中班创造性游戏《京剧小戏迷》优质公开课获奖教案教学设计

中班创造性游戏《京剧小戏迷》优质公开课获奖教案教学设
计
一、教学目标
1.让幼儿了解京剧文化，培养对传统艺术的兴趣和理解。

2.提高幼儿的表现能力和团队合作意识。

3.培养幼儿的创造力和想象力。

二、教学准备
1.京剧小道具：脸谱、服饰等。

2.教学PPT：包含京剧的基本知识介绍。

3.课堂布置：搭建简易的舞台或背景。

三、教学过程
1. 导入（5分钟）
•利用PPT介绍京剧的基本知识，引入幼儿对京剧的兴趣。

•播放短视频或音频，让幼儿感受京剧的独特魅力。

2. 游戏规则介绍（10分钟）
•将幼儿分成若干小组，每组有一名“导演”和其他幼儿是“演员”。

•“导演”选择一段京剧传统戏曲，其他“演员”扮演角色，进行演出。

•规定时间内完成排练和表演。

3. 创作环节（15分钟）
•每组进行排练，可以自行编排剧情或改编现有戏曲。

•鼓励幼儿展示创造力，可以加入自己的想法和表演元素。

4. 表演展示（20分钟）
•每组依次表演他们的作品，其他组员可以观摩和评价。

•鼓励互动交流，提供建设性的反馈和鼓励。

5. 总结（5分钟）
•老师对每组的表演进行点评和总结，肯定每组的努力和创意。

•引导幼儿分享对京剧的感受和体会，促进学习的深化和拓展。

四、教学反思
这堂课的教学设计通过创意游戏的形式，使幼儿在欢乐中学习京剧知识、锻炼表演能力。

通过此设计，幼儿不仅能增加对传统文化的了解，还能培养出创造力和想象力，提高表现能力和团队合作意识。

同时，这样的活动也能激发幼儿对艺术的兴趣，为他们的终身发展奠定良好基础。

五、延伸活动
1.家庭作业：让幼儿回家了解更多关于京剧的知识，并与家人分享自己
的表演经历。

2.参观京剧表演：组织幼儿到剧场观看专业京剧表演，深入感受传统文
化的魅力。

3.制作道具：让幼儿动手制作属于自己的京剧小道具，增加对京剧的亲
近感。

以上就是中班创造性游戏《京剧小戏迷》优质公开课获奖教案的教学设计，希望可以为幼儿的艺术教育提供一些启发和帮助。