人教版道德与法治八年级上册3.2遵守规则
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1. 社会规则与自由的关系？ 2. 怎样自觉遵守社会规则？ 3. 如何维护规则？ 4.为什么要积极改进规则？怎样改进规则？
塌方落石的“小冰岛”
“这是金华‘小冰岛’，超级适合拍照！”近日，某网友 拍摄的一组照片引起了围观照片画面中水体清澈，山岩黝 黑其间还有巨大的海船带有英文店招的住店…… 明明拍摄地在浙江金华却又带有一股异域风情
《中华人民共和国消费者权益保护法》 规定，除一些特殊商品外，网购商品在 到货之前起七日内无理由退货
一些原有的规则失去了合理性，需要废除
废除劳动教养制度
取消手机国内长途、漫游费
一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善
调整购票身高
调整生育政策
思考：根据以上的分析，对此我们应该怎么做？为什么要这样做？
①这警示我们，社会规则划定了自由的边界，这些规则是我们享有自由的保障。 ②只有自觉遵守规则，才能保障公民的有序生活。否则，违反了规则，其自由就会受到一定的限制，受到 相应处罚。
1.社会规则与自由不是随心所欲，它受道德 、纪律、法律等社会规则的约 束
关系
提示：观点一：受从众心理影响而不顾及交通安全；观点二：面对交 通规则，缺乏自我约束；观点三：对规则选择性的遵守，缺乏敬畏。
02 自觉遵守规则
2.如何遵守社会规则？
①遵守社会规则需要 他律和自律。
做法
②需要我们发自内心地敬畏 规则，将规则作为自己行动 的准绳。将规则内化于心、 外化于行。
二、维 护 与 改 进 规 则
1.一名17岁学生，为了提高网上的关注度，在网络上发
布“高邮与宝应交界处将再次发生较大地震”的谣言。
因为涉嫌散布谣言，该学生被警方及时控制并处警告教
D 育。针对这一事件，正确的认识是 (
)
A. 该学生依法行使了言论自由权，无可厚非 B. 言论自由在网上是不受限制的 C. 公民言论自由还未得到充分实现 D. 自由要受到道德、纪律、法律等社会规则的约束
2. 在学校，我们既要遵守《中学生守则》 《中学生日常行为规范》，也要时常检查自己 的行为，反思我们的言行是否妨碍了他人。这
说明( A )
A. 遵守社会规则需要他律和自律 B. 在公共生活中人们没有自由 C. 服从公共生活的规则是一种被迫行为 D. 公共生活的规则使人的生活变得不方便
3.下列关于规则的说法正确的是( C )
第二框 遵守规则
一、自由与规则不可分 观看视频，回答问题
（1）澳籍女士看起来是在行使权利，最后却受到处罚？
①自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。他们的行为损害了其他乘客的利益，扰乱 了公共交通秩序； ②规则是人们享有自由的保障，违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。
（2）该女子的结局给我们什么警示？
①我们要积极参与规则的改进和完善 怎么做 ②善于与他人沟通交流、寻求共识
③积极为新规则的形成建言献策
课堂小结
规则与自由的关系
规则划定自由的边界 规则是享有自由的保障
3.2遵守规则
自觉遵守规则
他律、自律、敬畏
。
维护规则
从自己做起； 提醒、监督、帮助他人
改进规则
没有的——制定 不合理——废除 不适应——调整完善
A. 规则自制定之日起就不会再发生改变 B. 我们不能调整规则 C. 规则不是一成不变的，我们要积极参与规则 的改进和完善 D. 原有的规则永远不会过时
4. 初中生子明每次去餐厅吃饭的时候，都会自 觉排队;乘坐公交车的时候,总是礼让他人。这说
明，社会规则 ( D )
A. 保障社会秩序的实现 B. 只适用于公共场合 C. 只对中学生起作用 D. 需要人们发自内心地遵守
情境：“中国式”过马路 中国式过马路，是网友对部分中国人集体闯红灯现象的一种调侃，即“凑够一 撮人就可以走，和红绿灯无关”
观点一：闯红灯不对，但大家都在闯，我也跟着走
观点二：只要没人看见，没有人管，就可以闯红灯
观点三：车辆多的时候不能闯，车辆少或没有车时 可以闯
思考：你如何看待上述观点？结合观点提提你建议？
我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流 、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符 合人民的利益和社会发展的要求。
为什么要积极改进规则？ 应该怎样改进规则?
改进规则
为什么
①一些原来没有的规则，需要制定 ②一些原有的规则失去了合理性，需要废除
③ 一些原有的规则不能完全适应实际生活 的变化，需要加以调整和完善
很快，有人“考证”出照片的拍摄地 就在金华某村一座废弃的采石场里于是，打卡爱好者纷纷 前来甚至还有新人专程来此拍婚纱照
热情的他们都忽视了这是一个废弃的采石场 忽视了写有“危险！未经许可禁止进入矿区”的警示牌 甚至忽视了经常发生的塌方和落石……
再美的照片，也没有生命重要！
第二单元 遵守社会规则 第三课 社会生活离不开规则
②要在保证自己安全的前提下，提醒 、监督、帮助他人遵守规则 。
该如何有效劝导？
有“礼”，语言文明，态度和善；
1
2
有“理”，要晓之以理，采取合理的方式；
3
有“节”，要注意适可而止。
规则不是一成不变的
思考：不合理的规则在没有改进之前，需要我们遵必守吗须？遵守规则
我们要积极改进规则
《中华人民共和国民法典》已由中华人 民共和国第十三届全国人民代表大会于 2020年5月28日通过，现予公布，自 2021年1月1日起施行
（1）在公共场所吸烟、大声聊天；随意乱放共享单车；翻越栏杆；
在（为喷；2（（）泉 制12从池 定））自里 相你为己洗 关了还做手 的改知起等行，变道等政以这哪。法身种些规作约状类则束况似；不，的以文请行宣明传你为合劝提？理导出行为为可主。行，的引解导规决范方人案们。的行
如何坚定维护规则？
①要从自己做起 ，自觉遵守规则。
社会规则是人们享有自由的 保障。人们建立规则的目的 不是限制自由，而是保证每 个人不越过自己的自由边界 。
二、自觉遵守规则
观看下列图片哪个图片是自觉遵守社会规则，哪个图片是不自觉 遵守社会规则。
车辆行人自觉遵守交通规则
整汽车工人严格按操作规程生产汽车 整齐停放的车辆
学生不自觉遵守社会规则
上一组图片是自觉遵守社会规则，下一组图片是不自觉遵守社会规则。
塌方落石的“小冰岛”
“这是金华‘小冰岛’，超级适合拍照！”近日，某网友 拍摄的一组照片引起了围观照片画面中水体清澈，山岩黝 黑其间还有巨大的海船带有英文店招的住店…… 明明拍摄地在浙江金华却又带有一股异域风情
《中华人民共和国消费者权益保护法》 规定，除一些特殊商品外，网购商品在 到货之前起七日内无理由退货
一些原有的规则失去了合理性，需要废除
废除劳动教养制度
取消手机国内长途、漫游费
一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善
调整购票身高
调整生育政策
思考：根据以上的分析，对此我们应该怎么做？为什么要这样做？
①这警示我们，社会规则划定了自由的边界，这些规则是我们享有自由的保障。 ②只有自觉遵守规则，才能保障公民的有序生活。否则，违反了规则，其自由就会受到一定的限制，受到 相应处罚。
1.社会规则与自由不是随心所欲，它受道德 、纪律、法律等社会规则的约 束
关系
提示：观点一：受从众心理影响而不顾及交通安全；观点二：面对交 通规则，缺乏自我约束；观点三：对规则选择性的遵守，缺乏敬畏。
02 自觉遵守规则
2.如何遵守社会规则？
①遵守社会规则需要 他律和自律。
做法
②需要我们发自内心地敬畏 规则，将规则作为自己行动 的准绳。将规则内化于心、 外化于行。
二、维 护 与 改 进 规 则
1.一名17岁学生，为了提高网上的关注度，在网络上发
布“高邮与宝应交界处将再次发生较大地震”的谣言。
因为涉嫌散布谣言，该学生被警方及时控制并处警告教
D 育。针对这一事件，正确的认识是 (
)
A. 该学生依法行使了言论自由权，无可厚非 B. 言论自由在网上是不受限制的 C. 公民言论自由还未得到充分实现 D. 自由要受到道德、纪律、法律等社会规则的约束
2. 在学校，我们既要遵守《中学生守则》 《中学生日常行为规范》，也要时常检查自己 的行为，反思我们的言行是否妨碍了他人。这
说明( A )
A. 遵守社会规则需要他律和自律 B. 在公共生活中人们没有自由 C. 服从公共生活的规则是一种被迫行为 D. 公共生活的规则使人的生活变得不方便
3.下列关于规则的说法正确的是( C )
第二框 遵守规则
一、自由与规则不可分 观看视频，回答问题
（1）澳籍女士看起来是在行使权利，最后却受到处罚？
①自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。他们的行为损害了其他乘客的利益，扰乱 了公共交通秩序； ②规则是人们享有自由的保障，违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。
（2）该女子的结局给我们什么警示？
①我们要积极参与规则的改进和完善 怎么做 ②善于与他人沟通交流、寻求共识
③积极为新规则的形成建言献策
课堂小结
规则与自由的关系
规则划定自由的边界 规则是享有自由的保障
3.2遵守规则
自觉遵守规则
他律、自律、敬畏
。
维护规则
从自己做起； 提醒、监督、帮助他人
改进规则
没有的——制定 不合理——废除 不适应——调整完善
A. 规则自制定之日起就不会再发生改变 B. 我们不能调整规则 C. 规则不是一成不变的，我们要积极参与规则 的改进和完善 D. 原有的规则永远不会过时
4. 初中生子明每次去餐厅吃饭的时候，都会自 觉排队;乘坐公交车的时候,总是礼让他人。这说
明，社会规则 ( D )
A. 保障社会秩序的实现 B. 只适用于公共场合 C. 只对中学生起作用 D. 需要人们发自内心地遵守
情境：“中国式”过马路 中国式过马路，是网友对部分中国人集体闯红灯现象的一种调侃，即“凑够一 撮人就可以走，和红绿灯无关”
观点一：闯红灯不对，但大家都在闯，我也跟着走
观点二：只要没人看见，没有人管，就可以闯红灯
观点三：车辆多的时候不能闯，车辆少或没有车时 可以闯
思考：你如何看待上述观点？结合观点提提你建议？
我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流 、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符 合人民的利益和社会发展的要求。
为什么要积极改进规则？ 应该怎样改进规则?
改进规则
为什么
①一些原来没有的规则，需要制定 ②一些原有的规则失去了合理性，需要废除
③ 一些原有的规则不能完全适应实际生活 的变化，需要加以调整和完善
很快，有人“考证”出照片的拍摄地 就在金华某村一座废弃的采石场里于是，打卡爱好者纷纷 前来甚至还有新人专程来此拍婚纱照
热情的他们都忽视了这是一个废弃的采石场 忽视了写有“危险！未经许可禁止进入矿区”的警示牌 甚至忽视了经常发生的塌方和落石……
再美的照片，也没有生命重要！
第二单元 遵守社会规则 第三课 社会生活离不开规则
②要在保证自己安全的前提下，提醒 、监督、帮助他人遵守规则 。
该如何有效劝导？
有“礼”，语言文明，态度和善；
1
2
有“理”，要晓之以理，采取合理的方式；
3
有“节”，要注意适可而止。
规则不是一成不变的
思考：不合理的规则在没有改进之前，需要我们遵必守吗须？遵守规则
我们要积极改进规则
《中华人民共和国民法典》已由中华人 民共和国第十三届全国人民代表大会于 2020年5月28日通过，现予公布，自 2021年1月1日起施行
（1）在公共场所吸烟、大声聊天；随意乱放共享单车；翻越栏杆；
在（为喷；2（（）泉 制12从池 定））自里 相你为己洗 关了还做手 的改知起等行，变道等政以这哪。法身种些规作约状类则束况似；不，的以文请行宣明传你为合劝提？理导出行为为可主。行，的引解导规决范方人案们。的行
如何坚定维护规则？
①要从自己做起 ，自觉遵守规则。
社会规则是人们享有自由的 保障。人们建立规则的目的 不是限制自由，而是保证每 个人不越过自己的自由边界 。
二、自觉遵守规则
观看下列图片哪个图片是自觉遵守社会规则，哪个图片是不自觉 遵守社会规则。
车辆行人自觉遵守交通规则
整汽车工人严格按操作规程生产汽车 整齐停放的车辆
学生不自觉遵守社会规则
上一组图片是自觉遵守社会规则，下一组图片是不自觉遵守社会规则。