【数学】西师大版二年级数学下册单元测试-2.千米的认识(含解析)

西师大版二年级数学下册单元测试-2.千米的认识（含解析）
一、单选题
1.汽车每小时大约行驶60（）。

A. 米
B. 分米
C. 厘米
D. 千米
2.公共汽车相邻两站之间的距离约为500（）。

A. 千米
B. 毫米
C. 厘米
D. 米
3.与4千米相等的是（）
A. 4000分米
B. 4000米
C. 4分米
二、判断题
4.用来测量长度的单位有吨、千克和克。

（）
5.小红家距奶奶家120千米，她最好步行去。

（）
6.奇奇身高是140毫米。

（）
7.一块菜地长48千米．（）
三、填空题
8.在下列横线上填上合适的长度单位．
①骑自行车每小时行驶15________．
②一张桌子的高大约是90________．
③学校周一升国旗大约用了5________．
9.我们食指指尖的宽度约是1________。

粉笔盒的宽度大约是1________。

10.240厘米20米2厘米20厘米2米________＞________＞________＞________＞________
11.家离学校500米，他每天上学、回家，一个来回一共要走1千米…________（判断对错）
四、解答题
12.估一估，树有多高？
五、综合题
13.填上合适的单位名称：
（1）西安城墙高12________
（2）火车每时行驶120________
（3）一本书的厚度约8________
（4）课桌大约高7________
六、应用题
14.暑假里，小方去姑姑家，先乘汽车行驶12千米到达火车站，再乘2小时火车，火车每小时行120千米，下火车后不远就到了姑姑家，小方家和姑姑家大约相距多少千米?
参考答案
一、单选题
1.【答案】D
【解析】【解答】汽车每小时大约行驶60千米。

故答案为：D
【分析】根据实际情况判断即可。

2.【答案】D
【解析】【解答】解：公共汽车相邻两站之间的距离约为500米。

故答案为：D。

【分析】常用的长度单位有千米、米、分米、厘米、毫米，要根据实际情况结合单位的大小选择合适的计量单位。

3.【答案】B
【解析】【解答】解：4千米=4000米
4千米=40000分米
故选：B．
【分析】把4千米化成米数，用4乘进率1000；化成分米数，用4乘进率10000；据此得解．
二、判断题
4.【答案】错误
【解析】【解答】用来测量长度的单位有千米、米、分米、厘米，本题说法错误。

故答案为：错误。

【分析】千米、米、分米、厘米是长度单位；吨、千克、克是质量单位。

5.【答案】错误
【解析】【解答】120千米=120公里，120公里是很远的路程，她最好坐车去。

本题错。

故答案为：错误。

【分析】计量比较长的路程，通常用千米作单位，比较长的路程，不适合步行。

6.【答案】错误
【解析】【解答】奇奇身高是140厘米，原题说法错误.
故答案为：错误.
【分析】根据对长度单位的认识可知，一个人的身高通常用厘米作单位，据此判断.
7.【答案】错误
【解析】【解答】一块菜地长48米。

故答案为：错误。

【分析】根据对菜地长的了解和对长度单位的把握，即可解答。

三、填空题
8.【答案】千米；厘米；分钟
【解析】【解答】解：①骑自行车每小时行驶15千米；②一张桌子的高大约是90厘米；③学校周一升国旗大约用了5分钟。

古答案为：千米；厘米；分钟。

【分析】根据生活经验和所给的数值选择合适的单位即可。

9.【答案】1厘米；1分米
【解析】【解答】解：我们食指指尖的宽度约是1厘米；粉笔盒的宽度大约是1分米。

故答案为：厘米；分米【分析】常用的长度单位有米、分米、厘米，要根据实际情况结合单位的大小选择合适的计量单位。

10.【答案】20米；240厘米；2米；20厘米；2厘米
【解析】【解答】解：20米=2000厘米，2米=200厘米，所以20米＞240厘米＞2米＞20厘米＞2厘米。

故答案为：20米；240厘米；2米；20厘米；2厘米【分析】1米=100厘米，把米换算成厘米后按照从大到小的顺序排列即可。

11.【答案】正确
【解析】【解答】解：500×2=1000（米）=1千米
故答案为：正确．
【分析】小明家离学校500米，他每天上学、回家，一个来回一共要走500×2=1000米=1千米．
四、解答题
12.【答案】解：800（答案不唯一）
【解析】
五、综合题
13.【答案】（1）米
（2）千米
（3）毫米
（4）分米
【解析】【解答】解：（1）西安城墙高12米；
（2）火车每时行驶120千米；
（3）一本书的厚度约8毫米；
（4）课桌大约高7分米。

故答案为：（1）米；（2）千米；（3）毫米；（4）分米。

【分析】常用的长度单位有千米、米、分米、厘米、毫米等，要根据实际情况结合单位的大小选择合适的计量单位。

六、应用题
14.【答案】解：120＋120=240(千米)，240＋12=252(千米)
【解析】可先计算出火车2小时行的路程是120＋120=240(千米)，再把火车走的路程与汽车走的12千米相加，便是小方家到姑姑家的距离．
一、培优题易错题
1．小松鼠回家有多少条路?
【答案】2×2=4（条），
【解析】【分析】此题主要考查了排列组合的应用，利用乘法计算，据此列式解答。

2．丹丹、红红和玲玲三个小朋友身高不同，玲玲说：”我不是最高的。

”红红说：”我不是最高的也不是最矮的。

”她们三个人中谁最高?谁最矮?
【答案】解：丹丹最高，玲玲最矮
【解析】【分析】红红说：“我不是最高的也不是最矮的。

”，说明红红排第二。

因为玲玲不是最高的，所以玲玲是最矮的。

那么丹丹就是最高的。

3．造三位数、找三位数
【答案】
【解析】【分析】要求用三个不同的数字组成三位数，每个数字放在百位上，十位和个位数字可以调换，有两种组合方法，一共有2×3=6种不同的三位数，据此列举。

4．在钟面上画出时针和分针．
【答案】解：
【解析】
5．有一个图形徽标，分成四块区域，如下图所示，每块涂红，黄，蓝三种颜色中的一种，要求相邻的两块不能涂同一种颜色，那么共有几种涂色方案?（请你设计其它涂色方案：颜色用文字表示）
【答案】解：共6种（包括所列方案），具体方案如图：
【解析】【分析】先确定上面区域的颜色，那么最下面区域的颜色一定和这个颜色相同，最后确定中间的
两个区域的颜色。

这样列举出所有的涂色方案即可。

6．聪聪从家到学校有3条路可走，从学校到少年宫有2条路可走。

他从家经过学校到少年宫有几种不同的走法?
【答案】解：3×2=6（种）
答：聪聪从家经过学校到少年宫有6种不同的走法。

【解析】【分析】聪聪从家到学校有3条路可走，从学校到少年宫有2条路可走，说明选择聪聪从家到学校的1条路，就有2种方法去少年宫，所以聪聪从家经过学校到少年宫有3×2=6种不同的走法。

7．中午，餐厅给每人供应一份套餐和一杯饮品，菜单如下：
套餐：鸡肉套餐、牛肉套餐、蔬菜套餐、排骨套餐
饮品：橙汁、可乐
一共有多少种选法?你打算怎样选?请写出两种选法。

【答案】4×2=8（种）
答：一共有8种选法。

比如：①鸡肉套餐和橙汁，②牛肉套餐和可乐。

（选法不唯一）
【解析】【分析】每种套餐和两种不同的饮品有2种选法，共有4种套餐，用乘法即可解答。

8．猜猜里面藏着几，猜对了送给你。

【答案】
【解析】【解答】5×4+8=28，41-6×6=5。

【分析】观察图可知，下面的左边三角形中的数字与中间三角形中的数字相乘，然后加上右边三角形中的数字，等于上面三角形中的数字，据此规律解答。

9．在下面的方格中，每行、每列都有1~4这四个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次。

填出空格里缺少的数。

【答案】解：
【解析】【分析】在第一个方格中，第四行有了4和3，那么剩下的两个格子中分别填1和2，因为第四列中已经有1，那么第四行的最后一个数是2，第一个数是1，第一列已经有1和2了，那么第一列中第一个和第二个格子分别填3和4，因为第一行已经有3了，那么第一列的第一个数是4，第二个数是3，进而第一行第三个数是2，第四列已经有1和2了，那么第四列中第二个和第三个格子分别是3和4，因为第二行已经有3，那么第四列第二个数是4，第三个数是3，第三列已经有2和3了，那么第三列中第二个和第三个数分别填1和4，因为第二行中已经有4了，那么第三列中第二个数是1，第三个数是4，从而也可以填出第二列第二个数是2，第三个数是1；
在第二个方格中，第四行有了1和2，那么剩下的两个格子中分别填3和4，因为第三列中已经有3，那么第四行的第二个数是4，第四个数是3，第一列已经有1和2了，那么第一列中第一个和第三个格子分别填3和4，因为第三行已经有3了，那么第一列的第一个数是3，第三个数是4，第二列已经有3和4了，那么第二列中第一个和第二个格子分别是1和2，因为第二行已经有2了，那么第二列第一个数是2，第二个数是1，第二行中已经有2和1了，那么第二行中第三个和第四个数分别填3和4，因为第三列中已经有4了，那么第二行中第三个数是3，第四个数是4，从而也可以填出第四列第一个数是1，第三个数是2。

10．小明、小勇、小军三个小朋友，小明比小勇轻，小军是最轻的。

请写出他们的名字。

【答案】
【解析】【分析】此题主要考查了推理的知识，根据条件“ 小军是最轻的”，结合左边第1人的话“我是最轻的”，可以得到左边的第1个人就是小军；根据条件“小明比小勇轻”，结合右边第1人的话“我比小勇轻”，可以推断出右边的第1个人就是小明，那么中间的人就是小勇，据此解答.
11．从1～9中选合适的数字填入下面的方框中。

（每个算式中的数字不能重复）
（1）
（2）
（3）
【答案】（1）或
（2）或
（3）或
【解析】【分析】（1）根据和的个位是7，一个加数的个位是5，可以推出另一个加数的个位是7-5=2，根据和的十位是9，可以推出两个加数的十位可以是3和6或8和1，据此解答；
（2）根据和的个位是8，可以推断两个加数的个位数相加等于8，且两个加数不同，则两个加数个位可以是1和7、3和5，当个位是1和7时，十位是2和4，当个位是3和5时，十位是2和4，据此解答；（3）根据差的个位是5，减数的个位是6，可以推出被减数的个位是：6+5=11，被减数的个位是1，被减数的十位是8时，减数的十位是3，当被减数的十位是7时，减数的十位是2，据此解答.
12．用1、0、5三个数字写出4个不同的三位数，并按从大到小的顺序排列起来．
【答案】510>501>150>105
【解析】。