语文教师在家长会上用ppt课件
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实际，鼓励学生表达真情实感。采用二题选一形式，有利 于考生自由选择感兴趣的题材和擅长的表达方式展示才华 。
2
（二）现代文阅读（28分） 七八年级：记叙文阅读（16分）
说明文阅读（12分） 九年级：记叙文、散文、小说阅读（16分）
说明文、议论文阅读（12分）
3
关于写作素材：
幸福生活报亲情 成长经历悟人生 名人先贤扬正气
三、初中语文考查大致类型及分值
（一）积累与运用（26—28分） 1、字音（2分） 2、字形（2分） 3、语序排列、成语（词语）运用、病句修改、文学文化
常识等 （2分） 4、古诗文默写（8分） 5、仿写题、句子连贯题（4分） 6、名著阅读（4分） 7、综合性学习（图文转换、新闻概括、材料探究、对联、
标语、口语交际等）（7分）
古诗文 默写
古诗文 默写
排序
古诗文 默写
古诗文 默写
名著 阅读
名著 阅读
古诗文 默写
名著 阅读
名著 阅读
补写 语句
补写 语句
名著 阅读
补写 语句
补写 语句
材料 读图 材料 读图
新闻
材料 读图 材料 读图
材料 读表
6
校园文化感师恩 山水花草读自然 社会现象真善美
4
五、四点建议
1、 规范书写养习惯 2、课内读背勤积累 3、课外时间是关键 4、关注生活多练笔
5
四、河南中考近五年考点（积累与运用）
题
年份
12 3
4
ຫໍສະໝຸດ Baidu
5 67
2014年 字音 2015年 字音 2016年 字音 2017年 字音 2018年 字音
字形 字形 字形 字形 字形
1
（三）古诗文阅读（15分） （1）课内阅读 （2）课内外对比阅读（11分） （3）古诗词阅读赏析（4分） 古代诗歌的赏析需要把握诗中的景、事、情、典等。 赏析角度一般较小，且有明确的指向，常从主题思想、感 情色彩、表现手法、词语锤炼、名句作用等角度命题。
（四）作文（50分） 中考作文在命题上，更加贴近学生的生活实际和思想
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（二）现代文阅读（28分） 七八年级：记叙文阅读（16分）
说明文阅读（12分） 九年级：记叙文、散文、小说阅读（16分）
说明文、议论文阅读（12分）
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关于写作素材：
幸福生活报亲情 成长经历悟人生 名人先贤扬正气
三、初中语文考查大致类型及分值
（一）积累与运用（26—28分） 1、字音（2分） 2、字形（2分） 3、语序排列、成语（词语）运用、病句修改、文学文化
常识等 （2分） 4、古诗文默写（8分） 5、仿写题、句子连贯题（4分） 6、名著阅读（4分） 7、综合性学习（图文转换、新闻概括、材料探究、对联、
标语、口语交际等）（7分）
古诗文 默写
古诗文 默写
排序
古诗文 默写
古诗文 默写
名著 阅读
名著 阅读
古诗文 默写
名著 阅读
名著 阅读
补写 语句
补写 语句
名著 阅读
补写 语句
补写 语句
材料 读图 材料 读图
新闻
材料 读图 材料 读图
材料 读表
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校园文化感师恩 山水花草读自然 社会现象真善美
4
五、四点建议
1、 规范书写养习惯 2、课内读背勤积累 3、课外时间是关键 4、关注生活多练笔
5
四、河南中考近五年考点（积累与运用）
题
年份
12 3
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ຫໍສະໝຸດ Baidu
5 67
2014年 字音 2015年 字音 2016年 字音 2017年 字音 2018年 字音
字形 字形 字形 字形 字形
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（三）古诗文阅读（15分） （1）课内阅读 （2）课内外对比阅读（11分） （3）古诗词阅读赏析（4分） 古代诗歌的赏析需要把握诗中的景、事、情、典等。 赏析角度一般较小，且有明确的指向，常从主题思想、感 情色彩、表现手法、词语锤炼、名句作用等角度命题。
（四）作文（50分） 中考作文在命题上，更加贴近学生的生活实际和思想