大班体育课教案《我是小小建筑师》

大班体育课教案《我是小小建筑师》
教学目标：
1.了解建筑师的职业，并了解建筑师的工作内容和重要性。

2.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3.培养幼儿的团队合作精神和沟通技巧。

教学重点：
1.培养幼儿的观察力，通过观察建筑物的形状、结构和颜色等特征来认识建筑物。

2.培养幼儿的想象力和创造力，通过搭建积木和拼图等活动，培养幼儿的空间想象能
力和动手能力。

3.培养幼儿的团队合作精神和沟通技巧，通过小组合作的形式进行活动。

教学准备：
图片、建筑模型、积木、拼图、丝带、球
教学过程：
一、导入（5分钟）
1.师生互动，询问幼儿是否知道建筑师是做什么的？
2.展示图片，引导幼儿观察建筑物的特征，并和幼儿一起探讨建筑物的用途和形状等。

二、探讨建筑师的工作内容和重要性（10分钟）
1.展示建筑模型，让幼儿观察并发表自己的看法。

2.引导幼儿讨论建筑师的工作内容，例如设计建筑图纸、选择建筑材料、建筑施工等。

3.鼓励幼儿思考建筑师的工作对社会的重要性，例如建筑师设计的建筑物为人们提供住所、学校和医院等生活和工作的场所。

三、激发幼儿的想象力和创造力（15分钟）
1.给每个小组分发积木和拼图，让幼儿尝试搭建不同的建筑物。

2.鼓励幼儿以自己的想法和创意进行设计，并和小组成员进行合作和交流。

3.引导幼儿观察和描述自己搭建的建筑物的特征和特点，例如形状、颜色和材料等。

四、团队合作活动（20分钟）
1.组织幼儿进行小组活动，每个小组选取一个幼儿扮演建筑师的角色。

2.其他小组成员扮演建筑师的助手，根据建筑师的指示进行活动。

3.建筑师可以向助手们提出建筑要求，例如建造一个高楼大厦或者一个花园等。

4.鼓励幼儿通过讨论和合作来完成建筑任务，并展示自己的成果。

五、总结（5分钟）
1.回顾本节课所学内容，让幼儿谈谈自己对建筑师职业的认识和理解。

2.鼓励幼儿表达自己的想法和创意，并互相欣赏和赞美。

3.勉励幼儿将来可以为社会做出自己的贡献。

六、课堂延伸活动：
1.幼儿可以带来一些废弃的纸箱、材料和工具等，进行室内建筑师角色扮演的活动。

2.幼儿可以用丝带、球等材料搭建公园、运动场等场所，进行创造性的音乐和舞蹈表演。

3.鼓励幼儿观察和欣赏身边的建筑物，通过绘画或者摄影等形式，记录下自己对建筑的感受和想象。