《幼儿教育》-幼儿园小班美术活动教案《黑与白》附反思精选
小班美术优质课教案《黑与白》
小班美术优质课教案《黑与白》一、教学内容本节课选自小班美术教材第四章《色彩的世界》中的第二节《黑与白》。
教学内容主要包括认识黑色和白色，了解它们在美术创作中的应用，学会使用黑色和白色进行绘画创作。
二、教学目标1. 让学生掌握黑色和白色的基本概念，能够正确识别和命名。
2. 培养学生对黑与白色彩的感知能力，激发他们的美术创作兴趣。
3. 使学生能够运用黑色和白色进行绘画创作，提高他们的动手操作能力和审美能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用黑色和白色进行创作，表现出丰富的画面效果。
教学重点：掌握黑色和白色的基本概念，学会使用这两种颜色进行绘画创作。
四、教具与学具准备教师准备：黑板、粉笔、画纸、画笔、黑色和白色颜料、范例作品等。
学生准备：画纸、画笔、黑色和白色颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅黑与白的画作，引导学生观察画中的黑与白，让他们谈谈对这两种颜色的认识。
2. 讲解知识点（10分钟）教师详细讲解黑色和白色的概念，以及它们在美术创作中的应用。
同时，向学生介绍本节课的教学目标和要求。
3. 例题讲解（10分钟）教师展示一幅以黑与白为主题的绘画作品，分析作品中的黑与白运用，讲解绘画技巧和注意事项。
4. 随堂练习（15分钟）学生根据教师的讲解，尝试使用黑色和白色进行绘画创作。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，教师对作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《黑与白》2. 内容：黑色：深邃、神秘、稳重白色：纯洁、明亮、简洁创作要点：黑与白的搭配、线条的运用、画面的层次感七、作业设计1. 作业题目：以黑与白为主题，创作一幅绘画作品。
2. 答案：作品要求黑与白搭配合理，线条流畅，画面富有层次感。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试使用其他颜色与黑色、白色进行搭配，创作出更多富有创意的作品。
同时，引导学生关注生活中的黑与白，提高他们的审美能力。
幼儿园小班美术课教案《黑与白》
幼儿园小班美术课教案《黑与白》一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《色彩的世界》第二节《黑与白》。
教学内容主要包括：认识黑色和白色，了解黑与白在生活中的应用；学习用黑色和白色进行绘画创作，培养幼儿对色彩的感知能力和审美情趣。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识黑色和白色，并说出它们在生活中的应用。
2. 培养幼儿用黑色和白色进行绘画创作的能力，提高幼儿的动手操作能力。
3. 激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握黑色和白色的使用方法，进行绘画创作。
教学重点：认识黑色和白色，了解它们在生活中的应用。
四、教具与学具准备教具：黑板、白板、画纸、画笔、图片等。
学具：黑色和白色的画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师准备黑白相间的图片，引导幼儿观察，让幼儿发现黑与白的美。
（2）请幼儿举例生活中见到的黑与白的事物，引导幼儿关注黑与白在生活中的应用。
2. 讲解黑色和白色的特点（5分钟）（1）教师用黑、白两色的画纸进行对比，让幼儿直观地了解黑色和白色的区别。
（2）教师讲解黑色和白色在生活中的应用，如：黑白电视、黑白照片等。
3. 示范绘画创作（10分钟）（1）教师用黑色和白色的画笔在画纸上进行示范，展示如何用两种颜色进行绘画创作。
（2）教师边示范边讲解绘画技巧，如：如何调色、如何控制画笔等。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸、画笔、水彩颜料等，让幼儿自己尝试用黑色和白色进行绘画创作。
（2）教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中出现的问题进行解答。
5. 展示作品，互相欣赏（5分钟）（1）教师组织幼儿将作品贴在黑板上，让大家互相欣赏。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 在黑板上画出黑色和白色的画纸，并标注“黑色”和“白色”。
2. 在黑板右侧展示黑白相间的图片，引导幼儿观察。
3. 在黑板下方列出本节课的教学目标，让幼儿明确学习任务。
2024年幼儿园小班美术活动《黑与白》教案
2024年幼儿园小班美术活动《黑与白》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《色彩的奇妙世界》中的第三节《黑与白》。
详细内容主要包括认识黑色和白色的基本概念，通过绘画、手工制作等实践活动，让幼儿感受黑与白的美感，培养他们的审美能力和色彩感知能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解黑色和白色的基本特征，能够区分黑与白，并运用到实际创作中。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力，激发他们对美术活动的兴趣。
3. 培养幼儿在集体活动中遵守纪律、团结协作的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握黑色和白色的基本概念，能够运用到绘画和手工制作中。
教学重点：培养幼儿的观察、动手、创新能力和团队合作意识。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、画纸、彩笔、剪刀、胶水、黑色和白色卡纸等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、黑色和白色卡纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以一个黑白相间的图案引入，引导幼儿观察并讨论黑与白的特点。
2. 讲解黑色和白色的概念（5分钟）教师通过讲解和展示，让幼儿了解黑色和白色的基本特征，如黑色是吸收所有光线的颜色，白色是反射所有光线的颜色。
3. 例题讲解（10分钟）教师以一幅黑与白的画为例，讲解绘画技巧，引导幼儿注意色彩的搭配和画面的和谐。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师的要求，运用黑色和白色的彩笔，在画纸上进行绘画练习。
5. 小组活动（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组共同完成一幅黑与白的画作，培养团队合作意识。
6. 展示与评价（5分钟）各小组展示自己的作品，教师和同学们共同评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 黑色和白色的基本概念2. 绘画技巧和色彩搭配3. 小组合作，共同完成作品七、作业设计1. 作业题目：以黑与白为主题，创作一幅画。
答案：幼儿根据课堂所学，运用黑色和白色的彩笔，自由发挥创作。
2. 作业题目：观察生活中的黑与白，说说它们的作用。
小班美术优秀教案及教学反思《黑与白》
小班美术优秀教案及教学反思《黑与白》一、教案概述1.1 教案背景《黑与白》是小班美术课程的一节课，主要通过让学生感受黑白色调的美感，培养他们对黑白色调的敏感度和审美能力。
1.2 教学目标•培养学生对黑白色调的感知能力。
•提高学生欣赏黑白色调作品的能力。
•培养学生的绘画技巧和创意表达能力。
1.3 教学时间本次教学安排为一节课，共计40分钟。
1.4 教学资源•黑白插画作品•画纸•炭笔、铅笔、橡皮、水彩笔等绘画工具二、教学过程2.1 导入环节通过展示一些黑白插画作品，引发学生对黑白色调的兴趣和好奇心。
教师可以简要介绍黑白插画的特点并引导学生思考黑白色调的美感。
2.2 学习活动2.2.1 感知黑白色调教师向学生展示一幅黑白插画作品，让学生仔细观察，并询问他们对这幅作品的感受和想法。
教师引导学生发现作品中的黑白对比、层次感等特点。
2.2.2 绘制黑白素描教师向学生示范绘制黑白素描，重点讲解如何运用炭笔和铅笔表现黑白的明暗变化。
然后，教师让学生自行动手绘制黑白素描，可以选择自己感兴趣的主题进行绘制。
2.2.3 创作黑白绘画作品在学习了黑白素描的基础上，教师让学生用铅笔或水彩笔绘制一幅完整的黑白绘画作品。
鼓励学生发挥想象力和创造力，表达自己对黑白色调的理解和感受。
2.3 总结反思教师与学生共同欣赏学生们的作品，并开展小组讨论，分享每个人的创作过程和心得体会。
教师提问学生们对黑白色调的感受是否有变化，是否学到了一些新的绘画技巧和创作思路。
三、教学反思在本次教学中，我采用了让学生通过观察、绘制和创作来感知黑白色调的方法。
通过展示黑白插画作品和引导学生思考，我成功激发了学生对美术的兴趣和好奇心。
学生们在绘制黑白素描和创作黑白绘画作品的过程中，表现出较强的主动性和创造力。
然而，在教学中我发现，有些学生在绘画过程中对黑白色调的掌握不够准确，明暗的过渡不够自然。
这可能与我在示范环节的讲解不够清晰有关。
下次教学中，我会加强对技法的讲解，并提供更多的实例供学生参考。
小班美术优秀教案及教学反思《黑与白》
小班美术优秀教案及教学反思《黑与白》教学目标1.帮助幼儿认识黑色和白色，并把它们分清楚。
2.培养幼儿独立思考的能力，学会用黑和白颜色创作自己的作品。
3.培养幼儿的审美意识和艺术鉴赏力。
教学内容1.介绍黑色和白色的定义和特性。
2.创作黑色和白色的涂鸦作品。
3.评价彼此的作品。
教学过程第一步：介绍黑色和白色1.老师拿出白色和黑色的颜料，并介绍它们的定义和特性。
2.老师引导幼儿看周围的环境，寻找使用了黑色和白色的事物，如黑白条纹的衣服、黑白钢琴键等。
并让幼儿说出黑色和白色的名称。
第二步：创作涂鸦作品1.老师发放画纸、黑白颜料和画笔。
2.老师展示一些黑白涂鸦的创意，学生可以自由发挥，创作自己的涂鸦作品。
3.幼儿开始创作时，老师可以帮助他们选择颜色和调整画笔姿势。
第三步：评价彼此的作品1.老师让幼儿将自己的作品放在桌子上。
2.幼儿轮流看其他人的作品，并评价它们。
3.老师引导幼儿寻找自己和其他人的作品中的共同点和不同之处，并展开交流。
教学反思本次教学主要是通过让幼儿了解黑白颜色的特性和创作涂鸦作品，培养他们的欣赏能力和思考能力。
这种活动可以非常有效地增进学生们更深层次的核心竞争力。
具体的工作步骤可以按照以下几点实现：•督促学生积极参与教学活动，尽力发挥创意并尝试使用自己的思维。
•教师应该在课程结束后及时对课程进行总结和反思，收集学生的反馈，并用于完善本课程内容和方法。
•课堂教学的重点不仅在于传授知识，还有在于培养学生们的兴趣和爱好，帮助学生们轻松愉快地学习。
启发学生自己创作的想法可以帮助他们在创意思考方面有很大的提升。
在今后，我还需要不断提高自己，为幼儿教学做出更大的贡献。
2024年幼儿园小班美术课教案《黑与白》
2024年幼儿园小班美术课教案《黑与白》一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为第一节《黑与白》。
通过本节课的学习，让孩子们认识黑色和白色，学会用黑色和白色进行绘画创作，感受黑白色彩带来的视觉冲击。
二、教学目标1. 让孩子们认识黑色和白色，了解它们在生活中的应用。
2. 培养孩子们的观察力、想象力和创造力。
3. 培养孩子们对美术作品的欣赏能力。
三、教学难点与重点教学难点：让孩子们掌握黑色和白色的运用，进行绘画创作。
教学重点：认识黑色和白色，了解它们在生活中的应用。
四、教具与学具准备教师准备：黑白图片、画纸、画笔、颜料、范例作品。
学生准备：画纸、画笔、颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示黑白图片，让孩子们观察并说出图片中的颜色。
引导孩子们关注生活中的黑白元素。
2. 讲解黑色和白色的特点（5分钟）介绍黑色和白色的概念，让孩子们了解它们在生活中的应用，如衣服、鞋子、画作等。
3. 举例说明（5分钟）展示范例作品，让孩子们观察并分析作品中的黑白搭配，引导他们发现黑白色彩的魅力。
4. 创作指导（10分钟）教孩子们使用黑色和白色的颜料，在画纸上进行创作。
鼓励孩子们发挥想象，创作出自己的黑白画作。
5. 随堂练习（10分钟）孩子们根据老师的指导，进行绘画练习。
老师巡回指导，解答孩子们在创作过程中遇到的问题。
6. 作品展示与评价（5分钟）孩子们展示自己的作品，大家共同欣赏、评价。
老师对孩子们的作品给予肯定和鼓励，提出改进建议。
六、板书设计1. 黑色和白色的概念2. 黑白色彩在生活中的应用3. 黑白画作创作步骤七、作业设计1. 作业题目：用黑色和白色画一幅生活中的场景。
2. 答案：孩子们根据所学，发挥想象，创作出一幅黑白画作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注孩子们在课堂上的表现，了解他们在创作过程中遇到的问题，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励孩子们在生活中寻找黑白元素，进行创作。
2024年小班美术优秀教案及教学反思《黑与白》
2024年小班美术优秀教案及教学反思《黑与白》一、教学内容本节课选自《小班美术》教材第四章《色彩的世界》中的第二节《黑与白》。
详细内容包括：认识黑色与白色，了解它们在不同情境下的表达；学会运用黑色与白色进行绘画创作，培养审美情趣和色彩感知能力。
二、教学目标1. 让学生了解黑色与白色的基本概念，认识到它们在生活中的广泛运用。
2. 培养学生运用黑色与白色进行绘画创作的能力，提高色彩搭配技巧。
3. 激发学生对美术的兴趣，培养学生的审美情趣和创新能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生运用黑色与白色进行创作，使之形成和谐的视觉效果。
2. 教学重点：认识黑色与白色，学会运用这两种颜色进行绘画创作。
四、教具与学具准备1. 教具：黑色、白色颜料，画纸，画笔，图片素材，教学课件。
2. 学具：黑色、白色画纸，画笔，水彩颜料。
五、教学过程1. 导入：通过展示黑白图片，引导学生观察和讨论，引出本节课的主题《黑与白》。
2. 新课内容：（1）教师讲解黑色与白色的基本概念，展示生活中的实例，让学生了解它们在不同情境下的表达。
（2）教师演示如何运用黑色与白色进行绘画创作，边演示边讲解，让学生直观地感受黑白搭配的魅力。
3. 实践环节：（1）学生分组进行讨论，思考如何运用黑色与白色创作出美丽的画作。
（2）学生独立创作，教师巡回指导，解答学生的疑问。
4. 展示与评价：（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师评价学生的作品，给予肯定和鼓励，指出改进的方向。
（2）布置课后作业，鼓励学生在课后进行拓展练习。
六、板书设计1. 黑与白的基本概念2. 黑与白的运用实例3. 绘画创作步骤4. 作品展示与评价七、作业设计1. 作业题目：运用黑色与白色，创作一幅主题为“夜晚”的画作。
2. 答案：作品要求色彩搭配和谐，画面具有夜晚的氛围。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果较好，学生能够掌握黑色与白色的运用技巧。
但在实践环节，部分学生创作过程中仍存在色彩搭配不和谐的问题，需要在今后的教学中继续加强指导。
幼儿园小班美术优质课教案《黑与白》
幼儿园小班美术优质课教案《黑与白》【教学目标】1.了解黑与白是两种对立的颜色，能够辨认和区分黑与白；2.培养幼儿的观察力和想象力，能够通过黑白的对比来表达自己的情感；3.培养幼儿的动手能力和创造力，能够用黑白颜料进行简单的画画创作；4.促进幼儿的团体合作意识，通过合作创作完成一幅黑白画作。
【教学准备】黑白颜料、画笔、纸张、海报纸、剪刀、胶水、黑白图片、实物等。
【教学过程】一、导入（约10分钟）1.唤醒幼儿对黑与白的认识，并通过幼儿的回答引出新的问题：你知道什么是黑色吗？你知道什么是白色吗？2.给幼儿展示黑白图片，让幼儿观察并说出图片中的物体颜色，引导幼儿认识黑与白的对比。
二、感受黑与白（约10分钟）1.通过触摸和听觉，让幼儿感受黑与白的不同。
给幼儿提供黑白纸张，让幼儿用手触摸和比较纸张的表面，引导幼儿感受黑与白的反差。
2.给幼儿播放黑白音乐，让幼儿通过音乐的节奏感受黑与白的不同情绪。
三、创作黑白画作（约30分钟）1.给幼儿提供黑白颜料、画笔和纸张，让幼儿自由发挥，用黑白颜料创作自己喜欢的画作。
2.引导幼儿通过黑白对比来表达自己的情感，比如用黑色画表达害怕、用白色画表达喜欢等，并鼓励幼儿用自己的方式来创作。
3.提供一些黑白的实物，如黑白玩具、黑白动物等，让幼儿选择其中一个实物，用黑白颜色的纸张剪出并粘贴在纸上，完成一幅小作品。
四、合作创作黑白画（约20分钟）1.将幼儿分成小组，每个小组成员都分别拿着黑和白颜料，给每个小组提供一张海报纸，让幼儿通过合作的方式进行创作。
2.鼓励幼儿在海报纸上用黑白颜料进行涂抹、刷画，创作出一幅属于小组的黑白合作画。
3.引导幼儿分享自己的创作经历和感受，展示小组作品，让幼儿欣赏和评价其他小组的作品。
五、展示和总结（约10分钟）1.请幼儿将自己的个人作品贴在墙上展示，让其他幼儿欣赏和评价。
2.引导幼儿回顾课堂内容，总结黑与白的特点和不同。
3.夸奖幼儿的参与和表现，鼓励幼儿继续发现和表达自己的想法和感受。
幼儿园小班美术优质课教案《黑与白》
幼儿园小班美术优质课教案《黑与白》一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材《涂鸦乐趣》第三章《色彩世界》的第三节《黑与白》。
教学内容主要包括认识黑色和白色，了解黑白两色的基本属性，学会用黑白两色进行绘画创作。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识黑色和白色，了解黑白两色的基本属性。
2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创造力，使他们在绘画过程中能够运用黑白两色进行创作。
3. 培养幼儿的审美观念，提高他们的审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会运用黑色和白色进行绘画创作。
教学重点：让幼儿认识黑色和白色，了解黑白两色的基本属性。
四、教具与学具准备教具：黑白两色画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、课件、实物（黑白两色的物品）。
学具：黑白两色画纸、水彩颜料、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示黑白两色的实物，如黑白围棋、黑白衣服等，让幼儿观察并说出它们的颜色。
（2）教师邀请幼儿上台，触摸黑白两色的实物，感受黑白两色的区别。
2. 讲解黑白两色的基本属性（5分钟）（1）教师用课件展示黑白两色的图片，让幼儿观察并描述它们的颜色。
（2）教师讲解黑色和白色的基本属性，如黑色象征神秘、稳重，白色象征纯洁、干净。
3. 课堂示范（10分钟）（1）教师用黑白两色水彩颜料在画纸上进行示范，展示如何运用黑白两色进行绘画创作。
（2）教师边示范边讲解绘画技巧，如如何调色、如何把握画面节奏等。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿在教师的指导下，用黑白两色水彩颜料进行绘画创作。
（2）教师巡回指导，对幼儿在绘画过程中遇到的问题进行解答。
5. 作品展示与评价（5分钟）（1）幼儿将作品贴在黑板上，教师邀请其他幼儿进行欣赏。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
六、板书设计1. 板书《黑与白》2. 板书内容：（1）黑色：象征神秘、稳重（2）白色：象征纯洁、干净（3）绘画创作：运用黑白两色进行绘画七、作业设计1. 作业题目：用黑白两色水彩颜料创作一幅画作。
2024年幼儿园小班美术教案《黑与白》
2024年幼儿园小班美术教案《黑与白》一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第二章《色彩的世界》中的第三节《黑与白》。
详细内容主要包括：认识黑色和白色，了解黑白两色的基本特点；学习用黑白两色进行绘画创作，培养幼儿对色彩的感知能力和审美情趣。
二、教学目标1. 了解黑色和白色的基本特点，能够区分和识别黑白两色。
2. 培养幼儿对色彩的感知能力和审美情趣，激发幼儿对美术活动的兴趣。
3. 学会用黑白两色进行绘画创作，提高幼儿的动手操作能力和想象力。
三、教学难点与重点重点：认识黑色和白色，学会用黑白两色进行绘画创作。
难点：培养幼儿对色彩的感知能力和审美情趣，提高幼儿的动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、画纸、画笔、颜料、调色板、范例作品。
学具：画纸、画笔、黑色和白色颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着黑白相间的衣服，带领幼儿观察并讨论：“大家看看老师的衣服是什么颜色的？这两种颜色给你们什么感觉？”2. 讲解黑白两色的特点（10分钟）（1）教师用黑板和粉笔展示黑色和白色的对比，引导幼儿观察和讨论。
3. 学习用黑白两色绘画（10分钟）（1）教师展示范例作品，讲解绘画技巧。
（2）幼儿动手操作，教师巡回指导。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿用画纸、画笔和黑白两色颜料进行绘画创作，教师给予指导和建议。
5. 作品展示与评价（5分钟）（1）幼儿将自己的作品贴在黑板上，共同欣赏。
（2）教师对每个幼儿的作品进行评价，鼓励和表扬幼儿。
六、板书设计1. 黑板左侧：黑色和白色的基本特点。
2. 黑板右侧：范例作品展示。
七、作业设计1. 作业题目：用黑白两色画一幅自己喜欢的画。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中尝试用黑白两色进行绘画创作，与家长共同分享成果。
同时，引导幼儿观察生活中的黑白元素，提高幼儿对色彩的感知能力。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 讲解黑白两色的特点3. 学习用黑白两色绘画4. 作品展示与评价5. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入1. 创设生动有趣的情景，如身着黑白相间的衣服，使幼儿直观地感受到黑与白的存在。
幼儿园小班美术活动《黑与白》教案
幼儿园小班美术活动《黑与白》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第二章《色彩的世界》第三节《黑与白》。
通过本节课的学习，让幼儿感知黑白两种颜色的区别与搭配，培养幼儿对色彩的初步认识。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解黑色和白色的特点，学会区分黑与白两种颜色。
2. 技能目标：培养幼儿用黑色和白色进行绘画的能力，提高幼儿的审美观念。
3. 情感目标：激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿积极、主动参与美术活动的良好习惯。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握黑色和白色的特点，学会用黑白两种颜色进行绘画。
难点：如何引导幼儿运用黑色和白色进行创作，表现出自己的想象力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、画纸、画笔、颜料、调色盘、范例作品。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色盘。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）教师以故事形式引入，讲述熊猫的故事，引导幼儿观察熊猫的颜色特点。
（2）提问幼儿：“小朋友们，你们知道熊猫是什么颜色的吗？它们为什么是黑色的和白色的呢？”2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师向幼儿介绍黑色和白色的特点，引导幼儿学会区分黑与白。
（2）教师示范如何用黑色和白色进行绘画，展示一幅以黑白为主题的画作。
3. 实践活动（10分钟）（1）幼儿在教师的指导下，尝试用黑白两种颜色进行绘画。
（2）教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中出现的问题进行解答。
4. 课堂展示与评价（5分钟）（1）邀请部分幼儿展示自己的作品，让其他幼儿欣赏和学习。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
（2）布置课后作业，引导幼儿将所学内容延伸到家庭。
六、板书设计1. 黑色特点：深沉、稳重、神秘。
2. 白色特点：纯洁、明亮、简洁。
3. 黑白画作：以黑白为主题，展现想象力和创造力。
七、作业设计1. 作业题目：用黑色和白色画一幅自己喜欢的动物。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事导入、示范讲解、实践练习等方式，让幼儿了解了黑色和白色的特点，学会用黑白两种颜色进行绘画。
2024年小班美术优秀精彩教案及教学反思《黑与白》
2024年小班美术优秀精彩教案及教学反思《黑与白》一、教学内容本节课选自《小班美术》教材第四章《色彩的奇妙世界》第二节《黑与白》。
教学内容主要包括对黑白色彩的认识，了解黑白色彩在美术作品中的应用，学会运用黑白两色进行绘画创作。
二、教学目标1. 让学生掌握黑与白两种颜色的基本概念，能够识别并说出它们在生活中的应用。
2. 培养学生对美术作品的欣赏能力，感受黑白作品的美感。
3. 提高学生的动手操作能力，学会运用黑白两色进行绘画创作。
三、教学难点与重点教学难点：理解黑与白在美术作品中的表现力，学会运用黑白两色进行创作。
教学重点：掌握黑与白的基本概念，识别生活中的黑白元素。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、教学挂图、实物展示（黑白两色的物品）。
学具：画纸、铅笔、橡皮、黑色和白色水粉颜料、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示黑白两色的物品，引导学生观察并说出它们的特点。
提问：同学们，你们在生活中还见过哪些黑白的事物？2. 讲解黑白色彩的基本概念（10分钟）教师讲解黑色和白色的基本概念，以及它们在美术作品中的应用。
通过教学挂图，让学生欣赏黑白作品，感受黑白色彩的美感。
3. 例题讲解（10分钟）教师示范如何运用黑白两色进行绘画创作，讲解绘画步骤和技巧。
示例：以一幅简单的黑白风景画为例，讲解如何构图、勾线、上色。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据教师示范的步骤，运用黑白两色进行绘画创作。
教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
5. 作品展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
教师点评学生的作品，给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 《黑与白》2. 内容：黑白色彩的基本概念黑白作品欣赏绘画创作步骤和技巧七、作业设计1. 作业题目：以黑白两色为主题，创作一幅绘画作品。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解和随堂练习，让学生掌握了黑与白的基本概念，学会了运用黑白两色进行绘画创作。
小班美术教案《黑与白》
小班美术教案《黑与白》第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿了解黑与白两种颜色的基本概念，知道它们在艺术作品中的重要作用。
1.2 技能目标：培养幼儿对黑与白颜色的感知能力，提高他们的审美意识。
1.3 情感目标：激发幼儿对美术活动的兴趣，培养他们的创新精神和团队合作意识。
第二章：教学内容2.1 主题介绍：黑与白，是颜色的基本元素，也是艺术作品中的重要元素。
通过本节课，让幼儿了解黑与白，感受它们在艺术作品中的独特魅力。
2.2 教学资源：黑与白的图片、画作、画纸、画笔等。
第三章：教学步骤3.1 导入：展示黑与白的图片，引导幼儿观察并发表自己的看法。
3.2 讲解：向幼儿讲解黑与白的基本概念，以及它们在艺术作品中的应用。
3.3 示范：教师演示如何创作黑与白的画作，引导幼儿动手实践。
3.4 创作：让幼儿自主创作黑与白的画作，教师巡回指导。
3.5 展示：让幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏、交流。
第四章：教学评价4.1 幼儿创作评价：关注幼儿在创作过程中的表现，鼓励创新精神，注重审美意识。
4.2 课堂表现评价：关注幼儿在课堂上的参与程度、团队合作意识等。
第五章：教学总结第六章：教学准备6.1 环境布置：教室内的黑板、展示台、画纸、画笔等物品摆放整齐，确保幼儿能轻松取用。
6.2 材料准备：准备黑与白的图片、画作、画纸、画笔、颜料等。
第七章：教学重点与难点7.1 教学重点：让幼儿了解黑与白的基本概念，感受它们在艺术作品中的独特魅力。
7.2 教学难点：如何引导幼儿在创作过程中充分发挥自己的想象力和创新精神。
第八章：教学方法8.1 直观演示法：通过展示黑与白的图片、画作等，让幼儿直观地了解黑与白的基本概念。
8.2 引导探究法：在创作过程中，引导幼儿观察、思考、实践，培养他们的创新精神和审美意识。
8.3 合作学习法：鼓励幼儿之间相互交流、合作，共同完成创作任务。
第九章：教学拓展9.1 课后活动：让幼儿将自己的作品带回家，与家人分享，让家人了解他们在课堂上的表现。
2024年幼儿园小班美术课教案《黑与白》
2024年幼儿园小班美术课教案《黑与白》一、教学内容本节课选自《幼儿园小班美术活动手册》第四章“色彩的世界”，详细内容为“黑与白”的学习和运用。
通过教材的学习，让孩子们了解黑色和白色的基本概念，掌握运用黑白两色进行绘画的基本技巧。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识黑色和白色，并能够区分它们。
2. 培养幼儿的观察能力和想象力，使其能够运用黑白两色进行绘画创作。
3. 培养幼儿的审美观念，激发他们对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握黑色和白色的运用，以及如何用这两种颜色进行绘画创作。
教学重点：培养幼儿对黑色和白色的认识，提高他们的观察力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、画纸、画笔、水彩颜料（黑白）、图片等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料（黑白）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身穿黑白相间的衣服，引导幼儿观察并说出衣服的颜色。
通过提问，让幼儿分享他们在生活中见到的黑白物品。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示黑白图片，让幼儿分辨并说出图片的颜色。
讲解黑色和白色的基本概念，以及它们在绘画中的作用。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿用画纸、画笔和水彩颜料进行黑白画创作。
教师巡回指导，及时纠正幼儿在绘画过程中出现的问题。
4. 课堂互动（5分钟）让幼儿展示自己的作品，并分享创作过程中的心得体会。
教师对幼儿的作品进行点评，给予肯定和鼓励。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，加深对黑色和白色的认识。
提出问题，引导幼儿思考如何在生活中运用黑白两色。
六、板书设计1. 板书《黑与白》2. 内容：黑色：深邃、神秘白色：纯洁、明亮黑白搭配：和谐、美观七、作业设计1. 作业题目：画出自己最喜欢的黑白物品2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭和生活中寻找黑白物品，并尝试用黑白两色进行绘画创作，提高他们的观察力和想象力。
同时，家长可参与幼儿的创作过程，增进亲子关系。
幼儿园小班美术优质课教案《黑与白》
幼儿园小班美术优质课教案《黑与白》教案内容：一、教学内容：本节课选自幼儿园小班美术教材，第4章《黑与白》。
通过本节课的教学，让学生了解和感受黑色和白色的对比美感，培养学生的审美能力和创造力。
二、教学目标：1. 让学生了解黑色和白色的对比美感，培养学生的审美能力。
2. 通过手工制作，提高学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生合作学习和自主学习的能力。
三、教学难点与重点：重点：让学生了解黑色和白色的对比美感，培养学生手工制作的能力。
难点：让学生在制作过程中，能够独立思考，发挥创造力，完成有个人特色的作品。
四、教具与学具准备：教具：黑白色卡纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
学具：每个学生准备一张黑白色卡纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程：1. 实践情景引入（5分钟）：教师展示一些黑白色调的艺术作品，如剪纸、绘画等，让学生观察并说出自己对这些作品的感受。
2. 讲解与示范（10分钟）：教师讲解黑色和白色的对比美感，并示范如何制作黑白色调的手工制品。
3. 学生动手制作（10分钟）：学生在教师的指导下，开始制作黑白色调的手工制品。
教师巡回指导，帮助学生解决制作过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（5分钟）：六、板书设计：板书设计以简洁明了为主，可以在黑板上画出黑白色调的图案，如黑白相间的棋盘，或者画出一些黑白色调的艺术作品，让学生直观地感受到黑白色调的美感。
七、作业设计：作业题目：请用黑色和白色卡纸，制作一件黑白色调的手工作品。
答案：学生可以根据自己的想象，制作出各种黑白色调的手工作品，如黑白相间的剪纸、黑白色的绘画等。
八、课后反思及拓展延伸：课后反思：在本节课中，学生了解了黑色和白色的对比美感，通过手工制作，提高了学生的动手能力和创造力。
在教学过程中，学生积极参与，表现出较高的学习热情。
但在个别学生的作品中，可以看出他们对黑白色调的理解还不够深入，需要在今后的教学中，进一步加强引导。
拓展延伸：让学生在生活中寻找黑白色调的元素，如衣服、家具、建筑等，并尝试用黑白色调创作一幅画作。
幼儿园小班美术课教案《黑与白》
幼儿园小班美术课教案《黑与白》一、教案背景通过《黑与白》这一主题，孩子们将探索颜色对比的概念，并通过各种美术活动学习如何使用黑色和白色来创作有趣的图案和图画。
二、教学目标认知目标：孩子们能够识别黑色和白色，并理解它们在艺术作品中的对比效果。
技能目标：孩子们能够使用黑色和白色的材料进行绘画和剪贴，创作出简单的艺术作品。
情感目标：培养孩子对美术活动的兴趣，激发他们的创造力和想象力。
三、教学准备材料：白纸、黑色和白色的颜料或水彩、画笔、剪刀、胶水、黑色卡纸等。
工具：准备一些简单的图案模板，如动物轮廓、几何图形等。
示范作品：制作几个使用黑白色创作的艺术作品样本，供孩子们参考。
四、教学过程1. 导入活动活动一：老师展示黑白色的图片或实物，讲述关于黑与白的故事，激发孩子们的兴趣。
活动二：讨论黑色和白色在日常生活中的应用，如交通信号灯、衣服等。
2. 新课内容颜色对比：老师讲解黑色和白色在艺术作品中的对比效果，并通过示范作品进行展示。
基本形状：引导孩子们认识和绘制基本的几何形状，如圆形、方形等。
3. 动手操作绘画练习：孩子们使用黑色和白色的颜料在白纸上进行绘画，尝试不同的图案和线条。
剪贴艺术：孩子们使用剪刀和胶水，将黑色卡纸剪成不同的形状，贴在白纸上，创作出剪贴画。
4. 创意发挥个性化创作：鼓励孩子们在创作时加入自己的创意，如绘制自己想象中的动物或场景。
5. 作品展示展示作品：孩子们完成作品后，轮流向全班展示自己的《黑与白》作品，并讲述其创作思路。
6. 延伸活动故事创作：孩子们可以围绕自己的《黑与白》作品创作一个小故事。
自然观察：组织一次户外教学活动，让孩子们观察自然界中的黑白对比现象。
五、教学反思教学效果：评估孩子们对黑色和白色对比效果的理解，以及他们在美术活动中的动手能力。
学生反馈：收集孩子们对活动的反馈，了解他们的兴趣点和改进建议。
教学调整：根据反馈调整教学方法，以更好地满足孩子们的学习需求。
六、家庭作业家庭创作：鼓励孩子们在家中继续探索黑白色的艺术创作，并与家人分享。
小班美术优秀教案及教学反思《黑与白》
小班美术优秀教案及教学反思《黑与白》一、教学内容本节课选自《幼儿园小班美术教学大纲》中的“色彩世界”章节，详细内容为“黑与白”的探索。
通过本节课的学习，学生将了解黑色与白色的基本概念，学会运用黑白两种颜色进行创作。
二、教学目标1. 让学生掌握黑色与白色的基本概念，能够识别生活中的黑白物品。
2. 培养学生运用黑白两种颜色进行绘画创作的兴趣和能力。
3. 培养学生的观察力、想象力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：让学生理解黑色与白色的概念，并能运用到实际创作中。
教学重点：培养学生运用黑白两种颜色进行绘画创作的能力。
四、教具与学具准备教具：黑板、白板、彩色粉笔、画纸、画笔、黑板擦、教学PPT 等。
学具：画纸、画笔、黑色和白色颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示黑白图片，引导学生观察并说出图片中的黑白物品。
2. 例题讲解（10分钟）讲解黑色与白色的基本概念，通过实例演示如何运用黑白两种颜色进行绘画创作。
3. 随堂练习（15分钟）学生在画纸上尝试运用黑白两种颜色进行绘画创作，教师巡回指导。
4. 小组讨论与展示（15分钟）学生分组讨论自己的作品，选代表进行展示，其他同学给予评价。
六、板书设计1. 板书《黑与白》2. 内容：（1）黑色与白色的基本概念（2）生活中的黑白物品（3）黑白绘画创作方法七、作业设计1. 作业题目：以“黑与白”为主题，创作一幅绘画作品。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，使学生掌握了黑色与白色的基本概念，并能够运用到实际创作中。
但在教学过程中，部分学生对黑白颜色的运用还不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。
2. 拓展延伸：（1）引导学生观察生活中的黑白物品，进行绘画创作。
（2）学习其他颜色的基本概念，尝试运用多种颜色进行绘画创作。
（3）开展以“色彩世界”为主题的美术活动，提高学生的审美能力。
美术黑与白教学反思（精选7篇）
美术黑与白教学反思美术黑与白教学反思（精选7篇）在快速变化和不断变革的今天，我们要有一流的课堂教学能力，反思是思考过去的事情，从中总结经验教训。
我们该怎么去写反思呢？下面是小编为大家整理的美术黑与白教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
美术黑与白教学反思1《黑与白》是人教版四年级下册的第三课。
首先陈述一下我个人的教学思路及教学安排：因本课比较抽象，所以本课安排了两课时。
第一课时主要以课堂渗透、学生欣赏与评述为主，第二课时以学生表现即绘画、作品展评为主，并在课堂教学中始终贯彻学校的教学理念，注重习惯的养成，如课前准备、课堂学习、回答问题的积极性、学习效果等。
欣赏是第一堂课的内容，教学目标是引导学生欣赏黑与白的图形，激发他们的创作灵感，掌握黑与白图形的创作要领，并指导学生用学过的图形来表现不同的正负形。
在第一课时中，教学思路是这样的，先以游戏导入，用人像与杯的剪纸黑白转换，通过在黑板上演示，比较形象直观地导出课题《黑与白》，能有效调动学生的兴致，及早进入课堂状态，接着再做进一步的分析，阐明由对称法组成的正负形的特点，然后再通过教师的剪纸作品，展示《大鱼小鱼》的图片，通过师生的互动、提问、交流，说明由不规则形组成的正负形的特点，这堂课以这两个知识为要点。
同时再通过欣赏图片荷兰画家埃舍尔的作品《变换》、二方连续图案了解重复法组成的正负形和二方连续法组成的正负形的特点，让学生对黑白转换的方式有个较全面的认识，掌握黑与白的创作要领，并引导学生感受黑白对比带来的美感，对比强烈，视觉效果醒目，还给人一种庄重的美。
这时再通过让学生想象生活中黑白对比的例子，如书法、黑板与粉笔字等，懂得不但要从生活中发现美，而且还要使艺术生活化，去创造美。
再让学生欣赏黑白转换的图片，开阔他们的视野，提高他们的审美，以便进行创作。
最后留下课堂作业，提出要求，并让学生在课后多观察，为下一节课的实践打下基础。
本节课的设计思路比较清晰，课堂结构的设置也算紧凑，知识点的渗透比较深入，从组织教学、课题导入、课堂渗透、课堂秩序、学生的互动应该说较流畅，达到了一定的教学目的，让学生了解了黑与白转换的要领，欣赏到精美的图片，提高了审美，但其中也有很多期待解决的问题。
幼儿园小班美术欣赏教案《小黑和小白》含反思
幼儿园小班美术欣赏教案《小黑和小白》含反思《小班美术欣赏教案《小黑和小白》含反思》这是优秀的小班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！【活动目标】1、幼儿触摸感受不同线条。
2、能大胆运用各种线条来进行装饰。
3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
【活动准备】画好的花瓣、马克笔(若干)、曲线、直线、圆圈(线条若干)【活动过程】一、故事导入，激发幼儿的兴趣。
1、教师讲述《小黑和小白》的故事，色彩王国来了一个魔术师，小黑和小白一起都来看表演，小黑很认真的观看魔术师变魔术，小白没有仔细观看，这时小黑把魔术师的本领都学会了，一会变成了黑色三角形，一会变成圆形，一会又变成长方形，(教师分别出示变好的图形)，幼儿仔细倾听故事内容。
2、教师提问：故事里这些图形都变成了什么形状。
(幼儿回答)二、感受线条并进行绘画。
1、教师请幼儿感受事先准备好的各种线条，并请幼儿说一说摸完线条的感受。
2、教师出示不同线条绘画作品，请幼儿欣赏。
3、请幼儿再次触摸感受各种线条。
4、教师示范各种线条的基本运用方法。
三、幼儿进行绘画。
1、教师请幼儿大胆运用各种线条来进行装饰。
2、教师巡回指导，不干预幼儿绘画。
3、进行互评，教师请幼儿互相欣赏同伴的作品。
4、将幼儿作品放到活动区域处。
教学反思：这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。
小百科：黑，汉语常用字(一级字) ，读作hēi，最早见于甲骨文。
会意字，其本义为熏黑之色，后泛指像煤或墨的颜色。
《诗·邶风·北风》:"莫赤匪狐，莫黑匪乌。
" 由熏黑之色引申为黑暗，由黑暗引申为秘密的、隐蔽的，由秘密的、隐蔽的引申为恶、坏、反动的。
小班美术欣赏教案《小黑和小白》含反思这篇文章共1678字。
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本节课幼儿的活动兴趣很浓厚，能够对动物身上的花纹进行想象，象泡泡、象白云、象斑马线等，通过儿歌的方式学画奶牛的花纹，幼儿的兴趣很浓厚，也较适合小班幼儿的年龄特点，在学画奶牛花纹的同时，幼儿虽然掌握了方法，但由于幼儿的年龄有限，有时不能很好地表现出来，这点我们应该尊重幼儿的个体差异，接纳孩子，包容孩子的能力，所以老师的要求也因人而异，准确看待每一幅作品。
在本节课中，老师的引导较自然，让孩子自己去发现，去尝试、但是幼儿作画之前，老师没有交代动物身上应该穿适合的衣服，所以有的幼儿画的不够好，如果老师能够交代清楚，效果会更好的。
师：请幼儿再说说他们身上的花纹是什么样的？（如果幼儿说不出，老师可以个别指出，让幼儿一个一个说，小狗身上的花纹是一点一点的，奶牛身上的花纹是一块一块的，斑马身上的花纹是一条一条的，然后出示三种花纹图样。
二、画奶牛的花纹，让幼儿尝试在纸上画。
师：这三种花纹你哪一种不会画，老师着重示范奶牛花纹的画法：“爬了一座山坡停一停，再爬一座山坡停一停，请幼儿把手拿出来跟老师一起画。爬了许多座山坡累了，又回到出发点休息了。”请幼儿在地上学画奶牛花纹的画法，（每个幼儿在地上画花纹。老师巡回指导。）展示幼儿的作品，评价幼儿的作品。
教学资料参考参考范本
《幼儿教育》-幼儿园小班美术活动教案《黑与白》附反思精选
撰写人：__________________
部 门：__________________
时 间：__________________
活动目标：
1、在参观动物园的过程中了解黑白花纹动物的主要特点，引起幼儿的观察兴趣。
2、幼儿学会画奶牛的花纹，并尝试在奶牛的身上画出来
三、白花纹添画花纹，并给动物配上适合的花纹。
每组有现成的动物作品，但是没有花纹，请幼儿为他们设计花纹，幼儿作画，老师巡回指导，并放音乐。《琵琶曲》
四、幼儿的作品，评价幼儿作品。
五、生活中相似的线条
师：小朋友，你们在生活中有没有发现与动物身上相似的线条，斑马、奶牛、狗等等幼：斑马线与斑马身上的花纹相似，奶牛身上的花纹与白云的花纹相似、小狗身上的花纹与泡泡、雨点、露珠等相似。并展示课件。
1、小朋友你们去过动物园吗？
幼：“去过”
师“动物园里都有些什么呢？（请三个幼儿讲一讲）
师：今天老师带你们去黑白花纹放智慧树的音乐）老师和幼儿一起随音乐跳。音乐结束，老师出示黑白花纹动物的图片，让幼儿说一说，有些什么动物？（幼儿随便讲，有什么什么动物）。
3、愿意为小狗、奶牛、斑马等动物设计花纹轮廓，并学习正确地涂色。
4、寻找生活中与黑白动物身上相似的线条。
活动准备：
动物园的图片一张、郊游的音乐一曲、动物图片每人一张，人手一支粉笔，生活中的斑马线及象奶牛一样的花纹一朵、一朵的白云，记录表人手一张，让幼儿寻找生活中点。
活动过程：
一、花纹动物的特点，引起幼儿的观察兴趣。