5小兵张嘎
西师大版五年级语文下册教案小兵张嘎
西师大版五年级语文下册教案小兵张嘎
一、教学目标：
1. 培养学生的阅读能力和理解能力。
2. 通过本课的学习，让学生了解《小兵张嘎》这个传统文化经典。
3. 培养学生的爱国主义情感。
二、教学重难点：
1. 文章的理解与鉴赏。
2. 学生如何体会文本中的爱国主义情感。
三、教学步骤：
1. 导入环节
（1）整体感知
学生们集体观看一段小兵张嘎的电影片段，导师请学生围绕片段，说说感受和想法。
（2）情境转换
导师讲述了一些背景知识，为学生们引入正文。
2. 正文阅读
教师提醒学生把注意力集中在前两段。
3. 分组阅读
（1）小组合作阅读
将学生分成小组，要求他们一起阅读文章，并分享心得。
同时，老师在幕后悉听其言。
（2）让学生在上述基础上进行阅读理解，并用自己的话将这个故事讲述出来。
4. 情感理解
（1）探讨故事中的爱国主义情感
学生们在阅读中，可以留意人物对于自己国家的态度。
导师引导学生讨论，总结出小兵张嘎的爱国主义行为。
鼓励学生们自己谈自己的爱国感受。
（2）以小组为单位，完成一篇文章，快速概括小兵张嘎的形象和爱国主义情感，并结合自己的生活，谈一谈如何做一个爱国的好孩子。
5. 总结提高
在上述过程中，学生可以自己认真思考，或老师在回顾中提出问题。
大家可以讨论故事的论点，或者是听取些许相关信息。
五年级下册语文《小兵张嘎》生字组词西南师大
五年级下册语文《小兵张嘎》生字组词西南师大五年级下册语文《小兵张嘎》生字组词西南师大【冀】读音：jì巧记：“北”方有“田”，公“共”财产。
字义：①河北省的别称②希望组词：①晋察冀冀中平原②希冀冀盼冀其成功造字：形声造句：共产党在晋察冀边区开辟了一块根据地。
笔顺：“北”宽扁；“田”上宽下窄；“共”底横长。
字歌：按图索骥小心翼翼冀中平原人才济济2【淀】读音：diàn巧记：“定”居在水（氵）边。
字义：①浅的湖泊②渣滓，液体里沉下的东西组词：①茶淀白洋淀②沉淀淀粉造字：形声造句：八路军在白洋淀打击了日本侵略者。
笔顺：“氵”呈弧形；“定”下部撇短捺长。
字歌：敌军露破绽被围白洋淀打好歼灭战胜利定实现3【伪】读音：wěi巧记：不合法的人（亻）“为”之事。
字义：①不合法的②假，不真实组词：①伪政府②虚伪伪装伪造去伪存真造字：形声法造句：我们为人要真诚，不要虚伪。
笔顺：左窄右宽。
“为”撇伸展。
4【挎】读音：kuà巧记：提手（扌）也自“夸”。
字义：①胳膊弯起来挂着东西②把东西挂在肩头上或挂在腰里组词：①挎着挎包造字：形声法造句：她挎着篮子上山采野菜。
笔顺：右部“大”捺画伸展，“亏”两横宜短。
字歌：水冲土坝垮抬足大步跨胯骨前有月挎包用手拿5【囊】读音：nāng巧记：襄阳换帽戴（），“一”“中”秃宝盖（冖）。
字义：[囊膪（chuài）]猪的胸腹部肥而松软的肉组词：囊膪造字：形声法造句：这个袋子摸起来软鼓囊囊的，不知道里面是什么。
笔顺：结构紧凑。
上部扁小；撇捺尽量伸展。
字歌：肚大囊揣食品有馕（náng）攮（nǎng）字有手有口嘟囔（nang）6【腔】读音：qiāng巧记：明“月”当“空”照。
字义：①动物身体中空的部分②说话的语调，乐曲的调子组词：①腹腔满腔怒火②京腔腔调造字：会意法造句：解放军战士怀着满腔怒火，向凶狠的敌人冲去。
笔顺：左部窄长；右部上下均匀对称。
字歌：仰望空中月月来腹腔空箜篌放竹下用手来遥控 7【霎】读音：shà巧记：“女”子在“雨”中站“立”。
小学五年级语文课件：《小兵张嘎》
小学五年级语文课件：《小兵张嘎》小学五年级语文课件篇一：《小兵张嘎》一、教学目标1、自主学会本课的生字，并能正确、工整地书写。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受在抗日战争中游击队的英勇精神，体会小兵张嘎的懂事、勇敢、机智和爱憎分明。
3、能联系上下文体会词句的意思，并通过人物的语言、行动描写，体会人物的品质及所蕴含的感情，感受关键词句在表情达意方面的好处以及详略得当的表达方式。
二、教学重点、难点1、体会小兵张嘎的懂事、勇敢、机智和爱憎分明。
2、通过人物的语言、行动描写，体会人物的品质。
三、教学方法讲授、自学、交流四、教学准备1、教师：搜集背景资料2、学生：搜集抗日战争中有关小英雄的故事。
五、教学过程(一)、导入在抗日战争中，涌现出了许许多多的抗日小英雄，同学们，你们能举出一个例子来吗?(如把敌人引入包围圈而牺牲的王二小，巧送鸡毛信、机智勇敢的海娃……)今天，我们一起来读读《小兵张嘎》的故事，从而引入新课。
(二)、通读课文，整体感知1、请大家通读课文，感知张嘎到底是怎样的一个小兵?2、出示本课的生字新词，学生自读，并把生字所在的句子读一读。
3、分小组读课文，并交流自己的看法。
4、现在，你能说说张嘎是一个怎样的小兵吗?(三)、细读课文，感悟人物形象1、默读课文，找一找课文写了小兵张嘎哪几件事?哪一件事写得最详细?2、从第一、第二件事中你认识了一个怎样的张嘎?3、读6—11自然段，抓住关键词句感知张嘎这一人物形象。
4、交流：你找到了哪些重点词句?它们分别表现了张嘎的什么品质?重点词句：①、“嘎子一惊，失声叫道……快预备饭啊!”②、“说时迟……栽在台阶上。
”③、“就连老鹰抓小鸡也……飞身扑过去，一下就……抢在手里。
”④、课文三处写到小兵张嘎对手枪的喜爱、渴望。
张嘎的品质：聪明、机智、勇敢，爱憎分明5、指导学生朗读重点词句，深入感悟张嘎的品质。
(四)、总结拓展1、学完课文，你有什么收获?2、你还读过哪些关于抗日战争的小英雄的故事?与大家交流。
小兵张嘎五年级阅读心得5篇
小兵张嘎五年级阅读心得5篇当我看完《小兵张嘎》，这本书后，我的心情就像被汹涌的波涛撞击过一样，久久不能平静。
他是那样的机智，任何坎坷都阻挡不了他前进的脚步;他是那样的热爱着这片土地，愿意为此奉献一切;他又是那样充满活力，永远向前!下面给大家分享一些关于小兵张嘎五年级阅读心得5篇，供大家参考。
小兵张嘎五年级阅读心得作文(1)在暑假里，我看了一本抗日小说《小兵张嘎》，这篇故事讲述了年仅十三岁的张嘎在奶奶、老钟叔、老罗叔、区队长的教导下成为了一名名副其实的八路军战士。
那场抗日战争，极其残酷，连儿童都上了战场，就可见一斑，一位位中华儿女主动参加抗日战争，也可见中国人民把敌人赶出去的决心，保卫家乡和人民的决心。
全篇故事，都在透露张嘎的“嘎”，从对待敌人的嘎，到对待自己人的嘎吗，刻画出了一个嘎气十足的小男孩形象。
同时，这嘎中又包含这普通孩子的顽皮不驯，小兵的机智灵活和出身牛犊不怕虎的勇敢，这种嘎是好的，也是难得的，在那个年代在抗日战争上战斗过还能保持这种嘎，这种天真又富有童趣的形象，深深印在读者心中。
整个故事是被作“枪”这个武器串联起来的。
大多数小故事都跟枪有关系，通过枪体现人物的内心世界，表现了人物的成长。
从假枪到真枪，枪对张嘎的意义也变得不同。
从单纯的只是玩具到老钟叔被捕、奶奶被杀后，就觉得木枪是武器一般。
他在上面寄托了复仇的希望。
后面拿到了真枪“张嘴灯”时，又慢慢变成了把侵略者赶出去的工具。
从老钟叔送给的“张嘴灯”式玩具手枪到xx正式发给他配带自己缴获的真正的“张嘴灯”手枪，恰好是小说的开头和结尾，从这里可以看破出“张嘎同志”的真正成长，也可以看出抗日战争对普通人的影响。
一次侵略，死了多少人，带来了多少影响，虽然现在已经进入了和平年代，但也不能忘记，为了不再重复悲剧，我们应该加强自己的能力，从而振兴中华。
小兵张嘎五年级阅读心得作文(2)雨过天晴的午后，我打开了书桌上的书，恰好是一个发生在抗战时期的故事。
《小兵张嘎》500字读书笔记范文5篇,小兵张嘎500字读后感
《小兵张嘎》500字读书笔记范文5篇,小兵张嘎500字读后感《小兵张嘎》主要讲述了：小嘎子在老钟叔、老罗叔、区队长和奶奶的引导下成为一位名副其实的八路军战士的故事。
下面是小编收集整理的《小兵张嘎》读后感，仅供参考，希望对你有所帮助。
《小兵张嘎》500字读书笔记范文(一)前两天我读了一本书，书名叫《小兵张嘎》。
这是一个小英雄的故事。
在白洋淀边上有条村子叫“鬼不灵”，小兵张嘎从小就在那儿住。
他5岁的时候妈妈就病死了，爸爸也被日本鬼子打死了，他和他奶奶相依为命。
西院有一位养伤的八路军是区队的侦察排长，名叫钟亮。
有一天，小兵张嘎看钟亮同志正在削一把木头手枪，他想“一定是给我的。
”没等老钟削完他就抢过来，钟叔说“是给一个抗日小英雄的。
”打这以后，小兵张嘎就决定立志做个“抗日小英雄”。
特别是在日本鬼子肥田一郎把老奶奶杀死又把老钟叔叔抓走后，小兵张嘎便下决心要参军，要为奶奶和钟叔叔报仇。
小兵张嘎参了军后，用他的机智勇敢在一次又一次的战斗中获得了胜利!让我印象最深的是那一次战斗：区队长安排张嘎去引敌人到埋伏区。
小兵张嘎带着鸡蛋去哄骗日本鬼子，使日本鬼子来到了埋伏区，“轰”的一声，敌人的一部分部队被炸，大个李拿着机枪掩护战友们前进，在20分钟内就把日本打败了。
张嘎的童年和我们不一样，他从小就没有了亲人，但是他还是勇敢的面对，用自己的机智勇敢为抗日战争做贡献。
我体会到：我们要象小兵张嘎那样勇敢机灵，从小胸怀大志，遇到困难要勇于克服困难。
记得有一次，老师布置了许多作业，我累得都动不了就在哭，不愿意动脑筋，想放弃。
看了这本书之后，我决心要改正这种怕困难、不爱动脑筋的坏习惯，做什么事都要勇敢面对。
《小兵张嘎》500字读书笔记范文(二)我看过一些抗日片，但令我映像最深的是《小兵张嘎》这本电影。
我也非常喜欢张嘎这个人物，因为他非常勇敢机智。
《小兵张嘎》这本影片主要讲了在抗战时期，一个叫张嘎的小男孩与他唯一的亲人奶奶相依为命。
西师版五年级下册《小兵张嘎》课件
嘎子一惊，失声叫道：“哎呀，两个 鬼„„”“子”字还未出口，他急忙改口 高叫道：“奶奶！有两个太君进院啦！快 预备饭啊！”
人物语言要读好，提示语的关注少不了。 人物语言要读妙，走进人物内心很重要。
说时迟，那时快，嘎子见他要 跑，急忙“咣当”把门一关，鬼子 军官身子才窜出半截，便夹住了腿， 一个嘴啃地，栽在台阶上。
西南师范大学课标版小学语文第10册
执教： 向艳梅
斜挎 一霎间 图囊
时间 地点 主要人物
抗日战争时期 冀中平原的白洋淀 张嘎
事件
浏览2—5自然段，思考：张嘎为什么要 当小兵？ 浏览6—11自然段，思考：小兵张嘎做了 什么事？
仔细读课文6—11自然段，你能感受到一 个怎样的嘎子？并思考从哪些具体的描写中感 受到的？
说时迟，那时快，嘎子见他要跑， 急忙“咣当”把门一关，鬼子军官身 子才窜出半截，便夹住了后腿，一个 嘴啃地，栽在台阶上。
就连老鹰抓小鸡也没有这么快， 小嘎子飞身扑过去，一下就把“王八 盒子”抢在手里了。他的心是怎样在 沸腾啊，什么过年放炮，什么赶会逛 灯，怎么比得上他此刻的快乐呢？
练笔要求：
请你试着运用准确而生动的神态、 动作描写，以及嘎子极富个性化的语 言，来写一个片段，突出画面中嘎子 的形象。
冀中平原的白洋淀
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嘎
gā
象声词，形容鸭子、大雁等的叫声。
gá
gǎ
京剧唱腔里唱出的一种音叫嘎调。
1.调皮 2.乖僻，脾气不好。
电影《小兵张嘎》的电影观后感800字5篇
电影《小兵张嘎》的电影观后感800字5篇电影《小兵张嘎》的电影观后感800字1谁不曾有过美丽的梦?谁不曾有过欢乐的童年?当你在明亮的教室里,你不觉得是一种幸福吗?当我怀着好奇的心情看完了《小兵张嘎》这部电影后,我的心就像大海的波浪,久久不能平静.我被主人公嘎子哥那热爱祖国.不屈不挠的精神所感动,我对他充满了敬佩.一提起小兵张嘎,想必大家都熟悉吧!他不屈不挠的精神倍受人们敬仰.他小时候生活很苦,但为了改变人们艰苦的生活,他少时就参加了红军,他给红军战士带来了快乐.嘎子多次完成艰巨的任务,有一次,他屁股上中了敌人一枪,但他仍不顾伤痛毅然追击.他有聪明的脑袋瓜,用一只假枪就把敌人的首领捉了回去,为红军立了大功.我真佩服他的勇气.嘎子的爱国热情.机敏.滑稽.幽默.可爱.坚强不屈.不达目的绝不罢休的精神感动了我.看完电影,我思绪万千也想到自己,嘎子的形象总在我脑海中浮现.嘎子与我虽然是同龄人,拿自己和他一相比真是天壤之别,我显得是那么渺小,真是惭愧之极.现在的生活条件好了,我们生活在这科技发达的今天,可以坐在宽敞明亮的教室里学习,老师.父母对我们关怀备至,我们有什么理由不奋发向上呢?哪又怎样面对生活中的困难呢?困难和挫折不仅在艰苦残酷的战争年代,同样也会出现在我们的学习中.我们只有像嘎子哥一样,勇于挑战困难和挫折,不断努力,才能使逆境变为顺境,从而到达理想的彼岸.今天,我国已经步入新的历史时期,加入世贸组织使我国与世界各国的联系更加密切,机遇与挑战并存,我们将面临越来越多的新情况.新问题.推进我国改革开放的伟大事业,加快社会主义现代化建设的进程,更需要我们不断弘扬爱国主义的优良传统.只有这样,中华民族才能重振雄风,为人类文明与进步做出更大的贡献.回顾过去,我们雄心激扬;盛世年华,我们信心百倍;展望未来,我们豪情满怀.沧桑的岁月已留痕,繁荣的祖国正兴盛.这片热土早已是天翻地覆慨而慷,龙腾虎跃今胜昔了.少年兴则国兴,少年强则国强.我们要适应时代发展的要求,正确认识祖国的历史和现实,增强爱国的情感和振兴祖国的责任感,树立民族自尊心与自信心;弘扬伟大的中华民族精神,高举爱国旗帜,锐意进取,自强不息,艰苦奋斗,顽强拼搏,真正把爱国之志变成报国之行.牢记苦难的昨天,珍惜美好的今天,建设更好的明天.鲁迅先生说过:〝人类血战前行的历史,正如煤的形成,当时用大量的木柴,而结果往往是一小块.〞革命先烈抛头颅洒热血,才有今天的和平社会,我们不能忘记〝落后就要挨打〞的教训.我们是充满希望的青少年,肩负着实现中华民族伟大复兴的我们,要热爱祖国的大好河山,积极维护祖国的主权独立和领土完整;要热爱祖国的历史和文化,提高民族的自尊心和自信心.在祖国方兴未艾的改革大潮中,一切要通过实践去摸索,去开创.这就是新一代建设者的精神.我们要像张嘎那样,做生活的强者,争做祖国的有用人才.为了实现我们的光荣使命,我们必须努力学习,用最先进的科学技术和人类的灿烂文化武装自己,为创造更加辉煌的民族文化而尽心尽力,为祖国的持久繁荣富强贡献力量.长江后浪推前浪,一代更比一代强.我坚信,在我们的不懈努力下,祖国的明天,天更蓝.山更绿.水更清.经济更繁荣.人民更幸福.国力更强盛,祖国的明天更美好.电影《小兵张嘎》的电影观后感800字2今年寒假,黄老师为我们布置了作业,写一篇革命影片观后感.寒假里我征求爸爸的意见,爸爸认为应该看一部适合我年龄段的影片,于是我选了《小兵张嘎》.这部影片是老片子,黑白色的,也没有字幕.《小兵张嘎》的故事是这样的:张嘎和他奶奶住在一起,他的`奶奶为了掩护交通员,所以牺牲了,而交通员也被抓走了.于是张嘎决定参加八路,为他奶奶报仇雪恨.无意中跟着侦查员进了八路军的部队,在敌人的扫荡中张嘎被日本鬼子抓走,最后与救他的八路军里应外合,烧毁鬼子的碉堡,把鬼子消灭了,还救出了交通员.看了这部电影,我发觉张嘎是一个机智.勇敢.胆大又心细的男孩,影片里张嘎和侦查员巧妙地抓住了汉奸掌握了鬼子的行动,在战斗中取得了胜利.特别是影片最后张嘎烧毁碉堡让我记忆深刻.看看我每天都大大咧咧的,好像胆子特别的大,其实,我胆子小的很.每当我晚上睡不着觉时,我就会联想起小偷,小偷来我们家偷东西,这下,我的心就会砰.砰.砰的跳起来,更睡不着了.我觉得我应该向张嘎学习,他和我仿佛年纪,就能够参加八路军抓汉奸,想想自己真惭愧,我一定要克服胆小的习惯.当我第一次骑自行车时,一坐上去就感觉要摔下来,就不断地要求爸爸扶着我.始终不敢让爸爸放手,一旦摔跤就不高兴学了.和张嘎比,我一点儿也不勇敢,他会上树掏鸟蛋下水捉鱼,我呢……嗨!我暗暗下定决心一定要一个人学会骑车,.在学习上我更要向张嘎学习,他很细心,而我呢?每次考试我不是忘了这题就是那题抄错,真是个名副其实小精选,总得不到好的成绩.我想从下学期开始我要做一个细心地学生,让爸爸妈妈和老师都表扬我.电影《小兵张嘎》的电影观后感800字3前段时间,我看了一部电影,叫《小兵张嘎》.《小兵张嘎》主要讲在鬼子的一次突袭中,奶奶为掩护八路军被鬼子打死,八路军侦察连长钟亮叔叔也被鬼子抓走了,嘎子悲痛欲绝,他决心报仇,毅然出发去寻找打鬼子的地区队伍,在路上,他误把游击队排长罗金保当作汉奸,想缴他的枪而闹出笑话.后来,人小鬼大的张嘎乔装打扮成卖西瓜的小贩,缴了胖翻译的〝真家伙〞,为了不让队长把他收回去,他竟然动了〝嘎气〞,将枪藏到了鸟窝里,因而受到了批评关了禁闭,经过区队长的教育,嘎子终于认识到了自己的错误.在一次战斗中,他受了伤在老乡家里休养,游击队攻打敌人岗楼时,他偷偷从老乡家里跑回参战,不幸在进城侦察时被捕,在敌人面前,嘎子刚强不屈,并在战斗中逃了出来,他配合游击队拔掉岗楼,救出了钟亮.战斗胜利了,区队长代表部队表扬了嘎子,奖励给他一支真正的小手枪,嘎子终于成了一名出色的小侦察员.有一次,嘎子为了救自己的朋友,不顾危险偷偷接近看管朋友的鬼子,将鬼子杀死,救出了朋友.日本军知道了这件事,便派人捉拿嘎子和他的朋友,是嘎子,凭着勇敢和智慧,镇静和机敏,躲过了鬼子一次又一次的追捕.我想嘎子是怀着一颗为国家为人民的心加入儿童团,他的勇敢机智.正义敢和他的吃苦耐劳使他连连取得胜利.嘎子的确是一个受人称赞的勇敢的小男孩,虽然也犯过错误,但他在队长的教育下很快就改正了错误,还在战场上英勇地和游击队去战胜敌人.不论是遥远的路途,还是险恶的环境,都不能阻挡张嘎那颗投奔革命的火热的心.从张嘎身上,反映出他敢于斗争敢于胜利的大无畏的革命精神.我们也同样可以把他的精神运用于现在的生活和学习中,面对困难勇于克服,不怕挑战,不怕挫折.我们要以张嘎为榜样,努力学习才能为国家为人民做出贡献.电影《小兵张嘎》的电影观后感800字4我喜欢看一些抗日影片,如《闪闪的红星》.《地道战》.《地雷战》.《亮剑》.《小兵张嘎》等,给我印象最深的是《小兵张嘎》,尤其是里边的主人公——张嘎给我留下了深刻的印象.今年暑假里,有机会我又看了一遍,我深深地被嘎子的机智和勇敢所吸引,被嘎子热爱祖国,宁死不屈的精神所感动.《小兵张嘎》这部影片主要描写了抗日战争时期,生活在冀中白洋淀的小男孩张嘎与唯一的亲人奶奶相依为命.为了掩护在家养伤的八路军侦察连长钟亮,奶奶英勇地牺牲在日军的刺刀下,而钟亮也被敌人抓走了.为了替奶奶报仇.救出老钟叔,嘎子历经艰辛,找到了八路军,当上了一名小侦察员的故事.真是闻名如见其人!影片中的嘎子是多么可爱呀!〝嘎〞气十足!在路上,他误把罗金保当汉奸,虽然闹出了笑话,但显示了他的执着!与胖墩打架,犯了错误,罗队长关他禁闭,只要他承认错误即可,可是嘎子拗着头就是不说话.多可爱的嘎子!看到这里,我不禁为他鼓掌!嘎子又是多么机智勇敢啊!他和胖墩,乐乐等结成了儿童团,他们与日本人斗志斗勇.在一次战斗中,嘎子的奶奶牺牲了,这使嘎子更加痛恨日本鬼子.为了报仇,嘎子偷偷地溜进鬼子司令部,看见有日本人要骑摩托车走,他就找来两个钉子,将摩托车的轮胎给放了气,又将两个钉子放进了鬼子的车座上,那几个日本人没注意,坐在了钉子上疼得〝哇哇〞大叫,车子没开多远就翻了.看到这儿我忍不住哈哈大笑起来,为嘎子的机灵感到高兴.嘎子在鬼子司令部左跑右拐,一会儿爬到树上,一会钻在车底下,探出了白洋淀的内奸,搞的`鬼子司令部鸡犬不宁.嘎子真勇敢!在《小兵张嘎》这部电影里,我也看到了日本鬼子的凶残,他们在中国的土地上烧杀抢掠,横行霸道.在他们的枪口下,多少老百姓被无辜杀害,这些日本鬼子真是可恨至极!当看到八路特派员被鬼子抓住时,我的心一下子就揪起来了,两眼紧紧地盯着电视.残暴的鬼子严刑拷打特派员.特派员宁死不屈,最后被鬼子迫害致死,光荣牺牲了.我的心情顿时变得很沉重:正是因为这些革命先烈抛头颅,洒热血,才换来了今天的幸福生活.我们应该珍惜这来之不易的美好生活,好好学习,练好本领.《小兵张嘎》这部影片不仅丰富了我的假期生活,更使我认识到我们应该牢记历史,勿忘国耻,努力学习,振兴中华.在今后的学习.生活中,我会处处以嘎子为榜样,从嘎子身上汲取更多更丰富的养分,做一名对社会有用的人才.电影《小兵张嘎》的电影观后感800字5《小兵张嘎》这部经典老电影伴着我的父母长大,如今这部电影丰富着我的精神生活.今天上午学校组织我们观看了这部电影,虽然我已看过一次,但却百看不厌,并对里面主人翁嘎子的那股子嘎劲和剧中的经典台词模仿得形象逼真!因为太喜欢嘎子这种不畏坚辛,不怕牺牲,机智勇敢的这种小八路精神了!故事讲述抗日战争时期,生活在冀中白洋淀的小男孩张嘎子与唯一的亲人奶奶相依为命,为了掩护在家养伤的八路军侦察员老钟叔奶奶英勇牺牲在日本侵略者的刺刀下,而老钟叔为了掩护乡亲们被敌人逮捕.为奶奶报仇,救出老钟叔是嘎子最大的心愿.带着老钟叔给他做的一把小木头枪,嘎子历经艰辛找八路军.在城里第一次遇到罗金保叔叔时,见到老罗叔腰里别着把真枪,带着黑眼镜还骑着一辆单车.机智勇敢的嘎子以为老罗叔是个汉奸,用一杆木头枪准备缴下老罗叔的真枪.被老罗叔反擒,嘎子不惊也不慌,沉着地称:缴老罗叔的枪是为了换饭吃,老罗叔一眼就知道这小机灵鬼准是白洋淀的张嘎子.也因这次和老罗叔的不打不相识总算找到了八路军,当上一名小侦察员.凭他的机灵和勇敢,在老罗叔的带领下经常出外侦查敌情,屡建奇功,但也经常违反纪律:摔跤咬人,堵胖墩家烟筒,干出很多可笑的嘎事儿,在区队长的教育下,在八路军这个革命大溶炉里,嘎子成熟了,更加坚强了,为了保护老百姓,嘎子不幸被俘,关在鬼子炮楼的底层.在里面他不向鬼子屈服,并机智勇敢的配合八路军将炮楼点燃,使战斗取得了最后的胜利!嘎子在这次战斗中立了大功,为奶奶报了仇救出了老钟叔.我不仅崇拜和敬仰嘎子的这种英勇品质,还喜欢他身上那股子嘎劲,爱他那股子不服输的淘气劲儿.所以我每次模仿嘎子角色时总是得意忘形.我们今天的生活远离战争和硝烟,那是无数先辈用血肉之躯和鲜血换来的,换来了我们今天的美好生活,换来了我们中国人的尊严!我们作为新世纪的儿童除了学习更多的知识本领和技能以外,要爱自己,爱别人,爱集体,爱国家.用我们双手和智慧使我们的国家成为世界第一强国,让我们每一个国人为自己是中国人而骄傲和自豪.这是我最大的心愿,我相信只要我们继承和发扬我们革命先辈的光荣传统,团结一心,奋发图强,努力学习,这个愿望一定会实现!电影《小兵张嘎》的电影观后感800字。
爱国电影《小兵张嘎》观后感范文5篇
《小兵张嘎》讲的是一位小八路抗日的事情。
下面是为大家整理收集的关于爱国主义电影《小兵张嘎》观后感，我们一起来看看吧!爱国电影《小兵张嘎》观后感当我看完《小兵张嘎》这部电影后，我被主人公小嘎子的爱国情怀所感动，他那种不屈不饶的精神让人们佩服。
一提起，《小兵张嘎》大家一定非常熟悉吧!在这部电影中有一个既有几分任性、又有几分机智、勇敢、带有传奇色彩的小英雄。
村里的人都叫他“嘎子”。
嘎子从小和奶奶相依为命，在一次日寇的扫荡中，嘎子的奶奶不幸被日本鬼子杀害了。
嘎子为了给奶奶报仇，想当一名八路军，而且是当一名侦查员。
但八路军钱队长认为他的年龄太小了没有同意。
嘎子没有灰心，在他的一再坚持下，钱队长终于没有经住他的软磨硬泡，如愿以偿地当上了八路军。
参加八路军后，老钟叔送给他一把木头做的枪。
他在部队里用他的机智和勇敢，帮助老罗叔和区队长出色地完成了许多重要的任务。
看着嘎子我联想到了我自己。
做什么事总是漫不经心的，遇到一些困难、问题就要放弃。
但是小嘎子不象我们那样，为了完成任务他总是奋不顾身、永不放弃、坚持不懈的去完成，达不到目的决不罢休。
嘎子身上闪耀着值得我们学习的可贵精神。
牢记苦难的昨天，珍惜美好的今天，建设更加美好、繁华的明天吧!珍惜我们现在所拥有的一切，不要等以后没有珍惜好而叹气。
我们是二十一世纪的小主人，未来的新中国是属于我们的，它将是由我们来创建的!我们要奋发学习，像嘎子一样尽自己所有的力量、乐于奉献精神，把所有的一切贡献给我们自己的祖国。
《小兵张嘎》观后感1000字“有的人活着，他已经死了;有的人死了，他还活着。
”回顾历史，一幕幕浴血奋战的感人画面、一位位可歌可泣的战斗英雄，都深深地刻入我们的脑海，一想起来就令人心潮澎湃、热血沸腾。
黄继光、邱少云、董存瑞、江姐、刘胡兰，这些现实中革命英烈的名字，在中国大地上代代相传，无比响亮;潘冬子、海娃、王二小、嘎子、雨来，这些银幕上的少年英雄，也让我们倍感骄傲。
正是这千千万万有名的、无名的革命先辈，用他们的一腔爱国热血、一颗报国热心，为我们换来了幸福美好的今天。
精选5篇600字优秀范文《小兵张嘎》读后感
精选5篇600字优秀范文《小兵张嘎》读后感《小兵张嘎》读后感篇一今天，我读了《小兵张嘎》这本书，深深地被其中的精彩故事所吸引。
书中讲述了在抗日战争时期，生活在冀中白洋淀的张嘎与惟一的亲人奶奶相依为命。
在一次日寇的扫荡中，他的奶奶为了保护八路军侦察连长钟亮叔叔英勇地牺牲了，钟亮叔叔也被日本鬼子抓走了。
张嘎为了替奶奶报仇并救出钟亮叔叔，历经艰辛找到了八路军，当上了一名小侦察员。
在一次战斗中，张嘎从日本鬼子手上缴获了一枝手枪，偷偷地藏进了老鸹窝里，没有上缴。
为了配合八路军攻打敌人岗楼，他设法在岗楼内放火，最终里应外合，把敌人打得落花流水，救出了钟亮叔叔，还替奶奶报了仇，做了一件两全齐美的事。
战斗结束后，张嘎把藏在老鸹窝里的手枪主动拿出来上缴，区队长则正式宣布把手枪发给他使用。
张嘎心满意足，把心爱的木手枪送给了好朋友胖墩，自己用上了真手枪。
读完这本书，我浮想联翩，对小兵张嘎充满了敬佩。
张嘎的年龄和我差不多，却有着一般孩子所少有的品质，在书中我看到了他的调皮、机敏、英勇、顽强……我想抗日战争时人们整天过着提心吊胆的生活，并且饱受着饥饿和贫穷的折磨，而我们今天的生活是多么幸福平安，还有爸爸妈妈对我们关怀备至，这一切真的来之不易，我们一定要加倍珍惜，要象小兵张嘎那样不屈不挠、顽强拼搏，刻苦学习知识、掌握本领，尽自己最大的努力把祖国建设得更加文明富强，让人民生活得更加幸福安康!《小兵张嘎》读后感篇二暑假里，我阅读了《小兵张嘎》这本书，作者是我国着名的小说家徐光耀。
当我看完这本书后，我的心情就像被汹涌的波涛撞击过一样，久久不能平静，我被主人公小嘎子那热爱祖国、不屈不挠的精神所感动，我对他充满了敬佩。
一提起小兵张嘎，想必大家都很熟悉吧!人们忘不了他那不屈不挠的精神。
有一次，在追击敌人的过程中，他屁股上中了一枪，但仍不顾伤痛毅然追击。
想想现在的我们，有些同学受了一点小伤就哼哼叽叽，甚至哭鼻子抹眼泪!想想，那该多难为情啊!嘎子他有聪明的脑袋瓜，有一次他竟用一只假枪把一个敌人捉了回去，为八路军立了大功。
小学生《小兵张嘎》400字读书笔记范文5篇,小兵张嘎400字读后感
小学生《小兵张嘎》400字读书笔记范文5篇,小兵张嘎400字读后感《小兵张嘎》里有调皮捣蛋但又立了不少功的张嘎;有令人尊敬的张奶奶;张嘎的好朋友小胖墩，憨厚，老实;唯一的女生英子，心地善良;佟乐虽然先认了日本人做干爹，但最后也当了一名机智勇敢的八路军小战士;情报员张燕;打枪百发百中的罗金保大叔……这里面的人物很多很多，个个栩栩如生，故事情节生动逼真。
下面是小编收集整理的《小兵张嘎》读后感，仅供参考，希望对你有所帮助。
《小兵张嘎》400字读书笔记范文(一)《小兵张嘎》这本书讲的是年仅13岁的小兵张嘎英勇杀敌机灵作战的英雄事迹。
故事是这样的;张嘎的奶奶被杀，老钟叔被抓之后张嘎就去找区队。
当了小侦察员的时候，每到一个宿地营部队刚隐蔽好，他就先去放哨。
区队夜夜行军，天天转移，可不管多累，天没亮，他就背个草筐，拿把镰刀溜到村头上去了。
他有时蹲在直通据点的路口，有时爬上大树，有时隐在青草中，有时掩在房角下。
每次发现敌情，他都清楚的报告，从来没有一回误事。
张嘎的鬼点子最多了，一次张嘎本来要用送鸡蛋的含义，闯进敌人的所在地韩家大院。
敌人都吸引到韩家好调动他们的兵力，然后救老钟叔，但是纯刚大叔怕他闯祸，倒替他把鸡蛋送进去了，张嘎灵机一动，就从韩家大院的一条大狗“小虎”身上打主意。
张嘎把一挂鞭炮拴在“小虎”的尾巴上点燃了，那狗害怕得到处乱蹿。
弄得韩家大院鸡飞狗跳。
村东头的日本鬼子真的以为八路军袭击韩家大院了全部拥了来，结果把敌人全部消灭了。
并且我在书中，还看到了作家徐光耀的原稿，只见上面涂涂改改很多很多而我却没有像他那样认真，以后我一定要学习他那种精神。
还有，我以后还要学习张嘎的机灵。
《小兵张嘎》400字读书笔记范文(二)这个寒假，我看了《小兵张嘎》这本书，里面的张嘎一直让我记忆犹新。
我们现在虽然没有大规模的战争，但仍然有一些大国家在发动战争。
还有在曾经的抗日战争中，多少儿童和自己的亲人死于日本鬼子的枪刀之下啊!这本书的主人公——张嘎，就是生活在这样的一个年代。
《小兵张嘎》500字优秀读书心得5篇,小兵张嘎500字读后感
《小兵张嘎》500字优秀读书心得5篇,小兵张嘎500字读后感在白洋淀一个叫“鬼不灵”的村子里，有一个可爱、顽皮的小机灵鬼——张嘎。
有一次日本鬼子来扫荡，杀了他唯一的亲人——奶奶，又抓了老钟叔。
小嘎子下定决心要为他们报仇，于是从一个不懂事的顽童变成了一个英勇杀敌的小英雄。
下面是小编收集整理的《小兵张嘎》读后感，仅供参考，希望对你有所帮助。
《小兵张嘎》500字优秀读书心得(一)最近，我满怀着激动的心情读完了《小兵张嘎》这本书。
有一个生活在白淀的小男孩，他叫张嘎，绰号——嘎子。
他只有唯一一个亲人，那就是她的奶奶，他们俩相依为命，本来日子过得挺安宁的，可不幸的是奶奶为了掩护在家养伤的八路军侦查连长钟亮，牺牲在日军大队长龟田的刺刀之下，张嘎心里悲痛交加，他心中燃起了复仇的火焰，他发誓一定要为奶奶报仇雪恨。
于是张嘎决定加入八路军。
由于张嘎年纪尚小，所以上级没有同意他上阵杀敌，而是先让他当个小侦察员。
张嘎的眼睛里总是透露出机智、勇敢，他不管遇到什么困难都不会轻易放弃，他从不灰心丧气。
一次嘎子去侦察敌情，一不小心被敌人抓进了碉堡，囚禁在碉堡底层的牢房里。
但嘎子并没有就此绝望，他在牢房一直在想着出去的办法。
有一天，张嘎听到外面炮火连天，他知道八路军来营救他了。
他悄悄拿起一根木棍，趁守门的鬼子不注意，一棒打下去，鬼子便昏了过去。
张嘎赶紧把牢房的桌子上的一盏煤油灯扔到搁在一边的稻草上去，一时，浓烟滚滚，本来微弱的小火苗顷刻间变成了足以能把碉堡烧毁的大火，这一次嘎子立了一个大功。
我真羡慕嘎子，小小年纪就立了大功，但是我又想到嘎子虽然立了大功，但他的生活依然艰苦，每天得时时刻刻防备敌人，有时还会吃不饱，穿不暖，这点我可比他好多了。
我们很幸运地生长在了这个年代，新中国是以前那些先烈们抛头颅，撒热血换来的，他们在那么艰苦的环境下都能创建新中国，我们在这么幸福的环境下生活，又有什么理由不好好学习呢?来吧!让我们好好学习，将来把先辈们留下来的新中国建设得更加美丽吧!《小兵张嘎》500字优秀读书心得(二)当我看完小兵张嘎这部爱国主义小说后，我被主人公嘎子哥那热爱祖国不屈不挠的精神所感动。
小学五年级《小兵张嘎》优秀观后感精选5篇
小学五年级《小兵张嘎》优秀观后感精选5篇《小兵张嘎》优秀观后感精选(一)《小兵张嘎》这本书，描写的是一个十三岁的小男孩张嘎的故事。
失去了父母的张嘎与奶奶相依为命。
在一次日本鬼子的扫荡中，为了掩护在家养伤的八路军侦察连长钟亮，奶奶英勇牺牲在了日军的刺刀下。
我非常敬佩这位奶奶，愿意牺牲自己来保护他人。
虽然最后钟亮还是被带走了，但是这位奶奶非常伟大。
失去亲人的悲痛没有使小嘎子消沉，相反，在他幼小的心里坚定了复仇的信念，一定要打倒鬼子，为奶奶报仇，救出老钟叔叔!为了这个目标，嘎子经历艰辛，找到了八路军。
最终，他凭借自己的机智和勇敢在战斗中立了功，他也因此得到了一支向往已久的手枪，成为了一名真正的小小侦查员。
嘎子是个聪明可爱、活泼淘气的小孩。
在亲人面前他撒娇发嗲、天真稚气;他又是一个机智勇敢、机灵顽强的小孩。
他像一个大人一样，凭借勇气和聪明，同敌人做斗争，帮助解放军打出了漂亮的一仗。
这本书轻松幽默，看完以后，使我深受启发。
让我感受不到由物质的贫乏和战斗生活的紧张带了的压抑、恐惧，相反，处处都能感受到精神的乐观、充实和深深的感动。
嘎子的事令人捧腹，嘎子的聪明和勇敢，又让我肃然起敬!《小兵张嘎》优秀观后感精选(二)这本书主要讲了张嘎子从一个小八路军，成为了真正的八路军之间的成长经历。
张嘎的“嘎”劲就是他最突出的特点。
而张嘎的“嘎”劲是不同于常人的，有普通孩子的顽皮不驯，也有小兵的机智灵活，和初生牛犊不怕虎的勇敢。
他第一次遇见“敌人”，就用枣树上的硬刺儿，扎破了车带做了个小小的报复，他突然想起叫罗金保侦察员用木头疙瘩下了汉奸的枪，自己的假枪就就更行了，不幸得很，这个“敌人”就是侦察员罗金保;但是又万幸得很，因为这件事，张嘎才为罗金保所赏识，被带到地区队当了小兵。
在小说最后所描写的鬼不灵的围歼战里，张嘎的“嘎”劲可以说发挥得淋漓尽致。
张嘎本来用送鸡蛋的名义，闯进韩家大院，想办法吸引一部分敌人，但是“联络员”纯刚大伯因为不了解情况，怕他闯祸，倒替他把鸡蛋送进去了。
鄂教材五年级语文小兵张嘎教案
鄂教材五年级语文小兵张嘎教案1教学内容：《小兵张嘎》教学过程—导入新课，激发兴趣1今天，我们先来欣赏一首歌，请大家用心听，听过后看谁能说一说你从这首歌里了解到哪些知识。
2播放歌曲《八路军拉大栓》3听完这首歌后，学生自由发言。
这是电视剧《小兵张嘎》的片尾曲，同学们绘声绘色得讲起了嘎子的故事。
4板书课题《小兵张嘎》在抗日战争时期，广阔的华北平原上涌现了许多的英雄，这其中有很多小英雄，小兵张嘎就是其中的一位，今天我们就来认识他吧。
设计意图：通过熟悉的歌声把孩子们引入课堂，通过歌声使孩子们想起电视剧《小兵张嘎》中的几个可爱，勇敢的小英雄，嘎子，胖墩，英子，乐乐。
这样的导入，活跃了气氛，激发了兴趣。
二初读课文，整体感知1请大家尽情的朗读课文，看谁能把课文读得正确，流利又有感情。
2课文大家一定非常喜欢，谁能用自己的话说一说课文主要内容是什么?3交流：通过读课文，嘎子留给你的第一印象是什么?4小结同学们的朗读能力真令老师佩服，通过第一次朗读，你们就能用自己的话出课文的主要内容，而且记住了嘎子的模样和他的精神，真好!设计意图：培养了学生的理解能力，把文本的价值取向内化为学生的语言，体现了自主、合作、探究的学习方式，提高了学生的语言表达能力。
三精读课文，倾心对话1 让我们走进课文，继续深入学习。
同学们，我们一起来讨论一下，在这篇课文里，最精彩的是那部分?2同学们讨论交流课文的第 6---11 段。
是啊，老师也认为这是文章最精彩的部分，那么，从哪些句子中可以体现出呢出示句子：A 、嘎子一惊，失声叫道：“哎呀，两个鬼、、、、、、”“子”还未出口，他急忙改口高叫道：“奶奶，有两个太君进院啦!快预备饭啊!”从嘎子“失声叫道”“急忙改口”你看到了什么?B 、说时迟，那时快，嘎子见他要跑，急忙“咣当”把门一关，鬼子军官身子才窜出半截，便夹住了后腿，一个嘴啃地栽在台阶上。
从嘎子的动作中你又看出了什么?C 、从课文中划出鬼子狼狈的词语或句子，这些词语或句子在文中起到什么作用? “哇呀”大叫;夹住后腿;嘴啃地;骨碌碌滚下台阶。
小学生抗战电影《小兵张嘎》观后感5篇
小学生抗战电影《小兵张嘎》观后感5篇抗战电影《小兵张嘎》观后感(一)当我看完《小兵张嘎》这部爱国主义电影时，我被主人公嘎了哥那热爱祖国、不屈不挠的精神所感动。
一提起小兵张嘎，想必大家都很熟悉吧!他不屈不挠的精神倍受人们敬仰。
嘎子小时生活很苦，但是为了改变人们艰苦的生活，他少年时就参加了红军，他给红军战士带来了快乐。
嘎子多次完成艰巨的任务，有一次，他屁股上中了敌人一枪，但他仍不顾伤痛毅然追击。
他聪明的脑袋瓜用一只假枪就把敌人首领捉了回去，为红军立了大功。
嘎子的爱国热情、幽默、滑稽、可爱、坚强不屈，不达到目的绝对不罢休的精神感动了我。
看完电影，我思绪万千和嘎子对比，我显得是那么渺小。
嘎子为完成艰巨的任务而奋不顾身，即使失败也会坚持不懈地去完成而我失败就放弃。
记得那次学校开展一次“科技小发明”的活动，我当时就迫不及待地向老师报了名。
正当我满怀信心地开始制作我自己设计的“动力小船”时，却发现了一个个让我绞尽脑汁也想不出来的问题。
如接上电线了电池却不通电。
等我解决了电池的问题后却发现螺旋桨转不了了，当我解决螺旋桨的问题却发现这一个个问题把我搞得头晕眼花，头上金星乱飞，我一气之下把“动力小船”摔了个稀巴烂。
结果认真制作，能持之以恒的同学获奖了。
望着他们胜利的神情我后悔莫及。
是啊，有句古话说得好“天下无难事，只要肯攀登。
”为何说无难事呢?因为做了，“难”事则转为“易”事不做则反之。
联系我们小学生一定要从一点一滴做起。
我们只有踏踏实实地走下去，不懂的东西一定要挖根刨底地搞清楚，才能够为我国的将来出一份力量。
片中嘎子上县城找一位亲戚时，却发现那位亲戚帮鬼子拍照，脸气得由绿到红由红到紫。
嘎子刚正不阿而我却因胆小冤枉他人。
记得那是我上四年级时。
我刚到家门口，却发现一个人在开我家的门锁。
我仔细一看，原来他把我家的锁弄坏了，怎么也打不开了。
他见我回来了，便立即恶狠狠地说：“你要敢把这件事说出去，我便揍死你!”我吓得连忙点点头。
小学五年级《小兵张嘎》400字观后感心得5篇
小学五年级《小兵张嘎》400字观后感心得5篇《小兵张嘎》是一部关于抗战日期小英雄的故事。
故事讲述的是：生活在冀中白羊淀的小男孩张嘎与唯一的亲人奶奶相依为命，在敌人的一次突袭中，受伤的八路军钟亮叔叔逃到了他们家中，敌人在搜查他们家中的时候，奶奶为掩护八路军被敌人打死了，八路军钟亮叔叔也被敌人抓走了，张嘎悲痛欲决，他决定替奶奶报仇，救出钟亮叔叔，张嘎历尽艰辛，找到了八路军，当上了一名侦察员的故事。
下面是小编整理收集的《小兵张嘎》观后感，仅供参考，希望对你有所帮助。
《小兵张嘎》观后感心得(一)你有没有看过什么红色经典影片，在我们中国抗日，抗美的几十年了，在这期间，出了许多不可少的英雄人物，有的是红军中的英雄人物抗日，有的也是也有农民抗日的故事。
我看的《小兵张嘎》是农民抗日的故事，看了之后，我有很大的感受。
《小兵张嘎》写的是在抗日时期鬼不灵的一个小八路，名叫张嘎，在一次鬼子扫荡中，奶奶牺牲了。
于是，嘎子加入了区队，成为了一个八路。
和鬼子发生了一次次冲突。
最后，终于在中秋节的时候，将侵略入县城的鬼子大军一次消灭，小嘎子也同时，成为了一个白洋淀区队种的一个名副其实的八路。
我看了这一次电视，让我感受颇深，我最喜欢的人是嘎子，他十分机灵，勇敢，身手十分灵活，他有许多的鬼主意，虽然没什么用可是至少他也尽了力。
他不仅机灵，勇敢。
而且他十分坚强，他奶奶死了，他不放弃还燃起了抗日的火焰，他多次被抓入鬼子司令部。
面对，斋藤的逼问，龟田的拷打，面不改色心不跳，一点不慌一点儿不招，最后也可以逃出，所以我十分喜欢他。
我决定我也要和他一样，坚强勇敢，爱国。
听了我的介绍，你也去看看吧!相信你也有喜欢上他的。
《小兵张嘎》观后感心得(二)记得小时候，我喜欢看电视，一次偶然的机会，让我看了一部爱国电影，名叫《小兵张嘎》。
这部电影的内容很丰富，主人公就是张嘎小子，他的生活很困难，很多时候只能吃炒干面，不过他整天和小朋友们玩，无忧无虑，嘻嘻哈哈。
【教育资料】五年级语文教案《小兵张嘎》
【教育资料】五年级语文教案《小兵张嘎》1、学会12个生字。
2、有感情地朗读课文。
复述课文内容。
3、结合课文的特点，培养学生自主探究的兴趣，在读中感悟嘎子的机智、勇敢与顽皮。
4、尝试让学生开展合作创作，将课文改编成剧本，进行表演。
教学重点结合课文的特点，培养学生自主探究的兴趣，在读中感悟嘎子的机智、勇敢与顽皮。
教学难点尝试让学生开展合作创作，将课文改编成剧本，进行表演。
课时安排：2课时第一课时教学目的初读课文读准生字，了解课文内容，对嘎子有一定的认识，体味人物形象的特点，在读中感悟嘎子的机智、勇敢与顽皮。
教学过程一、课前预习观看《小兵张嘎》的电影，了解故事的内容和背景。
二、谈话导入在抗日战争时期，广阔的华北平原上涌现出许多英勇的抗日英雄，这其中还有许多小英雄呢！小兵张嘎就是众多小英雄中的一个。
板书课题课文截选了嘎子与敌人斗争故事中的一个小故事，让我们走进战争年代，与嘎子一起与敌人展开机智勇敢的战斗。
三、初读感知1、浏览课文，注意读准生字字音，复述课文内容。
2、检查生字3、复述课文内容。
（小嘎子在韩家大院门口与瘦长条周旋，同纯刚大叔里应外合，成功地将一颗手榴弹送进大院并制造混乱打击敌人的经过。
）四、自主探究，研读课文1、默读课文，自主探究默读课文，用一个词来概括你对小嘎子的印象。
2、出示：小嘎子真是一个（）的孩子。
请你填一填。
并说说你的理由（你从哪些地方感受到嘎子的这些特点的？）3、交流，形成对嘎子较全面的印象聪明机智，装成一个跑堂的小伙计混进韩家而不被人察觉；仿佛很熟悉的，愣往里走被瘦长条认出后，先是一愣，很快又镇定下来一笑，送去见太君让人没法产生怀疑，他给人感觉是一个调皮不懂事的小孩子.胆识过人，独自完成任务，面对瘦长条的刺刀毫不畏惧，镇定自若，出色完成任务.尽忠职守，面对困难，没有放弃与敌人斗智斗勇，争取一切机会完成任务.顽皮孩子气4、总结小兵张嘎克服重重困难，用自己的机智勇敢，争取一切机会出色完成了任务，你想对他说些什么？让我们记住这个名字小兵张嘎，记住这个英雄的形象，记住他英勇的抗日事迹.第二课时教学目的尝试让学生开展合作创作，将课文改编成剧本，进行表演。
五年级语文下册《小兵张嘎》练习卷-部编版(含答案)
五年级语文下册《小兵张嘎》练习卷-部编版（含答案）1、《小兵张嘎》这部书的作者是（）A. 徐光耀B. 高士其C. 肖复兴D. 田地2、《小兵张嘎》中，因为腿上犯了关节炎，在老奶奶家住了一段时间，不久便和小嘎子成为情投意合、撕不开扯不断的朋友的是（）A. 钱云清B. 罗金保C. 玉英D. 老钟叔3、《小兵张嘎》中，韩家大院里的“小虎”是（）A. 一只鸡B. 一只狗C. 一只鸭D. 一匹马4、《小兵张嘎》一书中，张嘎从一开始就想成为八路军中的（）A. 区队长B. 党员C. 侦察员D. 卫生员5、《小兵张嘎》中，拿笤帚疙瘩下过“白脖”枪的是（）A. 张嘎B. 罗金保C. 纯刚大伯D. 钱云清6、《小兵张嘎》中，小嘎子为什么会被关禁闭？（）A. 抢走了小胖墩的挂鞭B. 咬了小黑墩子C. 用青草塞住了小黑墩子家的烟囱D.不愿意把木头手枪交给小黑墩子7、《小兵张嘎》中，钱区队长和大家商量如何营救老钟叔时，正在大家都点头的当口儿，一只小鸟飞落在地图上，旋即扑棱一下又钻入人缝里去了。
这是什么鸟？（）A. 家雀B. 黄鹂C. 杜鹃D. 信鸽8、小嘎子在第一次正式参加战斗中受伤了，后来去哪里疗养的？（）A. 荷花湾B. 摩云渡C. 鬼不灵D. 白洋淀9、《小兵张嘎》中，小嘎子在玉英家疗伤，经常给玉英讲述战争的故事，后来玉英也参加八路当了（）A. 排长B. 区队长C. 侦察员D. 卫生员10、《小兵张嘎》中，小嘎子带着玉英直奔吞虎口的路上，为了防止“张嘴灯”被区队长没收，他把“张嘴灯”藏在（）A. 孟良营的老鸹窝里B. 芦苇丛里C. 埋在地下D. 床底下11、小嘎子藏完“张嘴灯”后，遇到了一群“白脖” ，他们提着枪，瞪着眼，贼溜溜，真像一群恶狗，正在紧急关头，是谁救了他？（）A. 玉英B. 老钟叔C. 老满叔D. 区队长12、《小兵张嘎》中，当得知敌人要包围鬼不灵，搞“反共誓约”，还要挑一批“差犯”，肥田可能亲自去的消息后，钱区队长和石政委等人召开会议讨论应对方案。
5年级小兵张嘎后写作文2篇
5年级小兵张嘎后写作文2篇抗日战争时期，冀中白洋淀有个男孩叫张嘎，他聪明勇敢，绰号“嘎小子"。
他还有伙伴英子，胖墩，佟乐。
在鬼子的一次突袭中，奶奶为掩护八路军被鬼子打死。
八路军侦察连长钟亮叔也被鬼子抓走了。
嘎子悲痛欲绝，他决心报仇，毅然出发去寻找打鬼子的地区队伍。
在路上，他误把游击队排长罗金保当作汉奸，想缴他的枪而闹出笑话。
后来，人小鬼大的嘎小子乔装打扮成卖西瓜的小贩，用木头枪缴了胖翻译的“真家伙”。
为了不让队长把枪收回去，他竟动了“嘎”气，将枪藏到了老鸹窝里，因而受到批评关了禁闭。
经过区队长的教育，嘎子认识了自己的错误。
在一次战斗中，他受了伤在老乡家里修养。
游击队攻打敌人岗楼时，他偷偷从老乡家里跑回参战，不幸在进城侦察时被捕。
在敌人面前，嘎子刚强不屈，并在战斗中逃了出来，他配合游击队拔掉岗楼，救出了钟亮。
战斗胜利了，区队长代表部队表扬了嘎子，奖励给他一支真正的小手枪。
嘎子高兴极了，最终成了一名出色的小侦察员。
终于，嘎子的家乡解放了。
2回自从嘎子与胖墩儿摔跤输了以后，就一直闷闷不乐的.不过，没几天他就一改闷闷不乐的面貌，天天缠着大人跟他比摔跤.瞧，他的动作表情里透着一股必胜的劲儿呢.这段时间，嘎子的实力非同小可了，于是他又去找胖墩儿比赛.胖墩儿一脸的不可置信，说道：“怎么，我的手下败将，输得还不够惨，又来自讨苦吃了？”刚开始，小嘎子就左跑右跑，满脸神气，胖墩儿心里暗暗想：“嘎子在干吗呢？”嘎子假装跑到胖墩儿的东边，要向他发动攻击，胖墩儿果然中计了.小嘎子见他中计，一个跨步就跑到胖墩儿西边，用手搂住胖墩儿，用脚钩住他的脚，用力一拉，胖墩儿摔得个仰面朝天！ 3回比赛开始了，小嘎子吸取了上2次的教训，知道对手膀大腰粗有一身牛劲，光是推拉拽顶是起不了什么作用的.于是，就决定利用自己眼疾手快、机智灵敏的优势来战胜胖墩儿. 小嘎子围着胖墩儿一蹦一跳的转了几圈，寻找胖墩儿的防守漏洞，可是仍然没有找到下手的机会.胖墩儿去钩小嘎子的脚，可是小嘎子一转身，就让胖墩的脚钩空了，就在这时，小嘎子再一转身，去钩胖墩儿，可是胖墩实在是摔跤惯手，早就准备好了，所以这一脚也钩空了，还害得小嘎子差点摔倒.这时小嘎子十分恼怒，他用右脚迷惑胖墩儿，空出左脚来绊胖墩儿，想出了这个策略，小嘎子十分高兴.可惜，正在小嘎子暗自高兴时，胖墩儿已经识破计谋，躲开了小嘎子的左脚，又向小嘎子扑过去，小嘎子一闪，闪到了一旁，胖墩儿转身一拽，小嘎子又一闪，跳到了胖墩儿背后.此时，胖墩儿已经沉不住气了，而小嘎子还精神抖擞，胜券在握.小嘎子用右脚去钩胖墩儿的脚，胖墩一抬脚，说时迟，那时快，小嘎子灵机一动，用左脚去绊，可是胖墩稳如泰山，丝毫不动摇.胖墩儿就把脚放下了，以为他在这一刻不会再来进攻了，可是，胖墩儿又错了，小嘎子乘胖墩儿刚站稳不久，就用手一拉，胖墩重心不稳，快要倒下了，可是，胖墩儿抓住了小嘎子的手就不放开了，这是，小嘎子突然用牙齿咬了一下胖墩儿的手，胖墩儿没有料到小嘎子会来这一招，他痛得哇哇大叫，又怕小嘎子再来咬，就把手放开了，可是他没料到小嘎子又一推，就“咕咚”一声，摔了个四脚朝天. 835字。
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小嘎子和小胖墩比赛摔跤教学设计
晋溪小学张家豪
教学目标
1．认识12个生字，会写14个生字，能正确读写“侄儿、破绽、穿梭、郎中、媳妇、辉煌、苗条、风骚、打量、标志、气派、祖宗、可怜、精神抖擞、手疾眼快、膀大腰圆、敛声屏气、放诞无礼、转悲为喜”等词语。
2．正确、流利地朗读课文，感受小嘎子、严监生、王熙凤这三个鲜活的人物形象。
3．理解课文内容，学习作者抓住人物的动作、语言、肖像、心理活动等描写人物的方法。
4．激发学生阅读中外名著的兴趣。
教学重点
感受小嘎子、严监生、王熙凤这三个人物形象，体会作家描写人物的方法
教学难点
体会作家描写人物的方法，并在习作中学习运用。
课时安排
2课时
课前准备
了解《小兵张嘎》、《儒林外史》、《红楼梦》的故事梗概。
教学过程
第一课时
一、谈话引入
1．导语
你们看了《小兵张嘎》后，觉得他是一个怎样的人？
学生谈自己的看法。
2．今天，我们就来学习张嘎与胖墩儿摔跤比赛的情景。
老师出示
《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》。
学生齐读课题。
二、自读课文，初步感知
1．请同学们自由读课文，注意读准字音，读通句子。
2．指名学生读，正音。
如“擞”，应读“sǒu”，不要读成“shǒu”；“绽”，应读“zhàn”，不要读成“zàn”，也不要读成“dìng”；“扳”，应读“bān”，不要读成“bāi”。
3．思考：文章的主要写了什么
4．组内小组交流，全班交流。
[初步感知课文内容，培养学生的概括能力。
]
三、精读课文，感受形象
1．再读课文，边读边在头脑里浮现小嘎子与胖墩摔跤的情景，读后可以模仿小嘎子的动作体会。
2．播放小嘎子与胖墩摔跤的电影片段让学生观看。
3．再次模仿小嘎子的动作
4．谈谈：读了课文，小嘎子给你留下了什么印象，你是从课文的哪些地方体会出来的，课文又是通过什么方法塑造这一形象的。
出示重点语句：
①小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一*一搂。
②起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。
③两个人走马似的转了三四圈，……小嘎子摔了仰面朝天。
写小嘎子摔跤时的动作描写，作者用了“站、围、蹦、转、揪、推、拉、拽、顶、扳”等表示动作的词语
小组交流，这些语句体现了小嘎子什么样的性格，全班交流。
四、朗读课文
有感情地朗读课文，通过朗读进一步体会人物形象和描写人物的方法。
1．组内进行朗读，各组推荐最佳选手进行比赛。
2．体会人物形象和描写人物的方法
怎样刻画人物呢？方法是多样的，有以环境描写来烘托的间接展示，有以心理描写和语言描写的直接揭示，还有以动作描写来折射人物性格、反映社会生活的写法。
其中对动作描写的偏好，可以说是任何一个作家皆不能例外的。
老舍曾说，只有描写行动，人物才能站起来。
这一意义上说，动作的确是透视人物心理的多棱镜。
动作描写动作细节，尤其是凝聚人物个性的细微动作，往往是个性化人物的特有标志。
重笔特写凸现人物的个性，提示人物复杂而深邃的内心世界。
《儒林外史》中的严监生监死前“伸”最终使其成了世界文学名著人物画廊中的又一吝啬鬼的典型。
至于穷困潦倒的孔乙己在咸亨酒店的九尺柜台上“排出”九文大钱时的得意，
浓墨泼写体现人物性格动作是无声的语言，是人物个性的符号。
浓墨泼写人物一连串的动作，在动作群的刻画描写中可使人物形象站立起来。
心理描写：心理描写是刻划人物的一项基本功，其表现的方式是多种多样的，如内心独白、表情描摹、展开联想等。
心理描写经常与动作描写结合在一起，目的在于准确地传情达意，但无论用哪一种方式表现，一定得注意合情合理。
这篇短文采用的是内心自白法。
即用人物"怎样想"来表现。
这种写法最能清楚在表明人物的心迹。
如“小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。
”这句心理描写。
五、拓展
阅读《水浒》《红楼梦》《三国演义》。
板书设计：
小嘎子和小胖墩比赛摔跤
动作
神态
语言。