高考作文技法指导(拟题)ppt优秀作文
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高考作文辅导ppt21优秀作文
三、由此及彼
作文训练（60分，60分钟完成）
每个同学除学习了语文课本上的许多文 章外，都或多或少看过一些课外书。因为各人 爱好不同，读书方法各异，所以读书所得也不 大一样。请以“我与读书”为话题写篇文章。
注意：(1)题目自拟。(2)文体自选。(3) 不少于800字。
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的 有缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 ，对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没 棒和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个 己喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执
（二）构词引发
• 话题作文提供的母题（话题）往往是一两个字 或一个简单的词独立而成的，这为构词组句提供 了极大的便利，为我们的思维发散创造了空间。
例：以话题“笔”为例，构词组句看看：
1、在话题前加一个动词 • 如： “买了一支新笔”、“借笔记”、
“还笔的故事”、“拾笔”、“丢笔”、 “修笔”、“换笔”、“送笔”等。 2、在其后加一个动词或形容词，构成主谓式句子
• 如： “钢笔旅行记”、“钢笔弄丢之 后”、“钢笔漏水了”、“钢笔新生了”、 “这支笔真漂亮”、“钢笔发光了”等。
作文训练（60分，60分钟完成）
每个同学除学习了语文课本上的许多文 章外，都或多或少看过一些课外书。因为各人 爱好不同，读书方法各异，所以读书所得也不 大一样。请以“我与读书”为话题写篇文章。
注意：(1)题目自拟。(2)文体自选。(3) 不少于800字。
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的 有缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 ，对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没 棒和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个 己喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执
（二）构词引发
• 话题作文提供的母题（话题）往往是一两个字 或一个简单的词独立而成的，这为构词组句提供 了极大的便利，为我们的思维发散创造了空间。
例：以话题“笔”为例，构词组句看看：
1、在话题前加一个动词 • 如： “买了一支新笔”、“借笔记”、
“还笔的故事”、“拾笔”、“丢笔”、 “修笔”、“换笔”、“送笔”等。 2、在其后加一个动词或形容词，构成主谓式句子
• 如： “钢笔旅行记”、“钢笔弄丢之 后”、“钢笔漏水了”、“钢笔新生了”、 “这支笔真漂亮”、“钢笔发光了”等。
高考应试作文高分“招数”ppt优秀作文
圆圈……
（《零的断想》）
(3) 诚信是什么？诚信是荒原上流淌的一汪清泉；诚信
是寒冬腊月交替傲放的一枝腊梅；诚信是夜晚行路时前
方如豆的不灭之灯；诚信是在浮浮沉沉漂泊不定的人海
中导航的一座灯塔……
（《诚信是什么》）
(七)、亲切动人用呼告
例(1)一个千年的回音：“逝者如斯夫！不舍昼 夜。”道出了你柔而不弱的品质。一个沉痛的 叹息：“沧浪之水清兮，可以濯吾缨；沧浪之 水浊兮可以濯吾足。”绘出了你高雅的性情。
她曾被别人赞为中国将来的邓肯……然而，一切结束了，
命运之神永远将她按在了轮椅里。生命暗淡了，寂静了，
“白天鹅”变为无人关心的丑小鸭。多少次，她梦见自
己穿上了水晶鞋，继续她的追求，可醒来时只听见“凄
凄惨惨戚戚”的冷漠秋风。…… (《星星夜话》)
例② 如果你失去了金钱，你只失去了一小
部分; /如果你失去了健康，你只失去了一 小半; /如果你失去了诚信，那你就几乎一
12、论亲疏远近
13．客观与主观
14、论感情对事物认知
的正反影响
二、开好“凤头”“撞响钟”
“良好的开头是成功的一半”，万事 开头难，做事如此，写文章也是如此。 作文之法的 “凤头、猪肚、豹尾”之说， 也比较形象地道出了文章各部分的追求 目标。“凤头”，是指开头应该不同凡 响，有吸引力，能有引人入胜的效果。 一般要具有“新”“奇”“短”“趣” 的特点。
高考应试作文
高分“招数”
写作能力的提高与长期的知识
积累、思维能力以及对语言的驾驭 能力都有密切关系。这在短期内虽 然很难有较大的提高,但如果在原 有的写作基础上，在临考之前和应 试之时，能从语言、结构等方面多 加注意，多下点功夫，相信会为你 的高考作文增光添彩，或者锦上添 花。
2023届高考写作指导：作文拟题技法++课件24张
中的漏花窗，便是为了充分显示环境之美而设计的。中
国饮食烹饪也讲究滋味之外的艺术，注重食名优美、食
器精美、环境雅致，将物质享用与精神追求统一起来。
以上材料对我们具有启示意义。请结合材料写一篇
文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要
Байду номын сангаас
套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
22.阅读下面的材料，根据要求写作。（一轮第9次周测）
“蹄疾步稳”指马跑得很快同时很平稳，可引申为速度快并且 很稳。蹄疾步稳方能行远。然而在实际生活中，有的“蹄疾”却 “步不稳”，为了尽早见成效，急于求成，结果事与愿违；有的 “步虽稳”但“跑得慢”，亦步亦趋、拖沓滞后，最终错失良机。
以上材料对我们具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现 你的感悟与思考。
步骤一：寻关键句，抓关键词，亮明观点
22.阅读下面的材料，根据要求写作。（一轮第9次周测）
“蹄疾步稳”指马跑得很快同时很平稳，可引申为速度快并且 很稳。蹄疾步稳方能行远。然而在实际生活中，有的“蹄疾”却 “步不稳”，为了尽早见成效，急于求成，结果事与愿违；有的 “步虽稳”但“跑得慢”，亦步亦趋、拖沓滞后，最终错失良机。
《诚信乃成功的法宝》
比喻
《诚信，腾飞的基石》
《待人以诚，做事以信》 对偶 《言必诚，行必信》
《我与诚信有个约会》 拟人 《诚信归来兮》
《无诚信，何以立身》
反问
《欲成妙手莫“忘本” 》（双关）
《让本手与妙手齐飞》 （化用）
步骤三：巧用修辞、句式，让阅卷者拍案叫绝
运用比喻、拟人、对偶、引用、双关、反问等修辞手法拟题
1.结构作用 题好一半文，好的题目准确、简洁、醒目、新颖，题目拟得
《高考作文拟写标题技巧》课件(精品PPT共23张)
《用心感动，以爱承担》 《出自幽谷，生于逆境》 《枯荣随缘，遇合尽兴》 《春风拂柳花自开，寒气袭人雪自埋》
练习：
从“内修己身，外借他力”两方面生成标题，准确抓住主旨，彰显 文章之立意，具有张力：
《 修己之身以立基 ，假外之力而奋起》
2、反对式标题 标题上下句一正一反，意思互相映衬，把主题立意表现得更为深刻、 鲜明，引人注目。在生成反对式标题时，尤为注意的一点是上下两 句要形成反差、对比，形成反衬之美。
3、串对式标题（流水对标题） 上下句的意思是顺承的、连贯的，只是把一个意思分成两句话来表 达。这种标题，不求形式上的严格工整，而是注重情感思绪的自然 贯通，两句连贯而下恰如行云流水。串对式标题的上下两句一般都 有因果、连贯、递进、条件、假设等关系。 《以我之力，追我所愿》 《潜心于学术，造福于未来》 《门后花开，一路前行》 《远近结合，感受自然》
由于类似具有回目性质的标题，然而上下句又不那么工整对仗， 却具有重复或对比的意味，可以称之为“类回目式标题”。 1、重复式类回目式标题 此类标题或字形重复，或字义重复，或情调重复，或字音重复， 从而具有美感。 《一念海角，一念天涯》音韵美 《我是谁的风景，谁是我的过客》回环美
《超越困难，超越人生》 《我的路，我的门》 《我们的信念，我们的选择》 《精神不死，希望不灭》 《心之远，人之高》
界， 青年共 使命，我辈共创 以利天下》 吃苦趁年华》
创未来》
和谐未来》
《未经省察的 《劳则生欢，劳 《寻人生明 《寻十方明镜，
人生不值得过》则生慧》
镜，绘最美 绘真我画像》
自画》
《美美与共， 《人生在勤，不 《复兴之梦， 《拾掇一屋，
天下大同》 索何获》
梦在不息》 玉宇澄清》
精准扣题（关键词） 善用修辞（对偶、比喻、顶真等） 诗词化用（句子、意象） 活用固定搭配（唯...是...、xx则...xx则...）
练习：
从“内修己身，外借他力”两方面生成标题，准确抓住主旨，彰显 文章之立意，具有张力：
《 修己之身以立基 ，假外之力而奋起》
2、反对式标题 标题上下句一正一反，意思互相映衬，把主题立意表现得更为深刻、 鲜明，引人注目。在生成反对式标题时，尤为注意的一点是上下两 句要形成反差、对比，形成反衬之美。
3、串对式标题（流水对标题） 上下句的意思是顺承的、连贯的，只是把一个意思分成两句话来表 达。这种标题，不求形式上的严格工整，而是注重情感思绪的自然 贯通，两句连贯而下恰如行云流水。串对式标题的上下两句一般都 有因果、连贯、递进、条件、假设等关系。 《以我之力，追我所愿》 《潜心于学术，造福于未来》 《门后花开，一路前行》 《远近结合，感受自然》
由于类似具有回目性质的标题，然而上下句又不那么工整对仗， 却具有重复或对比的意味，可以称之为“类回目式标题”。 1、重复式类回目式标题 此类标题或字形重复，或字义重复，或情调重复，或字音重复， 从而具有美感。 《一念海角，一念天涯》音韵美 《我是谁的风景，谁是我的过客》回环美
《超越困难，超越人生》 《我的路，我的门》 《我们的信念，我们的选择》 《精神不死，希望不灭》 《心之远，人之高》
界， 青年共 使命，我辈共创 以利天下》 吃苦趁年华》
创未来》
和谐未来》
《未经省察的 《劳则生欢，劳 《寻人生明 《寻十方明镜，
人生不值得过》则生慧》
镜，绘最美 绘真我画像》
自画》
《美美与共， 《人生在勤，不 《复兴之梦， 《拾掇一屋，
天下大同》 索何获》
梦在不息》 玉宇澄清》
精准扣题（关键词） 善用修辞（对偶、比喻、顶真等） 诗词化用（句子、意象） 活用固定搭配（唯...是...、xx则...xx则...）
高考满分作文写作高分技巧PPT课件
三、关于标题 标题最好是死死扣住材料的主要意思，或者是材料意思的另一种表达方
式，或者索性就用材料的题目来做标题。这样定题，虽然欠缺创意和精彩度， 但起码失血不多。用材料标题作标题顶多扣一两分，但偏题或离题，失分就 多了。中等水平以下的学生由于理解和逻辑上的欠缺， 换一种表达后，摸不 着南北了，踏上了西瓜皮，就已开始偏题或离题了。 所以这个方法用于中下 等成绩的同学。注意，只是没法定标题了才用，意思是不知道怎么写了才这 样做。
四、文章结构
高考作文不仅要求结构完整，还要尽可能地奇巧，但不能熟练地掌握常 规的文章结构也限制了我们完成作文的速度和质量。对于作文的结构， 我们 在考场上能用到的体裁不外乎议论文、议论性散文和记叙文三种。
对于议论文的结构，写作水平不是很好的同学可采用如下三种:总分总式，
分五、六段，第一段，提出观点；第二段，过渡；第三第四第五段，正反论
确定了主题后，该从哪些方面入手，又是个令人茫然的问题。其实，写 作不外乎针对人、事、物及现象，即“四针对”。写人可以涉及做人和人生， 写事或物可通过一两件事或物来谈道理，写现象可涉及社会现实和生活。偏 题和离题无疑是作文时最危险的失误。要有效避免偏题和离题，我们可以通 过近义词辨析和反义词对照来着手。无论是什么样的材料和命题，总有个最 关键的词，确定了它的关键词后，找出其近义词来进行概念辨析，就能尽量 避免走偏或完全脱离轨道，而后再以其反义词来对照，加深理解。
应考能力再强的同学，答完阅读题后，也已身心疲惫，难以在所剩不多 的时间里高效率地完成作文，更别提成绩较差的同学，所以先抓紧时间构思 是有必要的。凡事总要先深思熟虑才可能做得越来越顺利。构思的水平决定 着文章的质量。对于基础较差且答题速度较慢的同学， 主张先把作文写好。
高考作文指导ppt优秀课件
辐射式思路 全文以若干“高三就是……”的句式
展开，一小段锁定一个“点”，铺展出 高三生活的喜怒哀乐。
作息表思路 全文就是一张自己设置的“高三作息
时间表”，将一张作息表作为透视高三生 活的一个窗口。
仿拟式思路 全文仿拟出若干首诗词，从各个方位
来表现高三学生的刻苦努力与不懈追求。
连续剧思路 全文用电视连续剧的形式聚焦于高三
推敲字句，巧用修辞 引用佳句，凸显文化 构造句式，添亮增色
推敲字句，巧用修辞
许多同学的作文，读起来味同嚼蜡， 语言缺乏表现力 ，其主要原因是只重 视句子的主干，而忽略了枝叶的修饰 功能。换言之，若恰当地合理地进行 补充修饰，语句就会顿放异彩。
秋天刚到，一些黄叶就落了下来。 秋天刚到，一些性急的黄叶就落了下来。
与一目了然相反，题目的解释
悬念法 需要阅读后才能明白，引起读
者的阅读兴趣。
《错？对！》 《智斗》 《妈妈，我想对你说》 《妈妈要出嫁》 《三人一双眼》
套用法 引用或套用熟知的名句、流行
的歌词，增加标题的时代感。
《滴滴香浓，意犹未尽》 《不想长大》 《生命诚可贵，亲情价更高》 《谁的眼泪在飞》 《都是英语惹的祸》 《你发如雪》
选材一定要遵循三个原则：
（1）真实性。要让阅卷老师读了如见 其人，如闻其声，如临其境，如见其 形。
（2）一致性。选择的材料要与自己表 现的主题一致。
（3）代表性。选择的材料要有代表性、 典型性（选最能表现主题的、以一当 十的、以小见大的材料）。
以“高三生活”为话 题
一词经纬思路 全文以一个“忙”字立骨，通过“早
漫漫长路，终极的目标始于脚下。 生的 价值，死的分量，让脚印去求索，让过程去 评判 。
展开，一小段锁定一个“点”，铺展出 高三生活的喜怒哀乐。
作息表思路 全文就是一张自己设置的“高三作息
时间表”，将一张作息表作为透视高三生 活的一个窗口。
仿拟式思路 全文仿拟出若干首诗词，从各个方位
来表现高三学生的刻苦努力与不懈追求。
连续剧思路 全文用电视连续剧的形式聚焦于高三
推敲字句，巧用修辞 引用佳句，凸显文化 构造句式，添亮增色
推敲字句，巧用修辞
许多同学的作文，读起来味同嚼蜡， 语言缺乏表现力 ，其主要原因是只重 视句子的主干，而忽略了枝叶的修饰 功能。换言之，若恰当地合理地进行 补充修饰，语句就会顿放异彩。
秋天刚到，一些黄叶就落了下来。 秋天刚到，一些性急的黄叶就落了下来。
与一目了然相反，题目的解释
悬念法 需要阅读后才能明白，引起读
者的阅读兴趣。
《错？对！》 《智斗》 《妈妈，我想对你说》 《妈妈要出嫁》 《三人一双眼》
套用法 引用或套用熟知的名句、流行
的歌词，增加标题的时代感。
《滴滴香浓，意犹未尽》 《不想长大》 《生命诚可贵，亲情价更高》 《谁的眼泪在飞》 《都是英语惹的祸》 《你发如雪》
选材一定要遵循三个原则：
（1）真实性。要让阅卷老师读了如见 其人，如闻其声，如临其境，如见其 形。
（2）一致性。选择的材料要与自己表 现的主题一致。
（3）代表性。选择的材料要有代表性、 典型性（选最能表现主题的、以一当 十的、以小见大的材料）。
以“高三生活”为话 题
一词经纬思路 全文以一个“忙”字立骨，通过“早
漫漫长路，终极的目标始于脚下。 生的 价值，死的分量，让脚印去求索，让过程去 评判 。
2024届高考作文复习：引语式材料作文优质课件
• 4.从不同角度立意。
• 注意：运用思辨思维，建构多元关系
• 围绕轻舟与江水、群山的关系，分段进行分析，
• 讨论面对困难时，如何借助外力，以及如何调整内在心态，如放下包袱、乐观、谨慎等。
• 写作时，考生应注意尽量围绕材料所提三种事物进行写作，不要脱离材料行文，空谈道理。
立意：
1 .顺势而为破险阻，心态乐观向未来。 2.轻舟虽过万重山，还有崎岖须慎行。 3.人生险处时时有，轻装上阵逐浪奔。 4.唯有借物而上，方能致远 5.借江流之势，过万重群山 6.江水助轻舟跨越群山 7.携江水之利，破群山之难 8.轻舟借江水过群山
• 好的故事更可以展现民族的灵魂，凝聚国家非凡之力量，传播中国故事，耀眼东方中华。追忆往昔，霍去病“匈奴未灭， 何以家为”的故事展现了威风凛凛的大汉风华；李白笔下云想衣裳花想容，春风扶栏露华浓“的杨贵妃故事展现了雍容 华贵的大唐风貌：“戊戌六君子”英勇就义的故事展现了近代中国“愈是艰险愈向前”的骨气。放眼今朝，……
设问形式
• 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章/请写结合材料写一篇文章。
解答方法：1.阅读并分析材料。关键词句往往是材料的“文眼”， 蕴含着材料的主旨。如果材料中有关键词句，就可以考虑将其作 为审题、立意的抓手与突破口。
2.明确材料作文的任务要求。围绕核心话题，展现个性化的想象 和思考。 3.从不同角度选择选择题材。4.从不同角度立意。注意：运用思 辨思维，建构多元关系
• 4.从不同角度立意。 • 注意：运用思辨思维，建构多元关系
首先，关于什么是好的故事，有不同的评判标准。 其次，故事的力量如何发挥，在何种情境下发挥，可以想象的空间非常广。①考生可以从自己的经历中， 选择印象最深的部分，讲述故事如何发挥力量;②也可以自行设计情境，讲述故事带给人的力量，带给社会 的能量，或带给时代的影响，等等。围绕“故事是有力量的”这个话题进行写作。 最后，故事可以发挥的力量十分多样，往往由故事内容决定: ①故事可以增进人们之间的理解和认同。 ②故事可以拓宽视野， ③故事可以改变一个人的命运，让人于冒进中省思，于迷途中知返，于人生的十字路口作出正确的抉择。 ④故事可以展现一个民族的形象，民族神话和英雄史诗往往能体现一个民族的价值观。
作文技法指导-叙事要完整--作文指导PPT
第二步:选材
选择印象深刻的，触动内 心的事件。
有新意的事情
回忆自己亲身经历的印象深刻的事或者 生活中遇到的感人事件。注意：选材要 健康向上，有某种精神品质值得学习和 深思。
先列提纲，再说一说。
提示：印象最深刻的，最感人的，内心 最受触动的……
题目：拨动我心弦的故事
写作要求： 1.开头要简洁，入题要自然； 2.要围绕中心事件选取合适的材料，注意详
的分类
动物、静物
生活细节描写：
Байду номын сангаас
情节、事件的 细节描写
（场面描写：是事件发生过程中人物活动 的画面描写）
例一：
(他)蹒跚的走到铁道边，慢慢探 身下去，尚不大难。可是他穿过铁道， 要爬上那边月台，就不容易了。他两 手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖 的身子向左微倾，显出努力的样子， 这时我看见他的背影，我的眼泪很快 的流下来了。
a、真实。 b、典型。 c、细致。
布置作业
文题：我从没有这样
过
要求：１、把题目补充完整，如舒畅、 激动、烦恼、懊悔等。
２、以写人、记事为主，记事要完整、 具体，要有真情实感。
３、至少要有一处人物细节描写，拿 红笔用曲线勾画出来。 ４、不少于６００字。
作文细节描写
朗读下面几段文字:
1、只听见一声枪响，各国的跨栏运动员们便狂奔 起来，我国运动员刘翔奋力的跨过一个又一个栏 杆，把其他人都甩在了后面，最后刘翔冲到了终 点，夺得了中国第一枚跨栏金牌。
２、世界男子110米跨栏比赛就要开始了，紧张的 蹲在起跑线上的运动员们就像一张张拉满弓的箭， 随着“砰”的一声枪响，刘翔这只离弦之箭向前 飞奔着，只见他挥动着有力的双臂抬腿越过一个 个栏杆，身轻如燕，姿态优美，很快便把对手甩 在身后，闪电般的冲过了终点------
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八大技巧
高
七、怪异另类法
考 作
这种方法，就是避开以上几种常 见的命题方式，而采用一些怪异、另
文 的 拟
类的形式来命题，以便达到更加惹人
题
注目的效果。
艺
术
看一看，想一想！
1．“人生”话题——《梳子与梳子》 2．“情感”话题——《夜夜夜夜》
高 考 作
3．“生活”话题——《网？网 ！》
文
4．“诚信”话题——《诚信！诚信？》 的
文 的 拟 题 艺 术
《要敢于走麦城》
《痛苦也是一笔精神财富》
八大技巧
高
三、引用化用法
考 作
这种方法就是巧妙运用数字或者 运用数字构成数理化算式的形式来设
文 的 拟
计作文题目。这种标题往往能够准确
题
概括出文章的内容，简练精当，并且
艺
形式新颖，能激发读者的好奇心，给
术
人以启示。
看一看，想一想！
高
1．“诚信”话题——《7-1=0》
6．“青春”话题——《长发长，短发短》
题
7．“关爱”话题——《不要在冬天砍倒一棵树》 艺
8．“环保”话题——《还我家园——鸟类的呼声》 术
八大技巧
高
六、诗情画意法
考 作
这种方法就是运用诗歌和散文的 语言，营造一种优美的意境。或景中
文 的 拟
藏情，或情中见景，或情景并茂，既
题
有诗情，又有画意，韵味无穷。
4．“男孩女孩”话题——《我与203室不得不说的拟故事》
5．“人与自然” 话题——《两只流泪的爱情鱼》 题
6．“人与自然” 话题——《一只老鼠的手记》 艺 7．“网络与生活”话题——《谁的眼泪在飞》 术
8．“网络与生活”话题——《网络江湖选美大赛》
八大技巧
高
五、形象修辞法
考 作
这种方法，是指运用比喻、拟 人、夸张、对偶、双关、反诘等修
艺
术
看一看，想一想！
高 1．“生命”话题——《白云•夕阳•歌声》 考 2．“乡情”话题——《那河•那船•那人》 作 3．“足迹”话题——《红舞鞋•蓝精灵》 文 4．“机遇”话题——《雨季，我们一起去看海的》 5678．．．．“ “ “ “友窗时时谊口空光””””话话话话题题题题— — — —— — — —《 《 《 《风 今 恋 浪中 夜 花恋飞 星 里风舞 光 飞尘的灿出恋白烂欢恋手乐》情帕的》歌》》拟题艺术
题
丽起来。
艺
术
看一看，想一想！
高
考
《打假与假打》
作
《秋天里的春天》
文
《向钱看与向前看》
的
《减负：让我欢喜让我忧》
拟
《给心灵松绑》
题
《保鲜诚信》 《没有异想，哪来天开？》
艺 术
拓展创新
高
1、全国第一位受希望工程资助的博士生张宗友商 考
南京大学时，觉得“自己已经23岁了，在要人资助是很 作
5．“朋友”话题——《有鼠自远方来》 拟
6．“理想”话题——《ABCD
题
——梦开始的地方》 艺
7．“教育”话题——《？？？？？？？》 术
8．“友谊”话题——《1 2 3 4 5 6 7 》
八大技巧
高
八、巧用词语法
考 作
拟题时可以充分的利用、挖掘生 活语言，利用相似词语的颠倒、谐音、
文 的 拟
形近等特点产生的独特魅力使标题靓
文 的 拟
辞手法拟题，使题目生动，鲜明，
题
美妙，贴切。
艺
术
看一看，想一想！
高
1．“心愿”话题——《心灵是一棵会开花的树》 2．“诚信”话题——《守住你的金矿》 3．“生态”话题——《老鼠对猫的秘密挑战书》 4．“故乡”话题——《千年月色万年情》
考 作 文 的
5．“文化”话题——《“文化快餐”真的不足取吗？拟》
8．“学习”话题——《他山之石，可以攻玉》
八大技巧
高
二、反向拟题法
考 作
文
运用求异思维，把一些公认的
的
常理做反向思考构成文题，往往能 收到奇效。
拟 题 艺
术
看一看，想一想！
《常在河边走，也能不湿鞋》
高
《到班门弄斧》
考
《有志者未必事竟成》
作
《虽贫，岂困？》 《前不见古人，后岂无来者？》 《享受挫折》 《孔融让梨：是耶？非耶？》 《忙人闲事》 《眼见一定为实吗？》
Ⅰ要准确鲜明
紧扣文章内容，一目了然。
高
Ⅱ要新颖生动
考 作
标题要合理出新，不要落俗套。 文
Ⅲ要简洁凝练。
的 拟
标题应短小精悍，醒目上口
题 艺
Ⅳ要含蓄隽永
术
含义丰富、耐人寻味，又富有启发性
二大原则
巧
高
作文的题目与文章的立意、构思的角 度密切相关、相辅相成。巧的立意、巧的 构思才会拟出巧的题目，反之亦然 。
考
2．“教育”话题——《1+1=？》
作
3．“学习”话题——《8-1﹥8》
文
4．“团结”话题——《1+1﹥2 》
的
5．“品德”话题——《忍让≠懦弱》
拟
6．“诚信”话题——《诚实+信用=财富》 题
7．“成功”话题——《成功=实力+创新+机艺遇》
8．“知识”话题——《人 × 知识= ∞ 》 术
八大技巧
高
术
看一看，想一想！考
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考 作 文 的
俏
拟 题
题目如同商品的包装，别出心裁的包 艺 装会赢得顾客的青睐，同理，出人意料的 术
题目会让人“一见钟情”。
八大技巧
高
一、引用化用法
考 作
此法指的是引用或者化用大家所 熟悉的诗词、歌词、名言、俗语、书
文 的 拟
名、影视剧名等作为文章的题目。这
题
种方法可使文章标题显得新颖别致，
艺
产生独特的魅力 。
高考作文技法指导
心动神怡一瞥间
——谈谈高考作文的拟题艺术
桂阳八中 高三语文组
落实“428”战术策略
高
“四大效果 ”
考
准确鲜明 新颖生动
作
简洁凝练 含蓄隽永
文 的
“二大原则” 巧 俏
拟
题
“八大技法”
艺
引用化用法 反向拟题法 巧用算式法 术
设置悬念法 形象修辞法 诗情画意法
怪异另类法 巧用词语法
四大效果
四、设置悬念法
考 作
此法指的是引用或者化用大家所 熟悉的诗词、歌词、名言、俗语、书
文 的 拟
名、影视剧名等作为文章的题目。这
题
种方法可使文章标题显得新颖别致，
艺
产生独特的魅力 。
术
看一看，想一想！
高
考
1．“素质教育”话题——《十六岁，老朽了！》 作
2．“素质教育”话题——《考试魔鬼定律》
文
3．“男孩女孩”话题——《三个女生一台戏》 的