美术教案-我和昆虫2篇

美术教案－我和昆虫
美术教案－我和昆虫精选2篇（一）
教案主题：我和昆虫
教学目的：
1. 理解昆虫的特点和分类；
2. 可以通过绘画展示自己与昆虫的关系；
3. 培养学生对昆虫的兴趣和保护意识。

教学准备：
1. PPT或图片资料关于昆虫的展示；
2. 素描纸、彩色铅笔、水彩笔等绘画工具；
3. 学生的昆虫模型或图片。

教学过程：
Step 1：引入话题
- 老师可在课前准备一些昆虫的图片或模型，让学生观察，询问学生对昆虫的认识和感受。

- 引导学生提问：“你们喜欢昆虫吗？”、“你们理解昆虫的特点和分类吗？”。

Step 2：昆虫知识介绍
- 老师通过展示PPT或图片资料，介绍昆虫的特点和分类，例如昆虫的外骨骼、六条腿、复眼等特征，以及昆虫的各种种类和生活习性。

Step 3：绘画表达
- 让学生选择自己喜欢的昆虫，或是老师提供一些昆虫的图片供学生选择。

- 学生使用素描纸和绘画工具，根据自己的想法和观察所选昆虫的特点，进展绘画创作。

- 鼓励学生以多种绘画技法表达自己与昆虫的关系和感受，比方通过线条的运用来突出昆虫的特征，或是用水彩颜色来展示昆虫的色彩和生动感。

Step 4：分享和交流
- 学生完成绘画后，可以互相展示和分享自己的作品。

- 老师可引导学生交流自己绘画时的感受和想法，以及与昆虫的关系。

- 老师也可提供一些问题来引导学生深化考虑，如：“你觉得昆虫在我们生活中有什么作用？”、“我们该如何保护昆虫？”等等。

Step 5：总结
- 老师对学生的绘画作品和交流进展总结，强调昆虫的重要性和保护意识。

- 提醒学生在生活中要保护昆虫，不伤害它们，并传递这样的观念给家人和朋友。

拓展活动：
- 学生可以选择其他主题或情景绘画，继续展示自己与昆虫的关系，如昆虫的家、昆虫的食物等。

- 建议安排昆虫考察活动，带着学生到户外观察昆虫的生活和栖息地，加深对昆虫的认识和兴趣。

教学评价：
- 观察学生的参与度、表达才能和绘画程度，以及对昆虫知识理解的程度。

- 学生的绘画作品是否可以反映出对自己与昆虫关系的考虑和理解。

- 学生在交流中是否可以明晰表达自己的观点和情感。

美术教案－我和昆虫精选2篇（二）
教案名称：甜蜜的梦
年级：三年级
学科：美术
教学目的：
1. 理解梦境与现实的差异和联络；
2. 培养学生的想象力和表现力；
3. 可以绘制自己的梦境并进展书写。

教学准备：
1. 彩色铅笔和蜡笔；
2. 白纸和画板；
3. 教案投影仪。

教学过程：
引入：
1. 通过投影仪展示一张梦境的图片，让学生观察并提问：“大家知道这是什么地方吗？”
2. 引导学生考虑：“我们经常在晚上做梦，这些梦境与我们平时的生活有什么不同呢？”
3. 让学生交流分享自己做过的有趣的梦境经历。

主体：
1. 给学生分发白纸和彩色铅笔，让他们用想象力绘制自己心中的甜蜜梦境。

可以是一个梦幻的城堡、一片美丽的花海或者是一个梦想成真的场景。

2. 鼓励学生可以用彩色蜡笔给梦境增加更多的色彩和细节。

3. 引导学生进展梦境的书写。

帮助他们描绘梦境中的感受、事物和人物。

4. 老师巡视并给予学生必要的帮助和指导。

5. 学生完成后，可以互相交流展示自己的作品。

总结：
1. 让学生用自己的作品答复：“你的梦境是什么样的呢？在梦中你能做些什么？”
2. 引导学生考虑梦境与现实的联络与差异，激发他们继续探究和发挥想象力的才能。

拓展活动：
1. 让学生利用彩色蜡笔在画板上绘制梦境的场景，并用语言进展描绘。

2. 给学生提供一些梦境的图片和故事，让他们选择自己感兴趣的进展解读和绘制。