中班绘本《小兔子分萝卜》说课稿

中班绘本《小兔子分萝卜》说课稿我将为您介绍一篇中班绘本《小兔子分萝卜》的说课稿。

第一部分：课程设计
1.1 教学目标：
1）情感态度价值观：培养学生分享、合作与友爱的意识，学会与他人分享和分配资源的能力。

2）知识与技能：学生能够理解和运用一些简单的数字概念、数量词汇和分数概念。

3）过程与方法：通过故事情节，学生能够学会观察、思考、表达和解决问题的能力。

1.2 教学重点：
1）学会使用数字和数量词汇。

2）理解和运用简单的分数概念。

1.3 教学难点：
学生理解和运用简单的分数概念。

第二部分：教学过程
2.1 导入（5分钟）
通过唱歌《小兔子乖乖》引起学生对小兔子的注意。

然后教师进行简单的情景讨论：“小兔子们在一起玩耍时，他们有没有遇到过分享食物的情况？我们应该怎么做呢？”引导学生认识到分享和合作的重要性。

2.2 预习导入（5分钟）
出示书名《小兔子分萝卜》，让学生观察书封面，并提出问题：“你们知道什么是分萝卜吗？”学生进行猜测，然后教师讲解分数的概念：“分数就是把一个整体分成几等分。

比如，我们把一个萝卜分成两半，每半就是它的一半。

”
教师出示图示，引导学生理解和记忆1/2的概念。

2.3 阅读故事（15分钟）
教师轻声朗读故事，注意将图画展示给学生观察，同时给予适当的提示和解释，帮助学生理解故事情节和分数概念。

2.4 分组活动（10分钟）
教师将学生分为小组，每组分成两人，把一根萝卜分成两半，让学生分着吃。

教师观察学生的表现，引导学生说出他们正在进行的活动，并帮助他们理解，比如：“一半是给一个人吃，另一半是给另一个人吃。

”再次巩固分数概念。

2.5 制作活动（10分钟）
教师分发纸板和彩笔给学生，让他们在纸板上画一个小萝卜，并将它分成两半。

教师鼓励学生想象、发挥创意，并帮助学生完成活动。

学生完成后，教师引导学生说出他们的作品，并与其他同学分享。

2.6 小结（5分钟）
教师与学生一起回顾今天学到的知识和概念，让学生总结并默写简单的分数概念：“一半”。

并鼓励学生能够在日常生活中运用这个概念。

第三部分：板书设计
板书内容：一半
板书方式：黑板
第四部分：教学反思
通过本节课的教学，学生在故事中感受到了分享和合作的重要性，理解了分数的概念，并能简单地运用和表达分数概念。

教学过程中设置了多样的活动，旨在提高学生的参与度和合作意识。

教学过程中，学生积极参与，表现出了良好的学习兴趣并掌握了基本的知识和技能。

今后的教学中，可以多设计一些分数概念相关的活动，以巩固学生的学习效果。