2002年北京市海淀区中考数学试卷
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2002年北京市海淀区中考数学试卷
一、选择题(共9小题,每小题4分,满分36分)
1. |-13|的倒数是( ) A .13 B .3 C .-13
D .-3 2.某校计划修建一座既是中心对称图形又是轴对称图形的花坛,从学生中征集到的设计方案有等腰三角形,正三角形,等腰梯形,菱形等四种方案,你认为符合条件的是( )
A .等腰三角形
B .正三角形
C .等腰梯形
D .菱形
3.下列等式中,一定成立的是( )
A .1111(1)
x x x x +=++ B .(-x )2=-x 2 C .a -b -c =a -(b +c ) D .(xy +1)2=x 2y 2十1
4.若a -b <0,则下列各式中一定正确的是( )
A .a >b
B .ab >0
C .0a b <
D .-a >-b
5.在△ABC 中,∠C =90°,若∠B =2∠A ,则cotB 等于( )
A .3
B .33
C .32
D .12
6.根据如图所示的程序计算函数值.若输入的x 值为-1,则输出的结果为( )
A .
72
B .94
C .1
D .92
7.为了让人们感受丢弃塑料袋对环境造成的影响,某班环保小组的6名同学记录了自己家中一周内丢弃塑料袋的数量,结果如下:(单位:个)33 25 28 26 25 31
如果该班有45名学生,那么根据提供的数据估计本周全班同学各家总共丢弃塑料袋的数量为( )
A .900个
B .1080个
C .1260个
D .1800个
8.已知x、y是实数,34
x++(y2-6y+9)=0,若axy-3x=y,则实数a的值是()
A.1
4
B.-
1
4
C.
7
4
D.-
7
4
9.如图,在平行四边形ABCD中,CE是∠DCB的平分线,F是AB的中点,AB=6,BC=4,则AE:EF:FB为()
A.1:2:3
B.2:1:3
C.3:2:1
D.3:1:2
二、填空题(共8小题,满分40分)
7.在函数
2
3
x
y
x
-
=
-
中,自变量的取值范围是.
8.分解因式:m2-4n2+4n-1=.
9.如果圆锥母线长为6cm,底面直径为6cm,那么这个圆锥的侧面积是cm2.10.用换元法解方程:x2-2x-226
x x
-+=0,若设226
x x
-+=y,则原方程可化为.
11.已知函数y=kx的图象经过点(2,-6),则函数
k
y
x
=的解析式可确定为.
12.不等式组
240
1
(8)20
2
x
x
+
⎧
⎪
⎨
+-
⎪⎩
<
>
的解集为,这个不等式组的整数解是.
13.若两圆有四条公切线,并且两圆的半径分别为2和3,则两圆的位置关系是,两圆的圆心距d与两圆的半径的关系是.
14.一种圆筒状包装的保鲜膜,如图所示,其规格为20cm×60cm,经测量这筒保鲜膜的内径Φ1、外径Φ的长分别为3.2cm,4.0cm,则该种保鲜膜的厚度约为cm(π取3.14,结果保留两位有效数字).
三、解答题(共8小题,满分67分)
15.(72cos45°-sin90°)+(4-5π)01)-1.
16.(7分)解方程组
220
23 x y
x y
⎧-=⎨
+=⎩
17.(7分)如图,在菱形ABCD中,AE⊥BC于E点,EC=1,sinB=
5
13
,求四边形AECD
的周长.
21.(8分)某市为了进一步缓解交通拥堵现象,决定修建一条从市中心到飞机场的轻轨铁路,为使工程能提前3个月完成,需要将原定的工作效率提高12%.问原计划完成这项工程用多少个月.
22.(8分)如图,在△ABC中,∠C=90°,P为AB上一点,且点P不与点A重合,过点P作PE⊥AB交AC边于E点,点E不与点C重合,若AB=10,AC=8,设AP的长为x,四边形PECB的周长为y,求y与x之间的函数关系式.
23.(9分)(1)求证:关于x的方程(n-1)x2十mx+1=0①有两个相等的实数根.
关于y的方程m2y2-2my-m2-2n2+3=0②必有两个不相等的实数根;
(2)若方程①的一根的相反数恰好是方程②的一个根,求代数式m2n十12n的值.
24.(9分)如图,AB是⊙O的直径,AE平分∠BAF交⊙O于点E,过点E作直线与AF垂直交AF延长线于D点,且交AB延长线于C点.
(1)求证:CD与⊙O相切于点E;
(2)若CE•DE=15
4
,AD=3,求⊙O的直径及∠AED的正切值.
25.(12分)已知:二次函数y=x2-kx+k+4的图象与y轴交于点C,且与x轴的正半轴交于A、B两点(点A在点B左侧).若A、B两点的横坐标为整数,
(1)确定这个二次函数的解析式并求它的顶点坐标;
(2)若点D的坐标是(0,6),点P(t,0)是线段AB上的一个动点,它可与点A重合,但不与点B重合.设四边形PBCD的面积为S,求S与t的函数关系式;
(3)若点P与点A重合,得到四边形ABCD,以四边形ABCD的一边为边,画一个三角形,使它的面积等于四边形ABCD的面积,并注明三角形高线的长.再利用“等底等高的三角形面积相等”的知识,画一个三角形,使它的面积等于四边形ABCD的面积(画示意图,不写计算和证明过程).