2021年“文明交往,快乐远航”主题班会活动方案
主题班会方案文明交往
主题班会方案文明交往一、总体目标通过开展主题班会，提高学生的文明交往能力，培养学生良好的人际关系，促进班级教育的有效开展。
二、具体目标1. 了解文明交往的概念和重要性；2. 掌握文明交往的基本原则；3. 锻炼学生的沟通能力和团队合作能力；4. 培养学生的自我管理意识和情绪管理能力；5. 发展学生的友谊和合作意识。
三、具体方案1. 主题班会名称：文明交往2. 内容安排：i. 背景知识介绍：通过PPT或者主讲人简单介绍文明交往的定义、重要性及其在社会生活中的地位。
ii. 基本原则：让学生了解文明交往的基本原则，如尊重他人、理解包容、诚信真实等。
iii. 情景训练：设置几个情景，针对学生在日常交往中可能遇到的问题进行讨论，例如，面对不同意见自己的同学，如何表达己见；在团队合作中如何平等协商等。
让学生分组进行小组讨论并展示结果，引导他们找出合理的解决方法。
iv. 沟通和合作的游戏：通过一些小游戏，如夹瓶盖比赛、口传心意等，让学生感受到沟通和合作的重要性，并培养他们的团队合作意识。
同时，通过游戏的反思，教育学生如何理解他人、尊重他人，并积极主动地与他人交流合作。
v. 感受文明交往的力量：通过实例或者短篇小说，展示真实的故事或者事件，使学生感受到文明交往的力量和好处。
引导学生讨论，了解交往中的冲突是否可以通过文明交往来解决，如何通过文明交往来提升个人的影响力。
vi. 小结和总结：通过班会师生互动，学生分享自己的心得体会，并总结班会的主要内容和目标。
四、实施步骤1. 班会前准备：相关知识整理、游戏准备、实例或故事的收集等。
2. 开展班会：按照内容安排，有序地进行班会活动。
3. 班会后总结：班主任或班委会成员根据学生的反馈和班会情况进行总结，并记录下学生的心得和反馈。
4. 收集反馈和评估：搜集学生的反馈和评估意见，了解班会的效果和学生的收获，并针对改进方案进行调整。
五、评估与改进1. 学生自评：通过问卷调查，让学生对班会进行自我评估，了解学生对班会的认知和收获。
2021年文明礼仪伴我行主题班会的方案
文明礼仪伴我行主题班会的方案通过本次主题队会，让孩子们 ___古代传统美德有所认识，了解日常礼仪常识，并能够发扬优良传统，在具体行动中做到讲文明、懂礼仪，努力提高自己的文明修养。
诗朗诵、童谣、三句半、歌舞、课件一、整队、报告人数二、中队长讲话，宣布活动开始三、活动开始主持甲：合着欢乐的节拍，我们成为了高年级的学生。
主持乙：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。
主持甲：文明人要有良好的行为，主持乙：文明人要有良好的习惯，主持甲：今天，就让我们一起搭乘文明航班，遨游文明的世界！合：老师、同学们，大家好！“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始！主持丙（机长）：各位乘客，大家好！欢迎乘坐文明航班！今天我们将带大家来一场文明之旅，祝大家旅途愉快！主持甲；我们中华民族素有礼仪之邦的美称，主持乙：五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。
主持甲：是啊，被称为“文明古国”的中华民族创造出了世界瞩目的、辉煌灿烂的文明，以勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌而著称于世。
主持乙：在我国古代，礼仪是中华文明重要的组成部分。
古代社会形成了尊礼、守礼、重礼、行礼的风气。
主持甲：下面请看一位记者对礼仪方面有着较深研究的（）博士的访问：记者：博士，您认为礼仪对一个民族 ___体现在哪些方面？博士：从西周至今两千年的中华文明，“礼”是核心。
民族是以文化为特征的，中国素有“礼仪之邦的”美称，好的东西应该继承，并且发扬光大，这样才有利于民族的振兴！社会的发展进步！记者：您觉得我国国民现在在礼仪方面做得怎样？博士：应该做得很糟糕。
举个真实的例子：一个有中国人组成的旅游团到法国参观卢浮宫时，曾旁若无人地大声喧哗，被工作人员勒令出场。
哎，大家想想看，凭这种形象，怎么去树立国威？怎么去振兴民族呢？记者：那么，您认为造成今天这种局面的原因是什么呢？博士：造成这种局面的原因有两个：反传统和西化。
现在很多人好象已经忘了中国自始以来的礼仪，中国的礼仪反而在韩国、日本被继承得很好，我觉得很伤心，很忧虑。
文明主题班会活动方案
文明主题班会活动方案活动背景及意义作为一名优秀的青少年，文明礼仪是必不可少的素质之一。
经过多年的教育，我们的学生在课堂上学到了很多知识，但在实际生活中，还有一些文明礼仪方面的知识需要进一步加强。
因此，我们计划开展以“文明主题班会”为主题的活动，旨在引导学生重视自身的言行举止，培养文明礼仪素质，让学生以身作则，努力营造文明和谐的校园氛围。
活动目的1.引导学生重视自身的言行举止，积极培养文明礼仪素质；2.提高学生自觉遵守校纪、校规、校规范的意识；3.激发学生爱学习、爱劳动、爱家庭、爱祖国的积极情感；4.营造文明和谐的校园氛围，助推学校全面发展。
活动内容第一部分：主题演讲邀请学校团委干部或有关专家教师，就文明礼仪的意义、现实意义和重要作用等方面做专题讲座，强调文明礼仪是我们作为一名学生、一个人类应该具备的基本素质，同时也是推动全社会文明进步、促进民族团结和谐的显著标志。
第二部分：互动体验1.举办文明礼仪小知识大比拼活动，学生们将进行文明礼仪知识竞答，与时间赛跑，从而提高学生对文明礼仪知识的认识与掌握。
2.制作手抄报或海报宣传文明礼仪，突出文明礼仪的重要性，同时也提升学生的观察、分析和创新能力。
3.模拟学生礼仪形象讲评，通过对学生进行评分，让学生更好地了解如何在日常生活中做出优雅、得体的礼仪表现。
第三部分：感性体验1.观看相关教育视频，让学生感受到优美文明的生活情景，引起他们对文明礼仪的认识和思考；2.通过团队活动等形式，培养学生良好的协作能力，同时也能践行文明礼仪，形成良好的群体风貌；3.举办美文分享会，鼓励学生向同学分享自己认为特别文明的小事，带领学生领悟文明礼仪的力量和魅力。
活动总结本次文明主题班会活动旨在引导学生重视自身的言行举止，强调文明礼仪是我们作为一名学生、一个人类应该具备的基本素质。
通过主题演讲、互动体验以及感性体验等多种形式，增强学生的文明素质和自我品德修养，形成良好的文明主题班会活动氛围，促进校园文明教育工作的深入开展，为学校的全面发展注入新的活力。
文明交往主题班会
文明交往主题班会
本次班会主题是文明交往。
在这个社会中，人与人之间的交往至关重要，而文明交往则是一种良好的交往方式。
在日常生活中，我们应该注重自己的言行举止，增强自己的文明素质。
首先，我们应该注意语言的文明。
在与他人交谈时，避免使用粗俗、侮辱性词汇，不要使用口头语和方言，尽量使用规范的语言。
同时，我们也要注意语音语调的优美，不要大声喧哗或轻浮嘲讽，保持礼貌和谦恭的态度。
其次，我们要注意行为的文明。
在公共场合，我们要保持良好的仪态，不要随意乱扔垃圾或在公共场所大声喧哗。
对于老人、孩子和残疾人，我们应该尽可能地给予帮助和照顾，体现出我们的关爱和温暖。
最后，我们要注意网络的文明。
在网络上，我们也应该注意自己的言行举止，不要发布违法、不良信息，不要恶意攻击他人，不要随意传播谣言。
我们应该尊重他人的隐私，保护自己和他人的权益。
总之，文明交往是我们每个人都应该具备的素质。
通过本次班会，希望同学们能够认识到文明交往的重要性，积极发扬文明风尚，为创建和谐文明的社会做出我们自己的贡献。
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主题班会方案文明主题班会
主题班会方案-文明主题班会一、班会主题本次班会主题为“文明主题班会”。
二、班会目的通过开展文明主题班会活动，加强班级管理，传递班风班纪，增强班集体凝聚力，提高学生文明素养。
让全体同学共同感受文明生活的美好，提高学生的文明素质和文明修养，培养学生的良好习惯与素质。
三、班会安排第一部分：班规宣传1.讲解班级纪律和规章制度，提醒同学们珍惜集体荣誉和自己的声誉，树立纪律意识和责任意识。
2.介绍校园安全知识和校规校纪，引导同学们严格遵守，避免违规行为。
第二部分：文明教育1.集体朗诵《弘扬文明风尚，从我做起》的诗词，让同学们感受文明的美好与价值。
2.向同学们介绍班级荣誉墙的设置意义和细节要求，督促同学们珍视集体荣誉，保持班级形象的整洁和美观。
3.关注“低头族”现象，引导同学们健康使用手机，维护班级和谐。
4.向同学们宣传垃圾分类的意义和做法，提醒同学们要养成良好的环保习惯。
第三部分：个人品德培养1.征集同学们互相表彰的优秀品质，展现良好形象的同学将获得班级小奖励。
2.展示优秀个人品德典型，以点带面，强化树立标杆的意识，激发学生的道德追求，激发同学们积极向上的精神风貌。
第四部分：班级民主管理1.开展班级民主管理，听取同学们的声音和反馈，并给予建设性回应，营造良好的班级关系。
2.开展班级文明评比，以此促进班级的风纪整顿和通报表扬。
定期对班级环境进行检查，宣传文明生活方式。
四、班会总结通过本次班会的开展，同学们对于文明的重要性有了更深的认识，加强了班级纪律和规章制度的自觉性，提高了文明素质和个人品德修养。
希望同学们可以把文明的精神贯彻到日常行为中，积极参与班级活动，为班级的建设和发展做出自己的贡献。
文明伴我行主题班会方案
文明伴我行主题班会方案主题：互助与合作，文明伴我行一、导入（5分钟）1. 以班会形式开始，欢迎同学们的到来。
2. 回顾上次班会内容，强调班级的核心价值观和规则，提醒同学们要时刻关注自己的行为。
二、互助与合作的意义（10分钟）1. 讲述一个有关互助与合作的故事，并引导同学们思考其中的深意。
2. 引导同学们思考并讨论：互助与合作在校园和社会生活中的重要性。
三、团结合作的力量（15分钟）1. 观看一段视频，展示团队合作的力量和成就。
2. 分组活动：每个小组选择一个团队合作的例子，通过小组讨论方式，找出团队合作对项目成功的重要作用，并向全班汇报。
四、文明行为的重要性（10分钟）1. 引导同学们思考并讨论：文明行为是什么？它对我们和他人有什么影响？2. 分组活动：每个小组选择一个文明行为，通过小组讨论方式，探讨该行为的价值与影响，并向全班分享。
五、倡导文明行为（10分钟）1. 引导同学们制定班级文明行为守则，包括各项具体的行为准则。
2. 聆听同学们的想法和建议，并将它们写入班级文明行为守则。
六、行动计划（10分钟）1. 同学们分组，制定一个班级协作项目，通过互助与合作来实现。
2. 每个小组选择一个具体的团队任务，确定分工和时间表，达成共识。
七、总结（5分钟）1. 强调班会的目的和重要性，呼吁同学们积极参与文明行为实践。
2. 鼓励同学们将班会所学应用到日常生活中，共同努力创建一个文明和谐的班级环境。
八、结束1. 感谢同学们的参与和付出，宣布本次班会结束。
2. 鼓励同学们在实践中不断提升自己，并坚持文明行为的守则。
文明交往主题班会教案
文明交往主题班会教案一、教学目标：1.了解文明交往的含义和重要性；2.掌握文明交往的基本准则和技巧；3.培养学生良好的交际能力和团队合作意识；4.提高学生的情商和人际交往能力。
二、教学重点：1.了解文明交往的含义和重要性；2.掌握文明交往的基本准则和技巧；3.培养学生良好的交际能力和团队合作意识。
三、教学难点：1.培养学生良好的交际能力和团队合作意识；2.提高学生的情商和人际交往能力。
四、教学准备：1.教材：课本、图片；2.教具：PPT、黑板、笔。
五、教学步骤：步骤一：导入 (5分钟)1.向学生展示几张图片，让学生谈谈自己对文明交往的理解。
2.引导学生思考：我们在日常生活中的哪些行为属于文明交往？为什么要进行文明交往？步骤二：知识讲解 (15分钟)1.讲解文明交往的含义和重要性。
2.介绍文明交往的基本准则和技巧。
步骤三：案例分析 (15分钟)1.组织学生分小组，让每个小组选择一个案例进行分析。
2.每个小组通过讨论，解答下列问题：案例中有哪些文明交往问题？这些问题应该如何解决？步骤四：团队合作游戏 (20分钟)1.选择一个团队合作游戏，如拓展训练中的"坐镇火箭"。
2.将学生分成若干小组，每个小组选择一名学生坐在中间，其他学生协力推动中间的学生移动。
3.游戏完成后，引导学生思考：在游戏中你们遇到了哪些交际困难？如何解决的？步骤五：情境模拟 (10分钟)1.设计几个情境，如与陌生人搭讪、与老师发生矛盾等，让学生分角色进行模拟演练。
2.每个情境模拟结束后，组织学生进行评议，并提出改进意见。
步骤六：巩固总结 (5分钟)1.总结今天学习的内容，强调文明交往的重要性和技巧。
2.布置作业：要求学生写一篇关于自己在日常生活中如何进行文明交往的经历和体会。
六、教学反思：通过本节班会的教学，学生在参与游戏和情境模拟的过程中，增强了自我认知、团队合作和交际能力。
通过案例分析，使学生深入了解了文明交往的重要性和技巧。
2021年《文明礼仪伴我行》主题班会教案
2021年《文明礼仪伴我行》主题班会教案2021年《文明礼仪伴我行》主题班会教案1活动目的：通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
活动过程：一、活动导入中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的中学生，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！二、活动内容：(一)、社会文明礼仪1、在学校要讲文明，那么在没人监督的时候，我们应该怎么做呢?2、我们要懂得尊老爱幼的道理，那么在公共场合我们该怎样做呢?（学生自由发言：）3、教师归纳社会文明礼仪重点。
(二)、家庭文明礼仪：1、中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。
作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们。
同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹? （学生讨论：）2、如果家里来了客人我们应该怎么做呢?（学生自由发言：）3、在家里怎样对待自己的父母和兄弟姐妹？（学生自由发言：）(三)、校园文明礼仪1、中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。
“礼学”是中国文化的重要组成部分。
在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“__华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。
2、中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们中学生不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明的好学生。
礼仪举止包含了许多内容，你知道那些校园礼仪吗?谁愿意说给大家听?（1）、规范的校园礼仪是怎样的呢?（学生自由发言：）（2）、这是我们常用的校园礼仪，对于我们中学生，《中学生日常行为规范》也提出了明确的要求。
(四)、文明用语不离口1、谈吐很能反映一个人的文化教养。
主题班会方案我文明,我快乐
“我文明，我快乐”主题班会方案一、班会背景随着社会的不断发展，文明素养已成为衡量一个人综合素质的重要标准。
为了提高同学们的文明素养，营造一个文明、和谐的校园环境，我们特此开展以“我文明，我快乐”为主题的班会活动。
二、班会目标1.增强同学们的文明意识，提高文明素养。
3.增进同学间的友谊，提升班级凝聚力。
三、班会准备1.准备班会课件，包括文明礼仪、文明行为等方面的内容。
2.准备班会道具，如气球、彩带、奖品等。
四、班会流程1.开场（1）主持人开场致辞，简要介绍班会主题和目的。
（2）播放一段关于文明礼仪的短视频，引发同学们思考。
2.互动环节（1）进行“文明知识问答”游戏，检验同学们对文明知识的掌握。
（2）开展“文明行为大家谈”活动，让同学们分享自己在日常生活中遇到的文明行为和需要改进的地方。
3.主题演讲（1）邀请一位同学进行主题演讲，分享自己对于文明的理解和实践。
（2）邀请班主任进行点评，对同学们的演讲进行指导和鼓励。
4.视频展示播放一部关于文明礼仪的纪录片，让同学们更直观地了解文明的重要性。
5.文明承诺（1）组织同学们进行文明承诺，承诺自己将践行文明行为，为文明校园建设贡献力量。
（2）主持人带领同学们一起宣读文明承诺。
6.游戏环节开展“文明接力”游戏，让同学们在游戏中体验文明的重要性。
7.结束语（2）播放一段温馨的班会结束曲，同学们齐声喊出“我文明，我快乐”，结束本次班会。
五、班会后续1.班会结束后，组织同学们进行文明行为打卡活动，记录自己在校园中的文明行为。
2.班主任和班委会对同学们的文明行为进行监督和指导，及时发现问题并进行整改。
3.定期开展文明主题班会，持续提高同学们的文明素养。
六、班会效果评估1.通过班会，同学们的文明意识得到提高，校园环境变得更加和谐。
2.同学们的行为习惯得到改善，文明行为成为自觉。
3.班级凝聚力得到提升，同学们更加团结友爱。
4.班会成果在校园内产生积极影响，其他班级纷纷效仿，共同营造文明校园。
文明主题班会活动方案范文
文明主题班会活动方案范文主题：文明礼仪在我们校园中，文明是一种精神和行为准则，是我们共同追求的目标。
为了提高学生的文明素养和礼仪意识，我们决定开展一场以文明礼仪为主题的班会活动。
一、活动目标：1. 提高学生的文明素养，培养良好的行为习惯；2. 强化学生的礼仪意识，培养美好的人际关系；3. 提高学生的公众表达能力，增加演讲技巧；4. 增进学生的团队合作能力，培养集体观念。
二、活动内容：1. 演讲比赛：组织学生进行主题演讲，比赛内容可以包括自我介绍、校园礼仪、公共场合礼仪等，通过比赛形式激发学生的表达欲望和演讲能力，在演讲过程中培养学生的自信心和自我管理能力。
2. 规则讲解：通过老师的讲解和学生的互动讨论，讲解学校的各项规章制度和校园礼仪规范，加深学生对校规的理解和尊重，让他们在校园中形成自觉遵守的良好习惯。
3. 社交礼仪训练：开设小组活动，模拟在社交场合的礼仪表现。
例如，组织学生进行餐桌礼仪训练，让他们学会正确使用餐具、懂得谦让他人、注意用语等，培养学生良好的社交礼仪和人际交往能力。
4. 文明展示：组织学生进行文明展示，通过展板、演讲等形式，展示学生日常生活中的文明行为和优秀事迹，鼓励他们向身边的人传播文明正能量，共同营造良好的校园文化。
5. 团队合作游戏：组织学生进行团队合作游戏，通过游戏的方式培养学生的团队合作意识和协作能力，让他们学会互相照顾、倾听他人意见、遵守规则等，培养学生的集体观念和团队精神。
三、活动流程：1. 开场：由班长主持活动，介绍活动目标和内容，鼓励同学们积极参与。
2. 演讲比赛：分批进行，每个学生有3-5分钟的演讲时间，评出最佳演讲奖。
3. 规则讲解：由班主任或其他老师进行讲解，结合生动的案例，引导学生深入理解校规校纪的重要性。
4. 社交礼仪训练：分成小组，进行社交礼仪训练，老师进行点评和指导。
5. 文明展示：学生准备展板和演讲稿，进行展示和分享，鼓励同学们积极交流和学习。
6. 团队合作游戏：根据具体游戏内容进行分组，进行游戏，学生互相竞技、互相帮助，培养团队合作精神。
文明礼仪伴我行主题班队会活动方案
文明礼仪伴我行主题班队会活动方案
一、活动目的：
传承中华文明礼仪，提高班级团结合作意识及礼仪修养，让每个成员都能在文明礼仪中彰显自我。
二、活动对象：
八年级各班班级干部及学生代表。
三、活动形式：
1.开场：展示文明礼仪小品，引导大家完成对文明礼仪的理解
2.小组活动：
通过分组互相交流并完成以下三个任务。
每个小组指定一名代表，向所有人演示学习成果。
（1）文明穿着：比赛穿搭合适，穿出了自信和大方，展示了礼貌和谦虚。
（2）文明用语: 分享大家经常说的礼貌用语和他们在不同情境下使用使用的确切的礼貌用语。
（3）文明举止：指导如何在他人面前表现出一种文明举止的行为，包括如何优雅地行走、坐姿、站姿和交通规则。
3. 文明礼仪课堂：
各小组分别选出一位成员演示在不同场合下如何表现出文明礼仪，班主任与同学们就演示的问题进行讨论。
4.外出实践：
班级成员一同出门实践，体验如何在现实生活中提高文明礼仪，包括在餐厅的就餐礼仪和公共场合礼仪。
四、时间计划：
本次活动预计为一个半天，在上午进行室内各项活动，下午前
往市区实践。
五、参考材料：
1.《中华优秀传统文化家教手册》
2.《做有礼貌的孩子》
3.网络相关资料。
“文明交往,快乐远航”主题班会活动方案.doc
“文明交往，快乐远航”主题班会活动方案范文大全文秘知识活动方案〔“文明交往快乐远航”主题班会活动方案〕活动主题：文明交往快乐远航活动背景：青春期出现对异性的爱慕喜爱之情是普遍正常的现象如不进行正确及时地预防性引导会导致不良后果。
而此时部分老师家长对这一类现象有的采取回避的态度有的进行强硬干涉致使结果不容乐观。
“学习人际沟通的原则与方法学会与异性健康交往”是《北京市中小学和职业学校心理健康教育工作纲要》中高中二年级阶段心理健康教育的内容及要点。
本人所带班级处于高二年级个别学生处于男女生交往的困惑状态不能明辨哪些是健康交往哪些是不健康交往同时引起了班级一些同学的议论有的相互取笑在某种程度上转移了一些学生学习的兴趣和注意力影响了班级舆论和风气。
社会的一些学生在处理男女生交往上有不妥行为同时在思想上也存在误区直接或间接影响班级学生的思想现状。
活动目的：．通过本次主题活动使学生感受到哪些行为是男女生之间的健康交往哪些行为是不文明不健康的交往行为同时明确中学阶段是人生中十分关键的时期教育学生珍惜中学时代自尊自爱迈好青春的步伐。
．在活动准备过程中学生通过作问卷调查等形式扩大影响面促使全校学生进行思考学会与异性健康交往。
．学生全员参与通过调查分析参与体验在提高处理问题分析问题能力的同时树立或明确自己的人生观价值观。
活动形式：情景剧小合唱观看视频讨论发言问卷调查结果公布和分析现场采访心理专家现场点评活动指导教师：班主任活动主持人：副班长团宣传委员参加对象：全体学生班主任本班化学教师心理教师一名家长活动地点：心理教室活动思路及准备：咨询心理老师有关青春期问题出现的问题特点及解决方法。
班委会召开会议讨论班会主题方案等班主任指导制定主题班会设计思路成立主题班会创意筹备小组。
创意筹备小组把全班其余同学分成四大组并进行不同的任务：心动春天在班级范围和全校范围做“我心目中的好男生女生的标准”调查进行归类并对调查结果作分析评价迷茫夏日调查中学生异性交往总体现状以及学生对待异性交往的态度、看法并对中学生在异性交往方面遇到的困惑进行总结、分析明朗秋季经小组讨论总结出解决交往问题的途径并通过情景剧表现这些方法的实施效果指导大家如何解决问题。
文明交往-快乐远航主题班会活动方案
文明交往，快乐远航”主题班会活动方案北京十二中活动主题：文明交往，快乐远航活动背景：1.青春期出现对异性的爱慕，喜爱之情是普遍，正常的现象，如不进行正确及时地预防性引导，会导致不良后果。
而此时部分老师家长对这一类现象有的采取回避的态度，有的进行强硬干涉，致使结果不容乐观。
2.“学习人际沟通的原则与方法，学会与异性健康交往”是《北京市中小学和职业学校心理健康教育工作纲要》中高中二年级阶段心理健康教育的内容及要点。
3.本人所带班级处于高二年级，个别学生处于男女生交往的困惑状态，不能明辨哪些是健康交往，哪些是不健康交往，同时引起了班级一些同学的议论，有的相互取笑，在某种程度上转移了一些学生学习的兴趣和注意力，影响了班级舆论和风气。
4.社会的一些学生在处理男女生交往上有不妥行为，同时在思想上也存在误区，直接或间接影响班级学生的思想现状。
活动目的：1．通过本次主题活动，使学生感受到哪些行为是男女生之间的健康交往，哪些行为是不文明，不健康的交往行为；同时明确中学阶段是人生中十分关键的时期，教育学生珍惜中学时代，自尊，自爱，迈好青春的步伐。
2．在活动准备过程中，学生通过作问卷调查等形式扩大影响面，促使全校学生进行思考，学会与异性健康交往。
3．学生全员参与，通过调查，分析，参与体验，在提高处理问题，分析问题能力的同时树立或明确自己的人生观，价值观。
活动形式：情景剧，小合唱，观看视频，讨论发言，问卷调查结果公布和分析，现场采访，心理专家现场点评活动指导教师：班主任活动主持人：副班长，团宣传委员参加对象：全体学生，班主任，本班化学教师，心理教师，一名家长活动地点：心理教室活动思路及准备：1.咨询心理老师有关青春期问题出现的问题，特点及解决方法。
2.班委会召开会议，讨论班会主题，方案等，班主任指导制定主题，班会设计思路，成立主题班会创意筹备小组。
3.创意筹备小组把全班其余同学分成四大组并进行不同的任务：心动春天---在班级范围和全校范围做“我心目中的好男生/女生的标准”调查，进行归类，并对调查结果作分析评价迷茫夏日---调查中学生异性交往总体现状以及学生对待异性交往的态度、看法，并对中学生在异性交往方面遇到的困惑进行总结、分析明朗秋季--- 经小组讨论总结出解决交往问题的途径，并通过情景剧表现这些方法的实施效果，指导大家如何解决问题。
“文明交往,快乐远航”主题班会活动方案
“文明交往，快乐远航”主题班会活动方案（2）请家长、老师向大家赠送青春寄语（家长的青春寄语以录像形式展现）（3）班主任寄语结束语：亲情、友情、爱情是人生必需的三大情感，任何一种失调都会给人带来心灵的伤害。
在这三大情感中，亲情、友情是人生自始自终都需要的，而爱情则是人发展到一定阶段才能培植和分享的甘果。
除了精神依靠，两情相悦以外，更多的是意味着责任、奉献、忍让和忠诚。
获取成熟的爱，需要成熟的条件，这就像一棵树的成长，需要浇水灌溉，需要施肥，需要修剪，需要除害虫一样，这都需要时间和精力。
中学生无论从年龄、阅历、知识、成熟性方面，还是人生的精神和物质准备方面，都还不具备爱情所需要投入的资本。
让我们将这份青春的期待藏在心底，静静地等待吧，等待一片能够让它开花结果的土壤，同时也给自己留一段纯真无暇的回忆。
6. 结束：（1）主持人致结束语放下心中沉重的背囊，才能在理想的路上快乐远航成长的酸甜苦辣，我们共同品味青春的春夏秋冬，我们共同走过亲情、友情、爱情是人生必需的三大情感，任何一种失调都会给人带来心灵的伤害。
在这三大情感中，亲情、友情是人生自始自终都需要的，而爱情则是人发展到一定阶段才能培植和分享的甘果。
除了精神依靠，两情相悦以外，更多的是意味着责任、奉献、忍让和忠诚。
获取成熟的爱，需要成熟的条件，这就像一棵树的成长，需要浇水灌溉，需要施肥，需要修剪，需要除害虫一样，这都需要时间和精力。
而我们中学生，无论从年龄、阅历、知识、成熟性方面，还是人生的精神和物质准备方面，都还不具备爱情所需要投入的资本。
让我们将这份青春的期待藏在心底，静静地等待吧，等待一片能够让它开花结果的土壤，同时也给自己留一段纯真无暇的回忆。
（2）全体合唱：《青春纪念册》活动预期效果及特点：1．在活动准备及班会活动过程中，全员参与，人人体验。
真正体现了“参与才能感悟，体验才会有教育”。
2．活动形式的设计符合高中生特点，既有助于解决高中生面临的青春期问题，树立正确的人生观和价值观，又帮助学生提高分析问题和解决问题的能力。
2021年文明礼仪伴我行主题班会
2021年文明礼仪伴我行主题班会一、活动目的：通过本次班会活动，令学生认识到文明礼仪大学生就在我们身边，体会文明礼仪对一个人、一个集体、一个国家的重要性。
在日常生活中要注意文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生，并且为学校的和谐建设自己应有的一份贡献。
二、活动内容：班会内容拆成三大块———“寻找礼仪、学习礼仪、实践礼仪”三、活动形式：小品、讲故事、知识竞答、朗诵、讨论交流、图片展示、歌曲、集体签名等。
四、活动准备：1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。
2、根据班会内容确定班会骨干同学。
3、同学们收集家庭，学校，社会等各方面的文明礼仪知识。
4、准备知识问答的题目，集体签名的条幅。
5、制作《文明礼仪公约》、《礼仪进行时》、《“小手牵大手，文明一起走”倡议书》等。
6、排练小品《校园不文明现象》，配乐诗朗诵《清洁天使》、大合唱《爱的奉献》等节目。
7、教室环境的布置：墙上撕去贴一些文明礼仪的宣传画，出一期文明礼仪伴我行的黑板报，黑板上能书写班会主题“文明礼仪伴我行”。
8、设计主题班会课万件。
五、活动过程：主持人A：尊敬的老师，亲爱的同学，下午好!欢迎参加“初三(3)班”《文明礼仪伴我行》主题班会。
华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长下来是我们祖辈世世代代传承的的文明礼仪，这是我们的财富和骄傲。
因此，我们要努力学习一些礼仪，它有助于提升个人素质。
内强业务素质外塑形象，如果我们时时、处处都能以礼相待，那么就会使我们显得很有要修养。
古人有这样的话：“修身齐家治国平天下。
”把修身放在首位。
教养体现细节，细节展示形象。
时至今日，我们在衡量一个人的气质、德行的时候，仍以那些细节作为考核的情节重要参数。
今天，距2021年8月8日还有500多天，听着呀奥运会日渐临近的脚步声，我们自然无法让自己做个静止的旁观者。
文明主题班会活动方案
文明主题班会活动方案活动名称：探究文明的力量活动目的：通过班会活动，引导学生了解文明的重要性和文明行为的具体内容，以增强学生树立文明意识，提高他们的文明素养。
活动内容：1. 主题演讲邀请班级中最具表现力的同学进行主题演讲，围绕文明的重要性和文明行为的具体内容，以及如何通过自己的行动传递文明信仰。
演讲时间不超过5分钟，演讲过程中鼓励同学进行互动问答。
2. 课堂讨论在班会开始前，老师可以挑选1-2个文明话题，让同学提前准备。
在班会课上，由班主任介绍话题并组织同学开展讨论。
鼓励同学们从多角度、多层面思考文明话题，促进同学们正确认识和履行文明行为。
3. 情境表演将同学分组，每个小组编写一个有关文明行为的小情境剧本（建议一至两分钟），然后进行表演。
可以是短小的宣传片、微电影等。
鼓励同学们尽量贴近生活，剧本情节生动有趣。
4. 互动游戏设计多款文明主题的游戏，让同学们在亲身实践中感受文明的重要性。
例如，纸牌游戏：每位同学都拿到一张纸牌，根据纸牌上的数字依次出牌。
扑克牌上的数字越小，表示同学的言行越文明。
同学们在游戏中，不仅可以锻炼逻辑思维能力，还能够锻炼纪律性和文明意识。
活动后续：1. 收集同学们的文明行为日常实践，并在班级公示栏上展示，以此激发同学们的文明行为意识。
2. 可以定期邀请文艺团队进行文明主题演出，以此为榜样引导同学们做一个文明行为的倡导者，志愿者。
3. 做好班内文明监督，通过集体朗读、班内互评等形式推动文明行为的落实。
活动效果：1. 通过本次活动，同学们深入了解到文明是一个广泛的概念，不仅包括行为举止，也包括思想、语言和情感的表达等方面。
2. 提高学生文明素养，让学生在日常生活中能够更加积极地落实文明行为，使他们成为文明社区的先锋。
3. 今后班级生活中，同学们将更加注重自身行为举止的规范，更加注重落实各类文明行为，使班级文明意识得到深入推广。
文明主题班会设计方案
文明主题班会设计方案1. 引言班会是学校中重要的组织形式，可以促进班级凝聚力，培养学生的社交能力和文明礼仪素养。
本文旨在设计一场以文明主题为核心的班会活动，帮助学生树立正确的价值观念，提高其文明素养水平。
2. 活动目标•培养学生的文明意识，注重礼貌与秩序•培养学生的交往能力和团队合作意识•促进学生之间的相互尊重和友好交往•提高学生人际关系的质量和稳定性3. 活动策划3.1 活动时间和地点选择一个班级中适合集体活动的时间段，确保每位学生都能参与其中。
活动的地点可以选择教室、操场或者室外草坪等适合举办班级活动的场所。
3.2 活动形式通过创造多样化的活动形式，让学生主动参与，培养其团队意识和主动性。
例： - 小组合作：安排学生自由组成小组，进行小组合作活动，比如解决一个道德难题、编写班级文明行为守则等。
- 角色扮演：通过角色扮演的形式，让学生模拟并体验各种日常生活场景，并注重培养他们的礼仪和文明行为。
- 分组辩论：将学生分成不同的小组，让他们围绕某个争议话题展开有序的辩论，培养学生的辩证思维和表达能力。
3.3 活动内容活动内容应围绕文明主题展开，旨在引导学生养成文明礼仪习惯，并提高他们的文明素养水平。
例： - 文明行为守则：向学生介绍并讨论班级的文明行为守则，帮助他们树立正确的行为准则，并让他们自己参与制定守则。
- 文明穿着：介绍和讨论适合校园文明的穿着规范，让学生了解如何在校园中合理搭配衣着。
- 礼仪培养：进行一场关于基本礼仪的培训，包括如何用正确的方式与人打招呼、如何用餐礼仪等。
- 情感交流：通过一些小组活动，让学生更好地了解彼此，增进情感交流，从而促进学生之间的友好关系。
4. 活动执行4.1 活动筹备班主任和其他负责人员需要提前准备好所需的活动材料，包括宣传海报、教学用具、小组活动的指南等。
4.2 活动实施在活动开始之前，教师应该先介绍本次活动的目的和意义，激发学生的兴趣和参与热情。
然后按照事先制定好的活动计划逐一进行活动组织和指导。
主题班会方案文明主题班会
主题班会方案文明主题班会主题班会方案：文明主题班会班会是学生日常学习生活中的重要组成部分，也是培养学生综合素质的有效途径之一。
在班会中，通过选择合适的主题，能够促进学生思想道德的培养，加强班级凝聚力，提高学生的个人修养。
本文将围绕文明主题班会，提出一系列方案，旨在引导学生树立文明意识，提高文明素养。
一、主题班会内容选择在策划主题班会时，需根据学生的实际情况选择内容，既要符合班级的特点，又要与文明主题相关。
具体的选择方式有以下几种：1. 以道德与礼仪为主题：传播传统文化，培养学生的家国情怀，涵养学生高尚的品德，并通过讲解礼仪守则、演示礼貌交往等方式，提高学生的礼仪观念和社交能力。
2. 以环境保护为主题：强调环保意识，引导学生关注身边的环境问题，提倡节约资源、垃圾分类和绿色出行等行为，推动学生积极参与环境保护行动。
3. 以健康生活为主题：宣传健康的生活方式，介绍合理的饮食搭配和科学的运动方式，并组织相关活动，增强学生对健康生活的认识和重视。
二、主题班会方案1. 开场白主持人在开场白中，介绍当天班会的主题和目的，并引入相关背景知识，以吸引学生的兴趣。
2. 主题演讲邀请学生代表进行主题演讲，讲述自己对文明的理解、个人经历或身边的文明典型事例，以此激发学生的思考和讨论。
3. 视频展示播放优秀文明行为的视频，可以是国内外的公共场所秩序良好、文明有序的案例，也可以是学校或班级里的文明示范行为，让学生通过观看视频感受文明的重要性和影响力。
4. 主题讲座邀请相关专家、老师或社会工作者，进行针对文明主题的讲座，分享相关知识和经验，指导学生树立文明意识，提高文明素养。
5. 制定行动计划引导学生自主制定行动计划，明确提出实施文明行为的目标和具体措施。
可以通过班级签订倡议书、组织文明守则的宣传和分工合作等方式，让学生参与到文明行动中去。
6. 经典诗词朗诵组织学生背诵文明相关的经典诗词，如《论语》中关于礼仪廉耻的伦理观念，或者古代文人笔下对于礼仪道德的赞美，通过诗词朗诵的形式提高学生的文化修养和文明素养。
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活动主题文明交往，快乐远航
活动背景
青春期出现对异性的爱慕，喜爱之情是普遍，正常的现象，如不进行正确及时地预防性引导，会导致不良后果。
而此时部分老师家长对这一类现象有的采取回避的态度，有的进行强硬干涉，致使结果不容乐观。
“学习人际沟通的原则与方法，学会与异性健康交往”是《北京市中小学和职业学校心理健康教育工作纲要》中高中二年级阶段心理健康教育的内容及要点。
本人所带班级处于高二年级，个别学生处于男女生交往的困惑状态，不能明辨哪些是健康交往，哪些是不健康交往，同时引起了班级一些同学的议论，有的相互取笑，在某种程度上转移了一些学生学习的兴趣和注意力，影响了班级舆论和风气。
社会的一些学生在处理男女生交往上有不妥行为，同时在思想上也存在误区，直接或间接影响班级学生的思想现状。
活动目的
1．通过本次主题活动，使学生感受到哪些行为是男女生之间的健康交往，哪些行为是不文明，不健康的交往行为；同时明确中学阶段是人生中十分关键的时期，教育学生珍惜中学时代，自尊，自爱，迈好青春的步伐。
2．在活动准备过程中，学生通过作问卷调查等形式扩大影响面，促使全校学生进行思考，学会与异性健康交往。
3．学生全员参与，通过调查，分析，参与体验，在提高处理问题，分析问题能力的同时树立或明确自己的人生观，价值观。
活动形式情景剧，小合唱，观看视频，讨论发言，问卷调查结果公布和分析，现场采访，心理专家现场点评
活动指导教师班主任
活动主持人副班长，团宣传委员
参加对象全体学生，班主任，本班化学教师，心理教师，一名家长活动地点心理教室
活动思路及准备
咨询心理老师有关青春期问题出现的问题，特点及解决方法。
班委会召开会议，讨论班会主题，方案等，班主任指导制定主题，班会设计思路，成立主题班会创意筹备小组。
创意筹备小组把全班其余同学分成四大组并进行不同的任务
心动春天---在班级范围和全校范围做“我心目中的好男生/女生的标准”调查，进行归类，并对调查结果作分析评价
迷茫夏日---调查中学生异性交往总体现状以及学生对待异性交往的态度、看法，并对中学生在异性交往方面遇到的困惑进行总结、分析明朗秋季--- 经小组讨论总结出解决交往问题的途径，并通过情景剧表现这些方法的实施效果，指导大家如何解决问题。
静心冬日---调查家长对中学生异性交往问题的态度、看法，并请家长、老师向大家赠送青春寄语（可现场采访）
（班会前一周正值全校各年级期中考试家长会，为这次调查提供了
机会）
4．创意筹备组收集调查结果分析，串稿，编排节目，制作课件，设计活动，背景音乐及情景剧的排练。
5．整个班会活动以情景剧的形式串联在一起，以一位高二女生的感情经历为线索展开。
展示当代中学生在成长中如何走出感情的困惑并走上成熟的过程。
5．布置班会活动教室。
活动过程
序 1）主持人宣布主题班会开始，介绍出席人员。
2）引出班会主题
千百年来，爱情一直是人们咏叹的主题，一代又一代的人们演绎着爱情的悲欢离合。
作为中学生，我们正处在青春萌动期，许多同学在心中描绘自己的白马王子或白雪公主，同时，我们心中又有太多的迷茫和困惑处在花季的我们该如何面对与异性的交往，在实现理想的征程上快乐远航？下面请跟随小杨同学的故事进入“文明交往，快乐远航”主题班会第一季。
青春旋律第一季——心动春天
主题青春期对异性产生好感属于正常的心理现象,需正确对待。
（1）情景剧两个高中女生之间的对话引出“心动女孩”
（2）男生小合唱心动男孩《简单爱》
（3）“心动春天”小组展示“我心目中的高中（男/女）生”调查结果，列出大多数中学生心中优秀男女生的标准，并总结出受欢迎的高中生应具备的素质。
（7）神秘礼物（班主任录像）前苏联伟大的教育学家苏霍姆林斯基说“在每个孩子心中最隐秘的一角，都有一根独特的琴弦，拨动它就会发出特有的声音。
”对我们处于成长期的中学生来说，也许它是一首美妙的青春旋律，也许是让我们困惑迷茫，走向低迷的梦魇之声。
作为一名班主任，我愿意在必要的时候做大家的调音师。
第二章迷茫夏日
主题爱的困扰
（1）引语爱情是人类永恒的主题，是一种美好的感情。
歌德曾经说过“哪个少年不钟情，哪个少女不怀春”。
中学生随着心理和生理的变化必然会对异性产生这种感情。
在这被爱干扰的日子，伴随的是许多的迷茫与困惑。
（2）观看一段录像（关于青春期中学生对异性爱慕引发的困扰）（3）女生小合唱《怎么办》
（3）学生讨论并提出自己青春期的困惑并请代表发言
（4）心理老师对录像案例进行点评以及对学生提出的一些疑问进行解答。
（5）模拟校园电视台节目“迷茫夏日”小组代表呈现调查问卷的结果，主要涉及以下几个方面
校园中存在的不文明交往现象
2中学生对于异性交往的态度；
3中学生异性不文明交往的普遍性与影响
（蒋老师作为电视节目的嘉宾总结发言）
（6）结束语小说《晚霞消逝的时候》中的主人公有这样一段独白人生不同的阶段都有不同的幸福主题，童年享受父母的呵护，少年时代体验求学的充实，青年时代沉醉于爱情的浪漫，中年拥抱辉煌的事业，晚年享受天伦之乐。
每一个阶段的幸福缺失都是悲剧。
不同阶段的主题错位也是悲剧，比如一个人到了该谈恋爱的时候找不到倾心的异性朋友是悲剧，中年事业无成，老年孤苦无依等都是悲剧。
反过来讲，小学中学，提前涉入爱情同样是悲剧。
因为你错过了志存高远的充实的青少年风景线。
第三章明朗秋季
主题明确什么是健康文明的异性交往及原则
（1）引语解决问题也可以由很多途径，明朗的秋日即将来临，让我们共同寻找解决问题的最佳途径，荡起双桨，快乐航行。
（2）小组讨论一解决异性交往困惑的途径（心理老师总结、点评）（3）情景剧展现主人公综合应用几种不同方法解决问题，从迷茫到走出困境的过程。
（4）小组讨论二男女生文明交往中应遵循的原则（心理老师总结、点评）
备注男女交往应遵循的原则
1、大的原则亲密有间。
2、具体原则
文明健康交往第一，等距交往。
第二，坦然交往。
第三，公开交往。
结束语走过迷茫，我们迎来了秋高气爽的季节，我们的眼中，不再只是看到一段林荫小道，我们的心里，不再只是装着想象的浪漫，正像泰戈尔所说“只顾一路前行，不要留恋眼前的鲜花，一路走过去，鲜花很多。
”
第四章静心冬日
主题长辈们的青春寄语
（1）调查家长对中学生异性交往问题的态度、看法
（2）请家长、老师向大家赠送青春寄语（家长的青春寄语以录像形式展现）
（3）班主任寄语
结束语亲情、友情、爱情是人生必需的三大情感，任何一种失调都会给人带来心灵的伤害。
在这三大情感中，亲情、友情是人生自始自终都需要的，而爱情则是人发展到一定阶段才能培植和的甘果。
除了精神依靠，两情相悦以外，更多的是意味着责任、奉献、忍让和忠诚。
获取成熟的爱，需要成熟的条件，这就像一棵树的成长，需要浇水灌溉，需要施肥，需要修剪，需要除害虫一样，这都需要时间和精力。
中学生无论从年龄、阅历、知识、成熟性方面，还是人生的精神和物质准备方面，都还不具备爱情所需要投入的资本。
让我们将这份青春的期待藏在心底，静静地等待吧，等待一片能够让它开花结果的土壤，同时也给自己留一段纯真无暇的回忆。
结束
（1）主持人致结束语。