部编版六年级语文下册口语交际《即兴发言》优秀课件
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体现发言者自己的个性特点
美国演员珍·惠曼因在电影《心声泪影》中成功 扮演了一个聋哑人而获得奥斯卡奖，她在领奖时只说 了一句话：“我因为一句话没说而得奖，我想我应该 再一次闭嘴。”这样的即兴发言不落俗套、意味深长， 堪称妙语。
课堂总结
特点
小提示：
临场性 针对性 简洁性
做到
不紧张 随机变 多锻炼 不俗套
01 仪态：站立姿势—目视前方，态度自然。 02 发音：响亮、语速不紧不慢、语调抑扬顿挫。 03 内容：紧扣主题，条理清楚。 04 情感：情绪饱满，以情感人。
即兴发言的要求
特 点
临场性 针对性 简洁性
即兴发言因为是临时的，所以要 求发言者思维敏捷，反应迅速，能够 出口成章。
临场性
即兴发言要注意气氛、场合和对象等， 见什么人说什么话，到什么山上唱什么歌。 想想要讲哪几点，先讲什么后讲什么，再把 自己想表达的意思逐条说清楚。
学校作文比赛获奖，老师临时让你发表获奖感言。
首先，我要感谢学校领导给我这次参加比赛的 机会，让我可以一展风采。其次，我要感谢老师的 指导，是老师教会了我如何写作，是老师使我的语 言表达能力和写作能力有了很大的提高。今后，我 会更加努力地学习,不断鞭策自己，让自己更上一 层楼。
参加爷爷的寿宴，宴席上向爷爷说几句祝福的话。
今天真是一个好日子,在这里我要祝亲爱 的爷爷生日快乐，身体健康。在今后的日子 里，我会一直陪着您，我们一起聊天、散步 、下棋、旅游……每天都会开开心心的！我 会继续努力学习，不事负您的教导和股切期 望，为国争光。
在街上玩耍，路遇电视台采访，记者让你谈谈 对“小学生带手机去学校”的看法。
我认为小学生不应该带手机去学校。因为 带手机去学校容易让我们分心，注意力不集中。 我们去学校是为了学知识，学做人，课内有丰 富的学科知识，课外有各种各样的活动,全身 心地投入进去，我们一定受益匪浅。
创设情境
要
老师： 学识渊博、 有爱心、 有耐心
同学： 朝气蓬勃、 爱说爱闹
有 所 选
环境： 优美、 温馨有爱
我们的学校
活动： 丰富多彩、 各尽所能
择
教学：
严谨生动、
……
因材施教
交际示例：宴席上向爷爷说几句祝福的话
祝爷爷寿比南山， 福如东海。
祝爷爷身体健康， 生活愉快！
我来讲一讲
我 认 为
多方面评价
针对性
简洁性
优秀的即兴发言常常以简练、含蓄 取胜，必要时还可以有点幽默。
即兴发言会
礼貌待人的好处 读书的乐趣
如何提高即兴发言水平?
（1）提前打腹稿，想清楚先说什么， 后说什么，重点说什么。 （2）注意说话的场合和对象。 （3）另外，即兴发言要注意体现发 言者自己的个性特点。
提前打腹稿
先快速打个腹稿，根据场合、对象、气氛等，想 想要讲哪几点，先讲什么，后讲什么，重点说什么。
C．参加新学期班干部竞选活动。
D．在街上玩耍，路遇电视台采访，记者让你谈谈对“小学生
带手机去学校”的看法。
E．运动会上运动员夺得冠军，接受记者采访。 F．学校作文比赛获奖，老师临时让你发表获奖感言。
【答案】BDEF
三、即兴发言准备。 1．选择话题：
A．班里来了新同学，班主任让你代表全班同学向他表示 欢迎。
四、尝试上台即兴发言。 1．发言时要做到( ABD )(多选) A．站立姿势要端正，目视前方，态度自然。 B．发言声音响亮，语速不紧不慢，能让人听明白。 C．想到什么就说什么，不用考虑那么多。 D．讲话要有条理，充满感情。 E．眼睛四处看，看谁没有听我发言。
2．2020年“中国水周”的主题为“坚持节水优先，建设幸福 河湖”，请你根据此主题，写一段即兴发言的内容。 _示__例__：__水__是__生__命__的__源__泉__，__水__资__源__在__我__们__生__活__中__扮__演__着_____ _重__要__的__角__色__，__没__有__它__，__人__类__将__无__法__生__存__。__但__地__球__上__的_____ _水__资__源__是__有__限__的__，__因__此__，__我__们__应__该__节__约__用__水__。__这__是__我_____ _们__的__责__任__，__任__何__浪__费__水__资__源__的__行__为__都__是__可__耻__的__。_________
通过这节课的 口语交际，同学们 有什么收获呢？跟 大家交流一下吧。
我知道了生活中处处 都离不开即兴发言，所以 以后要积极发言，才会越 来越敢说、会说。
我知道了即兴发言要 注意的事项，也知道了即 兴发言是一种能力，要多 加练习。
感谢观看
即兴发言或即兴演讲要取得良好的效果， 关键在于平时要注意积累，最重要的还是勤加 练习。
随堂练习
将课前同学们拟好的即兴发言的题目写在纸 条上，折起来放入盒子里，每个小组派代表到讲 台前随意抽取纸条，依据抽取题目作即兴发言。
要求：发言的内容和语言要符合特定的情境， 恰当运用本节课所学的知识，力求达到最佳效果。
关
于 即
定义
兴
即兴发言是一种常见的口头表达
发 言
方式。是在特定的场合中，在事先没
有准备的情况下，就某个问题发表见
解，提出主张或表达某种情感、某种
愿望的口头表达方式。
即兴发言的要求 （1）思维敏捷，反应迅速（心理） （2）快速构思，沉着自信 （3）条理分明，逻辑严密（内容） （4）语句优美，言简意赅
临场性针对性简洁性特点不紧张随机变多锻炼做到不俗套课堂总结将课前同学们拟好的即兴发言的题目写在纸条上折起来放入盒子里每个小组派代表到讲台前随意抽取纸条依据抽取题目作即兴发言
口语交际：即兴发言
RJ 六年级下册
生活中有些 场合，需要我 们做一些即兴 发言。
交际内容
本次口语交际的内容是“即兴发言”。 生活中会有 很多需要即兴发言的情况，如： 欢迎新同学；比赛获奖 ，发表获奖感言；宴会上说祝福的话……这些情况下由 于时间紧迫，事先没有太多准备的时间，需要我们快速 组织语言，临场发挥。
3.大胆发言。
发言时，情绪饱满，镇定从容，把自己 想要表达的意思逐条说清楚。
4.评比总结。
同学互评，选出发言最精彩的“小演讲家”。交流总 结，肯定值得大家借鉴的地方，归纳出需要改进的地方。
班里来了新同学，班主任让 你代表全班同学向他表示欢迎。
首先，让我们用热烈的掌声欢迎新同学的到 来。我们这个班是一个团结、文明、进取的班级， 新同学的加入必定会给我们班注入新的生机和活 力。愿我们在今后的学习生活中，互相帮助，团 结友爱，共同为我们的理想而奋斗！
B．数学竞赛获奖，老师临时让你发表获奖感言。 C．爷爷七十大寿，向爷爷说几句祝福的话。 我选择的即兴发言的话题是( C )
2.写一段你即兴发言的内容。 __今__天__是__爷__爷__七__十__大__寿__的__日__子__，__我__祝__爷__爷__寿__比__南__山__，__福__如___ __东__海__！__也__谢__谢__各__位__来__给__爷__爷__祝__寿__的__亲__朋__好__友__。___________
在发言之前，要先 打腹稿，想清楚先 说什么，后说什么， 重点说什么。
注意说话的场 合和对象。
1.明确主题。
确定话题后，要迅速判断发言的主题，是致欢迎词， 还是获奖感言，还是答记者问……
2. 打好腹稿。 根据场合、对象、气氛等，快速理顺思路，
确定围绕主题谈哪几个方面的内容,先讲什么，后 讲什么，哪一点需要多讲几句。
课后练习
一、了解什么是“即兴发言”。 下面关于“即兴发言”的理解正确吗？对的打“√”，
错的打“×”。
1．即兴发言是指在特定的场合因有必要而临时进行的发言。
(√ ) × 2．即兴发言要提前写好稿子，免得讲时不知说什么。( )
3．即兴发言事先没有太多准备的时间，需要我们快速组织
语言，临场发挥。
( )√
五、趣味故事。 一位女士曾在某市担任一场文艺晚会的主持人，上台
时却发生了因踩空台阶而滚落到台下的意外事件。然而， 她镇定自若，重新上台后说道：“__示__例__：__真__是__人__有__失__足__，_ _马__有__失__蹄__啊__，__我__刚__才__的__“__狮__子__滚__绣__球__”__滚__得__还__不__够__熟__练____ _吧__？__看__来__这__次__演__出__的__台__阶__不__那__么__好__下__哩__，__但__台__上__的__节__目____ _会__很__精__彩__。__不__信__，__你__们__瞧__他__们__…__…__她的这段即兴发言，不 仅让她摆脱了难堪，而且显示出了她的机智和过人的口才。
海洋是……
为
友谊是……
大地是……
即兴发言
生活中有些场合，需要我 们作一些即兴发言。
班里来了新同学，班主任让你 代表全班同学表示欢迎。
学校作文比赛获奖，老师临时让你发表获奖感言。
开班会时，主持人临时请你说一说平时应该 怎样珍惜粮食、拒绝浪费。
参加爷爷的寿宴，宴席上向爷爷说几句祝福的话。
在街上玩耍，路遇电视台采访，记者让你谈谈 对“小学生带手机去学校”的看法。
4．即兴发言最少要讲三十分钟，为的是把自己想要表达的
意思全部表达出来。
( )×
5．即兴发言要提前打好腹稿，想清楚重点讲什么，先讲什
么，后需要即兴发言？把相应的字母填在括号里。
需要即兴发言的场合有(
)(多选)
A．开学典礼时优秀学生代表上台讲对新学期的展望。
B．班里来了新同学，班主任让你代表全班同学向他表示欢迎。
口语交际
即兴发言
怎样更好地交流，更好地通 过言语影响他人，领导他人？怎 样在简短的时间里让他人了解自 己的想法，达到交流的目的，把 事情做得更好？
一
句
生活是……
话
妈妈是……
接 力
环境是……
童年是……
学校是…… 家是…… 个性是…… 知识是……
旅行是……
手机是……
我
老师是……
公园是……
认
同学是……
美国演员珍·惠曼因在电影《心声泪影》中成功 扮演了一个聋哑人而获得奥斯卡奖，她在领奖时只说 了一句话：“我因为一句话没说而得奖，我想我应该 再一次闭嘴。”这样的即兴发言不落俗套、意味深长， 堪称妙语。
课堂总结
特点
小提示：
临场性 针对性 简洁性
做到
不紧张 随机变 多锻炼 不俗套
01 仪态：站立姿势—目视前方，态度自然。 02 发音：响亮、语速不紧不慢、语调抑扬顿挫。 03 内容：紧扣主题，条理清楚。 04 情感：情绪饱满，以情感人。
即兴发言的要求
特 点
临场性 针对性 简洁性
即兴发言因为是临时的，所以要 求发言者思维敏捷，反应迅速，能够 出口成章。
临场性
即兴发言要注意气氛、场合和对象等， 见什么人说什么话，到什么山上唱什么歌。 想想要讲哪几点，先讲什么后讲什么，再把 自己想表达的意思逐条说清楚。
学校作文比赛获奖，老师临时让你发表获奖感言。
首先，我要感谢学校领导给我这次参加比赛的 机会，让我可以一展风采。其次，我要感谢老师的 指导，是老师教会了我如何写作，是老师使我的语 言表达能力和写作能力有了很大的提高。今后，我 会更加努力地学习,不断鞭策自己，让自己更上一 层楼。
参加爷爷的寿宴，宴席上向爷爷说几句祝福的话。
今天真是一个好日子,在这里我要祝亲爱 的爷爷生日快乐，身体健康。在今后的日子 里，我会一直陪着您，我们一起聊天、散步 、下棋、旅游……每天都会开开心心的！我 会继续努力学习，不事负您的教导和股切期 望，为国争光。
在街上玩耍，路遇电视台采访，记者让你谈谈 对“小学生带手机去学校”的看法。
我认为小学生不应该带手机去学校。因为 带手机去学校容易让我们分心，注意力不集中。 我们去学校是为了学知识，学做人，课内有丰 富的学科知识，课外有各种各样的活动,全身 心地投入进去，我们一定受益匪浅。
创设情境
要
老师： 学识渊博、 有爱心、 有耐心
同学： 朝气蓬勃、 爱说爱闹
有 所 选
环境： 优美、 温馨有爱
我们的学校
活动： 丰富多彩、 各尽所能
择
教学：
严谨生动、
……
因材施教
交际示例：宴席上向爷爷说几句祝福的话
祝爷爷寿比南山， 福如东海。
祝爷爷身体健康， 生活愉快！
我来讲一讲
我 认 为
多方面评价
针对性
简洁性
优秀的即兴发言常常以简练、含蓄 取胜，必要时还可以有点幽默。
即兴发言会
礼貌待人的好处 读书的乐趣
如何提高即兴发言水平?
（1）提前打腹稿，想清楚先说什么， 后说什么，重点说什么。 （2）注意说话的场合和对象。 （3）另外，即兴发言要注意体现发 言者自己的个性特点。
提前打腹稿
先快速打个腹稿，根据场合、对象、气氛等，想 想要讲哪几点，先讲什么，后讲什么，重点说什么。
C．参加新学期班干部竞选活动。
D．在街上玩耍，路遇电视台采访，记者让你谈谈对“小学生
带手机去学校”的看法。
E．运动会上运动员夺得冠军，接受记者采访。 F．学校作文比赛获奖，老师临时让你发表获奖感言。
【答案】BDEF
三、即兴发言准备。 1．选择话题：
A．班里来了新同学，班主任让你代表全班同学向他表示 欢迎。
四、尝试上台即兴发言。 1．发言时要做到( ABD )(多选) A．站立姿势要端正，目视前方，态度自然。 B．发言声音响亮，语速不紧不慢，能让人听明白。 C．想到什么就说什么，不用考虑那么多。 D．讲话要有条理，充满感情。 E．眼睛四处看，看谁没有听我发言。
2．2020年“中国水周”的主题为“坚持节水优先，建设幸福 河湖”，请你根据此主题，写一段即兴发言的内容。 _示__例__：__水__是__生__命__的__源__泉__，__水__资__源__在__我__们__生__活__中__扮__演__着_____ _重__要__的__角__色__，__没__有__它__，__人__类__将__无__法__生__存__。__但__地__球__上__的_____ _水__资__源__是__有__限__的__，__因__此__，__我__们__应__该__节__约__用__水__。__这__是__我_____ _们__的__责__任__，__任__何__浪__费__水__资__源__的__行__为__都__是__可__耻__的__。_________
通过这节课的 口语交际，同学们 有什么收获呢？跟 大家交流一下吧。
我知道了生活中处处 都离不开即兴发言，所以 以后要积极发言，才会越 来越敢说、会说。
我知道了即兴发言要 注意的事项，也知道了即 兴发言是一种能力，要多 加练习。
感谢观看
即兴发言或即兴演讲要取得良好的效果， 关键在于平时要注意积累，最重要的还是勤加 练习。
随堂练习
将课前同学们拟好的即兴发言的题目写在纸 条上，折起来放入盒子里，每个小组派代表到讲 台前随意抽取纸条，依据抽取题目作即兴发言。
要求：发言的内容和语言要符合特定的情境， 恰当运用本节课所学的知识，力求达到最佳效果。
关
于 即
定义
兴
即兴发言是一种常见的口头表达
发 言
方式。是在特定的场合中，在事先没
有准备的情况下，就某个问题发表见
解，提出主张或表达某种情感、某种
愿望的口头表达方式。
即兴发言的要求 （1）思维敏捷，反应迅速（心理） （2）快速构思，沉着自信 （3）条理分明，逻辑严密（内容） （4）语句优美，言简意赅
临场性针对性简洁性特点不紧张随机变多锻炼做到不俗套课堂总结将课前同学们拟好的即兴发言的题目写在纸条上折起来放入盒子里每个小组派代表到讲台前随意抽取纸条依据抽取题目作即兴发言
口语交际：即兴发言
RJ 六年级下册
生活中有些 场合，需要我 们做一些即兴 发言。
交际内容
本次口语交际的内容是“即兴发言”。 生活中会有 很多需要即兴发言的情况，如： 欢迎新同学；比赛获奖 ，发表获奖感言；宴会上说祝福的话……这些情况下由 于时间紧迫，事先没有太多准备的时间，需要我们快速 组织语言，临场发挥。
3.大胆发言。
发言时，情绪饱满，镇定从容，把自己 想要表达的意思逐条说清楚。
4.评比总结。
同学互评，选出发言最精彩的“小演讲家”。交流总 结，肯定值得大家借鉴的地方，归纳出需要改进的地方。
班里来了新同学，班主任让 你代表全班同学向他表示欢迎。
首先，让我们用热烈的掌声欢迎新同学的到 来。我们这个班是一个团结、文明、进取的班级， 新同学的加入必定会给我们班注入新的生机和活 力。愿我们在今后的学习生活中，互相帮助，团 结友爱，共同为我们的理想而奋斗！
B．数学竞赛获奖，老师临时让你发表获奖感言。 C．爷爷七十大寿，向爷爷说几句祝福的话。 我选择的即兴发言的话题是( C )
2.写一段你即兴发言的内容。 __今__天__是__爷__爷__七__十__大__寿__的__日__子__，__我__祝__爷__爷__寿__比__南__山__，__福__如___ __东__海__！__也__谢__谢__各__位__来__给__爷__爷__祝__寿__的__亲__朋__好__友__。___________
在发言之前，要先 打腹稿，想清楚先 说什么，后说什么， 重点说什么。
注意说话的场 合和对象。
1.明确主题。
确定话题后，要迅速判断发言的主题，是致欢迎词， 还是获奖感言，还是答记者问……
2. 打好腹稿。 根据场合、对象、气氛等，快速理顺思路，
确定围绕主题谈哪几个方面的内容,先讲什么，后 讲什么，哪一点需要多讲几句。
课后练习
一、了解什么是“即兴发言”。 下面关于“即兴发言”的理解正确吗？对的打“√”，
错的打“×”。
1．即兴发言是指在特定的场合因有必要而临时进行的发言。
(√ ) × 2．即兴发言要提前写好稿子，免得讲时不知说什么。( )
3．即兴发言事先没有太多准备的时间，需要我们快速组织
语言，临场发挥。
( )√
五、趣味故事。 一位女士曾在某市担任一场文艺晚会的主持人，上台
时却发生了因踩空台阶而滚落到台下的意外事件。然而， 她镇定自若，重新上台后说道：“__示__例__：__真__是__人__有__失__足__，_ _马__有__失__蹄__啊__，__我__刚__才__的__“__狮__子__滚__绣__球__”__滚__得__还__不__够__熟__练____ _吧__？__看__来__这__次__演__出__的__台__阶__不__那__么__好__下__哩__，__但__台__上__的__节__目____ _会__很__精__彩__。__不__信__，__你__们__瞧__他__们__…__…__她的这段即兴发言，不 仅让她摆脱了难堪，而且显示出了她的机智和过人的口才。
海洋是……
为
友谊是……
大地是……
即兴发言
生活中有些场合，需要我 们作一些即兴发言。
班里来了新同学，班主任让你 代表全班同学表示欢迎。
学校作文比赛获奖，老师临时让你发表获奖感言。
开班会时，主持人临时请你说一说平时应该 怎样珍惜粮食、拒绝浪费。
参加爷爷的寿宴，宴席上向爷爷说几句祝福的话。
在街上玩耍，路遇电视台采访，记者让你谈谈 对“小学生带手机去学校”的看法。
4．即兴发言最少要讲三十分钟，为的是把自己想要表达的
意思全部表达出来。
( )×
5．即兴发言要提前打好腹稿，想清楚重点讲什么，先讲什
么，后需要即兴发言？把相应的字母填在括号里。
需要即兴发言的场合有(
)(多选)
A．开学典礼时优秀学生代表上台讲对新学期的展望。
B．班里来了新同学，班主任让你代表全班同学向他表示欢迎。
口语交际
即兴发言
怎样更好地交流，更好地通 过言语影响他人，领导他人？怎 样在简短的时间里让他人了解自 己的想法，达到交流的目的，把 事情做得更好？
一
句
生活是……
话
妈妈是……
接 力
环境是……
童年是……
学校是…… 家是…… 个性是…… 知识是……
旅行是……
手机是……
我
老师是……
公园是……
认
同学是……