六年级品德与社会上册 屈辱的历史(第一课时)教案 泰山

屈辱的历史（第一课时）
教学目标：
认知目标：
1、知道“鸦片战争”“火烧圆明园”等中国遭受帝国主义侵略的史实。

2、知道旧中国人民遭受帝国主义的悲惨经历。

3、知道社会腐朽，经济技术落后是要挨打的。

情感、行为目标：
1、让学生体验中国曾经山河破碎、家园被劫、人民受辱的悲惨命运。

2、学会搜集整理历史资料，学会从生活中去学习和了解历史的方法。

教学过程：
一、自豪的回顾
1、学生交流祖国古代历史上的辉煌。

2、在古今对比中导入新课。

二、破碎的山河
1、出示香港和澳门在不同时期的三幅地图，观察三幅地图说一说从香港、澳门的名称中，你发现了什么？
2、播放《七子之歌》视频，体验当时民众心中悲愤的心情。

3、了解鸦片战争及与外国列强签订的不平等条约，从而知道中国近代社会遭受的屈辱。

三、历史的见证
1、出示报道。

2、看了这则报道，同学们有什么疑问？
3、学生质疑、交流。

4、课件出示《火烧圆明园》视频片断。

5 、学生看视频后谈感受。

6、课件出示雨果怒斥英法联军的一段话。

7、欣赏圆明园复圆景象，在对比中再次激发学生对侵略的痛恨之情。

四、愤怒的控诉
1、学生控诉帝国主义罪行。

2、同学们愤怒的控诉，让我们痛心地看到了，帝国主义在中国的罪恶行径，也真切地感受到了中国近代社会蒙受的（屈辱）（学生回答后板书屈辱。

）
3、讨论分析旧中国中华民族遭受屈辱的原因。

4、学生交流。

5、小结板书：落后就要挨打
五、深深的思考
作为祖国的接班人，未来的建设者，今天我们该做些什么？
六、铮铮的誓言
用一段话来结束这节课的学习和学生共勉。