绵阳市2020年高三一诊考试历史试题

2020年绵阳一诊考试历史试题
24、良渚遗址包括约30平方米的宫程、300万平方米的内城、630万平方米的外城以及十数座高、低水坝等，规模之宏大，前所未见。

此外，制作大量珍贵玉、漆、象牙、陶器等所需的专业人工数量也很庞大。

这主要反映出当时
A、完善的公共服务设施 B 、先进的手工业技术
C、强大的社会组织能力 D 、发达的社会生产力
25、钱穆先生指出“中国版图的恢廓，盖自秦时已奠其规模，近世言秦政，率斥其专制。

然按实而论，秦人初创中国统一之新局，其所努力，亦均为当时事势所需，实未可一一深非也。

”其观点意在说明A．秦朝奠定了后世版图基础B郡县制不利于实现君主集权
C．中央集权体制具有合理性D专治暴政与秦朝的灭亡无关
26、两宋时期，南方的水稻成为全国产量最大的粮食作物，麦正式超越粟成为北方的首粮。

麦粟等旱地作物传至江南地区，形成麦稻轮作的耕作制度，这种现象说明
A.南稻北粟格局开始打破
B.北方农业发展水平更高
C. 农产品商品化程度提高
D.南北农业经济交流加强
27, 明朝中后期很多商贾明确提出，因生活所迫“弃儒从商”，本身就是对孝悌、敬长等儒家伦理的一种诠释，在他们看来，所谓名和利都是报答父母的一种方式。

这反映出当时
A.儒家文化的功利化倾向
B. 儒学正统地位的动摇
C.知识分子人生理想变化
D.重农抑商政策的松动。

28.康熙行三跪九叩之礼，亲祭孔子，褒扬孔子为“万事师表”。

雍正追封孔子先世五代为王爵，敬避孔子名讳。

至乾隆将孔庙的大成殿改铺黄色琉璃瓦，意将孔子与帝王同尊。

清朝尊孔旨在
A.恢复传统儒学教育
B.消除满汉部族界限
C.革新传统祭孔礼仪
D.强化国家一统意识
29. 进入近代，江南农村部分传统手工业逐渐陷入困境，相关的市镇也不可避免的走向衰落，清末民初，部分市镇开始由传统乡村向近代工商业城镇转变。

这凸显出江南地区
A、经济区域分工日益加强
B、经济结构变动剧烈
C.、发展近代企业成为主流D、城乡差距日益加大
30. 鸦片战争以前，清政府海关征税标准是4%，但外国商人在广州卸货必须打点红包，费用占进出口货物的10%—40%，《南京条约》规定进出口“均以秉公议定则例”，最后确定为值百抽五原则。

据此可知，《南京条约》签订后
A、清政府的关税收入有所增加
B、西方列强对华资本输出加剧
C、广州的腐败问题得到了解决
D、中国的半殖民地化程度加深
31. 1867年，美国驻华公使蒲安臣向美国政府辞职，成为清政府“办理中外交涉事务大臣”，此后两年多时间内，他率领使团出访西方十余国，宣述中国正在发生的进步，呼唤整个西方世界公平合理对待中国。

这可以用来说明
A.西方加紧干涉中国外交事务
B.清政府崩溃丝毫不懂外交
C.洋务运动得到各国广泛支持
D.部分西方人希望中国自强
32. 甲午战后，梁启超写道：“吾国之大患，由国家视其民为奴隶，积之既久，民之自视亦如奴隶焉。

……奴隶于主人之事，罕有关心者，非其性然也，势使之然也。

”梁启超旨在
A.推翻君主政体
B.批判封建伦理
C.进行思想启蒙
D.传播民族革命
33. 中世纪罗马教皇炮制了所谓《君士坦丁赠礼》文件，宣称4世纪时罗马皇帝君士坦丁曾把帝国西部政权“赠”与“教皇”，长期以来人们信以为真，1440年学者瓦拉利用《圣经》等文献证明该文件是伪造的。

这一事件
A.打击了教皇的权威
B.动摇了对上帝的信仰
C.推动了各国的革命
D.体现了新教徒的诉求
34. 18世纪以来，奢侈消费经济在英国兴起。

有人提出了“私人恶德即为公众利益”的惊人论断，认为奢侈消费促进经济繁荣，公开为奢侈传统进行辩解，英国思想界甚至掀起了“奢侈大讨论”。

这场大讨论
A.、导致了西方人文精神缺失B、有利于工业革命的开展
C、激化了英国社会阶级矛盾
D、不利于社会消费的增长
35. 18世纪六七十年代，一批德国青年作家发起了“狂飙突进运动”，他们往往取材于本民族历史，在作品中提倡自然、重视感情和个人主义。

据此可知，这一运动
A.深受法国革命影响
B. 对理性主义有所反思
C旨在批判拜金主义 D.体现了现代主义风格
24——28 CCDAD29——33 BADCA 34——35 BB
材料，一中国古代各类技术在总技术中的比较（%）（表2）
注：“大一统”指管理地域辽阔的大一统帝国需要仰仗的发达的通讯技术、强大的军事技术、体现皇权威严的皇宫建筑技术等等，这些与大一统国家密不可分的技术统称为“大一统”技术。

——据金观涛《兴盛与危机：论中国社会超稳定结构》
材料二中世纪时期，早期基督教神学坚决拒绝科学，在此期间，一些东方民族扛起了被大多数西欧人遗弃了的科学大旗，最初的贡献是波斯人，他们的文化中心荣迪沙帕尔在5—7世纪富有盛名：人们在这里翻译了许多希腊书籍，使得希腊哲学和印度、叙利亚、波斯的哲学得到初步融合。

及至阿拉伯人征服中东和大片地中海地区、建立庞大的阿拉伯帝国，保存和传递薪火的工作则主要由他们承担起来。

近代科学的出现，既有对希腊理性科学的继承，也产生出全新的东西。

有两个人物做出了重大贡献：一个是培根，一个是迪卡尔。

培根的名言“知识就是力量”，强调近代科学必须用来增进人类的物质财富。

笛卡尔的名言叫“我思固我在”，指出了现代人类精神的基本诉求。

——摘编自高毅《科学革命与科学思维传统的确立》等
（1）根据材料一并结合所学知识，概括中国古代技术发展的特点。

简要分析出现这种特点的原因。

（10分）
（2）根据材料二并结合所学知识，指出近代西方科学思维形成的原因，并说明这种近代西方科学思维的影响。

（15分）
（1）特点：大一统技术和手工技术比重大；古代技术为大一统政治服务。

（4分）
原因：农耕文明的推动；专制主义中央集权的影响；中国重实用的文化传统。

（6分）
（2）原因：古希腊重视理论思辨影响；波斯人和阿拉伯人的贡献；
资本主义兴起，市场的推动；笛卡尔和培根哲学思想的影响。

（8分，言之成理，可酌情给分。

）影响：①重视理论试验推动了西方的科学革命；
②理性主义推动了启蒙运动；
③推动了工业革命的进程；
④过份追求物质财富不利于社会可持续发展。

（7分，言之成理，可酌情给分。

）
材料以革命范式与现代化范式来说，前者注重革命，固然遮蔽了历史的其他一些层面及主题，在评价上也存在偏颇，但他所叙述的历史无疑是真实的，是不容否认的，革命确乎是中国近代历史的一个主题。

现代化范式固然可补革命范式之不足，但它实质上也是“西方中心论”的翻版，是挑战-----回应范式的具体化。

以之取代或否定革命范式，同样也是不可取的，无法反映和揭示近代中国真实的历史。

事实上，革命与现代化这两个范式在很大程度是可以互为补充，不相排斥的。

——摘编自崔志海《晚清史研究百年回眸与反思》
评析材料中的观点（任意一点或整体），得出结论。

（要求：观点明确，论证充分，表述清晰）（12分）示例
观点：材料认为“革命与现代化这两个范式在很大程度是可以互为补充，不相排斥的”。

此观点正确。

（2分）
评析：①鸦片战争后，中国逐渐沦为半殖民地半封建社会，中国人民为实现民族独立和国家富强，掀起太平天国运动、义和团运动、辛亥革命，推动了中国社会的进步。

革命是中国近代历史的一个主题。

②但是，近代史上，除了革命这条主线以外，为实现国家的富强，先进的中国人也进行了不懈奋斗，从洋务运动、戊戌变法，社会各阶层对国家现代化进行了不懈追求，革命史观无法概括中国近代史的全部。

（8分）
结论：在近代中国历史上，革命是中国走向现代化的一个路径、一个前提。

只有通过革命，推翻帝国主义和封建主义的统治和压迫，中国的现代化才有实现之可能。

（2分）
（材料中的其它观点如“革命确乎是中国近代历史的一个主题”、“现代化范式固然可补革命范式之不足”、现代化范式实质上也是“西方中心论”的翻版等。

）
44.（15分）【历史上重大改革回眸】阅读材料，完成下列要求。

材料1901年4月清政府设督办政务处，行政制度的实质性改革拉开帷幕。

前期的政治改革包括整顿吏治、裁汰、合并中央和地方的若干旧有机构。

1906年清政府宣布“筹备立宪”后，政治体制的改革纳入到宪政的轨道。

当时的编制馆按照立宪国制，以立法、行政、司法三权并立的原则，在中央设置资政院，司立法职责；裁汰军机处与旧内阁，设十一部，掌行政之事；而司法之权则专属于法部，以大理寺审判。

以法部督之。

这一草案遭到了顽固保守派的反对。

西太后基于对君上大权和皇亲国戚特权的考虑，一群军机处不议、内务府不议，八旗事不议、太监事不议等五不议改革官职，下谕进行改制，由此逐渐厘定了中央官职。

——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》（1）根据材料并结合所学知识，指出清末中央官制改革的特点。

（6分）
（2）根据材料并结合所学知识，简要评价清末新政中的官制改革。

（9分）
44、（1）特点：借鉴西方经验；改革循序渐进；本质上服务于皇权。

（6分）
（2）评价：一定程度提高了行政效率；推动了中国政治体制的近代化；
为后世官制改革提供经验；本质上维护清王朝的统治。

（9分）
45.（15分）【中外历史人物评说】阅读材料，完成下列要求。

材料文翁（前187至前110）庐江舒地人，汉景帝后期，担任蜀郡守，“仁爱好教化”，见蜀地僻陋有蛮夷风，文翁就打算诱导教化。

于是就选出张叔等十多个聪敏有才华郡县小官吏，亲自告诫勉励，遣送他们到京城，就学于太学中的博士，有的学习法规法令，减少郡守府中开支，购买蜀刀、蜀布等蜀地特产物品，委托考使送给太学中的博士。

“蜀生皆成就还归，文翁以为右职，用次察举，官有至郡守刺史者”。

又修起学宫于成都市中，招下县子弟，以为学官弟子，免除他们的徭役，把学问高的学宫弟子用来增补郡县官员的空缺，因此属地的民风得到极大的教化，蜀地到京城求学的人数和齐鲁之地的一样多。

到汉武帝时，命令全国的郡县都设立学宫。

——据《汉书》等。

（1）根据材料并结合所学知识，概括文翁治蜀的背景（6分）
（2）根据材料并结合所学知识，概括指出文翁办教育的特点及对当时社会发展的贡献。

（9分）。

背景：国家的统一与安定；西汉国力的强盛；儒学地位的提升；四川地处偏远，经济文化落后。

（6分）
特点：派遣学习；言传身教；各地实践。

（4分）
贡献：推动了经济发展，使得蜀地百姓安居乐业；改变了风气，形成了向学局面；
推动了蜀地文教昌盛；推动全国各郡国设立学校，初步建立了地方教育系统。

（5分）
绵阳市高中2017级第一次诊断性考试
文科综合(历史)参考答案及评分标准
一、选择题（每题４分，共48分）
24——28 CCDAD29——33 BADCA 34——35 BB
二、材料解析题（41题25分，42题12分，45、46题15分，共52分。

）
40、（25分）
（1）特点：大一统技术和手工技术比重大；古代技术为大一统政治服务。

（4分）
原因：农耕文明的推动；专制主义中央集权的影响；中国重实用的文化传统。

（6分，言之成理，可酌情给分。

）（2）原因：古希腊重视理论思辨影响；波斯人和阿拉伯人的贡献；资本主义兴起，市场的推动；
笛卡尔和培根哲学思想的影响。

（8分，言之成理，可酌情给分。

）
影响：重视理论试验推动了西方的科学革命；理性主义推动了启蒙运动；
推动了工业革命的进程；过份追求物质财富不利于社会可持续发展。

（7分，言之成理，可酌情给分。

）41、答案示例
观点：材料认为“革命与现代化这两个范式在很大程度是可以互为补充，不相排斥的”。

此观点正确。

（2分）评析：鸦片战争后，中国逐渐沦为半殖民地半封建社会，中国人民为实现民族独立和国家富强，掀起太平天国运动、义和团运动、辛亥革命，推动了中国社会的进步。

革命是中国近代历史的一个主题。

但是，近代史上，除了革命这条主线以外，为实现国家的富强，先进的中国人也进行了不懈奋斗，从洋务运动、戊戌变法，社会各阶层对国家现代化进行了不懈追求，革命史观无法概括中国近代史的全部。

（8分）
结论：在近代中国历史上，革命是中国走向现代化的一个路径、一个前提。

只有通过革命，推翻帝国主义和封建主义的统治和压迫，中国的现代化才有实现之可能。

（2分）
（材料中的其它观点如“革命确乎是中国近代历史的一个主题”、“现代化范式固然可补革命范式之不足”、现代化范式实质上也是“西方中心论”的翻版等。

）
44、（1）特点：借鉴西方经验；改革循序渐进；本质上服务于皇权。

（6分）
（2）评价：一定程度提高了行政效率；推动了中国政治体制的近代化；
为后世官制改革提供经验；本质上维护清王朝的统治。

（9分）
45、（1）背景：国家的统一与安定；西汉国力的强盛；儒学地位的提升；四川地处偏远，经济文化落后。

（6分）
（2）特点：派遣学习；言传身教；各地实践。

（4分）
贡献：推动了经济发展，使得蜀地百姓安居乐业；改变了风气，形成了向学局面；
推动了蜀地文教昌盛；推动全国各郡国设立学校，初步建立了地方教育系统。

（5分）。