端午节幼儿园美术教案

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幼儿园端午节美术教案

幼儿园端午节美术教案
教学目标：
1.通过制作端午节主题的美术作品，了解端午节的传统文化和意义。

2.培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。

3.促进幼儿的想象力和艺术表现能力的发展。

教学准备：
纸张、彩纸、颜料、毛笔、剪刀、胶水、盘子、竹筷子。

教学步骤：
1.引导幼儿认识端午节。

教师可以通过图画或简单的故事，向幼儿介绍端午节的由来和其中的传统风俗，让幼儿对端午节产生兴趣和好奇。

2.观察端午节特色食物。

教师准备一些粽子、菖蒲、艾叶等端午节传统食物和物品，让幼儿观察它们的形状、颜色和特点。

3.制作粽子画。

教师给每个幼儿发放一张纸和彩色纸，引导幼儿用彩色纸剪出粽子的形状并粘贴在纸上，然后用颜料或彩色笔给粽子上色，可以根据个人喜好设计不同的图案。

4.制作菖蒲艾叶画。

教师引导幼儿用颜料或彩色笔在一张纸上画出菖蒲和艾叶的形状和颜色，可以根据实物进行观察并进行表现。

5.制作竹筷子画。

教师给每个幼儿发放一张纸和一根竹筷子，引导幼儿将竹筷子蘸取颜料或彩色笔，在纸上进行创作，可以画出竹筷子的形状和其他端午节的元素。

6.展示和欣赏。

教师指导幼儿将自己的作品放在教室里合适的位置，大家一起欣赏和分享自己的作品，鼓励孩子们互相欣赏和赞美。

7.收尾。

教师引导幼儿回顾今天的活动，询问他们在制作美术作品的过程中有什么收获和感受，并进行简单的总结。

教学延伸：
可以继续讲述端午节的故事，或进行传统的粽子包制作活动。

同时，可以利用其他材料和工具进行更多端午节相关的美术创作。

幼儿园端午节美术教案（精选3篇）

幼儿园端午节美术教案（精选3篇）幼儿园端午节篇1活动目标：1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。

2、引导幼儿学习简单地包粽子（折纸），并进行线描装饰。

3、培养幼儿创新意识及动手操作能力。

活动准备：《粽子飘香》、《屈原的故事》的欣赏，长条状的纸条与幼儿人数相等，彩带、油性笔等。

活动过程：一、引出话题。

师：小朋友，明天我们因为什么节日放假呢？（端午节）那你们知道端午节吗？谁能告诉我端午节是什么时候？在这一天，我们会吃什么？（粽子）今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，我们一起来欣赏一下吧！小结：粽子的形状真有趣！有三角形的、有四角形的、有长条形的'等等，并且有多种口味的，有肉粽、有豆沙粽、有红枣粽等等。

二、故事欣赏。

师：那你们知道端午节这一天为什么要吃粽子呢？让我们一起来听一段故事，听完你就知道为什么了。

1、幼儿欣赏故事内容。

2、提问。

①吃粽子是为了纪念谁？②端午节这一天除了吃粽子，还有哪些活动啊？（饮雄黄酒、赛龙舟、佩香囊、戴五彩线等等）三、教师示范讲解：师：为了表示我们对屈原敬佩与缅怀之情，让我们也一起来学包粽子好不好？——教师示范讲解：1、先将纸条一端折成一个三角形；2、顺着三角形的一边正反来回折，将整张纸条折成连续的多个三角形；3、打开三角形；4、在纸条的起端，顺着折缝拢成一个立体的形状，似锥形；5、顺着纸条上的缝往上卷绕，将纸条末端插入缝中；6、用油性笔进行线描装饰；7、用彩带捆绑装饰。

四、幼儿制作粽子，教师巡回指导。

幼儿园端午节美术教案篇2活动目标1.知道端午节有挂香包的习俗，初步了解香包的功用及制作材料。

2.尝试用针缝的方法制作香包，知道与小朋友保持合适的距离，注意用针的安全。

3.体验与家长自制香包的快乐。

活动准备1.制作香包所需的材料：艾草、干花、针、线、各色花布、吊坠、彩珠等等。

2.幼儿已有用针经验。

3.民间音乐的磁带、教学课件。

活动建议1.利用教学课件，帮助幼儿感受香包的不同形状。

幼儿园节日美术教案幼儿园端午节美术教案中班

幼儿园节日美术教案 - 幼儿园端午节美术教案（中班）一、教学目标1.让幼儿了解和认识中国传统节日端午节的由来和意义。

2.培养幼儿对端午节传统文化的兴趣和理解。

3.提升幼儿的美术表达能力，让他们通过绘画作品表达对端午节的喜爱和祝福。

二、教学准备1.纸张、颜料、画笔、毛笔、中性笔等。

2.彩色纸、剪刀、胶水等。

3.端午节相关的图片和故事书籍。

三、教学过程1. 导入（10分钟）通过展示端午节的图片和示范端午节食物粽子，引起幼儿们的好奇心和兴趣。

然后请幼儿们分享对端午节的了解和体验。

2. 知识讲解（10分钟）通过讲故事的形式，向幼儿们介绍端午节的由来和传统习俗，比如屈原、打龙舟、贴艾草等。

引导幼儿们关注端午节的特点和意义。

3. 绘画制作（40分钟）活动一：绘制端午节的元素（20分钟） 1. 展示端午节元素的图片，如龙舟、五彩丝线、艾草等，引导幼儿们观察。

2. 给幼儿们提供纸张和颜料，让他们依据观察绘制图片。

3. 引导幼儿们分享自己的绘画作品，并介绍自己绘制作品的理由。

活动二：制作艾草袋（20分钟） 1. 提供彩色纸、剪刀和胶水等材料，教幼儿们如何制作艾草袋。

2. 引导幼儿们将纸张折叠成袋子的形状。

3. 让幼儿们用中性笔在袋子上画上端午节的图案和祝福语。

4. 引导幼儿们分享自己制作的艾草袋并解释自己图案的涵义。

4. 总结（10分钟）帮助幼儿总结学习的内容，让幼儿们回答问题并分享他们的学习收获。

鼓励幼儿们对端午节的传统文化保持兴趣，并继续探索和了解。

四、教学评价观察幼儿们在绘画制作过程中的表现，评价他们的参与程度和绘画作品表达的内容。

同时，通过与幼儿的互动和对话，了解他们对端午节的理解和对传统文化的兴趣。

五、延伸活动1.与家长共同制作粽子，让幼儿亲身体验传统端午食物的制作过程。

2.观看端午节的相关节目和表演，增加幼儿对传统文化的了解和感受。

3.继续开展绘画和手工制作活动，让幼儿们通过不同形式的作品表达他们对端午节的感受和祝福。

端午节简单画画幼儿园教案

端午节简单画画幼儿园教案
教学目标
1.了解端午节的由来和传统食物——粽子
2.学会使用简单的画画工具进行绘画
3.锻炼幼儿的肢体协调能力和手眼协调能力
教学重点
1.端午节的由来和粽子的制作
2.如何使用画画工具进行简单的绘画
3.学会表达自己的创意和想象力
教学准备
1.端午节的图片和故事说明
2.画画工具——彩色笔、彩色纸、剪刀、胶水等
3.练习板书
教学流程
第一步：引入
教师向学生介绍端午节的由来和粽子的制作方法，让学生对端午节有初步了解。

第二步：示范操作
1.教师用黑板或白版板书画出端午节图案（例如：龙舟赛）或粽子图案，提示学生在彩色纸上进行模仿绘制。

2.让学生根据自己的想象制作出特色的图案和粽子。

3.提供不同材料和工具让学生自由选择，例如：用剪刀剪出粽叶，用胶水固定、拼贴图案等。

第三步：巩固
教师在黑板或白板上展示学生的作品，并对学生的作品进行简单评价和点赞。

教学提示
1.教师应当在绘画过程中引导学生，让学生学会如何培养自己的创新和想象力。

2.教师应当尽量避免因为学生的不同文化背景导致的绘画差异巨大的问题，引导学生以更加简单的方式呈现作品。

教学反思
通过本次课程，学生对端午节有了初步认识，并且在绘画过程中培养了自己的想象力，同时也提高了创造力的能力。

每个学生都完成了作品，并且在展示中表现出了自信和自豪。

总之，通过这个简单的绘画活动，学生们得到了锻炼和提高，同时也让学生们体验到了端午节的庆祝气氛。

幼儿园小班美术端午节教案（通用14篇）

幼儿园小班美术端午节教案幼儿园小班美术端午节教案（通用14篇）作为一名人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。

我们应该怎么写教案呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园小班美术端午节教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园小班美术端午节教案篇1活动目标1、引导幼儿积极参与端午节活动，萌发幼儿对端午节民族文化的兴趣。

2、教师引导幼儿初步了解端午节的习俗和来历。

3、引导幼儿了解端午节粽子的制作方法，尝试手工制作粽子。

4、体验人们互相关心的美好情感。

5、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

活动准备1、教学课件《端午节》2、儿歌《快乐的端午节》3、故事《屈原的故事》4、端午节相关习俗文化图片5、粽子若干活动过程1、教师厨师教学课件，进入芝麻开门环节，引导幼儿积极参与端午节活动。

（1）教师带领幼儿跟读儿歌《快乐的端午节》，感知端午节的习俗。

（2）你们刚才听了儿歌，儿歌中描述了什么内容？（3）这是什么节日？图中的人们都在做什么？教师出示相关的课件，幼儿观看图片，人们正在赛龙舟，这是端午节的习俗。

2、教师继续出示课件，进入社会大观察环节，幼儿观察图片，了解端午节的习俗。

（1）你知道端午节是哪一天吗？（2）你们家里是怎样过的端午节呢？端午节是每年的农历五月初五，端午节到来时，家里会吃粽子，诱人赛龙舟，还会插菖蒲、挂艾蒿。

3、教师讲述故事，调动幼儿的情感。

（1）教师声情并茂的讲述屈原的故事，激发幼儿的情感。

（2）请幼儿听完故事后说说自己有什么感受？你想对故事中的屈原说点什么呢？4、教师出示课件，引导幼儿观看图片，认识粽子以及包粽子的步骤方法。

（1）教师播放包粽子的过程，引导幼儿了解包粽子的方法。

（2）教师分发好吃的点心：粽子。

（3）幼儿品尝粽子，在吃粽子的环节中感受节日的气氛。

活动延伸（1）教师将手工制作材料：卡纸、纸黏土等材料投放到美工区，引导幼儿在美工区动手制作“包粽子”。

端午节幼儿园美术教案（精选15篇）

端午节幼儿园美术教案（精选15篇）端午节幼儿园美术教案（精选15篇）作为一名默默奉献的教育工作者，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。

那么应当如何写教案呢？以下是小编帮大家整理的端午节幼儿园美术教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

端午节幼儿园美术教案篇1一、活动目标1、引导幼儿知道端午节吃粽子的来历，了解端午节包粽子的几种特有包法、名称。

2、引导幼儿初步学习包粽子的方法，能用缠绕、捆绑的方式包粽子。

3、幼儿能互相帮助，体验合作包粽子的乐趣。

活动的重点：了解粽子的来历和特点，学习包粽子。

活动的难点：能将粽子包好并捆紧。

二、活动准备1、有湿度的碎泥2、粽叶若干、橡皮筋3、范例、课件三、活动过程1、教师情境导入，引入今天主题，激发幼儿学习包粽子的兴趣。

（1）小朋友们，你们吃过粽子吗？吃过哪些形状的粽子？（2）教师出示课件，帮助幼儿了解不同形状的粽子。

我们吃过的粽子一般就是三角粽、还有四角粽以及团盘粽等。

2、教师出示课件，引导幼儿学习包粽子的方法。

（1）教师出示课件，引导幼儿观察粽子，看看粽子的外形和特点。

（2）教师拿出示范作品，小朋友请你们看，在粽子外面穿了一件外衣，你们知道它的外衣是用什么做成的吗？（3）以前，有一种粽叶叫芦苇叶，它也可以用来包粽子。

（4）你们知道粽子叶里面是什么吗？它是什么做成的呢？（5）平时，我们粽子里面包的是糯米，还可以加各种馅。

你吃过什么馅儿的粽子呢？3、教师出示课件，演示包粽子的过程，引导幼儿对包粽子的活动感兴趣。

（1）你们包过粽子吗？今天我们就要用泥巴来学习包粽子。

（2）教师讲解介绍制作方法，教师边示范。

重点讲解将粽叶卷成三角状，以及用橡皮筋将粽子裹紧的方法。

a、取一片宽大的粽叶，卷成一个圆锥状。

用手在圆锥筒中旋转一下，让锥筒更加细长。

b、在锥筒中填入糯米。

将没有米的那端，将粽叶的两侧分别向内折。

c、之后顺势将粽叶向下折，直到完全盖住糯米口为止，多余的粽叶反复折收在口上。

关于端午节美术的教案（通用8篇）

端午节美术的教案关于端午节美术的教案（通用8篇）作为一位无私奉献的人民教师，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。

快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编收集整理的关于端午节美术的教案（通用8篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

端午节美术的教案1教学重难点：1、了解端午节的风俗习惯，并培养学生对传统节日的热爱之情。

2、以鸭蛋为造型对象进行装饰表现的技巧。

教学目标：1、通过学习让学生了解中国的传统节日，培养学生对祖国传统文化的热爱，以及对生活的热爱之情。

2、利用鸭蛋为表现对象，学习在鸭蛋上作画的技巧。

课前准备：1、学生：收集关于端午节的传说与习俗的资料、准备绘画工具，鸡蛋。

2、教师：准备相关信息资源。

教学过程：一、组织教学：检查学生学具准备情况，稳定学生情绪导入。

二、导入：师：同学们，再过不久，端午节就要到了。

你家以前是怎么过端午节的？能给大家说说吗？生答：（吃粽子，在门口挂艾草，吃鸭蛋等等）我们、我们的父母、爷爷奶奶都在每年的这一天庆祝传统节日。

三、交流资料，认识端午：1、介绍端午节播放FLASH《端午节的由来》师：端午节是我国最古老的传统节日，距今已经有二千多年的历史了。

每年的五月初五，人们都要以各种活动来庆祝节日，谁知道端午节是怎么来的吗？生答师补充师：端午节正是为了纪念伟大的爱国诗人屈原的节日，楚国被秦国打败后，屈原悲愤投江了，这天正是五月初五，爱他的人们怕鱼虾吃掉他的尸体，就包了很多粽子投到江里去喂饱鱼虾，直到今天我们还在以吃粽子的方式来怀恋他呢！2、端午节的风俗：师问：据你所知，中国民间还有哪些端午风俗？生答：挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊，吃咸蛋。

①谁来说说划龙舟习俗的由来？欣赏各种龙舟比赛的图片，介绍龙舟比赛活动总结民族精神（课件欣赏）师：原来人们划上龙舟是为了去打捞屈原的尸体，渐渐地就变成了现在端午节上的民间活动啦，看龙舟就是把船做成了巨龙的模样……它也体现了咱们民族的精神就是团结协作、奋勇拼搏！正是因为我们有这种优秀的民族精神，看还把老外也吸引来啦！②介绍粽子的来历和种类？（课件欣赏）。

中班端午节美术手工教案

中班端午节美术手工教案中班端午节美术手工教案「篇一」教材分析端午节小孩佩戴香包，不但有避邪驱瘟之意，而且有襟头点缀之风。

香包形形色色，玲珑夺目，深受孩子们的喜欢。

大班幼儿手部肌肉的灵活性逐渐提高，他们喜欢用各种工具和材料进行制作，并能尝试借助辅助材料表现物体的细节特征。

本次亲子活动，旨在让幼儿在家长的指导合作过程中，探索用剪、贴、针线穿缝等技能缝制香包的方法，体验亲子制作香包的快乐，感受节日的温馨。

活动目标1.知道端午节有挂香包的习俗，初步了解香包的功用及制作材料。

2.尝试用针缝的方法制作香包，知道与小朋友保持合适的距离，注意用针的安全。

3.体验与家长自制香包的快乐。

活动准备1.制作香包所需的材料：艾草、干花、针、线、各色花布、吊坠、彩珠等等。

2.幼儿已有用针经验。

3.民间音乐的磁带、教学课件。

活动建议1.利用教学课件，帮助幼儿感受香包的不同形状。

（1）观察香包，了解挂香包的用途。

提问：端午节人们为什么要挂香包?小结：古时人们在端午节这天小孩早晨出去踏青脖子、手上和脚上挂上穿好的五彩线胸前还要挂着香包驱虫辟邪，保护孩子们的安全。

（2）了解香包的不同形状，激发自制香包的兴趣。

小结：香包的形状多种多样，有圆形、心形的、圆柱体的、葫芦形的、椎体的等等，色彩鲜艳，装饰美丽，香包主要有吊绳、香包袋、吊坠三部分组成。

2.讨论、探索制作香包的方法及注意事项，知道缝制香包时要与小朋友保持合适的距离，保护自己和他人安全。

（1）探讨制作香包的方法和步骤，了解制作香包的基本流程。

提问：做香包需要哪些材料?怎样使用这些材料来做香包?小结：首先要根据自己想制作制作的香包形状裁剪布料进行缝合，然后安装吊绳、制作吊坠，最后在香袋里装上艾草、干花等香料。

（2）亲子讨论制作什么形状的香包，并与大家分享交流制作方法。

（3）讨论做香包的注意事项，提醒家长和小朋友正确使用剪刀和针线，确保人身安全。

3.在音乐声中，家长指导幼儿缝制香包，体验亲子制作的快乐。

小班端午美术教案

小班端午美术教案目标：1.了解端午节的起源和传统习俗。

2.学习制作粽子模型并了解粽子的形状和特点。

3.通过绘画表达节日情感和创造力。

教具：彩色纸、剪刀、胶棒、彩色铅笔、彩色画笔、各种装饰材料（如纽扣、彩带等）活动：1.导入（10分钟）教师用图片或故事简述端午节的起源和传统习俗，引起学生的兴趣。

2.知识讲解（15分钟）教师用图片或实物向学生展示粽子的形状和特点，解释粽子的起源和意义。

3.制作粽子模型（30分钟）（1）准备彩色纸和剪刀，由学生选择自己喜欢的颜色，并剪成一个长方形，代表粽子的外皮。

（2）学生将长方形彩色纸对折，并粘贴两边的边缘。

然后用剪刀将底部的两个角剪掉，使其呈现出粽子的特殊形状。

（3）学生用彩色铅笔或画笔给粽子涂上不同颜色的纹样，可以参考真实的粽子图片。

（4）学生可以根据自己的喜好，在粽子上添加一些装饰材料，如纽扣、彩带等。

4.绘画表达（30分钟）（1）教师给学生分发彩色纸和画笔，让学生自由发挥，表达对端午节的情感和想法。

（2）教师可以提供一些端午节相关的主题如龙舟比赛、屈原投江等，供学生选择绘画的内容。

（3）学生在绘画过程中可以根据自己的创意和想法，使用不同的颜色和线条，表达对节日的喜爱与祝福。

（4）教师可以引导学生观察、分析和表达自己的作品，鼓励他们用语言描述自己的创作以及其中代表的意义。

5.总结（10分钟）教师与学生共同回顾制作粽子模型和绘画表达的过程，并总结学到的知识和技能。

教师可以提问学生，询问他们对制作过程和节日的感受，以及他们自己的创作理念和体验。

评估：1.教师观察学生的参与和创作过程，评估他们的绘画技巧和表达能力。

2.学生的作品可以用于评价他们对端午节的理解和情感表达。

延伸活动：1.给学生准备一些端午节的相关书籍或视频，培养他们对文化的兴趣和理解。

2.给学生分发一些关于端午节的图片或素材，让他们自由组合和创作贺卡、拼贴画等，加深对节日的认识和理解。

3.组织学生参观端午节的庆祝活动或物质文化遗产展览，提供更多的实践机会和参与体验。

大班以美术端午节为主题的教案

大班以美术端午节为主题的教案大班以美术端午节为主题的教案（精选8篇）关于美术端午节你接触过吗？有没有美术作品表达过端午节呢？今天店铺为大家整理了一些端午节美术教案相关资料，希望大家喜欢。

大班以美术端午节为主题的教案篇1活动：话说端午节重点领域：(语言领域、社会性领域)活动要求：了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。

培养幼儿的言语表达力。

活动准备：粽子、艾草、蒜头、鸭蛋网等。

活动过程：1、谈话导入。

提问：你们吃过粽子吗？吃过哪些味道的粽子？(鲜肉粽子、咸肉粽子、红枣粽子、赤豆粽子、花生粽子你喜欢吃哪种粽子？为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子？(幼儿讨论后，教师可以向幼儿说明端午节的传说)2、说说端午节的古老故事。

提问：你们知道端午节还有哪些习俗？(门前挂艾草和蒜头、赛龙船、胸前挂鸭蛋网)。

教师出示艾草、蒜头，了解它们的特征，讨论它们可能有的用途。

拓展谈话范围：为什么在端午节时家家户户门前挂艾草和蒜头？(幼儿讨论)教师小结：从端午节开始天气会越来越热，蚊子、虫子也越来越多，疾病容易流行。

古时还没有发明灭蚊剂，但古代中国人非常聪明，爱动脑筋，利用艾草、蒜头的特殊气味将它们挂在门框上，用以驱除蚊虫。

出示鸭蛋网，讨论鸭蛋网的用处及来历，并欣赏鸭蛋网的造型、结构美。

活动延伸：请幼儿将自己的鸭蛋网带到园，分组谈论自己的鸭蛋网的形状、来源，欣赏其结构美。

大班以美术端午节为主题的教案篇2正值端午时节，孩子们都品尝过粽子，对粽子有了一个初步的认识，广告具有让幼儿展示自己的机会，广告的设计是千变万化的，没有统一模式的，我为幼儿提供了各种纸盒、旧挂历、碎布、废旧盆、颜料等多种材料，引导幼儿用多种材料，充分想象，运用剪、贴、撕、画等多种手段进行广告设计，激发幼儿对广告设计的兴趣，培养幼儿的合作能力。

目标：1、学习运用各种不同的材料，不同的制作方法为粽子设计广告，巩固对粽子的认识。

2、能大胆创意设计广告，增强美感的体验。

幼儿园端午美术教案（通用8篇）

幼儿园端午美术教案（通用8篇）幼儿园端午美术教案篇1活动目标1、了解龙舟的外形特征。

2、运用一正一反反复折叠及粘贴的方法装饰龙舟舟身。

活动准备经验准备：幼儿有欣赏龙舟的相关经验。

具备一正一反反复折叠的基本技能。

课件：龙舟实拍图、龙舟底图、扇形鱼鳞折法示意图。

材料准备：彩色纸张、胶水、水彩笔、油画棒、龙舟底图（教师可参考龙舟图画一只大龙舟，幼儿一起合作完成装饰；也可A4纸打印与幼儿数量相同的龙舟底图，幼儿个人完成装饰。

）活动过程儿歌导入，请幼儿说一说龙舟的特征。

1、儿歌：五月五，是端午，小朋友们来跳舞。

吃粽子，赛龙舟，高高兴兴过端午。

2、讨论：龙舟是什么样子的？（播放龙舟图）出示龙舟舟身底图及操作材料，与幼儿讨论装饰龙舟的方法。

我们可以怎么装饰龙舟长长的舟身呢？怎样才能让龙舟底图的整体画面更丰富呢？小结：可以使用彩色纸张折成扇形鱼鳞粘贴在舟身上来装饰舟身，再用彩笔为龙舟底图涂色、添画，使整体画而更加丰富、美观。

幼儿操作，教师观察指导。

1、播放扇形鱼鳞折法示意图，引导幼儿折叠时要正反等宽，反复折叠，使折痕均活动匀，尝试使用两种颜色的彩纸重叠后进行折叠，并将折叠好的扇形鱼依次粘點在龙舟舟身上。

2、引导幼儿关注整体构图，注意龙舟与添画的人物、景物的比例以及龙舟的色彩搭配，使整体画面生动有趣。

幼儿相互交流自己的作品。

活动延伸区域活动在美工区开展“端午粽子香”活动，引导幼儿运用多种方法制作和装饰粽子，体验过端午节的快乐心情。

幼儿园端午美术教案篇2设计意图:每一年农历五月这段时间都有赛龙船的活动,孩子们在报纸中,电视上看到了很多有关赛龙船活动的信息,并且,有很多孩子的父亲还亲身参加赛龙船,他们兴奋不已,七嘴八舌地谈开了。

看着孩子们剧烈的讨论,我们不由斟酌:借此机会我们想与孩子们共同熟悉赛龙船,激起幼儿爱故乡的情感。

活动目标：1、知道人和镇每一年在流溪河都有赛龙船的活动，萌生幼儿爱故乡的情感。

2、以《赛龙船》为主题，鼓励幼儿参加设计、制作活动，进步幼儿表现美，创造美的能力。

幼儿端午节美术活动教案

幼儿端午节美术活动教案幼儿端午节美术活动教案（通用5篇）作为一位兢兢业业的人民教师，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

那么应当如何写教案呢？以下是小编精心整理的幼儿端午节美术活动教案（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿端午节美术活动教案1目标1、了解中国传统节日端午节的各种习俗。

（知识）2、学习用包纸粽的方式来庆祝端午节。

（技能）3、在活动中运用自己的方法创造性的包纸粽。

（创造性）重点了解中国传统节日—端午节的各项习俗难点想办法把“米”包进“竹叶”里面不漏出来准备物质准备：彩色纸条、线若干、一串做好的纸粽，双面胶，挂纸棕的彩条，端午习俗视频、制作粽子步骤图。

经验准备：活动前学会唐诗《端午》，幼儿活动前和家长一起了解端午的来历，习俗。

活动过程一、提问引入活动1、小朋友们，你们知道农历五月初五是什么节日吗？（幼儿：端午节）为什么要过端午节啊？（为了纪念屈原）你怎么知道的呢？（爸爸妈妈讲的、电视上看的，还有唐朝文秀的诗歌为证、、、大家一起念儿歌）。

2、端午节人们会做什么事情呢？（请幼儿举手回答：划龙舟、吃粽子、挂艾草。

）3、全国各地的人们庆祝端午节的做法也是不一样的，我们来看一下人们还有哪些方法来庆祝端午节。

（幼儿和家长一起观看视频，了解端午节的一些基本习俗。

）二、我们庆祝端午——包纸粽。

1、我们这儿最常见的习俗就是吃粽子，你吃过粽子吗？吃过什么味道的粽子呢？（幼儿自由说一说）2、出示包的一串纸粽。

这是什么？请幼儿观察粽子是什么形状的？你会包粽子吗？（请个别幼儿拿着彩色纸条和碎报纸讲解，教师适当的补充，然后家长和幼儿跟着做粽子的图片一起练习一遍）。

我们桌子上有米，有彩纸，有线，有双面胶，我们一起来做五彩粽吧！请家长和孩子们一起包纸棕，我们来比赛一下，看哪一组的家长和孩子们包的纸粽子最多，包得（不漏米，三角形）3、家长和孩子一起制作纸粽（背景音乐：古筝、琵琶等古典音乐）。

端午节美术幼儿园教案

端午节美术幼儿园教案端午节是中国传统的重要节日之一，它是为了纪念中国伟大的爱国诗人屈原，也得到了世界文化遗产的认可。

每年的五月初五是中国人民隆重庆祝端午节的时刻。

今年我们在美术课上，为幼儿提供了一个有趣、互动而且充满挑战的端午节美术教案，来促进幼儿对中国文化的认识和理解。

目标：1.学习端午节的传说和意义。

2.用瑞龙制作五彩绘画，体验丰富多彩的端午节文化。

知识与技能：1.学习端午节传说和意义，增加幼儿对中华文化的了解。

2.初步了解中国传统美术，发挥幼儿的创造力和个性，丰富作品的表现力。

活动及步骤：1.唤醒情感（5分钟）教师开始教学前，通过走进班级、问候幼儿的方式，调动幼儿兴致，引导幼儿向教师分享他们对端午节的认识和了解。

2.传说讲解(10分钟)教师通过简短、生动的故事、示范和图片，讲解端午节的历史、文化和传说。

通过教学调查、引导幼儿回忆端午节的传说和意义。

3.制作五彩瑞龙(30分钟)教师给每个幼儿准备好白纸和五彩颜料，让幼儿用自己的想象和创意，画出自己心中的瑞龙。

老师可以向幼儿指导瑞龙的外形和颜色搭配，但不限制幼儿的创意发挥。

教师可以邀请幼儿展示他们的作品并向其他幼儿介绍自己画的瑞龙。

4.细节讲解及评价(25分钟)教师和幼儿一起讨论作品, 幼儿可以主动回答问题，来分享自己的体验。

教师可以表扬孩子的努力，同时指出可以更好的地方，并鼓励幼儿努力创造更美的作品。

5.总结回放(5分钟）教师简要回顾本节课的重点，向幼儿解释常识点并检查幼儿的理解情况。

教师提供一个小复习题目来检测幼儿的学习效果。

教学提示：1.为保证教学效果和质量，教师在教学过程中应注意与幼儿的沟通和互动，促进幼儿的交流和表达。

2.在教学时教师可以用简单易懂的语言，以便幼儿更好地理解。

3.将描绘端午节的图像及文字挂在教室的黑板上，使幼儿可以在课堂上和在欣赏中逐渐了解端午节。

4.宣扬端午节的传统美德，如尊老爱幼，和谐家庭等。

引导幼儿学习好的端午节文化。

幼儿美术端午节教案3篇

幼儿美术端午节教案1一、活动目标1、通过分享、交流，初步了解体验端午节的相关习俗，体验和集体共同过端午节的乐趣。

2、尝试动手制作端午节的相关物品：粽子、香包、五彩绳、彩蛋。

3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

4、参与节日游戏。

二、活动准备1、让幼儿收集有关端午节的各种资料。

2、有关制作的各种材料：粽子——粽叶、糯米、线等。

香包——各种形状的布片、订书器、棉花、香水、干花。

彩蛋——煮熟的鸡蛋、颜料、水彩笔、蜡笔、油画棒。

五彩绳——各色缎带、绒线、绉纸。

3、有关的图片、艾草和菖蒲。

三、活动过程（一）讲看看：要求：交流幼儿收集的有关端午节的内容。

（二）导语：1、（在门上悬挂艾草何菖蒲）知不知道今天我们班的门上挂的是什么呀？（菖蒲）那为什么要挂菖蒲呢？（因为端午节要到了，挂菖蒲是端午节的习俗）2、那你们知不知道端午节还有哪些习俗呢？（1）悬钟馗像：钟馗捉鬼，是端午节习俗。

每家人将钟馗像悬挂在门上，可以镇宅驱邪，保佑一家平安。

（2）挂艾叶菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西，可以用来杀虫防病虫害，它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用。

（3）赛龙舟：屈原投湖自杀的时候呢，有许多人划船去追赶拯救。

他们争先恐后，可是却没有能够把屈原就上来，后来每年五月五日就用划龙舟来纪念这件事。

（4）吃粽子：屈原死了之后，人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉，就将糯米包在粽叶中，投到河里喂鱼。

（5）饮雄黄酒：雄黄是一种矿物质，在端午节这天，人们把它放在米酒中制成雄黄酒，但是小朋友不能喝酒，就用手指沾雄黄酒在额头上写一个“王”字。

（6）佩香包：端午节的时候小朋友们都要戴上香包，香包里面放了很多想香料，闻起来香香的，香包有各种各样的形状和颜色，可以挂在脖子上，也可以带在手腕上，好看极了！（7）五彩绳：在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上，很好看又有吉祥的意思。

（8）竖鸡蛋、画彩蛋：人们说：“在端午节的时候，能将鸡蛋竖起来的人，这一年都会有好运气。

幼儿园端午节美术教案

幼儿园端午节美术教案一、教学目标1.了解端午节的传统文化。

2.学习制作端午节的传统手工艺品，如包粽子、绘龙舟等。

3.培养幼儿的创造力和动手能力。

二、教学内容1. 端午节的来历端午节，又叫重阳节、端阳节、龙舟节等，是我国的传统节日之一。

南北方的习俗略有不同，但主要都是纪念屈原、祛建龙舟，以及食用粽子等。

观看与端午节相关的图片或视频，并给幼儿简单讲解。

可以让幼儿参与其中，问问题等交互，引导幼儿增加对端午节的了解。

2. 手工制作粽子幼儿通过制作端午节的传统手工艺品，更深入地了解和体验端午节的文化。

首先，让幼儿动手制作粽子。

所需材料：1.糯米。

2.粽叶。

3.食用绳。

步骤：1.将糯米清洗干净后泡发，等到软化后沥干水分备用。

2.把粽叶清洗干净，在水中稍微浸泡一下，让粽叶变软。

3.取两片粽叶对折后做成一个锥形，再用食用绳将口子缝起来，成为一个口朝上的口袋。

4.在口袋里先加入一勺软化的糯米，再加入绿豆、红枣等素材，再加上一勺糯米，用手轻轻压实即可。

5.最后，用食用绳将顶部扎实，并留出一根绳头，以便于扎紧。

制作过程中，老师需要指导幼儿，掌握好用料量和捏口的程度，以确保粽子的口袋紧实，不漏水也不散。

3. 绘制龙舟除了制作粽子，绘制龙舟也是传统端午节的活动之一。

提前准备大幅彩纸、颜料、画笔和剪纸等工具，让幼儿自由发挥。

步骤：1.给幼儿讲解龙舟的样子，并展示龙舟的图片等资料。

2.幼儿可以自由发挥，选择自己喜欢的颜色和样子，用修改纸绘制龙舟的外形。

3.绘制好后，使用剪子剪下外形，并用画笔进行装饰。

例如，粘贴龙头、贴上自己喜欢的纹样等。

4.最后，将手工制作出来的龙舟，陈列在教室内，与其他幼儿们一起欣赏。

老师可以给予幼儿提示和指导，如绘制一些节日元素或者让幼儿自己选择加入喜欢的元素。

三、教学方法1.图片展示和视频播放等多媒体教学方法，以增加幼儿的兴趣和理解。

2.主题导入和交互式问答等方法，以激发幼儿的热情和参与度。

3.手工制作等实际操作方法，以培养幼儿的动手能力和创造力。

端午节大班美术教案

端午节大班美术教案端午节大班美术教案一年一度的端午节又快到了，你在端午节会吃美味的粽子吗？端午节是我们国家的传统节日。

作为老师，请写一份端午节教案吧。

下面是为大家收集有关于端午节大班美术教案，希望你喜欢。

端午节大班美术教案1活动目标1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。

2、幼儿通过参加体验和端午节相关的知识竞赛、趣味游戏、品尝美食等活动。

3、幼儿进一步丰富对端午节的理解认识，掌握端午节的相关传统活动和习俗。

4、引导中班幼儿与小班幼儿的感情，中班孩子主动关心弟弟妹妹，彼此间建立良好的情感，与弟弟妹妹一起感受体验，快快乐乐过端午节。

5、感受到节日的快乐。

6、让学生了解节日的习俗。

活动准备1、师幼共同搜集端午节的资料并布置环境2、师幼共同准备端午知识竞答题、龙舟拼图、端午食品头饰等3、师幼共同准备才艺展示节目4、端午美食活动建议1、教师将中班孩子和小班孩子先汇合一起，教师先出示粽子，引出端午节的话题。

(1)大班、小班幼儿混合编成以端午食品命名的5～6组，交代活动规则和要求。

(2)你们知道什么是端午节吗?在端午节我们都要做什么?教学反思本次幼儿园中班端午节活动，中班的孩子们将去到小班，和弟弟妹妹一起过端午节。

本次活动的开展，可以让小班孩子和中班的孩子一起交流认识端午节、一起学习了解端午节传统、一起感受端午节的气氛、一起品尝端午节的美食!对于这次活动的开展，也是幼儿园中班孩子和小班孩子之间建立互帮互助的情感!端午节大班美术教案2活动目标：1、在看看、说说中理解故事内容，感受故事中的美好情感。

2、养成仔细倾听的习惯，能用语言清楚连贯地表达并体验语言游戏的快乐。

3、根据已有经验，大胆表达自己的想法。

4、让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。

活动重难点：养成仔细倾听的习惯，能用语言清楚连贯地表达理解故事内容体验做语言游戏的快乐活动准备：《粽子里的故事》PPT、一段背景音乐、粽子、故事盒等活动过程：一、回忆经验并导入1、出示PPT：猜猜这是一个关于什么的故事?在什么时候要吃粽子?你吃过的粽子里包着什么?小结：每年的农历五月初五是端午节，这一天是我们中国人的传统节日，我们都要吃粽子。

以“端午节”为主题的美术教案

课题：《端午节美术创作》
一、教学目标
1.知识与技能目标：让学生了解端午节的文化内涵，掌握用美术形式表现端午节元素的
方法。

2.过程与方法目标：通过观察、讨论、创作等过程，培养学生的观察力、想象力和创造
力。

3.情感态度与价值观目标：激发学生对传统节日文化的热爱，增强民族自豪感。

二、教学重难点
1.教学重点：引导学生运用合适的美术技法表现端午节的特色元素。

2.教学难点：如何启发学生的创意，创作出独特的端午节美术作品。

三、教学方法
讲授法、欣赏法、讨论法、实践法。

四、教学过程
1.导入：播放一段关于端午节的视频或展示一些端午节的图片，引入主题。

2.新课讲授：
o介绍端午节的由来、习俗等文化知识。

o展示一些以端午节为主题的美术作品，分析其表现手法和特点。

1.学生实践：
o让学生分组讨论自己想要表现的端午节场景或元素。

o学生根据讨论结果进行美术创作，可以使用绘画、手工等多种形式。

1.展示与评价：各小组展示作品，其他同学进行评价，教师给予总结和反馈。

2.小结：回顾本节课的重点内容，强调传统文化的重要性。

五、教学反思
反思在教学过程中，学生对端午节文化的理解程度，以及美术创作中遇到的问题和解决方法，以便今后改进。

小班端午美术教案6篇

小班端午美术教案6篇小班端午美术教案篇1活动时间：活动地点：小一班教室活动目标：1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参与一些节日准备和庆祝活动。

2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。

活动准备：1、有关端午节的故事。

2、制作端午节习俗ppt3、各种形状的粽子。

活动过程：一、说说端午由来1、说说端午节为什么要吃粽子？2、讲解有关端午节的故事。

二、讲讲端午习俗1、请孩子猜猜端午节可以做些什么事？2、观看ppt3、小结：端午节的活动有赛龙舟、吃粽子、戴香囊------三、吃吃端午粽子1、说说自己吃过哪些粽子？2、孩子品尝各种粽子，并请孩子说说你吃到的粽子有哪些馅，它的味道是怎样的？3、小结：粽子的品种很多，各种粽子好吃营养又好。

四、演演端午节目请小宝宝们表演朗读端午节的儿歌小班端午美术教案篇2活动过程：一、教师出示幼儿用书中划龙舟的图片，引出活动主题。

教师出示图片：小朋友，你们知道图片上的人在干什么吗?什么节日人们会举行划龙舟比赛呢?(引导幼儿知道是端午节。

)二、引导幼儿了解端午节的来历与习俗。

1、教师：你们知道端午节是怎么来的吗?2、教师请幼儿说一说。

3、教师讲述《屈原的故事》，让幼儿了解端午节的由来。

4、教师：端午节为什么要划龙舟呢?教师讲述划龙舟的来历。

5、教师：你们知道端午节初了吃粽子、划龙舟之外，还有什么风格习惯吗?教师展示艾草图片，让幼儿初步了解艾草的原因。

6、带领幼儿学习简单的端午节儿歌。

(儿歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，划龙舟呀真热闹。

)三、让幼儿完整听屈原的故事1、故事中的屈原是一位什么人呢?2、他为什么要跳江自杀呢?3、人们为什么要包粽子、吃包子和划龙舟呢?教师反思：原来端午节是为了纪念我们国家古代的一位伟人，他的名字叫屈原，他是一位爱国主义诗人，一心为国家大事担忧，眼看着国家就要面临灾难却无法挽救，于是整天忧心忡忡，不久，这位怀才不遇的诗人就跳江自杀了!但是他的尸体一直都没有找到!他自杀的时候刚好快到五月初五了，人们就把五月初五定为端午节，在端午节要赛龙舟、吃粽子。

端午节美术教案及反思

端午节美术教案及反思端午节是中国传统节日之一，在中国文化中有着深厚的影响力。

该节日的来历历史悠久，与粽子、龙舟等文化传统密切相关。

作为美术教师，我们应该利用课堂机会，引导学生了解端午节的意义和文化内涵，并通过美术教学让学生深刻感受中国传统文化的魅力。

一、美术教案1.绘制龙舟图案端午节龙舟比赛是中国民间传统活动之一。

教师可以让学生画出一副精美的龙舟图案，表现出龙舟在水上争先恐后的景象。

在这个过程中，老师应该引导学生从各个角度观察龙舟，了解其构造和一些基本元素的表现手法（例如：用“三点一线”表现龙船的主体形态，用横平竖直的线条表达龙船的稳定感等），让学生意识到绘画符号的重要性并能够灵活运用。

2.制作粽子造型教具制作粽子造型教具可以结合艺术性和实用性。

可以让学生综合运用线条、面积、形状、质感等各种元素，设计出一件有创意、好看、实用的小物品。

在设计的过程中，可以启发学生充分发挥想象力，自由组合材料，展现自己的独特视角。

3.书写节日祝福语端午节是一个团圆、祝福、感恩的时刻。

在课堂上，教师可以让学生学习有关的节日祝福语并进行手写练习。

通过练习节日祝福语，学生可以锻炼自己的书写能力，同时也可以培养自己的责任感和团队合作精神。

二、反思美术教学不仅仅是为了掌握一些艺术技能，更是为了培养学生的创造、思考、表达、感悟等能力，建立其正确的文化认知和审美观念。

在教学中，我们要适应学生的成长特点和兴趣爱好，挖掘他们的潜能，引导他们积极参与美术活动，提高自己的审美水平。

一方面，发挥学生的主观能动性。

在课堂教学中，我们应该引导学生探究问题、主动思考，强化学生的创造性思维和实践能力。

例如，在绘制龙舟图案的教学中，我们应该鼓励学生不断进行修正，发现不足之处，并互相交流，从而提高学生的审美水平和创造力。

另一方面，注重教学的文化内涵。

在传统节日教学中，除了注重技法的指导，我们还应该更注重表现精神内涵与文化传承。

例如，在教学制作粽子造型教具时，我们不仅仅是让学生了解粽子的样子，更要向学生介绍粽子文化的背景、历史、起源等，让学生通过实践活动，体验传统文化的丰富内涵。

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