初一开学事务性主题班会
七年级开学主题班会
七年级开学主题班会
《新的征程》——七年级开学主题班会
新的学年开始了，七年级的同学们迎来了他们在初中的第一个开学日。
为了让同学们尽快适应新的学习环境，学校举办了一场主题班会，主题是“新的征程”。
在主持人的引导下，同学们进入了主题班会的氛围中。
首先，班主任老师向同学们致以热烈的欢迎，并鼓励大家要以积极的心态面对新的学年。
接着，校长也上台发表了讲话，他鼓励同学们要勇敢面对新的挑战，努力学习，争取更好的成绩。
随后，一位九年级的学长学姐上台分享了他们在初中三年的成长经历，他们用鲜活的例子和自身的经历告诉七年级的同学们，学习不是一件易事，但只要坚持不懈，就一定会有所收获。
这些学长学姐的分享让同学们受益匪浅，更加坚定了他们迎接新征程的信心。
最后，班会进行了一场师生互动的环节，老师们和同学们一起合唱了励志歌曲《明天会更好》，全场洋溢着激动人心的氛围。
大家齐声高唱的歌声中，充满了对新学年的期盼和憧憬。
“新的征程”主题班会在欢乐祥和的氛围中结束了，同学们都感到充满了动力和活力。
他们纷纷表示，在新的学年里，他们将会更加努力学习，迎接挑战，让自己的初中生活更加精彩。
这场班会不仅为同学们带来了正能量，也为他们打开了新学年的大门，让他们怀着希望和憧憬走进了七年级的新征程。
初中主题班会方案（六篇）
初中主题班会方案活动目的：鉴于学习为学生之本职，随着新学期的启幕，本次班队活动旨在促使学生们以全新的风貌与充沛的精力投身于新学期的学业之中，致力于学习任务的圆满完成，并在新学期中展现个人风采。
活动过程：一、氛围营造：播放《校园的早晨》歌曲，以歌声迎接新同学的加入。
1. 新同学介绍环节：由教师首先向班级介绍新同学的基本情况；2. 互动交流环节：鼓励学生们自由提问，以促进新同学与班级其他成员之间的相互了解。
二、假期生活分享：采取小组竞赛的形式，鼓励学生们分享各自的假期生活经历，评选出讲述最为精彩、口语表达最为流畅的小组。
三、教师总结寄语：亲爱的同学们，新学期已拉开帷幕。
在此，老师想赠予大家一句至理名言：“良好的开端是成功的一半。
”愿大家从新学期的第一堂课起，便紧握学习的缰绳，不懈努力。
这里有一个关于“吃烧饼”的寓言故事，意在告诫我们：学习如同进食，需循序渐进，不可急功近利。
试想，若有人饥饿时连食两饼未觉饱，至第三饼方觉满足，便妄言若早知此饼能饱，便不食前两饼，此非愚者之言乎？同理，若同学们在新学期初便松懈怠惰，临近期末方匆忙应对，又怎能取得理想的成绩？望大家以此为鉴，珍惜时光，勤奋学习。
四、激励环节：为激励学生们在新学期中奋发向前，特准备学习用品若干，于此时分发至每位同学手中。
同时，以简洁明了的语言重申新学期的学习要求与期望，鼓励大家携手共进，共创辉煌。
初中主题班会方案（二）班会目标：本次班会旨在使学生理解人际交往的重要性，运用所学的交际技巧和策略，分析并解决日常生活中的社交现象和问题，提升他们正确与人交往的意识和能力，体验到成功交往带来的愉悦感。
一、导入：在日常生活中，人与人的交往是不可或缺的。
有些同学拥有广泛的友谊，而有些同学则感到难以建立深厚的友情。
实际上，人际交往是需要技巧的。
二、过程：1、展示两棵树的图片，询问同学们观察到的差异。
2、假设自己是一只小鸟，询问同学们更倾向于在其中哪棵树上活动。
开学第一课主题班会活动记录初中
开学第一课主题班会活动记录初中1. 活动背景开学第一天，通常会组织一次主题班会活动，旨在让学生们迅速适应新学期的学习和生活环境，了解学校规章制度，培养良好的学习习惯和班级氛围。
本次记录将详细记录在初中阶段的开学第一课主题班会活动的过程和内容。
2. 活动目标•帮助学生们快速适应新学期的学习和生活环境；•强调学习的重要性，培养良好的学习习惯和自主学习能力；•增进班级之间的合作和融洽氛围；•宣传学校的规章制度，使学生们明确自己的责任和义务；•激发学生们的学习热情，传递正能量。
3. 活动内容3.1 活动准备活动前，由班主任和班委会成员共同协助进行准备工作，包括场地布置、PPT 制作、话题准备等。
3.2 活动开场活动正式开始前，班主任致辞欢迎同学们的到来，表达对新学期的期望，激发学生的学习热情。
3.3 自我介绍学生们依次进行自我介绍，包括姓名、爱好、优势等，以加深同学们之间的了解和交流。
3.4 回顾暑假的收获学生们分享自己暑假期间的成长和收获，可以是阅读的书籍、参加的活动、实践的经验等，以及在其中获得的心灵感悟。
3.5 学习目标的设定班主任带领学生们共同讨论并设定新学期的学习目标，鼓励他们制定具体的计划和方法，培养自主学习能力。
3.6 学习方法的分享班主任以及有经验的同学将自己的学习方法和技巧分享给大家，让学生们彼此学习借鉴、互相提醒、共同成长。
3.7 规章制度的宣传学校领导或班主任重点宣传学校的规章制度，让学生们明确自己的责任和义务，在开学后规范自己的行为，营造良好的学习氛围。
3.8 友谊的重要性通过故事分享和讨论，引导学生们认识到友谊的重要性，培养班级之间的合作精神，促进和谐班级氛围的形成。
3.9 活动总结班主任对本次主题班会活动进行总结，强调学生们在新学期中要牢记本次班会的内容和目标，不断提升自己。
4. 活动效果通过本次开学第一课主题班会活动，学生们得到了一次良好的引导和激励，逐渐适应了新学期的学习和生活环境。
七年级开学第一课主题班会教案
七年级开学第一课主题班会教案一、前言新的学年开始了，为了迎接七年级新生，安排一次主题班会，让学生们逐渐融入新的学校生活。
本次主题班会的主题为“融入新环境，迎接新挑战”。
二、教学目标1.热烈欢迎七年级新生；2.让学生们认识班级的重要性，了解班级规则；3.让学生们了解校园地图；4.让学生们了解学校各项规定和管理制度；5.让学生们明确进入中学学习的新起点；6.激发学生们的学习热情。
三、教学过程主题一：热烈欢迎七年级新生在主持人引出情况介绍后，全体教师和学委出场，为七年级新生打call欢迎，展现学校热情，为学生创造一个良好的学习环境。
主题二：班级规则负责人带领学生了解班级规则，班委负责人介绍班级的内务管理和班委职责，了解班级的重要性，班级管理是班委的责任，也是全体同学的责任。
主题三：校园地图学生会干事带领学生了解校园地图，让大家了解校园各个角落，熟悉校园环境。
同时，学生会干事向学生简述学校概况和校规校纪，使学生们能够更好地适应新环境。
主题四：学校规定和管理制度由教务处负责人向学生阐述各项规定和管理制度，让学生们了解学校各项规定和制度，遵守学校规定，规范自己的言行，促进和谐学校环境。
主题五：新起点老师向学生们介绍了学习过程中的新起点，提醒学生们进入中学不仅意味着学科知识的增加，更意味着学习和生活方式的转变，让学生们明白中学学习的重要性，激发学生们的学习热情。
主题六：总结主持人带领全体师生共同回忆启蒙班会的主题，展现班级团结和学校氛围。
同时总结本次班会对学生学习的重要意义和作用。
四、教学方法1.互动交流法：让学生们了解彼此，建立班级群体和师生关系，增进沟通和了解彼此的兴趣爱好，促进良好的学习氛围。
2.示范教学法：前期让老师讲解，让学生了解班级、校园、校规校纪、学校各项管理制度，提出问题和答疑。
3.情景模拟法：让学生学习从小事做起，以自己为中心，积极学习并适应新的学校生活，增强自身的独立和自我管理能力。
五、教学评价评价主要围绕主题为“融入新环境，迎接新挑战”，通过学生的参与、回答问题和自我反思等途径进行。
学期初综合事务及安全维稳主题班会
信艺系在校艺术类班级学期初综合事务及安全维稳主题班会
新学期之初，为传达学校对学生的关心、加强班级学风班风建设，维护学院安全稳定，构建平安和谐校园。
2013年2月26日中午12:30，信艺系11级、12级艺术类专业班级在1100阶梯教室召开学期初综合事务及安全维稳主题班会，班会由艺术类辅导员徐健老师主持。
班会上，徐健老师首先对上学期学生在日常行为规范方面的情况进行了分析，充分肯定了学生在各方面所取得的进步，同时也点出了诸多不足。
针对学生在日常生活、学习和生活中暴露出来的问题和一些可能存在的安全隐患，徐老师逐一进行了指出，并对全体同学提出了新的要求。
在校6个艺术类班级所有学生都签订了安全《安徽中澳科技职业学院信息技术与艺术传媒系在校艺术类专业学生安全承诺书》，承诺书对学生在校内校外的交通安全、寝室安全、财产安全、饮食安全等方面做了比较全面的要求。
此次“学期初综合事务及安全维稳主题班会”主题班会的召开不仅稳定了学生的入学情绪，还为开展安全文明教育活动开了好头，也为新学期班级的各项工作做了一个好的铺垫，更使同学们铭记了安全与学习的重要性。
图片一：徐健老师正在主持召开主题班会
图片二：同学们认真的聆听班会的内容。
中学生主题班会活动方案
中学生主题班会活动方案一、活动背景班会是一个班级学生交流、互动、团结的重要活动，是学校发展班级教育、加强思想政治教育的重要形式。
开展主题班会既能增强学生爱班级、爱学校的意识，也能帮助学生树立“成才、成人、成事”的目标，培养他们担当社会责任和挑战自我的勇气，并为学生成长成才提供了一个良好的平台。
二、活动目的通过主题班会，促进学生思想道德素质、文化素养、科技素养、身心素质的全面发展，增强班级凝聚力和荣誉感，提高学生的自信心和综合素质，有利于学生的健康成长。
三、活动内容1、研讨性主题班会这是一种交流性较强的班会形式，主题的设置需要充分考虑学生的兴趣特长、身心发展需要等方面，鼓励学生在班会上展示自己的见解和经验，增强他们的主人翁意识，同时加强学生对于主题的理解和认识，探究主题背后的深刻内涵。
比如，可以设置以下几个主题：（1）如何合理利用手机文明上网？（2）如何科学有效的学习？（3）如何培养自己的良好习惯？（4）科技创新与绿色生态的关系。
2、比赛性主题班会毫无疑问，比赛性主题班会对于学生的自信心和荣誉感的培养是非常有帮助的。
在主题的选择上，可以与教育教学活动相结合，如拼音比赛、古诗词背诵比赛、演讲比赛等，同时突出创新因素和活力因素，增强比赛的冲击力和吸引力。
比如，可以设置以下几个主题：（1）文化演讲比赛，突显学生文化素养的不同层次。
（2）体育运动比赛，提高学生身体素质。
（3）艺术才艺表演比赛，展现学生的艺术魅力。
（4）科技创新大赛，鼓励学生的创新意识和实践能力。
3、形式多样的主题班会在主题班会的形式上，我们也可以有所创新和变化，如主题宣讲、集体座谈、小组讨论、实践调研、思维导图等，让学生在形式多样的班会中受益匪浅，体验知识和文化的魅力。
比如，可以设置以下几个主题：（1）生存游戏，锻炼学生的生存能力。
（2）实践调研，提高学生的实践能力和创造力。
（3）主题讲座，增强学生的文化素养和社会责任感。
（4）实践活动，提高学生的综合素质和创新能力。
七年级开学第一课主题班会教案(4篇)
七年级开学第一课主题班会教案主题：迎接新学期，建设和谐班级时间：60分钟目标：通过本次班会，学生能够理解建设和谐班级的重要性，认识到每个人的责任和义务，并积极参与到班级建设中去。
教学步骤：第一步：导入（5分钟）1.老师首先向学生问候，简单介绍开学第一课的主题。
2.通过关于和谐班级的图片或视频展示，引导学生思考和讨论和谐班级的特点和目标。
3.展示“和谐班级”的大字，并与学生一起讨论和定义“和谐班级”的意义。
第二步：学习班规（20分钟）1.老师提示学生在新学期里，每个人都需要遵守一些班规，而这些规则的制定和执行是建设和谐班级的基础。
2.学生分组讨论，并制定一份班规。
每个小组选择一名代表，向全班汇报小组的班规。
3.学生代表汇报完班规后，老师与全班一起讨论并制定出最终的班规，然后写在黑板上。
4.在制定班规的过程中，老师引导学生明确班级的目标，如尊重他人、互相帮助、积极参与等。
第三步：分组讨论（15分钟）1.老师将学生分为小组，每组4人，然后分发话题和问题。
2.让学生在小组内讨论并回答问题，话题可以是“我心目中的理想班级是什么样子的”、“我可以为班级做些什么”等。
3.每组派一名学生代表汇报小组讨论的结果。
第四步：签字承诺（10分钟）1.老师提醒学生，班级建设需要每个人的共同努力，需要大家的参与和支持。
2.老师将班级承诺书发给每位学生，要求学生认真阅读并签字。
3.学生签字完成后，将承诺书交给班主任老师保管。
辅助活动：1.给出一些自愿参与建设的机会，如班级义务劳动、组织文艺活动等。
2.每周评选一名“和谐之星”，鼓励班级里的优秀行为和表现。
3.定期进行班级卫生检查，鼓励学生自觉维护班级的整洁。
4.利用班级公告板等途径，及时传达班级管理和活动信息。
评估：1.观察学生在讨论中的表现，看是否能积极参与，发表自己的意见和看法。
2.观察学生对班级承诺书的认真程度，是否能理解承诺书的含义。
3.观察班级内学生之间是否能够相互尊重和互相帮助，关注班级公共事务。
主题班会：班级事务我参与-PPT课件
第二部分 宿舍问题我参与
问题1：如果宿舍里有人值日不负责， 该怎么处理？
小建议：我们说成长，不仅仅是长高长知 识，而且还要认识自己的权力与义务，在 享受宿舍生活的时候，也要承担起宿舍里 应该负起的责任，这是宿舍每个ห้องสมุดไป่ตู้的责任。 我觉得，如果宿舍里的舍友都能做好自己 的事情，那打扫宿舍就变得简单。
问题2：几个人出去逛街，而自己不想去，但又 不好意思拒绝，该怎么办？ • 小建议：每个人都要自己的思想，每个人 都有自己不喜欢的事情，做为同学，没有 权力强人所难。所以我觉得，大胆说出自 己心里的话，你不说谁知道呢，说出来， 也会赢得大家的理解与尊重。
第三部分：班级问题我参与
• 问题1：小事情会损害班级利益么？
问题3：休息时间的讲话与打闹
• 小建议：难道想在休息时间睡个觉都那么 难么？我也是人，我也会累……
总结
• 宿舍是一个集体，把心敞开来说话，平等 交流。每个人都有自己的尊严，要你自己 去争取，不要唯唯诺诺，这种人是最让人 看不起的，也是最难得到别人尊重的。好 的宿舍，都有自己的精神和文化，你们做 到了么？ • 宿舍谁说话才算：舍规 • 制定舍规，参加舍规评比大赛
请回答以下问题，写在一张白纸上， 可记名也可匿名。
• 1、你觉得班里最好的事情是什么？ • 2、你觉得班里最不好的事情是什么？ • 3、如果让你从新选择，你会选择10班么？ 如果会，请说明原因；如果不会，为什么？ • 4、你觉得全班人缘最好的一位男生和女生。 • 5、列出自己为10班增加过荣誉的事情，至 少三件。
班级事务安排主题班会
鼓励同学们提出改进意见和建议 ，共同促进班级事务的顺利开展
。
鼓励同学们积极参与和提出建议
积极鼓励同学们参与班级事务 的讨论和决策，发挥集体智慧 。
设立意见箱或在线平台，方便 同学们随时提出建议和意见。
对同学们提出的优秀建议给予 肯定和奖励，激发同学们的参 与热情。
05 班级事务总结与表彰
班级事务安排主题班 会
汇报人：可编辑 2024-01-03
目录
CONTENTS
• 班会目的 • 班级事务安排 • 班级事务分工与责任 • 班级事务执行与监督 • 班级事务总结与表彰
01 班会目的
增强班级凝聚力
01
组织同学们共同参与班级事务， 促进彼此之间的交流与合作，形 成良好的班级氛围。
02
根据班级整体表现和综合成绩，评选 出优秀班级，颁发荣誉证书和奖品。
激励班级成员团结协作，共同为班级 荣誉而努力。
感谢您的观看
THANKS
通过团队协作，让同学们学会相互信任、支持和配合，培养 其协作精神和团队意识。
02 班级事务安排
学习计划安排
总结词
制定合理的学习计划是提高学习效率 的关键。
详细描述
学习计划应包括每天的学习时间分配 、每周的学习重点和目标，以及每月 的复习计划。确保计划具有足够的灵 活性，以便应对突发情况。
班级活动安排
学期末总结表彰
总结本学期班级各项事务完成情况，包括学习、活动、纪 律等方面。
对表现优秀的同学进行表彰，颁发奖状、证书等奖励，激 励同学们继续努力。
优秀班干部评选
评估班干部的职责履行情况和工作表现，选出认真负责、组织能力强、团队协作 精神好的班干部。
鼓励班干部发挥模范带头作用，提高班级管理效率。
主题班会方案培养学生的责任感从班级事务中学会承担
主题班会方案培养学生的责任感从班级事务中学会承担主题班会方案：培养学生的责任感从班级事务中学会承担在学生的成长过程中，培养他们的责任感是非常重要的。
责任感可以让学生学会承担自己的行为和决策，并对自己的学习和生活产生积极的影响。
主题班会是一种有效的方式，可以帮助学生在班级事务中学会承担责任。
本文将介绍一个主题班会方案，旨在培养学生的责任感。
一、背景和目标1. 背景学生在成长过程中，面临着各种各样的责任，如学习任务、课堂秩序、班级管理等。
然而，很多学生缺乏对责任的认识和理解，导致他们常常逃避或推卸责任，影响了班级的正常运行。
因此，有必要通过主题班会来培养学生的责任感，让他们学会承担自己的角色和责任。
2. 目标- 培养学生对责任的认识和理解；- 提高学生的责任心和自觉性；- 培养学生在班级事务中承担责任的能力。
二、方案内容1. 方案一：责任的定义和重要性- 班主任针对班级的情况，介绍责任的定义和重要性；- 分享一些例子，让学生了解责任的具体表现方式；- 讨论责任对个人和班级的影响，引发学生的思考。
2. 方案二：责任与决策- 针对一个虚拟的班级问题，让学生分组进行讨论；- 每个小组需要讨论并提出解决方案，并介绍他们的理由；- 让学生理解责任与决策之间的联系，培养他们的团队合作和决策能力。
3. 方案三：班级任务分工- 将班级任务分解成多个小任务，由学生自行选择；- 学生需要在一定时间内完成自己承担的任务，并向班级报告；- 老师鼓励并肯定学生的努力，培养他们的责任心和承诺能力。
4. 方案四：责任的表彰与分享- 设立责任榜，记录表现出色的学生；- 每周或每月评选一次，将责任榜公布在班级中；- 鼓励学生分享自己在承担责任过程中的经验和感悟。
三、方案实施1. 日程安排- 每月进行一次主题班会，每次主题班会的时间为1小时；- 每次主题班会后，班主任可以在平时的班会或其他适合的时间进行相关的跟进和辅导。
2. 教师角色- 班主任需要起到榜样和引导的作用，用个人行动影响学生；- 班主任需要及时提供指导和反馈，帮助学生克服困难。
开学第一课主题班会记录初中
开学第一课主题班会记录初中班会目的本次班会的目的是迎接新学期的到来，规划学习目标，并为同学们带来一些新的学习动力和思考。
通过这次班会，我们希望能够增强同学们之间的凝聚力和集体意识，鼓励大家积极参与学校的各项活动，并追求个人的成长和进步。
班会内容1. 学习目标的设定在新的学期里，我们需要给自己设定一些具体的学习目标，以激励自己更加努力地学习。
在班会上，每一位同学都将有机会分享自己的学习目标，并得到老师和同学们的支持和鼓励。
我们将以此为起点，共同进步，共同成长。
2. 重温寒假作业在暑假中，同学们完成了许多寒假作业，其中包括作业的完成情况和遇到的问题等。
先给每个同学一个机会，让他们分享自己遇到的困难和收获。
老师将解答同学们遇到的问题，并鼓励大家分享学习方法和经验。
3. 学习方法和规划在新学期里，我们要调整学习方法和规划，更高效地学习。
老师将介绍一些高效的学习方法，例如时间管理、阅读方法、笔记技巧等等。
并且，教师会鼓励同学们制定个人学习计划，帮助他们更加合理地分配时间和资源。
4. 课外活动的参与除了学习，参与课外活动也是我们学习成长的重要组成部分。
在班会上，老师将介绍一些学校和社区的活动，鼓励同学们积极参与，扩展自己的眼界和兴趣爱好。
同时，也会给同学们一个机会，让他们分享自己曾经参与过的活动和所获得的经验。
5. 团队活动的安排在班会的最后，我们将安排一些团队活动，以增强同学们的凝聚力和团队合作意识。
这些活动可能包括小组讨论、角色扮演和游戏等等。
通过这些活动，我们希望能够加强同学们之间的交流和合作，培养他们的团队意识和领导能力。
班会总结通过这次班会，同学们更加明确了自己的学习目标，学习方法和规划。
他们也了解到了学校和社区的一些课外活动，并得到了鼓励和支持。
最重要的是，同学们通过团队活动，增强了团队合作意识和集体荣誉感。
希望同学们在新的学期里，能够全身心地投入到学习中，努力追求个人的成长和进步。
同时，我们也期待同学们能够积极参与学校和社区的各项活动，丰富自己的人生经历，展现自己的才能和潜力。
初一主题班会活动计划
初一主题班会活动计划
《初一新生，新征程》
活动主题：初一主题班会活动计划
活动目的：帮助初一新生适应新的学习和生活环境，增强他们的班级凝聚力，培养良好的学习习惯和团队合作精神。
活动时间：9月初
活动地点：学校多功能活动室
活动流程：
1. 班会开场（5分钟）
主持老师向大家介绍本次班会的目的和重要性，让同学们对活动有一个初步的了解。
2. 自我介绍环节（15分钟）
让每位新生用一分钟介绍自己，包括姓名、家乡、兴趣爱好等，帮助大家相互了解，拉近彼此的距离。
3. 团队建设游戏（30分钟）
通过一些团队合作游戏，让新生之间互相配合，增强团队意识和合作精神。
4. 学习规划分享（15分钟）
学长学姐们分享自己的学习方法和学习规划，给新生提供一些建议和指导，帮助他们更好地适应初中学习。
5. 班级规章制度宣讲（10分钟）
班主任老师就班级纪律和规章制度进行宣讲，并与同学们共同制定班级规定，让大家明确班级的管理规范。
6. 个人成长目标设定（20分钟）
让每位新生在班会上设定个人的成长目标，包括学习目标、生活习惯等，鼓励他们根据目标制定学习计划和生活规划。
7. 活动总结（5分钟）
班会结束前，主持老师对本次班会进行总结，并鼓励新生们在接下来的学习和生活中努力奋斗，实现自己的目标。
通过本次主题班会活动，希望能够帮助初一新生更好地融入新的学习生活环境，树立正确的学习态度和价值观，为他们的中学生活打下良好的基础。
班级事务分工主题班会
制定工作计划
各小组制定详细的工作计划， 明确工作目标和时间节点。
定期汇报与调整
各小组定期向全班汇报工作进 展，根据实际情况调整工作计
划。
班级事务分工的长期规划
建立分工机制
制定班级事务分工管理制度， 明确分工原则、责任和义务。
培养团队意识
通过各种活动和交流，增强同 学们的团队意识和协作精神。
分工过程中的困难与解决
任务分配不均
有时候会出现任务分配不均的情况，导致部分同学工作量 过大或过小。此时，需要班委及时协调，根据同学的能力 和实际情况重新分配任务。
沟通不畅
在分工过程中，有时会出现信息传递不畅或误解的情况。 此时，需要加强沟通，及时反馈工作进展和问题，确保工 作顺利进行。
遇到困难时的解决方法
04
分工实践与经验分享
实践分工的体会与收获
团队合作意识
通过分工合作，同学们体会到了 团队合作的重要性，学会了相互 配合、互相支持，增强了班级凝
聚力。
个人能力提升
在分工实践中，同学们发挥自己的 特长和优势，提高了自己的组织协 调能力、沟通能力和解决问题的能 力。
责任感增强
通过承担班级事务，同学们的责任 感得到了提升，更加关注班级的整 体利益和长远发展。
完善激励机制
建立合理的奖励机制，激励同 学们积极参与班级事务。
持续改进
根据实际情况和同学们的建议 ，不断优化分工机制，提高班
级管理效率。
THANKS
感谢观看
务分工更加顺畅、高效。
促进班级发展
班级事务分工旨在促进班级的整 体发展。未来，同学们应继续发 扬团结协作精神，共同推动班级
的进步和发展。
05
班级事务安排主题班会
班级事务安排主题班会一、班会背景为了提高班级管理的效率，促进同学们之间的沟通与合作，提高同学们的集体意识，我们计划召开一次《班级事务安排主题班会》。
通过本次班会，我们将讨论并确定班级事务的安排，包括学习、生活、活动等方面的管理，以便更好地为同学们服务。
二、班会目的1. 增进同学们对班级事务的了解，提高集体意识。
2. 听取同学们对班级事务的意见和建议，共同制定合理的班级事务安排。
3. 分配班级事务责任人，明确职责确保班级事务的顺利进行。
4. 培养同学们的团队协作能力，提高班级凝聚力。
三、班会时间与地点时间：XXXX年XX月XX日（周X）下午XX:00地点：教室四、班会流程1. 班长开场致辞班长首先对参加班会的同学们表示欢迎，并简要介绍本次班会的目的和意义。
2. 各小组讨论与分享将全班同学分成若干小组，每组讨论以下议题：学习方面：如何提高学习效果，互相分享学习方法和经验。
生活方面：如何保持宿舍卫生，养成良好的生活习惯。
活动方面：如何组织丰富多彩的班级活动，增强班级凝聚力。
每组选出一名代表，分享讨论成果。
3. 集体讨论与决策全班同学共同讨论各个议题，提出改进意见。
根据讨论结果，制定班级事务安排草案。
4. 选举班级事务负责人全班同学投票选举产生班级事务负责人，负责处理班级日常事务。
5. 确定班级事务安排表将班级事务安排草案制作成表格，分发给每位同学，确保每位同学都了解班级事务的安排。
6. 班长总结发言班长对本次班会进行总结，强调班级事务安排的重要性和意义，鼓励大家共同努力，为班级创造一个更美好的环境。
五、班会准备1. 提前收集同学们对班级事务的意见和建议。
2. 准备教室，布置会场。
3. 提前制作班级事务安排表格。
4. 邀请班主任参加班会并给予指导。
六、注意事项1. 确保班会过程中秩序井然，尊重同学们的意见和隐私。
2. 鼓励同学们积极参与，发表自己的观点和建议。
3. 在制定班级事务安排时，要充分考虑同学们的实际需求和困难，确保安排合理可行。
2024年中学秋季开学新学期主题班会
“知己”包括三层含义 ：
明确地估计自己的能力 了解当时学习情况 明确学习的目标
计划是成功的前提
3 达到目的的都是好计划
① 别人告诉你的方法是很难完全套用的。 ② 只有自己去试着做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。 ③ 而别人告诉你的方法，最多只能充当一个指路标的作用。 ④ 所以，不要过于重视形式。只要是能达到目的的都是好计划。
成功的秘诀叫坚持
失败有三种人
第一种是逃避失败 不敢面对，一直生活在失败的阴影里，这种人成为被失败一次打垮的人;
第二种是不屑于失败 无所谓，仍我行我素，这样的人麻木不仁，必将重复失败;
第三种人 是勇于直面失败
在失败的阵痛后所做的第一件事就是爬起来，并采取积极的行动，去迎接下 一次的挑战，因为他明白，生命遭受痛苦的时刻也是面临最大转机的时刻。
遵守班级纪律规范
班干部职责
班长 负责班级全面工作。每月召开一次班委会，制订工作安排草案。做好班委会会议记录。
副班长 帮助班长做好工作，做好课堂考勤工作和学校以及学院活动的考勤。
学习 委员
生活 委员
负责沟通师生之间的信息沟通，向有关部门反映学生对教学 的看法，组织班级学生开展各类学习活动和基本技能训练。 负责学生的后勤工作，帮助班主任处理班级 生活事务，发生状况主动与相关老师联系
第四部分
学会科学利用时间
2024年秋季开学新学期主题班会
学会科学利用时间
时间是怎么流逝的
一天=24一时=1440分钟=86400 一节课45分钟，有效时间30%左
秒，一天的学习活动时间一约8一 右——要改变恶性学习状况。
时左右，其余时间：吃饭、 只有利一好时间我们才能一20%的
睡觉、洗漱……
协调班内事务主题班会
THANKS
感谢观看
越多。
团队协作意识不强
部分同学缺乏团队协作意识，对班 内事务不够关心和重视，需要加强 引导和培养。
管理能力不足
部分同学缺乏管理经验和协调能力 ，导致班级管理不够高效，需要提 高相关能力。
02
班会内容与议程
班会内容概述
介绍班会的目的和意义
分析班级现状和存在的问题
强调班会对于班级团结、协调和发展的重 要性，明确班会的目标和期望效果。
针对班级内部存在的问题和矛盾，进行深 入分析和探讨，找出问题的根源和影响。制定 Nhomakorabea级规则和纪律
建立班级文化
根据班级现状和问题，制定相应的班级规 则和纪律，明确班级成员的责任和义务， 促进班级的规范化和有序化。
通过班会上的交流和讨论，引导班级成员 共同探讨和建立班级文化，增强班级凝聚 力和向心力。
班会议程安排
01
02
03
04
05
开场白
分析班级现状和 存在的问题
制定班级规则和 纪律
建立班级文化
总结与闭幕
由班主任或班长致辞，介 绍班会的主题和目的，引 导班级成员进入班会氛围 。
由班主任或班长带领，对 班级内部存在的问题和矛 盾进行深入分析和探讨， 找出问题的根源和影响。
由班主任或班长主持，根 据班级现状和问题，制定 相应的班级规则和纪律， 明确班级成员的责任和义 务。
班会做准备。
04
班会效果评估与反馈
评估标准与方法
目标达成度
评估班会是否达到预期目标， 如增强班级凝聚力、解决班级
问题等。
参与度
评估学生的参与程度，包括参 与讨论、提出建议等。
反馈满意度
收集学生对班会的满意度反馈 ，了解他们对班会的评价和建 议。
传统主题班会和事务性班会
传统主题班会和事务性班会一、引言班会是学校教育管理中的一种重要形式，也是学生组织生活中的重要环节。
传统主题班会和事务性班会是两种不同类型的班会形式，每一种都有其独特的特点和意义。
本文将从传统主题班会和事务性班会的定义、目标、组织形式和效果等方面进行探讨，以期更好地理解和运用这两种班会形式。
二、传统主题班会1. 定义传统主题班会是在一个特定的主题下进行的班会活动。
这种班会形式一般由学生干部组织，通过演讲、讲座、小组讨论等方式，引导学生思考和讨论与主题相关的问题。
2. 目标传统主题班会的目标主要有以下几点：一是帮助学生深入了解主题内容，培养学生对于有关主题的兴趣和爱好；二是引导学生思考和讨论与主题相关的问题，培养学生的批判思维能力和创造力；三是增进学生对于校园文化和社会生活的了解和认识，培养学生的社会责任感和公民意识。
3. 组织形式传统主题班会的组织形式多样，常见的方式有以下几种：一是演讲形式，由学生干部或老师进行主题演讲，通过讲述和解读，引导学生思考和讨论；二是讲座形式，邀请专家学者进行主题讲座，通过讲座和互动交流，培养学生对于主题的深入理解和思考；三是小组讨论形式，将学生分成小组，进行主题相关的小组讨论，通过小组合作，培养学生的团队合作能力和思辨能力。
4. 效果传统主题班会的效果主要体现在以下几个方面：一是学生的知识和思维能力获得提升，通过主题班会的学习与思考，学生能够深入了解主题内容，并运用批判性思维进行独立思考和创新性思考；二是学生的讨论和交流能力得到发展，通过与他人的互动和交流，学生能够学会倾听他人观点、表达自己观点，并进行合理的辩论和争论；三是学生的社会责任感和公民意识增强，通过学习与讨论，学生能够更好地认识自己的社会角色和责任，积极参与社会活动，并担当起社会责任。
三、事务性班会1. 定义事务性班会是班级组织的日常事务性工作会议，其目的是协调和管理班级内的日常事务，解决与学生学习生活相关的问题。
主题班会：班级事务我参与
主题班会的目的
班级事务是我们共同关心的事情，通过参与主题班会，我们可以了解班级的 动态，参与决策，共同营造良好的学习氛围。
活动一：班级事务会议
举办班级事务会议，邀请全班同学参与讨论，提出建议和意见，共同决定班级事务的发展方向和相关规划。
1
讨论议题
选择一个重要的班级事务议题，如班级活动、
活动四：班级事务分享
定期举办班级事务分享会，让同学们展示自己的成果和体会，促进互相学习和交流。
1 分组演示
2 互相学习
3 鼓励反馈
将同学们分组，让他们分享 他们在班级事务中所做的工 作。
通过分享和提Biblioteka ，促进同学 们之间的交流与学习。同学们互相评价并提出建议， 为进一步完善班级事务工作 提供参考。
活动五：班级事务反馈
提出建议
2
学习环境等。
每位同学表达自己的看法，提出对班级事务
改进的建议。
3
达成共识
通过讨论和投票，达成对班级事务的决策。
活动二：班级事务调查
开展班级事务调查，了解同学们的需求和意见，为下一步的决策提供依据。
制定调查问卷
设计简洁明了的问卷，包括与班级事务相关的问题。
收集数据
让每位同学填写调查问卷，并及时整理数据。
定期进行班级事务反馈，了解同学们对班级事务工作的意见和建议，不断改进和优化。
开放反馈渠道
为同学们提供多种反馈途径，包 括面谈、书面反馈等。
认真倾听
班级管理团队认真倾听同学们的 反馈意见，对重要问题进行调整。
持续改进
根据同学们的反馈意见，进行改 进和优化，提高班级事务工作的 质量。
总结和展望
通过参与班级事务，我们能够更好地了解班级的动态和需求，培养合作和沟 通能力，共同构建一个融洽和谐的学习环境。
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2. 做到认真听讲、积极回答问题且起立迅速站 姿标准声音洪亮的，可给予品行驾照加分且 照照片在每月一次事务性班会提名表扬。
3. 每个小组根据课堂要求建立本组公约并联合 签名，张贴互相监督。
春华25学期目标
集体发展目标：创建
学风浓 班风正 团结互助的
和谐班集体
每位同学个体成长目标：
师生关系目标 学习目标 集体活动参与目标
师生关系目标：良师益友
尊重老师 A. 主动问好 B. 尊重其劳动成果 课上认真听讲积极回答问题； 课下多与老师沟通。 犯了错误勇于承认，并及时改正。 正确对待老师的过失，委婉向老师提出意见。
周次 1 3
4 7 9 11 12 13 16 19
时间
活动安排
班会主题
2月19日--2月20日 2月28日--3月6日 3月7日--3月13日 3月28日--4月3日
初一开学典礼
三五表彰；自我教育日实践活 动启动 初一学生吉尼斯校园创新活动 启动植树节护绿校园实践活动
清明节
班务会
3、4月第5 周、第8周 文明素养主 题班会观摩
文明、真诚、包容、互助
四环节课堂目标：
站姿坐姿标准高，课堂规范要记牢。 起立发言要快速，要让全班都听到。 闲言碎语扰课堂，学会倾听效率高。 小组活动不跑题，全员参与不能少！
学习目标：
“学人习生就像一场旅行，在乎的不是目的地
，而是沿途的风景以及看风景的心情，
让心灵去旅行”。
得来
积极 平淡 享受
课堂：候课速度、安静程度、书本准备、课堂听 讲、安静有序、回答问题
作业：是否按时上交、补交、未交、作业质量， 老师点评，表扬和批评。督促按时收发作业
纪律：课间、课堂秩序、室外课队列、体育课、 午休、眼操、自习、晚自习、文明礼貌
卫生常规：桌椅摆放、地面干净、桌斗有无垃圾 发型、校服、品行驾照、自行车、守时、出勤（ 早到、迟到、请假、旷课、认真书写每日格言）
If you can't be a highway then just be a trail, If you can't be the sun, be a star;
It isn't by size that you win or you fail -
Be the best of whatever you are!
全不 费工
夫
参与集体活动目标：
把握机会，积极参与显身手。 全力投入，问心无愧快乐多
展望新学期—
班级建设管理
班级常规管理计划措施
继续实行并完善品行驾照制度。
继续实行1值日班做”的机制。
3实行“文明岗”轮值制度。
实行每人“信用积累分”制度（每人100分） 。
实行每周“优秀小组”评选并建立光荣榜。
每月评选“班级之星”。
班会安排
一个事务性班会：班主任主讲（第1周） 四环节主题班会：
1. 选题讨论（第2周） 2. 学生分组准备（第3周） 3. 活动展示交流（第4周）
四环节课堂深化及小组建设
树立“ 课堂是衡量每个同学、每个小组、每 个班级的第一标准”的意识。
Be the Best of Whatever You are ---- by Douglas Malloch
If you can't be a pine on the top of the hill Be a scrub in the valley- but be The best little scrub by the side of the rill; Be a bush if you can't be a tree. If you can't be a bush, be a bit of the grass And some highway happier make; If you can't be a muskie then just be a bass But the liveliest bass in the lake!
4月11日--4月17 期中考试
4月25日--5月1日 5月2日--5月8日 5月9日--5月15日 5月30日--6月5日 6月20日--6月26日
五一劳动节
“五四”初一唱响青春合唱节
512初一年级地震逃生演练；第 四届健康节初一主题活动
5月健康身 心
端午节 期末考试
6月创新精 神
争创开门红
开门红阶段要求： 1、争创“开门红”班级、争做“开门红”小组和个 人。“良好的开端是成功的一半”，认真对待新学 期的每一个“第一次”。 2、计划切实可行，改善学习方法。 3、认真落实每一个细节，学习重在平时！ 自主预习、课前准备、有效候课、专注听讲、高质 量高效率作业、复习日日清、周周清。 4、自律规范、养成习惯。每日反思，九问自己。
作业： 个人本学期计划
A.明确目标：计划哪几方面突破 自己（不贪多，具体，切实符合 自己实际） B.相应措施 C.奖励及惩罚措施 D. 16开或A4纸
职责：每天第一个到教室。关注一天的班级全面 工作，跟任课老师沟通，与班主任及时反应存在 问题，第二天早8:10分在全班总结点评一日情况 。晚上最后一个离开。门窗灯锁电。
We can't all be captains, we've got to be crew There's something for all of us here, There's big work to do, and there's lesser to do, And the task you must do is the near.
新学期、新自我、新起点
初一25班
班会内容
一、回首适应期 二、精彩寒假秀 三、展望新学期 四、誓言铮铮 班歌嘹亮
外出旅游、回家拜年、参加课外辅导 参加兴趣特长班、特殊冬令营、 自己的理财计划 我的读书计划、参加英语、数学比赛感受 社会实践、四环节家庭项目书 这次假期作业完成与众不同之处……
展望新学期—