沪教版小学五年级下册语文《水乡茶居》 教案

沪教版小学五年级下册语文《水乡茶居》教案知识目标
1.了解叙事文的特点和结构；
2.能够品读叙事文，了解词语含义；
3.理解叙事文中的人物形象和情感；
4.通过阅读，理解生活中的道理和人民的智慧。

能力目标
1.听、说、读、写，在阅读叙事文同时，能够准确表达想法；
2.能够运用所学的语言知识和规律，理解课文中的重点内容。

教学重点
品读叙事文、阅读理解。

教学难点
理解叙事文中的人物形象和情感。

教学过程
1. 导入
通过图片或音乐，介绍茶文化。

2. 呈现
老师向学生呈现这篇叙事文。

3. 学生自读
让学生自行阅读，然后在课堂上向其他同学讲述自己的理解。

4. 再读
老师向学生再次朗读，并让学生注意重要的语言和表达方式。

5. 细节分析
老师在讲解课文过程中，突出重点内容，词语、文章结构等。

6. 提出问题
老师提出几个问题，对学生进行启发式思考，如：
1.文章讲述了哪些人物？他们有何特点呢？
2.为什么母亲说“我们这个家世，做不得大生意，只能卖茶呢？”
3.文章中讲到了哪些茶？它们的特点是什么？
4.文章中给我们的启示是什么？
7. 互动讨论
根据之前的提问，让学生进行互动讨论，班级内部进行交流。

8. 作业布置
让学生通过阅读，在家完成作业。

作业要求：根据所学知识，对课文进行品读、评论，并写出自己的想法。

教学小结
通过此次教学，学生们了解了叙事文的特点和结构，学会了品读课文，并通过讨论，理解如何理解叙事文中的人物形象和情感。

在后续的学习过程中，我们可以多篇叙事文进行分析和学习，从而进一步深入理解文学的魅力和特点。