我的老师作文600字（18篇）_小学六年级写人作文_

我的老师作文600字(18篇)
我的老师600字（1）
我有一个与众不同的老师，她上课跟别的老师不一样。

她总喜欢在上课时给我们讲一些她小时候的事，有些很搞笑，有时很凄惨。

，老师曾经给我们讲过一个故事。

她小时候很喜欢爬树。

有一次，她伙同几个小伙伴一起出去爬树摘樱桃。

结果那棵树很高，其他小伙伴都爬不上去，老师自告奋勇。

说她来爬。

当时有几个同学都劝她不要去，结果老师偏不听，就爬了上去。

爬到树上时，老师向下望了一眼，不禁打了个冷颤。

心想:还是有点高的。

老师就鼓励自己不要怕，只要不向下望就行了。

于是老师克制自己不要往下望。

她终于不再害怕了，于是胆子更大了，继续往上爬，小伙伴见了，都劝她下来，可是老师说：没事的，摘得还不够多，我再摘点。

她又继续摘，直到要天黑了，树上的樱桃已经被摘得所剩无几了，老师向四周看了一下，确定没有了之后，她就准备下去了。

结果不知道谁叫了一声，说有大人来了，老师听见这句话就慌了，赶紧往下爬。

结果她脚下的树枝一下子就断了。

砰的一声，老师从树上摔下来了。

小伙伴们全部围拢看老师，谁知老师已经昏迷了。

有几个胆小的女生都已经吓哭了。

有几个留下来照顾老师，有几个跑回家去告诉老师的父母。

等老师父母来的时候，老师已经醒了。

老师的母亲已经被吓哭了，老师的父亲默默的背起老师就往家的方向走。

回到家，老师说手痛，后来村医来了，简单的检查了一下，说没什么大碍，只是断了一根骨头而已，用石膏固定一下就行了。

老师的父亲点了点头，就送走了医生。

老师的母亲问老师的父亲老师有没有什么大碍，老师的父亲摇了摇头，老师的母亲点了点头。

我们的老师是不是很不一样?你们的老师是什么样的呢？是不是跟我们的老师一点都不一样？
六年级:张梓韵
我的老师作文600字（2）
“上课！我们超越班开课了，我们的是勇于超越，追求卓越！我
们的愿景是自信阳光，快乐成长！请坐。

”看着讲台上神采飞扬的学术助理，你一定会纳闷∶咦？老师去哪里了？没有老师怎么上课呢？也许你会惊奇，这还像课堂吗？也许你心生责备，老师也太不负责任了吧！当然我也曾这样想过。

不要诧异，无需嗔怪。

告诉你吧，这可是我们吕雅琴老师的数学课，在四年级下学期时老师就开始让我们尝试“学生搭台学生唱”?的课堂，够‘?另类’?吧！
突然一块“巨石”横卧在我们面前，在学术助理的引导下，我们积极讨论，查阅资料，可仍不得其解，正当我们一筹莫展时，一个熟悉又陌生的声音响起，待解答完毕。

老师总会笑笑，说：“吓到你们了吧！看来你们很认真呀！”老师这种性格让我们不愿意喊他老师，总会亲切地叫她姐姐。

其实每节课上只有遇到棘手问题，老师才会亲自出马。

她常笑咪咪地问：“??我们老师懒吗？?”我们开玩笑的说：“懒！”她会假装生气的说：“??这叫懒人的智慧，?听过没！”在五年级下学期时，老师决定让同学们抽签去当学术助理，一人当一天，用这样的方法，让许多不爱发言的同学不得已走上了讲台。

但出乎意料的是他们都能在老师合理的安排下，精心设计，一丝不苟的预习，不厌其烦的完善。

老师让我们看好不遵守纪律?的同学，可以举报，可以帮助。

也可以通过组间表扬，来让同学们的自觉性大大提高……敬爱的吕?老师啊！我升入六年级了！您还会记得那群挚爱您的孩子吗？我不希望您把我忘记，就像我们永远不会把您忘记那样。

默默祝福您：身体健康，万事如意！
六年级:千囚栀愿
我的老师作文600字（3）
我敬佩的人是我的老师，我为什么敬佩他呢？因为他那高强的“武艺”。

他的得手武功有3大种，分别为：葵花点穴手，狮吼功，千里耳。

这4样绝技让我们的老师平定天下，下面我为大家介绍介绍这三样武功吧。

1，葵花点穴手
相信大家都看过《武林外传》吧！里面盗圣的葵花点穴手可点住别人，而我们老师却用来矫正我的坐姿。

我的坐姿不好，上课总是驼着背，这不？早读时，我背又驼了下去，老师看到了便用鬼影迷踪步瞬移到我后背，瞄准好了中心位置便大喊一声：“葵花点穴手！”让我的背一下子直立起来，以后上课我都不敢驼着背了，因为一旦垂下必受老师的葵花点穴手啊！
2，狮吼功
大家也许都看过《功夫》这部电影吧，里面的包租婆的狮吼功厉害吧！可以毁掉土地，还可以将敌人吼飞。

而我们的老师的狮吼功没有到那程度却有着震撼人心的效果，每当我们上课没有听讲时，老师便会用狮吼功大喊一声：“你们还听不听课了！”当我们的人心被震撼后接下来的课我们会异常认真。

3，千里耳
大家看的动画片里都有着千里耳这个人物吧，他可里听到千里之外的声音十分厉害，而我们的老师也有着千里耳。

每当我们在应该做眼保健操的时间里玩耍，我们老师便用千里耳来听听教室的动静，然后用鬼影迷踪步飞奔到班级之上，批评我们。

我们又知道了老师这千里耳的功夫，以后都没有捣乱过了。

我们班上自从有了武林高手老师后，便平定下来，努力学习了。

六年级:吴立鹏
我的老师作文600字（4）
常言道：“春蚕到死丝妨尽，蜡烛成灰泪始干”.老师就像一只只无私的蜡烛，燃烧自己，照亮别人。

我却说：“老师就像一盏明亮的路灯，为我们照亮前方昏暗的道路。

”
周老师是我一到三年级的语文老师。

她中等身材，三十岁模样，长着一张和蔼可亲的面孔。

从那眼镜中透出的目光，总是那么炯炯有神，那么和善。

一张樱桃小嘴。

她的语言总是那么含义深刻，那么奇妙，那么引人发笑。

在风和日丽的一天，我们进行了语文第四次考试。

当拿到试卷时，“89”分这两个大字深深地印在我的心上，我哇哇大哭了起来。

心想：
我一般成绩都在95分以上。

今天，怎么会？
放学前，周老师让我留了下来，把我带到了办公室里。

我心想：周老师一定会批评我。

可是，与我心中想的恰恰相反。

周老师和蔼可亲地说：“顾知译，你考差一次没关系，只要把不会的弄懂就好了。

今天，这张试卷你有哪些不会的吗？”我仔细地想了想，把不会的题目指了出来。

周老师咳了几声，说：“那你就听我一道道给你分析下去吧”我心想：周老师可能是感冒了。

周老师在给我讲解的时候，说话比较轻，可能是喉咙不舒服吧！尽管如此，周老师还是坚持一道一道认真地给我分析下去。

把好的词句读给我听，令我积累了许多好词好句。

还把同学们的好作文读给我听。

当周老师给我把所有题目弄懂了，周老师已经十分疲惫了。

这时，我真希望自己是一盆绿色的米兰，使周老师的眼睛放松一下，看看植物。

我真希望自己是一杯清水，让周老师不在那么口渴。

我真希望自己是一个电风扇，让周老师不在那么炎热。

老师，您是一个辛勤的园丁，我们就是含苞欲放的花朵，没有您的辛勤付出，我们怎么能开出美丽的花朵？怎么能成为万花中的佼佼者？
六年级:顾知译
我的老师作文600字（5）
“大家好，我是你们的新老师，我姓戴，以后你们叫我戴老师！”
开学第一天，学校给了我们一个巨大的惊喜—新老师。

但愿新老师对我们“仁慈”一点儿，不要对我们那么严厉，我在心里悄悄地祈祷着。

新老师还没来几天，就让我们感受到了不一样。

她好像精通“管学生兵法”一样，一个个“圈套”把我们耍得团团转。

不信我讲给你听。

做学生的大概没有几个人会喜欢做作业吧？当如山的作业抢占了我们所有玩耍时间时，我相信所有人都会恨得牙痒痒的。

如果没有作业，我们的生活该有多美好啊！
你听，戴老师又在布置作业了：“同学们，登记一下作业：1、抄
第一课词语2次。

2、家听第一课词语。

3、预习第二课(书、预习本都写)4、背第一课第3、4自然段。

”
听到这，同学们纷纷抱怨道：“老师这么多作业啊！”“老师，布置少一点啦！”……
“这样啊！那第三、四自然段自己喜欢那一段就背那一段吧！”戴老师摊着手板“妥协”道。

就这样，大家纷纷感到自己捡了个大便宜，个个都认认真真地背起来。

后来老师告诉我们：“作业不多，只要高质量的完成，就行了。

小学要先打好基础，中学才学的轻松一点。

”
这就是我们的戴老师，能够让我们心甘情愿去钻这些“圈套”的老师。

六年级:张培臻
我的老师作文600字（6）
一提到“学校”这两个字儿，我们会自然的想起来，这学校里呀一定有不同年龄段的学生与不一样的老师。

一个好学生也自然得是一个好老师用心教出来的，我的班主任胡老师就是一个好老师，这要从学习生活中的点点滴滴说起。

胡老师十分重视我们的书写情况，她为了能让我们练就一手的好字，让我们在中午到学校和下午上课中间的时间练习写书法。

让我们在字帖上练几笔，有点儿感觉了再在事先准备在旁边的作文纸上学着它的样子写一写，不仅能让我们自己实践一下儿，练一练笔顺笔画，还能够加深我们的印象！她是多么细心啊！
记得有这样一次，快放学了，我们的数学老师还在兴致勃勃的给我们讲课呢！不过语文老师胡老师可来组织我们放学了，我不经意间看到了胡老师刚想推开门只见她又悄悄地关上了教室门走回了办公室。

胡老师一定是怕打扰我们上课！怕分散我们的注意力，不好好听讲也不专心上课！所以，才悄悄地关上了教室们，又悄悄走回了办公室！她是多么为我们着想啊！
而且，在上课时不仅会给我们讲一些个语文书上的知识与小资料，每一节课都会给我们讲上一些与课文有关联的课外拓张知识，来丰富
我们的视野。

我们都可喜欢听胡老师讲了。

在我们犯了错误时，胡老师不是像有些老师一样大骂我们，而是先给我们留着面子，让我们自己领悟，之后，自己改错！她是多么有人情味儿啊！
不过她给我们留着面子，可不代表她对我们要求十分松懈。

当她发现有人作业没有写、写的不够数或写的太潦草时，也会手下不留情的惩罚他们、批评他们，不是轻易的纵容他们！不过，在他们有进步时，胡老师还是会表扬他们的！她是多么赏罚分明啊！
我的老师——胡老师，她是一个好老师！我一定要好好的跟她学习知识！
六年级:王婧伊
我的老师作文600字（7）
我有一个坚强无比的老师，她的精神就像那百折不饶的白杨树；又似那无坚不摧的花岗岩。

熊熊的烈火烧不尽她，刺骨的寒风冻不着她，汹涌的洪水淹不死她。

她又如一棵永垂不朽的青松，给我们树立了一个难以忘却的好榜样。

记得那一个阳光明媚的早晨，杨老师光荣地代表我校参加意义重大的“陈村镇羽毛球锦标赛”。

我们兴高采烈地带着祝福和鼓励来到比赛现场
时间过得飞快，不一会儿，比赛拉开帷幕。

只见杨老师气势汹汹地从后台踏进界内，紧握球拍，蓄势待发。

仿佛一个战场上的战士。

“己强敌不弱”敌方四肢发达，力度刚强，来者不善。

只听裁判一声哨响，羽毛球便像子弹一般射向杨老师。

说时迟那时快，只见她敏捷地举起球拍转身猛的一挥，羽毛球即刻转身回旋向对手飞去。

敌方反应迟钝，东张西望，没能接住。

经过几轮激斗，我方占据上风。

剩下最后两局定输赢。

敌方不甘战败，奋力打出。

杨老师踮起脚尖，欣然跳起，握紧球拍，来了招“致命扣杀”把球打了回去。

就在落下的一刹那，从杨老师的脚中传出一阵清脆的声响，在会场上回荡，热闹的人群立刻平静下来，全神贯注地凝视着杨老师。

只见杨老师绷紧了眉头，咬紧了牙关，收敛了笑容，摆出一副痛
苦绝望的表情。

用球拍支撑着身体，沉重地跪在了地上。

台下的观众显得十分惊讶，时间仿佛在这一刻停顿了，全场鸦雀无声显得十分安静。

突然满头大汗的杨老师颤抖着站了起来，犹豫了一会儿，支支吾吾地说“继续比赛……我……没问题。

”
六年级:何政宏
我的老师作文600字（8）
我有一个很好的老师，他会引导我么前行，有错误我们一起改正，有困难我们一起去度过这个难关。

我喜欢老师。

老师，是个高尚的职业，他们用辛勤的汗水，来教我们，就好像一个园丁在勤劳的工作。

老师，你每天苦口婆心地教我们，我知道你批评我们是关心我们，不然，你管都不会管我们了。

我们遇到困难的地方，你会来帮我们一一来解决，不会的也可以提出来，老师都帮我们解决了。

我们的老师真是一个很好的老师。

老师长着长长的头发，鼻梁上架着一副眼镜，眼睛里面有一双大大的眼睛。

经常笑开了花。

笑的时候，眼睛眯成了一条缝。

有一次，我们在做东西，我做了很久，用了很长时间，终于画出了一个图纸，开始拼，拼了，不对，又重来，还换了很多种拼法，如粘、钉、扣等方法，终于，一个玩具就做出来了。

这时，大家都在说：“这是个什么东西啊！怎么什么也不像啊！”我很伤心，我用了很多心思拼出来的一个东西，却不行，这时，老师过来了，对我说：“你要加油，要坚持，不要泄气。

”我马上思索起来，我悟出了一个道理：坚持就是胜利，不要放弃。

要相信自己是最棒的；只要功夫深，铁杵磨成针。

我立马有了精神，不一会，便成了。

我把这个好消息告诉了老师，老师看见我明白了道理，开心地笑了。

有一次，我在老师办公室改错，我有一题不会，便去问老师，老师用心的说重点，看着我改。

改完了，老师在本子上打了一个大“√”去掉了问号，我很开心，后面的题，我按照老师的方法去做，终于，我改完了，老师批改了过后，说还有分一小部分有错，我照着老师的解题思路，我终于改完了！我明白了改错的重要性，我以后要避免错误，要发现错误和改正错误！
老师像一个园丁，送走了一届又一届的学生，他们相信，明年的花儿会更美丽！
六年级:甘元震
我的老师作文600字（9）
老师是人类灵魂的工程师。

在众多老师中，给我印象最深的是您——教了我们三年的数学老师李老师。

您，长着一头秀丽的卷发，淡淡的眉毛下一双眼睛投射出来的目光时而美丽，时而严厉，一张嘴巴总是微微翘起。

我刚认识您时，就喜欢上了您，喜欢看您讲课时绘声绘色的神情，听您那抑扬顿挫的语调，所以，我的数学成绩一直比较稳定。

记得有一次，我数学因不细心而考砸了，只考了“82”分，心里难过极了，一直闷闷不乐。

这时，您走了过来，拍拍我的肩，温和地看着我，抚摸着我的头，笑着对我说：“考试不细心，考砸了吧？没关系，下次仔细就行，来，我们一起改吧！”看着您慈祥的眼神，我点了点头，也开心地笑了。

说改就改，我急忙拿起一支笔快速地改了起来，每改一道题，您都会给我讲解一下思路和解题方式，并让我牢牢记在心里。

我如果说对了，您就会满意地点点头；要是说错了，您也不生气，仍是不厌其烦地为我再讲一遍。

由于天气比较热，您头上那一滴滴汗水不由得流下来，可您却不顾擦，一直看着我改，为我讲解，看着您忙碌的身影，我的双眼湿润了……我暗暗下决心：下次考试一定要细心，不辜负老师对我的期望！
在平时的学习上，有谁碰到难题，您也会孜孜不倦地帮他分析；有同学身体不舒服，您就会为他端茶送水，您对我们的关心，让每个人都铭记在心。

对于您——李老师，我有说不尽感激的话语，我们的每一点成长，进步都凝结了您辛勤的汗水与心血。

在这秋高气爽的金色的丰收季节，让秋风把我衷心的祝贺送给您——亲爱的李老师，我永远爱您。

六年级:蒋欣媛
我的老师作文600字（10）
我的老师，我有一位敬爱的老师，他是我的班主任，也是我的语
文老师。

我的老师像一位辛勤的园丁，培养了一颗又一颗稚嫩的幼苗，一批又一批出色的人才，他就是我的老师------何老师。

我的老师剪了齐刘海后面扎了个马尾辫，戴着一副眼镜，有着瓜子脸。

长得矮矮的，长的很小巧。

就在前一段时间她开始穿高跟鞋，可能是想高一点吧！
何老师平时很好玩的不像别的老师上下课都很严，上课时偶尔会与我们开玩笑，但是别看他平时不严格但是你有什么事情千万别犯在何老师的手里。

何老师生气时会涨得满脸通红，看到这样时你千万别有什么事情犯在何老师的手里，这样你会很惨的，但何老师对我们超级负责的。

六年级上册的时，何老师想到我们出去别的中学报名时，没有奖状不能加分。

何老师便在网上为我们找个作文比赛，每当何老师找到一次大型比赛时便会教我们怎样写，我们写完后把作文打在电脑上给何老师，何老师给我们改作文，再传到作文比赛的地方。

每当我们得奖时何老师也为我们开心，我觉得何老师为我们62个同学修改作文是一件多么辛苦的事情啊！
在我的心目中，何老师是一名负责的，巴不得把她所知道的所有东西都教给我们的老师。

何老师经常生着病为我们上课，嗓子哑了也为我们上课，但是使我最感动的是别的老师中午都在休息，而何老师大中午都为我们上课，所以我们班语文是最好，别的班只要快赶上我们了，何老师就加紧教我们。

这就是我的何老师，一位我敬爱的，我尊敬的老师。

她如辛勤的园丁，日日夜夜浇灌着我们这一朵祖国的鲜花，她如火热的太阳，无时无刻给予我们温暖。

六年级:wlijh
我的老师作文600字（11）
我有一位知识渊博，对学生和蔼可亲的好老师，她那双明亮的大眼睛里透露着淳朴、温情，她为教育事业尽心尽力，时时刻刻关爱着我们。

她就是我们班的班主任——刘迪老师。

记得我刚上一年级的时候，非常胆小，对刘老师十分陌生，老师上课提问题时，我几乎没举过手，只是低着头一边默默的思考，一边
担心老师会不会叫到我。

“刘”老师恰好点到我的名字，那时我吓得心怦怦直跳，生怕自己回答错误，闹出笑话。

但是“军令如山”我不得不慢慢的站了起来，吞吞吐吐地回答老师提出的问题，声音小得像蚊子哼似的。

但老师没有批评我，反而还亲切的对我说：“回答得完全正确，如果声音再响亮些，就更好了。

”老师的鼓励像一股暖流，流遍了全身。

从那以后，对老师提出的问题，只要我知道的，我都能积极的举手回答，后来我发言也不吞吞吐吐的了，而且声音响亮，老师和同学都向我投来了赞许的目光。

从她的眼里我懂得了什么叫鼓励。

刘老师不但在学习上鼓励我们，而且能包容我们的错误。

记得有一次，董芳含同学没交作业，但老师在改我们的作业时就发现了。

上课时，老师并没有当众点他的名，而是在下课时把他叫进办公室，给他讲了许多道理，她看着老师温情的目光，听着老师那谆谆的教诲。

从那以后，董芳含同学再也没犯过同样的错误。

刘老师，您是辛苦的园丁，为我们“修枝剪叶”，为了让我们开得更灿烂、更鲜艳，您费尽了心思。

老师，请您相信，我一定会用优异的成绩来报答您的。

六年级:冰琳
我的老师作文600字（12）
我已经是小学六年级的学生了，教过我的老师也有很多，我印象最深的还是我现在的班主任彭老师。

彭老师其貌不扬，一头棕黑色的卷发扎在脑后，眼睛虽小却十分犀利，脸上还总是挂着笑容。

你别看她长得“慈眉善目”的，但是发起火来也真够吓人的。

一节语文课上，老师还没来，全班吵得跟个菜市场似的。

老师一进教室，班上立刻鸦雀无声，连一根针掉在地上的声音都听得见。

可是还有几个同学仿佛吃了狼心豹子胆，在老师反过头在黑板上写字时偷偷地讲话。

可是老师耳朵利，一下子就听出来了。

彭老师的“火眼金睛”环视了一下教室，目光落在几个“淘气包”的身上。

彭老师怒气冲冲地瞪着他们，读书时的语气也忽然加重了几分，全班吓得大气都不敢出
一口。

我心里想：那些“淘气包”死定了。

果然，老师慢慢的走下讲台，来到那几个同学的身边，一眨眼的功夫，每个人的头上都重重地挨了两下。

老师又问：“我刚刚讲了什么呀？”“嗯……嗯……”几个人胆战心惊地站了起来，低着头，支支吾吾答不上来。

“下课到我办公室来。

”老师的话威严而有力，几个“淘气包”木讷地点了点头。

看着他们滑稽的样子，同学们想笑都不敢笑出声来。

彭老师虽然严厉，可是也很关心学生。

有一次，我肚子疼，无力地趴在桌子上。

老师见了，问清楚情况之后就把我带到了她的办公室去，并给我倒了一杯温开水给我，让我好一点再去上课。

我顿时觉得心里热乎乎的。

人们都说，老师是辛勤的园丁，是人类的工程师，是燃烧自己照亮别人的蜡烛。

无论老师是严厉还是温柔，她都是为了她的学生。

六年级:筱筱殇
我的老师作文600字（13）
今天下午第一节是历史课，然而今天上的一课却与平常不同。

令大家都意外的……
事情是这样的，在我们班里有几个男孩因调皮把黑板打惊了，黑板被分成了一个大长方形和小长方形，小的在下面大的在上面。

历史老师进班的时候正好坐在了那块烂黑板的前面，她的孩子拿着粉笔准备在黑板上写字结果黑板掉了下来……那一刻，全班出奇的静。

说时迟，那时快！全班六十八只眼睛一起朝向黑板，眼看着黑板就要落下来了我们却无能为力，那个真希望有个“超人”来把老师给救走！可是没有，等黑板落下来后，我第一个冲上了讲台把老师头上的黑板放了下来。

老师也懵了，停了好一阵子，她才反应了过来；原以为老师会把这件事请查清楚然后把全班同学骂一顿。

可是老师没有那么做，她反应过来后第一句话是让我们继续学习，看同学们开始学习老师才有慌慌张张的把满身是血的孩子抱着去了医院……
这一刻，我才发现，原来每一种工作都随时存在着危险。

而我们的老师，可能已被黑板砸过无数次，但她依然没有放下这份工作，因为在他们身上寄托的是无数位家长的期望……这一刻，我深深的受了感。