2024届北京市第五十五中学中考语文五模试卷含解析

2024届北京市第五十五中学中考语文五模试卷
请考生注意：
1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。

写在试题卷、草稿纸上均无效。

2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

一、积累
1．下列对名著内容表述正确的一项是（）
A．《水浒传》中参加大闹清风寨得有，及时雨宋江，镇三山黄信，神行太保花荣等
B．《西游记》第二十回，黄风岭上一虎精先锋把唐僧抓回洞府，悟空与沙僧齐心协力，一起杀死虎先锋
C．《狗.猫.鼠》一文中，“我”的隐鼠不见了，长妈妈告诉“我” 隐鼠被猫吃掉了，“我”就把猫当成了仇敌。

后来“我”才知道，隐鼠是长妈妈用老鼠药药死的，气愤的“我”就“极严重地诘问，而且当面叫她阿长”。

D．德国人占领了保尔所在的镇上后，下令收缴枪支，违者枪毙。

保尔的步枪被他哥哥阿尔焦姆砸坏并扔掉了，但保尔的好朋友谢廖沙却挖了一个大坑，把三支新枪埋了起来。

2．下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（）
A．一场春雨不期而至
．．．．，滋润了大地，给农作物带来了勃勃生机。

B．他是个爱整洁的人，回到家，看到屋里一片狼藉，顿时大发雷霆
．．．．。

C．他不会做饭，便上网查了菜谱来做饭，结果吃起来味同嚼蜡
．．．．。

D．多年来，作家刘慈欣心无旁骛
．．．．地创作，完成了多部深受人们喜爱的科幻作品。

3．下列词语没有错别字的一项是（）
A．蓬槁绮丽可歌可泣人声鼎沸
B．清冽进溅水波粼粼海枯石滥
C．狂澜污秽穷困潦倒锐不可当
D．藉贯荣膺粗制滥造一泄千里
4．下列词语中没有错别字的一项是（）
A．合拢能奈木版画如火如茶重峦叠障
B．嘹亮温训舶来品司空见贯郑重其是
C．隽永号淘钉书机开天辟地碌碌终生
D．调剂协奏霓虹灯一泻千里冥思遐想
5．默写古诗文中的名句。

补写出下列名句的上句或下句。

（任选其中两句作答；如三句皆答，按前两句判分
．．．．．．．．．．．．）
①_________________？烟波江上使人愁。

（崔浩《黄鹤楼》）
②无为在歧路，_______________。

（王勃《送杜少府之任蜀州》）
③_______________ ,凫雁满回塘。

（温庭筠《商山早行》）请在杜牧的《赤壁》和刘方平的《月夜》中任选一首，在答题卡上先写出题目，然后默写全诗。

________________________________________________
6．名著阅读。

1．下列诗句，不可能在《唐诗三百首》中找到的两项是( )( )。

A．山回路转不见君，雪上空留马行处。

B．落红不是无情物，化作春泥更护花。

C．黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

D．晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

2．对比是文学作品中常用的手法。

运用对比（作者）的《范进中举》塑造了唯利是图的群像；鲁迅的《故乡》则主要刻画了这个辛苦麻木的农民典型；而（国家）作家莫泊桑的《我的叔叔于勒》则通过“我”一家人对于勒叔叔态度的不断变化来反应那个时代的伦理道德和价值取向。

3．“兄弟”是《水浒传》中令人动情的两个字。

请从下列选项中任选一组人物，结合具体情节，说说他们的兄弟之情。

(1)鲁智深——林冲 (2)宋江——李逵 (3)武松——施恩
二、阅读
7．阅读下面两篇文言文，回答问题。

景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。

”
孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。

居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道；得志，与民由之，不得志，独行其道。

富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。

”律①知武②终不可胁，白单于。

单于愈益欲降③之。

乃幽④武，置大窖中，绝不饮食。

天雨雪。

武卧啮⑤雪，与毡毛并咽之，数日不死。

匈奴以为神，乃徙武北海上无人处，使牧羝。

羝乳乃得归⑥。

武既至海上，廪食⑦不至，掘野鼠去草实而食之。

杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落⑧。

①律：指卫律，原是汉朝大臣，投靠匈奴。

②武：苏武。

③降：使……投降。

羝：公羊。

④幽：禁闭。

⑤啮：咀嚼。

⑥羝乳乃得归：等到公羊生产了小羊才准许苏武回国。

⑦廪食：公家供应的粮食。

苏武作为汉朝的使臣，匈奴理应供给吃的用的。

⑧他拄着汉廷的符节牧羊，睡觉、起来都拿着，以致系在节上的牦牛尾毛全部脱尽。

汉代使臣所持的节由皇帝授予，是国家的象征，保护它也体现出对国家忠贞的感情。

1．解释下列句中加点词的意思。

往之女．家（_______）
与民由．之（_______）
必敬必戒．（_______）
白．单于（______）
武既．至海上（_______）
2．把下面的句子翻译成现代汉语。

居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。

匈奴以为神，乃徙武北海上无人处，使牧羝。

3．用原文语句填空。

“是焉得为大丈夫”的“是”指的是______________,_____________。

“此之谓大丈夫”句中的“此”指的是__________,________，___________。

4．孟子关于“大丈夫”的著名论断，在苏武的身上是如何体现的？
8．阅读下面的文言文，完成下列小题。

冯唐以孝著，为中郎署长，事文帝。

上既闻廉颇、李牧为人，良说，而搏髀曰：“嗟乎！吾独不得廉颇、李牧为吾将，吾岂忧匈奴哉！”唐曰：“陛下虽得廉颇、李牧，弗能用也。

”上怒，起入禁中。

良久，召唐让曰：“公奈何众辱我，独无间处乎？”唐谢曰：“鄙人不知忌讳。

”
当是之时，匈奴新大入朝那，杀北地都尉卯。

上以胡寇为意，乃复问唐曰：“公何以知吾不能用廉颇、李牧也？”唐对曰：“臣大父言，李牧为赵将居边，军市之租皆自用飨士，赏赐决于外，不从中扰也。

委任而责成功，故李牧乃得尽其智能，遣选车千三百乘，彀骑万三千，百金之士十万，是以北逐单于，破东胡，灭澹林，西抑强秦，南支韩魏。

当是之时，赵几霸。

其后会赵王迁立，其母倡也。

王迁立，乃用郭开谗，卒诛李牧，令颜聚代之。

是以兵破士北，为秦所禽灭。

臣愚，以为陛下法太明，赏太轻，罚太重。

且云中守魏尚坐上功首虏差六级。

陛下下之吏，削其爵，罚作之。

由此言之，陛下虽得廉颇、李牧，弗能用也。

臣诚愚，触忌讳，死罪死罪！”文帝说，是日令冯唐持节赦魏尚，复以为云中守，而拜唐为车骑都尉，主中尉及郡国车士。

七年，景帝立，以唐为楚相，免。

武帝立，末贤良，举冯唐。

唐时年九十余，不能复为官，乃以唐子冯遂为郎。

（选自《史记·张释之冯唐列传》，有删改）
1．对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（）
A．唐谢．曰:“鄙人不知忌讳。

” 谢:称谢
B．其后会．赵王迁立会:恰逢
C．当是．之时是:这
D．文帝说．，是日令冯唐持节赦魏尚说:同“悦”，愉快、高兴
2．下列句子中，“其”的意义和用法与例句相同的一项是（）
例句:其后会赵王迁立
A．其真不知马也（《马说》
B．欲穷其林（《桃花源记》）
C．不能名其一处也（《口技》）
D．断其股（《狼》）
3．下列句子，与“良久，召唐让曰”句式相同的一项是（）
A．可以一战（《曹刿论战》）
B．此皆良实（《出师表》）
C．帝感其诚（《愚公移山》）
D．忌不自信（《邹忌讽齐王纳谏》）
4．对选文相关内容的理解和分析，下列表达不正确的一项是（）
A．冯唐有真知灼见，他认为文帝虽然得到了廉颇、李收，但没有好好任用。

B．冯唐性情耿直，敢于直谏，他认为法令太严明，奖赏太轻，惩罚太重。

C．冯唐之所以能显示自己品格的卓异，是因为他遇到了善于纳谏的贤君。

D．冯唐虽然杰出，但仕途却大起大落，坎坷不平。

5．将下面的句子翻译成现代汉语。

①公奈何众辱我，独无间处乎？
②是以兵破士北，为秦所禽灭。

9．阅读下面的文字，完成下列小题。

南乡子·登京口北固亭有怀
何处望神州？满眼风光北固楼。

千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流。

年少万兜鍪，坐断东南战未休。

天下英雄谁敌手？曹刘。

生子当如孙仲谋。

答谢中书书
山川之美，古来共谈。

高峰入云，清流见底。

两岸石壁，五色交辉。

青林翠竹，四时俱备。

晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。

实是欲界之仙都。

自康乐以来，未复有能与其奇者。

送东阳马生序
余幼时即嗜学。

家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

录毕，走送之，不敢稍逾约。

以是人多以书假余，余因得遍观群书。

既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。

故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。

穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。

至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。

寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。

回舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备臭，烨然若神人；余则袍敝衣处其间，略无慕艳意。

以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

盖余之勤且艰若此。

今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？
今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告、求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。

其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？
东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。

余朝京师，生以乡人子谒余，撰长书以为贽，辞甚畅达。

与之论
辩，言和而色夷。

自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣。

其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。

谓余勉乡人以学者，余之志也；诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知予者哉？
1．下列对《南乡子·登京口北固亭有怀》的赏析有错误的一项是（）
A．“南乡子”是词牌名，“登京口北固亭有怀”是题目。

词人通过对古代英雄人物的歌颂，讽刺南宋统治者苟且偷安、昏庸无能。

B．这首词通篇三问三答，沉郁顿挫，悲愤激越，读之令人怆然泪下。

C．“何处望神州？满眼风光北固楼”两句运用了设问的修辞手法，意思是说中原土地已非我有，寓有“故国之思”。

D．“千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流”两句化用了杜甫的诗句“不尽长江滚滚来”，含蓄委婉地表达了自己的无穷愁绪和伤亡之感。

2．下列句子中加点字的用法和意义相同的一项是（）
A．安陵君其．许寡人（《唐雎不辱使命》）其．间千二百里（《三峡》）
B．有卖油翁释担而．立（《卖油翁》）河曲智叟笑而．止之曰（《愚公移山》）
C．高峰入．云入．则无法家拂士（《生于忧患，死于安乐》）
D．则．心不若余之专耳此则．岳阳楼之大观也（《岳阳楼记》
3．解释下列句中加点的词语。

坐断
．．东南战未休坐断______未复有能与．其奇者与______尝趋．百里外趋
______父母岁有裘葛之遗．遗______
4．用现代汉语翻译下面的句子。

夕日欲颓，沉鳞竞跃。

余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。

5．（乙）文作为一篇山水名篇，请结合文段分析其意境美表现在哪几个方面？
6．（丙）文中最后一段运用了哪些表达方式？有什么作用？
10．阅读下面一组文本，完成小题。

关于“健康饮食”的主题阅读2000年前的《黄帝内经》中记载：“五谷为养，五畜为益，五果为助，五蔬为充。

”
这是对健康饮食的最早
．．认识。

①上海市儿童保健所最新的一项调查表明，84名2-6岁营养不良的患儿中，粮食摄入量只占需要量的66%，严重不足的患儿粮食摄入量只占膳食总热量的40.48%。

换句话说，这些营养不良的患儿中，主要原因不是膳食中少鱼、少肉，而是主食没吃够。

中国营养学会建议，主食在膳食中的比例应占70%。

目前，我们过分依赖高脂肪、高蛋白食物，使体内碳水化合物缺失，易引起一些慢性疼痛和多发病。

甚至有关专家指出，降低主食比例可能会直接影响人的寿命。

②上海市疾控中心的调查报告称：有24.08%-30.23%的上海市大中小学生处于营养不良状态。

上海市专门做了一次调查，在1305名小学生和1277名中学生中，分别约有10%的小学生和中学生，早餐不吃主食，只吃牛奶、鸡蛋。

中餐、晚餐粮食摄入量也不足。

作为主食的饭不够，孩子血糖水平低，大脑的工作效率自然高不了。

孩子肚子虽然不饿，可是大脑缺少能量，难免出现头晕、反应迟钝、记忆力下降的现象，影响到学习质量。

③目前在少年儿童中普遍存在着吃饭过快的现象，尤其是早餐和午餐。

营养学家认为，一般来说，孩子吃每顿饭的时间最好不要少于20分钟。

进食过快不利于身心健康。

吃得过快，吃饭只能起到填饱肚子的作用，既起不到激发和培养饮食乐趣的作用，也不利于营养物质的消化和吸收。

④常有孩子以零食代替主食。

他们的胃里常有食物进入，总不能被排空。

这样，在吃主食时，他们就会缺乏食欲，吃得很少甚至根本不吃。

由于正餐进食太少，很快又会出现饥饿，他们就要再吃零食。

久而久之，人体消化系统正常的消化功能会被破坏，影响他们的身体健康。

⑤近二十年来，我国居民中营养膳食结构不合理的人数持续上升，米、面、粗粮等主食摄入量呈明显下降的趋势。

其中城市居民每天平均摄入量从459克下降到366克，减少了五分之一。

有专家呼吁，树立平衡膳食结构的理念在我国已迫在眉睫。

①早餐应该包括以下四类食物：谷类、蔬果类、肉蛋类和奶类。

同时，还要做到粗细搭配、软硬搭配。

这样才能保证营养的均衡和吸收。

②午餐在一天中起着承上启下的作用。

如果长期对午餐不重视，就会影响肠胃功能，导致早衰、胆固醇增高、肥胖，并易患消化道压痛、心肌梗死和中风等。

③晚餐吃得过饱过好都是不健康的。

吃得过饱，会反复刺激胰岛素大量分泌，易使胰腺功能衰竭，诱发糖尿病。

并且，晚餐后人通常活动量小，会有一部分蛋白质不能被消化吸收，就会在肠道细菌的作用下产生有毒物质，容易诱发大肠癌。

同样，晚餐吃得过好，容易导致热量摄入过剩，造成脂肪堆积，引发肥胖和高脂血症等。

1．对以上三则材料的内容理解分析正确的一项是( )
A．如果长期不重视午餐，就会影响肠胃功能，导致早衰、胆固醇增高等，并易患消化道疾病、中风等。

B．晚餐吃得过好也是不健康的，易导致热量摄人过剩，造成脂肪堆积，引发肥胖和败血症等。

C．供应面包、豆浆、小米粥、红豆粥、牛奶及水果的早餐，是品种丰富、营养充足、质量很好的早餐。

D．有关专家指出，降低主食比例会直接影响人的寿命。

2．（材料二）谈谈我们在“吃饭”上存在哪些问题？请用简洁的语言分条概括。

3．（材料一）中加点词语“最早”能不能删去？请说明理由。

4．（材料三）第①段划线句子运用了什么说明方法？有什么作用？
5．你身边有一位佳佳同学在午餐时不喜欢吃饭而喜欢到小店买零食吃。

请你结合以上材料，对佳佳同学进行规劝。

11．关于垃圾食品的阅读（13分）
【垃圾食品】垃圾食品，一般情况下是指高热量食品，这些食品很容易使人发胖，而营养素却不足。

世界卫生组织公布的十大垃圾食品是：油炸类食品、腌制类食品、加工类肉食品、饼干类食品、汽水可乐类饮料、方便类食品、罐头
类食品、话梅蜜饯果脯类食品、冷冻甜品类食品、烧烤类食品。

（摘自《百科知识》2013年3月）
【解读误区】一提到“垃圾食品”，很多人会联想到汉堡、薯条、炸鸡、比萨、可乐，认为这些外来食品才是所谓的垃圾食品。

其实我们的传统小吃中也有不少垃圾食品，如葱油饼、油炸饼、油条、烧饼等。

这些东西都只含油脂与面粉，只提供热量，是地道的中国口味的垃圾食品。

事实上，垃圾食品还指那些提供超过人体需求，变成多余成分的食品。

如酱菜、罐头类食品，这些食品中的盐分常会造成过多的钠滞留体内，成为垃圾。

（引自互联网）
【问卷调查】记者就饮食习惯问题对某班50名小学生进行调查，调查结果统计如下：
（引自互联网）
【两项研究】
研究一：2005年，法国科学家公布了一项针对舌头的研究成果：人类舌尖部位的味蕾含有一种对脂肪特别敏感的蛋白质，这种蛋白质特别擅长“侦察”食物中的脂肪酸，并且迅速在体内把它囤积起来。

科学家曾从“进化论”角度解释这种现象。

史前人类物质匮乏，觅食艰难，他们整日奔忙却难以糊口，体力永远“入不敷出”，因此，他们最向往的就是糖和脂肪，因为只有高热量食品能让他们生存下来。

研究二：2011年，对象大多为欧洲白人的一项调查研究显示：具有一个FTO变异基因副本的人肥胖率较常人高出30%，具有两个变异基因副本者肥胖率较常人高出70%。

研究人员认为，此项研究清楚地显示，携带FTO基因片段变异的人群显示出某种特性，诱使其吃更多不健康的、容易致胖的食物。

需要强调的是，这是一种行为学特征，而不是一种疾病。

这对有“肥胖基因”的人来说是幸运的，因为他们或许还有机会，依靠行为控制来减低肥胖的概率，而不是只能任由基因摆布。

（摘自《新发现》2013年第2期）
【明星代言】据英国《独立报》网站2012年11月18日报道：倡导健康生活理念的人士呼吁政府禁止体育明星代言垃圾食品。

他们声称，运动员通过这种方式赚取了大量钱财，但这么做的代价是儿童的肥胖现象越来越严重。

比如说，足球明星贝克汉姆就通过代言百事可乐和汉堡王赚取了大量广告费。

在2012年伦敦奥运会结束之后，奥运会奖牌得主们也从垃圾食品代言合同中获得了丰厚的收益。

但没有证据显示，这些体育明星当中任何一个人真的像广告中那样吃他们所代言的垃圾食品。

快餐公司利用了这样一个心理暗示，即如果我吃这种食品，我就能看起来像运动员一样，拥有像运动员一样的体格，并取得体育成就。

这是一种聪明的营销方式。

（引自互联网）
【一次会议】1999年的一个晚上，11位掌控着卡夫、纳斯贝克、宝洁、可口可乐等全世界最知名的食品公司的高管齐
聚美国明尼阿波利斯的皮尔斯伯里食品公司总部大楼。

虽然平日是竞争对手，这些集团的CEO们还是聚集在一起举行一次私人会议，议题是食品业如何应对越来越多的人患上肥胖症。

会议的第一位发言人是卡夫的副主席麦克尔·穆德。

他展示了114张幻灯片，上面的数字十分惊人：超过半数的美国成人体重超标，儿童肥胖率从1980年以来翻了一番，肥胖成了全世界的“流行病”。

随之而来的是，很多儿童很早就开始有糖尿病、高血压等疾病，他们的智商水平也普遍下降。

他希望让这些食品业的大鳄们关注到他们在发明和推销食品的工作上已经过火了。

疾控中心、心脏病协会、癌症协会和学术界、教育界、公众一同谴责食品企业，认为他们应对此负责，一些学者甚至把零食和香烟画上等号。

（摘自《世界博览》2013年第7期）
1．什么是垃圾食品？请用一句话概括。

（3分）
2．下列说法不符合材料原意的一项是（）（3分）
A．携带FTO基因片段变异的人不一定会变胖。

B．史前人类对糖和脂肪的向往跟他们的生存环境有关。

C．从调查数据看，小学生在购买食品和选择饮料方面几乎不存在问题。

D．多吃零食有可能会使儿童患上糖尿病、高血压等疾病，甚至导致智力下降。

3．根据材料，探究人们喜欢吃垃圾食品的原因。

（3分）
4．从“明星代言”和“一次会议”两则材料中，你发现食品公司存在哪两种看似矛盾的行为？并就此谈谈看法。

（4分）
三、应用
12．综合性学习
家，是一桌热气腾腾的饭菜，你一推开门就用香味把你紧紧来拥抱；家，是夜归时窗口亮起的灯，瞬间消散你独行的寂寞和奔波的疲惫；家，是母亲低回绵长的唠叨，惟恐避之不及又深深迷恋回味不已；家，是父亲下巴硬匝匝的胡须，扎得你脸颊发疼心里开出了花。

平林中学九（2）班开展了以“我爱我家”为主题的综合性学习活动，请你踊跃参加吧！
①体验亲情：亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。

为营造活动的氛围，请你写一条标语张贴在教室里。

_____________________________________________
②美好积累：请写出与家有关的课文一篇，歌曲一首，古诗两句。

_____________________________________________
③在这次综合性学习活动中，同学们设计了几个板块，请按例子补充另两个板块。

（一）我爱我家——激情洋溢
（二）感悟亲情——温馨满怀
答案示例：（三）我说我家——_____________________________________________
（四）我写我家——_____________________________________________
④阅读下面两则材料后说说你对家的理解。

（1）在美国洛衫矶,有一位醉汉躺在街头,警察把他扶起来,一看是当地的一名富翁.当警察说要送他回家时,富翁说：“家？我没有家”。

警察指着富翁的别墅说：“那不是你的家吗？”“那是我的房子。

”富翁说。

（2）1983年，卢旺达内战期间，有一个叫热拉尔的人，他的一家40口人，父母、兄弟、姐妹、妻儿几乎全部离散或丧生。

最后，绝望的热拉尔打听到自己的小女儿还活着！他辗转数地，冒着生命危险找到了自己的亲生骨肉后，悲喜交集，将女儿紧紧地抱在自己的怀里，第一句话就是：“我又有家了！
_____________________________________________
四、综合性学习与写作
13．作文
题目：那轮明月
要求：①文体自选（诗歌除外）；②不少于600字；③不得出现考生的真实校名和人名。

参考答案
一、积累
1、D
【解析】
A. 花荣的绰号是“小李广”，不是“神行太保”。

B.应是“悟空与八戒齐心协力，一起杀死虎先锋”。

C.“隐鼠是长妈妈用老鼠药药死的”是错误的，应该是“隐鼠缘着长妈妈的腿要爬上去，被她一脚踏死了”。

2、C
【解析】
味同嚼蜡，意思是味道如同嚼蜡一般，形容没有味道。

多指说话或文章枯燥无味。

C句望文生义，使用错误。

3、C
【解析】
A. 蓬槁——蓬蒿。

B. 海枯石滥——海枯石烂。

D. 藉贯——籍贯，一泄千里——一泻千里。

4、D
【解析】
此题考查的字形。

A：能奈——能耐，如火如茶-如火如荼，重峦叠障-重峦叠嶂。

B：温训-温驯，司空见贯-司空见惯，
郑重其是-郑重其事。

C：号淘-号啕，钉书机-订书机。

故选D。

5、（1）①日暮乡关何处是？② 儿女共沾巾③因思杜陵梦（2）《赤壁》(杜牧) 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

《月夜》（刘方平）更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。

今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。

【解析】
试题分析：古诗文名句的默写，需要在平时的学习中，记住诗句来源，应准确书写重点字，要有针对性地识记。

做到不添字、不漏字、不写错字。

本题中的“暮、乡关、沾、戟、销、郎、阑干”等字词容易写错。

6、1．BC
2．吴敬梓闰土法国
3．示例一：林冲在相国寺看到鲁智深倒拔垂杨柳，大声喝彩，两人英雄相惜；林冲妻子遭高衙内调戏，鲁智深立马要出手相助；林冲被高俅陷害而发配，在野猪林差点被差役所害，被一路相随的鲁智深所救，并护送到沧州，等等。

示例二：宋江被刺配到江州，遇到李逵，以钱相助；李逵江州劫法场救出宋江；李逵对宋江说“生时服侍哥哥，死了也是哥哥部下一个小鬼”，最终和宋江同饮毒酒身亡，等等。

示例三：武松被发配孟州，施恩救武松于棍棒之下，将武松奉为上宾；武松帮助施恩醉打蒋门神，义夺快活林；施恩为救武松三入死囚牢，武松为复仇大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼，等等。

【解析】
1．B项“落红不是无情物，化作春泥更护花”出自清·龚自珍《己亥杂诗》。

C项“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”出自宋代赵师秀的《约客》。

故选BC。

2．本题考查名著阅读。

《范进中举》是清代小说家吴敬梓创作的一篇讽刺小说。

鲁迅的《故乡》则主要刻画了闰土这个辛苦麻木的农民典型。

莫泊桑是法国批判现实主义作家。

3．本题考查学生对名著个性化阅读能力。

阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段要反复阅读，从而形成自己的阅读体验。

对于名著，不但要记住作者、书中的人物及其性格、故事情节等，还要记住一些优美语段，最好能够做读书笔记，每读一个章节，就写一篇读书笔记；另外，对于那些较难理解的经典名著，要反复读，加强理解和记忆。

本题应在熟读的基础上作答。

如：林冲在相国寺看到鲁智深倒拔垂杨柳，大声喝彩，两人英雄相惜；林冲妻子遭高衙内调戏，鲁智深立马要出手相助；林冲被高俅陷害而发配，在野猪林差点被差役所害，被一路相随的鲁智深所救，并护送到沧州，等等。

二、阅读
7、1．同“汝”，你；遵从；谨慎；告诉；已经。