高考作文技法运用13
高考作文写作技巧和方法
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高考作文写作方法与技巧
高考作文写作方法与技巧高考作文写作的技巧1、充分发挥自己的优势。
认识水平高、擅长理性思维的同学可选择议论文，擅长形象思维、会刻画人物的同学可选择微型小说，擅长抒情的同学可选择散文。
2、精写前几段，给评卷老师留下一个好印象。
要精雕细刻，要出彩。
比如，可开门见山，直奔主题;可制造悬念，引人入胜;可提出问题，引人注意;或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法，或巧述故事，引人入胜，或巧用题记，揭示主旨，或巧用诗文显诗意。
写好结尾和过渡段。
阅卷老师一般是S型的扫描全文。
结尾可画龙点睛，发人深思;或总结全文，照应开头;或虚笔拓展，扩大容量;或精辟议论，深化主旨。
3、要给自己充足的构思时间，不要急于动笔。
“宁停三分，不争一秒”，因为写作是“开弓没有回头箭”的，写到一半，突然发现，呀，把题目理解错了，或没领会好命题的要求。
最可怕的是文章写到一半，又想另起炉灶。
时间没了，心情也坏了，干着急。
建议打草稿，防止“三边工程”(边立项，边设计，边施工)。
考场作文不宜见异思迁，边写边改。
要贯彻一种构思。
一旦构思已定，就不要轻易改变。
4、要力避前松后紧、虎头蛇尾。
有些同学构思、提纲拟好后，开头反复推敲，精雕细琢，后来发现时间不够，于是草草收兵。
此外，要谨慎对待修改。
今年实行网上评卷，更应慎重。
修改一般只着眼于字词方面的，可用米尺比好之后划两横。
结构方面不能修改。
要保持卷面的整洁美观，要努力做到改动少而效果好。
5、如果偏题或者离题，作文的主要分数就失去了。
为防止跑题，可从如下几点做出努力：一是将材料、引语和话题联系起来思考，不可单看话题;二是看自己确立的观点能否用话题所给材料来证明;三是想一想这则材料当初发在媒体上登载是要达到一个什么效果的。
万一跑题了，要考虑逆挽，使文章形成一种欲扬先抑的结构形态。
6、一定要完篇。
熟话说，好文章是风头、猪肚、豹尾。
没有豹尾，老鼠尾巴也要有一个，绝不能写半头文。
用半篇文章给你评分，怎么会得高分?7、要重视拟题，特别要注意不能缺题。
高考作文语言表达技巧如何运用优美的词汇和句式
高考作文语言表达技巧如何运用优美的词汇和句式高考作文是考察学生综合语言运用能力的重要环节，除了内容的准确全面外，语言表达的优美程度也是评分的重要依据。
优美的词汇和句式的运用可以让文章更加生动、流畅、有力，下面将介绍一些提升高考作文语言表达技巧的方法。
一、运用丰富多样的词汇1. 合理使用形容词和副词形容词和副词是使文章语言充实、生动的重要词汇。
可以运用形容词来描绘事物的特征和品质，增强文章的描述力；运用副词来修饰动词，并丰富动作的程度和方式。
例如，不仅可以使用"漂亮"来形容一个风景，更可以使用"绚丽多彩"或"如诗如画"等词汇，使得文章的描写更具想象力和感染力。
2. 使用恰当的成语和俚语成语和俚语是汉语中的珍贵资源，它们蕴含着丰富的文化内涵和感情色彩。
在作文中恰当地运用成语和俚语，不仅可以增添文章的韵味，还能够展示作者的语言功底。
然而，需要注意的是，使用成语和俚语时要确保其用法准确，不要盲目使用，以免造成理解或语义混淆。
3. 引用经典的诗句或引述名人名言引用经典的诗句或引述名人名言能够为文章增添一抹文化色彩和思想深度。
但是，在使用这些引文时，要确保其与文章内容和论点相符，不能脱离原意或者过度引用。
二、灵活运用丰富的句式1. 并列句并列句是表达多个并列事物或并列观点关系的一种句式。
通过使用并列句，可以使文章的表达更加丰富、多样。
例如，“天空湛蓝，云朵飘渺，小鸟欢快地歌唱”，这种句式可以将多个事物或观点并列在一起，使得句子更加生动。
2. 定语从句定语从句是修饰名词或代词的一种句式。
通过使用定语从句，可以对名词或代词进行深入的补充说明和描述，丰富文章的细节，增强表达的准确性和说服力。
例如，“那位老师，他教过我们英语三年，是我们班最受欢迎的老师”，这种句式将对那位老师进行进一步的描述，使得句子内容更加具体。
3. 主谓宾结构主谓宾结构是最基本的句子结构之一，通过使用主谓宾结构，可以使文章的表达更加简洁明了，直接了当。
13个话题作文拟题技巧
13个话题作文拟题技巧我们在写作文的时候都会有许多的技巧，下面是我整理的13个话题作文拟题技巧，欢迎阅读。
一、确定文体，扬长避短。
紧扣话题，调动积累，选用自己的"拿手文体'写作是快速拟题的基本前提。
由于任何文章都是有体裁的，不讲文体，随心所欲地写作，只会写出结构松散，不合章法，非驴非马的"四不像'文章。
况且，话题作文也只是要求文体不限，并非不讲文体。
如：以"梦'为话题，《这一幅风光，如梦》、《比梦更美》宜写成抒情散文;《美梦成真》、《想起了那个暑假》宜写成记叙文;《说说课文中的"梦'》宜写成说明文;《幻想中国足球》宜写成谈论文。
以"树'为话题，可记叙为主--《树下》、《记一次植树活动》、《我的小桃树》;可抒情为主--《松树赞》、《我爱那片小桃林》;可谈论为主--《给我一片绿荫》、《植树，生存的盼望》、《小议"前人栽树，后人乘凉'》。
二、擅长补题，以小见大。
在宽泛的话题前面或后面作适当的增补，对写作范围加以限制，能使话题由大变小，由虚变实，由抽象变详细，是最常见的快速拟题技法。
如：以《诚信》为话题作文，其标题就可以拟为《诚信，为人的底线》、《我们需要诚信》、《带着诚信上路》、《诚信，归来吧》、《诚信是金》、《诚信不行抛》。
如：以"语文课'为话题，或激情感受，《多味的语文课》;或发挥想象，《虚构语文课》;或片断组合，《语文课剪影》;或联系实际，《语文课之我见》等。
又如，以"手'为话题，《一双灵活的手》、《一次难忘的握手》、《对手》、《精致的手工艺品》、《从手指的长短说开去》等文题从各个角度缩小了写作范围，选材范围更明确集中，极利于我们的写作从小处着眼而顺当绽开。
这种拟题方法，一般在标题中恰如其分地冠以动词，使之具有一种力气美，或在标题中开诚公布地表明自己的观点、态度，达到一种无以辩驳的力度美。
高考作文万能开头
高考作文万能开头高考作文万能开头11、警句突现，启迪入题生是偶然，生命的存在是如此必然。
在生与死之间，除了那些喜悦的呼声和悲伤的哭泣，还有许许多多独特而珍贵的体验。
生命，就是那些在欢笑与泪水之外，让我们感受到无限可能性和意义的时刻。
警句式的开篇令人注目。
“生是偶然，死是必然，生死之间是生命”。
凝练、平易、深刻、精辟。
2、开门见山“开门见山”是写作中常用的一种技巧，指的是直截了当地进入主题的方式。
比如，文章开头就直接点明观点或主题，让读者一下子就能明白文章要表达的意思。
这种写法简洁明了，能够迅速吸引读者的注意，因此在各种文章中被广泛应用。
可以是开篇直接叙述故事，也可以直截了当地点明中心思想；可以直截了当地揭示主题，也可以直截了当地提出论点。
这种写作方式简洁明了，直截了当，是作文开头的首选方法。
3、引文入题，典雅厚重当我站在海边，凝望着这一片浩瀚的蔚蓝，我不禁想到：海洋会选择以谁为知己呢？引用前人文句，顺着引文的文气，巧妙引出话题。
4、背景渐入自然界中存在着无数个系统，从宇宙到社会再到个体，都是相互联系、相互影响的系统。
一朵花是整个花园系统的一部分，一片叶子则是这朵花的组成部分。
一个人属于整个社会系统，而一个手指则是构成这个人的一部分。
因此，任何事物、任何现象都不能脱离其所处的系统，都受其所在的社会或自然背景所影响。
比如，《春江花月夜》开头描述了“江悠悠，山悠悠”，通过描绘江山的景色，展现了文章的氛围。
在写作时，有些题目可能一开始看起来难以理解，但一旦联系到背景，就会豁然开朗。
比如，假设某作文题是“未来的交通方式”，结合当前科技发展，可以联想到无人驾驶汽车、高铁飞行列车等，文章内容也就有了立足点。
5、排比入题，先声夺人生活如酒，诚信如同生活中的清泉，或悠然流淌，或奔腾澎湃，因其坦荡，使人心生敬畏；生活如同一幅画，或璀璨夺目，或朴实无华，因为真诚，使其充满韵味。
排比，文章如同江河奔流，气势磅礴，节奏优美，音韵悠扬。
高考作文素材十大技法应用介绍
高考作文素材十大技法应用介绍高考作文素材十大技法应用介绍1．高考作文素材应用技法之反弹琵琶“反弹琵琶”是逆向思维在写作中的运用。
所谓反弹琵琶，就是为了实现某项目标，有意突破常规，通过逆向思维来发现问题或解决问题的思维方法。
“反弹”就是从某论点的对立角度去确立新观点，去阐发新见解。
对于一则素材，如果我们有意识地运用这种思维，将使我们的作文创造出新境界，收到出奇制胜的效果。
逆向思维，是一种创造性思维。
它能摆脱思维定势的束缚，让人打开思路，生疑质疑。
“反弹琵琶”，是作文创新的重要方法，运用它，可以使文章标新立异，收到耳目一新的艺术效果。
例如：人说“近朱者赤，近墨者黑”，我说“近朱者未必赤，近墨者未必黑”；人说“老大徒伤悲”，我说“老大也不必伤悲”；人说“有志者事竟成”，我说“有志未必成”；人说“开卷有益”，我说“开卷未必有益”。
这是从反向立论，把正的反过来说。
当然，反的也可以正过来议，例如“异想可以开天”，“弄斧不妨到班门”，“对牛也可弹琴”，“五十步可以笑百步”等。
作文时“反弹琵琶”，会使你打开一片新天地，不仅使文章内容丰富有波澜，而且可增强文章的表达效果，使文章新意盎然。
要把“琵琶”反过来弹，关键在于摆脱习惯性思维，敢于从传统观念的束缚中解放出来。
苏轼诗云：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。
”生活中常常有这样的事，长期沉浸在一个事物中，长时间受到环境过多的影响，会使人形成习惯性思维的固定模式，从而使人对事物的多元属性和它的本来面目看不清楚。
这种模式还经常支配着人们按一定的模式去解决问题，尽管人们有时对问题百思不得其解，或者觉得解决问题的效果并不显著，但因为他觉得这是轻车熟路，所以不思变革。
然而，此时如果运用逆向思维，“反弹琵琶”，就会从长期浸染的事物中跳出来，产生“横看成离岭侧成峰，远近高低各不同”的感觉，从而达到“柳暗花明又一村”的境界。
运用这种技法要注意以下三个方面：一是所提出的观点要与众不同，发前人之未发，化腐朽为神奇，使人产生新人耳目的感觉。
高考作文技巧有哪些_高考作文高分技巧
高考作文技巧有哪些_高考作文高分技巧高考作文是非常重要的一部分，大家知道哪些高考作文高分技巧呢?下面是小编给大家带来的高考作文高分技巧，我们一起来看看吧，希望大家能喜欢!高考作文高分技巧审题审题是作文的第一步也是关键一步，“作文离题”是所有考生的噩梦。
扣题是得分的第一大点。
1.深入理解、准确把握题目的内在含义，由表及里，确保立意构思的准确。
有时还要具有发散性思维，引申开来。
作文命题一般都是有深层含义或是思想，才需要同学进行作文。
不要看到一物是一物，深入分析命题材料后的含义。
2.注意材料、提示语的作用。
材料、提示语对话题一般有两种作用，一是阐释、引导，二是限制作用。
有时作文题目已经明确提示"请从_方面进行阐述",或使用反问"对于_你有什么看法?"。
要注意审题和理解。
3.审题时要学会多角度思考、辨证分析，这样也有助于在文章中体现思考深度。
一方面，要对材料的分析要多角度、多层次地去展开;另一方面要尝试用辨证分析的眼光看待，将问题一分为二，有利于发现潜在的、新颖的观点。
但具体行文分析时一定要有所侧重和选择。
(新颖的立意，适合作文水平高的同学，作文能力一般的同学还是建议由浅入深)可以将理解到的主题逐一列出，斟酌进行选择，不着急动笔，但是要把握好时间。
作文审题是关键一步，如果考官判定离题/跑题，很可能就变成分数较低的四/五等卷了。
此外要留心题目的要求，如文体、人称，一旦出错就糟糕了。
起题审题之后就是起题，起题也有讲究。
对于文笔不佳或者没有灵感的同学，常常直接"论_"、“谈_”起题。
这样的题目只要符合题意，一般不会扣分，但也不会有额外的印象加分。
毕竟阅卷老师一天改成百上千的作文，头晕目眩几近“审文疲劳”。
而好的标题能够让人“打起精神”，发现文中的闪光点，高分作文往往就这样出现。
1.标题不要过长，不要用整句。
会显得松散混乱、没有主题。
如"_是我的爱好，我认为它好在_"、“人生路上有很多种选择，而我选择_，只因_”2.标题要符合题目规定。
全国高考作文的实用写作技巧及解析
全国高考作文的实用写作技巧及解析高考作文，作为考生最后一项大型考试任务，对于考生来说具有重要的意义。
作文分数在高考中往往占据较高的比重，因此，掌握一些实用的写作技巧对于考生来说是十分必要的。
本文将为大家介绍一些实用的高考作文写作技巧，并进行相应的解析。
一、审题准确，理解深入审题是作文写作的第一步，也是最重要的一步。
在开始写作之前，考生应仔细阅读题目，并确保准确理解其要求。
在审题时，考生可以将关键词划下来，以帮助自己更好地把握题意。
同时，还应该透彻理解题目，深入思考，明确自己要表达的观点和立场。
例如，如果题目要求写一篇关于环保的作文，我们可以把关键词"环保"划下来，加以展开探讨。
另外，我们还需要明确环保的定义和目标，以及我们应该如何为环保事业做出自己的贡献等。
二、合理构思，明确立意在审题准确之后，考生需要进行合理的构思，明确自己的立意。
构思是作文的基础，它直接影响到作文的内容和主题的表达。
在构思时，考生可以通过列举观点、写下关键词、绘制思维导图等方式来帮助自己整理思路。
例如，在上述环保的题目中，我们可以从以下几个方面展开构思：环境污染的原因与对策、低碳生活的重要性、推动可持续发展等。
通过合理构思，我们可以明确自己的立意，确保作文能够思路清晰，主题突出。
三、合理安排篇章结构，注意衔接过渡作文的篇章结构通常由开头、中间段落和结尾组成。
在写作过程中，考生需要合理安排篇章结构，确保内容的连贯性和逻辑性。
同时，还需注意段落之间的衔接过渡，使整篇文章在思想和表述上更为连贯。
在构建篇章结构时，可以从总分总、因果关系、比较对比等多种方式入手，使文章层次清晰、结构紧凑。
同时，在衔接过渡上，可以使用一些过渡词和短语，如"首先"、"其次"、"然而"等，使文章思路更加流畅。
四、丰富的词汇和句式运用在高考作文中，运用丰富的词汇和句式可以提升作文的表达效果，增加亮点。
高考作文13种热点应用文体写作指导
高考作文13种热点应用文体写作指导高考热点应用文：文学评论、一般书信、表扬信、慰问信、贺信、演讲稿、发言稿、倡议书、读（观）后感、主持词、辩论稿、书评、驳论文一、文学评论文学评论是对文学作品小说、诗歌、散文、戏剧、绘画、影视等进行评论的一种文体。
评论的目的是通过对其思想内容，创作风格，艺术特点等方面议论、评价，提高阅读，鉴赏水平。
【赏析角度与内容】1.赏析作品的主题思想。
主要是评析作品的思想内容和作者的观点态度，表现一个怎样的主题思想，反映了怎样的社会现实，指出作品有何积极意义或局限性。
赏析主题常用的术语有：中心突出、主题深刻、言近旨远、言简意丰、意在言外、含蓄蕴藉、深化主题等。
2.赏析作品的形象。
通常指文学作品中人物的精神面貌和性格特征。
分析作品的人物形象主要应从两个方面进行分析：一是揭示人物的典型意义（社会意义），二是简要分析人物主要的性格特征。
3.赏析作品的艺术手法。
文学作品的艺术手法是多种多样的，主要包括以下几个方面： （1）表达方式，如叙述、描写、议论、抒情、说明；（2）表现手法，如想像、联想、象征、渲染、烘托、对比、以小见大、先抑后扬、托物言志、借景抒情、寓情于景等；（3）叙述方式，如顺叙、倒叙、插叙、补叙等；（4）描写方式，如肖像描写、心理描写、语言描写、动作描写、环境描写等； （5）描写技法，如以动衬静、动静结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、声色结合、粗笔勾勒、白描工笔等；（6）抒情方式，如直接抒情（直抒胸臆）、间接抒情（借景抒情、寓情于景）等； （7）修辞手法。
如比喻、比拟、设问、反问、借代、对偶、对比、夸张、反语、双关、互文、反复等。
4.赏析作品的构思技巧。
作品的构思技巧主要包括以下几个方面：（1）写作思路，如由此及彼、由表及里、由浅入深、由一个方面到几个方面等；（2）文章线索，如以某个中心事件为线索，以人物、感情、时间、空间为线索等；（3）层次结构，如总—分—总、总—分、分—总、分—分（并列；层进）； （4）选材特点，如生动典型、来自生活、新鲜亲切等；（5）行文布局，如开门见山、卒章显志、画龙点睛、以小见大、层层深入、过渡自然、前后呼应、伏笔铺垫、欲扬先抑、详略得当等。
高考作文的写作技巧窍门点拨范文(通用3篇)
高考作文的写作技巧窍门点拨范文(通用3篇)2023高考作文的写作技巧窍门点拨大部分高考作文都是议论文，我们在写作时叙述道理要清楚，阐述思想要深刻，以下是小编为大家收集的高考作文的写作技巧窍门点拨范文(通用3篇)，仅供参考，欢迎大家阅读。
高考作文的写作技巧窍门点拨篇1一、忌复制话题话题作文，出题者只是提供一个写作的由头，意在引出习作者发表新议论，展开新联想，讲述新故事，抒发新感情。
所以，写作时不能将命题所提供的话题材料照搬不误——复制一番，然后才进入自己的“话题”。
更不能通篇只是颠来倒去的解释所供材料的含义，引用所供材料的例子在原地打转转。
其实，读者不需要复制，读者需要创新。
因为试题所供材料，读者已经听过了，感受过了，下面得看你的感悟和创新如何如果写议，就要能够帮助读者深刻领悟其中道理;如果写记叙文，就要通过描述自己的亲身体验或讲述新鲜的故事，使读者有更具体、更强烈、更丰富的思想感情。
有时，根据写作需要对所供的一组材料概括出具有“共性”或独具“个性”的某一见解而适当引用材料，这种情况当然不能算是“复制话题”，反而体现了写作者的创新意识了。
二、忌穿靴戴帽近年来，话题作文对学生发挥想象能力，进行创新思维提供了相当宽泛的写作范围。
但某些习作者由于领悟能力不够，想象、创新能力欠缺，同样会把原来提供的话题变成僵化呆板、穿靴戴帽的病文章。
例如：近年一次以“答案是丰富多彩的”为话题写作时，某考生居然写了这样的内容：“记得有一次，我们去自然博物馆参观，当我们看到地球仪时，讲解员问我们：‘地球为什么是圆的’一位同学说：‘因为它在地球仪上，比较好转。
’也有的说：‘为了使人看得清楚。
’各种回答，千变万化，最后讲解员说：‘有位航海家在大海中一直向西行，最终达到了他的出发点，所以证明地球是圆的。
’”然后，这位习作者又归结道：“的确，世界是千变万化的，疑问是层出不穷的，答案是丰富多彩的。
”以上这段文字，根本没有理解原话题的丰富的内涵，仅仅是摘引了一些语句生硬地给自己的文章“穿靴戴帽”而已，习作仍然走在缺少想象力、缺乏创新思维的老路上。
高考作文素材运用技巧
高考作文素材运用技巧
1、多点透视与单点挖掘
所谓多点透视，就是从立意出发，对全方位把握的人物立体关照，利用人物思想、精神的多样性、丰富性，截取人物立体不同的面，进行多点评析，以论证中心论点。
也可单点挖掘。
即根据作文话题立意方向，选取一点，纵深挖掘。
无论是多点透视，还是单点挖掘，都可采用评析法。
对正面人物，可肯定其思想精神价值及其影响，以证实习作者的主张和瞧法，从而表达一定的主题。
对反面人物，可进行解剖，客瞧地、辩证地分析，指出其危害或不足，以表达鲜明的主题与见解。
2、再现情景，故事新编
再现情景，故事新编是人物素材的创新用法。
情境故事将人物的经历再现还原，或适当改造，其好处是化抽象为具体，从而生动形象地表现文章所要表现的主题。
3、同类合并，突出共性
对多个名人，我们可以根据作文立意方向，将他们的精神共同点通过类比凸显出来，进而分析，以表达文章的思想瞧点。
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高考作文写作技巧巧妙运用写作技巧才能使文章更出彩
高考作文写作技巧巧妙运用写作技巧才能使文章更出彩高考作文是考生展示语言能力、思维深度和表达能力的重要环节。
运用恰当的写作技巧可以使文章更加出彩，增加阅卷老师的阅读兴趣，提高作文得分。
本文将就高考作文写作技巧进行讨论，帮助考生更好地应对高考作文。
一、提前准备提前准备是高考作文成功的基础。
在高考前，考生应该多阅读各类文章，积累词汇和素材。
另外，考生还可以针对热门话题，整理一些范文和思路。
这样，当遇到相关话题时，便能够迅速展开写作，有条不紊地完成作文。
二、抓住要点高考作文要求考生抓住文章的要点，有层次地论述主题。
这就要求考生在写作过程中，一方面保持清晰的逻辑思维，另一方面注重选材和排列。
在选材上，考生应该选择与主题相关、有代表性的例子或事实进行支撑。
在排列上，可以按照时间、空间或逻辑关系进行论述，使文章的结构更加清晰，容易理解。
三、运用修辞手法修辞手法是高考作文中常用的一种写作技巧，可以增强文章的表现力和感染力。
考生可以巧妙地运用各种修辞手法，如比喻、夸张、排比等，使文章更加生动有趣。
另外，注意节奏感的掌握，适当运用短句或长句，使文章的语言更加富有变化和感染力。
四、注意论证与举例在高考作文中，论证与举例是重要的写作技巧之一。
论证可以使文章更有说服力，举例可以使文章更形象具体。
考生在写作过程中，要注重思考和分析，找出合适的论证方法，灵活运用。
对于举例，可以选择真实的事例或个人经历，让读者更加深入地理解和感受。
五、细致入微细致入微是高考作文中需要注意的写作技巧之一。
考生在写作过程中，可以通过描写细节来丰富文章内容，使读者产生共鸣。
选择恰当的描写方式和用词，注意符合文章整体的语言风格和写作目的。
同时，要注意语法和标点的正确使用，避免犯低级错误，影响文章的整体品质。
六、遣词造句遣词造句是高考作文能力的体现，也是考生需要特别关注的一方面。
考生应该注意词语的选择和搭配，使之准确、生动。
同时，要注意句子结构的多样性和灵活运用，避免过长过短的句子，使文章的语言显得平淡无奇。
全国高考作文解析如何运用有效的写作技巧
全国高考作文解析如何运用有效的写作技巧高考作文一直是学生们备战高考的重点之一，发挥好作文的写作技巧可以为考生们争取更高的分数。
下面将从选题、结构和语言运用三个方面来解析如何运用有效的写作技巧。
选题是作文的基础，决定了文章的内容和角度。
选择合适的选题是打造一篇优秀文章的关键。
首先，考生们要认真审题，掌握题目要求，并结合自己的实际经验和生活感悟进行选题。
其次，要选择热点、时尚的话题，以吸引阅卷老师的眼球。
例如，可以选择与社会热点、科技创新、环保等相关的话题，体现自己对时事的关注和对社会问题的思考。
结构则是作文的骨架，合理的结构能够帮助我们更好地表达思想。
首先，要在写作之前构建一份清晰的提纲，确定好每一个段落的主题和关键论点，以便提高文章的逻辑性和连贯性。
其次，要注重开头和结尾的处理。
开头要生动有趣，引起读者的兴趣；结尾要有深度和思考，给读者一个满意的结局。
同时，文章中的每一段落都应有明确的主题句和论证细节，以加强段落与段落之间的衔接。
语言运用则是作文的表达方式，决定了文章的质量和风格。
首先，要注意使用准确、地道的表达方式。
避免使用俗语和陈词滥调，要力求用自己独特的语言风格来表达思想。
其次，要注重句式的多样性。
通过使用简单句、并列句、复合句等句式，使文章更具变化和层次感。
此外，要注意词汇的精准性和丰富性，运用不同的词汇来表达不同的意思，给人耳目一新的感觉。
除了以上三个方面的写作技巧，考生们还可以运用一些小技巧来提高作文的分数。
首先，要注意运用修辞手法，如比喻、排比、设问等，来增加文章的表现力和说服力。
其次，要合理运用插入语和连接词，以增加文章的流畅性和连贯性。
最后，要注意审查文章中的语法错误和拼写错误，以提高文章的准确性和规范性。
总结起来，全国高考作文的写作技巧可以从选题、结构和语言运用三个方面来展开。
选择合适的选题，构建合理的结构，注重准确地运用语言是打造一篇优秀作文的关键。
此外，考生们还可以运用一些小技巧来提高作文的分数。
谈谈2013年高考作文的高端把握
谈谈2013年高考作文的高端把握一、技法上：最好是直接切入、直接面对阐释的话题；过度隔疏会增强误判的可能性[例一]阅读下面的材料，按要求作文。
（60分）老计一个人工作在大山深处，负责巡视铁路，防止落石、滑坡、倒树危及行车安全，每天要独自行走二十多公里。
每当列车经过，老计都会庄重地向疾驰而过的列车举手敬礼。
此时，列车也鸣响汽笛，汽笛声在深山中久久回响……大山深处的独自巡视，庄重的敬礼，久久回响的汽笛……，这一个个场景带给你怎样的感受和思考？请在材料含意范围之内，自定角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。
话题直接要面对的是老计，是大山深处的独自巡视，是庄重的敬礼，是列车经过时久久回响的汽笛。
这些要素以及彼此之间的关系，最好能够在作文中直接面对，直接阐释。
可采用形象性的说法，但隔疏程度不能太大。
否则，可能会增强误判的可能性。
我们试看下文：这里是西藏，这是放假前的最后一节课。
而明天又是校演的日子，学校领导和高层都会到场。
现在，老师在给孩子们讲故事。
老师说：老计负责巡视铁路，每天要走二十多公里的山路。
每当列车疾驰而过，他都会向列车举手敬礼，而此时列车像是回应老计似的鸣响汽笛，在深山中久久目响——但是有一天，下完雨的山路出现严重滑坡，老计立刻飞奔扑向将来的列车。
因为老计，列车上数百条生命得以保存。
而老计不顾自身安全救回数百条生命的形象留在人们的脑海中，受到世人的赞扬……孩子们眼睛亮晶晶的，清楚地倒映下老师的影子。
第二天，演出进行到一半，孩子们稚嫩的笑声和校领导拍手鼓掌的声音充斥着这所简陋的礼堂。
孩子们头顶上的廉价灯嘶嘶作响，冒着火花像是在为孩子们喝彩。
终于，电线点着了挂在一旁的红布。
火势以光速蔓延。
前一刻还欢声笑语的小礼堂现已充斥着惊叫声。
孩子们无不惊慌失措，哇哇大哭。
而老师强作冷静地站起来，发抖的指尖冲前逃生门指去，说：“让领导先走！”他们护送着领导向出口涌去，台上的孩子们慌乱地互相抱着。
高考语文 作文技法特点详述(一)
高考作文技法特点详述（一）1、第一人称叙事法【特点】由于文章的内容是通过“我”传达给读者，表示文章中所写的都是叙述人的亲眼所见，亲耳所闻，或者就是叙述者本人的亲身经历，使读者得到一种亲切真实的感觉。
采用第一人称，由于叙述人是当事人，所以叙述的人与事，只能是“我”活动范围内的人物和事件。
活动范围以外的人物和事情就不能写进去。
2、第三人称叙事法【特点】用第三人称叙事，叙述人既不受空间、时间的限制，也不受生理、心理的限制，可以直接把文章中的人和事展现在读者面前，能自由灵活地反映社会生活。
但第三人称叙事又往往不如第一人称叙事那么亲切自然。
3、顺叙法【特点】顺叙是按时间的先后顺序来叙述事情，这就跟事情发生发展的实际情况相一致，所以易于把文章写得条理清楚，脉络分明。
运用顺叙，要注意剪裁得当，重点突出。
否则，容易出现罗列现象，犯平铺直叙的毛病，像一本流水帐，使人读了索然无味。
4、倒叙法【特点】倒叙并不是把整个事件都倒过来叙述，而是除了把某个部分提前外，其他仍是顺叙的方法。
采用倒叙的情况一般有三种：一是为了表现文章中心思想的需要，把最能表现中心思想的部分提到前面，加以突出;二是为了使文章结构富于变化，避免平铺直叙;三是为了表现效果的需要，使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜。
倒叙时要交代清楚起点。
倒叙与顺叙的转换处，要有明显的界限，还要有必要的文字过渡，做到自然衔接。
特别要注意，不要无目的地颠来倒去，反反复复，使文章的眉目不清。
5、插叙法【特点】插叙是为了表达文章中心的需要。
有时是为了帮助读者了解故事情节的追叙;有时是对出场人物的情节作注释、说明。
使用插叙一定要服从表达中心思想的需要，做到不节外生枝，不喧宾夺主。
在插入叙述的时候，还要注意文章的过渡、照应和衔接，不能有断裂的痕迹。
6、补叙法【特点】补叙主要用于对上文的叙述补充说明，一般是片断性的、简要的，不具备完整的事件，也可以把解释或说明的文字放有前面，以引起下文。
高考作文的表达技巧与方法论
高考作文的表达技巧与方法论高考作文是每个考生都要面对的重要考试之一，作文的得分在整个高考中占据重要地位。
为了在作文中取得高分，考生需要掌握一些表达技巧与方法论。
以下是一些有效的技巧与方法，供考生参考。
一、合理安排篇章结构一个好的作文应该有清晰的主题，并按照一定的篇章结构进行组织。
一般来说，一个完整的作文应包含引言、主体和结论三部分。
引言部分可以通过回答一个引人入胜的问题、引用一个有趣的事例、描绘一个生动的场景等方式吸引读者的注意。
同时，还可以用一到两句话简要介绍你选择的主题。
主体部分是整篇文章的核心，需要系统地论述和展开。
可以采用递进、对比、举例等方式展开思路，使作文更加具有说服力。
同时，还要注意段落之间的过渡，保证观点的连贯性。
结论部分是对整个文章的总结和提出建议。
通过总结前文所论述的观点，再次强调文章的主题，并提出自己的看法或行动建议。
二、运用恰当的表达技巧1. 借助修辞手法：优秀的作文中常常运用到各种修辞手法，如比喻、拟人、排比等，这些手法能够增强文章的表现力和感染力，使得作文更具有吸引力。
2. 使用恰当的词汇和句型：在写作过程中，要尽量运用准确、地道的词汇，避免使用过于简单或者生硬的表达方式。
同时，还要注意使用多样化的句型结构，提升文章的层次感和丰富度。
3. 注重语法和标点符号的正确运用：错综复杂的语法错误和标点符号的滥用会严重影响作文的整体质量。
因此，考生需要多加练习，熟悉常见的语法知识和标点规则。
4. 运用举例和论证：为了使作文更有说服力，考生可以通过提供恰当的例子或者引用权威的资料来支持自己的观点。
这样不仅能够增加作文的可信度，还能够向读者展示自己的思考深度。
三、有效利用修辞手法1.对比：运用对比手法可以突出主题的矛盾、冲突，使文章更具辩证性。
通过对比，可以更好地展现自己的观点和论证的力度。
2.拟人：用拟人手法可以赋予无生命的事物以情感和形象，增强作文的表现力和感染力。
3.排比：排比手法可以通过对同一类事物或观点进行并列叙述，加强作文的语气和说服力。
高考作文技巧
高考作文技巧高考作文是考生所面临的最重要的写作任务之一，它不仅考察了学生的语言表达能力，还对他们的思维能力、逻辑思维和综合素养提出了很高的要求。
在高考作文中取得好成绩，需要掌握一些有效的写作技巧。
本文将为大家介绍一些在高考作文中应用的技巧，希望对各位考生有所帮助。
一、明确主题，合理构思在高考作文中，首先要明确作文的主题，并对其进行合理的构思。
明确主题可以帮助考生聚焦写作内容，避免偏离主题。
合理构思则是指在明确主题的基础上，思考如何组织文章结构，采用何种论证方式等。
考生可以通过列提纲、写草稿等方式进行构思，确保文章逻辑严谨、层次分明。
二、合理使用段落结构高考作文通常包含引子、正文和结尾三个部分。
在写作的过程中，考生要合理使用段落结构，确保每个段落都有明确的主题句，并围绕主题句展开论述。
同时，段落之间的过渡也需要流畅自然，避免出现突兀的转折。
在写作时，考生可以使用一些过渡词语，如但是、另一方面等，来连接不同段落，使文章更加连贯。
三、注意语言表达和修辞手法语言表达和修辞手法在高考作文中起到了至关重要的作用。
考生应尽量使用准确、精炼的语言来表达自己的观点，避免使用模糊、空泛的词语。
此外，考生还可以运用一些修辞手法，如比喻、排比等，来丰富文章的表达方式，增强文采和说服力。
然而，过度使用修辞手法也会影响文章的可读性，因此在运用的时候要适度，避免过分花哨。
四、注重事实和论证在高考作文中，注重事实和论证是非常关键的。
考生需要通过使用具体的事实和数据来支持自己的观点，提高文章的可信度和说服力。
同时，在论证时要注意逻辑的严密性，合理引用权威的观点和专家的研究成果。
通过提供充足的论据和支持，可以更好地展示自己的立场和观点。
五、合理安排时间高考作文的时间限制比较紧张，考生要合理安排写作时间。
在写作时，可以先花一些时间进行构思和提纲，然后按照提纲一步步展开写作。
合理安排时间可以确保文章结构完整，内容充实，并尽量避免出现低级错误和不成熟的表达。
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这是2011年高考安徽卷满分作文《不可逆的时间是公平的》开头的一段
文字，作者直接引用《将进酒》、《短歌行》和《三国演义》中的诗句， 引出时间在流逝的话题，表达出时间的珍贵，气势非凡，文采绚丽。
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六、多项组合 诗词名句的引用往往是与人物和事件并在一起的，有时以诗为主，有时 以名言为主，有时以人物事件为主，有时两者兼容，各有千秋。如果能够
将诗词名句和有关的人物、事件、民俗等有机融合在一起，往往会体现出
在以上两段文字中，作者将不同类型的课本素材多项组合在一起，体现
了高远的境界。
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七、密集引用 为了强化情感色彩，加强表达气势，可以在某一段文字中集中引用诗词 名句，给读者形成强烈的视觉冲击。例如： 要成为强者，必先有一颗强者之心；要俯瞰平庸的众生，先必有一股“ 登临意”。对，登临，是辛弃疾“把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意 ”的登临，是杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的登临。 是否有一颗强者之心，一颗超脱平庸的心，是平庸与出众者的分水岭。 人是会思想的苇草，最高贵的就是会思想。所以人的高贵来自灵魂，来自思 想层面的高贵。有了一颗拒绝平庸的心，终有人会从你眼中的坚定，从你不 俗的谈吐与紧握的双拳看出你的不凡。即使结果还是不尽如人意，即使会有 “心比天高，命比纸薄”的诋毁，即使“零落成泥碾作尘”，仍会有“香如 故”。 “蚁族”又如何？若心怀鸿鹄之志，俯视那有着优厚境况的燕雀，我坚 信：终有一天，能“扶摇而上九万里”， “朝游北海暮苍梧”，携长风， 浩荡而去。 菜 单 隐 藏
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二、巧妙化用 在写作中根据表达中心的需要，对原句进行改造，这样的方法叫化用。化
用诗词名句比直接引用层次更高，也更难。它要求我们要深刻领悟名句的意
蕴，化用时要保留原句中的个别关键词语，让人阅读时能自然联想到原句， 否则就失去引用的意义了。例如： 偶尔有调皮古灵精怪的，迟到怕被老师责罚。便臊红着脸解释：“我肚子 不舒服。我今天不方便„„”这样乐此不疲地翘过了一个又一个早操。 老班挠挠他那西瓜皮发型，只能哀叹： 时不利兮梦不逝。
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时间就在于创造自己，时间就需要多姿多彩，妙趣横生。生活的真谛在 于把握时间，认识自己，而时间的把握除了激情，更需冷静。
我的时间里，苦难会让我的人生坑坑洼洼，而完善自己就是不断将苦难
五、结尾引用 在文章结尾处引用诗句。既可以总结全文，又可以深化主题。这些被引
用的诗词名句成为画龙点睛之笔，结构上照应题目，内容上深化了主题。
例如： 北岛的诗中曾说：卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭。看
，在那天空中，飘满了死者弯曲的倒影。但，马寅初的身影并没有弯曲，
他用自己的坚持，自己的不甘平庸刻写了高尚者的墓志铭。 举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。在物欲横流的现代社会，我要说， 拒绝平庸。 这段文字是2011年高考江苏卷满分作文《拒绝平庸》一文的结尾，文章 结尾引用北岛进一步深化主题，反复使用屈原的诗句总结全文，笔墨集中 而角度独特，文思跌宕而前后照应。情感与哲理兼备，于深厚的文化意蕴 中有力的突出了文章的主旨。
，或人物＋名句，或名句＋名句，或名句＋后缀词，或将名句诗词嵌入一
句完整的表述语句中。直接引用诗词名句可增加文章的权威性、知识性和 深刻性，富有文采和历史的纵深感。例如： “生当作人杰，死亦为鬼雄；至今思项羽，不肯过江东。” ——李清照《夏日绝句》
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的诗香氛围，引出下文，彰显底蕴。例如：
“朝如青丝暮成雪”，人间还有什么比这个更能体会时光的白驹过隙。 所以古今中外奉劝人们珍惜时间的格言警语汗牛充栋。什么少壮不努力，
老大徒伤悲；什么一个人不能同时走进相同的河流。无不是在说明，时间
在流逝，光阴不回头，有了时间一切皆有可能；没了时间，白发渔翁江渚 上，只有春风秋月。
更加高远的境界。例如： 走进《钢铁是怎样炼成的》，我们深深地体会到主人公保尔的坚强毅力 ；走进《简·爱》，我们被简·爱那真挚、顽强不屈所激励；走进《名人传 》，我们会被贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰那苦难和坎坷的一生所叹息
，为他们的高尚品格和顽强奋斗的精限 公 司
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在高考作文中，诗词名句的运用一般有以下几种方法： 一、直接引用 直接引用就是将诗词名句一字不漏地直接引用到作文中，其方式很多
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什么都会变，只有一条真理不变，在适当的时候做适当的事。早摘的果 子不会香甜，强迫一朵花提早开放是愚人的梦想。万物生焉，我们身处其 中，万物与我为一。 你有能力对自己的生活做出最正确的回答。我的时间只可由我来度量， 书写和创造。如马克思所说，我立志从事最能为人类谋利的职业；保尔· 柯察金说，为全人类的解放而奋斗。我想，我也愿意成为这样的人。 别人的成功无法复制，别人的时间无法掠夺。即使没有轰轰烈烈，没有 大起大落，即使不能成为伟人，载入史册，只要把握好自己的时间，认真 走好每一步，又何惧平凡呢？时间是自己的，路亦是自己的，时间再长， 若是虚度，也无价值；时间再短，若是充实，何惧死亡？ 前人的经验也许能给我们提醒，但路是我们自己的，我们要用自己的时 间，去闯自己的未来。不惧风雨，不畏骄阳。
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李清照是中国古代第一位女词人，人称“一代词宗”。她的《夏日绝句》 堪称拒绝平庸的绝唱。李清照虽然是婉约派代表人物之一，但她的词作中的
笔力横放、铺叙浑成的豪放风格，又使她在宋代词坛上独树一帜。《夏日绝
句》通过对项羽热烈讴歌，也表达了女词人李清照高远的理想，迥异的抱负。 有道是：“不鸣则已，一鸣惊人。” (2011年高考江苏卷满分作文《拒绝平庸》) 在这段文字中，作者直接引用李清照《夏日绝句》和《史记·滑稽列传》 中的哲理句。语言流畅灵动，论证充分，在思想的深刻性上高人一筹，有力 的凸现了“拒绝平庸”的主旨。
》，2011年湖南卷高考满分作文《面朝大海，春暖花开》等题目，直接以 诗词名句为题目，既切合文章内容，有助于引起人们的阅读兴趣，又让人 产生丰富的联想。
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四、开头引用
万事开头难，写作亦然。在文章的开头引用诗词名句，可以消除平淡、 普通之感，容易引起阅卷老师的注意。用诗词名句开头，可营造一种厚重
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三、题目引用
诗词名句中往往有着丰富的象征意义和内涵底蕴，用他们来作文章的题 目，既新颖又不落俗套，可以显示作者浑厚的文学素养和不同一般的写作 功底。 比如：2011年云南卷高考满分作文《问世间信为何物》，2011年天津卷
高考满分作文《丧钟为谁而鸣》，2011年江西卷高考满分作文《寓教于乐
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相信“风沙渡”的主人不会是一个平庸的、世俗的商人吧？如果不是一 个来自黄土高原的汉子，也必是腹藏诗书但不得不囿于世俗的文人。否则， 怎会有如此豪情、如此透着古韵气息的招牌？ 我必去“风沙渡”。酒菜已不重要。小酌后，与老板相视而笑出门去， 我辈岂是蓬蒿人？ 这是2011年高考江苏卷满分作文《拒绝平庸》中的一段文字，在这不满 五百字的选段中，作者直接引用或巧妙化用辛弃疾、杜甫、陆游、曹雪芹 、《史记·陈涉世家》和李白等诗词名句。
梦不逝兮生不至。
生不早操可奈何？ 师兮师兮奈若何。 (2010年高考湖南卷满分作文《早》) 在这段文字中，作者巧妙化用项羽的《垓下歌》，语言生动活泼，行文诙 谐幽默，文采斐然，显示了比直接引用更高的智慧。 菜 单 隐 藏
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(2011年高考浙江卷)阅读下面的文字，根据要求作文。 一代人有一代人的偶像。钱学森、袁隆平、宗庆后、张艺谋、马化腾、 刘翔„„他们是不同时代不同行业的成功者，有无数崇拜者和模仿者追随其 后。他们做过什么，又是怎么做的，被写进了种种励志读本。然而，他们的 成功很难复制，因为时间在变，万物在变，一个人成功的路子也在变。 时间不是一个抽象的概念。春夏秋冬，四时更替，物理时间随着时钟的 指针分分秒秒均匀地流逝，而人生时间，则由大大小小的悲喜堆叠而成过去 ，由错错对对的选择建构而成未来。所以，人生的真谛不在复制别人的成功 ，而是认识自己，在合适的时间里做好该做的事！ 根据上述材料的含意，以“我的时间”为标题，写一篇不少于800字的文 章。 要求：①选择角度，明确立意。②除诗歌外，文体不限。③不得抄袭， 不得套作。 菜 单 隐 藏