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四、开头引用
万事开头难，写作亦然。在文章的开头引用诗词名句，可以消除平淡、 普通之感，容易引起阅卷老师的注意。用诗词名句开头，可营造一种厚重
的诗香氛围，引出下文，彰显底蕴。例如：
“朝如青丝暮成雪”，人间还有什么比这个更能体会时光的白驹过隙。 所以古今中外奉劝人们珍惜时间的格言警语汗牛充栋。什么少壮不努力，
老大徒伤悲；什么一个人不能同时走进相同的河流。无不是在说明，时间
在流逝，光阴不回头，有了时间一切皆有可能；没了时间，白发渔翁江渚 上，只有春风秋月。
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李清照是中国古代第一位女词人，人称“一代词宗”。她的《夏日绝句》 堪称拒绝平庸的绝唱。李清照虽然是婉约派代表人物之一，但她的词作中的
笔力横放、铺叙浑成的豪放风格，又使她在宋代词坛上独树一帜。《夏日绝
句》通过对项羽热烈讴歌，也表达了女词人李清照高远的理想，迥异的抱负。 有道是：“不鸣则已，一鸣惊人。” (2011年高考江苏卷满分作文《拒绝平庸》) 在这段文字中，作者直接引用李清照《夏日绝句》和《史记·滑稽列传》 中的哲理句。语言流畅灵动，论证充分，在思想的深刻性上高人一筹，有力 的凸现了“拒绝平庸”的主旨。
梦不逝兮生不至。
生不早操可奈何？ 师兮师兮奈若何。 (2010年高考湖南卷满分作文《早》) 在这段文字中，作者巧妙化用项羽的《垓下歌》，语言生动活泼，行文诙 谐幽默，文采斐然，显示了比直接引用更高的智慧。 菜 单 隐 藏
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