四川省眉山市仁寿县2017-2018学年度七年级下道德与法治期末测试卷(解析版)

2017-2018学年四川省眉山市仁寿县七年级（下）期末政治试卷
一、单项选择题（本大题共24小题，共48.0分）
1.青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。

在这个时期，我们会发生一些变化。

下列不属于青春期心理
发展变化表现的是（）
A. 个子猛长，脖子出现了喉结，脸上长了不少令人讨厌的青春痘
B. 觉得自己长大了，似乎成熟了，可情绪不稳定，总为点小事冲动
C. 开始关注和了解异性，对某个异性同学很有好感，愿意与其接近
D. 开始厌烦父母和老师的唠叨，与他们对着干，总觉得他们落后于时代
【答案】A
【解析】进入青春期，青少年的生理和心理都会发生变化，“个子猛长，脖子出现了喉结，脸上长了不少令人讨厌的青春痘”属于生理变化，A符合题意；BCD都属于心理变化，与题意不符。

故选：A。

该题考查青春期特点；青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，对未来充满美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造力。

我们要勤奋学习、自觉劳动勇于创造。

解答本题关键是审清题意，明确答题角度，然后依据教材知识作答。

2.青少年处在身体和心理发育水平的发展和矛盾期，很容易遭遇“玻璃心”。

对此，你的建议是（）
①告诉其他同学不要惹自己，要顺着自己
②减少和同学的交往，宁愿选择独来独往
③学会自我疏导，寻找有效应对挫折的方法
④树立正确的人生目标，学会承担起自己的责任
A. ①②
B. ①③
C. ②③
D. ③④
【答案】D
【解析】青少年处于生理和心理发展的矛盾期，很容易遭遇“玻璃心”，这是正常的表现，都是我们要借助各种力量调控内心心理矛盾，寻找有效的解决方法方式，要学会当好自己的“心理医生”，学会自我疏导，树立正确的人生目标，寻找有效应对挫折的方法，承担起自己的责任，③④符合题意；①与实际不符；②不利于克服青春期的烦恼。

故选：D。

本题考查青春期的烦恼。

青春期心理矛盾是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象。

这些矛盾如果处理不好，会影响我们的身心健康，成为我们发展的阻力。

我们应通过各种方式调控好心理矛盾。

解答本题的关键是审清题意，依据题意排除错误选项和干扰选项。

3.班上来了一位新同学，小星听其他同学说这位新同学是一个“坏孩子”，不能跟他玩！于是小星对新同
学疏远。

但是在一个月的相处中，小星发现新同学乐于助人，并且上课认真，是一个勤奋好学的好孩子。

接下来小星同学应该（）
①独立思考，明辨是非
②对自己的错误行为道歉
③认为他是装出来的，继续对新同学疏远
④看看同学们怎么对新同学，和同学们保持一致
A. ①②
B. ①③
C. ②③
D. ②④
【答案】A
【解析】题干中小星因为传言疏远新同学，结果发现自己误解新同学，应该对自己的行为负责，善于纠正自己的缺点，反省自己，独立思考，并改正自己的错误，对自己的错误行为道歉。

①②说法正确，符合题意。

③说法错误，要勇于改正错误；④说法错误，是盲目从众，不分是非的表现。

故选：A。

本题考查的知识点是对自己负责。

做人应该对自己的行为负责。

责任是相互的，对他人负责就是对自己负责，对自己负责，也就是对他人负责
解答本题要认真分析题意，明确考查的意图，分析各个题肢，完成解答。

4.一位哲人说过：“人是能思想的苇草。

”只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。

步入青春期，我们
应该（）
①敢于对不合理的事说“不”，敢于挑战权威
②对事情有自己的看法，对与自己意见不符的统统说“不”
③对事情有独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见
④有质疑的勇气，并且在表达自己观点的时候能够考虑他人的感受
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
【答案】C
【解析】题干中强调人是能思想的苇草，强调了人思想的重要性，这就区别于人不同于其他生物，人的生命具有独特性，要培养培养批判精神，敢于对不合理的事说“不”，敢于挑战权威，对事情有独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见，有质疑的勇气，并且在表达自己观点的时候能够考虑他人的感受，①③④是正确的选项；②选项与自己意见不符，不一定错误，排除。

故选：C。

本题考查的知识点是发展独立思维，培养批判精神。

思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己的独到见解，同时接纳他人合理、正确的意见。

解答本题关键是审清意，明确答题角度是发展独立思维，培养批判精神，然后依据教材知识作答。

5.男生女生的生理性别差异是与生俱来的，对于男生女生各自的性别优势，我们应做到（）
A. 看到对方的优点时不以为然
B. 相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步
C. 觉得自己某些方面比不上别人，整天郁郁寡欢
D. 自己的优势是与生俱来的，是别人无法超越的
【答案】B
【解析】无论是男生还是女生都有各自的优点，男生力大，女生心细，男生坚强、勇敢，女生温柔、细腻，各有所长，各自精彩；我们应该认识各自性别的优势，不仅要认识自己的优势，还要发现对方的优势，欣赏对方的优势，相互取长补短、相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。

所以选项B的观点是正确的，符合题意；A错误，应虚心学习对方的优点；C是自卑的表现；D是自傲的表现。

故选：B。

本题考查男生女生各自的优势。

无论是男生还是女生都有各自的优点，男生力大，女生心细，男生坚强、勇敢，女生温柔、细腻，各有所长，各自精彩，把这些优点放在一起，互补优势，互为映衬，携手前行，有益于我们身心的健康发展，有益于形成团结上进的班集体，校园生活就更加丰富多彩。

解答本题的关键是审清题意，据题意排除错误选项和干扰选项即可。

6.步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，许多同学心里开始对异性充满好奇，渴望与异性交往。

男女同学交往需要做到（）
①自重自爱
②落落大方
③掌握分寸
④互不接触
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
【答案】A
【解析】男女同学要正确交往：自然、适度、尊重、真诚、要广泛交往，还要注意交往的时间、场合、频率等。

在交往中，对异性的好感或爱慕之情是正常的，但要理智控制，慎重选择，所以①②③是正确的选项；④选项忽略了男女同学交往的重要性，排除。

故选：A。

本题考查的是学会与异性同学交往。

男女生要正确交往：自然、适度、尊重、真诚、广泛交往。

本题具有良好的现实教育意义。

通过本题的解答分析，既有利于学生巩固教材知识，又有实际意义。

7.踏着青春的节拍，感受青春的力量，我们有使不完的劲儿！青春，意味着向上的活力与奋斗！这句话
提醒我们（）
①自信、自强使我们青春更加灿烂
②自信、自强的青春，回忆起来才最美
③年轻时只需要自信、自强，年迈了只需要回忆
④青春是人生的关键时期，我们都要珍惜青春，努力奋斗
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
【答案】B
【解析】题目寓意在于要珍惜青春。

我们要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择适合自己的，独特的
成才之路；为他人带来快乐，为他人提供力所能及的帮助，为社会贡献自己的聪明才智也是生命的独特性，自信、自强使我们青春更加灿烂，自信、自强的青春，回忆起来才最美，①②④是正确的选项；③选项观
点片面，无论年轻、年迈都需要自信、自强，回忆，排除。

故选：B。

本题考查如何珍惜青春，开发创造潜能。

我们要开放自己的心灵世界；努力充实自己；从生活小事做起，
珍惜青春。

解答本题关键是审清意，明确答题角度是珍惜青春，然后依据教材知识作答。

8.刚刚步入青春的我们，有很多的梦想等着我们去实现，美好的未来需要我们去创造。

因此我们应该（）
①经常改变自己的梦想
②有坚强的意志和不懈的努力
③充满激情与信心，不断完善自我
④克服惰性，抵制不良诱惑，不断战胜自我
A. ①②③
B. ①②④
C. ②③④
D. ①②③④
【答案】C
【解析】科学技术的本质就是创新，青春需要创造。

培养创新品质需要善于思考，努力学习，勇于实践等。

所以我们要有坚强的意志和不懈的努力，敢于打破常规，开创前人未走之路，关注他人与社会，看重创造
的意义和价值，充满激情与信心，不断完善自我，克服惰性，抵制不良诱惑，不断战胜自我，所以②③④
是正确的选项；①选项观点错误，太绝对，经常改变自己的梦想，不利于实现梦想，排除。

故选：C。

珍惜青春就要努力学习，充实自己，承担责任，热心公益，积极参与服务社会，放飞梦想，勇于创新。

解答本题关键是审清意，明确答题角度是珍惜青春，然后依据教材知识作答。

9.“行己有耻”需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。

下列增强自控力的合理建议是（）
①每天坚持一些自己力所能及的事情
②认真记录一些自己平时不关注的事情
③尝试不做某些事情，纠正自己的行为
④拒绝一切娱乐活动，专注提高学习成绩
A. ①②③
B. ①③④
C. ②③④
D. ①②④
【答案】A
【解析】行己有耻需要我们磨砺坚强意志，增强自控力，要做自己不感兴趣但有意义的事，要善于管理自己，尝试不做某些事情，以纠正自己的不良习惯，要持之以恒，每天坚持做一些自己力所能及的事情。

①②③说法正确，符合题意。

④说法错误，拒绝一切娱乐活动的说法过于绝对。

故选：A。

该题考查如何磨砺坚强意志：磨砺坚强意志，必须树立明确的目标；磨砺坚强意志，要从细微之处做起，
从小事做起；磨砺坚强意志，应善于管理自己；磨砺坚强意志，要主动在艰苦的坏境中锻炼自己。

解答本题要把握好增强自控力的方法，排除错误说法，完成解答。

10.“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立。

”青春需要我们（）
①不在乎小事，犯了小错也没关系
②勿以恶小而为之，勿以善小而不为
③真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇
④检视自己的不足，积极调整自己，规范自己的行为
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
【答案】D
【解析】青春期我们成长的不仅仅是身体，还有思想和精神。

思想上要在行己有耻，止于至善，勿以恶小而为之，勿以善小而不为，树立羞耻之心，自我省察，规范自己的行为，有所为，有所不为。

②③④说法正确，符合题意。

①说法错误，要防微杜渐，注意细节，犯了小错要及时改正。

故选：D。

本题考查的知识点是行己有耻，止于至善。

行己有耻是指一个人行事，凡是认为可耻的就不去做。

止于至善是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。

解答本题关键是把握好题干与题肢的关系，排除错误说法，完成解答。

11.伴随着青春期的身心发展，我们的情绪发生着微妙变化，既有喜悦欢乐，也有烦恼忧愁。

这说明（）
A. 情绪具有多样性和复杂性
B. 情绪对人有积极作用
C. 情绪是一种不好的心理现象
D. 情绪对人有消极作用
【答案】A
【解析】此题考查丰富多样的情绪。

由题干中“既有喜悦欢乐，也有烦恼忧愁”得知，情绪具有多样性和复杂性，我们要学会控制自己的情绪，所以A符合题意；BD片面，情绪具有两面性；C错误，情绪有积极和消极之分，积极的情绪有益于身心健康等。

故选：A。

本题主要考查情绪的类型及特点的有关知识，情绪可以分为喜、怒、哀、具四大类，情绪影响着人们的生活，影响着人们的生活。

我们可以通过改变自己的态度来调控自己的情绪。

本题属于单项选择题，可以利用排除法答题，排除错误题肢或不符合题意的题肢。

12.人生路漫漫，有喜也有悲。

该喜则喜该悲则悲，我们要学会正确对待自己的各种情绪。

在生活中，我
们可以通过哪些方法调节情绪（）
①合理宣泄
②改变认知评价
③转移注意
④放松训练
A. ①②③
B. ①②④
C. ②③④
D. ①②③④
【答案】D
【解析】生活中产生消极情绪是正常的，关键是要学会调控：主要有理智调控法，幽默化解法，注意力转移法，积极的自我暗示法；改变认知评价；合理宣泄法，可以通过哭泣、运动、倾诉、书写宣泄、转移注意、放松训练等。

四个选项都符合题意。

故选：D。

虽然情绪人人都有，但不是无法控制的。

情绪需要调节，对任何人都一样，对我们情绪多变的青少年来说，更该如此。

调节情绪有很多具体的方如注意转移法、合理发泄法、理智控制法等，我们可以根据不同的情绪和个人的特点灵活的加以运用。

本题属基础知识题调控情绪，根据教材知识，结合所学，选出正确答案。

13.人非草木，孰能无情。

以下属于情感体验的是（）
①考试考差了，伤心的大哭一场
②参加周一的升国旗仪式，激发爱国情感
③看到“神舟”十一号与“天宫”二号对接成功，我们产生自豪感
④学习中国共产党第十九次全国代表大会公报，增强了全体党员的责任感
A. ①②④
B. ①②③
C. ②③④
D. ①②③④
【答案】D
【解析】情感是比较稳定、深刻的内心体验，根据教材知识，对待自己，我们有自尊感，取得成绩，我们有荣誉感、自豪感，考试考差了，我们有羞愧感。

这些情感体验是我们积极向上的动力，积极参加周一的升国旗仪式，以激发爱国情感，看到“神舟”十一号与“天宫”二号成功对接，我们会由衷地产生一种自豪感；召开中国共产党第十九次全国代表大会，增强了全体党员的责任感；所以①②③④都符合题意。

故选：D。

我们每个人的内心都有一个情感世界；情感是人最基本的精神需求，情感能传递正能量、它影响我们的判断和选择，驱使我们做出某些行动、有助于全面观察事物，探索未知。

审清题意、把握情感的表现，结合材料仔细分析总结。

14.每个人都害怕孤独和寂寞，希望自己归属于某个或多个集体中，希望从中得到温暖，获得帮助和关爱。

下列说法不正确的是（）
A. 集体能给我们温暖和关爱
B. 集体能给我们力量和勇气
C. 集体能涵养我们的品格和修养
D. 集体能给我们一切，包括知识、良好品德等等
【答案】D
【解析】美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。

在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，集体能给我们力量和勇气，坚定自己的生活信念，集体能涵养我们的品格和修养，ABC是正确观点，不符合题意；D选项集体能给我们一切，太绝对，观点错误，符合题意。

故选：D。

美好集体是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长。

在美好的集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。

解答本题关键是审清意，明确答题角度是集体生活的重要性，然后依据教材知识作答。

15.在小组合作学习中，小杰的思维敏捷，成绩很好，组内同学都喜欢问他问题。

小杰的做法正确的是（）
A. 给提问题的同学三言两语的简单提示
B. 学习忙的时候随便找个借口说不会
C. 自觉、自愿的为同学提供帮助，耐心解答
D. 如果提问题的同学平时关系好，就告诉他，否则就不理
【答案】C
【解析】同学朋友交往应该学会相互帮助，取长补短，因为“组内同学都喜欢问小杰问题”，他应自觉、自愿的为同学提供帮助，耐心解答，这有助于建立同学间真挚的友谊，故C符合题意；A是不真诚的表现；B是拒绝帮助的表现；D不利于建立广泛的友谊。

故选：C。

该题考查学会与朋友交往的内容；同学朋友交往应该学会欣赏、赞美、宽容他人，尊重差异，求同存异，应该加强沟通与理解。

本题主要考查综合理解能力，解题的关键是认真阅读题干，找到题干与题肢的结合点。

16.人们在形容一个集体不团结时，会说“一盘散沙”。

一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水按一
定比例，在一定条件下混合后，比花岗石还坚硬。

对这句话理解正确的是（）
A. 个人没有力量
B. 沙子不如石子坚硬
C. 世界上没有集体力量办不成的事
D. 个人只有融入集体才能发挥巨大的力量
【答案】D
【解析】题干描述体现了个人与集体的密切关系，说明个人离不开集体，个人只有融入集体才能发挥巨大的力量，D符合题意；A显然错误；B没有理解题干主旨；C绝对。

故选：D。

该题考查个人与集体的关系；个人与集体是相互依存的。

一方面，个人生活在一定的集体中，离不开集体；另一方面，集体是由个人组成的。

个人的一言一行都会影响到整个集体的利益和发展。

本题为选择题，关键是抓住题干的主旨，根据所学知识，对选项逐一进行分析解答即可。

17.如果把个人比做单音，集体比作和声，为了让和声更美，我们需要认识到（）
①个人利益必须服从集体利益
②集体利益的实现是实现个人利益的有力保障
③集体利益能将每一个人的特殊的个人利益全部涵盖其中
④集体利益实现得越多，内容越丰富，个人利益的实现也就越充分
A. ①②
B. ①③
C. ②③
D. ②④
【答案】D
【解析】集体利益和个人利益在根本上是一致的。

把集体利益和个人利益紧密地结合起来，既要以集体利益为重，又要尊重和维护个人利益；以集体利益为重，并不排斥个人利益。

因为集体利益实现得越多，内容越丰富，个人利益的实现也就越充分。

因此选项②④正确；选项①③观点过于绝对，予以排除。

故选：D。

正确处理个人利益与集体利益的关系：一般情况下，个人利益与集体利益在根本上是一致的。

当个人利益与集体利益发生矛盾时，我们要坚持以集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一些个人利益。

从长远看，坚持集体主义是对个人利益的最大保护。

坚持集体主义并不意味着只顾集体利益，不顾个人利益，正当、合理的个人利益是应该受到尊重和保护的。

当个人利益和集体利益发生矛盾时需要从多方面周全地考虑并作出妥善处理。

本题切入点细致入微，考查学生对维护集体利益的理解，有利于引导学生注重教材细节，准确把握相关知识点，夯实基础。

18.美好的集体具有以下特征（）
①拥有共同的愿景
②有着良好的氛围
③个别人是有特权的
④可以肆无忌惮地发泄自己的情绪
A. ①②
B. ②③
C. ③④
D. ①③
【答案】A
【解析】本题考查美好集体的特征，包括拥有共同的愿景，有着良好的氛围，积极向上、充满活力、公平竞争、善于合作、愉快交往、自由呼吸、充满正能量等，①②是正确的选项；③选项美好的集体，成员没有特权；④选项要合理发泄自己的情绪，排除。

故选：A。

本题考查的知识点是建设美好集体。

集体是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长。

在美好的集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。

本题属基础知识题建设美好集体，根据教材知识，结合所学，选出正确答案。

19.美好集体是积极向上、充满活力、公平竞争、友善合作……把彼此紧密的联系在一起的。

这就要求我
们（）
①遵守规则，主动承担自己的责任
②对他人严格要求，对自己降低标准
③正确认识自己，懂得欣赏他人的优点
④拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ①②③④
【答案】C
【解析】本题考查了建设美好集体，我们在集体中，树立主人翁意识，积极分担集体事务；在集体中，我们共同确定愿景和目标、规则与制度内容，以“自治”精神自觉遵守；在集体中，培养集体责任感和荣誉感，维护集体的荣誉和利益、建立和谐的人际关系，正确认识自己，懂得欣赏他人的优点，①③④是正确的选项；②选项是自私的表现，排除。

故选：C。

该题考查建设美好集体：在美好的集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念；集体建设需要每个人的智慧和力量，集体食物需要每个人去分担，人人都要积极参与，都是集体的主人。

每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长，建设集体。

解答本题关键是审清意，明确答题角度是建设美好集体，然后依据教材知识作答。

20.下列关于道德与法律的说法，正确的是（）
①提高道德水平，有助于公民守法
②道德调整的范围比法律广
③道德的产生时间比法律产生的时间早
④道德的实施比法律更具有强制性
A. ①②③
B. ①②④
C. ②③④
D. ①②③④
【答案】A
【解析】法律的产生以国家的形成为前提条件，法律是国家制定或认可的、以国家强制力为后盾的行为规范。

没有国家就没有法律，国家的性质决定了法律的性质。

而道德则不以国家的产生为前提，早在原始社会就已经有了道德的存在。

因此选项③正确；在现代国家，法律调整的对象仅限于人们的外在行为。

从深度上看，道德不仅调整人们的外部行为，还调整人们的动机和内心活动，它要求人们根据高尚的意图而行为，要求人们为了善而去追求善，因此，道德调整的范围比法律广，提高道德水平，有助于公民守法。

所以选项①②正确正确。

选项④错误，法律具有强制性。

故选：A。

道德与法律是相互联系的。

它们都属于上层建筑，都是为一定的经济基础服务的。

它们是两种重要的社会调控手段，两者是相辅相成、相互促益、相互推动的。

紧扣题意，运用排除法，结合法律与道德的区别与联系即可顺利解答本小题。

21.法律是治理国家的重器，为我们的成长提供文明有序、和谐自由的空间。

下列关于法律的说法中正确
的是（）
①我不会与别人打官司，法律与我无关
②我又不做违法犯罪的事，法律管不着我
③法律伴随着每个公民度过一生，公民的生活离不开法律
④虽然我现在年龄还小，尚属未成年人，但依然和法律息息相关
A. ①②
B. ①③
C. ②③
D. ③④
【答案】D
【解析】本题考查对法律的认识。

生活离不开法律，法律就在我们身边，已经深深地嵌入到我们的生活当中，渗透到生活的方方面面，与我们每个人如影随形，相伴一生。

③④说法正确，符合题意。

①说法错误，打官司只是法律在生活中的一小部分，没有认识到法律与每个人的关系；②说法错误，法律具有普遍的约束力，法律还保护公民的合法权益。

故选：D。

本题考查的知识点是法律的作用。

法律规定人们享有什么权利，应该履行什么义务，并对侵犯他人权利和不履行义务的行为给予制裁。

法律具有协调人与人之间的关系、解决人与人之间纠纷或矛盾的作用。

法律具有制裁违法犯罪行为的功能，并通过制裁违法犯罪来保护公民合法权益，保障社会生活的有序与和谐。

解答本题把握好法律的作用，分析各个题肢，容易作答。

22.仁寿县社会治安综合治理委员会办公室为了保障青少年健康成长，对学校周边的网吧进行专项整治行
动。

这体现了对未成年人的（）
A. 家庭保护
B. 学校保护
C. 社会保护
D. 司法保护
【答案】C
【解析】依据教材知识，社会保护的实施主体包括国家政府、企事业组织、机关团体以及社会人士；学校保护的实施主体为学校等教育机构；司法保护的实施主体为公检法以及司法行政部门；家庭保护的实施主体为父母或其他监护人。

由题干信息可知，实施行为的主体是仁寿县社会治安综合治理委员会办公室，因此体现了对未成年人的社会保护，故C符合题意。

题干未涉及家庭、学校、司法保护，故ABD不符合题意。

故选：C。

本题考查对未成年人的特殊保护；我国未成年人保护法对未成年人的保护主要有四个方面的保护：家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。

社会保护，是指在社会生活环境中对未成年人实施的保护。

包括社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神权的保护等。

看属于哪一方面的保护，就要看实施保护的主体是谁。

抓住题干的主旨，根据所学知识，对选项进行分析解答即可。

23.近年来，我国采取了多种措施保护未成年人的合法权益。

从未成年人的身心特点来看，这样做主要是
因为（）
①未成年人年龄小，身心发育不成熟
②未成年人是国家的未来、民族的希望
③社会环境复杂，存在对未成年造成危险的因素
④未成年人对事物的认识水平还不全面，容易受到不良因素影响
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ①②③④
【答案】C
【解析】我国采取了多种措施保护未成年人的合法权益，因为从未成年人的身心特点来看，未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受不良因素的影响和不法侵害，社会环境复杂，存在对未成年造成危险的因素，①③④是正确的选项；②选项是国家角度的内容，不符合题意，排除。

故选：C。

本题考查未成年人的特殊保护。

未成年人身心发育不成熟，社会经验不足，需要法律予以特殊保护。

正确解答此题的关键是审清题意，题目要求“从未成年人自身特点”来选择，②明显不符合题意。

审题不清容易误选。

24.保护未成年人是全社会成年人们的共同责任，下列说法正确的有（）
①家庭保护是未成年人保护的基础
②司法保护是对全体未成年人合法权益的保护
③社会保护是未成年人保护中必不可少的组成部分
④学校保护在保护未成年人的工作中起着重要的作用
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ①②③④
【答案】C。