部编版二年级上册《黄山奇石》完整课件

部编版二年级上册《黄山奇石》完整课件
一、教学内容
本节课的教学内容选自部编版二年级上册《语文》第四单元的第
10课《黄山奇石》。

本课主要介绍了黄山风景区的奇石，以及这些奇
石的命名和形状。

教材通过生动的描述和插图，使学生了解黄山的奇
石之美，培养学生的观察能力和想象力。

二、教学目标
1. 知识与技能：学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解
课文内容，了解黄山的奇石之美。

2. 过程与方法：通过自主学习、合作探究的方式，学生能够学会
生字词，提高阅读理解能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生对自然景观的热爱和保护意识，
激发学生对祖国大好河山的赞美之情。

三、教学难点与重点
重点：学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，学会生字词。

难点：引导学生通过想象，感受黄山奇石的奇特之处，培养学生
的高级想象能力。

四、教具与学具准备
教具：课件、黑板、粉笔
学具：课本、练习本、文具
五、教学过程
1. 导入新课
教师出示黄山图片，引导学生观察黄山的美景，激发学生学习兴趣。

2. 自读课文
学生自读课文，注意生字词的读音，理解课文大意。

3. 学习生字词
教师引导学生学习生字词，学生交流讨论，巩固记忆。

4. 理解课文
教师提问，引导学生通过小组合作的方式，深入理解课文内容。

5. 想象与表达
教师引导学生发挥想象，描述黄山奇石的奇特之处，培养学生的想象力。

6. 朗读练习
学生分角色朗读课文，教师指导，注意语气、情感的把握。

7. 课堂小结
六、板书设计
板书设计如下：
黄山奇石
仙桃石猴子观海仙人指路
飞来石
七、作业设计
1. 抄写生字词。

2. 根据课文内容，画出自己喜欢的黄山奇石。

3. 家长引导学生讲述黄山奇石的故事，锻炼学生的表达能力。

八、课后反思及拓展延伸
课后反思：
本节课通过引导学生观察黄山奇石的图片，激发学生的学习兴趣。

在教学过程中，注重让学生自读课文，通过小组合作的方式，深入理
解课文内容。

在想象与表达环节，教师引导学生发挥想象，感受黄山
奇石的奇特之处，培养学生的想象力。

整节课教学目标明确，教学方
法得当，学生学习兴趣浓厚。

拓展延伸：
教师可以组织学生进行黄山奇石的手工制作活动，让学生亲身体
验黄山奇石的美丽，进一步提高学生的动手能力和创造力。

同时，可
以邀请家长参与，增进家校合作。

重点和难点解析
一、教学内容的引入环节
在教学内容引入环节，教师通过出示黄山的图片，引导学生观察
黄山的美景。

这一环节的重点是让学生对黄山的美景产生兴趣，激发
学生的学习欲望。

教师在引入新课时，要注重图片的选择，以及引的
运用，要让学生在观察黄山美景的同时，对黄山奇石产生好奇心。

二、学生自读课文环节
三、学习生字词环节
在学习生字词环节，教师要注重生字词的认读和书写。

教师可以
采用多种教学方法，如游戏、比赛等，激发学生的学习兴趣。

在这一
环节，教师要关注学生的学习效果，及时纠正学生的错误。

同时，教
师要引导学生理解生字词的含义，提高学生的词汇运用能力。

四、理解课文环节
在理解课文环节，教师要引导学生深入理解课文内容。

教师可以
提出问题，引导学生通过小组合作的方式，进行探究学习。

在这一环节，教师要关注学生的学习过程，引导学生通过自主学习、合作学习，提高阅读理解能力。

同时，教师要关注学生的学习效果，及时进行反馈。

五、想象与表达环节
在想象与表达环节，教师要引导学生发挥想象，感受黄山奇石的
奇特之处。

教师可以提出问题，引导学生进行思考，培养学生的想象力。

在这一环节，教师要关注学生的表达，鼓励学生大胆发言，提高
学生的表达能力。

同时，教师要关注学生的学习效果，及时进行反馈。

六、朗读练习环节
在朗读练习环节，教师要引导学生分角色朗读课文。

教师要注意
指导学生的朗读语气、情感的把握，使学生在朗读中感受到黄山奇石
的美。

在这一环节，教师要关注学生的朗读效果，及时进行反馈。

同时，教师可以组织学生进行朗读比赛，激发学生的学习兴趣。

七、课堂小结环节
八、作业设计环节
在作业设计环节，教师要注重作业的量和难度的把握。

教师可以
根据学生的学习情况，设计不同难度的作业，使学生在完成作业的过
程中，巩固所学知识。

在这一环节，教师要关注学生的作业完成情况，及时进行反馈。

九、课后反思及拓展延伸环节
本节课程教学技巧和窍门
1. 语言语调：在授课过程中，教师要注意语言的生动性和形象性，运用变化的语调吸引学生的注意力。

对于黄山奇石的描述，教师可以
运用夸张或充满想象力的语言，让学生更好地投入到课文中。

2. 时间分配：在教学过程中，教师要合理分配时间，确保每个环
节都有足够的时间进行。

例如，在学生自读课文环节，可以给予学生
充分的时间阅读和理解课文内容。

3. 课堂提问：教师要注重课堂提问的技巧，提出具有启发性和针
对性的问题。

通过提问，引导学生思考和表达，提高学生的理解能力
和表达能力。

4. 情景导入：在教学内容的引入环节，教师可以通过展示黄山奇
石的图片或视频，让学生身临其境地感受黄山的美景，激发学生的学
习兴趣。

教案反思：
在本节课的教学过程中，我注重了语言的生动性和形象性，通过
变化的语调吸引学生的注意力。

在时间分配上，我也尽量保证每个环
节都有足够的时间进行，让学生在自读课文环节有充分的时间理解和
思考。

在课堂提问环节，我注意提出具有启发性和针对性的问题，引
导学生思考和表达。

同时，我通过展示黄山奇石的图片和视频，让学
生身临其境地感受黄山的美景，激发学生的学习兴趣。

但在教学过程中，我也发现了一些不足之处。

例如，在想象与表
达环节，我没有给予学生足够的时间进行想象和表达，导致部分学生
的想象力没有得到充分的发挥。

在今后的教学中，我会更加注重学生
的个体差异，给予每个学生更多的表达机会，提高他们的想象力。

同
时，我也会不断反思和调整教学方法，力求使每个环节都能达到最佳的教学效果。