六年级上美术说课稿-人物装饰画-苏少版

六年级上美术说课稿-人物装饰画-苏少版
一、教材内容概述
本次美术教学内容为人物装饰画，教材为《美术（六年级上册）》中的第五单元《人物装饰画》。

本单元旨在让学生通过观察人物图片，了解人物肖像画、半身画等基本类型，并且能够在这些基本类型上进行装饰设计，体验到画画的乐趣，提高绘画技能。

在整个教学方案中，我将采取“讲授+实践”的教学方法，让学生在主题讲授后接着进行绘画实践，一边尝试着绘制出一张独特的人物装饰画，一边体验着绘画所带来的快乐和成就感。

二、教学目标
1.认识人物肖像画与半身画的基本类型。

2.能够应用基本线条和形状进行画面构图。

3.掌握简单水彩、色粉绘画技巧。

4.学会在基本类型上进行装饰设计，以实现创意。

三、教学重难点
教学重点：
1.让学生了解人物肖像画与半身画的基本类型。

2.掌握简单水彩、色粉绘画技巧。

3.让学生学会在基本类型上进行装饰设计，以实现创意。

教学难点：
1.如何用线条和形状构图。

2.如何进行装饰设计，实现创意。

四、教学过程
1.导入
1.呈现几幅经典人物图像，让学生自由发言，形成艺术欣赏氛围。

2.引导学生思考以下问题：
•这些画面给你带来的感受是什么？（比如，它们有哪些特征，令你印象深刻？）
•每张画面你能想到的想象空间是什么？（比如，这个人物的故事背景等）
2.讲授
1.人物肖像画与半身画的基本类型
•肖像画：是一种特意为摹拟人物面容而创作的画像
•半身画：是将肩部、上臂、下臂画在画面上的一种画法
2.基本线条和形状的构图
•直线：直线具有稳健性和安定感，常用于画面主体的构图
•曲线：曲线具有装饰性、流畅性和柔和性，常用于画面布局的装饰性设计。

•方形和圆形：是最基本的画面形状，常用于表现画面的主题或意境。

3.水彩、色粉绘画技巧
•水彩绘画：是以水为介质的绘画工具，通过掌握透明度和色彩的运用来表现画面效果。

•色粉绘画：是用颜料调制而成的粉末涂于水彩纸表面的一种特殊绘画方式。

3.实践
1.画出人物肖像画与半身画的基本类型。

2.设计装饰元素
•确定主题元素，包括背景和道具等。

•确定装饰元素，包括衣服、饰品等。

•模仿知名艺术家、或场景，借鉴中西文化，取长补短，开放创意空间。

4.展示
1.学生呈现出自己完成的作品。

2.教师分别点评，鼓励学生尽情发挥，充分运用已知的绘画技巧和创造力进行探索。

五、教学评价
1.教学前后测量
•采用绘画相关知识的题目测试，测试学生的绘画水平。

2.教学效果观察
•通过观察学生的作品，看看学生是否能够掌握画画的技巧。

•通过观察学生的表现，看看学生是否能够自由发挥，实现创意。

3.学生自评
•让学生自己评价自己的表现，看看他们对自己的作品有什么评价。

•给予他们适当的建议和指导，帮助他们更好地提高。

六、板书设计
•人物肖像画与半身画的基本类型。

•基本线条和形状的构图。

•水彩绘画和色粉绘画作品。

•设计装饰元素。

七、教学反思
在本次教学中，我采用了“讲授+实践”的教学方法，让学生在主题讲授后接着进行绘画实践，让学生在实践中建立正反馈机制和错误检视机制，这有利于学生更加主动地掌握绘画技巧，培养他们的创造力和艺术欣赏能力。

同时，我还鼓励学生进行小规模的绘画实践，诱使他们尝试去发现自己的创新之路。

在教学过程中，我还是十分注重学生的个性发展。

本单元教学中，我积极引导学生去发展他们的个性特长、兴趣等，通过鼓励、激励等方式，努力为他们营造一个更加艺术、自由和活跃的语言环境。

在这个过程中，我看到了学生们对于绘画的热情、创意和创造性思维的培养。