小学四年级的数学万以上数的认识学习复习总结计划练练习习题

小学四年级数学万以上数的认识练习题
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填空题
1、十个一万是()，十个百万是()，十个千万是()。

2、个、十、千、万、十万、百万、千万、亿都是()单位。

3、一般状况下，成人的头发约有10万根，1000个人的头发
约有()根。

4、5603849182改写成以亿为单位的数是 ()，834009000改成
以万为单位的数()。

5、1950204650若四舍五入到亿位约是()亿。

6、省略190844321中万位后边的尾数时结果，约为()万。

7、(1)用2、4、5、6、0、9构成最大的六位数是()，构成
最小的六位数是()。

用2、4、5、0、0构成读出1个0的数是()。

8、假如百万、百万的数，数()次就是一亿，用同样数字在不
同数位上表示不一样大小的计数方法就是()，简单来说满几进
一就是()。

每相邻的两个计时单位之间的进率都是十，这类
计数方法叫做()法。

9、写出以下个数：四千零九万写作()，二亿三千三百写作：
()，209874030读作 ()，98007629000读作()。

10、比较大小
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3876432()378643292360()100360
627万()537201*********克()40503
11、600040是6个()和()个是十构成的，有一个数，他的千
万位和万位上都是1，百位上位3，其余各位上都是 0，那么
这个数应当是()，9040300000是由9个()，4个()和()构成
的。

一个数是有106个万和789个一构成的，这个数是()。

12、一个九位数，他的最高位是()位，一个十二位它的最高
位是()，最小的十位数和最大的九位数的差是 ()，最大的八
位数与最小的九位数的差是()。

最小的十位数减去一是()位
数。

13、依据从小到大的次序摆列以下各数：6060060060066000
60006
14、省略下边各数万卫后边的尾数求近似数
397840873920065270642708983008733200
15、【】里面能够填哪些数字?
20【】71021万20【】71020万
与现在“教师”一称最靠近的“老师”观点，最早也要追忆至宋
元期间。

金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖
悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。

”于是看，宋元期间小学教师被称为“老师”有案可稽。

清朝称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。

可见，“教师”一说是比较晚的事了。

现在领会，“教师”的含义比之“老师”
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一，拥有和学程度上低一些的差。

辛亥革命后，
教与其余官一依法律委任，故又称“教”“教”。

【】564310万【】388880003
一般来，“教”观点之形成了十分漫的史。

士
（唐初学者，四博士）《春秋谷梁疏》曰：“者教人以不及，故也”。

儿的“”，其就是先秦尔后辈教的称之一。

《非子》也有云：“今有不才之子⋯⋯教之弗”其“”自然也赐教。

儿的“”和“”可称“教”观点的形，但仍不上是名副其的“教”，因“教”必需有明确的授知的象和自己明确的。

“”之观点，大概是从先秦期的“、傅、先生”而来。

此中“傅”更早意指春秋国君的老。

《文解字》中有注曰：“教人以道者之称也”。

“”之含，在泛指从事教育工作或是授知技也或是某方面有特得学
者。

“老”的原意并不是由“老”而形容“”。

“老”在旧中
也是一种尊称，年且学渊博者。

“老”“”用最先于《史》，有“荀卿最老”之法。

慢慢“老”之也不再有年的限制，老小皆可合用。

不过司迁笔下的“老”自然不是今日意上的“教”，其不过“老”和“”的复合构，所表达的含多指知渊博者的一种尊称，能从其
身上学以“道”，但其不必定是知的播者。

今日看来，“教
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师”的必需条件不但是拥有知识，更重于流传知识。

小编为大家供给的万以上数的认识练习题大家认真阅读了吗？最后
祝大家生活快乐。

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