一年级学雷锋主题班会教案

一年级学雷锋主题班会教案
教案标题：一年级学雷锋主题班会教案
教学目标：
1. 了解雷锋的事迹和精神，培养学生的社会责任感和乐于助人的品质。

2. 培养学生的团队合作意识和交流能力。

3. 提高学生的表达能力和自信心。

教学准备：
1. 雷锋的图片和简要介绍。

2. 学生自制的学雷锋事迹展板。

3. 学生自制的学雷锋口号和海报。

教学过程：
引入活动：
1. 通过播放雷锋的图片和简要介绍，向学生介绍雷锋的事迹和精神，并让学生
了解他是一个乐于助人、无私奉献的好榜样。

主体活动：
2. 学生自制的学雷锋事迹展板展示：让学生分组展示他们自己收集的雷锋事迹，并进行简要介绍。

其他学生可以提问或发表自己的看法。

3. 学雷锋口号和海报设计：让学生分组设计学雷锋的口号和制作相关海报。

鼓
励学生发挥创意，可以结合自己的理解和想法进行设计。

4. 口号和海报展示：每个小组派代表上台展示他们设计的口号和海报，并进行
简要解释。

其他学生可以提出建议或表达自己的喜爱之处。

5. 学雷锋行动计划：让学生在小组内共同制定一个学雷锋行动计划，如每周做
一件好事、帮助同学等，并鼓励他们在班级内互相监督和鼓励。

总结活动：
6. 学生分享感受：让学生谈谈他们在学习雷锋精神过程中的感受和体会，鼓励他们表达自己的想法和观点。

7. 师生互动：教师可以总结学生的观点，强调雷锋精神的重要性，并鼓励学生将这种精神融入日常生活中。

拓展活动：
8. 学生写作：让学生以雷锋为主题，写一篇短文或小故事，表达对雷锋精神的理解和感悟。

9. 学生演讲：鼓励学生进行雷锋精神的演讲，可以选择自己喜欢的角度和表达方式。

教学评估：
1. 观察学生在展示和讨论环节的参与情况。

2. 收集学生的学雷锋行动计划，评估计划的可行性和学生的参与意愿。

3. 评估学生的写作和演讲表达能力，以及对雷锋精神的理解和感悟。

教学延伸：
1. 在班级内设立学雷锋的小角落，展示学生的学雷锋行动和相关作品。

2. 鼓励学生在家庭和社区中积极参与志愿服务活动，培养他们的社会责任感和乐于助人的品质。

注意事项：
1. 班会时间控制在适当范围内，保证每个环节的充分展开。

2. 鼓励学生积极参与，给予肯定和鼓励，营造积极向上的学习氛围。

3. 教师要在活动中起到引导和指导的作用，帮助学生更好地理解和体验雷锋精神。