大四班班级工作总结(全文)

大四班班级工作总结(全文)

第一篇：大四班班级工作总结

大四班班级总结

二O一七学年第二学期班级总结

春蕾学校附属幼儿园

大四班

转眼间本学期的教学工作已圆满结束.一个学期以来，有辛苦的付出，也有甜蜜的收获，我尽心尽责，投入于工作中，在工作中不断实践、总结、更新，力求做到最好。孩子们各方面的能力都不同程度地提高了，我与孩子们的感情也日益深厚，看到孩子们开心的笑容，我感到了莫大的快乐。以下是本班这个学年的工作总结：

一、教育教学方面

从本班孩子的实际情况出发，结合园内工作计划，精心安排每周活动内容，精心组织活动的各个环节。在活动中，让孩子在实践中学习，让孩子真正成为学习的主人，得到全面和谐的发展以及个性的发展。这也是我们三位老师努力的方向。

在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料，根据教学活动进展需要设计了一些与教学活动有关的区域活动材料，做到有计划有目的地投放，并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动，满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异，兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。

本学期我们加强了幼儿阅读、写数字、看图说话等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作。充分利用了餐前、离园前这段时

间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、等活动。利用多种形式提高幼儿学习的积极性，培养幼儿的学习兴趣。

二、常规工作方面

从日常生活抓起，培养幼儿良好的生活卫生习惯，锻炼幼儿的身体素质。我班严格遵守幼儿园的卫生制度，配合保育老师严抓幼儿的卫生情况，教育幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物和袜子等。提醒幼儿多喝水，培养幼儿良好的进餐习惯。一个学期以来，孩子们都具有良好的学习习惯、进餐习惯、卫生习惯、身体素质逐步上升。

三、安全教育方面

严格掌握孩子的安全问题，增强孩子的安全意识，提升孩子的安全知识。日常生活中，时刻提醒孩子注意安全，经常检查班级环境是否存在安全隐患，比如桌子上的一些钉子，以便及时发现并清除。每次外出活动前，观察周围环境是否有一些隐患，如有及时排除，然后带领孩子进行活动。这学期我们班没有发生安全事故。

四、学期活动回顾

1、家长会

为了让家长了解幼儿在园的学习和生活情况，更好地达到家园共育，四月份我们召开了家长会，主要向家长介绍小朋友的变化以及大班开展的“培养幼儿良好学习习惯”的课题、幼儿园的变化及家长需要配合工作的地方。家长参加家长会积极性比较高，通过家长会，更好地促进了家长与教师之间的交流，为以后工作做好准备，同时也让家长了解了拥有良好学习习惯的重要性。

2、半日活动

为了增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况;了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动，增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情，我们面向家长开展了半日活动。在半日活动中有一个亲子制作书签的活动，家长积极配合，与小朋友一起制作，其乐融融，并制作出了很多精美的书签。

3、亲子制作图书活动

为了提高幼儿的阅读兴趣，我园开展了“亲子制作图书”的活动，家长们十分用心，发挥想象，与幼儿一起制作图书，达到了亲子互动的效果，并且在比赛中我们有几位小朋友分别获得了二等奖与三等奖的好成绩。

4、跳绳比赛

在6月份，大班组举行了跳绳比赛，经过长期的准备，我班幼儿都已经学会了跳绳，在比赛中，幼儿能够认真、坚持，取得了不错的成绩。

五、家长工作方面

一个学期以来，我和父母相处的很愉快，我的工作得到了他们的一致认可和表扬。平时经常以访谈的形式与家长交流教育经验，交流孩子在家和在园的表现，一起找出教育孩子的方法，认真听取家长的意见和看法。其次，按时更换家庭联系栏，为家长提供最新的学前教育信息。班里所有的活动，家长在需要的时候都给予了最大的支持。

六、工作中的不足

我还应加强业务钻研，及时反思，随时总结，不断改进工作中的不足。并合理安排工作时间及工作内容，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在个别幼儿教育问题上未能做到最

好，班上仍有个别幼儿仍需有待提高，在来年的工作中，这些都是我的努力方向，我将努力向先进教师学习，争取使我的工作更上一层楼。

第二篇：大四班班级工作计划

2012—2013学年大四班班级工作计划

2012-9-

3一、基本情况分析

1.幼儿情况：本班幼儿43名，其中男孩23人，女孩20人，新生4人。通过个别家访、以及在幼儿园里的观察、与家长交流等，发现本班幼儿大都数活泼、开朗、健康，喜欢幼儿园的集体生活，基本上能积极参加老师组织的各项活动，能较快地掌握新授内容;对音乐、美术、识字活动等有浓厚的兴趣，大部分幼儿有初步的判断力;活动中幼儿能积极举手发言，乐意表达自己的意见和想法;在生活上，除了个别能力弱的幼儿需要帮助外，大部分的幼儿基本上能自己的事情自己做，能愉快进餐，不挑食。但由于幼儿有来自不同的家庭、幼儿园，年龄差距大等现象的存在，幼儿发展不均衡，还存在许多问题，如：部分的幼儿不自信，不能大胆的表现自己，不够大方;还有个别新来的幼儿不能较快地适应集体生活，没有良好的生活、学习常规，比较霸道;在生活方面，有的幼儿过多依赖父母，动手能力较差，有的幼儿进餐速度慢，进餐卫生习惯差，不能较好的保持桌面、地面、衣服的干净，个别幼儿挑食现象严重。

2. 家长情况：大部分家长都很重视幼儿的学前教育，能积极配合及支持班级工作，乐于与老师沟通交流，相互交流育儿经验，并为幼儿提供一定数量的图书，玩具,磁带,CD,收集各种废旧材料等。为幼儿丰富了游戏材料;有的家长经常给幼儿讲

故事,利用假日带孩子外出游玩,家长信任幼儿园,这些都为为我们班级工作的开展创造了有利条件。

二.、本学期工作重点

(一)班级管理：

1.每周召开一次班务会，反馈前周工作情况，布置下阶段工作，提出工作的困惑，共同商讨寻求解决方法。对班级的各项工作做到有商量，有计划，三位教师达成一致，共同教育幼儿促进幼儿健康成长。

2.积极组织班级教师配合园部，年段完成上级布置的各项任务，不无故拖延，积极参加业务学习，教研活动.相互交流经验，不断提高自身业务水平。

3.组织班主任及时整理班级资料和档案，保管好班级财产。

4.根据班上老师家长的反馈,每月作好班级阶段小结.

(二)家长工作：

1.每月有目的地走访2-3个家庭，与所有家长沟通一次，交换意见，互相沟通，做到家庭教育的协调同步。

2、每月根据教育教学内容出一期《家长园地》，向家长介绍科学的教育经验，与家长交流育儿心得，介绍本月教育教学内容。

3、定期召开家长会、家长学校、半日活动观摩、节日庆祝会，邀请家长参与并指导。

4、及时根据主题活动的需要向幼儿介绍相关的知识，与幼儿共同进行观察和自制活动，丰富幼儿的相关经验。