部编版道德与法治八年级上册《2.1 网络改变世界》教学设计

《网络改变世界》教学设计
一、教学目标
知识与技能目标：
1.学生能够了解网络的基本概念和特点。

2.学生能够认识到网络对现代社会生活、经济、政治、文化等方面的深
远影响。

3.学生能够掌握正确使用网络的基本方法和技能，包括信息检索、网络
交流、网络安全等。

过程与方法目标：
1.通过案例分析、小组讨论等方式，引导学生主动探究网络改变世界的
具体表现。

2.培养学生运用所学知识分析网络现象、解决实际问题的能力。

情感、态度与价值观目标：
1.激发学生对网络技术的兴趣和好奇心，培养学生的创新精神和实践能
力。

2.引导学生形成正确的网络道德观念和法治意识，自觉遵守网络规范，
抵制不良信息。

3.帮助学生认识到网络是把双刃剑，既有积极作用也有消极影响，需要
合理利用。

二、教学重点
1.网络对现代社会各方面的深远影响。

2.正确使用网络的基本方法和技能。

3.培养学生的网络道德观念和法治意识。

三、教学难点
1.如何引导学生深入理解网络的复杂性和双面性。

2.如何有效培养学生的网络道德观念和法治意识，使其在实际生活中能
够自觉遵守网络规范。

四、教学过程
环节一：导入新课
【教师活动】展示一组关于网络发展的图片或视频，引导学生回顾互联网的发展历程，感受网络技术的飞速发展给世界带来的巨大变化。

【学生活动】观看图片或视频，思考并回答教师提出的问题：你认为网络技术给世界带来了哪些变化？这些变化对你的生活有哪些影响？
【设计意图】通过直观的图片或视频资料，激发学生的学习兴趣和好奇心，为新课的学习做好铺垫。

环节二：新课学习
1. 网络的基本概念和特点
【教师讲解】介绍网络的基本概念和特点，包括网络的定义、发展历程、基本功能等。

【学生活动】认真听讲，做好笔记，理解并记忆网络的基本概念和特点。

【设计意图】帮助学生建立对网络的基本认识，为后续学习打下基础。

2. 网络对现代社会的影响
【教师讲解】结合案例和资料，详细讲解网络对现代社会生活、经济、政治、文化等方面的深远影响。

如网络购物、在线教育、远程办公、社交媒体等给人们的生活带来的便利；电子商务、智能制造等给经济发展带来的新机遇；网络问政、舆论监督等给政治民主带来的新渠道；网络文化、数字创意等给文化繁荣带来的新动力。

【学生活动】认真听讲，观看案例和资料，思考并回答教师提出的问题：你能否举出更多网络改变世界的例子？这些例子对你有哪些启示？【设计意图】通过具体生动的案例和资料，帮助学生深刻认识到网络对现代社会的深远影响，培养学生的分析能力和创新思维。

3. 正确使用网络的方法和技能
【教师讲解】介绍正确使用网络的基本方法和技能，包括信息检索技巧、网络安全常识、网络交流礼仪等。

强调合理使用网络资源的重要性以及遵守网络规范的必要性。

【学生活动】认真听讲，做好笔记，理解并掌握正确使用网络的基本方法和技能。

小组讨论并分享自己在使用网络过程中的经验和教训。

【设计意图】通过讲解和讨论相结合的方式，帮助学生掌握正确使用网络的基本方法和技能，培养学生的实践能力和合作精神。

4. 网络道德观念和法治意识的培养
【教师讲解】结合实例和法律法规，讲解网络道德观念和法治意识的重要性以及具体要求。

引导学生自觉遵守网络规范，抵制不良信息诱惑侵蚀，维护健康的网络环境和社会秩序。

【学生活动】认真听讲并做好笔记；小组讨论并分享自己对网络道德
观念和法治意识的理解与认识；签署遵守网络规范承诺书或发起相关倡议活动等形式表达自己的决心和态度。

【设计意图】通过实例分析和法律法规解读相结合的方式引导学生形成正确的价值观判断力与行为选择能力；通过签署承诺书或发起倡议活动等形式强化学生的责任担当意识与行动力培养。

环节三：课堂小结与作业布置
【教师小结】总结本节课的主要内容和重点难点；肯定学生在课堂上的表现并给予鼓励性评价；提出希望与建议以促进学生更好地发展自己在使用网络资源方面的能力与素养水平提升。

（如：希望大家能够珍惜网络资源合理利用时间享受学习过程等）
【作业布置】布置相关练习题以巩固所学知识；要求学生撰写一篇关于“我与互联网”的心得体会文章以深化对课堂内容的理解与认识；鼓励学生利用课余时间积极参与线上学习交流活动以拓展视野增长见识等。

（可根据实际情况灵活调整作业内容与形式）。