小青蛙立体发卡教案

小青蛙立体发卡教案

教案标题：小青蛙立体发卡教案

教案目标：

1. 学生能够理解立体造型的概念，并能够运用该概念制作小青蛙立体发卡。

2. 学生能够培养创造力和动手能力，通过制作小青蛙立体发卡来展示个人的艺

术才能。

教学资源：

1. 卡纸/彩纸

2. 剪刀

3. 胶水

4. 彩色铅笔/彩色笔

5. 图片/插图/视频资源（关于小青蛙立体造型的参考）

教学步骤：

引入活动：

1. 展示一些关于小青蛙的图片或插图，引起学生对小青蛙的兴趣。

2. 导入立体造型的概念，让学生了解立体造型是三维的，有长度、宽度和高度。主体活动：

步骤一：设计发卡的形状和大小

1. 让学生在卡纸上画出发卡的形状，可以是圆形、椭圆形或其他形状。

2. 学生可以根据自己的喜好和创意来确定发卡的大小。

步骤二：制作小青蛙的身体

1. 学生使用彩纸或卡纸剪出小青蛙身体的形状，可以是椭圆形或类似青蛙身体

的形状。

2. 学生可以选择不同颜色的彩纸来制作小青蛙的身体。

步骤三：制作小青蛙的头部和四肢

1. 学生使用彩纸或卡纸剪出小青蛙头部的形状，可以是圆形或类似青蛙头部的形状。

2. 学生使用彩纸或卡纸剪出小青蛙的四肢，可以是长条形或类似青蛙四肢的形状。

步骤四：组装小青蛙立体发卡

1. 学生将小青蛙身体粘贴在发卡的中央位置。

2. 学生将小青蛙的头部和四肢粘贴在身体的适当位置上，使其呈现立体效果。

3. 学生可以使用彩色铅笔或彩色笔为小青蛙添加眼睛、嘴巴等细节。

总结活动：

1. 让学生展示自己制作的小青蛙立体发卡，并与同学分享制作过程中的体会和困难。

2. 引导学生总结立体造型的基本原理和技巧。

拓展活动：

1. 鼓励学生制作其他立体造型的发卡，如动物、植物等。

2. 学生可以尝试使用不同材料、颜色和形状来创作立体发卡。

注：教案仅供参考，根据实际教学需要和学生水平进行适当调整。