2013年春季期XX小学教学教研工作计划
xx小学2013年春季教研工作计划范本
华竹完小2013年春季学期教研工作计划二○一三年三月三日一、指导思想本学期本着以新课程理念为指导，以新教材研究为载体，以课堂教育研究与改革为切入口，加大教研、教改力度；以熟悉新课标，吃透教材，探索教法，稳步推进，和谐发展为宗旨，深入开展教学方法和学习方式的研究，发扬“苦字当头，实干兴教”的拼搏精神，正确处理改革与发展，质量与创新的关系，探索符合新课程理念的教学方法和学习方式，推动学校教育教学工作健康向上发展。
结合我校实际，特拟订本计划。
二、具体措施及办法（一）加强理论学习，发挥理论的引领作用1、组织教师学习各科课程标准，学期初分组学习语文、数学“课标”深刻领会“课标”新理念，能正确把握“课标”精神，能根据“标准”的精神对教材进行分析，，能有创见地处理教材，使用教材，能有效地组织课堂教学，促进学生自主发展。
2、组织教师学习《课程观》，坚持理论联系实际的原则，从理论的、高度的分析典型的案例，充分发挥理论的引导作用，使教师尽早进入课改的新角色，增强课改意识，树立正确的课程观、学生观、教师观、教学观，把握新课程改革的方向，大胆进行新课程改革的实践与研究，不断推进课程改革。
（二）加强教师队伍建设，全面提高教师整体素质1、抓学习，促进教学观念的更新。
要坚持不懈地抓好教师业务理论学习。
要求全体教师做到：一读、二写、三上、四会。
即坚持每天上网或从刊物上阅读有关教育信息、教学论坛、名师教育专著等；每周至少写教学随笔或教学反思一篇，每学期至少写两份有价值的创新教案和一篇有较高理论水平的教学论文；每学期至少上一节观摩课；教学理念会渗透、教学经验会总结、教学观摩会评价、教学风格会创新。
通过这些手段加速教师由教书匠向“研究型、学者型、专家型”教师转化。
2、抓培训，促进教师业务素质的提高。
继续组织教师参加履职晋级、多陪计划、优秀班主任、骨干教师等各种培训活动，让教师理解新精神，把握新要求，熟知新教材，提高驾驭教材的能力，提高课堂教学水平。
小学春季教学教研工作计划范文（3篇）
小学春季教学教研工作计划范文一、指导思想本学期我校小学语文教研组本着以教师为主体，以问题为动力，以新的课改理念为导向，继续以深化课堂和教学改革为主题，以全面提高教学质量为目标，以各年级备课组为依托，充分发挥教研组研究、指导、服务的职能，促进我校语文科常规教学工作扎实有效地进行，努力提高语文课堂教学效率，开创我校语文课教育教学新局面。
二、具体工作和要求1、继续认真学习《语文课程标准》等教育文件，转变观念。
要潜心研究了解语文课程改革背景、指导思想、改革目标，熟悉课程标准的目标、内容和要求。
继续注意转变课程观、教学观、人才观、目标观等，努力做到从"文本"走向"体验"；从"传道、授业、解惑"走向"教学相长"；从培养"笔杆子"走向育人"打底子"；从"封闭"走向"开放"；从单一目标走向三维整合的目标。
将教改基本理念转化为语文教学过程的具体行为，整合优化教学过程。
2、抓好教学常规，将素质教育要求落实到学科教学中，抓好教学常规是提高教学质量的保证，也是全面落实素质教育的保证。
抓常规要以课堂教学为中心，以抓学生的学习习惯为重点，抓学生的能力培养和抓良好的性格形成为重点。
3、坚持开展每周一研活动。
积极开展"随堂听课"、"一人一课"、"每周一课"活动，注意第一手资料的搜集、整理、注重成功案例的积累。
在实实在在的课堂教学研讨中提高教学质量。
4、加强教师的培训。
教研组将在教导处指导下定期开展多层次的校本培训，切实转变教师观念，进一步推进课堂教学结构、内容、方法和手段的改革。
同时，组织教师配合学校创建学习型校园，每学期读一本教育专著，完成5000字左右的读书笔记。
并鼓励教师们勤于笔耕，能经常写教学反思，从中提高自身教学理论修养和文化修养。
2013年春季学期小学语文组教研计划
2013 年春天学期小学语文组教研计划一、指导思想：坚持以《基础教育课程改革大纲》为指导，仔细学习贯彻课程改革精神，以贯彻实行基础教育课程改革为中心，以研究讲堂教课为要点，以促使教师队伍建设为根本，以提升教课质量为目标，全面实行素质教育。
本学期教研组要点增强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，按期举行主题教课沙龙和“会诊式行动研究” ，促使新教师的成长，加速我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提升。
联合区里的活动安排，展开各项存心义的学生活动，培育提升学生的语文修养，调换启迪学生的内在学习动机。
二、工作目标：1、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教课观点，深入讲堂教课研究，激发学生主动研究意识，培育学生创新精神和实践能力，努力提升学生语文修养。
2、进一步增强语文教师队伍建设，让“语文研究小组” ，充足发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。
展开“师徒结对”活动，以老带新，不停提升教师的业务素质。
3、组织教师展开确实有效的讲课沙龙、评课沙龙，提升教师讲课能力，和评课能力，能够联合主题教研活动，对典型课例进行互动商讨，展开教例赏析活动。
4、增强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，剖析教材，赏析要点课文，进行文本细读，沟通教课心得。
让备课不再是走场，形式主义，而是真真切实为提升讲堂效率服务，提升教师的素质服务。
5、依据上学期拟订的语文惯例活动计划，展开形式多样的学习比赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提升学生的综合实践能力，促使个性和睦发展。
6、增强学习质量检查、检测工作，实时剖析，找寻得失，保证达成各项教课指标。
三、主要工作及详细举措（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊” 。
1、本学期，语文研究小构成员持续充足发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。
教研组将环绕“研究实效性语文讲堂教课模式” 这个主题，深入展开精读课文教课有效性商讨活动。
2013年春季小学教研工作计划
中心小学教研工作计划2012-2013学年度第二学期一、指导思想全面贯彻教育方针，以科学发展观统领教研工作，进一步解放思想，加大教研工作创新力度，突出校本教研工作重点，立足我校教育实际，以提高教学质量为核心，以深化课程改革为动力，以提高教师专业水平为根本，继续以中心校教育教研工作会议的精神为指导，强化服务意识，促进均衡教育，规范教学行为，提升教学过程的有效性,推动有效教学研究，全面提升教学教研工作水平。
二、目标任务1、学校领导要确立起教学管理责任意识、以教学为中心意识、以教研为抓手意识、以课堂为重点意识、以有效教学为目标意识，“用心”来管理教学活动。
2、围绕一个中心：全面提高教育教学质量，扎实推进教学改革。
3、加强教研队伍建设，打造合格的教研团队。
4、加大校本教研力度，深入开展小专题研究，促进教师专业成长。
5、深化课程改革，加强有效教学的研究与探讨，不断提升课堂效率。
6、教师要树立起“终身学习、全员学习、全程学习”的进取意识，努力提高自身教学服务的水平。
7、加强课程管理，督促学校认真执行课程计划，确保非统考科目按要求开足开齐。
三、具体措施（一）加强课堂管理，严格执行课程标准和课时计划，开齐开足各类课程，不随意增减课程和课时。
重视音、体、美、说话、写字等课程。
在英语、音乐、体育、美术等各科教学中注重加强素质教育，注重加强信息技术与它们的有机整合，以课堂渗透为主，并辅以综合实践活动。
（二）落实教学精细管理，规范教师教学常规工作1、切实加强教学常规管理，规范教师教学行为。
2、严格教学过程监控管理，落实“确保常态下的课堂教学，学生练习不得少于10分钟”的要求。
适时通报教学常规调研情况。
3、引导教师深入开展“研究教材、研究课堂、研究学生、研究自我”活动。
抓好各科组研讨课、示范课活动，组织开展课堂教学有效性交流探讨。
及时发现典型，推广经验，用先进的模式引领课堂教学有效性。
4、备课要“深”：体现在备课、教案设计上：目标要准确、教学要双向、导学有步骤、训练有针对。
2013年春季教研工作实践计划
南家小学2012---2013学年度第二学期教研工作计划教学质量是学校赖以生存和发展的基础，而教研教改工作在提高教学质量中起着杠杆作用，我们深知“教不研则浅；研不教枯”的哲理，为了搞好教学工作，进一步提高教学质量，特制定教研工作计划如下：一、观注课堂，深入课改新学期，我们把课堂作为教研工作的主战场，从教学常规抓起，严把质量关，不断优化教学过程、成立教研、课改领导小组、以提高课堂教学水平为切入点和突破口，把课题研究和教学实际联系起来，全面提高教育教学水平。
我校计划召开专题研讨会，安排本学期试验主题五个方面（1）新教材材教法研讨；（2）数学教学研讨；（3）如何激发学生的学习兴趣研讨；（4）如何提高课堂教学艺术研讨；（5）如何提高学生的语言表达能力研讨。
从而全面提高了教师运用心理念新教法的课改意识。
二、组织业务切磋，加强校本培训为了提高教师的业务能力，我校要积极开展课堂教学评比活动，组织好课堂教学的“立标”、“学标”、“达标”及评等定级活动。
本期计划举行各类公开课20节，通过开展课堂教学的听教、平教、议教活动，切实督促了教师课前充分准备，课中精心实施，课后认真反思，使每位教师的课堂教学水平有了较大的提高。
特别是加强新上岗教师的业务培训，通过电教培训，使他们从一个门外汉，很快成为一个教学行家里手；从行家里手成长为业务骨干；从业务骨干变成教育专家。
另外，我们还将一步强化课改理论的校本培训，采取集中培训；对话讨论式培训；学习研究式培训等多种形式的培训活动。
动员全校教师积极参加加学校组织的各类教研活动。
引导教师进一步转变观念，更好的适应新课改工作的要求，积极投身到课改试验中去。
三、抓好课堂教学、严格精细管理。
本期要在课堂教学上下功夫。
要求教师在教学上做到“三个突出”、“四个并重”、“五个体现”。
即：突出精讲多思、突出学生活动、突出学法指导。
四个并重是：教学结果育教学过程并重，智力因素和非智力因素并重，教师指导与学生会学并重，一般能力的培养与创造品质的培养并重。
XXX小学2013年春季学期学校工作计划
XXX2013年春季学期学校工作计划一、指导思想深入学习贯彻党的十八大精神，积极推进基础教育改革，以创建特色农村学校为目标，确定本年度教学工作重点为：加强课堂教学及教学常规管理，强化质量意识，积极进行课题研究，努力推进课程改革,结合新教材内容和我校学生实际，以培养学生创新精神和实践能力为目标，灵活扎实地搞好教与学的实践活动，树名师、育优生、建示范校。
德育为首，智育为主，培育校园文化，办一所有特色的农村学校。
二、思路及重点工作根据元谋县教育局2013年工作重点，制定我校的工作思路及重点工作：1．一个奋斗目标：教育质量争XX保XX，特色学校创建跻身全县先进行列。
2．把握三个重点：（1）确保安全稳定，再创安全文明平安校园；（2）健全学生自治管理组织，做实“一声问候、两个轻声、三处整洁、八个自觉文明习惯”活动，形成良好行为习惯；（3）加强校本教研，严格落实教学常规管理及常规量化考核制度，确保教育质量稳中有提。
3．办好两件实事：（1）落实制度治校，依法治校。
（2）抓实安全、德育、教学常规工作，力争创新有亮点。
三、具体工作要求（一）坚持依法办学1、进一步规范办学行为。
不断加强学校行政队伍的思想建设、组织建设、作风建设和制度建设，深入开展调查研究，深入开展“基层大走访”活动，排查、调解不利于校园和谐稳定的矛盾纠纷，构建有利于学校发展，有利于教育发展的良好环境。
努力改进工作作风，按照元谋县平田小学第六届教职工代表大会第三次会议通过的《元谋县平田小学内改方案》及《元谋县奖励性绩效工资考核分配实施方案》规范教职工上班行为。
完善适应新形势的现代化管理模式，使学校管理实现人文化、科学化、制度化。
2、健全教代会制度和校务公开制度，加强学校党政工共建教工之家工作，对顶风作案的教育“三乱”、有偿家教的行为坚决按有关规定顶格处理。
定期召开教职工代表大会，充分发挥教代会的四项职能作用，加强校务公开管理、监督，学校重大事项，严格依法依规办理，及时、全面、公开，接受群众监督。
2013年春季小学教学教研工作计划
白崖乡回民小学教学工作计划2014年的上半年的工作已经结束了，在上半年的教学中，我们学校的教学成绩取得了长远的进步，这是一直以来不断的努力的结果，现在也该到出成绩的时候了。
我们应该坚持下去，一直不断的努力下去，这才是我们要做好的事情，我们一定会在不断地成长中得到更多的进步，这才是我们要做的事情，这才是一直以来追求的目标。
在2014年的秋季教学中，我们会坚持的之前不断的努力中取得更大的进步。
一、指导思想：以科学发展观和党的十七大精神为指导，进一步贯彻落实教育部颁发的《基础教育课程改革纲要》精神，以提高师资整体素质为核心，以“农村小学四项规范达标”为抓手，以提高课堂教学效率为重点，以强化教学过程的精细化管理为突破口，推进区域学科联片教研，促进全校教师专业化发展，有效提高我校教育教学质量。
二、工作重点：（一）、做好校本教研文章，重在教研组建设1、加强教研组建设和管理，开展灵活多样、讲求实效的教学研究活动。
设立语文和数学教研组，周二下午（语文）、周四下午（数学）、为半日教研活动时间。
根据各教研组、教师取得成绩参加乡、县先进教研组和教研组长以及高效课堂先进教师的评选。
2、组织利用教学开放周或开放日，上好常态课、研究课、示范课，促进教研活动百科齐放、百师争鸣，让每个教师都有展示的舞台。
3、继续开展作文和数学应用题教学研究活动，不断提升教师作文教学水平和应用题教学能力。
4、进一步加强指导综合学科教研活动。
教研重点要进一步转移到研究课堂、研究学生上，促进学生主动、全面、充分地发展。
5、举办1至2期较大规模，上档次的学科教学研究活动，扩大我校在白崖乡的影响力和知名度。
（二）、做好“各项评比”文章，重在提高师生素养1、继续组织教师参与西吉县2014年优秀教学论文评比活动，提倡诚信教研，严防并杜绝论文抄袭现象，不断增强实效意识和精品意识。
2、认真做好县二、四年级学生规范汉字书写比赛、小学生英文书写比赛、小学毕业班学生科学实验技能操作设计比赛，促进学生书写水平和实践能力的提高，不断丰富学生的校园文化生活。
2013年春学期教科研工作计划
张桥小学2012-2013学年第二学期教科研工作计划一、指导思想本学期，我校教育科研工作将立足当前课程改革的新要求和新学期的中心工作，以课程改革为重点，以教育教学为中心，以学校工作思路为依据，积极开展教育教学工作计划研究，造就和形成一支科研型、学者型的教师队伍。
全面推进素质教育，使学校教科、教研工作计划再上新台阶。
二、主要工作：这学期的教科研工作要紧紧围绕“提升我校办学层次”这个目标开展工作。
具体计划如下：1、理论学习促提高。
本学期将继续通过教育教学理论的学习来更新观念，促进全体教师不断提高对现代教育思想的认识，要求每一位教师学习”导学法”、构建“道德课堂”教学模式，潜心研究一个教学问题，感悟一种教学方法，做到有所体验，有所收获。
这学期我们仍提倡以自学为主、组织学习为辅的学习方式，认真学习新《课标》和课程纲要编写要求，坚持写好学习体会，要求每们教师每月写一篇学习心得体会。
努力提高教师的教科研意识和理论水平，做科研型的教师。
加强教学研究力度，切实开展教研活动，夯实基础，发展特色，不断提高课堂教学质量。
2、校本教研讲实效。
以“提高课堂教学”为主题，充分发挥骨干教师、教研组作用。
让教师带着问题走进课堂，带着思考去研究，带着经验去反思。
确立上好一节课就是一次科研的思想，积累教学经验，推广成功的教学方法。
继续开展同组互助观课活动.由一、二名优秀教师与若干名教师组成一个学科教学研究小组，针对一个相对比较完整的教学内容共同设计和研究课堂教学过程。
观课者带有明确的目标，凭借自身的一定感官及有关辅助工具直接从课堂情境中收集资料，并依据资料做课后的反思、交流、研计的一种教育科学研究。
同时，本学期我们将继续按计划大力推进“三进”工程，不仅要做到做好，更要努力探索自己的特色，尤其是书法进校园、诵读进教材等方面，立足学校实际，充分发挥教师的主体作用，主动有效的开发校本课程，积极构建现代的、多元的、开放的促进学生全面而具个性发展的学校课程体系。
小学春季教学教研工作计划样本(三篇)
小学春季教学教研工作计划样本本学期，语文组教学教研工作，将认真____进修校小学教研室工作意见和学校工作计划精神，继续坚持为教学服务、为教改服务，为学校服务，为师生服务的宗旨，积极组织实施，开展活动，为深化教育教学改革，落实新课标精神，提高我镇教育教学质量，促进学生全面发展而努力。
一、加强理论学习，转变观念，构建学习型团体。
1、各校要进一步加强学习，端正教学思想。
有条件的学校可聘请各级专家进行传帮带，同时大胆鼓励有所作为的教师开设讲座，促进教育观念的根本转变。
2、沙龙学习及网络交流。
各校备课组要定期在每周二下午组织全体语文教师进行业务学习，针对本校课改实践中的热点、难点和典型问题，进行分析、研讨、学习、辩论、交流。
另外要鼓励教师建立个人网页，扩大交流面和信息量。
鼓励教师上网与专家及同行共同研讨教学中的疑难问题，进一步发挥网络的交流互动作用。
3、完善校本研修机制。
发挥校本研修在推进新课改进程中的重要作用。
要定期组织教师观看优秀观摩课教学光盘，并开展听课、议课等互相交流研讨活动。
4、中心校开展年段集体备课活动，本学期拟进行两次活动，开学初和半期考和后各举行一次。
要求五年段全体教师在活动前要做好充分准备，使集备活动卓有成效。
二、树立质量意识，讲求实效，落实教学常规工作。
1、各校要组织教师加强学习，提高认识，牢固树立正确的教育观和质量观，明确教学工作是学校工作的中心，教学质量是学校办学水平和办学效益的重要标志；明确及格率、优秀率也是衡量高素质教育的重要标尺。
全体课任教师要认真落实我校教学常规评价表和“五新”展示汇报课评价要求，做到认真备课、上课、批改作业、辅导学生、组织学生考核。
要认真钻研教材，领会编写意图，继续采用“读教参、注教本、写教案”的方式，落实好备课工作。
，要发挥群体优势，完善集体备课制度，以求提高课堂教学效率。
广大课任教师应求真务实上好每一节课，认真落实新课标理念，充分利用各种教学媒体和教学手段，注重学生的知识与能力，过程与方法，情感态度与价值观三维目标的实现。
2013年春季期XX小学教学教研工作计划
2013年春季期XX中心小学教学教研工作计划2013年3月9日一、指导思想围绕立德树人的办学思想，按照教育局“122233”工作思路，加强教学常规管理，规范办学行为，提高办学效益。
二、主要工作（一）教学常规管理1．制订《2013年春季期XX中心小学教研工作计划》。
2．学习讨论《XX镇小学教师教学常规工作要求》、《XX镇中心学校教学常规管理制度》。
《XX镇小学教学教研工作先进学校考评方案》。
3．加强督促检查，落实教学常规管理制度，保证正常的教学秩序。
4.督促检查各位教师做好网络备课和个人备课，并保证在上课前做好教案，确保上课有质有量。
5.规范作业布置与批改。
①围绕教学目标、学生实际情况设计布置作业，精心选编，起到巩固和反馈的作用，难易适中。
②每课（堂）有有效作业，作业份量足。
③注意培养学生认真书写作业的习惯。
对学生作业书写应有明确要求，字体端正字迹清楚，书写格式、步骤符合要求④及时批改作业，全批全改，不积压。
评价富于鼓励性。
⑤学生有错误的要指导学生纠正，学生纠正后，要有老师批改的痕迹。
6.按上级要求，重新安排各门课程，并检查督促落实到实处（特别是三年级的英语课）。
7.督促我校抓好教学质量，迎接县学科质量抽检。
8.组织我校数学课堂教学比赛，选拔选手参加镇级比赛。
9.组织好全校教学研究活动，每一位教师本期内至少上一节研究课或公开课，并且要围绕专题上，(具体见本计划后的《2013年春季期XX小学研究课一览表》)，促进教师教学水平的提高。
10.抓好各校专题研究工作。
我校语文科研究专题为：小学中高年级阅读教学，学校领导深入班级听课调研；配合做好全镇研究课。
数学科专题：计算教学的研究，重点是口算训练。
11.深入各班科听课调研，提高学校教研工作水平，指导教师课堂教学。
12.每月26日对教师的教学常规工作进行一次检查、督促，并做好做好相关检查记录存档。
13．组织段考、期考教学质量检测，做好质量分析。
14．按要求做好教学教研工作，收集整理教学教研材料，期末参评先进学校。
2013年春小学教学教研工作计划 2
2013年学校教学工作计划2013年春期，我校教学教研工作以科学发展观为指导，以提高教学质量为目的，着力提高教师队伍素质，深化课堂教学改革，继续引深“有效教研”，重点推进“有效教学”，努力提高课堂教学效率，确立学生在课堂教学中的主体地位，培养学生自主学习的意识和能力。
结合我校实际情况制定本学期教学工作计划如下。
主要工作及要求：一、强化教学常规管理，规范教学教研活动。
1、备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“平”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。
要把这“十要”作为我校强化教学中心意识，在教学活动的各个环节与层面加以体现。
严格执行课程计划，坚持按课表上课，做到不挤、不占任何学科课时。
教导处将坚决执行课程计划，教师上课时不准随意离开课堂，任意拖课，随意换课，提倡课堂作业应尽量当堂完成，确保学生课间休息。
加强对备课、上课、辅导、作业的重点检查力度，作好记录，发现问题，及时纠正处理，形成规范的课程管理制度。
本期将不定时对教师进行备课、上课、辅导、作业的检查。
2、积极开展校本研究工作，让校本教研真正为“有效教学”服务。
本学期安排一名“骨干教师”和两位“青年教师”讲课，要求所有教师全过程积极参与，然后对三位教师上课情况进行评议，就课堂教学的学生学习方法及高效问题进行探讨研究，提出自己的见解与主张，对教案进行有效的改、删、增。
学校领导全程参与，并提出自己的见解。
学习教研内容与课程内容紧密结合，围绕课堂教学中存在的实际问题进行教研和学习。
二、立足课堂教学，提高教学质量水平质量是学校的生命，更是教师的工作生命，是教师的政治生命。
要树立科学的质量观，坚持以人为本的质量观，坚持全面发展的质量观，坚持可持续发展的质量观，坚持均衡发展的质量观，努力做到面向全体学生、促进学生全面发展。
1、优化集体备课。
教研组集体备课是组本教研的重要形式，活动在内容上要形成专题化、系列化，在形式上要推行全员参与制和全员轮流主讲制。
教研组2013年春季期工作计划
教研组2013年春季期工作计划一、指导思想以党的“十八大”精神为指导，抓住“全面推进素质教育，提高教育教学质量”的工作主题，认真贯彻落实区教育局制定的有关文件精神，以质量为生命，以学生发展为目标，在教学教研工作中，加强新课标的学习，重视课堂教学研究，扎实教学过程管理。
二、工作重点：1、转变教育观念，改进教与学的方式，提高教学水平，提高教师的责任意识。
2、继续狠抓教学常规管理工作，向管理要质量。
3、加强对学校教学常规工作的检查，力促学校教学常规工作规范化。
4、进一步规范科研管理，加强对各校科研的管理和指导。
三、具体措施及办法1、.健全教学管理机制。
根据市教育局关于《市普通中小学教学常规管理基本要求（试行）》和《市中小学教学质量监控评价办法（试行）》的通知，各校结合本校教学工作实际，制定学校教学工作常规管理办法，进一步完善备课、上课、批改、辅导、评价等教学常规制度，使教学管理工作有章可循，有制可依。
2、充分发挥专职教研员的作用。
中心教研组定期开展教科研活动，交流教学经验，深入备课组，深入课堂，深入学生，研究解决教学中的具体问题，强化过程管理，加强教学质量监控。
加强对教师的备课、上课、作业批改、课内外辅导、考试考查、总结评价等教学环节和教学常规的检查、监督、指导和反馈，努力促使我乡教育教学工作均衡、和谐、快速发展。
3、积极开展课题研究工作，以科研兴教，以科研强教。
各学校要根据课改的基本理念，围绕学科教学的特点、热点和难点问题，积极开展课题研究，通过立项、开题、研究、实验、总结、交流、评比等程序，将课题研究与学科教研有机结合进来，提高学科教学研究的科技含量。
各学校要激发调动课题组成员的积极性，引导学科教师开展科学研究活动，注重实效，不断培养和提高教师的科研能力与科研水平。
4、聚力构建有效教学。
本学期重点落实“三个有效”。
一是有效备课，在明确教学目标、把握知识的重难点的基础上，要注重备好课堂练习、课件制作等；二是有效课堂，保证每节课至少有10分钟的时间进行练习、检测，同时要引导教师努力改进教学方法，在课堂教学的朴素、简单、精细上下功夫，使学生学得主动、学得活泼、学得有效。
2013年春季教研工作计划
2013年春季教研工作计划甘溪完小李勤一、指导思想：我校教研工作邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，践行科学发展观，认真贯彻落实上级教育部门有关文件精神，围绕学校工作计划，以提高教育质量为中心，以促进学生全面发展和教师专业发展为目的。
以新课程改革为突破口，以开展扎实有效的校本教研为基本途径，加强教育科研，狠抓常规管理，全面推进素质教育，提升学校内涵，努力促进我校基础教育均衡、可持续发展。
继续根据黔教法【2011】334号《关于进一步加强新形势下青少年学生思想道德教育的意见》和黔教法【2012】150号《贵州省中小学学科教学渗透法制教育考核工作方案》以及铜教督发【2012】14号《铜仁市教育系统法制宣传教育和依法治教工作第六个五年规划》的相关要求，进一步加强我校学科渗透法制教育工作。
二、主要工作：(一)以精细化管理为抓手，促进教学常规进一步规范。
教育教学工作是头绪众多的系统工程，为了使各项工作有序开展，尤其重要的是强化教学常规，做到精细化管理。
本学期我们将在上学期教学常规检查的基础上进一步规范教学常规管理，特别要加强学科渗透法制教育规范教案的管理、考核和督查。
认真落实《甘溪完小教学常规管理方案》强化对教师的备课、作业布置与批改、课堂教学、辅导、测评等教学常规工作的跟踪督查，实施课前检查备课，行政巡课同步跟踪课堂，课后跟踪辅导的教学常规督查模式。
通过月工作量检查，及时了解学校教学工作的经验和存在的不足，及时查找和克服存在的问题。
坚决杜绝不备课上课、私自调课、作业不及时批改、体罚变相体罚学生等不规范的教学行为，为学校教学科研创造良好的氛围。
(二)以高效课堂为目标，加强学科法制教育渗透，促进教学质量进一步提升。
1．确定有效教学、成功教学的理念，努力提高课堂教学效益。
认真组织教师学习和推广先进的学科渗透法制教育教学经验，缩短机械无效的讲练时间，增加有效的思维训练时间，倡导精讲精练，避免满堂灌。
提升课堂的整合度和拓展度。
春季学期小学教学工作计划教研学习计划
春季学期小学教学工作计划教研学习计划
春季学期小学教学工作计划教研学习计划
1. 按照学校的教学安排，合理规划每周的教学内容，确保课程教学进度的正常进行。
2. 抓好教材的解读，深入研究教材，理解和把握教材的核心思想和知识点，为课堂教学提供基础。
3. 学习教学理论知识，关注最新的教育政策和教学方法，不断提升自己的教育教学水平。
4. 培养教学观察力和思考能力，积极观察学生的学习情况，发现学生的问题和困惑，并针对性的调整教学策略。
5. 建立教学档案，记录每个学生的学习情况和进步，定期与家长进行沟通，了解学生在家庭环境中的学习情况。
6. 参加学校组织的教研活动，与其他老师进行交流和分享教学经验，互相学习，不断提高自己的教学水平。
7. 制定个人学习计划，明确学习目标和方法，每周定期进行学习总结和反思，不断调整学习计划，提高学习效果。
8. 学习教育心理学知识，关注学生的身心发展，了解学生的心理需求，为课堂教学提供指导。
9. 关注学科前沿知识和教学研究，关注学术期刊和研究报告，了解最新的教学方法和教学资源，引导学生进行自主学习和拓展知识面。
10. 积极参加教育培训和研讨会，与其他教师进行交流和互动，分享教学经验和改进方法。
通过以上的教研学习计划，可以提高教师的教学水平和教学效果，为学生提供更好的教育教学服务。
2013春教学教研、教育科研工作计划
绵竹市什地学校小学部2013年春季教学教研、教育科研工作计划根据绵竹市教育局2012-2013学年度教学工作要点，以及什地学校2013年春季工作安排，结合我校实际情况，特制定绵竹市什地学校小学部2013年春季教学教研、教育科研工作计划。
一、指导思想深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲（2010-2020）》和《绵竹市教育事业发展第十二个五年规划》精神，全面贯彻党的教育方针，认真落实规范教学“六认真”和质量提升各项工作，以义务教育均衡发展验收工作为契机，深入推进素质教育，规范办学行为，进一步全面提升我校教育软实力，推动教育事业科学发展。
以学校校训“顶天立地做人，脚踏实地做事”为宗旨，加强师生思想道德教育；以教师绩效为突破口，规范管理，打造一流的师资队伍，不断创新，实现学校新跨越。
以创新、开拓精神为工作思路，加强教学常规工作。
结合学校实际，深化课改，丰富内涵，狠抓教育教学质量，积极探索提高教育教学质量的新方法。
以教学科研为途径，认真开展《小学语文个性化阅读策略指导研究》，落实到班级，开展丰富多彩的阅读活动。
认真开展大课间体育活动、课外活动、艺术特长教学活动，促进学生身心健康发展。
深化素质教育，为师生打造一座成长的乐园。
二、工作目标1、认真完成教育局及学校下达的各项任务，保持什地学校小学部的教育教学质量达到全市的前三分之一（数学、综合、英语达中线以上，力争综合成绩进入全市前三名）。
坚持教学常规，做好每天的巡课检查，认真做好教育教学的各项工作。
2、在深入学习和领会《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的基础上，坚持科学发展，坚持依法治校，不断提升学校内涵，认真开展特色教育活动，以艺术、体育为突破口，努力办好让什地人民满意的教育。
3、加强教师队伍建设，促进教师专业成长。
搭建平台，开展校际间横向交流活动，加强教师间的纵向交流、学习。
积极参加有效教学活动，为教师专业成长提供学习、交流、展示的机会。
根据上级有关部门的安排，积极开展教育教学活动。
2013年春教学教研、计划
马市坪乡小2013年春期教学教研工作计划一、指导思想我校以实施素质教育为目标，以“优化课堂，立足有效，确保质量”为主旋律，积极开展“问、议、导、练的高效课堂”教学研讨活动，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量，开创新局面，力争新突破。
二、基本情况马市坪乡小本期设了13个教学班。
共有教师34人，其中后勤2名，负责图书、仪器、伙食冲卡，13个班语、数共26人，体育1人，音乐1人，英语2人，校长负责学校的校本课程《弟子规》。
三、具体措施（一）严格按照课程方案开设课程，严格按照执行省市素质教育的规定：1、按照《义务教育课程设置实验方案》要求开齐国家课程科目，尤其是综合实践活动与音体美等课程按照省义务教育阶段课程安排表要求的周课时数开设，没有随意增减任何一门课程课时数的现象。
2、按照省义务教育地方课程和学校课程实施纲要要求的课时数开设地方课程。
3、按照学校课程方案，开发符合符合学校与学生的实际的学校课程。
本学期开设的校本课程有《弟子规》和安全教育课。
（二）加强校本研究和教师“青蓝工程”建设，把教师培训与学校教育教学教研紧密结合。
本学期要以县教研室推广的“问、议、导、练”教学模式与“高效课堂”模式有机结合，以达到提高教育教学质量、实施素质教育的目的。
1、教导处、教研组认真组织开展“五课“活动：新上岗老师上好一节能力展示课；外出学习老师回校后上好一节学习汇报课；所有任课老师上好一节校级或校级以上公开课；45岁以下老师上好一节多媒体课；省、市骨干老师上好一节观摩课。
本学期公开课顺序按六年级——一年级的顺序上（其中45岁以下的老师会用课件）。
2、抓好教师的业务学习本学期校本培训要做到（1）自学与集体学习相结合。
（2）学习与观看录像相结合。
（3）学习与交流心得相结合。
（4）自己学习与讲座指导相结合。
同时要注重自我学习，争创学习型教师和学习型学校。
（5）每周业务学习至少一次，开学初，业务学习以“新课标”及“问、议、导、练”的基本要求为主要内容，新课标的每一款、每一段甚至是关键词都要认真体会，要与原课标进行对比，把握学教材如何体现新课标的理念和要求，理解新课标，把握新课标。
五一小学2013年春季教学教研工作计划
五一小学2012——2013春季教学教研工作计划一、指导思想坚持以人为本，创建和谐的教学环境、工作环境和良好的学习环境，全面贯彻党的教育方针，积极投身教学改革，大力推进素质教育，全面提高教学质量。
充分调动全体教师的工作积极性，营造良好的教学教研氛围。
使广大教师教学时教得轻松，学生学习时学得愉快的教学目标。
认真扎实开展教研活动，取得好的成绩。
二、目标要求1、为了促进学校教学教研工作顺利进行，确保教学质量稳步上升，全体教师应树立主人翁意识。
2、加强教师管理，发挥教师特长，激发全体教师的工作责任心，致力投身教学教研工作。
3、立足改革创新，立足教学实际，将学科课堂教学拓深拓宽达到整体提升学生素质的目的。
4、开展丰富多彩的学科教研活动，提高教师的业务素质，转变教师的教学观念，切实做到从应试教育向素质教育根本的转变。
三、教学教研方法及措施1、加强学习，强化活动的开展，更新观念，组织教师学习教育改革相关理论，通过专题研讨达到更新教学观念的目的。
2,开展学术论文交流活动，为教师提供相互促进、相互学习、相互交流的平台，鼓励教师积极参加学术交流和通讯报道的撰写。
3、扎实开展听课周活动，通过听、评、说课的研讨活动，达到提高课堂效益的目的。
4、组织教师进行备课研讨活动，进行学科研讨，使教师熟练把握每课时的要求，突破重、难点、抓住关键点，清楚本册教材的编者意图，知识的纵横联系。
5、实施名师带徒，拜师学艺活动，让经验丰富的教师把好的教学经验传授给年轻的教师，实行传、帮、带。
6、组织教师‘走出去，请进来’让广大教师认真汲取别人之长，弥补自己教学的不足，更好地提高教学技能，促进教学水平的整体提高。
7，聘请专家讲座，名师指点，加快高效课堂研究的步伐，确保高效课堂研究阶段性任务的顺利完成。
教学安排表附后2013年春季教学安排表。
2013年春季学期小学语文教研组工作计划
2013年春季学期小学语文教研组工作计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢小学2013年春季学期语文教研组工作计划为了巩固我校近几年语文教学所取得的成果，并在新的学期取得更大成绩，为给全体语文教师提供更广阔的教学舞台充分发挥他们的教学能力，使学生在和谐、愉快的气氛下学习语文知识，根据学部对语文教学有关指示，再结合我语文组工作实际，特制定本计划：一、指导思想本学期我校语文教研组本着以教师为主体，以问题为动力，以课题为载体，以新的课改理念为导向，继续以深化课堂和教学改革为主题，以全面提高教学质量为目标，以各年级备课组为依托，充分发挥教研组，研究、指导、服务的职能，努力提高语文课堂教学效率，扎实有效开展语文学科教学研究，重点探讨作文教学模式与方法，培养学生写作的能力。
二、工作目标1、营造快乐课堂教学，让学生快乐学习、体验语文学习的快乐。
2、全体老师争优秀示范教师，推出2名优秀示范教师，1名师专家老师，打造芦外小学语文品牌。
3、创低年级特色课堂教学，1-2年级学生识字量达2000字以上；中高年级继续抓好新课堂，搞高阅读量，一学期阅读达20000字，每日一记，每周累计写作1000字。
4、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。
5、创建“优秀教研组”，切实加强学科组教学研究，提高学科组教学研究能力，积极参加各种活动，争取好成绩，争当优秀教研组。
三、工作要求及措施1、结合学校实行课改方案，继续深化我校小学语文课堂改革我校的小学语文课程改革已经进入第二年。
一年来，我校课程改革取得了可喜成绩。
让课程改革更加深入，我们善于总结经验，研究解决课程改革中出现的新问题，具体看语文教学是不是体现了语文的本质与规律，在新学期里，我们要做到备课要精心，上课要认真。
1-3年级创特色教学，继续进行趣味教学，强化直映识字教学。
4-6年级以新课堂为主线，探讨作文教学，强化学生表达能力。
举办每周一次的“课改”研讨，对教学中涌现出的好教师，好教法及时交流推广。
小学春季教学教研工作计划范文(三篇)
小学春季教学教研工作计划范文一、认真学习，大胆实践，深入推进语文课程改革实验。
1、深化语文课堂教学改革，大胆实践探索。
以课程改革为契机，坚持“精讲、互动、高效”的原则，继续落实课堂教学评价机制，实现三个“转变”：由重视教学效果向重视教学过程转变；由重视知识传授向重视方法设计转变；由封闭性课堂价值取向向开放性价值取向转变。
要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。
2、改革评价制度。
课堂教学评价要从重教师转向重学生，关注学生的发展，学生评价要突出整体性和综合性评价，注意从多角度考虑全面提高学生的综合素养；加强学生的自我评价和相互评价，努力让家长积极参与评价；做到形成性评价和终结性评价相结合，单一评价和多种评价相结合，基础性评价和创造性评价相结合。
提倡学生采用成长记录袋的方式，收集能够反映学生自己学习过程和结果的资料，如关于学生平时表现和兴趣潜能的记录、学生的自我反思和小结、教师和同学的评价、来自家长的信息等，在评价中获得体验和发展。
3、加强课改过程管理。
本组教师要积极切磋教法学法，积极上好课改实践课、研究课，开展评课交流，及时反思、提炼和总结经验。
二、悉心指导，优化服务，规范语文教学常规管理。
1、加强集体备课，注重合作，做到节约劳动、提高效益、资源共享，切实注重教学效果，提高整体教学质量。
要加强管理，做到没有教案不进课堂。
备课应注意备学生，做到目中有人，留有一定弹性。
作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配。
2.重视学生良好学习习惯的养成。
特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。
小学春季教学教研工作计划范文（二）一、指导思想。
认真____《义务教育法》，落实《小学管理规程》、《福建省小学教学常规管理的若干意见(试行)》，参照《____区小学、幼儿园____-____学年度校历(第一学期)》及《____区____年初幼教工作意见》，紧密联系市、区预举行的各项师生活动、竞赛，科学合理的制定学校教学教研工作。
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2013年春季期XX中心小学教学教研工作计划
2013年3月9日
一、指导思想
围绕立德树人的办学思想，按照教育局“122233”工作思路，加强教学常规管理，规范办学行为，提高办学效益。
二、主要工作
（一）教学常规管理
1．制订《2013年春季期XX中心小学教研工作计划》。
2．学习讨论《XX镇小学教师教学常规工作要求》、《XX镇中心学校教学常规管理制度》。
《XX镇小学教学教研工作先进学校考评方案》。
3．加强督促检查，落实教学常规管理制度，保证正常的教学秩序。
4.督促检查各位教师做好网络备课和个人备课，并保证在上课前做好教案，确保上课有质有量。
5.规范作业布置与批改。
①围绕教学目标、学生实际情况设计布置作业，精心选编，起到巩固和反馈的作用，难易适中。
②每课（堂）有有效作业，作业份量足。
③注意培养学生认真书写作业的习惯。
对学生作业书写应有明确要求，字体端正字迹清楚，书写格式、步骤符合要求④及时批改作业，全批全改，不积压。
评价富于鼓励性。
⑤学生有错误的要指导学生纠正，学生纠正后，要有老师批改的痕迹。
6.按上级要求，重新安排各门课程，并检查督促落实到实处（特别是三年级的英语课）。
7.督促我校抓好教学质量，迎接县学科质量抽检。
8.组织我校数学课堂教学比赛，选拔选手参加镇级比赛。
9.组织好全校教学研究活动，每一位教师本期内至少上一节研究课或公开课，并且要围绕专题上，(具体见本计划后的《2013年春季期XX小学研究课一览表》)，促进教师教学水平的提高。
10.抓好各校专题研究工作。
我校语文科研究专题为：小学中高年级阅读教学，学校领导深入班级听课调研；配合做好全镇研究课。
数学科专题：计算教学的研究，重点是口算训练。
11.深入各班科听课调研，提高学校教研工作水平，指导教师课堂教学。
12.每月26日对教师的教学常规工作进行一次检查、督促，并做好做好相关检查记录存档。
13．组织段考、期考教学质量检测，做好质量分析。
14．按要求做好教学教研工作，收集整理教学教研材料，期末参评先进学校。
（二）其它工作
1．配合中心校、学校行政、少先队、后勤，做好其它各项工作。
2. 准备申报市级课题，着手做研究工作。
3．组织教师参加区、市、县等各级论文、案例、教学设计的评比活动。
4. 检查教师网络上传的执笔教案，加强备课工作检查。
5.配合中心校对教师做好各项培训。
三、本学期于2013年2月25日正式上课，于2013年7月6日放暑假，共有19周。
具体工作安排如下：
二、三月份
1．讨论制订《2013年春季期XX中心小学教学教研工作计划》。
2.学习讨论《XX镇小学教师教学常规工作要求》、《XX镇中心学校教学常规管理制度》、《XX镇小学教学教研工作先进学校考评方案》。
3．检查、督促教师集体备课，继续利用网络平台进行交流探讨，充分利用网络资源，提高备课效率。
检查、督促教师在上课前做好教案，并按教案上课
4、抓好学校的语文、数学专题研究，语文科：中高年级以阅读教学为研究专题，低年级以识字教学为研究专题；数学科：以计算教学的研究专题，重点是口算训练。
要求在6月1日前完成研究课。
5.学校领导深入到各班科听课调研。
6.学校领导在3月底检查督促教学常规管理工作，督促三年级开设好英语课。
7.配合中心校组织人员参加上级组织的各种培训。
8．举办小学数学教师课堂教学比赛，选拔优秀选手参加镇级比赛。
9.配合学校行政、学校少先队、幼儿园做好其他各项工作。
四月份
1．配合中心校组织教师参加各级培训。
2．组织教师参加区、市、县等各级论文、案例、教学设计的评比活动。
3.学校领导深入到各班科听课调研。
4.学校领导督促指导教学常规管理工作。
5.组织段考，做好质量分析，提出整改建议。
6.进一步督促学校教学常规工作管理工作，进一步提高学校教学质量，迎接县教学质量抽考。
五月份
1．配合中心校组织教师观摩学习。
2．学校领导深入到各班科听课调研。
3.学校领导督促指导教学常规管理工作。
4.配合学校行政、少先队、附属幼儿园做好其它各项工作。
六月份
1．督促各班科教师抓好教学进度，做好补差补缺工作。
2．召开期末教务会议，布置期末教学工作。
3. 学校领导督查教学常规管理工作。
4. 配合学校行政、少先队、附属幼儿园做好其它各项工作。
4．收集教学常规工作材料，上送材料参加教学教研工作先进学校评比。
七月份
1．组织期末教学质量检测，质量分析。
2．进行期末总结，拟订下学期工作计划。
3.上送质量分析、各项总结、期考成绩等材料。
附件《2013年春季期XX小学研究课一览表》
2013年春季期小学研究课一览表
备注：
1、每一位教师的研究课最迟必须在6月1日前上完成。
2、每一位教师必须围绕专题上。
（语文科专题：中高年级阅读教学，低年级识字教学；数学科学专题：计算教学的研究，重点是口算训练。
）。