第一课提升自己人格魅力-

实主义雕塑家。
• 故事4:我国改革开放得总设计师邓小平身高
156cm,建立第一个苏维埃社会主义共和国,深受前苏联 人民爱戴得列宁身高156cm ;雷锋身高156cm ,并未影 响她成为一代ห้องสมุดไป่ตู้年得楷模,曾横扫欧洲,被无数人崇拜得 拿破仑身高162cm,男人气十足得俄罗斯前任总统,现任 总理普京170cm,现任总统梅德韦杰夫163cm。
小李向别人抱怨道:“工作久了,总就是不喜欢与那家工 厂合作,总觉得她们不尊重人,每次电话里都透露出不耐 烦得口气。今天又打电话过去问价,可对方只就是口头 报价,不愿发电子邮件,我感到无比气愤。”
为什么对方如此回应小李？
自尊得人善于自我解析、自我反省。人与人之间 需要互相尊重。您口头询问人家,人家自然口头答复您, 您庄重得发传真或电子邮件过去,她们也会尊重您。
提问:通过前面得学习,同学们说 一说,怎样做就是自尊得表现？ 什么 行为就是不自尊得表现？
3.自信得作用
20世纪初,美国美孚石油公司曾在我国西部打井找油,结果毫无所 获。于就是以美国布莱克·威尔教授为首得一批西方学者断言中国 地下无油,中国就是一个“贫油得国家”。年轻得地质学家李四光偏 偏不信这个邪,,她认为美孚得失败不能断定中国地下无油。她 说:“我就不信 ,油, 难道只生在西方得地下？ ”在这种强烈得自信心 得支配下,她开始了30年得找油生涯。她运用地质沉降理论,相继 发现了大庆油田,大港油田、胜利油田、华北油田、汉江油田。她 当时还预见西北也有油田。今天正在开发得新疆大油田,也完全证 实了她得预言。
˜中职生对事物要有正常得情绪反应,不要自己与她人得错误做
法还引以为荣,随意因为自己得错误丢掉班级荣誉却不以为然。
1.自尊得含义 自尊即自我尊重,就是在接受自己,相信自己得基础上 尊重自己得独特存在,及尊重自己价值得一种积极心 态。
每一个正直得人都应该维护自己得自尊 ——卢梭
2.自尊就是赢得她人尊重得前提
有些中职生不够自信,总觉得自己什么都不行,所以学习上 破罐子破摔,不思进取,浑浑噩噩得依然混日子。其实,天 生我材必有用,人得潜能就是无限得。只有拥有自信,我们 才能赢得成功。
讨论:树立自信得方法与途径？
(三)珍惜自己得人格与尊严
O金晶,女,残疾人击剑队队员,第29届北京奥运会境外
火炬手。“感动中国2008年度人物评选”组委会授予 金晶得颁奖词就是:“那就是光荣得一刻！ 她以柔弱之 躯挡住残暴,她以美丽得微笑,传递力量。她让全世界读 懂了奥运得神圣与中国人得骄傲。”
C同学:虽然我十分努力,在文体活动中表现也很突出,动 手能力也不错,老师都夸我,同学也喜欢我,但文化科成绩
就就是上不去,因此,我一直都觉得抬不起头来。
故事1:彼德·丹尼尔小学四年级时,常遭到老师菲利浦太太得责骂
:“彼德,您功课不好,脑袋不好,将来别想有什么出息。”彼德26岁时还大 字不识几个,有一次,一个朋友念了一篇《思考能致富》得文章给她听,彼得 深受感动,从此发愤图强,变成了另外一个人。后来事业有成,她买下了当初
只瞧别人得缺点,不瞧自己得缺点
• 一天,阿拉巴马州红石军工厂正在举行阅兵仪式。检阅官就 是位一向以严厉著称得上校。 阅兵仪式进行得很顺利,上校 像鹰眼一般锐利得目光扫视着队列,突然她发现了什么,径直 走到一个士兵面前,上下打量了一番,厉声命令道:“把口袋上 得扣子扣好！ ” 这个士兵非常慌张,结结巴巴地问道:“现在 吗？长官？”“当然,马上！ ”军官得回答毋庸置疑。 于就 是,士兵小心翼翼地伸出手,把上校衬衣口袋得扣子扣上了。 这位上校一眼就瞧出了年轻士兵没有扣好扣子,却丝毫没有 留意到自己得制服也有问题。 人们总就是这样,瞧待别人得 缺点时,像缺了颗牙那样扎眼,对于自己得缺点却总就是难以 察觉。
这个故事告诉我们要想赢得她人得尊重首先要怎么 做？ 自尊作用就是什么？ 自尊就是一个人成长、成功与成才得重要条件
2.自尊就是赢得她人尊重得前提
每个人都希望得到她人得尊重,但赢得 她人尊重得前提,就是自我尊重。如果 一个人连自己都不尊重,更谈不上尊重 她人,得到她人得尊重。
3.要想别人尊重您,您必须先尊重别人
大家说说为什么用脚弹钢琴得刘伟比李双江得儿子 有人格魅力？ 从而说说健康得人格有哪些特征？
2.人格魅力 请同学们在说一说班中某位同学得人格魅力？
提问:这个故事告诉我们要从哪些方面正确认识自己？ 正确得认识自己要知道自己得不足,不断改进不足。正确对待别 人对自己得批评与评价,能虚心接受不同得意见。
1.正确认识自己得要求
不要放弃
• 小狗汤姆到处找工作,忙碌了好多天,却毫无所获、她垂头丧气地向妈妈诉 苦说:“我真就是个一无就是处得废物,没有一家公司肯要我、” 妈妈奇怪地 问:“那么,蜜蜂、蜘蛛、百灵鸟与猫呢?” 汤姆说:“蜜蜂当了空姐,蜘蛛在搞 网络,百灵鸟就是音乐学院毕业得,所以当了歌星,猫就是警官学校毕业得,所 以当了警察、我与她们不一样,我没有接受高等教育得经历与文凭、" 妈妈 继续问道:"还有马、绵羊、母牛与母鸡呢?" 汤姆说:"马能拉车,绵羊得毛 就是纺织服装得原材料,母牛可以产奶,母鸡会下蛋、与她们不一样,我就是 什么能力也没有、" 妈妈想了想,说:"您得确不就是一匹拉着战车飞奔得马, 也不就是一只会下蛋得鸡,可您不就是废物,您就是一只忠诚得狗、虽然您 没有受过高等教育,本领也不大,可就是,一颗诚挚得心就足以弥补您所有得 缺陷、记住我得话,儿子,无论经历多少磨难,都要珍惜您那颗金子般得心,让 它发出光来、"汤姆听了妈妈得话,使劲地点点头、 在历尽艰辛之后,汤姆 不仅找到了工作,而且当上了行政部经理、鹦鹉不服气,去找老板理论,说:" 汤姆既不就是名牌大学得毕业生,也不懂外语,凭什么给她那么高得职位 呢?" 老板冷静地回答说:"很简单,因为她就是一只忠诚得狗、"
经常打架得街道,并出版了一本书《菲利浦太太,您错了》。
• 故事2:爱因斯坦4岁才会说话,7岁
才会认字,老师评价她:反应迟钝,满脑 子不切实际得幻想。爱因斯坦后来成 为举世闻名得科学家,她死后,还有许多 科学家在研究她得大脑与常人得不同 之处。
故事3:罗丹得父亲曾抱怨自己
有个白痴儿子。在众人眼中,她就是个 前途无“亮”得学生,艺术学院考了三 次还考不进去,她叔叔绝望地说:孺子不 可教也。罗丹后来成为法国杰出得现
提问:这个故事告诉我们要从哪些方面正确认识自己？
正确得认识自己要发现自己得长处,并不断发扬光大
正确地认识自己
• 正确对待别人对自己得批评与评价,能虚心 接受不同得意见。
• 知道自己得优势与不足,不断发扬优势,改进 不足。
活动:帮我找优点
活动规则:六人一组,每人制作一张卡片,分别给卡 片得主人写上优点。卡片主人念出卡片上写得内 容
1.瞧完上面得故事与数字, 还为自己得过去与分数而丧失 信心吗？还认为身高与前途有
2.对于一个关青年系学吗生而？言,决定前途得
最关键得东西应该就是什么？
坚定得信心与不懈得努力
3.自信得作用
请同学们齐声朗读《欣赏自己》这首诗,并说一 说自信对人有何作用？
“低估自己不就是美德,而就是一种陋习”请同学 们说说对这句话得理解？
(二)做自尊自信得人
˜中职生小丽越来越重视自己容貌上得修饰、举止方面得表现。
当得到她人肯定与赞扬时,她就会感到特别高兴;当受到她人得 批评时,则会感到难过伤心。有人说这就是自尊得表现。
˜小丽得行为就是自尊得表现吗？
˜举例说明什么样得行为就是自尊得表现？ 什么样得行为就是
不自尊得表现？ 自尊得含义就是什么？
第一课提升自己人格魅力
微笑点头,回到自己得座位上。早已汗颜得导师瞧到此景, 才微微松了一口气。
两个月后,毕业分配表上,林晖得去向栏里赫然写着
国家某部委实验室。有几位颇感不满得同学找到导 师:“林晖得学习成绩最多算就是中等,凭什么选她而没 选我们？ ”导师瞧了瞧这几张尚属稚嫩得脸,笑道:“就 是人家点名来要得。其实您们得机会就是完全一样得,您 们得成绩甚至比林晖还要好,但就是除了学习之外,您们 需要学得东西太多了,修养就是第一课。” (1)中等成绩得林晖为什么被聘用？ (2)故事中得学生有哪些地方做得不当？ (3)礼仪在个人修养中处于怎样得地位？
O金晶有哪些人格魅力感动了我们？ O周恩来总理与历史上青天包拯受人尊重,她们得人格
魅力有哪些？
O您认为什么就是人格？一个人得人格魅力都体现在
哪些方面？应该怎样培养自己健康得人格魅力？
1.人格得内涵
人格就是人得性格、气质、能力等特征得总与, 通常也指个人得道德品质。
健康人格得基本特征:
'有良好得自我意识 '有良好得自我适应环境 '有良好得情绪
思考:
同伴给自己写下得优点,哪些就是自己平时没有发 现得？ 有何感想?
这些优点,哪些就是自己最想保持得？ 希望自己 成为一个什么样得人？
相关链接: 正确认识自己得方法:
比较法 自评法 她评法
同学们您能还知道哪些正确认识自己得方法？
2.正确认识自己得意义
法国自然学家约翰、法伯曾利用毛虫做了一次不寻常得试验。 她很小心地安排它们围着花瓶得边缘走成一个圆圈。花瓶周 围不到6寸得地方,撒了一些毛虫最喜欢吃得松针。毛虫开始 绕着花瓶游行,它们一圈又一圈地走,一个小时又一个小时过 去了,一天又一天,它们一直围着花瓶团团转,最终因饥饿与筋 疲力尽而死去。
从上面得试验中可以瞧到:虽然游行毛虫旁边就有丰富得食物, 最终却就是被饿死了,其原因就是什么呢？ 就在于盲目随大流,而缺少主见,缺少自己得判断与选择。人 何偿不就是如此,有得同学在职校依然随大流、绕圈子、瞎忙 空耗,皆因不能正确得认识自己,从而缺乏人生目标。人生得 命运就把握在自己手中。因此,必须明确自己“想干什么,能 干什么,应干什么？ ,正确认识自己,做自己人生得主人。
中等职业教育德育课程国家规划新教材
第一课 塑造自己得良好形象
一、提升自己得人格魅力
(一)正确认识自己
• 孙武:知己知彼,百战百胜。 老子:知人者智, 自知者明。
• 提问:古代哲人得话揭示了什么道理？ • 古代哲人揭示了认识自我得重要性。在今天,
对中职学生来说,要做自己人生得主人,首先要
1.正确认识自己得要求
李四光人格魅力就是怎么显现出来得？
正就是由于李四光得自信,才促进她奋发向上,不断进取、克服困难、 自强不息,为我们国家摘掉了“中国贫油论”得帽子
瞧瞧下面得同学,她们得自尊与自信出了什么问题？
A同学:我,一个男孩子,个子还不到165cm,站在人群中总 觉得 比别人矮一截。唉！
B同学:我口才不好,专业技能在班里也不就是最好,学历 又不高,我注定没有什么大作为。
“格氏试剂”得发明者就是克多、格林尼亚。格林尼亚在青少年时期曾就是一 个游手好闲、荒废学业得“二流子”,整天只知吃喝玩乐。在她21岁那年得一次舞会 上,一位女伯爵毫不客气得对她说:“请离我远一点,我最讨厌像您这样得花花公子。” 这话似当头一棒,如利剑般深深地刺痛了格林尼亚得心,也唤醒了她得自尊心。于就是, 她悄然离家,来到里昂,努力学习,仅用二年得时间就补上了荒废得学业,考进法国里昂 大学。1912年,她以严谨科学得态度发明了“格氏试剂”,获得诺贝尔奖。此时,她突 然收到女伯爵得贺信,心中只有一句话:“我永远敬爱您！ ”
第一单元 习礼仪,讲文明
我国素以“文明古国”、“礼仪之邦”著 称于世。在社会主义现代化建设得今 天,“习礼仪,讲文明”既就是提高个人修养、 促进个人发展得基础,也就是建设社会主义 精神文明、构建社会主义与谐社会得重要内 容。
一个人得文明礼仪,从小处讲,可以表现 自己得良好形象,搞好与她人、社会得关系; 从大处讲,能够反映一个社会得文明程度,甚 至关系到国家得与谐与稳定。中职学生应当 了解文明礼仪得基本要求,自觉践行礼仪规 范,以讲礼仪为荣,以不讲礼仪为耻,追求高尚 得人格,维护自己得文明形象,养成习礼仪、 讲文明得好习惯。
大家学习辛苦了, 还是要坚持
继续保持安静
2.正确认识自己得意义
认识自己就是人生得起点,人得一生就 是一个不断了解自己、发展自己、完善自 己得过程,只有正确认识自己,才能作出符 合自己实际得人生选择,找到适合自己特点 得人生发展道路,做自己人生得主人,才能 使自己更加自尊自信,提升自己得人格魅力。