2015山西特岗教师招聘考试语文备考――中国古代文学史复习资料(秦汉文学二)
2015山西特岗教师招聘考试语文备考――中国古代文学史复习资料(宋代文学二)
2015山西教师招聘考试2015山西特岗教师招聘考试语文备考――中国古代文学史复习资料（宋代文学二）【苏轼】苏轼人格创作上的特点：贬谪黄州，是苏轼思想和创作的重要转折点，前期以儒家思想为主，写了大量的政论、史论和有为而作的诗歌，充满了积极入世的精神和社会历史;后期旷达情怀，那种经历磨难而始终乐观向上的精神，和创造性逍遥、随缘自适的创作个性，是在贬滴黄州这后者真正树立起来的;苏轼的思想，主要是儒家思想，又兼纳了道家和佛家的学说，显著特点是“杂”，他所倡导的蜀学就是融合佛、道、儒三家的杂学，又大致以“外儒内佛”的形式把两者统一起来。
1、试述苏轼散文的艺术成就苏轼各体散文众多，分为议论文、记叙文和小品文等，这些散文的出现标志着宋代古文运动的最高成就和完全胜利。
(1)议论文，以政论、史论为突出。
他的议论文多雄辩滔滔气势纵横，议论与文采交融，感情与理智并注，语言明快畅达，长于形象的说理，颇具文学价值。
(2)记叙文包括碑传文、记体文及文赋等，而以其中的山水游记和亭台楼阁记为代表。
凭借议论为文章辟出新的境界，善于表现对自然景物的赏会与人生哲理领悟之间的融合。
山水游记，如前、后《赤壁赋》，表现出借景立论的特点。
亭台记，如《喜雨亭记》先叙为亭作序之由，次则记雨，再渲染人之喜乐，文章如水波层层荡开去，文理自然。
记叙文多数是文学性散文，将叙述、描写、抒情错杂并用，随意挥洒。
(3)小品文，篇幅短小、写作随意的书札、题跋、杂记和随笔为主要文体样式，最能反映作者的真性情、真思想。
杂记和随笔、记述作者在日常生活中的各种见闻和感受，如《记承天寺夜游》。
这类小品文，不拘格套，独抒性灵，写作特点是信手拈来，漫笔写成。
2、苏轼散文的艺术特色(1)“辞达”、“通脱”，有圆活流转、错综变化和自然真率之美。
(2)善于用比喻，多形象思维。
如《前赤壁赋》(3)有诗化倾向，以情感和才气为文，富于想象。
3、苏轼诗歌的内容(1)社会政事诗：反映民生疾苦和时政得失的诗篇，如《荔枝叹》。
山西教师资格语文备考—中国古代文学史复习资料(清代文学四)(2)
山西教师资格语文备考—中国古代文学史复习资料（清代文学四）（2）通过山西教师招聘网可以了解到2016年山西教师资格证考试最新动态，一般山西教师资格证考试在每年下半年举行，9月份网上报名，11月份笔试，幼儿园笔试内容为综合素质、保教知识与能力，小学笔试内容为综合素质、教育教学知识与能力，中学笔试内容为综合素质、教育知识与能力、学科知识。
面试以试讲、答辩等形式考察，山西教师考试网整理了山西教师招聘真题供考生备考学习。
【《儒林外史》】1、试述《儒林外史》两组对立人物及其意义吴敬梓的《儒林外史》中写出了与魏晋风度相似和对立的两组人物：(1)一类以牺牲自我与个性为代表追求功名富贵的利禄之徒。
作者以悲愤和辛酸的笔触，写出了儒林群丑在人格意识方面的扭曲与堕落。
如范进中举后变疯，写出了士子因迷恋举业而完全被动地失去了自我。
作者对这一类人物的描写，是为了抨击和彻底否定封建科举制度。
(2)另一类是保持独立人格，讲究文行出处的潇洒人士。
《儒林外史》中与魏晋风度相似的文人以王冕为代表，如传记载王母要回老家，王冕载母于车，“自被古冠服随车后”，吴氏将这一行孝之举改为一幅舒张王冕个性与叛逆精神的图画。
这里可见到卓尔不群的屈子形象，更可见到魏晋士人宽衣大袖的潇洒风采。
这一类人物表现了作者心中的理想人物。
2、试述《儒林外史》对讽刺艺术的贡献吴敬梓的《儒林外史》讽刺手法的运用是对中国小说发展的一大杰出贡献。
(一)从先秦开始，中国古代文学中主要局限于封建皇权的政治讽喻;白话小说《西游记》的讽刺多以调侃出之;明末清初的部分世情小说，如《金瓶梅》和《醒世因缘传》讽刺只是其中附带使用的手法;《西游补》等神魔小说中的讽刺已经上升为主导风格，但主要是嬉笑怒骂，是喜剧的讽刺。
《儒林外史》对讽刺艺术最大的贡献就是从儒林群丑可笑的喜剧表面去挖掘其内在的悲剧意蕴。
以范进为例，中举前后的悲喜剧，揭示了八股制艺如何摧残了士人的心灵，造成他们人格的堕落，作者给可笑注入了辛酸，给滑稽注入了哀愁和痛苦。
中国古代文学史2_期末复习重点
1建安风骨：是人们对建安大时期美学风格的概括。
如刘勰在文心雕龙中所说：观其时文,雅好慷慨,良由世积乱离,风衰俗怨,并志深而笔长,故梗概而多气也。
指作品内在的“雅好慷慨”的品格，和语言表达上简练刚健的方式相结合，而形成的艺术风貌。
代表人物“三曹”（曹操、曹丕、曹植）、“七子”（孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢）2建安七子: 指东汉末建安时期曹氏父子之外的七位著名诗人。
他们是，孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢。
“七子”之称，始于曹丕所著《典论·论文》，其中以王粲陈旧最高3宫体诗: 盛行于南朝梁陈时期的诗体，宫体之称始于梁简文帝萧纲时，作为永明新体诗的“新变”，内容，内容上不独以“止乎衽席之间”“恩极闺房之内”为主。
形式上也有“清辞巧制”“雕琢蔓藻”代表人物萧氏父子，庾信等4初唐四杰：初唐时期诗坛上出现的以“文章齐名天下”的四位杰出诗人，他们是王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王，又称“王杨卢骆”。
他们在诗歌创作上，大大扩大了诗歌创作领域与题材，并把诗歌从宫廷引向市井，从京都引向边塞荒漠。
在艺术上有博大之象。
对唐诗发展有巨大推动作用。
他们有着相同的审美追求，起着继往开来的作用。
他们的诗文各有特点，王杨擅于五言律诗，卢骆长于七言歌行5竹林七贤：识见于世说新语。
任诞。
魏晋之际的文学七个代表作家，常集于竹林之下，故名竹林七贤。
以阮籍嵇康文学成就最高，七人分别为嵇康、阮籍、山涛、向秀、刘伶、王戎及阮咸。
6大历十才子：十才子最初见于中唐诗人姚合的极玄集。
其中包括十才子为李端、卢纶、吉中孚、韩翃、钱起、司空曙、苗发、崔洞（一作峒）、耿湋、夏侯审。
其主要创作诗风相像，他们或寄情山水景物或写羁旅之情。
7元和体：是指元、白在元和年间写的次韵相酬的，穷极声韵的长篇排律，以及杯酒光景间感叹自身遭遇的小碎篇章，再加之艳体诗在内统称为元和体。
形成诗到元和体是体裁变新的局面。
8象外之象：司空图在《与极浦书》中提出的文论诗主张。
语文特岗复习资料
语文特岗复习资料语文特岗复习资料语文特岗考试是教师招聘考试中的一项重要内容，对于考生来说，复习语文知识是必不可少的。
下面将为大家提供一些语文特岗复习资料，希望能对大家的备考有所帮助。
一、古代文学古代文学是语文特岗考试中的重点内容，主要包括古代文学作品的阅读和理解。
在复习时，可以选择一些经典的古代文学作品进行阅读和分析，如《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等。
通过阅读这些作品，可以了解古代文学的特点和风格，同时也可以提高自己的阅读理解能力。
二、现代文学现代文学是语文特岗考试中的另一个重要内容，主要包括现代文学作品的阅读和分析。
在复习时，可以选择一些著名的现代文学作品进行阅读和分析，如《围城》、《活着》、《白夜行》等。
通过阅读这些作品，可以了解现代文学的发展和变化，同时也可以提高自己的文学鉴赏能力。
三、语言文字语言文字是语文特岗考试中的基础内容，主要包括语言文字的规范和运用。
在复习时，可以选择一些语言文字的知识点进行学习和掌握，如词语的辨析、语法的运用等。
通过学习这些知识点，可以提高自己的语言文字表达能力，从而在考试中取得好成绩。
四、写作技巧写作技巧是语文特岗考试中的另一个重要内容，主要包括写作的基本要素和技巧。
在复习时，可以选择一些写作技巧进行学习和实践，如写作的结构和逻辑、写作的语言和修辞等。
通过学习这些写作技巧，可以提高自己的写作能力，从而在考试中展现出自己的才华。
五、阅读理解阅读理解是语文特岗考试中的必考内容，主要包括对文章的理解和分析。
在复习时，可以选择一些文章进行阅读和分析，通过分析文章的结构和语言运用，提高自己的阅读理解能力。
同时，还可以通过做一些阅读理解的练习题，加深对文章的理解和分析能力。
六、综合能力综合能力是语文特岗考试中的综合素质要求，主要包括对语文知识的综合运用和创新能力的发挥。
在复习时，可以选择一些综合能力的训练题进行练习，通过综合运用语文知识解决问题，提高自己的综合能力。
古代文学秦汉魏晋南北朝复习资料完整版
古代文学复习资料（第二卷）秦汉魏晋南北朝部分上卷·秦汉文学一、秦汉辞赋1.什么是“赋”？答：赋是诗经六艺之一，是一种艺术手法，即铺陈其事而直言之。
汉代的赋是一种新兴的文学体裁，是汉代最具代表性、最能彰显其时代性一种的文学样式，是诗歌和散文的结合。
它是在远承《诗经》赋颂传统，近仿《楚辞》的基础上，兼收战国纵横之文的铺张恣肆之风和先秦诸子作品的相关因素，最后综合而成的一种新文体。
汉赋有骚体赋、汉大赋和抒情小赋之分。
（1）骚体赋：产生于西安初年。
代表作家：贾谊。
代表作品：贾谊的《吊屈原赋》和《鵩鸟赋》，淮南小三的《招隐士》等。
特点：骚体赋篇幅一般较短，在内容上侧重于咏物抒情，且多抒发哀怨之情，近于《离骚》的情调；在形式上也与楚辞接近，常用带有“兮”字的语句。
（2）汉大赋：汉大赋是散体大赋，也叫体物大赋，是汉赋的典型形式，兴起于汉初，衰落于汉末，历时四百多年。
代表作家：枚乘以及汉赋四大家——司马相如、杨雄、班固、张衡。
代表作品：《七发》、《子虚赋》、《上林赋》等。
其中《七发》是汉大赋正式形成的标志，《子虚赋》、《上林赋》是汉大赋成熟的代表作。
特点：形式上篇幅长，结构宏大，采用主客问答的形式；在内容上以写物为主；在艺术上最突出的特点是采用铺张扬厉的手法和博富炫丽的辞藻，对事物做了穷形极貌的描写，使汉大赋呈现一种绵密细致，富丽堂皇的特征。
（3）抒情小赋：兴起于东汉末年，盛行于魏晋南北朝，真正宣告抒情小赋的诞生并充分展示其迷人魅力的作品是张衡的《归田赋》。
代表作品：《归田赋》。
特点：形式上体制短小；内容上侧重于抒写个人的心志，或托物言志，或咏物抒情，也有针砭现实之作；艺术上继承着大赋的铺排手法，但语言较汉大赋朴素得多，手法精巧灵活、风格多样，讲究韵律和节奏。
汉末的抒情小赋还有诗意化的倾向。
2.什么是“九体”？答：贾谊之后，出现了一系列以悼念屈原为主体的骚体赋，其中有《九怀》、《九叹》、《九思》等作品，一脉相承，九章成篇，体制固定，主题相类，作为骚体赋的一种体制，虽然规模未大，却具有了独有的格局，与汉大赋中的“七体”互相辉映，是为“九体”。
教师招聘语文备考——中国古代文学史复习资料(秦汉文学二) - 语文学科专业基础知识
教师招聘语文备考——中国古代文学史复习资料（秦汉文学二）- 语文学科专业基础知识中小学教师职业道德规范教师招聘考试试题及答案名词解释：骚体赋以抒情为主，体制基本与先秦的楚辞相同，如贾谊《吊屈原赋》、《鵩鸟》、严戒《哀时命》、淮南小山《招隐士》等。
贾谊骚体赋作，今存有《吊屈原赋》、《鵩鸟赋》、《旱云赋》、《惜赋》残局，前散篇是代表作。
一.抒情述志、情感浓郁，是贾谊骚体赋的重要特色，如《吊屈原赋》借凭吊屈原而发述自己征途受挫、怀才不遇的幽愤，情感极为浓郁。
二.从艺术表现看，贾谊《吊屈原赋》《鵩鸟》二作都直述胸臆，议论多于形象。
《旱云赋》描摹云气和大旱的情状，也很有表现力。
一.铺叙描摹，夸饰渲染的文风。
如“曲江观涛”描写江涛的汹涌澎湃。
二.缺乏作者的自我真情实感。
整篇作品不见抒情的语句，没有作者喜怒哀乐的表现。
三.遣词造句趋向整齐、骈偶、繁难、华丽。
四.以主客问答的形式结构全篇。
这些特点，标志着大赋这种全新的文体正式登上了汉代文坛。
《天子游猎赋》采用问难的体式，整齐排偶的句式，已于楚辞不甚相同，而更大的不同表现在：一.它丧失了真情实感。
这是它与楚辞本质的不同。
二.空间的极度排比。
《天子游猎赋》没有时间的纵向穿插，唯任空间的繁细铺排。
三.以直接而单纯的铺叙摹绘为主要表现手法。
繁细的铺叙、夸张的摹绘，是《天子游猎赋》最主要的表现手法。
以宫殿苑猎、山水品物为主要描摹对象。
四.遣词用语更加繁难辟涩。
《天子游猎赋》上述特点，表明它的根本特色不在抒情写志，而在于文才和游戏文字。
一.拓展了大赋的题材领域。
1.写祭祀，如《甘泉》、《河东》;2.把笔触从京师移到外郡，从田猎发展到描摹都市、郡邑的繁华，如《蜀都赋》。
二.进一步加强了大赋“劝百讽一”的“劝”的色彩。
杨雄的大赋几乎无讽谏。
如《蜀都赋》同篇铺夸蜀郡山水之雄伟，物产之丰饶。
三.杨雄的大赋在写作上还有一些新的变化，首先是篇幅相对缩短，描摹对象集中。
如《蜀都赋》专写蜀都山水雄伟，物产丰饶，《甘泉》、《河东》专写天子祭祀。
古代文学史二复习资料资料
中国古代文学史第二卷笔记整编第三编魏晋南北朝文学一、魏晋南北朝文学概述1、魏晋南北朝时期社会概况1、时代基本特点：政治的动荡、黑暗、民族矛盾尖锐2、士族门阀制度的产生士族，又称世族、高门大族，其对立的称呼是庶族、寒门，基于宗族的血统士族对政治权力的垄断，以致造成“上品无寒门，下品无士族”的局面3、社会思想的自由、活跃玄学兴起：形上思辨、清谈析理；任性率真，寄情山水——人的觉醒、个体意识的觉醒。
佛学的兴起道教的兴盛对中国小说的创作产生深远影响二、魏晋南北朝文学特点1、文学的自觉所谓文学的自觉有四个标志：一是文学从广义的学术中分化出来，成为独立的一个门类。
宋文帝立四学，文学与儒学、玄学、史学并立；同时又有文笔之分，《文心雕龙·总术》：“今之常言，有文有笔，以为无韵者笔也，有韵者文也。
”二是文学理论的繁荣与文学批评的兴起。
三是文体的区分。
四是自觉追求文学的审美特性：诗赋欲丽、缘情而绮靡2、文学主题与题材的变化（1）文学风尚与主题。
典型的乱世文学，形成了三大主题：生死主题、游仙主题和隐逸主题。
（2）文学题材的新变玄言诗：谈玄析理山水田园文学：陶谢为代表此外，咏怀诗、咏史诗、边塞诗、游仙诗、宫体诗等诗歌题材在魏晋南北朝时期都得到了不同程度的发展，并对后世诗歌的发展产生了深远的影响。
3、文人集团与文学的家族化文学家族主要有：三曹、阮瑀与阮藉、嵇康与其子嵇绍、三张（张载及其弟张协、张亢）、二陆（陆机、陆云兄弟）、两潘（潘岳及其从子潘尼）、傅玄及其从子傅咸、谢氏家族（谢安、谢混、谢灵运、谢瞻、谢晦、谢曜、谢惠连、谢眺）、萧衍及其子萧纲、萧绎。
4、文学样式的丰富多样（1）诗歌：魏晋南北朝时期，文体也进一步丰富发展起来。
五言古诗得到长足的发展并达到鼎盛；七言古诗在这时也确立起来；齐梁“永明体”的出现又为唐代近体诗的成熟、发展奠定了基础。
（2）文：骈文在这一时期开始兴盛。
（3）赋：在汉代盛极一时的大赋，演变而为抒情小赋。
2015山西特岗教师招聘考试语文备考――中国古代文学史复习资料(秦汉文学一)
2015山西教师招聘考试2015山西特岗教师招聘考试语文备考――中国古代文学史复习资料（秦汉文学一）【秦汉散文】概述《谏逐客书》的主要特点。
一.《谏逐客书》以逐客不利于秦的统一为中心，首先铺叙历史上客卿辅助秦国并使之国富兵强的事实，以说明客卿不曾有负于秦;其次叙说秦始皇看重外国的好玩之物，而轻视客卿的事实，论定其重物轻人的错误;最后分析纳客和逐客的利害关系指出逐客非但不利于秦的统一大业，还会使秦国趋于危亡。
结构严密。
二.文章罗列众多事实，极力铺陈，颇具纵横家法。
简述贾谊散文的代表作及其特点。
一.拒实设论，理直气壮，深情恳切，是贾谊散文的重要特点之一。
如《治安策》开头即说：“臣窃惟事势，可为痛哭者一，可为流涕者二，可为长太息者三。
”二. 文章铺饰排比，渲染淋漓，深得先秦纵横家说辞的风神。
如《论积贮疏》是贾谊散文中的名篇。
简述晁错散文的代表作及其特点。
一. 切实中肯，论精识深，擅长分析，言之凿凿。
如《论贵粟疏》以有力的论据，说明轻赋役以劝农功，贵粟而贱金玉对于国家发展的意义。
二. 晁错散文的另一个特点，是具有战国策士的纵横家风气，辞藻谐偶，句式铺排。
如《上书言兵事》论“得地形”。
【司马迁与汉代史传散文】论述《史记》描写人物的艺术特点。
一. 精巧的剪裁和安排。
1.司马迁写人的剪裁和安排的手法。
《史记》写人是在本人的传记中表现这个人物主要的经历和性格特征，以突出其主要特点，而其他的一些事件和性格特点则置入别人的传记中去描述。
这个方法被称为“互见法”。
如《高祖本纪》主要写刘邦起义、写他的知人善任，正面表现一代开国帝王的神采。
而他性格中狡诈、残忍、无赖的一面，则在其他人物的传记中表现。
“互见法”的使用，即使人物的主要性格特征鲜明突出，又揭示了人物多个侧面的性格特点，使之有血有肉，形象完整。
2015山西教师招聘考试2.在同一篇传记中突出人物的主要性格，同时写出其性格的复杂性。
如《李将军列传》中选取四个战役构成全文的骨架，从不同侧面描述李广的性格和遭际，四个战役写出了李广的主要性格特征。
山西教师招聘语文备考—中国古代文学史复习资料(先秦文学二)
山西教师招聘语文备考—中国古代文学史复习资料（先秦文学二）通过山西教师招聘网可以了解到2016年山西教师招聘最新考试动态，一般山西教师招聘有笔试和面试两个重要环节，笔试科目为《教育基础理论》和《学科专业知识》，面试以试讲、说课等形式考察，山西教师考试网整理了山西教师招聘真题供考生备考学习。
【诗经】《诗经》分为风、雅、颂三类的依据及其各自的含义是什么?一、是依据音乐的不同来分类。
二、“风”是指各地不同的音乐。
“雅”是雅正之声，指周王朝京畿地区的音乐。
雅又分为小雅、大雅，也是缘于音乐的不同。
“颂”是宗庙祭祀用的舞曲。
简述《七月》的内容梗概。
一、《七月》这首诗叙说农夫一年四季无休无止的辛苦劳作。
二、全诗八章，大体依照春耕、蚕桑、收割、打猎、修缮房屋和年关祭祀的次第，按月歌唱，平铺直叙一年四季适应不同节候的各种劳作，也反映了农夫在衣、食、住等方面的情况，有较大的史料价值。
试述《诗经》最具影响的两类作品——情爱诗和社会政治诗的内容。
社会政治诗的内容：A.下层人民抨击政治的诗：一、表达下层人民对统治者的讽刺和对治国政策的批评，形象生动，情感浓郁。
1、揭露宫闱丑行，如《邶风·新台》2、对于贵族统治者的荒淫无耻，人民极度愤慨，予以严厉批评，如《鄘风·相鼠》二、反映当时繁重的徭役给人民带来苦难，抒发愤怨情绪。
如《邶风·击鼓》、《王风·君子于役》三、对剥削现象表示不满。
如《魏风·伐檀》《魏风·硕鼠》B.官吏对政治表达不满的诗如《邶风·北门》C.抒发生活郁懑和人生忧伤的诗。
如《王风·黍离》D.称颂执政者的诗情爱诗的内容：A.歌咏美丽的爱情，反映出周人生活的一个侧面。
如《郑风·溱洧》写男女自由表达爱情;《邶风·静女》诗风温文典雅。
B.《诗经》中还有许多抒写婚姻生活的诗。
如《周南·桃夭》。
C.还有一些诗，在歌唱婚恋爱情的同时，也反映着某些相关的社会问题。
中国古代文学史简答题整理(2)秦汉文学(1)
中国古代文学史简答题整理（2）秦汉文学1、请简述秦汉文学的历史跨度：答：1）秦代文学（秦统一中国前后）；2）西汉文学；3）东汉文学（文学史通常把东汉末年汉献帝建安时期归入魏晋文学的范围内）。
2、请简述秦汉文学的主要内容：答：1）秦代的刻石文、李斯的政论散文；2）汉赋；3）两汉政论文以及其他散文；4）史传文学（《史记》和《汉书》）；5）汉代诗歌（汉乐府和文人五言诗）。
3、请简述汉代作家群体产生的条件：答：1）解读文学典籍成为时尚；2）诸侯王、天子、外戚对文人的招贤任职兴起了献纳辞赋的风气；3）乐府、东观、洪都门学的设立；4）游学游宦的兴盛。
4、请简述秦汉文学的主要特征：答：1）秦汉文学属于上古时期文学的第三阶段，是中国文学上古时期发展到中古时期的传承期，具有承前启后的过渡期文学的特点；2）“秦世不文”是秦代文学的主要特征。
秦代唯一有作品流传下来的文人是李斯。
他的《谏逐客书》铺陈排比，逻辑性强，富有文采。
秦始皇东巡的刻石文对后世碑铭文有影响；3）汉代史传文学、辞赋、政论散文出现繁盛局面，诗歌处于较为沉寂的时期；4）汉代文学主流与政治主流、思想文化主流高度一体化；5）汉代文风以疏荡显其气韵，体式以宏大见其壮美；6）汉代文学在价值取向、审美风尚、文体样式等诸多方面为后世树立了典范。
5、请简述汉代文学的基本态势：答：1）汉代经济繁荣、国力强盛、疆域广阔，使其作家充满了胜利的喜悦和豪迈的情怀。
反映在文学上就是具有一种能够包括宇宙、总览天人、贯通古今的艺术追求。
2）汉代文人普遍具有一种朝气蓬勃的进取精神，怀着强烈的建功立业的愿望，因此汉代文学作品中贯穿着一种自强不息、积极向上的精神，保持着激扬高昂的格调；3）汉代文学在表现士人的进取精神时，把圣主贤臣的结合作为自己的理想，而当这一理想无法实现时，就产生了对机遇和命运的感慨；4）汉初文学的重要内容是批判秦朝的暴政，总结秦朝灭亡的教训；5）由于与先秦时期楚地文学的渊源关系，汉代文学从开始就带有浓郁的浪漫色彩。
2015山西特岗教师招聘考试语文备考――中国古代文学史复习资料(近代文学二)
2015山西教师招聘考试2015山西特岗教师招聘考试语文备考――中国古代文学史复习资料（近代文学二）近代文学一、近代诗词1、龚自珍是近代历史开端之际得风气之先的杰出思想家和文学家。
散文《尊隐》，“隐”是指失落在野的人物;《病梅馆记》是最集中表现追求个性解放精神的作品。
诗《己亥杂诗》;《西郊落花歌》以落花比兴。
2、黄遵宪“诗界革命”;梁启超提出“文界革命”，是新文体的创造者，代表作《少年中国说》。
3、革命文学团体“南社”：以“南”名社，对北而言，寓有对抗清政府之意，代表人物：柳亚子、陈去病等。
二、近代戏曲话剧是一种不同于中国传统戏曲的新兴剧种。
三、近代小说1、侠义公案小说：《儿女英雄传》(侠女何玉凤，化名十三妹为父报仇);《施公案》、《绿牡丹》等2、人情世态小说：《品花宝鉴》、《花月痕》、《海上花列传》。
花指妓女3、被鲁迅称为“谴责小说”的四大名著：《官场现形记》、《二十年目睹之怪现状》、《老残游记》(刘鹗)、《孽海花》(曾朴，主人公傅彩云)4、李宝嘉《官场现形记》是我国第一部在报刊上连载、直面社会而取得轰动效应的长篇章回小说。
5、吴沃尧《二十年目睹之怪现状》是一部带有自传色彩的作品。
6、民初小说：鸳鸯蝴蝶派，又称“礼拜六派”。
《玉梨魂》标志其成形，也是其文言小说的奠基之作。
李涵秋《广陵潮》是鸳鸯蝴蝶派白话小说的奠基之作。
【近代诗】张际亮志士之诗：诗风的主要内容特点是它的忧思沉痛，即以一种沉郁痛切的调子，唱出了一代士人对时世巨变的敏锐预感，对社会危机的忧患之思;微词褒贬、慷慨论时事是志士诗风的又一特点，一方面建策献言，呼吁革除弊政之作，一方面伤时骂座，狂言放论，锋芒犀利、情感激愤。
另一重要内容是抒发志士之感慨。
2015山西教师招聘考试龚自珍：提出尊情、尊史的变革的文学观，少年与童心是龚诗中引人注目的意象，有对人才的赞美和渴望。
龚诗多抒发主观情感之作，想象丰富奇诡，语言璀璨瑰丽而又具有狂霸之气，形成了幽想杂奇语、哀艳杂雄奇、郁怒情深两擅场的迷人风格。
教师招聘考试-语文-中国古代文学史考点
1、《诗经》是我国第一部诗歌总集，我国现实主义诗歌传统的源头。
收录了西周初年至春秋中期的诗歌305篇，又称《诗三百》。
汉代以后被尊为儒家经典之一，与《尚书》《礼记》《周易》《春秋》合称五经。
按用途和音乐分为“风雅颂”三部分，其中风是指各地方的民间歌谣，雅大部分是贵族的宫廷正乐，颂是周天子和诸侯用以祭祀宗庙的舞乐。
《诗经》的主要表现手法是赋比兴。
其中直陈其事叫赋，譬喻叫比，先言他物以引起所咏之物叫兴。
赋比兴和风雅颂合称“六义”。
《诗经》多以四言为主，兼有杂言。
《关雎》是《风》之始也，也是《诗经》的第一篇。
2、《左传》原名《左氏春秋》，汉代改称《春秋左氏传》，简称《左传》。
相传是春秋末年左丘明为解释孔子的《春秋》而作。
我国现存第一部叙事详细的编年体史书，儒家“十三经”之一。
与《春秋公羊传》《春秋谷梁传》合称“春秋三传”。
3、孔子《论语》孔子，名丘，字仲尼。
春秋时期鲁国人。
是我国古代伟大的思想家和教育家、理论政治家、儒家学派创始人，编撰了我国第一部编年体史书《春秋》。
《论语》由其弟子及其再传弟子编撰而成。
以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子的言行，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。
有“至圣”之称。
4、孟子《孟子》孟子，名轲，子子舆，战国时期鲁国人。
中国古代著名思想家、教育家，战国时期儒家代表人物。
孟子继承并发扬了孔子的思想，成为仅次于孔子的一代儒家宗师，有“亚圣”之称，与孔子合称为“孔孟”。
孟子在人性问题上提出性善论，即“人之初，性本善”，提出“仁政”、“王道”，主张德治。
由其及其弟子共同编写了《孟子》一书，记录了孟子的语言、政治观点（仁政、民本、民贵君轻）和政治行动。
孟子的文章说理畅达，气势充沛并长于论辩，逻辑严密，尖锐机智，代表着传统散文写作的一个高峰。
5、庄子《庄子》庄子，姓庄，名周，先秦（战国）时期伟大的思想家和哲学家、文学家，道家学说的主要创始人之一。
老子思想的继承者和发展者。
2015山西特岗教师招聘考试语文备考――中国古代文学史复习资料(隋唐五代文学二)
2015山西教师招聘考试2015山西特岗教师招聘考试语文备考――中国古代文学史复习资料（隋唐五代文学二）【杜甫】简述杜甫以时事入诗的新题乐府《兵车行》的创作特点。
盛唐著名诗人杜甫，字子美。
他的乐府古体诗，将“歌”与“行”在表现职能上分开来。
《兵车行》的创作特点：一.此诗讽刺唐玄宗不顾百姓死活穷兵黩武，标题不用《从军行》一类乐府旧题，而是自创新题，直接针砭时弊。
二.在写法上，一开始记事，叙述送别悲惨情景，继之纪言，为征夫的诉苦，采用客观纪实描写手法。
简述杜甫沉郁顿挫的创作风格。
沉郁顿挫是杜甫早年对自己创作风格的一种描述，出自他的《进雕赋表》。
主要表示自己学力深厚，写作技巧娴熟。
“沉郁顿挫”具有忧愤深广、潜气内转而波澜老成的含义。
“沉郁顿挫”可以概括杜甫诗歌艺术的主体风格。
一.忧愤深广的时代特征：杜甫的代表作，反映的是一种时代加在无辜者身上的悲剧，笼罩着由于悲凉的气氛。
如《登楼》哀切之极，悲怆沉郁。
二.潜气内转和波澜老成：由于生活的折磨，使原本生气勃勃的诗人变得沉郁了。
但他是一个有骨气的人，起郁积心头的悲慨涌至口边时，往往又一口气强咽下去，心中的情感往复，流露不笔端的是潜气内转的起伏顿挫，给人以波澜老成之感。
杰出的代表作《秋兴八首》，一次一次的忆长安、感盛衰和伤沦落，沉郁回环，悲慨深沉，极顿挫之致。
以诗人身世飘零，忧念长安的悲怆心情作为基调，每一乐章从不同的角度共同表现基调的凝重感情。
简述杜甫七律代表作《登高》的艺术特色。
这是杜甫诗中最有名的一首七律。
《登高》的艺术特色有：一.此诗八句皆对，一气贯注，纵横恣肆，极尽变化之能事，深厚的感情和精严的诗律相融和。
二.写得景象壮观，气势磅礴飞动，悲怆而不消沉。
三.风格深雄悲壮，慷慨激昂，此诗是杜诗中最有名的一首七律，被后人评为古今七言律第一。
试述杜诗写实手法的表现。
(即写实手法的特点)2015山西教师招聘考试杜甫以时事入诗，直面社会现实，确实是杜诗很突出的特点，在他创作的新题乐府和古体诗中体现得尤为充分。
《中国古代文学史(2)》考核试题及答案
《中国古代文学史（2）》考核试题及答案一、选择题（每题3分，共15分）1. 以下哪位诗人被尊称为“诗仙”？A. 杜甫B. 李白C. 白居易D. 韩愈答案：B2. 以下哪部作品属于唐代传奇小说？A. 《长恨歌》B. 《莺莺传》C. 《琵琶行》D. 《柳毅传》答案：D3. 以下哪位词人被誉为“词中之龙”？A. 苏轼B. 辛弃疾C. 周邦彦D. 李清照答案：B4. 《红楼梦》的作者是？A. 罗贯中B. 施耐庵C. 曹雪芹D. 高鹗答案：C5. 以下哪部作品属于明代小说？A. 《水浒传》B. 《三国演义》C. 《西游记》D. 《红楼梦》答案：C二、填空题（每题3分，共15分）6. 唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》中，“白日依山尽，黄河入海流”是写景的名句，请问这句诗描绘的是哪个季节的景色？答案：秋天7. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌，共计______篇。
答案：305篇8. 《世说新语》是一部记录魏晋南北朝时期名士言行的笔记小说，其作者是______。
答案：刘义庆9. 苏轼的《赤壁赋》中，“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”这句话描绘了______的历史场景。
答案：赤壁之战10. 《红楼梦》中，贾宝玉梦游太虚幻境，遇到了______，从而得知了自己的前世因果。
答案：警幻仙子三、简答题（每题10分，共30分）11. 简述唐代诗歌的发展历程。
答案：唐代诗歌的发展可以分为初唐、盛唐、中唐和晚唐四个阶段。
初唐诗歌以王勃、陈子昂等人为代表，注重抒发个人情感；盛唐诗歌以李白、杜甫等人为代表，诗歌内容丰富，风格多样；中唐诗歌以白居易、韩愈等人为代表，注重反映社会现实；晚唐诗歌以李商隐、杜牧等人为代表，诗歌风格趋于婉约。
12. 简述宋代词的发展特点。
答案：宋代词的发展特点主要有以下几点：一是词人队伍扩大，创作水平提高；二是词风多样化，既有豪放派，也有婉约派；三是词的内容丰富，既有咏史抒怀，也有山水田园、宫廷生活等；四是词的结构严谨，语言精炼。
【0539】中国古代文学史（二）考试复习资料（打印版）
【0539】中国古代文学史（二）考试复习资料（打印版）【0539】中国古代文学史（二）第五篇宋代文学第一章北宋初期的文风与诗风北宋初有复古主义文论的：柳开、田锡、穆修田锡：（1）田锡论诗，主“性情”，主“意”，强调自然和有生气，主张熔豪健、雅丽于一炉。
（2）他只是一位过渡性的作家，在文论中发扬了韩、柳求通变的文学精神，这是他在文学以展史上的功绩和贡献。
1、论宋初的复古思潮（1）复古守正、以求出新，是宋初文学发展的一种趋势。
（2）不同的作家对从学韩到弃韩这一宋初时代课题的认识、接受和参与的途径是不一样的。
（3）柳开是最初对北宋复古革新思潮有所觉醒的儒者代表。
在他身上既显示了“文”“道”之间与生俱来的联系，同时也预示了两者本质上的某些对立和最终必然的分裂。
（4）田锡更具备文人气质，他在文学思想上接受韩、柳的影响，代表了五代文气习染较深的文学文士对改革文风的自觉。
（5）穆修在搜求韩、柳文集方面功不可没，于古文传承起到了积极作用。
（6）复古思潮在北宋初期并未成为主潮，仅处于特定社会历史条件下少数几个作家先驱自觉的阶段。
2、宋初“三体诗”：据方回《送罗寿可诗序》所说，主要有“白体”，学习白居易，作诗通俗，代表人王禹偁；“昆体”，学习李商隐，代表人杨亿，影响最大；“晚唐体”，学习贾岛，代表人林逋。
西昆体和晚唐体的繁盛，均在真宗一朝，在它们之前风靡了近半个世纪的诗风则是以当时文坛巨子李昉、徐铉及他们的后起之秀王禹偁为代表的白居易体。
3、王禹偁对宋初诗风、文风转变的促进作用（1）王禹偁早年喜爱白居易的诗，侧重于闲适唱和的一面。
（2）贬官商州之后，学习白居易的讽谕诗，创作了大量反映社会现实，关心民生疾苦的作品。
（3）他进而学习杜甫，所谓“本与乐天为后进，敢期子美是前身”，他很重视和推崇杜甫的诗歌。
学杜是宋诗别开生面的一条重要途径，在这方面，王禹偁可谓得风气之先，在文学史上有积极、深远的影响。
（4）他以诗歌较为著名，他的五、七言古诗，有意效法白居易的平易诗风，近体、绝句则不乏平淡清远格调。
2015山西特岗教师招聘考试语文备考――中国古代文学史复习资料(魏晋南北朝文学二)
2015山西教师招聘考试2015山西特岗教师招聘考试语文备考――中国古代文学史复习资料（魏晋南北朝文学二）【正始之音】试论正始思潮对诗歌创作的影响。
这个时期的玄学思潮对正始士人心态及诗歌创作影响更为重大。
一.正始诗人，往往都是崇尚老庄的士人，他们大畅玄风，建立玄学理论，开始了一个思想史上的新时代。
建安诗人在悲歌慷慨的抒情中得到感情满足，而正始士人则在玄思妙想中领悟人生。
玄学的基础是老庄思想，因而正始诗人在追求自然，心与道冥的同时，把老庄的人生理想自然而然地带入到诗中来。
有的在诗中创作了一个庄子逍遥游式的理想境界，诗人可以徜徉乎其中。
二.人与自然的亲和感，表现人对自然美的追求开拓了一条广阔的道路，把人对自然的态度引向审美的层次，成为后世山水诗的思想滥觞。
三.玄风对正始诗人的另一影响，就是文学创作的哲理化倾向。
建安诗人已发现了文学对人生做哲理的思索和哲学的观照，从诗歌的抒情向诗歌的哲理发展，在诗歌中注重表现哲理。
试论阮籍《咏怀诗》的艺术成就阮籍诗歌的成就主要在于八十二首五言《咏怀》诗。
它们非一时一地之作，既有统一的文学特征，每首又各具特点。
一.《咏怀》诗有一种意蕴深沉之美。
作者把人生的悲哀挖掘得更全面深入，因而也就更沉痛。
在圣人有情无情的玄学命题争论中，显然阮籍是持圣人有请之论，从痛哭兵家少女，常作青白眼可看出，所以他认为明君圣人对面人世短促也无可如何。
二.阮籍的诗还有一种清逸玄远之美。
被人称为“玄远”“响逸而调远”。
他的诗歌中常常出现一个清虚空灵的庄子式的理想世界。
三.《咏怀》诗，融哲理、情思与意象为一炉，意蕴深沉，清逸玄远，不但成为正始时代诗歌的高峰，而且创造了抒情组诗的新形式。
试论嵇康诗的特色嵇康的文学成就主要在于散文。
2015山西教师招聘考试一.嵇康在他的诗中创造了一个诗化了的人生理想境界。
如《赠兄秀才入军》。
他追求一种自由自在，与自然相亲，心与道冥的理想人生。
嵇康第一个把庄子诗化了，使他的诗具有一种清远的境界。
秦汉文学二 自考辅导
.
16
汉代诗歌
❖ ①班固《咏史》。体制是完整的五言，但艺术表现没有成熟 。
❖ ②应亨《赠四王冠诗》。是最早的有作者可考且信实的五言 诗。
❖ ③五言诗的起源与形成。
❖ 《诗经》少数诗章已出现半章或全章五言的诗句,是四言诗中 偶尔出现的五言片断；春秋末到战国期间，民歌中也偶见五 言的形式；西汉的一些歌谣和乐府诗歌，还不是完整的五言 诗，但五言的比重加大了，成为全章的主体句式，这标示着 五言诗歌形式正在西汉酝酿，将要脱颖而出了；到东汉，乐 府诗歌里就出现了成熟的五言诗，如《陌上桑》、《十五从 军征》。有作者可考且信实的五言诗，最早是东汉前期应亨 的《赠四王冠诗》，班固的《咏史》，体制是完整五言，但 质木无文，远未成熟。班固之后，文人五言诗渐渐增多，张 衡《同声歌》、秦嘉《赠妇诗》三首，标志着文人五言诗渐 趋成熟。
❖ 三、以直接而单纯的铺叙摹绘为主要表现手法。以宫殿苑猎 、山水品物为主要描摹对象。
❖ 四、遣词用语更加繁难僻涩。
❖ 《天子游猎赋》上述特点，表明它的根本特色不在抒情写志 ，而在于逞竞文才和游戏文字。
.
8
汉赋名家名篇—司马相如
❖ 《长门赋》的艺术特点。 ❖ 《长门赋》的艺术水平很高，这表现在： ❖ （1）它把陈皇后的遭际与自己的悲凉，巧妙
❖ 离情别绪、人生的失意和无常之感是《古 诗十九首》基本的情思内涵。
.
19
《古诗十九首》的艺术成就。
❖ 1、意蕴多义：言有尽而意无穷的表现风格。 ❖ 涵咏不尽，意味无穷，是《古》最鲜明
的特点。如《行行重行行》，从字面上看， 这首是写思妇想念远方的游子。但是细加品 味，它的含义，它的情感，却异常丰厚。其 涵容很大的抒情特点，为读者留下了自由联 想的广阔天地。
中国古代文学史,第二编秦汉文学共149页
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
中国古代文学史：秦汉文学复习提纲
中国古代文学（一）复习提纲第二编秦汉文学一、文学常识1. 秦代文学的代表作家是李斯，李斯散文多具实用性特点，其散文代表作《谏逐客书》对偶句较多，故被称为“骈体初祖”。
2．汉赋按时间先后发生体制变化，依次为骚体赋、散体大赋、抒情小赋。
3.骚体赋作家作品主要有贾谊《吊屈原赋》、《鵩鸟赋》；司马相如《哀二世赋》、《长门赋》司马迁《悲士不遇赋》；班彪《北征赋》；蔡邕《述行赋》；班固《幽通赋》、张衡《思玄赋》等。
4.汉散体大赋主要有枚乘《七发》；司马相如《子虚赋》、《上林赋》；扬雄四赋：《羽猎赋》《长杨赋》《甘泉赋》《河东赋》；东汉散体大赋有班固《两都赋》、张衡《二京赋》等。
5.东汉抒情小赋主要有：张衡《归田赋》，它是汉代抒情小赋成熟的标志，被誉为“千古田园赋之祖”；赵壹的政治抒情小赋《刺世疾邪赋》等。
6.汉代乐府民歌现存40余首，主要保留在宋代郭茂倩编的《乐府诗集》里。
汉代乐府体现“感于哀乐，缘事而发”的现实主义特色，它植根于汉代的社会现实，抒写了人们真实的思想感情特点。
7.汉代文人五言诗：班固《咏史》是现存第一首文人五言诗；秦嘉《赠妇诗》是汉代文人五言诗成熟的标志；东汉中后期无名氏的《古诗十九首》代表了汉代文人五言诗最高成就。
8.汉代骚体诗主要作品有：项羽《垓下歌》、刘邦《大风歌》、刘彻《秋风辞》、张衡《四愁诗》等。
9.司马迁《史记》是中国历史上第一部纪传体通史，代表古代历史散文的最高成就。
鲁迅先生称《史记》为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
10.班固等著的《汉书》是我国历史上第一部断代史。
跟《史记》富于情感性、尚奇尚神特点相比，《汉书》则节制喜怒哀乐，显得平实、谨严、整齐。
11.西汉前期的论说文主要有：陆贾的《新语》、淮南王门客所著的《淮南子》、贾谊的《过秦论》、晁错《论贵粟疏》、枚乘《谏吴王书》、邹阳《狱中上梁王书》等。
12.西汉中后期论说散文主要有：司马迁《报任安书》，东方朔《答客难》，董仲舒《春秋繁露》，扬雄《法言》等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2015山西教师招聘考试2015山西特岗教师招聘考试语文备考――中国古代文学史复习
资料（秦汉文学二）
【汉代辞赋】
名词解释：骚体赋
以抒情为主，体制基本与先秦的楚辞相同，如贾谊《吊屈原赋》、《鵩鸟》、严戒《哀时命》、淮南小山《招隐士》等。
简述贾谊骚体赋的创作特点。
贾谊骚体赋作，今存有《吊屈原赋》、《鵩鸟赋》、《旱云赋》、《惜赋》残局，前散篇是代表作。
一.抒情述志、情感浓郁，是贾谊骚体赋的重要特色，如《吊屈原赋》借凭吊屈原而发述自己征途受挫、怀才不遇的幽愤，情感极为浓郁。
二.从艺术表现看，贾谊《吊屈原赋》《鵩鸟》二作都直述胸臆，议论多于形象。
《旱云赋》描摹云气和大旱的情状，也很有表现力。
简述枚乘开创大赋体式的《七发》及其特点。
一.铺叙描摹，夸饰渲染的文风。
如“曲江观涛”描写江涛的汹涌澎湃。
二.缺乏作者的自我真情实感。
整篇作品不见抒情的语句，没有作者喜怒哀乐的表现。
三.遣词造句趋向整齐、骈偶、繁难、华丽。
四.以主客问答的形式结构全篇。
这些特点，标志着大赋这种全新的文体正式登上了汉代文坛。
简述《天子游猎赋》所代表的汉大赋的主要特点。
《天子游猎赋》采用问难的体式，整齐排偶的句式，已于楚辞不甚相同，而更大的不同表现在：
一.它丧失了真情实感。
这是它与楚辞本质的不同。
二.空间的极度排比。
《天子游猎赋》没有时间的纵向穿插，唯任空间的繁细铺排。
三.以直接而单纯的铺叙摹绘为主要表现手法。
繁细的铺叙、夸张的摹绘，是《天子游猎赋》最主要的表现手法。
以宫殿苑猎、山水品物为主要描摹对象。
四.遣词用语更加繁难辟涩。
《天子游猎赋》上述特点，表明它的根本特色不在抒情写志，而在于文才和游戏文字。
论述杨雄大赋的创作特点
2015山西教师招聘考试
一.拓展了大赋的题材领域。
1.写祭祀，如《甘泉》、《河东》;
2.把笔触从京师移到外郡，从田猎发展到描摹都市、郡邑的繁华，如《蜀都赋》。
二.进一步加强了大赋“劝百讽一”的“劝”的色彩。
杨雄的大赋几乎无讽谏。
如《蜀都赋》同篇铺夸蜀郡山水之雄伟，物产之丰饶。
三.杨雄的大赋在写作上还有一些新的变化，首先是篇幅相对缩短，描摹对象集中。
如《蜀都赋》专写蜀都山水雄伟，物产丰饶，《甘泉》、《河东》专写天子祭祀。
其次是“以美为讽刺”的思想表达方式。
如《长杨赋》把游猎说成是练兵。
论述王褒《洞箫赋》在咏物赋发展中的地位。
《洞箫赋》以箫自况、抒发情思。
《洞箫赋》在写作上有值得重视的贡献：
一.较之以前的咏物小赋，它在艺术表现上有了质的飞跃。
作者以箫自况，把自己的遭遇和情感完全融入箫的描述中。
二.全文只描写乐器和音乐，从乐器的制作，到乐声的摹画，到乐用的阐述，完整而集中。
作者开创了全文写音乐的先河。
三.《洞箫赋》咏物自况，融入作者浓烈的情感，其精神实质和创作倾向，与大赋有本质区别。
论述班固《两都赋》
《两都赋》以“西都宾”和“东都主人”相互夸耀辩难结构全篇，描摹西都的形胜巨丽，铺叙东都的礼乐制度之美，表达了作者尊崇礼仪制度而排斥形胜奢华的思想。
《两都赋》在汉赋的发展过程中，有些新的内涵。
一.在赋的题材和内容上，不再以田猎、山川、为主，着重写京都，尤其是铺叙京都观念。
二.在谋篇布局上它摆脱了西汉大赋通篇铺叙摹画而“曲终奏雅”的模式，极大加强了讽喻劝导的篇幅。
其《东都赋》部分，全篇都是劝讽。
《两都赋》避免了西汉大赋“劝一讽百”的弊端，明确地表达了作者的思想。
三.《两都赋》主客辩难、抑客扬主的基本结构，描摹夸饰的基本笔法，以及鸿篇巨制的规模都还有模仿司法相如的显著痕迹。
论述张衡在赋史上的作用和地位。
东汉赋体文学的创作，呈现为由大赋向抒情小赋的发展变化。
张衡在这一发展过程中是承前启后的作家。
2015山西教师招聘考试
一.张衡的《二京赋》在谋篇立意上虽然基本是模仿班固《两都赋》，但有所发展，除描绘田猎、宫室等，它还把商贾游侠、辩士以及街市、百戏等市井万象写入赋中，展示了一幅都市生活全图。
《二京赋》的规模、容量和篇幅也超过了班固。
可以说是汉代大赋的绝响。
二.其《归田赋》是东汉抒情小赋的开山之作。
赋作抒发入世的感慨和厌倦，描写回归山水田园后悠然逍遥的生活，表达作者出世的愿望。
三.《归田赋》全篇只有四十句，形制短小;语句清丽流畅，绝无夸饰堆砌;抒写自己的怀抱和情志，个性鲜明。
这些特点，都标志着汉赋创作倾向的重大转变。
更多山西教师考试信息请关注：中公山西教师招聘网。