中学教师资格认定考试高级思想政治学科知识与教学能力模拟题2019年(19)_真题-无答案

中学教师资格认定考试（高级思想政治学科知识与教学能
力）模拟题2019年(19)
(总分150,考试时间120分钟)
选择题
1. 思想政治课是中学思想政治教育的主渠道，与班主任工作等其他教育渠道相比，思想政治课发挥思想政治教育的功能主要借助于( )。

A. 社区调研
B. 班团活动
C. 社会实践
D. 学科理论
2. 在师生社会实践和教学实践的基础上，遵循事物发展的规律性；在教学方法、教学内容上大胆想象，扩散思维，敢于求异，在教学中不断创新。

这句话体现的是思想政治课的哪一项教学原则?( )
A. 方向性原则
B. 师生民主合作原则
C. 创新性原则
D. 从学生实际出发原则
3. 某教师开展课堂演讲活动，让同学们分成5组，为每一位演讲者打分，最后结合老师自己的评价，综合判定每位演讲者的分数。

该教师在实施教学评价时注意到了( )。

A. 评价方式的多样化
B. 评价主体的多元化
C. 评价方式的情境化
D. 评价内容的综合化
4. 跑步经济悄然兴起，刺激了服装、鞋子等传统产业的回暖；运动手表和智能手环等科技产品的出现，引发了人们对该类产品的追捧。

这一现象表明( )。

①消费促进产业的发展②生产决定消费的质量和水平
③生产为消费创造动力④科技是影响消费水平的主要因素
A. ①②
B. ①③
C. ②④
D. ③④
5. 对“商品—货币—商品”这一过程，下列阐述错误的是( )。

A. 物物交换过程，容易引发通货膨胀
B. 这一过程对生产者特别重要，被称为“惊险的跳跃”
C. 这一过程中货币主要执行流通手段职能
D. 货币出现后，商品交换包括买和卖两个先后衔接的阶段
6. 如果汽油、柴油价格连续下跌，那么必然会对汽车市场产生一定影响，如不考虑其他因素，下列观点理解正确的是( )。

A. 作为替代品，油价的下跌会引起汽车需求量增加
B. 作为替代品，油价的下跌会引起汽车需求量减少
C. 作为互补品，油价的下跌会引起汽车需求量增加
D. 作为互补品，油价的下跌会引起汽车需求量减少
7. “有一种行为叫光盘，有一种习惯叫打包”。

光盘和打包的行为( )。

①是从众心理引发的消费，要具体分析
②是求实心理主导消费，值得提倡
③符合“量入为出，适度消费”的原则
④符合“勤俭节约，艰苦奋斗”的原则
A. ①②
B. ①③
C. ②③
D. ②④
8. 一个人在书店买书，对店员说，“我想买本书，里面没有凶杀，却暗藏杀机；没有爱情，却爱恨难舍；没有侦探，却时时警惕，你能给我介绍一本吗?”“只有这个，中国股市行情。

”近年来中国股市如过山车般的节奏使得股民不断出调侃段子，而股市大起大落的风云变化也让不少股民如深海扁舟。

这启示我们( )。

A. 股票是一种高风险的投资方式，入市需谨慎
B. 股票价格变化无规律可循
C. 股票的价格变动具有不确定性
D. 股票是流通性极强的投资方式
9. 国家将在个税方面进一步改革，有望建立综合与分类相结合的个人所得税制，将工资薪金、劳务报酬等统一纳入综合范围征税。

此外，养老、二孩、房贷利息等家庭负担也有望纳入抵扣。

个人所得税税制改革旨在( )。

①区别对待不同性质的收入，保障城乡居民基本生活
②进一步优化国家税种结构，拓宽国家财政收入来源
③降低中低收入纳税群体的负担，促进收入分配公平
④真正发挥税收的调节作用，维持社会稳定健康发展
A. ①②
B. ②③
C. ①④
D. ③④
10. 某公司向计算机个人用户提供免费的安全和杀毒服务，占据了国内网络安全软件市场的半壁江山。

该公司的产品和服务之所以免费提供，是因为其提供的产品与服务( )。

A. 属于公共物品
B. 价值通过其他形式实现
C. 使用价值不大
D. 未用于交换而没有价值
11. 为切实改进工作作风，优化发展环境，某市政府决定，2017年继续开展政府机关政风建设民主评议工作，同时对部分公共服务行业行风建设进行网上民主评议。

这有利于( )。

①防止滥用权力，防止以权谋私等腐败行为
②加强对国家权力机关的制约和监督
③提高行政水平，公正司法、严格执法
④促进政府认真履行职能，依法行政
A. ①②
B. ①④
C. ②③
D. ②④
12. “改革强音”再次奏响“民生主题”，改革发展走到今天，党中央更多地关注涉及教育、就业创业、收入分配、社会保障、医疗卫生、环境保护等民生改革，努力让人民群众过上更加
幸福的生活。

这表明中国共产党( )。

①履行了社会公共服务的职能②坚持科学执政和民主执政
③运用财政政策解决民生问题③深入贯彻落实科学发展观
A. ①②
B. ③④
C. ①③
D. ②④
13. 社会主义协商民主就是在党的领导下，社会各个政党、阶层、团体、群众等，就共同关心或利益相关的问题，以适当方式进行协商，形成各方均可接受的方案，做出决策或决定，以实现整体的发展。

发展社会主义协商民主有利于( )。

A. ②③
B. ①④
C. ①③
D. ②④
14. 有全国政协委员认为，坐上了政协委员这个位置，就不是个普通人，就得对宪法负责，对国家和人民负责，并建议委员们对宪法宣誓。

这说明( )。

A. 人民政协是我国重要的国家机关
B. 政协委员有权依法制定宪法和法律
C. 政协委员必须以宪法和法律为准绳履行职责
D. 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的根本政治制度
15. 某高校大一学生小明，在假期了解到本村的小学教室多年失修，于是写信给村委会主任，建议及时修缮校舍，为学生营造安全良好的学习环境。

这一做法( )。

A. ①②
B. ②③
C. ①②
D. ②④
16. 门巴族主要分布在西藏东南部的门隅和墨脱地区，新中国成立前仍过着刀耕火种的生活。

西藏解放后，实行民族区域自治，门巴族人民逐渐摆脱经济落后状态，生活有了显著改善。

这说明( )。

①我国积极引导**与社会主义社会相适应
②我国实行的民族区域自治制度具有优越性
③我国消除了各民族间经济发展不平衡的状况
④我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的原则
A. ①②
B. ①④
C. ②④
D. ③④
17. 在每一个历史时期，中华民族都留下了无数不朽作品。

从诗经、楚辞、汉赋，到唐诗、宋词、元曲、明清小说等。

都是那个时代社会生活和精神的写照，都具有时代的烙印和特征。

今天要创作出在人民中传之久远的精品力作，就要( )。

A. 超越生活、改变社会
B. 立足实践、扎根生活
C. 继承传统、满足大众
D. 博采众长、海纳百川
18. 某市的读书月活动提出，文化强市从阅读开始。

建设文化强市过程中，读书的意义不可替代。

强调读书的文化意义，是因为( )。

①文化在人民大众的生活中占据主导地位
②先进文化是文化和社会发展的根本动力
③文化为社会发展提供精神动力和智力支持
④文化影响人的实践、认识活动和思维方式
A. ①②
B. ①④
C. ②③
D. ③④
19. “石头、剪刀、布”是人们喜闻乐见的一种游戏。

它起源于中国，然后传到日本、韩国等地。

随着亚欧贸易的不断发展又传到了欧洲，到了近现代逐渐风靡全世界。

这体现了( )。

A. 中华文化具有包容性
B. 文化既是民族的，又是世界的
C. 传统文化具有鲜明的民族性
D. 商业贸易是文化传播的主要手段
20. 互联网已成为驱动创新、促进经济社会发展、惠及全人类的重要力量。

互联网将世界变成了“地球村”，使国际社会日益形成相互依赖的命运共同体。

从文化生活的角度看，互联网发展的意义在于( )。

①为促进文化交流、消除文化差异提供载体
②增强大众传媒在文化传播中的特有功能
③让全世界共享人类文明进步的重要成果
④让文化不再受制于经济和政治成为可能
A. ①②
B. ③④
C. ①④
D. ②③
21. 清明祭祖是中华民族的传统文化，送元宝，烧纸钱，这是古人留下的方式，而今，出现了鲜花祭祖、植树祭祖、网络祭祖等新方式，在祭祖扫墓追思先辈的同时，也为社会带来了一股文明新风。

这启示我们对待传统文化应该( )。

A. 批判继承，发展创新
B. 尊重差异，理解个性
C. 古为今用，洋为中用
D. 面向世界，博采众长
22. 改革是由问题倒逼而产生，又在不断解决问题中而深化。

每一个改革者必须不断强化问题意识，看不到问题，是最大的问题。

强化问题意识，就是要( )。

A. 统筹兼顾，集中力量解决主要矛盾
B. 承认矛盾，在分析解决矛盾中促进事物的发展
C. 抓住主流，把握事物的性质和发展方向
D. 把握特点，坚持具体问题具体分析
23. 华罗庚生前曾说：“我们最好把自己的生命看作是前人生命的延续，是现在人类共同的生命的一部分，同时也是后人生命的开端。

如此延续下去，科学就会一天比一天更灿烂，社会就会一天比一天更美好。

”这段话对我们如何实现人的个人价值的教益是( )。

①个人价值的实现与社会价值的实现是统一的
②个人价值的实现是一个历史过程
③个人价值的实现是社会价值实现的归宿
④个人价值的实现和个人生命的长短相一致
A. ①②
B. ①③
C. ②④
D. ③④
24. 漫画《塑造》所蕴含的哲理是( )。

A. 认识的对象具有多重属性
B. 认识受主体自身状况的影响
C. 意识是移入人脑的客观存在
D. 意识是对客观存在的正确反映
25. 有研究发现，在黑夜翻耕的土壤中，仅有2％的野草种子日后会发芽，但如果在白天翻耕，发芽率高达80％。

进一步研究发现，绝大多数野草种子在被翻出土后的数小时内，如果没有受到光线的刺激，就难以发芽。

材料表明( )。

A. 人为事物联系是主观的
B. 新事物具有强大的生命力
C. 事物的联系是有条件的
D. 新事物存在不完善的地方
26. 人们常说“是药三分毒”，但我们生病时还是要吃药，因为我们看重的是那七分的药效。

这里蕴含的哲理是( )。

A. 事物的整体对部分具有统率作用
B. 认识事物要注重把握矛盾主要方面
C. 事物变化发展是量变和质变的统一
D. 主次矛盾在一定条件下可以相互转化
27. “上班能拼车、在家能看病、一条微信登门洗衣……”，近年来，与互联网有关的商业、服务业等新业态高速发展，但“无序竞争、网络欺诈、隐私侵权”等问题也让人们对新业态产生质疑。

这要求我们( )。

①分清主流和支流，但不忽视支流
②密切关注实际，敢于破除成规陈说
③抓重点，但也要重视解决次要矛盾
④对未来充满信心，但也要正视问题
A. ①②
B. ①④
C. ②③
D. ③④
28. 下列四组图，正确反映违法与犯罪关系的是( )。

A.  
B.  
C.  
D.  
29. 某甲是间歇性精神病人。

某日，某甲喝醉了酒，把某酒店老板打成重伤，在群众抓捕他时，某甲因惊恐而精神病发作。

则某甲( )。

A. 应当负刑事责任，但可以减轻处罚
B. 应当负刑事责任，但司以从轻处罚
C. 不负刑事责任，因其是精神病人
D. 应当负刑事责任
30. 孔子说：“仁远乎哉?我欲仁，斯仁至矣”“有能一日用其力于仁矣乎?我未见力不足者”，这体现了中华传统美德中的( )。

A. 倡导言行一致，强调恪守诚信
B. 重视道德实践，强调道德修养，在完善自身中发挥能动作用
C. 推崇仁爱原则，追求人际和谐
D. 讲求谦敬礼让，强调克骄防矜
简答题
31. 中国共产党具有多年的光辉历程，历经时代考验，培育出井冈山精神、延安精神、长征精神、抗战精神、红岩精神、大庆精神、“两弹一星”精神、抗震救灾精神等一系列伟大民族精神，筑成了中华民族丰厚宏大的精神宝库，体现着中国共产党无与伦比的先进性，运用文化生活的知识，说明中国共产党培育民族精神的原因。

32. 下面是《思想政治2?政治生活》第一单元“公民的政治生活”第二课“我国公民的政治参与”第四框“民主监督：守望公共家园”的板书设计。

1．宪法赋予公民的监督权利：批评权、建议权、申诉权、控告权、检举权。

2．公民进行民主监督的主要渠道：信访举报制度、人大代表联系群众制度、舆论监督、民主评议会、监督听证会、网上评议政府等形式。

问题：请对材料中的板书形式做评价。

材料分析题
33. 材料：以下是贵州省某中学教师在《树立正确的消费观》课堂中设计的新课教学环节。

【新课教学】
1．生产和消费的辩证关系：
活动一：看小品《昨天今天明天》的片段，说一说
小品里说的“昨天”大约是我国20世纪五六十年代的事，不同时代，消费的内容是有很大差别的。

据统计，南京每百户家庭小汽车拥有量达到了5.63辆。

这也就是短短几十年的光景，而人们的消费内容日趋丰富，消费水平有了翻天覆地的变化。

其根本原因是什么?学生讨论，回答。

(设计意图：本小品展示了特定的时代特点，在让学生了解历史的同时，小品的幽默也能很好地激发学生的兴趣，调动学生积极参与课堂教学，从而把握生产决定消费的经济知识。

活动二：看材料、说一说
文字数据材料显示健身消费火爆南京。

提问：这当中又是什么在起决定性作用呢?学生思考回答。

(设计意图：让学生通过接触身边的实例、日常生活中的具体现象，自己归纳、分析、综合得出抽象的经济学道理。

)
活动三：看材料，议一议
南京的“假日旅游”
材料内容：厂商大力推销自己的商品，通过满足消费者的各种需求，收益比平日剧增。

南京“假日旅游”的蓬勃发展对带动经济的“龙头”作用日益明显，有力地激活了与之相关的交通、通讯、商贸、餐饮、住宿、文化娱乐等行业经济的全面红火，销售额大幅攀升。

提问：议一议，这段材料体现了哪些所学的经济学道理?
(设计意图：通过利用学生身边的实例，设计递进式问题、层层深入的教学引导与分析，加深学生对教材的理解和把握，较好地突出了基础知识目标中的教学重点，同时也化解了基础知识目标中的难点。

)
2．树立正确的消费观：(多媒体显示板书)
活动四：看小品《比阔》，议一议、说一说
学生自编自演小品，展示学生中存在的部分不正确消费行为。

提问：针对学生这个群体而言，小品中哪些消费行为是较为过度的?为什么?学生积极讨论，发言。

(设计意图：本小品联系学生生活实际，充分利用学生已有的知识和社会经验，发挥其主体作用，使学生积极参与到教学活动中来，产生共鸣。

)
活动五：看录像，谈一谈
这段录像录制的是贵州省剑河县太拥乡南东小学学生的生活。

提问：谁能给我们谈谈你的感受?学生自主思考，回答。

(设计意图：本录像展示了贫困山区的孩子生活的困难窘况和坚持求学的决心、意志，在让学生了解现实国情的同时，也能很好地引起学生内心的共鸣。

)
问题：请结合材料，从思想政治课程资源开发利用的角度，分析该教师所选取和利用的课程资源有何可取之处和不足之处。

34. 某老师的《世界文化之旅》教学设计如下：
(1)活动准备：教师适当提供相关背景资料，如有关网址、参考建议、教学目标等。

(2)确定研究主题：学生选择一个自己感兴趣的民族或国家，通过各种途径收集资料．既可以单独进行，也可以小组形式进行。

(3)搜集整理资料：学生将查找到的相关资料进行整合，编成手抄报，进行成果展示。

有能力、有条件的同学，还可制作成PPT课件或网页，插入图片、影片或声音等，全方位地介绍有关文化。

(4)汇编成册：教师将全部手抄报装订成册，汇编成一本《世界文化荟萃》。

在编制《世界文化荟萃》时，可在相关页面设计导语，按一定的逻辑顺序编排，使之成为一本有审美价值、
实用价值和纪念意义的集子。

(5)班内交流：组织学生作品进行课堂交流，尽可能让更多的学生有展示自己才华的机会。

《世界文化荟萃》作为班级资料，学生在平时可以相互传阅，分享学习的快乐，体会成功的喜悦。

问题：此节课该教师主要采用了什么教学方法?此教学法的内涵及其基本要求是什么？
教学设计题
35. 以下是人教版高中思想政治必修1《经济生活》第三单元教材中的部分内容，请结合教材中“社会公平的重要体现”的相关内容，设计一个教学方案。

社会公平的重要体现
公平的含义较广泛，涉及经济、政治、社会各个领域。

收入分配公平是社会公平的基本内容。

收入分配公平，要求收入分配相对平等，即要求社会成员之间的收入差距不能过大，要保证人们的基本生活需要。

收入分配公平与平均主义有根本的区别。

收入分配公平是中国特色社会主义的内在要求，是实现共同富裕的体现。

坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，为我国实现社会公平、形成合理有序的国民收入分配格局提供了重要的制度保证。

增加居民收入，着重保护劳动所得，提高居民收入在国民收入分配中的比重、劳动报酬在初次分配中的比重．努力实现居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同步，是实现社会公平的重要举措。

这有利于理顺国家、企业和个人三者的分配关系，实现发展成果由人民共享．也有利于合理调整投资与消费的关系，促进经济社会协调健康发展。

再分配更加注重公平是实现社会公平的另一重要举措。

要健全以税收、社会保障、转移支付为主要手段的再分配调节机制，着力解决收入分配差距较大的问题。

要规范收入分配秩序，保护合法收入，增加低收入者收入，扩大中等收入者比重，调节过高收入，清理规范隐形收入，取缔非法收入，努力缩小城乡、区域、行业收入分配差距。