苏埠屯初中中短期发展规划
苏埠屯初中2010年工作思路
苏埠屯初中2010年工作思路2010年是苏埠屯初中实现跨越发展的关键一年，学校工作指导思想是“安全稳定求规范，教育质量求提高，教育科研求创新”。
学校各项工作以促内涵发展为核心，以完善机制为动力，以“以德立校、质量强校、特色兴校、规范管理”为目标，大力加强学校改造建设、教师队伍建设、课堂教学改革，进一步完善制度建设，落实规范管理，努力提高教育整体发展水平，建设平安、和谐、生态、文明校园，努力开创学校工作新局面。
一、凝聚力量，共谋发展，努力改善办学条件。
1、认真抓好校安工程。
年内力争完成教学区与操场的隔离，对部分有不安全隐患的平房进行换顶处理，完成操场和教学楼楼梯改造工作。
2、加强教学实验设施配备与更新。
争取“农村中小学教学仪器更新工程”政策支持，加大配备力度，购置实验仪器和音体美器材，改善办公和教学设施，加强图书室和阅览室建设，提高管理使用水平，实施朝阳读书计划。
加快信息化教育设施配备，多渠道筹措资金，争取再添置和更新一部分计算机，使计算机教室和多媒体教室能达标。
3、强化信息技术推广应用。
按照《潍坊市义务教育阶段学校信息技术课程实施评价标准》认真落实信息技术课程开设，对教师进行信息技术与课程整合培训，挂靠市教研室网上教研平台，建立“苏埠屯初中教师沙龙网上教研平台”。
4、积极开展生态文明学校创建。
以“环境优美、生态优化、文明和谐”为目标，对教学楼前后、平房区、操场等区域进行美化、绿化，对活动区和教室进行文化建设，努力打造生态、和谐的育人环境。
二、锐意进取，科学规范，深化学校管理。
5、坚持校务公开制度。
进一步加强学校内部管理体制改革，认真执行重大事项报告制度和集体讨论研究决定制度。
推进以“校务公开”为主要内容的民主管理，做到令行禁止，政令畅通。
充分发挥教代会职能，健全和完善教代会制度，增强教职员工的主人翁意识和责任感，积极为学校的发展出谋献策。
召开教代会。
6、严格学校管理制度，完善考核管理机制。
继续实施和完善《教职工考核条例》等学校各项规章制度，提高规范办学水平。
中学中长期发展工作计划范文
中学中长期发展工作计划范文
【中学中长期发展工作计划范文】
为了推动学校的发展和提高教育质量，我们制定了以下中长期发展工作计划：
一、提升教师队伍素质
1. 组织定期的教师培训和教研活动，提升教师的教学水平和专业素养。
2. 设立激励机制，鼓励教师参加国内外学术交流和培训，提高教师的国际视野和专业能力。
二、更新教育教学设施
1. 落实“校园美化”计划，改善校园环境，提升学生的学习积极性和教育体验。
2. 更新实验室设备、图书馆资源等教学设施，提升学校教学质量。
三、加强家校合作
1. 建立健全的家庭教育管理体系，促进学校和家长之间的有效沟通和合作。
2. 开展各类家校活动，增进师生家长之间的情感联系，形成良好的教育氛围。
四、优化课程设置
1. 调整课程结构，强化素质教育和实践教育，提升学生的综合能力和创新能力。
2. 开展特色课程和项目，满足学生个性化发展需求，提高课程的吸引力和教学效果。
五、加强校团结建设
1. 建立健全校团结组织机构，制定明确的职责分工和管理制度，提高学校的凝聚力和执行力。
2. 组织各类校团结活动，增进师生之间的团结和合作，营造和谐稳定的校园氛围。
以上是我们中学中长期发展工作计划的主要内容，希望通过不懈的努力和合作，能够实现学校的持续发展和提升教育质量。
初中学校五年发展规划【精选】
初中学校五年发展规划为进一步明确办学目标，理清办学思路，积极探索有效的办学途径，促进学校持续、健康发展，在认真总结学校办学历程的基础上，结合当前的教育形势和学校的具体实际，特制定——五年发展规划。
一、指导思想以科学发展观为统领，以办人民满意的教育为目标，改善办学条件，优化育人环境，加大教育装备投入，做到以人为本、科学规划、因地制宜、可持续发展，实现学校标准化建设和跨越式发展。
三、发展目标经过五年的努力，要高标准、高质量地奠定义务教育的基础，力争使学校管理达到科学化，队伍建设优良化，教育质量优质化，学校办学特色化，努力将学校打造成和谐校园、文化校园、魅力校园。
三、实施步骤及措施⑴常规管理年（ - ）。
利用两个月时间建立健全教学教研常规制度，确保教学常规管理过程的严谨、扎实、科学、规范，激发教师的工作积极性和创造性。
进行针对教师基本技能的校本培训3次，引导教师走专业化成长道路，要求每一位教师有自己发展的五年目标，以此带动课堂教学改革的深入，使学校教研工作运转有序、实效。
继续加强硬件设施建设，全方位提高服务水平，(着力打造“家园式”学校，力争年底创建A级标准化寄宿制学校，完成综合楼主体工程及附属工程建设任务。
全力抓好“两创”工作，确保通过省市县验收，进一步加强和改进师德师风建设，继续深化“新规范、新师德、新形象”主题教育活动，要进一步推动“平安校园”的创建步伐，力争创建为县级“平安校园”。
⑵课改深化年（ - ）。
通过深化课改实验，实施、申报市级以上课题3项，要求人人都有解决自己课堂问题需要的研讨课题，以课题研究带动学校整体文化建设，特别是良好教研学习术氛围的营造。
突出教师骨干力量的培养，向全县进行1次开放课题研究的研讨课，以此提升学校的知名度。
进一步深化学校文化建设。
遵循“以内涵促发展，以文化兴学校，打造名牌学校”的学校文化建设主题，修建校园中心花园，彰显学校文化氛围。
坚持“规划先行，分步实施，因校制宜，突出特色”的原则，着重从学校精神文化上下功夫，丰富学校精神文化的内涵。
中学2023～2026年发展规划
XXXXX中学2023〜2026年发展规划一、指导思想以为指导，深入贯彻精神，坚持稳中求进工作总基调，坚持新发展理念，社会主义核心价值观，以XX市教育事业发展“十三五”规划为依据，坚持“以严治校，以爱兴校”的办学理念，践行“让社会安心、让家长放心、让学生专心”的三心办学承诺，努力实现学生“学得好、吃得好、教得好”的三好办学目标，依法治校，落实“抓质量促校风，抓教学促教风,抓管理促学风，抓服务促发展，抓师德促素质，抓思想促育人”的措施，以培养学生学会做人和学会学习为目的，继续深化德育系列改革和课堂教学改革，加强师资队伍建设和教育科研工作，精心规划学校新的中长期发展规划，实现“教育质量保持市直学校前列，年年上一个新台阶”的目标。
大力开展校园文化建设，敢于接受新的挑战，强化质量意识、发展意识和创新意识。
凸现学校“以高效的德育工作引导人，以优美的校园环境陶冶人，以精湛的教学艺术培育人，以浓郁的人文氛围感染人，以科学的学校管理塑造人”的办学特色，争创三明市级文明校园、平安校园、语言规范化示范校、花园式学校，把南京路中学建成校风优良、质量较高、校园和谐、环境优美、设施完备、富有特色的标准化学校，使之成为一所XX有名、青岛知名、全省闻名的有文化品味的强校。
二、学校现状分析XXXXX中学，始建于1987年，其前身为XX市水集办事处义谭店中学，2001年5月更名为XX市城关中学。
2018年11月，改制为XX市第一中学初中部。
2019年9月18日，学校更名为XXXXX中学，加挂“XX市第一中学初中部“，由XX一中实行一体化管理。
学校领导班子开拓进取、团结奉献，在群众教师中具有较高威信和较强凝聚力。
教师乐教，学生乐学，已初步形成了良好的校风与学风。
学校建立健全了较完善的规章制度体系，逐步做到“学校无小事、事事育人，学校无闲人、人人育人”，常规工作流程清晰，分工明确，初步形成了严格细致的管理风格。
办人民满意教育、以人为本、依法管理的思想得到教工的广泛认同。
初级中学来年工作开展计划
初级中学来年工作开展计划作为初级中学来年工作开展计划，可以考虑以下方面：
1. 提高学校整体教育质量：
- 加强师资队伍建设，提供教师培训和专业发展机会。
- 定期进行教学督导和评估，对教学进行改进和优化。
- 鼓励学科交叉和综合素质教育，提供多元化的学习机会。
2. 增加学生参与和社会实践机会：
- 组织学生参加各类竞赛和活动，培养学生的兴趣和特长。
- 开展社会实践活动，让学生了解社会并培养实践能力。
- 建立学生组织和社团，提供学生互动和发展的平台。
3. 改善学校的学习和生活环境：
- 加强校园设施建设，提供良好的学习和生活条件。
- 提高校园治安管理水平，保障学生的安全和健康。
- 加强环境保护和文明校园建设，培养学生的环保意识。
4. 加强家校合作和学生家庭教育：
- 组织家长会和家长培训，加强家校沟通和合作。
- 提供家庭教育指导和资源，帮助家长更好地教育孩子。
- 鼓励家长参与学校活动和志愿者工作，促进学校和家庭的融合。
以上仅为初级中学来年工作开展计划的一些建议，具体可以根据学校的情况和需求进行调整和补充。
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学校短期教学管理规划一、背景分析我是一所普通的农村初级小学，学校建有高标准的教学楼和教学设施齐全，拥有微机室、电子备课室、多媒体教室、理化生实验室、语音室、音美教室、各种器材室以及老师伙房等。
学校拥有一支凝神聚力求发展、爱岗敬业、务实、能干的教职工队伍，学校发展正处在上升的势头，学校班子战斗力、凝聚力强。
二、学校发展思路坚持“向改革要特色，向管理要质量，向质量要效益，向科研要水平”。
以提高教学质量为中心，以“教师队伍建设”、“校园文化建设”和“课堂教学改革”为突破口，确立“办负责任的教育，培养负责任的学生”的办学理念，强化校本管理，以人为本，提位争先，全面提高学校参与教育的竞争力，促进干部、教职工、学生和学校的共同发展。
三、学校发展目标深化管理改革，强化队伍建设，加强教学教研，提高办学特色，通过努力，争取在同类学校中名列前茅。
把学生培养成“身心两健、德智双全”的合格初中生，真正实现建有文化的校园，塑有思想的教师，育有特长的学生，办有特色的学校。
四、主要工作目标和工作措施（一）加强队伍建设1．加强干部队伍建设，形成学校发展的核心力量进一步加强学校领导班子队伍建设，不断提高班子成员的政治素质、理论素养、业务能力和工作水平，创造一个团结协作、勤政务实、廉洁高效、创新进取的领导班子。
加强班子内部人员素质的提高，健全领导班子学习制度和民主生活制度，每位干部必须坚持理论学习和研究，参与一个学科组建设，实现由经验型向科研型和专家型领导的转变。
推行“集体决策、分工负责、真抓实干、开拓奋进”的工作作风和工作方式，在执行民主集中制的原则下实行校长负责制，强化教代会参政议政作用和民主监督作用。
争取在短期内建成一支团结和谐、精明强干具有战头力和向心力的干部队伍。
2．加强教师专业化发展，打造一支高素质的教师队伍。
具体措施是：1．要树立现代教育观念，学校将通过在职培训（特别是新课程改革的培训）、看录像、听专家讲座、外出学习等方式，促进教师转变教育观念，树立现代学生观，现代质量观，人才观和教学观。
初级中学来年工作开展计划
千里之行，始于足下。
初级中学来年工作开展计划初级中学来年工作开展计划一、学习与教育1. 确立学校教育目标，培养学生的全面发展能力；2. 组织编写学习计划，确定教学目标和内容；3. 完善课堂教学方式，提高教学质量；4. 加强师德师风建设，提升师资队伍素质；5. 组织多种形式的学科竞赛，激发学生学习的积极性；6. 加强学习辅导，帮助学生解决学习问题；7. 定期组织家长会，与家长沟通学生学习情况；8. 加强道德教育，培养学生正确的价值观和人生观。
二、学生管理1. 建立健全的学生管理制度；2. 加强班级管理，提高班级凝聚力；3. 组织各种形式的文体活动，提供学生发展和交流的机会；4. 加强学生安全教育，保障学生的身心健康；5. 配置学生资源，提供学生发展的平台；6. 加强学生的自我管理能力培养；7. 细化奖惩措施，激励学生良好行为；8. 定期进行学生综合素质评价。
三、教育环境1. 维护学校的校园文化；2. 充实教育设施，改善教学环境；3. 定期维护校园设施设备，确保正常运行；第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
4. 加强卫生管理，提供良好的学习环境；5. 加强安全防范工作，确保师生安全；6. 积极引进先进教育技术，提升教育教学水平；7. 加强校园文明建设，营造和谐的学习氛围；8. 增加教育资源，丰富学校教育内容。
四、家校合作1. 加强家校沟通，互通信息；2. 指导家长正确教育孩子的方法；3. 组织家长培训，提高家长教育水平；4. 定期组织家校互动活动，促进家校合作；5. 建立家校签约制度，共同关注学生学习；6. 加强与社区合作，共同促进学生全面发展；7. 成立家长志愿者团队，参与学校活动；8. 组织学生家庭教育调研，为家庭教育提供指导。
五、其他工作1. 组织假期培训班，提供学生学习机会；2. 加强学科教研，提高教师专业素质；3. 举办跨年度学术研讨会，促进教师交流；4. 加强校本课程建设，提供多样化学习机会；5. 加强学生社团建设，提供丰富的社团活动；6. 举办公开课活动，提高教师教学水平；7. 加强绩效考核，提高工作效益；8. 积极开展外联工作，参与学校外部活动。
学校中长期发展规划范文
学校中长期发展规划范文本文将介绍一份学校中长期发展规划，以支持学校在未来数年内实现目标。
本规划将采用五年为一个周期，以确保学校能够持续适应变化，并根据需要进行更新。
第一年在第一年，学校的主要目标是为学生提供更丰富的教育体验，促进学生的全面发展。
为了实现这一目标，学校将：1.推动教育教学改革，加强课程的创新和实践性，最大程度地发掘学生的潜力。
2.提高教师教学质量，鼓励教师参与教育研究并定期进行教学反思和评估。
3.建立多元化的课外活动和俱乐部，鼓励学生积极参与，并在此基础上开展个性化的学生发展计划，帮助学生实现全面发展。
第二年为了支持学校的长远目标，第二年的主要目标是改善学校的基础设施和校园环境。
为实现这一目标，学校将：1.对学校设施进行全面检查和评估，并制定长期设施维护计划，确保设施保持良好状态。
2.设立环境保护部门，制定环保计划并定期组织环保教育和宣传活动。
3.举办校园绿化活动，鼓励师生参与，使校园环境更加宜人。
第三年为了提高学生的学习能力和培养其独立思考能力，第三年的主要目标是建立学科竞赛制度。
为实现这一目标，学校将：1.制定学科竞赛计划，提高学生在学科竞赛中的参与度和获胜率。
2.培训教师，提高他们的指导学生参加学科竞赛的能力，并为学生提供相关指导和资料。
3.促进学科竞赛与学科教学的结合，帮助学生更好地理解学科知识和技能，并增强其实践能力。
第四年为了提升学校的国际知名度和教学质量，第四年的主要目标是发展国际教育。
学校将：1.招聘外籍教师和举办海外交流项目，提供国际教学经验和多元文化体验。
2.建立国际课程体系，与国际教育机构合作，增强学生的全球视野和跨文化交流能力。
3.加强国际化的招生宣传和策略，扩大学校的国际影响力和知名度。
第五年为了实现可持续发展，第五年学校的主要目标是推进绿色校园建设。
为实现这一目标，学校将：1.加强环保教育，提高师生的环保意识和实践能力。
2.采用可持续发展的原则进行校园规划和建设，建立垃圾分类和处理设施，减少校园环境和生态的影响。
初级中学学校发展规划
初级中学学校发展规划我校初级中学致力于提供优质教育和全面发展的机会，以培养未来的领导者和积极的社会公民。
为了实现这一目标，我们制定了以下学校发展规划。
一、教学质量提升教学质量是学校发展的核心。
我们将采取一系列措施来提升教育水平。
首先，我们将招聘高素质的教职员工，确保他们具备专业知识和教学技能。
其次，我们将持续提供专业的教师培训，以跟上教育行业的最新发展。
同时，我们将推行优化的教学方式，注重学生个体差异，灵活运用多种教学策略，提高学生的学习效果。
二、创设良好的学习环境一个良好的学习环境对学生的发展至关重要。
我们将努力提供优越的学习设施和舒适的校园环境。
为了实现这一目标，我们将进行校园建设，改善教学楼、实验室、图书馆等学习场所的设施设备。
同时，我们将加强校园管理，确保学生的安全和纪律。
此外，我们还将促进校园文化建设，组织丰富多彩的课外活动，培养学生的综合素质。
三、拓展课程设置为了适应时代的发展和学生的需求，我们将不断拓展课程设置。
除了传统的学科教学外，我们还将引入实践性课程，如创新创业、科技与人文、社会实践等，以培养学生的实践能力和综合素质。
此外，我们将注重培养学生的创造力、批判性思维和解决问题的能力，通过跨学科的课程设计，促进学生综合能力的提升。
四、加强家校合作家校合作是学校发展的重要保障。
我们将积极与家长进行沟通和合作，构建家校良好的互动平台。
我们鼓励家长参与学校活动，了解孩子的学习和成长状况。
我们还将定期举办家长会、教育讲座等活动，提供教育资源和指导，帮助家长更好地了解学校教育理念和教育需求。
五、加强评估和监控为了保证学校发展规划的有效实施，我们将建立科学的评估和监控机制。
我们将定期进行学校绩效评估，以了解学校的发展状况并及时调整规划。
我们还将建立学生发展档案，全面跟踪学生的学习和成长情况，并及时进行个别辅导和提供帮助。
六、加强合作与交流学校发展需要积极的合作与广泛的交流。
我们将与其他学校、教育机构、社会资源进行紧密合作，共同推动教育事业的发展。
2023年初级中学来年工作开展计划
2023年初级中学来年工作开展计划一、教学工作：1. 提高教师专业素养：组织教师参加各类专题培训，提升他们的教学技能和教育教学理论水平。
2. 制定科学的课程计划：根据学生的实际情况，制定科学合理的课程计划，确保教学内容的连贯性和系统性。
3. 加强课堂教学管理：通过教研活动和观摩课等方式，提高教师的课堂教学质量，确保学生有效学习。
4. 实施个性化教学：根据不同学生的学习特点和需求，制定个性化教学方案，促进学生全面发展。
5. 加强学科教学团队建设：组织学科团队开展教育教学研究，推动学科发展与教学改革。
二、学生管理工作：1. 建立完善的学生档案管理制度：建立学生个人档案，记录学生成长过程中的各项重要信息，为学生管理提供依据。
2. 加强班级管理：组织班会、班级活动等，促进班级凝聚力和团队意识的形成，培养学生良好的行为习惯和思想品质。
3. 定期进行学生综合评价：通过定期的综合评价，全面了解学生的学业水平、品德素养和身心健康状况，及时采取措施帮助学生提高。
三、教育实践工作：1. 组织社会实践活动：选择适宜的时机，组织学生参加社会实践活动，加强他们的社会实践能力和社会责任感。
2. 开展文体活动：组织学生参加各类文体活动，培养学生的艺术兴趣和审美能力。
3. 推进德育活动：开展各类德育主题活动，引导学生树立正确的价值观和人生观，培养良好的道德品质。
四、家长工作：1. 加强家校合作：开展家委会活动，促进家长和学校的密切联系，建立良好的家校协作机制。
2. 举办家长培训讲座：邀请专家对家长进行教育心理学、家庭教育等方面的讲座，提高家长的教育水平和教育观念。
3. 与家长定期交流：定期组织家长会议，与家长交流学生的学习情况和行为表现，共同关心孩子的成长。
五、校本研修工作：1. 组织教师开展研修活动：定期组织教师进行校本研修，分享教学心得和经验，促进教师专业发展。
2. 拓展校本研究内容：鼓励教师开展校本研究，探索与学校教育改革和教学创新相关的课题，推动学校的发展与进步。
初中学校十四五发展规划
初中学校十四五发展规划
随着中国经济的迅猛发展，也推动了教育改革的快速推进，初中教育已经受到越来越多的关注。
在此背景下，国家在制订“十四五”发展规划时，也特别提出了初中学校发展的计划。
首先，要积极推动学校教学管理体系的改革，建立健全课程教学制度和科学管理制度，推动学校各方面工作发挥出最大的潜力；其次，要建设科学管理体系，实行系统教育管理，改革传统的管理方法，通过科学的管理规划，加强教育管理的科学化；再次，要提高教学质量，改革课程体系，加强教学质量管理，推动学校教学质量的连续改进和可持续发展；另外，要加强教育信息化建设，着力推进教育信息化建设，比如把学习素养培养因素纳入信息化建设，以实现课堂教学模式的变革，对学习经验的进一步升级。
此外，要积极开展课外素质教育活动，丰富学生的课余生活，加强学校的多元化发展。
例如，举办体育竞赛和文艺活动，以提升学生的体质和学习能力，还可开展讲座系列，培养学生的思考和创新能力，以促进学生个性化发展。
最后，各学校要积极践行爱国主义教育，加强学生对祖国伟大历史和现实现实的了解，让学生不断把爱国主义精神融入到日常学习、生活中去，使学生的整体素质得到提升。
总之，“十四五”初中学校发展规划旨在从全面层面实施教育改革，丰富学校教育内容，提高学校教育质量，加强学生素质培养，为下一代培养有担当、有作为的强大一代继续学习、发展奠定坚实的基
础。
初中发展规划实施计划
初中发展规划实施计划一、背景介绍初中阶段是学生教育发展的重要阶段，对于学生的综合素质培养和个人发展具有重要意义。
为了更好地推动初中教育的发展，制定一份科学合理的初中发展规划实施计划势在必行。
二、目标设定1. 提高学生的学业水平：通过优化教学资源配置，提高教师教学质量，加强学科教学内容的研究和更新，提高学生的学习兴趣和能力，提高学生的学业水平。
2. 培养学生的综合素质：注重培养学生的创新思维能力、团队合作能力、实践动手能力等综合素质，提高学生的综合素质水平。
3. 健全教育管理机制：建立健全学校的教育管理机制，提高学校的教育教学质量和管理水平，为学生提供良好的学习环境和发展平台。
三、实施步骤1. 制定初中课程设置方案：根据学生的学习需求和社会发展需求，制定科学合理的初中课程设置方案，确保学生能够全面发展。
2. 加强教师队伍建设：通过招聘优秀教师、加强教师培训和提高教师待遇等措施，提高教师队伍的整体素质和教学水平。
3. 优化教学资源配置：合理配置教学资源，提供良好的教学设施和教学环境，为学生提供更好的学习条件。
4. 加强学科教学研究和更新：鼓励教师积极参预学科教学研究和教学资源的更新，提高学科教学的针对性和实效性。
5. 强化学生综合素质培养：通过开展丰富多彩的课外活动和社团组织，培养学生的综合素质，提高学生的综合能力。
6. 健全教育管理机制：建立健全学校的教育管理机制，加强对教师和学生的管理，提高学校的教育教学质量和管理水平。
四、预期成果1. 学生的学业水平得到提高：通过实施初中发展规划实施计划，学生的学业水平将得到明显提高，学生的综合素质也将得到全面发展。
2. 教师队伍的整体素质提升：通过加强教师队伍建设，提高教师的教学水平和专业素质，为学生提供更好的教育教学服务。
3. 学校的教育教学质量和管理水平提高：通过健全教育管理机制，加强对教师和学生的管理，提高学校的教育教学质量和管理水平，为学生提供更好的学习环境和发展平台。
2023年初中部工作计划
2023年初中部工作计划一、背景2023年是初中部发展进程中的关键一年，我们将面临诸多挑战和机遇。
为了提升学校的整体实力和教育质量，我们制定了以下的工作计划，以指导我们的工作并促使我们实现既定目标。
二、整体目标1. 提高教育教学质量，培养学生全面发展。
2. 建设具有创新思维和实践能力的教师队伍。
3. 加强与家长和社会的沟通与合作，共同推动学校发展。
三、具体工作计划1. 提高教育教学质量（1）制定课程改革方案，优化教学内容和方法，使之符合学生兴趣和能力发展需求。
（2）加强学业评估体系建设，建立科学公正的评估机制，为学生提供有针对性的学习指导。
（3）加强学科教师培训，提升教师的教学能力和教育理念。
鼓励教师参与教育教学研究和创新活动。
（4）改进学生管理制度，建立完善的学生管理体系，提高学生素质。
2. 建设教师队伍（1）制定教师培训计划，提供多样化的培训课程，提升教师的专业素养和教育教学能力。
（2）鼓励教师参与教学研究和创新活动，提供奖励机制和支持，鼓励教师积极探索教育教学新方法。
（3）加强教师队伍建设，注重培养年轻教师的成长，建立良好的教师师德激励机制。
（4）加强教师交流与合作，组织教师间的教学研讨活动，促进经验共享和教学水平提高。
3. 加强家长和社会的合作（1）建立健全的家校沟通渠道，加强与家长的联系，共同关注学生的发展情况。
（2）举办家长学校，提供家庭教育指导，加强家长对学生教育的理解和支持。
（3）组织社会实践和社会实习活动，促进学生与社会的联系，培养学生的实践能力和社会责任感。
（4）与社区、相关企事业单位建立合作关系，开展实践教学和课程拓展活动。
四、工作计划的实施1. 制定详细的工作时间表和计划，明确工作目标、工作内容和责任主体。
2. 加强团队协作，建立有效的工作机制，确保各项工作的顺利进行。
3. 设立工作考核机制，定期对工作进展进行评估和总结，及时调整工作方向和策略。
五、预期成果1. 教育教学质量显著提高，学生综合素质得到全面发展。
2022-2023学年初中部工作计划
2022-2023学年初中部工作计划
一、总体目标
本学年初中部的工作目标是提升教学质量，促进学生综合发展，为学生打下扎实的基础。
二、教学工作计划
1.制定科学合理的教育方案，确保教学内容的系统性和连贯性。
2.加强课堂管理，营造积极的研究氛围。
3.根据学生的研究特点，灵活运用多种教学方法和手段。
4.关注学生的研究情况，及时进行学情分析和教学调整。
5.加强师生互动，在教学中注重激发学生的兴趣和研究动力。
6.组织丰富多彩的课外活动，拓宽学生的研究视野。
三、学生发展计划
1.建立健全的学生档案和评估制度，全面了解学生的成长情况。
2.开展个性化辅导，关注学生的兴趣和特长发展。
3.鼓励学生参与社会实践和志愿者活动，培养他们的责任感和
公民意识。
4.加强家校合作，共同关注学生的全面发展。
四、师资队伍建设计划
1.加强教师培训，提高教师的教学水平和教育教学能力。
2.组织教师交流研讨，分享教学经验和教育心得。
3.激励优秀教师，营造教育教学的良好氛围。
五、校园文化建设计划
1.组织丰富多样的文化活动，加强学校的文化氛围。
2.加强校园宣传，展示学校的特色和成绩。
3.营造和谐友善的校园环境，培养学生的社交能力和合作意识。
六、其他计划
1.高效管理学校的资源，提高教学效益。
2.注重学校安全，保障学生和教师的安全。
通过以上的工作计划，我们将全力以赴，为初中部的教育事业
做出积极贡献。
> 本文档内容仅供参考，具体实施按照实际情况和相关政策执行。
初中学校发展计划
初中学校发展计划一、背景分析随着社会的不断进步和人们对教育的不断追求，初中学校的发展也面临着越来越多的挑战和机遇。
初中教育是我国教育体系中的重要环节，是培养学生综合素质的关键阶段。
因此，制定一个科学合理的发展计划，对于初中学校的长远发展具有重要意义。
二、目标定位1.提高学校整体教育质量。
通过课程，加强师资培训，推进学校教学，提高学校整体的教育质量，实现教育目标。
2.建设学生健康成长的平台。
通过加强实践教育、兴趣课程和学术创新等方面的建设，为学生提供一个全面发展的平台，培养学生的个性、兴趣和创造力。
3.加强学校文化建设。
通过丰富学校文化内涵，打造学校的独特品牌，提高学校的影响力和竞争力。
4.构建和谐的师生关系。
打造一个和谐稳定的学校环境，营造良好的学习氛围，促进师生之间的良好互动，提高教学质量。
三、关键任务和措施1.加强师资队伍建设。
加强师德师风建设，提高教师的教学能力和教育教学水平，倡导教师创新教育理念，建立健全教师培训机制。
同时，加大对优秀教师的奖励力度，激励教师们创造性地开展教学工作。
2.推进课程。
根据学生的兴趣爱好和实际需求，改进课程设置，增加选修课程的比例，提供多样化的学习机会。
推行素质教育，注重培养学生的创新思维和实践能力。
3.加强实践教育。
开展各类实践活动，组织学生参加社会实践、社区服务等活动，丰富学生的实践经验，培养学生的实际操作能力和创新能力。
4.强化学校管理。
完善学校规章制度，建立健全学生管理体系，加强班级教育管理，促进学生自律能力的培养。
加强与家长的互动沟通，形成家校合作的良好局面。
5.营造良好的学习氛围。
建立学习型学校，营造浓厚的学习氛围，提供良好的学习环境。
推行个性化教育，满足学生多样化的学习需求。
四、保障机制1.加大对教育经费的投入。
保证学校教学设施的更新换代，提供良好的学习条件。
同时，增加教师薪酬，提高教师的待遇，并设立教师奖励基金，激励教师的积极性。
2.加强与社会各界的合作。
初中学校发展计划
初中学校发展计划
介绍
本文档旨在提出初中学校的发展计划，以促进学校的持续发展和提高教育质量。
以下是我们计划实施的一些关键策略。
提高师资水平
1. 加强师资培训计划，提高教师的专业技能和教学水平。
2. 鼓励教师参加学术研讨会和教育培训课程，以拓宽他们的教学视野。
3. 实施激励措施，以吸引和留住优秀的教育人才。
更育设施
1. 改善学校设施，包括教室、图书馆、实验室等，以提供更好的研究环境。
2. 更育技术设备，例如计算机实验室和多媒体教室，以提升教学质量。
拓宽课程设置
1. 引入新的选修课程，满足不同学生的研究需求和兴趣。
2. 加强STEAM教育，培养学生的创造力和实践能力。
3. 促进多元文化教育，增加学生的国际视野。
加强学生辅导
1. 提供个性化的学业辅导和职业规划咨询，帮助学生做出正确
的研究和职业选择。
2. 开展心理健康教育，培养学生积极的心态和适应能力。
增强学校与社区合作
1. 加强学校与家长的沟通，建立良好的家校合作关系。
2. 合作开展社区服务活动，培养学生的社会责任感和公民意识。
我们相信，通过实施以上计划，初中学校将能够提供更优质的教育，培养具有综合素质和创新能力的学生，为他们的未来发展奠定坚实的基础。
我们期待着学校的蓬勃发展和学生的综合发展。
初中下个阶段计划
初中下个阶段计划第一、工作目标1. 提升学科素养在下个阶段，我们将重点关注学生的学科素养，通过深入浅出的教学方式，让学生在掌握知识的同时，培养他们的学科思维和解决问题的能力。
我们将重点关注学生的学科素养，通过深入浅出的教学方式，让学生在掌握知识的同时，培养他们的学科思维和解决问题的能力。
我们将通过以下方式实现这一目标：•设计有针对性的课程，让学生在课堂上充分参与，培养他们的思考能力和解决问题的能力。
•提供丰富的学科资源，让学生在课外自主学习，拓宽他们的知识视野。
•定期举办学科竞赛和活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的学科素养。
2. 提高学习效率在下个阶段，我们将重点关注学生的学习效率，通过优化教学方法和提供有效的学习工具，帮助学生提高学习效率。
我们将通过以下方式实现这一目标：•引入高效的教学方法，如翻转课堂、项目式学习等，让学生在课堂上更有效地吸收知识。
•提供个性化的学习建议和辅导，帮助学生制定合理的学习计划，提高学习效率。
•推荐优秀的学习工具和资源，如学习APP、在线课程等，让学生能够更好地利用课外时间进行学习。
3. 培养综合素质在下个阶段，我们将重点关注学生的综合素质，通过丰富多样的教育活动，培养学生的创新能力、团队合作能力和社会责任感。
我们将通过以下方式实现这一目标：•开展创新实践活动，如科学实验、社会调查等，培养学生的创新能力和实践能力。
•组织团队合作项目，如学生会、社团活动等，培养学生的团队合作能力和组织能力。
•实施社会责任教育，如志愿者服务、公益活动等，培养学生的社会责任感和公民意识。
第二、工作任务1. 课程设计与更新根据学生的学习需求和学科发展动态，不断优化和更新课程内容，确保课程的质量和时效性。
我们将定期评估课程效果，根据学生的反馈和教学实际情况，对课程进行调整和优化。
同时，我们也将关注学科领域的最新发展和研究成果，及时将新的知识和理念融入课程中，让学生能够接触到最前沿的学科知识。
初中小学十四五发展规划模板
初中小学十四五发展规划模板1.引言为了适应十四五时期教育发展的需求，制定一份初中小学十四五发展规划是至关重要的。
本文档旨在提供一个规划模板，以帮助初中小学快速起草适合本校需求的十四五发展规划。
2.目标与愿景本规划的目标是为学校提供具体的发展方向，以持续提高教育质量并培养学生的全面素质。
学校的愿景是成为一所国内有影响力的先进教育机构。
3.核心价值观学校在发展过程中将秉持以下核心价值观：- 以学生为中心，关注每个学生的全面发展。
- 以素质教育为导向，注重学生的品德修养和综合能力培养。
- 以创新为驱动，持续改进教育教学方法和手段。
- 以社会责任为己任，培养学生的公民意识和社会责任感。
4.教育教学4.1 教学目标- 完善教学目标体系，确保学生在不同学科的研究中都能达到国家规定的基本要求。
- 强化实践教学，提高学生实际操作能力和解决问题的能力。
- 注重学生创新思维的培养，鼓励学生在研究过程中提出自己的观点和解决方案。
4.2 教师培训与发展- 加强教师培训，提高教师的教学水平和专业素养。
- 支持教师参与课程研发和教学方式创新。
- 建立完善的激励机制，吸引和留住优秀的教师。
5.学生管理5.1 规范学生行为- 制定明确的校规校纪，引导学生形成良好的行为惯和价值观。
- 加强对学生的心理健康教育，关注学生的心理发展和问题解决能力。
5.2 学生成长指导- 提供全面的学术指导和职业规划服务，帮助学生明确目标和规划未来。
- 引导学生树立正确的人生观和价值观，培养学生积极向上的品质。
6.学校管理6.1 管理体制与机制- 完善学校管理体制，明确各部门的职责和权限。
- 建立高效的沟通渠道，加强教职员工间的合作和协调。
6.2 基础设施建设- 完善学校的硬件设施，提供良好的研究和生活环境。
- 更学设备，满足教学需求的同时引入新技术手段。
7.社会合作- 积极与社会各界合作，开展社区教育和社会实践活动。
- 建立校企合作关系，为学生提供实和就业机会。
2023年初中学校工作计划与思路
2023年初中学校工作计划与思路一、总体思路2023年是初中学校教育发展的关键一年，为了推动学校教育事业的全面发展，我制定了以下的工作计划与思路：1.以学生成长为核心，注重培养学生的综合素质。
2.以教师专业发展为保障，提升教师教育教学水平。
3.以家校合作为基础，营造良好的育人环境。
4.以科技创新为支撑，拓宽教育教学手段。
二、学生成长1.建设学生综合素质评价体系，注重学生的综合素养培养，从德智体美劳全面发展的角度，制定学科和班级素质评价指标，并建立科学的评价体系，准确评估学生成长情况，鼓励学生全面发展。
2.优化学生的学习环境，提供多元化的选修课程，鼓励学生参与社团活动、实践活动等课外活动，培养学生的领导力、团队合作能力和创新思维。
3.加强学生思想品德教育，通过开展主题班会、讲座、心理辅导等活动，帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
三、教师专业发展1.加强教师队伍建设，提高教师整体水平。
培训教师的教育教学能力，提高教师的主动性和创造性，鼓励教师参加各类教育研讨活动和学科竞赛，提高他们的教育教学水平。
2.加强教师的业务指导和帮助。
定期组织教研活动，教师间相互交流教学经验与教学方法，提高教师教学水平，提供必要的教育教学指导和咨询。
3.提升教师专业发展的薪酬激励机制，建立有效的评价体系，通过优秀教学案例和教学成果的宣传，激励教师不断提高自己的教育教学水平。
四、家校合作1.加强家校沟通，建立家校合作桥梁。
定期组织家长会，向家长传递学校教育教学的信息，了解家长的意见与建议，建立良好的沟通机制。
2.邀请家长参与学校的活动，如开展亲子活动，增进家校关系，营造良好的教育环境。
3.建立家长志愿者队伍，鼓励家长参与学校的志愿者工作，共同促进学生的成长发展。
五、科技创新1.加强校园信息化建设，提供先进的教育教学设备和软件，拓宽教育教学手段，促进教育教学方式的创新和改进。
2.推广在线教育资源，为学生提供丰富多样的学习资源，鼓励学生独立学习和自主探究。
2023年初中部学校工作计划模板
2023年初中部学校工作计划模板一、总体目标1. 实施精准教育，培养学生全面发展的能力。
2. 推进教育均衡，提高学校整体实力。
3. 加强师资建设，提高教师教学质量。
4. 积极开展学校文化建设，繁荣校园文化氛围。
二、教学计划1. 制定科学合理的教学计划，确保教学进度和质量。
2. 加强课堂教学管理，提高教学效果。
3. 完善学综评价体系，促进学生全面发展。
4. 加强学科竞赛指导，培养学生综合素质。
三、教师队伍建设1. 定期组织教师培训活动，提高教师教学水平。
2. 建立教研团队，推动教师间的交流和合作。
3. 建立激励机制，激发教师的积极性和创造力。
4. 做好新教师的培训和指导工作，提高他们的专业素养。
四、学生管理1. 加强班级管理，恢复健康、愉快的班级氛围。
2. 建立学生档案，全面了解学生成长情况。
3. 加强学生体育锻炼，培养他们的身体素质。
4. 关注学生心理健康，做好心理辅导工作。
五、家校合作1. 定期召开家长会，与家长共同关注学生的教育和成长。
2. 建立家校沟通渠道，及时了解学生的家庭情况。
3. 提供家庭教育指导，帮助家长做好教育责任。
4. 组织家长参观学校，增进家校合作的信任和理解。
六、校园文化建设1. 组织丰富多彩的文艺活动，丰富学生课余生活。
2. 开展校园志愿活动，培养学生的社会责任感。
3. 建立学校文化展览馆，展示学校的文化成果。
4. 组织社会实践活动，拓宽学生的知识见识。
七、物资采购和设施修缮1. 完善教学设备，提高教学质量。
2. 更新学生宿舍设施，提供良好的生活环境。
3. 维护校园环境，提供舒适的学习和生活场所。
4. 合理使用财务资源，确保经费使用效益最大化。
八、安全保卫工作1. 更新校园安全设备，加强校园安全监控。
2. 加强学生安全教育，提高他们的自我保护意识。
3. 建立应急预案，做好突发事件的应对工作。
4. 建立校园安全巡查机制，确保校园安全。
以上是2023年初中部学校的工作计划模板，仅供参考。
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苏埠屯初中中短期发展规划2009年9月苏埠屯初中中短期发展规划为了促使学校长期、稳定和持续发展，积极响应市、县教育局的号召，把争创潍坊市示范学校作为学校工作的一项重要工作来抓。
坚持科学发展观，全面落实我校“以德立校、质量强校、科研兴校”和“享受教育、快乐工作”的工作理念，彰显“和谐教育、艺体修身”的办学特色，抓住机遇，全力实施课堂教学改革活动，启动创建市级示范初中工作，抓住重点，全面加强学校管理，提高教育教学质量，朝着“争取进入市级示范性初中行列，实现学校新的跨越式发展；成为积极进行教育教学改革的实验校；全面实施素质教育的示范校；具有鲜明特色的高效率、高水平、高质量的现代化学校”的办学目标不断前进。
探索学校有效的发展道路，不断提高学校经营管理的效益。
我校采用自上而下的方式，特制定本规划；一、学校基本情况；苏埠屯初中是青州市东北隅的一个农村初中，地处东夏镇苏埠屯村路口，服务区为周边34个自然村，学生全部为农村子女。
学校始建于1995年，现有12年教学班，在校学生600余人，教职工41人。
二、指导思想：全面深化教育教学改革，切实强化教育管理，努力提高教学质量。
在市局的正确领导和大力支持下，精心打造教师队伍，全面优化教学过程，积极落实人本理念，促进学生的全面发展。
千方百计争取资金，努力改善办学条件。
充分抢抓机遇，进一步解放思想，求真务实，大胆探索，不断更新。
在教育教学工作继续坚持“三个面向”和“三个代表”的思想精髓，以“十七大”精神为行动指南，贯彻德育为首、教学为中心的教育宗旨，积极推进以开发人的潜能为目标的素质教育，努力发挥优质教育资源和高素质的教师队伍的优势，为使我校成为教科研的典范，打好创建潍坊市级示范初中攻坚战而奋斗。
三、预期目标：1、总目标：多方筹措资金，努力改善办学条件，创建人文校园。
以国家、省、市绿色生态学校为榜样，因地制宜，合理利用校内外资源，积极促进人与自然的和谐发展，使学校成为全市绿色生态学校。
同时，要落实人本理念，全面优化过程管理，突出质量中心，强化安全工作，努力打造科研型的教师队伍，促进学生全面持续的发展，继续加强我校申报的潍坊重大项目行动研究和创新燎原奖研究力度。
以项目研究和创新燎原奖申报为契机，全面提升我校的办学层次和管理效能。
使学校于2010年顺利通过全市项目研究和创新燎原奖验收。
本着硬件从实，软件从严；继承传统，与时俱进；重在建设，关注过程的原则，促进学校步入持续发展的快车道。
2、分阶段目标：⑴2010年度潍坊市重大项目研究验收通过。
充分发挥学科带头人，骨干教师的作用，全面提高教师的素质，教研教改形成风气，在县级以上教研论文活动中获奖教师达到50%。
教学质量全面提高，力争跻身青州市先进集体行列。
充分发挥学生的特长，促进全体学生全面和谐发展。
提升校园文化品位，继续加强校园宣传。
依据生态文明校园创建方案，积极创建生态文明校园。
同时要吸收和借鉴外校经验，形成自己的办学特色。
逐项落实项目研究的各项指标，找准薄弱环节，明确努力方向，制定整改措施，使项目验收标准中的每一项目标落到实处。
⑵不断推进和实施新课程改革。
充分发挥课程改革工作领导小组和指导小组的作用，根据新课程和学校办学理念，从学校实际出发，定期评估，不断更新工作思路，让师生有效地参与学校课程改革。
继续开发校本课程。
校本课程应充分体现学校的特色。
不断深化教师的继续教育工作，建立一支能适应课改要求的一流的师资骨干队伍。
加强包括课改在内的校本教育科研活动，确立有学校特色的教育改革项目。
⑶坚持“以人为本，以法治校”的管理理念，加强目标管理与过程管理的一致性，确保学校各项工作长期、稳定和持续发展。
四、分项发展目标与措施：1、学校硬件建设：（1）千方百计筹措资金，完成操场隔离和操场塑胶化工程。
组织学生利用课余时间平整操场，培养劳动意识，节约资金。
化整为零，逐步购置现代化的教学设备。
改建学校大门，新建学校伙房餐厅，满足师生的生活需求，实现后勤服务社会化改革。
努力争取项目资金，建成新多媒体教室。
2.教师队伍建设：为了打造具有良好的职业道德，科学的教育观念，创新的能力，良好的个性，学科的专家，健康的心理，持久的耐心的高素质教师队伍，我校将抓好以下工作。
⑴加强教师政治思想建设，坚持每周一次的教师政治学习制度。
做到“三定”，即定时间、定内容、定重点，进一步提高教师的政治敏感性；深入学习教育法律法规，增强依法执教意识；进一步发挥党员的先锋模范作用；继续积极培养优秀教师加入党组织，使骨干教师和优秀党员“二合一”。
⑵、带领教师形成“享受教育，快乐工作”的精神。
大力加强师德师风建设，在实践中形成“三树(树现代教育理念、树崇高职业理想、树良好人格形象)、三讲(讲敬业奉献、讲教育规律、讲合作意识)、三不(不违反教育法规、不有损学校整体形象、不危害学生身心健康)、三善于(善于教书育人、善于反思自我、善于研究创新)”的“苏埠屯初中精神”。
⑶、全面挖掘高素质教师队伍的潜能。
我校已形成了一支“知识渊博、业务精湛、能力突出”的教师队伍，当今主要的工作是挖掘这些高素质教师的潜能。
一是优化教师的基本功素质，通过基本技能竞赛，新老结对等形式，取长补短，优化新教师的知识结构，规范新调入教师的教学行为。
二是搭建教师的成才舞台，根据“名师工程”的要求，开好名教师、骨干教师示范课，发挥骨干教师、学科带头人的示范指导作用；给新教师压担子，促进轻负担、高效率地达成教学目标。
三是提升教学研究和反思水平，组建课堂教学评价指导中心，深入进行教学调研，并与现行地、市级立项课题研究相结合，在较高层次的教学研究中提升教科研水平，发挥高素质教师的教科研示范作用。
四是大力抓好现代化教学技术操作应用能力的培养，充分利用微机上好现代教学课。
五是邀请教育专家、名师等来校讲座或上示范课，积极选派教师外出参观学习。
迎接上级对我校的教学调研，进一步提高教师的业务水平。
3、以生为本，努力培养适应未来社会的新人（1）、适应市场经济的时代特点，实现德育的新转型。
为了培养具有自主人格和创新精神的新一代，在原有规范化德育管理的基础上，本学期德育要实现“以人为本，诚信为魂、自主为轴、体验为途”的新转型。
一是全力依靠班主任和班集体，让学生在班级生活中体验德育。
二是深化德育科学研究，开展问题教育案例评选和主题班会公开课活动，变经验型德育为探索创新型德育。
三是进一步优化日常行为规范养成教育措施。
四是大力开展专题教育活动。
五是形成全校上下、校园内外全员德育的新德育模式。
校内要发挥学科德育的主渠道作用，全体教职员工都要随时随地教育学生，并关注学生的心理健康；通过家长会，让家长密切配合教育。
（2）、针对各年段的不同要求，推进“轻负高效”的教学运行。
教学工作是学校的中心工作。
教导处要着力抓好以下几方面。
一是加强教学常规管理，严格执行课程教学计划、全国新课程标准，认真安排三表，开足课时，开齐科目。
落实具有我校特色的教学常规管理模式，利用定期检查和随机抽查形式，使教学管理有序、规范。
加强学校各类教学功能室的管理，最大限度地发挥实验仪器、图书的作用，实验开出率力争达到100％，学生人人能操作实验，各种体育运动场、操场都要高效利用。
加强学生课外阅读指导，并积极促使教师读书的制度化、常规化；教师教学的五环节都要做到高标准地完成。
做到备课从严、上课尚“实”、作业求“精”、辅导求“全”、考试树正。
二是加强教学研究和指导工作，定期召集教研组长、备课组长会议，提高教研活动的效益，使之真正成为教师教学研究和业务水平提升的推进器。
深入开展集备课、开课、微机教学评析、说课评课等于一体的“校本教研”活动。
行政人员、教研组织、教师一学期听课节数要按规定完成，并进行定期检查和总结反馈。
三是规范教学行为，提高课堂效率，建立目标管理机制。
四是积极推进教学手段现代化。
（3）、加大体育、美育和卫生等工作的力度，促进素质教育向纵深发展。
一是上好体育课，充分利用学校田径场，充分培养学生各方面体育技能。
二是开展体育锻炼和运动队的竞技活动。
三是竭力开展各种艺术表演活动。
四是加强校园卫生工作，强化校园环境卫生，责任到班、责任到人，做好卫生的保洁工作，形成学生良好的劳动意识，要求全体学校成员养成良好的卫生习惯，使自己学习、工作、生活的校园富有诗情画意的美。
五、学校发展的保障机制：1、组织建设及制度体系：充分发挥学校班子成员的带头和示范作用，制定《班子成员分工一览表》，接受全体教师的监督。
根据学校实际，不断完善《苏埠屯初中制度汇编》。
2、人力资源：（1）教师队伍结构合理，通过培训、参观、自修、结队、帮扶等方式和措施，促进教师队伍的整体提高，对不能胜任学科教学的教师进行调整或分流。
（2）逐步健全管理机构，使管理中心下移。
各处室、各教研组、年级组、班主任及教代会充分发挥其作用，并逐步把拔尖教师扩充到各职能部门，使全体教师参与到管理的全过程中。
（3）学生虽然小学基础差，能力培养欠缺，但却乐学上进，有竞争意识。
通过拔尖学生的带动和辐射作用，使进步学生大量涌现。
3、物质资源：（1）尽管学校经费紧张，但学校要支持多方筹措资金，使学校办公、学习条件逐步得到改善，保证维持学校正常工作的运转。
（2）学校按照上级要求开足开齐了所有课程。
校本课程逐步得到开发。
学校订阅了《班主任之友》、《新课程》、《教师培训》、《中小学生管理》等报刊杂志，能开拓教师的视野，也有利于全体教师不断开发课程资源，培养学生综合能力。
六、达到目标的标志：通过潍坊市重大项目行动研究验收，获得潍坊市创新燎原奖。
教育教学质量稳步上升，学校被评为县级以上先进单位，办学思想和主要事迹被多家新闻媒体宣传，成为全市名牌初中。